INGENIERIA FORESTAL 5 SEMESTRE

DESARROLLO SUSTENTABLE

ESCENARIO SOCIO CULTURAL SUSTENTABILIDAD

DOCENTE: ING. OMAR RIOS ROMERO

ALUMNO: MIGUEL ANGEL ORTEGA RIOS

GRUPO 503 B

MATRICULA: 12030064

PEROTE, VERACRUZ MEXICO

DICIEMBRE 2014
1

INTRODUCCION
El desarrollo sostenible es un proceso de cambio progresivo en la calidad de vida
del ser humano, que lo coloca como centro y sujeto primordial del desarrollo, por
medio del crecimiento econmico con equidad social, la transformacin de los
mtodos de produccin y de los patrones de consumo que se sustentan en el
equilibrio ecolgico y el soporte vital de la regin.
La dimensin socio-cultural, del desarrollo sustentable consiste en reconocer el
derecho a un acceso equitativo a los bienes comunes para todos los seres
humanos en trminos intergeneracional e intergeneracionales tanto entre gneros
como entre culturas esta dimensin no slo se refiere a a la distribucin espacial
y etaria (por edades) de la poblacin, sino que remite, de manera especial, al
conjunto de relaciones sociales y econmicas que se establecen en cualquier
sociedad y que tienen como base la religin, la tica y la propia cultura.
Asimismo, esta dimensin tiene como referente obligatorio a la poblacin y presta
especial atencin a sus formas de organizacin y de participacin en la toma de
decisiones. Tambin se refiere a las interacciones entre la sociedad civil y el
sector

OBJETIVO
La finalidad es proponer un discurso humanista de la igualdad que proponga los
valores de libertad, igualdad y fraternidad, y que ofrezca a toda la poblacin,
evidentemente plural las variables de raza, sexo, origen social y caractersticas
individuales, los valores propios de la cultura occidental. Este logro supondra la
consecucin del respeto a la diversidad en la igualdad.

DESARROLLO DEL TEMA

Sociedad Organizacional Social
La organizacin de una sociedad moderna se basa en la superposicin de un
conjunto de estructuras y redes que se encargan de regular su funcionamiento y
de mantener su estabilidad. La estructura cultural se basa en la superposicin de
las experiencias culturales. La red civil complementa la estructura cultural,
regulando las interacciones que se producen en la sociedad. La organizacin
social se sostiene en el conjunto de servicios pblicos que hacen viable la
igualdad de oportunidades. El Estado complementa la organizacin de la
sociedad con criterios basados en el inters general. El sistema econmico
pretende una ptima gestin de los recursos y el sistema poltico aporta los
criterios que permiten a la opinin pblica, pronunciarse sobre la eventual
direccin que debe emprender la evolucin de la sociedad. Aspectos relacionados
con la moral pblica o con las relaciones interpersonales acaban siendo el
resultado de la evolucin de las experiencias ms personales, aunque tambin
haya interaccin con la evolucin global.
Cultura, Diversidad Socio Cultural
Para hablar de diversidad es necesario hacer una diferencia entre lo que significa

la uniformidad y la diversidad. En la vida cotidiana cuando hablamos de

uniformidad estamos refirindonos actualmente a un concepto negativo o
peyorativo, el cual anula, por ende, la personalidad y la identidad de quienes
padecen esta etiqueta, refirindose tanto a individuos aislados como a
comunidades. Sin embargo, cuando hablamos utilizando el trmino diversidad
nos estamos refiriendo a una forma de enriquecimiento con un fuerte componente
positivo por el contrario, lo que viene dado por razn del pensamiento
democrtico en el que nos encontramos inmersos en la actualidad.
Siguiendo a Bobbio (1995) podemos decir que la diversidad y la uniformidad
pueden ser identificadas de distinto modo. Por un lado la diversidad significa la
diferencia y la desigualdad, esto es as porque podemos contemplar que existe
diversidad de personas en lo que se refiere a las distintas variables que se
manejan normalmente en el contexto social, esto es, la raza, el gnero, la cultura,
la edad, etc. Y esto es as tambin cuando nos referimos a la diversidad teniendo
en cuenta los grupos minoritarios de la sociedad, los cuales se diferencian por el
mismo tipo de variables, esto es, raza, edad, economa, lengua, etc. Cuando
existen estas variables como una diferencia abismal entre los sujetos se est
hablando asimismo de desigualdad, no interviniendo siempre las mismas
variables como causa de la desigualdad y la diversidad.
fenmenos poblacionales
Es un sistema biolgico formado por un grupo de individuos de la misma especie
que viven en un lugar determinado.Los temas relacionados con el crecimiento
demogrfico son altamente polmicos. Hay quienes piensan que la poblacin
debe seguir creciendo de acuerdo con el mandato bblico Creced y multiplicaos,
mientras que otros sostienen tesis antinatalistas, favoreciendo programas de
control de la natalidad, de planificacin familiar, de la legalizacin del aborto, etc.
Y estas tesis se han llegado a desarrollar en pases enteros. Como seala
Masseyeff: En este tema, ms que en ningn otro, los optimistas (que favorecen
las tesis pro-natalistas) y los pesimistas (anti-natalistas) son irreconciliables

La poblacin del pas en 1980 era de 67.4 millones de habitantes y creca a una
tasa promedio anual de 2.5 por ciento. Para 2010 la poblacin aument 60.9 por
ciento, alcanzando 108.4 millones de personas; en cambio su ritmo de
crecimiento ha disminuido considerablemente a menos de la mitad (0.77% anual).
Aunque la tasa de crecimiento ha descendido gradualmente, como se puede

observar en la grfica 1, la poblacin sigue creciendo en nmeros absolutos. Con

base en las ltimas previsiones de la evolucin de la poblacin del CONAPO, se
espera que a partir del ao 2042 se registre un descenso de la poblacin
mexicana.

Desarrollo Humano
El desarrollo humano es el proceso por el que una sociedad mejora las
condiciones de vida de sus ciudadanos a travs de un incremento de los bienes
con los que puede cubrir sus necesidades bsicas y complementarias, y de la
creacin de un entorno en el que se respeten los derechos humanos de todos
ellos. Tambin se considera como la cantidad de opciones que tiene un ser
humano en su propio medio, para ser o hacer lo que l desea ser o hacer. El
Desarrollo Humano podra definirse tambin como una forma de medir la calidad
de vida del ser humano en el medio en que se desenvuelve, y una variable
fundamental para la calificacin de un pas o regin
En un sentido genrico el desarrollo humano es la adquisicin de parte de los
individuos, comunidades e instituciones, de la capacidad de participar
efectivamente en la construccin de una civilizacin mundial que es prspera
tanto en un sentido material como espiritualmente.
El ser humano se encuentra en un constante cambio, no slo en lo referido a los
avances tecnolgicos de lo cual estamos al tanto, sino tambin en todo lo que se
refiere al desarrollo de individuo en s mismo como persona. Es por ello que el
concepto de desarrollo humano se ha ido alejando progresivamente de la esfera
de la economa para incorporar otros aspectos igualmente relevantes para la vida,
como la cultura, que tambin fue redefiniendo su papel frente al desarrollo.
ndice de Desarrollo Humano
El ndice de Desarrollo Humano (IDH) es una medida resumen del desarrollo
humano, que refleja los logros medios de un pas en tres dimensiones bsicas de
desarrollo humano: una vida larga y saludable (salud), acceso al conocimiento
(educacin) y un nivel de vida digno (ingresos). La disponibilidad de datos
determina la cobertura de pases del IDH. Para posibilitar comparaciones entre
pases y siempre que sea posible, el IDH se calcula en base a datos disponibles
en el momento de redactar el Informe provenientes de las principales agencias
internacionales de datos y otras fuentes con credibilidad demostrada.

Qu informacin ofrece el ndice? El IDH se cre para enfatizar que las

personas y sus capacidades deberan ser el criterio ms importante para evaluar

el desarrollo de un pas, no slo el crecimiento econmico. El IDH tambin ha
solido cuestionar las decisiones polticas nacionales: en numerosas ocasiones, ha
planteado cmo dos pases con el mismo nivel de INB per cpita pueden mostrar
resultados de desarrollo humano tan diferentes. Por ejemplo, Bahamas y Nueva
Zelanda tienen similares ingresos per cpita, pero la esperanza de vida y los aos
de escolarizacin difieren de forma muy significativa entre los dos pases,
obteniendo Nueva Zelanda un IDH mucho mayor que Bahamas. Estos contrastes
tan llamativos pueden estimular el debate sobre las prioridades polticas de los
gobiernos.

ndice de Desarrollo social

El desarrollo social es un proceso de mejoramiento e igualacin de las
condiciones generales de bienestar de la poblacin que permite una mejor calidad
de vida y la reduccin significativa en las brechas existentes en las dimensiones
econmica, social, ambiental, poltica y cultural, en particular, en aspectos como
alimentacin, salud, educacin, vivienda, empleo, salarios y seguridad social,
entre otros.
El desarrollo social tambin se conceptualiza como un camino de progreso hacia
niveles de vida ms elevados como los parmetros correspondientes a
sociedades de mayor desarrollo-, con una mayor igualdad de oportunidades y la
consecucin de los derechos humanos bsicos. Aunque se acepta que el
desarrollo social debe adecuarse a las condiciones socioeconmicas especficas
de cada pas, tambin existen algunos umbrales internacionales considerados
metas sociales deseables.
Si bien existen diferentes interpretaciones, generalmente el logro del desarrollo
social supone la disminucin de la pobreza y la desigualdad en el ingreso. El
desarrollo social tambin implica una valoracin de los aspectos positivos a
diferencia de los conceptos que destacan la parte negativa o de rezagos sociales
como los de pobreza, marginacin, exclusin o desigualdad. Este es un cambio
de enfoque al poner el acento en las mejores condiciones de vida, absolutas o
relativas.
En el marco del enfoque de los Derechos Humanos de segunda generacin,
establecidos en el Pacto Internacional los Derechos Econmicos, Sociales y
Culturales (DESC), se encuentran los derechos al trabajo, la formacin de

sindicatos, la seguridad social, la salud, la alimentacin, la educacin primaria y

secundaria gratuita, el vestido, la vivienda, la asistencia mdica y los servicios
sociales necesarios para lograr una vida digna. La mayora de estos derechos se
pueden ubicar en el espacio geogrfico aunque no siempre existe la informacin
necesaria para elaborar esta representacin.
Desarrollo Urbano y Rural
En los pases en desarrollo, la urbanizacin avanza rpidamente y cada ao ms
de 60 millones de personas pasan a formar parte de la poblacin de las ciudades.
Las consecuencias de la migracin de las zonas rurales a las urbanas causan
preocupacin en muchos pases. La transformacin de la produccin, la
elaboracin, la comercializacin, el transporte y la distribucin como
consecuencia del rpido desarrollo urbano, representa un problema importante
para todo el sector alimentario. Mxico es un pas que no escapa de estas
acentuadas tendencias, cuya poblacin es cada vez ms inminentemente urbana,
lo que significa que la educacin no slo es diferenciada entre sectores sociales,
sino en la medida en que se acerca a los ms pobres, la calidad disminuye
sustancialmente, por lo tanto hay una desigual distribucin social del
conocimiento, lo que tiene como consecuencia que sea imposible la igualdad de
oportunidades.
Estilos de Vida y Consumo
La globalizacin de la economa mundial, los mercados y los avances de las
tecnologas de la informacin y comunicacin, estn propiciando cambios
acelerados de todo orden y, en particular, segn los resultados de los estudios de
AC Nielsen (2006, 2007 y 2008) relacionados con los cambios en los patrones de
consumo, en las expectativas, preferencias y decisiones de los consumidores. El
desafo del marketing de conocer y entender al cliente tan bien que el producto o
servicio se adece de manera pertinente a ste y se venda solo, como lo
proponan los clsicos del marketing, es una constante que demanda estrategias
y metodologas ms eficaces para crear y mantener intercambios que satisfagan
de manera recproca objetivos de los consumidores y de las empresas.
Democracia, Equidad, Paz, Ciudadana

La legalidad supone, adems, en trminos democrticos, la igualdad de todos los

ciudadanos ante la ley. La ley pretende universalizar derechos y obligaciones y
normar, en este caso, la vida poltica. Esa igualdad ante la ley -que trasciende las
diferencias de riqueza, propiedad, sexo, religin, ideologa- rompe con los

privilegios estamentales y corporativos de las sociedades premodernas y

prodemocrticas, construyendo una nueva figura: el ciudadano. Esa igualdad
jurdica que no acaba con las desigualdades reales (y que algunas corrientes han
considerado, por ello, una mera ficcin), es el basamento a partir del cual se
puede construir un entramado democrtico soportado por hombres y mujeres que
adquieren su reconocimiento como ciudadanos.

Al ser iguales ante la ley 1y al gozar de los mismos derechos, la 1competencia

equitativa entre las distintas agrupaciones puede ser posible, pero adems
garantiza que independientemente del triunfo de unos u otros, el individuo seguir
siendo tratado igualitariamente. CIUDADANA En ese marco, el presupuesto
bsico es que existen en una sociedad moderna hombres con capacidad de
discernir racionalmente entre las ofertas que se les presentan, que pueden
contribuir con su opinin a la toma de acuerdos, que ellos mismos pueden
agruparse para participar en los asuntos pblicos y que como individuos gozan de
una serie de derechos. En una palabra, que los individuos son considerados
ciudadanos.

Intervencin en comunidades.

El cmo de la intervencin
Un proceso de intervencin comunitaria tiene como objetivo mejorar las
condiciones de vida de la poblacin y que la comunidad sea protagonista de dicho
cambio. Parte y tiene que ver con las necesidades, aspiraciones, problemas o
temas de inters para la comunidad.
Se trata de procesos a mediano y largo plazo, de tipo global y centrado en una
comunidad concreta, entendida sta como el conjunto formado por los siguientes
elementos y sus interrelaciones: territorio, poblacin, recursos y demandas,
dinmica de relaciones de poder (asimetras).

CONCLUSION
En el escenario cultural se puede considerarse como el conjunto de los rasgos
distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan una
sociedad o un grupo social. Ella engloba, adems de las artes y las letras, los
modos de vida, los derechos fundamentales al ser humano, los sistemas de
valores, las tradiciones y las creencias

BIBLIOGRAFA:
http://www.redes-cepalcala.org/inspector/DOCUMENTOS%20Y
%20LIBROS/EDUCACION-ESPECIAL/LA%20DIVERSIDAD%20COMO%20FUENTE
%20DE%20ENRIQUECIMIENTO.pdf
http://desarrollosustentableige.blogspot.mx/2012/03/33-fenomenos-poblacionales.html
http://www.mimdes.gob.pe/files/DIRECCIONES/DGPDS/indice_desarrollo_social2.pdf
http://www.itescam.edu.mx/principal/sylabus/fpdb/recursos/r71163.PPT