Mapa mental

Profesor (a)

Alumno:

Competencia Genrica:

Grupo:

Competencia Disciplinar:

Atributo:

Propsito:

Bloque:

Tipo de Evaluacin: Heteroevaluacin (

Nivel de
desempeo

), Coevaluacin (

) Autoevaluacin (

Excelente
(4)

Bueno
(3)

Satisfactorio
(2)

Deficiente
(1)

Contiene el tema
central y todas las
ideas primarias y
secundarias relevantes.

Contiene el tema central

y la mayora de las ideas
primarias y secundarias
relevantes.

Contiene el tema central,

la mayora de las ideas
primarias y solamente
algunas secundarias.

Faltan ideas
primarias y
secundarias.

Identifica todas las

ideas primarias y
secundarias
importantes y establece
de manera correcta las
relaciones entre stas.

Identifica las ideas

primarias y secundarias
importantes, pero realiza
algunas relaciones entre
stas de manera
incorrecta.

Establece muchas
relaciones entre las ideas
primarias y secundarias
de manera incorrecta.

No tiene idea
alguna al
establecer las
relaciones entre
las ideas
primarias y
secundarias.

Construye un mapa
mental apropiado y
completo,
ejemplificando con
imgenes grficos y
utilizando solamente
las palabras necesarias.
Coloca las ideas
primarias alrededor de
tema central en el
sentido de las
manecillas del reloj
para priorizarlas.
Presenta como
resultado final un mapa
mental que es fcil de
entender e interpretar.

Construye un mapa
mental apropiado,
ejemplificando con
algunas imgenes
grficos y utilizando
solamente las palabras
necesarias.
Coloca la mayora de las
ideas primarias alrededor
de tema central en el
sentido de las manecillas
del reloj para priorizarlas.
Presenta como resultado
final un mapa mental
fcil de entender e
interpretar.

Construye un mapa
mental incompleto, no
ejemplificando con
imgenes grficos y
utilizando ms palabras
de las necesarias.
No coloca las ideas
primarias alrededor de
tema central en el
sentido de las manecillas
del reloj para priorizarlas.
Presenta como resultado
final un mapa mental
difcil de entender e
interpretar.

Presenta un
trabajo final que
dista mucho de
ser un mapa

Casi siempre colabora

cuando se realizan las
actividades.

De vez en cuando
participa, muestra poco
inters en la dinmica de
trabajo.

Se comporta
indiferente
durante el
desarrollo de
todas las
actividades.

Criterios

Conceptos

Relaciones

Habilidad para
expresar ideas

Actitud durante
las actividades

Siempre participa con

una actitud propositiva
y entusiasta.

Ponderacin:

Rango:
De:___14____ A ___16____Puntos
De:___10____ A ___14____Puntos
De:___6____ A ___10____Puntos
De:____2___ A ____6___Puntos

Calificacin:
10 Muy competente
8 Competente
6 Medianamente competente
5 Poco competente