Mes: Mayo

I.E.P. Leonardo de Vinci

Sub rea: Fsica

1
3 Secundaria

Liceo Naval Capitn de Corbeta Manuel Clavero Muga

En el captulo anterior aprendimos los conceptos de

distancia recorrida y de desplazamiento, utilizando estos
mismos conceptos podremos entender dos maneras de
interpretar la rapidez con que se realiza un movimiento
tomando en cuenta el tiempo empleado.

Profesor Cirilo olivares Valencia

Por la derecha
... o por la
izquierda?

De aqu se define:

Velocidad Media ( V m):

Es aquella velocidad que se mide tomando en cuenta al
desplazamiento y al tiempo empleado, esto quiere decir que es
independiente de la trayectoria que se emple en el
movimiento.
De manera practica podemos decir que si un mvil va
de un punto (A) hasta un punto (B) siguiendo cierta trayectoria,
su velocidad media es aquella velocidad con que el mvil
podra viajar directamente de (A) hasta (B), es decir, en lnea
empleando el mismo tiempo.
Matemticamente decimos:

Pedro dice que el bicho

camina por el borde izquierdo;
mientras que Fedra lo contradice,
pues ella ve al bicho caminar por
el borde derecho.
Quin crees que tiene la
razn? Pedro o Fedra?

............................?

Abstraccin
Si todo el Universo
fuera inmvil e invariable, el
tiempo fsico no tendra
sentido.

t: intervalo de tiempo de (A) hasta (B)

Vm

desplazamiento
t
m

............

Sub rea: Fsica

Este slo existe cuando

hay alguna variacin, porque
el tiempo es la medida del
cambio.

3 Secundaria

174

Mes: Mayo

I.E.P. Leonardo de Vinci

Rapidez Media (Vs)
Como su propio nombre lo indica la rapidez promedio con
que un mvil ha recorrido la longitud de su trayectoria para
completar su movimiento desde un punto (A) hasta un punto (B).
De manera prctica si un mvil va desde un punto (A) hasta un
punto (B) siguiendo cierta trayectoria a veces rpido a veces
lento, entonces si el mvil tuviera que recorrer nuevamente la
trayectoria de (A) hasta (B) manteniendo una rapidez constante
tendra que usar su rapidez media que se calcula s:

Llegando a
las
estrellas
Para alcanzar a la
estrella ALFA CENTAURO, un
vehculo lanzado a 40 x 103km/h
tardara:
115 000 aos!
Ms de 20 veces la
duracin de la Historia desde la
invencin de la escritura.

t = tB tA = Intervalo de tiempo

Vs

dis tan cia recorrida

t

.......... ..

Velocidad Instantnea ( V i):

Es la rapidez y la direccin que tiene un mvil en determinado instante mientras se desarrolla
su movimiento. Se representa siempre como una flecha tangente a la trayectoria indicando la
direccin del movimiento en ese instante y al costado el valor de su rapidez en ese instante.

Sub rea: Fsica

3
3 Secundaria

Liceo Naval Capitn de Corbeta Manuel Clavero Muga

Profesor Cirilo olivares Valencia

ACTIVIDAD EN AULA

En cada caso, segn el grfico mostrado y los

datos dados, evale la velocidad media ( V m ) y
la rapidez media desarrollada por el mvil de la
figura:
1)

V m = _____________________
Vs = ______________________

En cada caso, hallar la rapidez media y el valor

de la velocidad media ( V m ) desarrollada por el
mvil.

V m = _____________________
Vs = ______________________

5)

2)

V m = _____________________
Vs = ______________________
V m = _____________________
Vs = ______________________

6)

3)

V m = _____________________
Vs = ______________________

V m = _____________________
Vs = ______________________

4)

Sub rea: Fsica

7)

3 Secundaria

174

Mes: Mayo

I.E.P. Leonardo de Vinci

8)

V m = _____________________
Vs = ______________________
V m = _____________________
Vs = ______________________

ACTIVIDAD
DOMICILIARIA
En cada caso, segn el grfico mostrado y los
datos dados, evale la velocidad media ( V m ) y
la rapidez media desarrollada por el mvil de la
figura:

3)

1)
V m = _____________________
Vs = ______________________

4)
V m = _____________________

Vs = ______________________
2)

V m = _____________________
Vs = ______________________

V m = _____________________

Vs = ______________________

Sub rea: Fsica

5
3 Secundaria

Liceo Naval Capitn de Corbeta Manuel Clavero Muga

Profesor Cirilo olivares Valencia

En cada caso, hallar la rapidez media y el valor

de la velocidad media ( V m ) desarrollada por el

7)

mvil.
5)

V m = _____________________

Vs = _____________________

V m = _____________________

8)

Vs = _____________________

6)

V m = _____________________

Vs = ______________________

V m = _____________________
Vs = ______________________

Atrvete
Atrveteaaser
serdiferente
diferentede
de
los
losdems,
dems,
Atrvete
Atrveteaaser
sergrande!
grande!T
T
sers
sersgrande
grandesiside
deverdad
verdad
crees
creesque
quepuedes
puedesserlo.
serlo.
Todo
Tododepende
dependede
deti!
ti!

Sub rea: Fsica

3 Secundaria

174

Mes: Mayo

I.E.P. Leonardo de Vinci

El movimiento rectilneo uniforme como su propio nombre lo indica es el movimiento ms

sencillo de todos pues en este mvil u objeto en movimiento describe en su trayectoria una lnea recta
(direccin constante) y mantiene siempre una misma rapidez. A esto lo denominamos movimiento a
velocidad constante, en este caso tanto la velocidad media y velocidad instantnea viene a ser la
misma, por esta razn en este captulo hablaremos de velocidad simplemente sin especificar. Lo
mismo ocurre entre el mdulo del desplazamiento y la distancia recorrida que tambin coinciden.
En el caso del MRU (movimiento rectilneo uniforme) se da una proporcionalidad entre la
distancia recorrida y el tiempo transcurrido, cumplindose que para tiempos iguales las distancias
recorridas deben ser iguales.
En el MRU la velocidad viene a ser lo que el mvil avanza por cada segundo, por cada hora,
etc. Normalmente la unidad para la velocidad es m/s (metros recorridos por cada segundo).
Ilustracin:

En General:

V : velocidad;

d
t

d : distancia ;

t : tiempo

Unidades:

Sub rea: Fsica

7
3 Secundaria

Liceo Naval Capitn de Corbeta Manuel Clavero Muga

d
t
v

m
s
m/s

km
cm
h
s
Sigamos
Sigamos
km/h estudiando
cm/s

estudiando
.....
.....

Equivalencias:
1km
1m
1cm

Profesor Cirilo olivares Valencia

= 1000m
= 100cm
= 10mm

1h = 60min
1min = 60 segundos
1h = 3600 segundos

Conversin de Velocidades
km
m
a
a) De:
h
s
18

km
x
h

36

5
18

m
s
.

km
5
m
x
10
h
18
s

m
km
a
s
h
m
18
km
20
x
72
s
5
h

b) De:

30

m 18
km
x
108
s
5
h

VELOCIDADES COMUNES EN LA NATURALEZA

mvil

m/s

Caracol

0,0014

Tortuga

mvil

m/s

Auto turstico

30

0,02

Avin turohlice

200

Peces

1,0

Sonido en el aire

340

Transente

1,5

Avin a reaccin

550

Velocistas olmpico

10,2

Bala de fusil

715

Caballo de carrera

16

Luna alrededor de la Tierra

1000

Liebre

18

Molcula de hidrgeno

1700

Tren (media)

20

Satlite artificial de la Tierra

8000

Avestruz

22

Tierra alrededor del Sol

30000

guila

24

Luz y ondas electromagnticas

3.10g

El Mtodo
Mnemotcnico para un
Sub rea: Fsica

M.R.U.

3 Secundaria

174

Mes: Mayo

I.E.P. Leonardo de Vinci

Observaciones
Importantes
1. En el M.R.U. y en una trayectoria abierta se verifica
que: |d| = e
2 Las unidades de la velocidad lineal son: cm/s; m/s;
pies/s; km/h; etc.
3 Cuando necesites hacer cambios de unidades: de
km/h a m/s o viceversa. Te recomiendo hacer lo
siguiente:
km
5
m
x

h
18
s

m 18
km
x

s
5
h

Cuando quieras las frmulas puedes usar:

cubres lo que deseas calcular y obtendrs:

d = v.t.

v=

t=

d
t

d
v

Observa
Observa
yy
memoriz
memoriz
aa

Sub rea: Fsica

9
3 Secundaria

Liceo Naval Capitn de Corbeta Manuel Clavero Muga

Profesor Cirilo olivares Valencia

ACTIVIDAD EN AULA

1. Se dispara una bala a razn de 400 m/s. En

qu tiempo llegar al blanco situado a 100 m
de distancia del punto de disparo?
a) 0,5 s
d) 0,25

b) 1,5
e) 0,15

c) 2,5

2. Se lanza un "boomerang" logrando recorrer

360 m a razn de 30 m/s. En qu tiempo
logra dicho recorrido?
a) 14 s
d) 16

b) 12
e) 18

c) 10

b) 8
e) 7

c) 6

4. Una nave se mueve a una rapidez de 16 m/s.

En qu tiempo lograr recorrer 2,4 km?
a) 180 s
d) 150

b) 160
e) 120

b) 60
e) 0,06

c) 600

6. Una tortuga se mueve a razn de 0,02 m/s.

En qu tiempo lograr recorrer 12 m?
a) 60 s
d) 0,06

b) 600
e) 0,6

c) 6

7. Se lanza un satlite artificial al espacio

logrando obtener una velocidad de 8.103 m/s.
En qu tiempo lograr recorrer 5,6 km?
a) 7 s
d) 700

b) 0,7
e) 14

Sub rea: Fsica

b) 40
e) 10

c) 30

9. Un transente se mueve a razn de 1,5 m/s.

En qu tiempo lograr recorrer 900 m?
b) 60
e) 30

c) 600

10.Al encender un "foco"; la luz irradiada por l

empieza a moverse a razn de 3x10 8 m/s.
Al cabo de qu tiempo lograr recorrer 1 800
km de distancia?
a) 0,6 s
d) 0,0006

b) 0,006
e) 60

c) 6

11.Un canguro australiano logra recorrer 2,7 km

a razn de 18 m/s. En qu tiempo lograr
recorrer tal distancia?

c) 140

5. La sonda espacial "Voyager" logra alcanzar la

rapidez de 12 km/s. En qu tiempo lograr
recorrer 7,2x104 m?
a) 6 s
d) 0,6

a) 50 s
d) 20

a) 50 s
d) 500

3. Un nio en bicicleta se mueve a razn de 18

m/s. En qu tiempo lograr recorrer 126 m?
a) 9 s
d) 5

8. En una carrera de caballos, el caballo favorito

"Pegasus" logra obtener una rapidez de 16
m/s. En qu tiempo lograr recorrer 8 x 10 4
cm?

a) 180 s
d) 150

b) 200
e) 300

c) 250

12.Un nio emite un sonido logrando recorrer

ste 5,1 km de distancia. Si la velocidad del
sonido es 340 m/s, en qu tiempo el sonido
recorre tal distancia?
a) 5 s
d) 20

b) 10
e) 25

c) 15

13. Si un mvil recorre 3,6 km en 30 minutos.

Calcular la rapidez del mvil en km/h.
a) 18 km/h
d) 0,9

b) 180
e) 7,2

c) 1,8

c) 0,07

10

3 Secundaria

174

Mes: Mayo

I.E.P. Leonardo de Vinci

ACTIVIDAD
DOMICILIARIA
1. Un mvil recorre 2,4 km en 20 minutos.
Calcular la rapidez del mvil en km/h.
a) 8 km/h
d) 0,6

b) 0,8
e) 6

c) 7,2

2. Si un mvil recorre 36 km en 15 minutos

Calcular la rapidez del mvil en km/h.
a) 8 km/h
d) 0,9

b) 12
e) 144

b) 5
e) 20

a) 5 m/s
d) 100

b) 25
e) 150

a) 10 s
d) 70

c) 50

a) 16 s
d)20

b) 86
e) 108

c) 72

6. Si la luna viaja alrededor de la tierra a la

velocidad de 1 000 m/s, cul ser su rapidez
en km/h?
a) 320 km/h
d) 420

b) 4 800
e) 4 000

b) 24
e) 25

A) 400 m
D) 500

c) 18

B) 300
E) 350

C) 250

12. Un muchacho caminando sobre una

escalera mecnica detenida se demora en
subir 30 s. Cuando est parado sobre la
escalera en movimiento se demora en subir
20 s. Qu tiempo demora en subir sobre la
escalera en movimiento?
A) 8 s
D) 15

c) 3 600

7. Un satlite artificial metereolgico gira

alrededor de la tierra a la velocidad de 8 x
103 m/s. Cul es su rapidez en km/h?
a) 2,88.103 km/h
c) 28,8.104
e) N.A.

c) 50

11. Un tren de 200 m de longitud con una

velocidad constante de 72 km/h tarda 30 s en
pasar totalmente por un tnel. Hallar la
longitud del tnel.

5. Una liebre se mueve a razn de 20 m/s.

Calcule su velocidad en km/h.
a) 64 km/h
d) 80

b) 30
e) 40

10. Un avin se mueve a razn de 48 m/s. Si

logra recorrer 960 m, determine en cunto
tiempo logra dicha distancia.

c) 15

4. Un automvil deportivo viaja a razn de 180

km/h. Qu velocidad posee en m/s?

b) 2,61.103
d) 2,61.105

9. Un auto recorre 480 m a razn de 16m/s. En

qu tiempo logra recorrer dicha distancia?

c) 9

3. Un auto viaja a razn de 54 km/h. Qu

velocidad posee en m/s?
a) 10 m/s
d) 25

a) 26,1.104 km/h
c) 2,61.104
e) 2,61.10-3

B) 12
E) 20

C) 10

Nodejes
dejes
No
para
para
maanalolo
maana
quepuedes
puedes
que
hacerhoy.
hoy.
hacer

b) 2,88.102
d) 2,88.104

8. Una bala de fusl al ser disparada alcanza la

velocidad de 725 m/s. Cul es la rapidez de
la bala en km/h?

Sub rea: Fsica

11

11
3 Secundaria

Liceo Naval Capitn de Corbeta Manuel Clavero Muga

Profesor Cirilo olivares Valencia

CLASIFICACIN DE LOS MOVIMIENTOS

Segn su trayectoria
a) Movimiento Rectilneo
Es aquel movimiento cuya trayectoria es una lnea recta.

Trayectorias Rectilneas
b) Movimiento Circular
Es aquel movimiento cuya trayectoria es una circunferencia.

Trayectorias Circulares
c) Movimiento Parablico
Es aquel movimiento cuya trayectoria es una parbola.

Al patear un baln

Sub rea: Fsica

Al cruzar un ro

12

3 Secundaria

174

I.E.P. Leonardo de Vinci

Mes: Mayo

d) Movimiento Elptico
Es aquel movimiento cuya trayectoria es una elipse.
Segn la rapidez:
Movimiento Uniforme:
Es cuando el mvil tiene una rapidez constante.
Movimiento Variado:
Es cuando el mvil cambia su rapidez.

GALILEO Y LOS CAMBIOS EN LOS

MOVIMIENTOS
Utilizando una bola de bronce y un plano inclinado muy
pulido, Galileo pudo constatar los siguientes hechos:

Al dejar caer la bola a lo largo del plano, la velocidad de

aquella aumentaba a medida que avanzaba en su recorrido,
y cuanto ms pulido estaba el plano, menos inclinacin era
necesaria para que la bola se desplazara sobre l.

Al lanzar la bola desde la base del plano para que subiera

por l, la velocidad de aquella decreca hasta anularse; pero,
cuanto ms pulido estaba el plano y menos inclinacin tena,
ms distancia recorra la bola sobre l.

Galileo
Galilei

Relacionando ambas experiencias, Galileo lleg a la

conclusin de que, si el plano fuera horizontal y estuviera
muy pulido, la bola realizara un recorrido muy largo al ser
impulsada, y que, en el caso ideal de que el plano estuviera
tan pulido que no existiera rozamiento, la bola se
desplazara indefinidamente en lnea recta y con velocidad
constante, es decir, con movimiento rectilneo uniforme.

El fsico y astrnomo
italiano Galileo sostena
que la Tierra giraba
alrededor del Sol, lo que
contradeca la creencia
de que la Tierra era el
centro del Universo. Se
neg a obedecer las
rdenes de la Iglesia
catlica para que dejara
de exponer sus teoras, y
fue
condenado
a
reclusin perpetua. En
1992 una comisin papal
reconoci el error de la
Iglesia.

As pues, para Galileo, las fuerzas son las causantes de que

se produzcan cambios en los movimientos de los cuerpos:
los cuerpos en reposo se ponen en movimiento por la accin
de fuerzas (como, por ejemplo, el impulso que l daba a la
bola para que ascendiera por el plano), y los cuerpos en
movimiento se detienen tambin por la accin de las fuerzas
(como, por ejemplo, la fuerza de rozamiento que haca que
la bolsa se detuviera tras ascender un determinado espacio
por el plano). Sin la existencia de fuerzas no se producen
cambios en el movimiento de los cuerpos.

Ya puedes responder a la pregunta del primer acpite. Si el baln que lanzaste se desplazara por
una superficie lisa, nunca dejara de moverse en lnea recta y con velocidad constante. Es decir,
las fuerzas que actan sobre los cuerpos son las responsables de los cambios de velocidad que
se producen en ellos.
Fue Galileo quien introdujo por primera vez la idea de la aceleracin. La desarroll al descubrir el
movimiento de los cuerpos que caen. Aun cuando l haba inventado el reloj de pndulo, no
poda medir Intervalos de tiempo suficientemente cortos para determinar con exactitud la
velocidad de los objetos al caer.

Sub rea: Fsica

13

13
3 Secundaria

Liceo Naval Capitn de Corbeta Manuel Clavero Muga

Profesor Cirilo olivares Valencia

l previ esta dificultad haciendo la mayor parte de su trabajo experimental con planos
inclinados. Esta tcnica permiti retrasar el movimiento acelerado de las esferas rodantes, de
tal manera que pudo impedir en forma ms exacta las relaciones distancias y tiempo.
Galileo verific su suposicin de que la velocidad de las esferas al descender por planos
inclinados se incrementaba uniformemente con el tiempo. Encontr que las esferas adquiran la
misma cantidad de rapidez en cada intervalo sucesivo de tiempo; esto es, las esferas rodaban
con aceleracin uniforme o constante. Por ejemplo, si se expresan velocidad y tiempo en
unidades modernas, se puede encontrar que una esfera que desciende por un plano inclinado a
cierto ngulo adquiere velocidad de dos metros por segundo por cada segundo que rueda.
Adquiere una rapidez de dos metros por segundo por cada segundo. Su velocidad instantnea a
intervalos de un segundo, incrementndose en esta cantidad, es entonces de 0, 2, 4, 6, 8, 10,
etc., metros por segundo. Puede verse que la velocidad de la esfera en cualquier tiempo dado
despus de que se le ha soltado desde el reposo es simplemente igual a su aceleracin
multiplicada por el tiempo.

Al disminuir el rozamiento, la bola adquiere ms velocidad.

Al disminuir el rozamiento, la bola asciende a ms altura.

Si se sustituye la aceleracin de la esfera en esta relacin, puede verse que al finalizar un

segundo, la esfera viaja a dos metros por segundo; al trmino de 2 segundos, viaja a 4 metros por
segundo; a los 10 segundos, lo hace a 20 metros por segundo, y as sucesivamente.

Sub rea: Fsica

14

3 Secundaria

174

Mes: Mayo

I.E.P. Leonardo de Vinci

ACTIVIDAD EN AULA

1. Un mvil recorre cierta distancia a una

rapidez constante "V" durante 8 s. Qu
tiempo utilizar si la rapidez se duplica para
recorrer la misma distancia.
a) 3 s
d) 4

b) 2
e) 16

c) 1

2. Un "Atleta" recorre una pista de largo "L" en 9

s. Si se decide hacerlo al triple de la
velocidad que utiliza, determine el tiempo
que demorara en lograrlo.
a) 6 s
d) 3

b) 4
e) 1

c) 9

3. Una persona emite un grito desde cierto lugar

y otra persona lo escucha a los 2 s de
emitido el grito. Determine la distancia que
los separa a las dos personas. (Vsonido =
340 m/s)
a) 340 m
d) 680

b) 170
e) 85

c) 510

4. Un nio enva un grito de ayuda a otro. Si

este segundo nio lo escucha luego de 3 s,
a qu distancia se encuentran ambos
nios?
a) 1 120 m
d) 1 020

b) 680
e) 1 360

b) 510
e) 680

a) 1 200 m
d) 1 800

b) 1 400
e) 2 400

c) 1 600

8. Dos autos de carrera con velocidades de 90

km/h y 108 km/h parten de un mismo punto
en la misma direccin. Cul es la distancia
de separacin luego de 1 min?
a) 300 m
d) 800

b) 400
e) 600

c) 500

9. Dos atletas parten de un mismo lugar con

rapideces de 8 m/s y 12 m/s pero en
direcciones contrarias, segn como se
muestra en el grfico. Determine la distancia
que los separa luego de 5 s.
a) 60 m
b) 120
c) 100
d) 70
e) 80

c) 340

5. Sucede una explosin y un hombre cerca a

sta logra escuchar la detonacin al cabo de
0,5 s. Determine a qu distancia de la
explosin estaba el hombre.
a) 340 m
d) 170

a) 1 s
b) 2
c) 3
d) 2,5
e) 4
7. Dos autos se mueven con rapideces de 18
m/s y 24 m/s en la misma direccin. Si pasan
por un mismo punto en el mismo instante,
determine la distancia que los separa luego
de 5 minutos.

10.Un "tren bala" que viaja a la razn de 108

km/h debe cruzar un tnel de 600 m. Si la
longitud del tren es de 180 m, determine el
tiempo de cruce del tren en el tnel.

c) 85

6. En el siguiente grfico. Determine al cabo de

qu tiempo escucha el primer eco.
a) 20 s
d) 28

b) 24
e) 30

c) 26

11. Un tren pasa delante de un poste a una

velocidad de 36 km/h. Si la longitud del tren

Sub rea: Fsica

15

15
3 Secundaria

Liceo Naval Capitn de Corbeta Manuel Clavero Muga

es de 240 m, determine el tiempo que

demora en cruzarse con el poste.

Profesor Cirilo olivares Valencia

a) 12 s
d) 22

b) 20
e) 24

c) 18

b) 4
e) 10

c) 6

ACTIVIDAD
DOMICILIARIA
1. Un nadador recorre una piscina de largo "L"
en 6 s pero si la distancia se duplicara y la
rapidez del nadador se triplicara, determine el
tiempo utilizado en este caso.
a) 6 s
d) 4

b) 8
e) 12

c) 2

2. Un atleta recorre una pista de largo "L" en 8 s.

Si el atleta duplicara su rapidez pero
recorriendo otra pista de largo "3L" de
longitud, determine en qu tiempo se puede
realizar este nuevo recorrido.
a) 4 s
d) 12

b) 2
e) 16

b) 30
e) 50

c) 20

4. En qu tiempo el sonido producido por una

explosin podra viajar 8,5 km?
a) 10 s
d) 35

b) 25
e) 50

b) 1
e) 2,5

c) 1,5

6. Dos autos se mueven con velocidades de 60

km/h y 30 km/h. Si parten de un mismo punto
pero en direcciones opuestas, determine la
distancia que los separa al cabo de 1 minuto.
a) 1 000 m
d) 1 500

b) 1 200
e) 1 800

c) 500

7. Dos mviles se mueven segn como se

muestra con rapideces de 2 m/s y 8 m/s. Si
ambos parten simultneamente, determinar al
cabo de qu tiempo se encontraran dichos
mviles.

Sub rea: Fsica

a) 5 s
d) 7

b) 6
e) 4

c) 8

9. Un tren que viaja a la velocidad de 20 m/s

debe cruzar un tnel de 200 m. Si la longitud
del tnel es 160 m. Determine el tiempo de
cruce del tren en el tnel.

c) 15

5. Una persona emite un grito frente a un muro

situado a 170 m de la persona. Determinar al
cabo de qu tiempo escucha el eco.
a) 0,5 s
d) 2

8. Dos mviles que se encuentran separados

80m parten simultneamente con velocidades
de 6 m/s y 4 m/s. Determinar el tiempo que
demoran en encontrarse ambos mviles.

c) 6

3. El sonido se propaga en el aire con una

velocidad de 340 m/s. Qu tiempo tardar
en escucharse el estampido de un can
situado a 17 km?
a) 10 s
d) 40

a) 2 s
d) 8

16

a) 10 s
d) 18

b) 20
e) 12

c) 15

10. Un bus se mueve a razn de 20 m/s, al pasar

frente a un observador se nota que logra
cruzar delante de l en 5 s. Determine la
longitud del bus.
a) 80 m
d) 100

b) 90
e) 110

c) 120

11. Al encontrarnos en cierto lugar queremos

averiguar a qu distancia se encuentra el
cerro ms cercano, para lo cual emitimos un
grito y comprobamos que el eco lo
escuchamos luego de 2s. A qu distancia se
encuentra el cerro?
Vsonido = 340 m/s

3 Secundaria

174

I.E.P. Leonardo de Vinci

a) 170m
d) 680

b) 340
e) 720

Sub rea: Fsica

Mes: Mayo

c) 540

17

17
3 Secundaria