CORRECCIONES A LA PRESENTACIN DEL ANTEPROYECTO

Yuri las siguientes fueron las observaciones puntuales del profesor Mariano.
.En cuanto a la Justificacin qu me motiva?
Cmo desarrollar la competencia argumentativa oral, de estudiantes del
grado cuarto, en situaciones comunicativas determinadas?
Sobre el texto de la diapositiva 6: Justificacin, Marianito aconseja que va
mejor:
-La modalidad del lenguaje oral, permite el proceso de interaccin. Es a travs
de la oralidad como se construyen relaciones sociales entre los individuos y se
mantienen.
En cumplimiento del Artculo 78 de la Ley 115 del 94, el diseo de indicadores
de logros para grado y nivel educativo en lengua castellana, contempla las
habilidades como: el saber escuchar, hablar, escribir y comprender, utilizando
dos ejes referidos al proceso de comunicacin oral.
.objetivo General (diapositiva 7): El profe mariano sugiere intercambiar el orden
de la idea: diapositiva 7, quedando entonces as (aunque la verdad a m
personalmente mi querida Yuri, como la presentaste es la que me parece
mejorcreera que se hicieron esas correcciones ms por cansancio que otra
cosa..te lo dejo a t criterio como lo dejas. La manera como el opin seria:
Desarrollar, en los estudiantes del grado quinto de primaria del colegio
Militar la competencia argumentativa, frente a una situacin comunicativa
determinada.
.objetivos especficos (diapositiva 8): reducirlos mximo 4. .cambiar algunos
verbos como utilizar por vincular, involucrar; estos son todos los que
tenemos planteados, te doy mi opinin de los que me parecen claves y otros
que redacte pero que involucran varios (2) en uno revsalos haber que te
parece: estos son los que estn

Fomentar el pensamiento crtico, orientado hacia la

emancipacin de las ideas, como forma de cuestionar la
realidad.

Fomentar el pensamiento crtico y argumentativo en los estudiantes, de

manera que puedan construir su propio discurso e interactuar frente a
otros de manera problmica, respetando turnos. (este lo articulo
redactando el que sigue)

promover en el estudiante el uso de la palabra, de manera que

pueda construir su propio discurso e interactuar frente a otros

de manera problmica, respetando turnos. (mariano propone lo

de promover..etc y date cuenta que articulo el que estaba
arriba y queda un solo objetivo.

Evidenciar la importancia de usar el lenguaje desde los primeros

aos de vida escolar, para adquirir competencia verbal.

Desarrollar la capacidad argumentativa a travs de

estrategias cognitivas y metacognitivas.

Introducir en el aula de clase, la mayor gama posible de situaciones que

impliquen diferentes modalidades de comprensin y expresin.
Presentar preguntas problmicas sobre diferentes sucesos de la
cotidianidad, donde el estudiante desarrolle el tipo de argumento que
ms se ajuste a la resolucin del conflicto, a travs de una postura solida
argumentada.

problematizar acerca de diferentes sucesos de la cotidianidad

de los estudiantes, de manera que desarrolle el tipo de
argumento que ms se ajuste a la situacin de conflicto, a travs
de una postura slida argumentada.

Utilizar diferentes tipos de textos en los cuales, los estudiantes

puedan desarrollar su fluidez verbal a travs de la narracin
descripcin, y argumentacin

Vincular al estudiante con la elaboracin de premisas, argumentos y

conclusiones y sustentarlos de forma clara y convincente.

Relacionar al estudiante con

hechos polmicos de la
cotidianidad, en los cuales se
tome una postura la cual sea
defendida a travs de
argumentos.

Orientar al estudiante hacia el sealamiento respetuoso,

elaboracin de opiniones y refutacin de las argumentaciones
planteadas por otros participantes, a travs del debate.

Las que resalt en negrilla considero son las claves, pero elige tu cuales dejas
porque eres la experta en pedagoga yuri.

Finalmente, el profe recomienda meter de una, como objetivo especfico:

Disear una propuesta pedaggica, para desarrollar en los
estudiantes una competencia argumentativa en la expresin oral.
Yuri yo considero que este debera ser nuestro objetivo general, ya
que una propuesta pedaggica es ya de hecho, es el resultado de la
investigacin que se llevar a cabo. T qu opinas?????

Sobre el texto de la diapositiva 6: Justificacin, Marianito aconseja que va

mejor.
-La modalidad del lenguaje oral, permite el proceso de interaccin. Es a travs
de la oralidad como se construyen relaciones sociales entre los individuos y se
mantienen.
-En cumplimiento del Artculo 78 de la Ley 115 del 94, el diseo de indicadores
de logros para grado y nivel educativo en lengua castellana, contemplando las
habilidades como: el saber escuchar, hablar, escribir y comprender, y para ello
presenta dos ejes referidos al proceso de comunicacin oral.