INTRODUCCION.

ALIAT UNIVERSIDADES
MAESTRAS EN LNEA

Los modelos filosficos de la educacin, tienen el propsito de mostrarnos el

legado que han dejado para nosotros como educadores; los grandes pensadores
entre ellos filsofos y educadores que a travs de la historia aportaron en este fin
tan importante para toda la sociedad humana, tanto en lo individual como en lo
social.
En la Teora Clsica, analizaremos de qu manera se ven implcitos los modelos
filosficos de la educacin y su importancia en la educacin, retomando los tericos
analizados en la sesin anterior como son: Weber, Marx, Durkheim, ya que se
convierte en una necesidad social, producto de la globalizacin.
Hablaremos de la teora de transicin como: Talccott Parsons, Michel Foucault,
Christian Baudelot, de quienes rescataremos modelos educativos que hoy en da se
siguen trabajando.
Finalmente abordaremos a los tericos contemporneos como Michael Apple,
Theodor W. Adorno y Niklas Luhmann quienes abordan los sistemas sociales entre
ellos la familia, la escuela, la religin y la poltica.
La duda surge sobre la necesidad de conocer Qu es lo que permite que los
tericos clsicos, de transicin y contemporneos de la sociologa en la educacin
puedan ser aplicados en la actualidad?
DESARROLLO
TEORIA CLASICA
TEORIA DE DE LA EDUCACION
TEORIA
MATERIA: FILOSOFIA
Y SOCIOLOGIA

ASESORA:

TRANSICION
La
sociologa Parte de la sociologa
clsica
apareci a
la
psicologa,
HILDAentre
SOLIS
MARTINEZ
principios del antropologa, e incluso
siglo
XIX
y a la epistemologa.
principios del XX. La El
proceso
de
larga
serie
de socializacin de los
revoluciones
estudiantes
para
polticas
que, adaptarse a l sociedad
desencadenadas
futura.

CONTEMPORANEA
Domina la sociologa en
las dcadas de 1950 y
1960. El anlisis es
particularmente til para
trazar el mapa de las
conexiones entre varios
elementos de un sistema
social: dentro de la
familia, los padres son

por la Revolucin La educacin es vista

Francesa de 1789, como una alternativa
se produjeron a lo de cambio.
largo del siglo XIX
constituy el factor
ms inmediato de la
aparicin
de
la
teorizacin
sociolgica.
Se
produjeron
transformaciones
sociales, polticas y
econmicas
que
alteraron el antiguo
orden

TERICOS

EJEMPLO

quienes se encargan de
proporcionar educacin a
sus hijos, en la poltica,
se darn los cambios de
acuerdo
a
las
necesidades
de
la
sociedad, en el sistema
educativo, entrara los
cambios que se han dado
a la reforma educativa.

Max Weber,
Durkheim, Carlos
Marx.

Talcvott
Parsons, Michael Apple, Theodor
Michel
Foucault, W.
Adorno,
Niklas
Christian Baudelot.
Luhmann

Universidad UAEM
Licenciaturas
a
distancia a travs
de la plataforma de
SEDUCA.
Programas
o
planes
de
estudios.- Estos de
crean
y
perfeccionan(modifi
can) a travs de
rganos
internos
colegiados,
(Consejos
de
Gobierno
y
Acadmico) quienes
constantemente
revisan
la
actualizacin de los

La transicin hacia el
Modelo
Educativo
Institucional
implica
cambios en la
forma
cmo
se
relacionan
los
profesores y alumnos,
las formas de hablar y
de comportarse, los
contenidos
de
la
enseanza,
las
necesidades de capa
citacin y actualizacin
de los docentes, las
actividades
de
aprendizaje, los
Sistemas
de
evaluacin,
entre
otros.

Con el paso del tiempo la

educacin
ha
tenido
cambios
significativos
para la mejora de la
misma, hoy en da la
educacin
pretende
proporcionar
a
los
alumnos
todos
los
conocimientos,
las
habilidades y actitudes
necesarias
para
insertarse en un mercado
laboral.
La educacin tiene por
objetivo el dotar y
desarrollar
en
los
alumnos, lo necesario
para poder insertarse en
la sociedad y por lo

mismos, crendose
comisiones internas
para la evaluacin,
actualizacin
y
publicacin de los
mismos
y
ms
cuando
son
a
distancia ya que
requieren
un
soporte tcnico para
su publicacin y
aplicacin.(UAEM2013)
CONCLUSION

Hoy
en
da
la
educacin exige una
mayor preparacin del
personal docente al
frente
de
las
instituciones
tanto
pblicas
como
privadas, con lo cual
se pretende lograr
formar
alumnos
competentes para la
vida.

mismo la educacin no
puede ser la misma para
todos, ya que requiere de
aptitudes
y
conocimientos
particulares, as como
distintos modos de hacer
las cosas.

Hablar de los tericos de la sociologa es hablar no solo de la implicacin de la

sociologa en la educacin, si no de los pilares de varias bases como la
comunicacin, la economa, pero la incursin realizada en el campo de la educacin
hace que entremos en una palabra el contexto del desarrollo social de la educacin,
sus aportaciones que esta realiza aun pas, a una economa y todo su desarrollo, no
solo el ver bonito de como socializan los alumnos, los profesores, directivos y
padres de familia, sino que tambin hace que analicemos ventajas y desventajas en
la educacin pblica o privada. Por lo tanto puedo responder a la pregunta diciendo
que de la sociologa vistos en esta sesin permiten ser aplicadas por que estn
fueron creadas por los cambios y necesidades que surgan dentro de la sociedad.
Sin embargo las escuelas son parte fundamental de las instituciones del estado
moderno o contemporneo y de las funciones estructurales del sistema de
organizacin y produccin econmica social; la principal es la socializacin.
La resistencia social y la formacin de ciudadanos que promuevan o no los cambios
son fenmenos estructurales que permean la cultura de las sociedades actuales, a
travs de la influencia ideolgica de los grupos polticos gobernantes en la
formacin de ideas, actitudes y pautas de comportamiento que reproduzcan el
status.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

De la arqueologa a la genealoga de la educacin

http://www.uv.es/fjhernan/docencia/curs2011_2012/unimajors2011/foucault.pdf
consultado el 10 de enero del 2015 a las 20:30 horas

De la arqueologa a la genealoga de la educacin

http://www.uv.es/fjhernan/docencia/curs2011_2012/unimajors2011/foucault.pdf

La clase como sistema social.

http://es.scribd.com/doc/48655682/La-Clase-Como-Sistema-Social-TalcottParsons consultado el 12 de enero del 2015 a las 19:00 horas.

La sociedad disciplinaria desde el punto de vista foucaultiano.

http://foucault.idoneos.com/index.php/296540 revisado el 11 de enero del 2015
a las 13:00 horas.

La sociedad disciplinaria desde el punto de vista foucaultiano.

http://foucault.idoneos.com/index.php/296540 consultado el 9 de enero del 2015
a las 18:00 horas

Sociologa clsica y contempornea retomado de

http://html.rincondelvago.com/sociologia-clasica-y-contemporanea.html el 11 de
enero del 2015 a las 16:30 horas.

Talcott Parsons.
http://www.eumed.net/libros/2007b/300/Talcott_Parsons.html consultado el 12
de enero del 2015 a las 14:45 horas