MODELADO Y LA INICIACION

EN EL ALGEBRA
Expositor: Miguel angel ceja morales

Autor: Claude Janvier

MODELADO Y LA INICIACION
EN EL ALGEBRA
1.- ALGEBRA Y EL USO DE LETRAS
2.-MODELADO Y ALGEBRA
3.- MODELADO Y UN ENFOQUE
FUNCIONAL AL ALGEBRA

INTRODUCCIN
- Se intentara describir la naturaleza de algunos
procesos basicos de razonamiento algebraico
-Este analisis permitira una cuidadosa
examinacin del rol de modelacin en el
razonamiento algebraco
- Las consecuencias en el modelado y el algebra
seran aplicadas a examinar cuestiones y
enfoques funcionales al algebra

1.- ALGEBRA Y EL USO DE

LETRAS

que es el lgebra?

Letras: Incognita o no?

Hacer algebra no es lo mismo que manipular letras

Para que las letras sean consideradas como
entidades algebracas, deben primero ser
representadas por nmeros.

C
D

B
A' _________ B'

Cual es la altura de un triangulo?

Otro ejemplo muy comn, es usar la formula:

A = r

Janvier, Collins, Filloy y Rojano

Asumieron que el uso mental algebraico de letras
corresponde a la habilidad por parte del
estudiante a imaginar que una letra representa un
nmero que tiene que descubrir por medio de
clculos aritmticos necesarios
Collins:
Destaco, que el uso de operaciones
algebracas(operaciones aritmeticas con letras
como incognitas) requiere que la solucion lleve a
cabo sus operaciones.
EJEMPLO...

ACCEPTANCE OF LACK OF
CLOSURE

Distincion entre una formula y una ecuacin:

Formulas: Las formulas son definidas como 2
expresiones simbolicas ligadas con un '=' la ual
solo requiere calclos directos
Ecuacin: Debe involucrar calculos en numeros
desconocidos

Ejemplos
Y=3X + 2
Formulas o ecuaciones?

T = 9/5 C + 32

Formulas o ecuaciones?
Pueden ser ambas, depende de sobre que tipo de
actividades esten involucradas.
Si el estudiante quiere encontrar Y, T. Dado X o C
Entonces no son ecuaciones, son formulas
Si un punto (X,Y) pertenece a la recta Y=3X+2
(1,1) (0,-2)(2/3,0)

2.- Modelado y algebra

Modelado involucra:

Phase de Formulacion:

Fase de validacion:

Modelado y su face de
formulacion
Modelado es ciertamente una atividad rara, en
el Algebra escolar
El algebra ha sido asociado con la solucion de
ecuacion de problemas de algebra

Modelado y su face de
formulacion

Comenzar con problemas sencillos

Estos enfoques de algebra, enfatizan la fase de

formulacion
Sus expreciones simbolicas iniciales no
necesariamente involucran letras representando
numeros

Modelado y magnitudes

EJEMPLOS

Modelado y magnitudes
* Encontrar el valor de unos objetos cuando el
valor de un solo objeto es dado

* Encontrar la distancia recorrida por un objeto

que se mueve a la velocidad constante

Modelado y magnitudes
Medir numeros ha sido (por largo tiempo)
dintinguido de cuando no mides numero, y a esta
accion se le llama magnitud
* El termino numero para un numero puro
* El termino magnitud para referirse a la medida
del numero

EJEMPLOS

10 km/h
..........
2boys 3girls
5g, 7m

ejemplos
G, g, cm, m
2
2
Newton/m , km/s
2

E=mgh

3.-Modelado y un enfoque
funcional al algebra
Heid, Kier, Bosleau, Garancon
Han propuesto introducir el algebra desde el
comienzo con un funcional perspectivo en letras
algebraicas.
Las variables deben ser distinguidas de las
incognitas porque ellas corresponden a dos
diferentes formas de interpretar las letras

El concepto de funcion y sus

representaciones
*Janvier y Louis Charbonneau expploraron la
evolucion historica de la idea funcional
* El concepto de funcion no es un concepto
simple
*El termino funcion ha sido usado por un largo
tiempo para denotar la relacion entre do s
magnitudes variables o cantidades numericas

El concepto de funcion y sus

representaciones
*Janvier y Louis Charbonneau expploraron la
evolucion historica de la idea funcional
* El concepto de funcion no es un concepto
simple
*El termino funcion ha sido usado por un largo
tiempo para denotar la relacion entre do s
magnitudes variables o cantidades numericas

El concepto de funcion y sus

representaciones
HOY EN DIA
Y depende de X
Y es funcion de y
Y va a X

Funciones por letras

F, f,g,G,phi, pshi, etc.
Una introduccion temprana
y=f(x),
y=x2
y=f(x)=x2
,o solamente
f(x)=x2
F:x-------->x2

Concluciones
Dos tipos de interpretacion de letras: incognitas,
variables, cada uno con un razonamiento
diferente para expresiones simbolicas simples.

Las unidades algebraicas son algunas veces

numeros y otras veces magnitudes

La fase de formulacion en el proceso de

modelado es crucial para obtener el segnificado
de las formulas basicas

Concluciones
Enfatizar la importancia de distinguir entre reglas
de correspondencia, conteniendo la idea de
variables y el enfoque de la funcion

Yo he concluido con un analisis de uso

tradicional del concepto f(x)