CONSTRUYENDO NUEVOS CONOCIMIENTOS EN BASE A LA

EXPERIENCIA
En nuestra labor diaria se pudimos constatar esta afirmacin: se construye el
conocimiento del nio y nia a partir de su experiencia, revalorizando sus
conocimientos y saberes relacionndolos con la educacin, esto es ms significativo y
duradero para la vida porque es una construccin del conocimiento con sentido,
permitindonos como maestras redefinir la relacin con las nias y nios

a una

relacin de persona a persona partiendo de lo que necesita e incorporar contenidos en

relacin a ello.
En la construccin de nuevos conocimientos de las y los estudiantes su experiencia
fue fundamental, pues debemos recordar

que todos

entramos en procesos

educativos desde que nacemos, no existen personas que ingresan a la escuela sin
experiencia como una hoja en blanco los nios y nias ya vienen de vivir aprendizajes
previos.
En otras palabras el proceso educativo en la construccin de nuevos conocimientos en
base a la experiencia posibilita una educacin con sentido de vida y no una simple
capacitacin con simples contenidos.
LA NATURALEZA Y LOS PROCESOS EDUCATIVOS
En nuestros procesos educativos del nivel inicial nos enfocamos hacia una educacin
Biocentrica, para desarrollar en las y los nios la conciencia ecolgica comunitaria, es
decir, un estilo de vida basado en la solidaridad, hermandad y armona de todos los
seres vivos en la naturaleza en igualdad. En el rea de Educacin Fsica Deportes y
Recreacin en el proceso pedaggico, hicimos notar la importancia del cuidado de
nuestro cuerpo y prolongar nuestra vida mediante un estilo de vida saludable, para
vivir en armona con los seres vivos de nuestra naturaleza.
La educacin biocentrico surge como una opcin de prolongar la vida con la finalidad
de preservar y cuidar la vida de los seres en de toda nuestra la naturaleza, proclama
un estilo de vida

basado en la solidaridad, la hermandad, armona,

la

complementariedad y la conciencia ecolgica humanitaria.

IDENTIDAD CULTURAL PARA EL XITO PEDAGOGICO
Los saberes y Conocimientos son integrales y holsticos donde no tiene sentido ver al
ser humano separado de la realidad, entones dentro de mi proceso educativo
corresponde recuperar, revalorizar, transmitir y relacionar estos valores con la vida
actual, esto permite construir y reconstruir nuestro mundo actual, es ah donde inicia el
proceso de descolonizacin, es decir partir de lo que conocemos para responder }
a los problemas que estamos enfrentando hoy.

GIMENA: En

el desarrollo mi proceso pedaggico tome uno de los pilares

fundamentales de la nueva propuesta educativa, La Recuperacin y Revalorizacin

de Nuestros Saberes y Conocimientos de los pueblos indgenas partiendo desde la
experiencia y los conocimientos adquiridos de los nios y nias.
Tome en cuenta en el proceso de aprendizaje, partiendo primero de lo nuestro, por
ejemplo ; cuando les ped refrescos naturales elaborados con quinua, amaranto,tarwi
les explique , que lo natural, lo nuestro es ms saludable para nuestro cuerpo, desde
ah empezamos transmitir ,recuperar y valorar lo nuestro.