DOCENTE

UNIDAD DIDCTICA

FICHA TCNICA

Nombre participante/s: Melina Espinoza Astorga

Establecimiento Educativo: Escuela El Maitn G-41
FICHA TCNICA
Curso o nivel
educativo

Melina Espinoza Astorga

Asignatura

Historia y Ciencias Sociales

UNIDAD DIDCTICA

DOCENTE
Nombre de ficha
seleccionada o
actividad
diseada.

Aprender a comprar

Objetivo de
aprendizaje /
Aprendizaje
esperado

Comprender que las personas tienen opciones en el

gasto y el ahorro y que cada accin tiene consecuencias
para el individuo y para la sociedad.
Comprender el concepto de bienes y servicios.

Comprender que el dinero es

intercambio de bienes y servicios.
Contenido de
Educacin
Financiera

utilizado

para

el

Conceptos bienes, servicios y necesidades.

El dinero y su uso.
Consumo responsable.

Tiempo

2 clases de 90 minutos

Unidad Didctica

Inicio: Se les solicit hacer una lista de

necesidades familiares y personales. Se conversa
sobre ellas, se definen cules con ms
importantes, cules son diarias, etc.
Desarrollo:Se les cuenta la historia de un nio
llamado Pedro, que enferm gravemente un da
por haberse alimentado con sopaipillas en un
carrito que estaba en la calle. Se presentan
imgenes junto al relato oral. Anexo 1.
De acuerdo a la historia presentada los nios deben
dibujar las soluciones al problema de Pedro. Los
alumnos, dibujan hospitales, medicamentos, aguas de
hierbas etc.
Reflexionamos en conjunto sobre las consecuencias de
comprar productos en lugares no autorizados.
Se les entrega una gua de trabajo en donde deben
distinguir bienes de servicios.

UNIDAD DIDCTICA

DOCENTE

Se les presenta una ppt con el concepto de dinero, sus

usos. Responden preguntas respecto al uso que ellos le
dan.
Dibujan productos que ellos compran regularmente.

Materiales
utilizados

Cierre y evaluacin: Se les entrega un billete

impreso de $1.000 el cul deben gastar para
comprar distintos alimentos que se presentan en
una diapositiva. Deben ser alimentos saludables
que les sirvan de colacin.

Presentaciones en ppt.
Guas de aprendizaje.
Fichas de trabajo.

Reflexin Personal

La realizacin de esta unidad didctica result ser de

gran importancia para los estudiantes y para m como
docente, ya que gener un aprendizaje significativo que
utilizarn toda su vida, comprendiendo conceptos
importantes para ser usados en su rol de consumidores
de bienes y servicios.
El logro de los objetivos de aprendizaje se cumplieron
en su totalidad, el desarrollo de las actividades descritas
fue muy positivo y motivador.
Los conceptos desarrollados fueron muy atingentes a la
realidad, los alumnos deben comprender la
responsabilidad que tienen como consumidores, las
consecuencias de sus actos, la importancia de la cultura
de ahorro, etc.
Para finalizar puedo sealar que el trabajo realizado en
la aplicacin de esta unidad didctica fue exitoso, tanto
en lo profesional como en lo personal, los mismo
conceptos desarrollados en ella los pude aplicar con mis
hijas.

Anexos

Se adjuntan algunas de las guas y presentaciones

DOCENTE

UNIDAD DIDCTICA
trabajadas en el desarrollo de la unidad didctica.