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Pueden presentarse casos donde las expresiones ya tienen los parntesis ( ) que indican el orden en el
que se desea realizar las operaciones, u otros tipos de smbolos de agrupamiento o asociatividad,
como corchetes [ ] y llaves { }. En estos casos es necesario conocer las reglas para aplicarlas
correctamente.
Si existe slo un tipo de smbolos que denotan la asociatividad, primero se efectan las
operaciones dentro de esos smbolos, siguiendo las reglas ya explicadas (primero
multiplicacin y divisin y luego sumas y restas). Despus se llevan a cabo las operaciones
sealadas.
Ejemplo:
Si existen varios smbolos de asociatividad, uno dentro de otro, primero se realizan las
operaciones de los smbolos interiores y luego las de los exteriores.
Ejemplo:
Cuando un signo de
multiplicacin est junto a un
parntesis, el signo se puede
suprimir. Ejemplo:6(4 + 8)
puede quedar como 6 (4 + 8).
Divisibilidad
Para hablar de
divisibilidad debemos
primero recordar qu
significa el factor de un
nmero natural (lo vimos
en la multiplicacin). Analicemos los casos siguientes:
Entonces qu es un factor?
Un nmero es un factor de otro cuando al dividirlo, la divisin es exacta, o sea,
cuando el residuo es cero. En los casos anteriores, 3 es factor de 12 porque el 3, al
dividir al 12, da un resultado exacto, por lo que el residuo es 0.
4 es factor de 12 porque al dividirlo da un resultado exacto, por lo que el residuo es
0.
Lo mismo sucede con 3 y 7 en relacin al 21.
De acuerdo a lo sealado, podemos afirmar que si un nmero natural es factor de
otro, tambin es su divisor. As vemos que la divisin est ligada con la
multiplicacin. Analiza el ejemplo: 3 4 = 12; 3 y 4 son factores de 12 y tambin
son sus divisores. Comprobemos:
La divisibilidad es una parte de la aritmtica que se encarga de estudiar las
condiciones que deben cumplir dos nmeros naturales para que uno de ellos divida
al otro de forma exacta. Esas condiciones se llaman criterios de divisibilidad y aqu
abordaremos algunos que te permitirn obtener divisores de una manera ms fcil,
rpida, y eficiente. Los criterios de divisibilidad te indicarn si un nmero natural se
puede dividir entre 2, o entre 3, o entre 5, de manera exacta.
Divisibilidad entre 2
Un nmero natural es divisible entre dos cuando termina en cero o en cifra par. (Te
acuerdas que los nmeros naturales terminados en 2, 4, 6 y 8 son pares, verdad?
Los terminados en 1, 3, 5 y 7 son impares).
Ejemplos: 620 y 432. Al dividir 620 entre 2 da como resultado 310 y el residuo es
cero. Al dividir 432 entre 2 da 216 y el residuo es cero. Vemos que el 620 y el 432
son divisibles entre 2 (es decir, se divide entre 2 y el residuo es 0).
Divisibilidad entre 3
se elige una sola vez con el exponente ms alto con el que aparezca. El producto de
estos factores constituye el mcm.
Ejemplo: Tenemos los nmeros 4, 6 y 8; 4 = 2 2 ; 6 = 2 3; 8 = 2 3. Se elige cada
uno de los factores primos del 4, 6 y 8, pero como el 2 aparece varias veces se elige
una sola vez con el exponente ms alto con el que aparezca en todos, es decir, en
este caso se elige 2 3. Adems aparece el 3, por lo que el mcm de 4, 6 y 8 es: 2 3
3 = 24.
Observa que el mnimo comn mltiplo (mcm) de dos o ms nmeros debe ser
divisible entre cada uno de ellos. Recuerda que ser divisible significa que al
dividirse, la divisin debe ser exacta, o sea el residuo debe ser cero.
Lo comprobamos 24: 4 = 6 y el residuo es cero.
24: 6 = 4 y el residuo es cero.
24: 8 = 3 y el residuo es cero.
Las aplicaciones de mnimo comn mltiplo las manejaremos en el tema de
nmeros racionales.
Actividad
Ahora te pedimos que enves a tu asesor los siguientes problemas con tus
procedimientos y respuestas que slo requieren del uso de nmeros naturales. Tu
asesor te comentar a vuelta de correo sobre tu desempeo y calificar este
trabajo. Si tienes dudas en su resolucin te recomendamos revises el siguiente
tema que se refiere precisamente a la resolucin de problemas aplicando
operaciones aritmticas con nmeros naturales.
Dos amigos salen en bicicleta de sus casas situadas a 16 kilmetros una de la otra.
Caminan sobre el perifrico en sentidos opuestos para encontrarse. Uno de ellos va
a 7 km por hora, el otro a 9 km por hora. Si salieron a las 6 de la maana. A qu
hora se encontrarn? Recuerda que distancia es igual a velocidad por tiempo
(d=vt).
Una papelera tena cierta cantidad de mochilas al inicio del ciclo escolar. Vendi
115 , y recibi 137 de la bodega. Despus vendi 70 mochilas. Si en este momento
le quedan 204 mochilas cuntas tena al principio?
Dos estudiantes deciden trabajar durante sus vacaciones, con un sueldo de $1 800
por cada 5 das. Si uno de ellos recibe un pago de $120 diarios, cul es el salario
diario de su compaero?
Un propietario posee tres terrenos separados, con una extensin de 425 m2, 850
m2, 1 700 m2 respectivamente. l desea venderlos a una empresa constructora
que dividir los terrenos en partes exactamente iguales. Cul es la mayor medida
que deben tener los terrenos para que todos tengan la misma superficie?
Comparacin de nmeros cuando ninguno de los dos es cero
Primer caso. Comparacin de dos enteros positivos distintos
Quin es ms joven, t o tu pap?
En el caso de los enteros positivos (los naturales), su orden ya lo estudiaste y
prcticamente desde pequeos sabemos distinguir cundo un entero positivo es
menor que otro (tu edad o la de tu pap). En Matemticas, este hecho se formaliza
de la siguiente manera:
Si a y b son dos enteros positivos distintos,
sabemos que a < b cuando b - a > 0
Es decir, a es menor que b cuando la diferencia b - a es positiva
Es claro que si t eres menor que tu pap, l es mayor que t. En el recuadro
siguiente se describe el caso anlogo:
Si a y b son dos enteros positivos distintos,
sabemos que a > b cuando a - b > 0
Es decir, a es mayor que b cuando la diferencia a - b
es positiva
El menor es el ms lejano
Probablemente pensaste en frases como las siguientes:
"Un nmero negativo es menor que otro si est a su izquierda" o bien, "cuando
tengo dos nmeros negativos distintos, el menor es el que est ms alejado del
cero".
Ambas son correctas. La primera la estipulamos para ubicar los nmeros en la recta
real. La segunda nos habla de "lejana" respecto al cero. No obstante, en las dos
seguimos dependiendo de la recta numrica.
Exploremos la idea de "lejana" de la segunda frase, que involucra el concepto de
distancia en la recta numrica. Seguramente encontraremos formas alternativas
(qu podamos representar con smbolos) para determinar cundo un nmero
negativo es menor que otro.
Valor absoluto de un nmero
Una forma de calcular la distancia de un nmero entero al cero u origen de la recta
real, sin tener que calcular el nmero de "pasos", consiste en obtener su valor
absoluto, es decir, asignar el valor que representa ese nmero sin importarnos en
qu direccin est.