TUTORIA 1

SISTEMAS NUNERICOS
1. CONTENIDO DE LA TUTORA

Se revisan los conceptos de los distintos Sistemas Numricos con que opera el algebra,
se aprende a operarlos, a trabajar con nmeros enteros y fraccionarios. Se trabaja con
la conversin de decimales a facciones y viceversa. Se ven mtodos para simplificar
nmeros grandes, y se trabaja con nmeros primos y fraccionarios, terminando con la
determinacin de los mnimos comn mltiplos y mximos comn divisores.

2. CAPACIDAD (ES) A DESARROLLAR

Capacidades para:

Operar con conjuntos numricos.

Diferenciar y clasificar los distintos sistemas numricos
Operar fracciones numricas (suma, resta, multiplicacin y
divisin).
Calcular Minino comn mltiplo y Mximo comn divisor.

3. ACTIVIDADES PREVIAS A LA TUTORA

Usted debe realizar las siguientes actividades previas antes del encuentro de la tutora:
1. Responder en plataforma virtual al cuestionario sobre la lectura previa de la
unidad
2. Aportar su opinin en plataforma virtual en el Foro 1 de la Tutora 1
3. Responder a los ejercicios de la tarea 1que se encuentran al final del texto de
lectura de la unidad 1 en la plataforma virtual
4. Participar del Wiki de la unidad 1 en la plataforma virtual

4. DESARROLLO
1.1 Mnimo comn mltiplo y Mximo comn divisor

- Mltiplos y Divisores
Ej. 10 = 2 5
Se dice que 10 es mltiplo de 2 y 5
Porque 2 y 5 son divisores o factores de 10
Definicin.- Sean a y b dos nmeros naturales, se dice que b es un divisor de a o
que a es mltiplo de b, si y solamente si existe otro nmero entero c, tal que verifique
a = b c, es decir a, b N existe c N / a = b c
Entonces
a es mltiplo de b y c
b y c son divisores de a
Notacin:
d (a) = Significa el conjunto de todos los divisores del nmero a
m (a) = Significa el conjunto de todos los mltiplos del nmero a
a
d (a) = x N/x = , k N
k
m (a) = x N/x = k a, k N
- Nmero Primo y Nmero Compuesto
Definicin.a) Un nmero primo es aquel nmero natural mayor que uno cuyos nicos
divisores son el mismo y la unidad.
a1
Si a N
a es primo n [d (a)] = 1
n [d (a)] = 22
b) Un nmero compuesto es aquel nmero natural que adems de ser divisible
por s mismo y por la unidad es por otro factor.

Si a N
-

a es compuesto a 1
n [d (a)] > 2
Descomposicin de Factores Primos

Teorema fundamental: Todo nmero compuesto puede ser descompuesto o

factorizado en un producto de factores primos.
Dados a, b, c N/a=bc
Ejemplo. 210=10*21=(2*5)*(3*7)
- Mnimo Comn Mltiplo (m.c.m)
Definicin.- El mnimo comn mltiplo de dos o ms nmeros es el menor de los
mltiplos comunes a dichos nmeros.
Ej. Halar el m.c.m de 2 y 3
Solucion=6
Nota. El m.c.m es el menor nmero que contiene un nmero exacto de veces a
cada uno de los nmeros dados.
-

Mtodos (para hallar el m.c.m)

a) Por descomposicin en factores primos

Regla. El mnimo comn mltiplo de dos o ms nmeros descompuestos en sus
factores primos es igual al producto de los factores primos comunes y no comunes
de su mxima potencia.
Ejemplo. Hallar el m.c.m de 8, 10 y 150
8 = 23= 222
10 = 25
Los factores primos comunes y no comunes
23352=8325=600
150 = 2352
afectados de su mxima potencia son
b) Mtodo abreviado
Regla. Dividir cada uno de los nmeros dados por su menor divisor, lo propio se
realiza con sus cocientes hasta que todos los cocientes sean 1.
El m.c.m es el producto de todos los divisores primos.
Ejemplo. Hallar el m.c.m de 21, 36 y 48
21
36
48 2
21
18
24 2
21
9
12 2
21
9
6 2
24327=1008
21
9
3 3
7
3
1 3
7
1
7
7
Mximo Comn Divisor (m.c.d)

Definicin.- El mximo comn divisor (m.c.d) de dos o ms nmeros es el mayor

de los divisores comunes.
Ejemplo: Hallar el m.c.d de 10, 20 y 30.
d (10) = 10,5,2,1
d (20) = 20,10,5,2,1

d (30) = 30,15,10,6,5,3,2,1
El m.c.d de 10, 20 y 30 es 10

Mtodos (para hallar el m.c.d)

a) Por descomposicin de factores primos

Regla: Se descompone los nmeros dados en sus factores primos. El m.c.d
representa el producto de los factores primos comunes afectados por su potencia
mnima.
Ejemplo. Hallar el m.c.m de 180, 528 y 1260
Factorizando cada uno de los nmeros dados.
180 = 22 32 5
528 = 24 3 11
1260 = 22 32 5 7
De all se establece que los factores comunes con las mismas potencias son:
22 3 = 12
El m.c.d de 180, 528 y 1260 es 12
b) Mtodo abreviado
Regla: Dividir simultneamente todos los nmeros dados por un divisor comn, los
cocientes nuevamente por un divisor comn, as sucesivamente hasta que los
cocientes sean primos entre s. El m.c.d es el producto de los divisores comunes.
Ejemplo. Hallar el m.c.d de 180, 528 y 1260
180
528
1260
2
90
264
630
2
45
132
315
3
15
44
105
1
Primos entre s

El m.c.d es 2 2 3 1 = 12

1.2 Fraccin Numrica

Fraccin
Definicin.- Una fraccin es el cociente exacto de la divisin de dos nmeros
enteros en el cual el numerador representa el dividendo y el denominador el divisor,
es decir,
Ejemplo: m, n Z, n 0
Fraccin

m
n

numerador
denominador

Nota. El numerador indica el nmero n de partes en que se ha dividido la unidad, y

el nmero m indica la cantidad de esas partes.
Clases de fracciones
a) Fraccin propia

Ejemplo.

m
, si m < n
n

1 7
,
5 8
m
, si m > n
n

b) Fraccin impropia

Ejemplo.

4 7
,
3 2

c) Nmero mixto
Sea

m
una fraccin impropia (m>n) m = n p + R
n
17

17
41 4

Ejemplo.

17
1
R
m
R
=4 p+

= p Nmero mixto
4
n
4
n
n

Fraccin simple: Es toda fraccin desde su numerador y denominador son

nmeros primos entre s.
Ejemplo.

3 5 11
, ,
4 9 3

Simplificacin de fracciones: Simplificar fracciones es hallar otra fraccin

equivalente a la anterior donde sus elementos, numerador y denominador son
menores.

Principio fundamental:

Ejemplo.

m k
m

=
, si k 0
n
k
n

4
2 2
2
=

=
6
3 2
3

Operacin en fracciones
Si m, n, p, q Z/n, q 0 Se definen las siguientes operaciones:
Suma

p mq np
m
+ =
=
n
nq
q

Ej.

3 2 53 82 15 16
31
+ =
=
=
8 5
85
40
40

Resta

m p mq np
- =
=
n q
nq

Ej.

28 15
4 5 47 35
13
- =
=
=
3 7
37
21
21

Ej.

7 9
17 19
1

=
=

45
63 49 97 59

Ej.

5 10 521
537 7
/ =
=
=
6 21 610 3252 4

Multiplicacin

Divisin

m p mqnp
=
=
n q
nq

m p mq
/ =
=
n q
n p

Fracciones compuestas
Son aquellas que tienen una o ms fracciones en el numerador o denominador.
Ejemplo. Simplificar y expresarla como una fraccin simple:

3
43 1
4 = 4 = 4 = 11 = 1
2 42 8
2
2
1

1.3 Forma decimal de los nmeros racionales

m
es una fraccin (cociente de dos nmeros enteros)
n

Ejemplo. Si tenemos el nmero decimal

del nmero racional

Ejemplo.

3
1,5000... Esta es la expresin decimal
2

3
2

3
19
4
0,750000...
0,21111... 1,333...
4
90
3

Como vemos una expresin decimal es peridica si un grupo de dgitos, se repite

indefinidamente a partir de un lugar a la derecha del punto decimal.
Notacin. Trazar con barra es la cifra o cifras que se repiten.
Ejemplo.

4
113
0, 80 ,
1, 25
5
90

Transformacin de una expresin decimal peridica en una fraccin.

Ejemplo. 0,333 0, 3 Determinar dos nmeros enteros n y m, tal que

m
0, 3
n

Eliminamos el perodo multiplicando por una potencia de 10, cuyo exponente

equivale al nmero de cifras que se repite.
Ejemplo. 0, 3
101

m
= 3, 3
n

Ejemplo. 0,12
102

m
= 12,12
n

m
10 3, 3
n
m
0, 3
n
m
9 3
n

m
100 12,12
n
m
0,12
n
m
99 12
n

m 3 1

n 9 3

m 12 34
4

n 99 333 33

1.4 Practico No.1

Nmeros Racionales
En cada uno de los ejercicios del 1 al 4, hallar el m.c.m. y el m.c.d. por cualquier
mtodo.
1. 30 , 16 , 42
2. 165 , 99 , 231 , 198
3. 252 , 306 , 204 , 612
4. 45 , 96 , 135 , 180

Fracciones
En cada uno de los ejercicios del 5 al 8, reducir a su forma ms simple
50
5.
75
6.

60
420

7.

1846
1704

8.

212400
339840

Operaciones con fracciones

En cada uno de los ejercicios del 9 al 14, efectuar las operaciones indicadas.
7 5
9.

8 4

1
1 3 2
10. 7 4
3 4 3
8

1
5
1
11. 7 6 3 4 4
3
6
3
4
3 7
12. 1 3
5 10 15

1
1
13. 1 2
3
3
1
7
14. 4 5
7
3

Fracciones complejas
En cada uno de los ejercicios del 15 al 21. Simplificar.
5

3
3 5

2
15. 2
1
4
8

2 5

3 6

1
2
1
1
10 3 1 5 20
16.
1
1
2
10
10
1
2
1
2
4
17.
1
1
5 1

3 2
2

1
1
2
2 3
2
18.
2
1
1
2

4 1
1

3
4

2
19. 1

1
2
2

10

1
3
1

1
3
1
4

20.

3
1
3

2
2 31

4 2

1 3
1
3 1
3
21. 2 5

3
1 2
1

2
6 3
3

Forma decimal de los nmeros racionales

En cada uno de los ejercicios del 22 al 25 hallar la fraccin decimal peridica
equivalente a:
1
22.
2
23.

1
6

24.

7
12

25.

7
11

En cada uno de los ejercicios del 26 y 27, hallar la fraccin simple equivalente a:
26. 0.33
27. 1.12

Del 28 al 29, efectuar las operaciones indicadas, el resultado expresar como

fraccin simple.
0.4 0.77... 0.04417
15
28.
1.20111... 0.08333...
1
1
29. 0.03 0.66...
6
3
BIBLIOGRAFA
MFN......................: 6944
Sig.Top.................:

510 M539i

Ttulo....................:

Introduccin a las matemticas Capitulo II

Autor....................:

Mendoza M., Domingo.

Editorial................: Universidad NUR, 1995, Santa Cruz, Bolivia

http://www.educatina.com/matematicas
http://www.vitutor.com/

5. RECURSOS DE INFORMACIN COMPLEMENTARIOS

Para complementar y profundizar su aprendizaje en esta tutora (unidad), se le sugiere

pueda consultar los siguientes recursos de informacin:
1. Ejercicios y Teora complementaria: http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_numrico
2. Ejercicios y Teora complementaria: http://www.vitutor.com/aritmetica.html
3. Video complementario de sistemas numericos: http://www.mailxmail.com/videomatematicas-sistemas-numericosVideo
4. Video complementario de suma y resta de fracciones:
https://www.youtube.com/watch?v=_Xo-C6FFsmY
5. Video de trasformacin decimal a fraccin y viceversa
https://www.youtube.com/watch?v=qa4g2gq78iw