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UNIVERSIDAD REGIONAL AUTNOMA DE LOS ANDES

UNIANDES

DIRECCIN DE INVESTIGACIN

PROGRAMA DE CAPACITACIN INTEGRAL


PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
DE INVESTIGACIN EN UNIANDES.

AMBATO ECUADOR
Abril, 2014

1. TTULO DEL PROYECTO:


Programa de capacitacin integral para el desarrollo de la actividad de
investigacin en UNIANDES.

2. REA RESPONSABLE O EJECUTANTE:


Direccin de Investigacin, UNIANDES.
3. LOCALIZACIN GEOGRFICA:
El Programa de Capacitacin se desarrollar con alcance nacional en todas las
carreras de la Matriz y en las distintas Extensiones.
4. FUNDAMENTACIN:

A partir de los intercambios realizados entre los distintos actores que


intervienen en el desarrollo de la actividad de investigacin en UNIANDES
(Direccin de Investigacin, Direccin de Carreras de la Matriz, Direccin de
Extensiones, Coordinacin de Investigacin en Extensiones y Profesores
Investigadores) se ha podido detectar la existencia (permanencia) de falencias
en la preparacin integral para el logro de resultados superiores en la funcin
(proceso sustantivo) de investigacin de la institucin.
Este tipo de debilidades tambin se hicieron evidentes durante los procesos
evaluativos desarrollados por SENESCYT CEAACES a las Extensiones y
Matriz en el perodo diciembre de 2012 mayo de 2013, siendo plasmadas de
alguna forma en los Planes de Mejoras propuestos para enfrentar futuros
procesos de evaluacin acreditacin.
La investigacin se constituye en la ms exigente, prometedora y prestigiosa
funcin de cualquier universidad. Su desarrollo exitoso requiere superar todo
margen en cuanto a: desconocimiento de su esencia y complejidad, claridad y
definicin en las metas a alcanzar, improvisacin en su organizacin, falta de
concentracin, racionalidad y sistematicidad de su ejecucin, as como no

aplicar mecanismos sencillos pero eficaces de control y retroalimentacin de


sus tareas y resultados.
Atendiendo a los antecedentes anteriormente sealados, la Direccin de
Investigacin de UNIANDES convoca a todos los profesores investigadores a
realizar un proceso de capacitacin integral que contribuya a elevar nuestra
cultura de investigacin y nuestra capacidad para alcanzar resultados de mayor
impacto para la comunidad universitaria y la sociedad.
Los temas identificados para trazar una hoja de ruta en el desarrollo de la
capacitacin son los siguientes:
-. La investigacin cientfica: determinaciones para su desarrollo segn
SENESCYT CEAACES y en UNIANDES.
-. La gestin de informacin como apoyo a la investigacin cientfica
contempornea.
-. Preparacin y publicacin de resultados de la investigacin cientfica: las
publicaciones cientficas.
-. Fundamentos para el trabajo en redes de conocimientos.
5. OBJETIVO GENERAL:
Contribuir al desarrollo de la cultura investigativa en UNIANDES con base en el
dominio de la metodologa de investigacin cientfica y el avance en el
conocimiento de la gestin de informacin e investigacin.

6. PARTICIPANTES:
El Programa de Capacitacin est dirigido, principalmente, a los docentes a
tiempo completo responsabilizados con el desarrollo de proyectos de
investigacin.

7. SISTEMA DE CONOCIMIENTOS POR TEMAS DEL PROGRAMA:

Tema 1: La investigacin cientfica: determinaciones para su desarrollo segn


SENESCYT CEAACES y en UNIANDES.
Objetivos especficos:
-. Analizar las determinaciones e indicaciones de SENESCYT y CEAACES
para el desarrollo de la actividad de investigacin universitaria y sus
implicaciones para la actividad de gestin de la investigacin/innovacin en
UNIANDES.

-. Profundizar en el conocimiento de la metodologa de la investigacin y el


trabajo con proyectos como fundamentos para avanzar en la prctica
investigativa en el contexto de UNIANDES.
Aspectos a desarrollar:
La LOES y sus definiciones respecto a la actividad de investigacin en
las universidades ecuatorianas.
Los parmetros evaluativos de la funcin de investigacin segn lo
establecido por el CEAACES.
Metodologa de la investigacin: diseo terico y diseo metodolgico de
la investigacin.
El uso del Manual de Investigacin de UNIANDES y de otros textos de
Metodologa de la Investigacin.
El

trabajo

con

proyectos

de

investigacin

en

UNIANDES:

su

documentacin bsica. Perfil de proyecto, Ficha de presentacin,


Matrices M1, M2 y M3. El presupuesto del proyecto de investigacin.
Principales momentos en el desarrollo de los proyectos de investigacin:
la fundamentacin de su diseo, la elaboracin del marco terico, el
desarrollo de diagnsticos situacionales, la preparacin de propuestas
(tipos de resultados generales y por reas de conocimiento),
implementacin y validacin de propuestas.

Indicaciones generales para el trabajo de los equipos (colectivos) de


investigacin por proyectos.
Profesor: Dr. C. Fernando de Jess Castro Snchez, (PhD).
Licenciado en Filosofa (Universidad de La Habana, Cuba). Mster en Estudios
Ciencia- Tecnologa- Sociedad (Universidad de La Habana, Cuba). Master of
Art in Science and Technology in Europe (Universidad de Roskilde,
Dinamarca). Doctor en Ciencias de la Educacin (PhD, Universidad de
Matanzas y Comisin Nacional de Grados Cientficos, Cuba). Se ha
especializado en temas de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnologa,
Gestin de investigacin/ innovacin en Instituciones de Educacin Superior,
Ciencias Pedaggicas y Metodologa de la Investigacin. Ha impartido
docencia de pre y postgrado en: Universidad de La Habana, Universidad de
Matanzas y Universidad de Cienfuegos (Cuba); Universidad Bolivariana de
Venezuela y Universidad Experimental Eugenia Araya (Venezuela) y
Universidad Regional Autnoma de Los Andes- UNIANDES (Repblica del
Ecuador). Actualmente se desempea como Director de Investigacin de
UNIANDES.
Tema 2: La gestin de informacin como apoyo a la investigacin cientfica
contempornea.
Objetivos especficos:
1. Reconocer

cundo

necesita

informacin

para

su

proyecto

de

investigacin.
2. Poseer la capacidad para localizar, evaluar, referenciar y utilizar
eficientemente la informacin requerida.
3. Gestionar, con la informacin obtenida la investigacin por s mismo,
para el colectivo, para dar solucin al problema y para la toma de
decisiones.

Aspectos a desarrollar:
Fuentes de informacin primaria y secundaria: su evaluacin crtica.

La bsqueda de informacin en INTERNET. Significado de


WWW.NOMBREDEDOMINIO.TERMINACIN
Utilizacin de los Navegadores Web bsicos. Los motores de bsqueda.
o La Web 1.0 y Web 2.0, la Web semntica.
Los Productos de Google.
http://www.google.com.ar/intl/es/about/products/
Los Sitios de mayor inters en la bsqueda y recuperacin de
informacin de calidad. El uso de Bases de Datos documentales .
Uso de Gestores Bibliogrficos para la organizacin de la bibliografa. La
creacin de Bibliotecas digitales personales.
Los Buscadores y Metabuscadores. Formas y tcnicas de Bsqueda.
Los Conectores lgicos en las bsquedas avanzadas.
Comparacin de la calidad de publicaciones electrnicas: formal,
informal. Los criterios de calidad y el proceso de seleccin de fuentes
electrnicas de informacin.
Lenguajes de Indexacin y control terminolgico. El ndice, las normas
internacionales de las palabras clave, las normas internacionales para
ttulos y resmenes.

Profesor: Dr. Carlos Lazcano Herrera, PhD


Lic. en Educacin, Especialidad Matemtica. Mster en Gestin de Informacin
por la Universidad de La Habana, Doctor en Ciencias por la Universidad de
Murcia. Profesor e Investigador de la Universidad de La Habana por 30 aos,
fundador de la Ctedra UNESCO en Gestin de Informacin en las
Organizaciones y el programa de Maestra adscrito a la misma, en ambos
dirigi el Comit Acadmico por 15 aos. Adems, ha impartido docencia y
desarrollado investigaciones en la Universidad de Murcia, Espaa, la
Universidad Autnoma Metropolitana, Mxico, la Universidad Nacional
Autnoma de Mxico y la Universidad Abierta para Adultos (UAPA), Repblica
Dominicana.

Tema 3: Preparacin y publicacin de resultados de la investigacin cientfica:


publicaciones cientficas.
Objetivos especficos:
1. Comprender el concepto de Comunicacin Cientfica y los aspectos
fundamentales de las Publicaciones Cientficas.
2.- Dominar las normas bsicas para publicar en Revistas Cientficas.
Aspectos a desarrollar:
La

Comunicacin

Cientfica

concepto,

evolucin,

importancia

caractersticas.
Revistas cientficas: su origen y clasificacin,
Aspectos fundamentales de las Publicaciones Cientficas: la Autora
Mltiple y las Revisiones. tica profesional, Factor de Impacto e
Indicadores Bibliomtricos.
Estructura metodolgica de las publicaciones cientficas (artculos,
ensayos, comunicaciones, etc.).
Localizacin, seleccin y requerimientos tcnicos, profesionales y
cientficos para publicar en las Revistas indexadas en: Latindex, SCielo,
Scopus, ISI Web de las Ciencias, etc.

Profesora: Dra. Elena Font Graupera, PhD


Lic. en Educacin, Especialidad Matemtica. Mster en Gestin de Informacin
por la Universidad de La Habana, Doctora en Ciencias Econmicas y
Empresariales por la Universidad de Murcia. Profesora e Investigadora de la
Universidad de La Habana por 30 aos, fundadora de la Ctedra UNESCO en
Gestin de Informacin en las Organizaciones y el programa de Maestra
adscrito a la misma, los cuales dirigi por 12 aos. Adems, ha impartido
docencia y desarrollado investigaciones en la Universidad de Murcia, Espaa,
la Universidad Autnoma Metropolitana, Mxico, la Universidad Nacional
Autnoma de Mxico y la Universidad Abierta para Adultos (UAPA), Repblica
Dominicana.

Tema 4: Fundamentos para el trabajo en redes de conocimientos.


Objetivos especficos:
- Profundizar en el conocimiento del trabajo en redes de conocimientos
como fundamento para avanzar en la prctica investigativa en el
contexto de UNIANDES.
-

Participar en las principales redes acadmicas en Amrica Latina.

Aspectos a desarrollar:
Qu es una investigacin en red?
o Nocin de red.
o Elementos bsicos de una red.
Por qu hacer investigacin en red?
o Metas y actividades
o Teora del trabajo en red.
Tipos de redes.
o Redes acadmicas.
Redes de investigacin principales beneficios y retos.
Bsqueda de las principales redes del conocimiento de acuerdo al rea
de estudio.
o Redes de colaboracin. Sistema de comunicacin para redes
acadmicas de informacin y trabajo.
Cmo formar parte de una red del conocimiento?
Profesor: Ing. Franz Carrera Caldern (Mag.)
Magister en ingeniera y sistemas de computacin. Especialista en Sistemas de
Informacin. Diplomado Superior en Gerencia de Sistemas. Ingeniero en
sistemas e informtica. Docente Investigador de UNIANDES.

Analista

investigador. Jefe del proyecto de investigacin cientfica "Infraestructura de


datos espaciales para red CEDIA". Jefe de proyecto de investigacin cientfica
"Informatizacin de los procesos de Investigacin en la Universidad Regional
Autnoma de Los Andes."

8. BIBLIOGRAFA BSICA

-. Direccin de Investigacin UNIANDES (2012)-. Manual de Investigacin de


UNIANDES. Editorial Mendieta, Quito.
-. Direccin de Investigacin UNIANDES (2014)-. Instructivo con propuesta de
estructura de ejercicios de titulacin. Documento en formato digital.
-. Gmez Arias, R. D (2009)-. Manual de Gestin de Proyectos. Universidad de
Antioquia. Colombia.
-. Hernndez Sampieri, R (2006)-. Metodologa de la Investigacin. Cuarta
Edicin. McGraw - Hill Iberoamericana. DF Mxico.
-. Mantilla. W (S/F)-. Las redes de investigacin en contextos acadmicos la
perspectiva USTA Universidad Santo Toms.
-. Muijis. D, et al, (S/F)-. Por qu trabajar en redes. Universidad de
Manchester. Inglaterra.
-. Presidencia de la Repblica (2010)-. Ley Orgnica de Educacin Superior
(LOES). En Suplemento de Registro Oficial, Asamblea Nacional, Quito.
-. Priyanti. F (2006)-. Un enfoque de investigacin en red. Editado en
SriLanka.
-. Reynaga, S y Farfn P. (S/F)-. Redes acadmicas, potenciales acadmicas.
-. Singh, K. (2007)-. Redes de investigacin: Beneficios, retos y sugerencias
para la creacin de una comunidad de prctica. Cuaderno de Investigacin en
la Educacin, 22, 13-26.
-. Vara Horna, A. A (2010)-. Siete pasos para una Tesis exitosa. Editado en el
Instituto de Investigacin de la Facultad de Ciencias Administrativas y Recursos
Humanos. Lima.
Nota: En el transcurso del desarrollo de los diferentes temas, los profesores
indicarn material bibliogrfico adicional.
9. CRONOGRAMA

DE

EJECUCIN

DEL

PROGRAMA

DE

CAPACITACIN.
El curso se desarrollar mediante la modalidad de una semana, por cada mes,
en las distintas carreras de la matriz (UNIANDES Ambato) y en las diferentes
Extensiones, las cuales se acordarn de conjunto con Directores de Carreras
de la Matriz y Coordinadores de Investigacin de las Extensiones. El

cronograma puede estar sujeto a ajustes en las fechas con conocimiento y


acuerdo de las partes. Como parte del desarrollo de la actividad, la Direccin
de Investigacin realizar seguimientos a la ejecucin de los proyectos de
investigacin de Carreras y Extensiones.

9.1.

PARA CARRERAS DE LA MATRIZ.

a)-. En Carreras de Facultad de Ciencias Mdicas y Derecho: Tema 1


(abril/2014), Temas 2 y 3 (mayo/2014), Tema 4 (junio/2014).
b)-. En Carreras de Turismo y Chef: Tema 1 (mayo/2014), Temas 2 y 3
(junio/2014), Tema 4 (julio/2014).
c)-. En Carreras de Contabilidad y Auditora y en Administracin de Empresas y
Negocios: Tema 1 (agosto/2014), Temas 2 y 3 (septiembre/2014) y Tema 4
(octubre/2014).
d)-. En Carrera de Sistemas Informticos Tema 1 (sept/2014), Temas 2 y 3
(octubre/2014) y Tema 4 (noviembre/2014).

9.2.

PARA EXTENSIONES.

a)-. UNIANDES Puyo: Tema 1 (abril/2014), Temas 2 y 3 (mayo/2014), Tema


4 (junio/2014).
b)-. UNIANDES Santo Domingo: Tema 1 (mayo/2014), Temas 2 y 3
(junio/2014), Tema 4 (julio/2014).
c)-. UNIANDES Riobamba: Tema 1 (junio/2014), Temas 2 y 3 (julio/2014),
Tema 4 (agosto/2014).
d)-. UNIANDES Tulcn y UNIANDES Ibarra: Tema 1 (agosto/2014), Temas
2 y 3 (septiembre/2014) y Tema 4 (octubre/2014).
e)-. UNIANDES Quevedo y UNIANDES Babahoyo: Tema 1 (sept/2014),
Temas 2 y 3 (octubre/2014) y Tema 4 (noviembre/2014).