UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA PROFESIONAL DE ENFERMERIA
EPISTEMOLOGIA EN ENFERMERIA
SEMESTRE ACADMICO 2015-20

SLABO
I DATOS GENERALES

1.1 Nombre de la asignatura

1.2 Cdigo
1.3 Ciclo de estudios
1.4 Crditos
1.5 Nivel
1.6 Campus
1.7 Fecha de inicio/fin
1.8 Duracin semanas
1.9 Prerrequisitos
1.10 Profesores

:EPISTEMOLOGIA EN ENFERMERIA
:ENFE-241
:01
:2
:PREGRADO
: TRUJILLO,
:17/08/2015 al 15/12/2015
:17
:Ninguno
: MARIN ARANEDA, MIRIAM JAVIELA;

II FUNDAMENTACIN

Esta asignatura en concordancia con el perfil de egreso de la carrera de enfermera, se propone desarrollar en el estudiante el
pensamiento crtico hacia la concrecin de la identificacin y el logro del rol profesional.

III SUMILLA

La asignatura de Epistemologa en Enfermera de naturaleza terica ubicada en el rea de formacin bsica de la carrera; su
contenido est organizado en tres unidades didcticas: Unidad I: Marco Filosfico de Enfermera y el cuidado Humano .Unidad II
Teoras y modelos de Enfermera. Unidad III Tendencias y perspectivas de la profesin.

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Analiza el Marco Filosfico de Enfermera y el cuidado humano as como los conceptos bsicos de la profesin
Reconoce el cuidado humano como eje fundamental de Enfermera y ncleo de la profesin
Analiza los enfoques tericos del cuidado
Explica las nuevas tendencias y perspectivas de la profesin de Enfermera

V PROGRAMACIN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

PRIMERA UNIDAD: MARCO FILOSOFICO DE ENFERMERIA Y EL CUIDADO HUMANO

SEGUNDA UNIDAD: TEORIAS Y MODELOS DE ENFERMERIA
UNIDAD TRES: TENDENCIAS Y PERSPECTIVAS DE LA PROFESION

UNIDAD 01 MARCO FILOSFICO DE ENFERMERA Y EL CUIDADO HUMANO

Duracin: 20/08/2015 al 10/09/2015
Reconoce marco filosfico en la construccin del conocimiento de Enfermera
Explica las bases epistemolgicas del cuidado
Diferencia los principales conceptos y definiciones del desarrollo terico de enfermera
Reconoce el marco conceptual del cuidado desde las diferentes perspectivas tericas

N Semanas

Semana 1

Semana 2

Semana 3

Semana 4

Contenidos Conceptuales

Contenidos Procedimentales
Dinmica presentacin, lectura
Clase Inaugural
e interpretacin del slabo
Epistemologa: Generalidades Aplicacin de Pre test
Pre Test
Formacin de grupos de
trabajo-asignacin de trabajo.
Epistemologa: Definicin
Estudiantes realizan lectura
,Misin ,posiciones
previa del tema, organizan la
epistemolgicas funciones y
informacin, elaboran informe
Su aplicacin en la ciencia del y exponen en ordenadores
cuidado
grficos
- Filosofa- Definicin, origen ,
. Estudiantes realizan lectura
ramas
previa del tema, organizan la
- Conocimiento: elementos,
informacin, elaboran informe
- caractersticas, clases
y exponen en ordenadores
- Filosofa de enfermera,
grficos
evolucin del conocimiento
- Anlisis del video
enfermero
-El cuidado Enfermera:
En pequeos grupos, revisan
- Objetivos, caractersticas y
bibliografa especializada ,
tipos de cuidados.
llegan a conclusiones y
- Conceptualizacin del
exponen el informe en
cuidado por algunos autores
ordenadores grficos
- Examen N1
- Cuidado Humano Video

Contenidos Actitudinales
Estudiantes escuchan y
participan activamente
Respetan opiniones de sus
compaeras

-Reflexiona sobre la
importancia de la filosofa en
enfermera

Aporta ideas y elabora

conceptos e identifica la
importancia del cuidado
humano en el aspecto
biopico socio -espiritual

Valora la responsabilidad del

enfermero en el cuidado

UNIDAD 02 TEORIAS Y MODELOS DE ENFERMERIA

Duracin: 17/09/2015 al 05/11/2015
Identifica las teoras, clasificacin y explicacin de cada una de ellas
Diferencia los principales conceptos y definiciones del desarrollo terico de enfermera
Analiza la importancia de las teoras en el desarrollo de su profesin
Reconoce la importancia de las teoras en el cuidado humano

N Semanas

Contenidos Conceptuales

Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Semana 5

Semana 6

Semana 7

Semana 8

Semana 9

Semana 10

Semana 11

Semana 12

- Teoras y modelos
:Definiciones, diferencias;
Tipos; Objetivos;
caractersticas.
- Evolucin del desarrollo de
las teoras, importancia de la
teora para la enfermera como
disciplina y profesin
Tericas de Enfermera
Florence Nightingale:
Biografa-Conceptos
principales y definiciones
Principales supuestos
Desarrollo posteriores
Teora y modelo de: auto
cuidado de Orem:
Biografa, conceptos
principales y definiciones,
meta paradigmas
Supuestos principales
Examen N2
EXAMEN DE MEDIO CICLO
Teora y modelo de : Virginia
Henderson :
Biografa
Principales conceptos y
definiciones,
Meta paradigmas,
supuestos principales
Teora y Modelo de Jean
Watson:
Biografa, conceptos meta
paradigmas
,Factores
supuestos de las ciencias del
cuidado y
supuestos relacionados con
los valores del cuidado
Teoria y Modelo de Madeleine
Leinenger
Biografa
,Principales conceptos y
definiciones
Meta paradigmas ,
Principales supuestosr
Teora y Modelo de Nola
Pender:
Biografa,
Principales conceptos y
definiciones,
Meta paradigmas.
Principales supuestos, modelo
de promocin de la salud Examen N3
, Examen N 3

En pequeos grupos revisan

bibliografa especializada ,
llegan a conclusiones y
exponen el informe en
ordenadores grficos

- Demuestra respeto por la

opinin de sus compaeros
- Incentiva la participacin de
los integrantes

En pequeos grupos revisan

bibliografa especializada ,
llegan a conclusiones y
exponen el informe en
ordenadores grficos

Cumplen con la presentacin

de trabajo asignado
participan activamente

En pequeos grupos revisan

bibliografa especializada ,
llegan a conclusiones y
exponen el informe en
ordenadores grficos

Cumplen con la presentacin

de trabajo asignado
participan activamente

Evaluacin Escrita

Demuestran inters por rendir

su examen

En pequeos grupos,revisan
bibliografa especializada ,
llegan a conclusiones y
exponen el informe en
ordenadores grficos

Demuestran responsabilidad
en la bsqueda de la
informacin
Participan y aportan ideas
sobre el tema

En pequeos grupos revisan

bibliografa especializada,
llegan a conclusiones y
exponen el informe en
ordenadores grficos

Cumplen con la presentacin

de trabajo asignado
participan activamente

En pequeos grupos revisan

bibliografa especializada ,
llegan a conclusiones y
exponen el informe en
ordenadores grficos

Demuestran responsabilidad
en la bsqueda de la
informacin
Participan y aportan ideas
sobre el tema

En pequeos grupos revisan

bibliografa especializada ,
llegan a conclusiones y
exponen el informe en
ordenadores grficos

Demuestran responsabilidad
en la bsqueda de la
informacin
Participan y aportan ideas
sobre el tema

UNIDAD 03 SOCIOLOGA. TRABAJO EN EQUIPO Y RELACIN MULTIDISCIPLINARIA

Duracin: 12/11/2015 al 26/11/2015

Reconoce la importancia de la sociologa en enfermera
Explica la Importancia de las Teoras en el Desarrollo de su Profesin.
Explica las nuevas tendencias de la profesin de enfermera

N Semanas

Semana 13

Semana 14

Contenidos Conceptuales
Sociologa: Definicin
importancia
Socializacin: definicin, tipos
Trabajo en equipo y relacin
multidisciplinaria:
comunicacin intrapropesional
Implicancia y compromiso
profesional
Tendencias de la
investigacin:
Importancia de la investigacin
Aportes a la profesin estado
actual
Obstaculos
Examen N 4

Semana 15

Sustentacin del trabajo

asignado

Semana 16

EXAMEN DE FIN DE CICLO

Semana 17

EXAMEN DE APLAZADOS

Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

En pequeos grupos revisan

bibliografa especializada ,
llegan a conclusiones y
exponen el informe en
ordenadores grficos

Demuestran responsabilidad
en la bsqueda de la
informacin
Participan y aportan ideas
sobre el tema

En pequeos grupos revisan

bibliografa especializada ,
llegan a conclusiones y
exponen el informe en
ordenadores grficos

Demuestran responsabilidad
en la bsqueda de la
informacin
Participan y aportan ideas
sobre el tema

Demuestran responsabilidad
en la bsqueda de la
Sustentacin del trabajo segn
informacin
gua
Participan y aportan ideas
sobre el tema
Se prepara y rinde examen
PRUEBA ESCRITA
con honestidad
Cumple con el reglamento de
Prueba escrita
la Universidad

VI ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Cada contenido de la asignatura ser tratado en sesiones de trabajo enfatizando la metodologa activa de anlisis, discusin y
sntesis, mediante exposicin dialogo, dinmica grupal, grupos de estudio y reflexin, seminario, taller, debate dirigido y
plenarias.

VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS

Materiales Educativos para la Exposicin: se contar con pizarra, plumones, proyector multimedia, mapas conceptuales,
cuadros sinpticos.
Materiales Educativos interactivos: materiales bibliogrficos, guas de trabajo, textos bsicos, direcciones electrnicas,
mdulos de aprendizaje para recabar informacin especializada sobre los contenidos planificados.

VIII TCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIN

FRMULA PARA EL CLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)

15%*C1 + 20%*EP + 40%*C2 + 25%*EF

PARAMETROS DE EVALUACIN:

COMPONENTE

C1

CALCULO:

SUBCOMPONENTES
COD
SP1
PT1
EU1
A1
COMPONENTE

C2

20%*SP1+15%*PT1+55%*EU1+1
0%*A1
DESCRIPCIN
SEMINARIO Y PARTICIPACIN 1
Presentacin de Trabajos1
EXAMEN DE UNIDAD1
Actitud1

CALCULO:
20%*SP2+15%*PT2+55%*EU2+1
0%*A2

SUBCOMPONENTES
COD
SP2
PT2
EU2
A2

DESCRIPCIN
SEMINARIO Y PARTICIPACIN 2
Presentacin de Trabajos2
EXAMEN DE UNIDAD2
Actitud2

IX PROGRAMA DE CONSEJERA

Los estudiantes recibirn orientacin en cada una de las actividades programadas por la docente con el fin de apoyar a las
estudiantes en la toma de decisiones en la solucin de sus dificultades acadmicas y personales detectadas o que se
manifiesten durante todo el desarrollo del curso y fuera de las horas de clase, previa coordinacin, el da: jueves desde las 9am
hasta las 9.50 horas.

X REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

BASICA
COMPLEMENTARIA
VIRTUAL

BSICA

MARRINER TOMEY. WY152M26 Nivel 3A Estante 21

MODELOS Y TEORIAS DE ENFERMERIA 2011
ESTE LIBRO CONTIENE LAS TEORIAS Y MODELOS DE ENFERMERIA.

LEDDY, SUSAN: MJ.MAE WY18/L36.Nivel 3a Estante 21

BASES CONCEPTUALES DE ENFERMERIA PROFESIONAL 1989
ESTE LIBRO CONTIENE LAS BASES EPISTEMOLOGICAS DEL CUIDADO.

LAVADO LUCAS UNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE LA VEGA

EPISTEMOLOGIA.LIMA PERU 2008
ESTE LIBRO CONTIENE IDEAS GENERALES ACERCA DE LA EPISTEMOLOGIA YHISTORIA

COMPLEMENTARIA

FITZPATRICK J
MODELOS CONCEPTUALES DE ENFERMERIA: ANALIS Y APLICACION 2002
EN ESTE LIBRO SE ENCUENTRA LA APLICACIN DE LOS MODELOS

HENDERSON ,Virginia A WY 16/R84 Biblioteca de CCSS.Nivel 3A Estante 21

LA NATURALEZA DE A ENFERMERA: UNA REPERCUSIN EN LA PRCTICA 2000
Generalidades de la profesin de enfermeria

POLETTIR
CUIDADOS DE ENFERNERA - TENDENCIAS Y CONCEPTOS ACTUALES 2002
Conceptos de la disciplina

FAWCETT
ANALISIS Y EVALUACION DE LOS MODELOS CONCEPTUALES DE ENFERMERIA 2002
Modelos conceptuales

Fernndez,J
LA PROFESIN DESDE LA SOCIOLOGA DE LAS PROFESIONES 2007
La sociologa de la profesion de enfermeria

KOSIER,BARBARA WY100/F78 Biblioteca de CCCSS. Nivel 3A Estante 21

FUNDAMENTOS DE ENFERMERIA 1993
Fundamentos de Enfermeria

VIRTUAL

VIDO SOBRE EL CUIDADO HUMANO

El cuidado Humano

Vido de Jean Watson

Conceptos y Factores del modelo del cuidado humano