Investigacin Emprica

La investigacin emprica se puede definir como "la investigacin basada en la

experimentacin o la observacin (evidencias)". Este tipo de investigacin es
llevada a cabo para poner a prueba una hiptesis.
La palabra emprica significa informacin obtenida por medio experiencia, observacin o
los experimentos . El tema central en el mtodo cientfico es que todo aporte debe ser
emprico, lo que significa que es basado en la evidencia. Teniendo esto en cuenta, la
palabra "emprica" tambin se refiere a trabajar conhiptesis que pueden comprobarse
mediante la observacin y los experimentos.

Los datos empricos son producidos por la experiencia y la observacin.

Objetivos del Proceso de Investigacin Cientfica

Capturar datos contextuales y su complejidad.

Identificar y aprender de la experiencia colectiva de otros en el campo.

Identificar, explorar, confirmar y promover los conceptos tericos.

Seguir mejorando el diseo educativo.

Objetivos de la Investigacin Emprica

Ir ms all de el simple reporte de observaciones.

Promover un ambiente para una mejor comprensin.

Combinar una amplia investigacin con un estudio de caso detallado.

Demostrar la relevancia de la teora, trabajando en un ambiente real (contexto)

Razones para el Uso de Mtodos Empricos de Investigacin

Se ha confiado demasiado tiempo en el conocimiento tradicional y en aquel

basado en supersticiones.

Los mtodos empricos de investigacin ayudan a integrar la investigacin y la

prctica.

El proceso educativo o ciencia Instruccional necesita progresar.

Ventajas de los mtodos empricos

Comprender y responder ms adecuadamente a la dinmica de las situaciones.

Proporcionar respeto a las diferencias contextuales.

Ayudar a construir sobre lo que realmente se conoce.

Ofrecer la oportunidad de cumplir con los estndares de la investigacin

profesional

En el contexto del mundo real, la recoleccin de evidencia para comprobar o refutar

cualquier teora, implica diseos de investigacin planeados para poder recoger datos
empricos. Varios tipos de diseos han sido sugeridos y usados por los investigadores.
Tambin, el anlisis preciso de los datos el utilizar los mtodos estadsticos estndar
sigue siendo un punto crtico para poder determinar la legitimidad de la investigacin
emprica .
Diversas frmulas estadsticas como el coeficiente de incertidumbre, la regresin ,pruebat , chi-cuadrado y diferentes tipos de ANOVA (anlisis de varianza) se han utilizado
ampliamente para formar conclusiones lgicas y vlidas.
Sin embargo, es importante recordar que ninguna de estas frmulas estadsticas puede
producir pruebas y slo puede admitir una hiptesis, rechazarla o no hacer ninguna.
Ciclo emprico
El ciclo emprico consiste en las siguientes etapas:
1. Observacin
La observacin consiste en recoger y organizar los hechos empricos para
formar hiptesis
2. Induccin
La induccin es el proceso de formacin de hiptesis
3. Deduccin
Deducir las consecuencias con los datos empricos recin adquiridos
4. Pruebas
Probar la hiptesis con nuevos datos empricos

5. Evaluacin
Realizar la evaluacin de los resultados de las pruebas

Los reportes son escritos que se desarrollan con el objetivo de dar a conocer algo.
Estos documentos permiten la difusin de diferentes clases de datos con distintos fines u
objetivos.
Investigacin, por su parte, es el proceso y el resultado de
investigar (implementar estrategias y desarrollar ciertas
acciones para incrementar los conocimientos sobre algo).
Estas definiciones nos permiten comprender el concepto
de reporte de investigacin. Se trata de un documento que
difunde el resultado o las conclusiones de un estudio
investigativo. En l se vuelca el saber generado por el
investigador a travs de su trabajo.
Un reporte de investigacin debe ser claro y preciso: el
investigador tiene que presentar la informacin de manera
tal que la descripcin de su trabajo y sus conclusiones no den lugar a confusiones o
equvocos. Para esto debe desarrollar una introduccin que explique la metodologa
empleada, los objetivos de su labor y el marco terico.
En el reporte de investigacin se pueden incluir datos sobre las observaciones realizadas,
encuestas, estadsticas y entrevistas, entre otros elementos. La finalidad es que el reporte
de investigacin se constituya como una fuente de informacin valiosa y fiable, que
pueda ser utilizada por otros investigadores.
Es importante destacar que la informacin incluida en el reporte de investigacin debe
ser verdadera. El investigador no puede falsear las observaciones que detalla o inventar
datos para reforzar sus conclusiones, sino que todo lo expresado debe desprenderse
efectivamente del trabajo de campo que realiz. De lo contrario, el reporte de
investigacin perder validez.

Lee todo en: Definicin de reporte de investigacin - Qu es, Significado y

Concepto http://definicion.de/reporte-deinvestigacion/#ixzz3azIzMMfJLos reportes son escritos que se desarrollan con el
objetivo de dar a conocer algo. Estos documentos permiten la difusin de diferentes
clases de datos con distintos fines u objetivos.
Investigacin, por su parte, es el proceso y el resultado de investigar (implementar
estrategias y desarrollar ciertas acciones para incrementar los conocimientos sobre algo).

Estas definiciones nos permiten comprender el concepto de reporte de investigacin. Se

trata de un documento que difunde el resultado o las conclusiones de un estudio
investigativo. En l se vuelca el saber generado por el investigador a travs de su
trabajo.
Un reporte de investigacin debe ser claro y preciso: el investigador tiene que presentar
la informacin de manera tal que la descripcin de su trabajo y sus conclusiones no den
lugar a confusiones o equvocos. Para esto debe desarrollar una introduccin que
explique la metodologa empleada, los objetivos de su labor y el marco terico.
En el reporte de investigacin se pueden incluir datos sobre las observaciones realizadas,
encuestas, estadsticas y entrevistas, entre otros elementos. La finalidad es que el reporte
de investigacin se constituya como una fuente de informacin valiosa y fiable, que
pueda ser utilizada por otros investigadores.
Es importante destacar que la informacin incluida en el reporte de investigacin debe
ser verdadera. El investigador no puede falsear las observaciones que detalla o inventar
datos para reforzar sus conclusiones, sino que todo lo expresado debe desprenderse
efectivamente del trabajo de campo que realiz. De lo contrario, el reporte de
investigacin perder validez.

Resumen
Las revisiones sistemticas son el mejor esfuerzo por recopilar y sintetizar evidencia
cientfica sobre un tema, a travs de un mtodo que asegure que los sesgos y
limitaciones a los que hemos hecho mencin en el artculo precedente de esta serie, sean
los mnimos posibles. Esto se logra utilizando los principios del mtodo cientfico. Los
sujetos de investigacin no son pacientes sino los estudios clnicos disponibles en la
literatura y en otras fuentes, de los cuales se extraen los datos a combinar. En un principio
estaban restringidas a preguntas sobre la efectividad de los tratamientos y otras formas
de intervencin, en la actualidad son comunes las revisiones sistemticas sobre
preguntas de etiologa y pronstico. Las etapas de una revisin sistemtica son:
formulacin de la pregunta de la revisin; definicin de las fuentes y del mtodo de
bsqueda; definicin y aplicacin de criterios de seleccin de los estudios; anlisis crtico
de los estudios; extraccin y sntesis de los resultados de los estudios; y conclusiones e
inferencias. Por ltimo, un metaanlisis es una revisin sistemtica en la que en una
segunda fase se procede a combinar los resultados de los estudios primarios mediante
tcnicas estadsticas.

Introduccin
Las revisiones sistemticas son el mejor esfuerzo por recopilar y sintetizar evidencia
cientfica sobre un tema, a travs de un mtodo que asegure que los sesgos y
limitaciones a los que hemos hecho mencin en el artculo precedente de esta serie, sean
los mnimos posibles.
Cmo se logra esto? Utilizando los principios del mtodo cientfico, es decir, asumiendo
que este trabajo de sntesis constituye propiamente un desafo de investigacin, que se
asume para responder a una pregunta especfica, que debe realizarse de acuerdo a un

diseo preestablecido y tener una hiptesis a demostrar o rechazar. La diferencia radica

en que los sujetos de investigacin no son pacientes sino los estudios clnicos disponibles
en la literatura y en otras fuentes, de los cuales se extraen los datos a combinar. Por esta
razn al mtodo se le ha denominado tambin investigacin secundaria y a los estudios
que se incluyen en la revisin estudios primarios. Las revisiones sistemticas
constituyen el mtodo fundamental de la MBE para poner a disposicin del clnico la mejor
evidencia disponible sobre un tema.
En un principio restringidas a preguntas sobre la efectividad de los tratamientos y otras
formas de intervencin, en la actualidad son comunes las revisiones sistemticas sobre
preguntas de etiologa y pronstico, en las que se recopilan y sintetizan estudios
observacionales (cohortes, casos y controles), y tambin las hay sobre preguntas de
diagnstico.
Explicitaremos a continuacin los pasos o etapas que, ms o menos, se siguen siempre
en una revisin sistemtica.
Etapas de una revisin sistemtica
a. Formulacin de la pregunta u objetivo de la revisin
Los objetivos de los trabajos de investigacin, as como las hiptesis que plantean sus
autores, son acotados. Las preguntas se restringen a aspectos bien delimitados de la
etiologa, diagnstico, pronstico, prevencin y tratamiento de patologas especficas. Las
revisiones sistemticas se realizan para responder ese mismo tipo de preguntas. No son,
por lo tanto, revisiones amplias sobre distintos aspectos de un tema, sino que buscan
respuestas a preguntas precisas; por ejemplo, cul es la efectividad de un frmaco en el
tratamiento de cierta patologa, cmo afecta la intervencin quirrgica la mortalidad y la
calidad de vida de los pacientes con determinado tipo de cncer, etc.
b. Definicin de las fuentes y del mtodo de bsqueda
Una vez definida la pregunta de investigacin, la revisin se inicia con una bsqueda
exhaustiva de la literatura publicada y no publicada. Esta fase tiene entre sus objetivos
limitar al mximo los sesgos de informacin a los que hemos aludido en las pginas
anteriores [sesgo de publicacin, sesgos de las bases de datos, sesgos idiomticos,
limitaciones de acceso]. La bsqueda debe contemplar el mximo de bases de datos
posibles en las que pudieran estar registrados trabajos sobre el tema, revistas no
indexadas, contacto con autores en busca de trabajos no publicados, registros de
ensayos clnicos, presentaciones a los principales congresos de la especialidad, y otras
fuentes especficas segn el tema objeto de anlisis. Si bien esto es lo tericamente
deseable, por razones logsticas, de tiempo y costo, en la prctica muchas de las
revisiones se restringen slo a las bases de datos bibliogrficas principales, Medline y en
ciertos casos Embase. La bsqueda en las bases de datos se realiza utilizando tcnicas
especficas que se basan en la identificacin de palabras clave y el uso de filtros
metodolgicos (secuencias de instrucciones predefinidas).
c. Definicin y aplicacin de criterios de seleccin de los estudios
Habindose extrado todas las referencias posibles de estudios primarios sobre el tema, el
paso siguiente es seleccionar de entre stas slo aquellas que cumplan ciertos requisitos

mnimos (criterios de seleccin). Con estos criterios se busca asegurar que exista
coherencia entre el tema del estudio y la pregunta que se pretende contestar con la
revisin (es decir, criterios de seleccin temticos) y que el diseo de los estudios cumpla
ciertas condiciones bsicas; por ejemplo, que se trate solamente de ensayos clnicos
aleatorizados (criterios metodolgicos). En gran medida, esta fase se puede llevar a cabo
revisando los resmenes de los artculos [abstracts], sin necesidad de disponer de los
textos completos, o slo cuando existen dudas. Con esto vamos dejando atrs otras de
las limitaciones sealadas anteriormente, tales como la diversidad de diseos de
investigacin, y podemos identificar tambin artculos publicados en ms de una revista
[publicaciones redundantes].
d. Anlisis crtico de los estudios
Con los criterios de inclusin y exclusin, la revisin se concentra ahora en estos estudios
que, en teora, son los que poseen los resultados ms confiables. Ello debe probarse
revisando la validez de cada estudio en forma individual, aplicando algn mtodo de
anlisis crtico. Los resultados de este anlisis pueden ser utilizados por los revisores para
excluir algunos trabajos que no cumplan ciertos requisitos de calidad metodolgica, o
bien, para analizar al final de la revisin en qu medida sus conclusiones varan segn se
incluya o no los estudios de menor calidad (anlisis de sensibilidad).
e. Extraccin y sntesis de los resultados de los estudios
El paso que sigue a continuacin es extraer y sintetizar los resultados relevantes de cada
estudio. Para esto puede ser necesario utilizar tcnicas que permiten expresar los
resultados en unidades comunes y si es posible, combinar cuantitativamente los
resultados para obtener una estimacin comn para la asociacin o efecto que se est
estudiando (un valor que resume los resultados de todos los estudios seleccionados). El
estimador combinado de efecto considera el peso que aporta cada trabajo, por ejemplo,
de acuerdo al tamao de muestra de cada uno. Este tipo de sntesis cuantitativa se
conoce como metaanlisis. En ocasiones, sin embargo, la heterogeneidad de los trabajos
o la calidad de los datos no permiten integrar los resultados cuantitativamente, lo que no
impide que se puedan analizar de manera cualitativa.
f. Conclusiones e inferencias
La revisin termina entonces con la elaboracin de conclusiones y para ello se toma en
consideracin la cantidad y calidad de los trabajos extrados de la literatura, la direccin y
magnitud de los efectos o asociaciones encontradas, sus intervalos de confianza (dentro
de qu rango de valores es esperable que se encuentre realmente el efecto), la
homogeneidad de los trabajos y la posibilidad de generalizacin de los resultados hacia
otros entornos, en los que las condiciones de los pacientes o de la intervencin pudieran
no ser los mismos. Normalmente adems, los autores agregan a estas conclusiones
alguna recomendacin sobre la aplicacin prctica de los hallazgos y de qu manera
podran influir en la toma de decisiones sobre el manejo de los pacientes o del problema
de salud estudiado. Por ltimo, un aporte adicional de este tipo de revisiones es que
permite identificar brechas de investigacin, es decir, ponen de manifiesto las reas en las
que la calidad o cantidad de evidencia cientfica disponible es todava insuficiente. Por lo
tanto, si usted est interesado en desarrollar alguna investigacin, las revisiones
sistemticas son una buena fuente de ideas.

Qu es un metaanlisis?
Un metaanlisis es una revisin sistemtica en la que en una segunda fase se procede a
combinar los resultados de los estudios primarios mediante tcnicas estadsticas. En
trminos simplistas, equivale a obtener un solo gran estudio a partir de varios estudios
ms pequeos.
La condicin crtica para poder llevar a cabo un metaanlisis es que los trabajos que se
desea combinar sean comparables entre s en trminos metodolgicos, en cuanto a la
definicin de caso (seleccin del tipo de paciente), el tipo de intervencin y la forma en
que fue aplicada, y las medidas de resultado utilizadas. El abuso de la tcnica por parte
de algunos autores al combinar estudios no homogneos ha contribuido a desprestigiar al
metaanlisis en algunos crculos.
Su valor principal es llegar a conclusiones ms confiables cuando hay varios ensayos
clnicos pequeos que por s mismos no aportan resultados definitivos.
Distincin entre revisiones sistemticas y narrativas
Como hemos visto, las revisiones sistemticas siguen un proceso muy riguroso de
elaboracin y deben distinguirse de otras formas de revisin realizadas de manera
tradicional, es decir, en las que el autor aborda un tema de forma amplia (por ejemplo el
manejo de la hipertensin arterial esencial), recopila informacin que considera relevante
desde las fuentes que le son ms familiares, la combina con su experiencia y los
conocimientos adquiridos a travs de los aos, y elabora un resumen de los aspectos que
le parece ms importante destacar, con lo cual pretende dar cuenta del estado del arte del
manejo de la patologa.
Qu es un metaanlisis?
Un metaanlisis es una revisin sistemtica en la que en una segunda fase se procede a
combinar los resultados de los estudios primarios mediante tcnicas estadsticas. En
trminos simplistas, equivale a obtener un solo gran estudio a partir de varios estudios
ms pequeos.
La condicin crtica para poder llevar a cabo un metaanlisis es que los trabajos que se
desea combinar sean comparables entre s en trminos metodolgicos, en cuanto a la
definicin de caso (seleccin del tipo de paciente), el tipo de intervencin y la forma en
que fue aplicada, y las medidas de resultado utilizadas. El abuso de la tcnica por parte
de algunos autores al combinar estudios no homogneos ha contribuido a desprestigiar al
metaanlisis en algunos crculos.
Su valor principal es llegar a conclusiones ms confiables cuando hay varios ensayos
clnicos pequeos que por s mismos no aportan resultados definitivos.
Distincin entre revisiones sistemticas y narrativas
Como hemos visto, las revisiones sistemticas siguen un proceso muy riguroso de
elaboracin y deben distinguirse de otras formas de revisin realizadas de manera

tradicional, es decir, en las que el autor aborda un tema de forma amplia (por ejemplo el
manejo de la hipertensin arterial esencial), recopila informacin que considera relevante
desde las fuentes que le son ms familiares, la combina con su experiencia y los
conocimientos adquiridos a travs de los aos, y elabora un resumen de los aspectos que
le parece ms importante destacar, con lo cual pretende dar cuenta del estado del arte del
manejo de la patologa.

Mtodos para organizar y construir el marco terico:

- Mtodo de Mapeo:
1.- Implica elaborar un mapa conceptual y con base en ste profundizar en
la revisin de la literatura.
2.-Los conceptos claves del mapa permanecen o se desglosan en subtemas.
3.- Se coloca los autores principales en el mapa.
4.- Se estructura el marco terico co base en los temas.Cada tema se
despliega en subtemas

Mtodo de mapeo para construir el marco terico

Este mtodo sugerido por Creswell (2005) implica elaborar un mapa conceptual y
con base en ste, desarrollar la revisin de la literatura y el marco terico.
Como todo mapa conceptual, su claridad y estructura depende de que
seleccionemos los trminos adecuados, lo que a su vez, se relaciona con un
planteamiento enfocado.

Ejemplo del clima organizacional

El siguiente es un ejemplo de mapa de la literatura para el caso del clima
organizacional de Hernndez Sampieri (2005), el cual se trata ampliamente en la
segunda parte del libro.
Como el fin era validar un instrumento para medir el clima organizacional, las
palabras clave fueron: o r g a n i z a t i o n a l climateinstrument(s)
measurementdefinitionsdimensionsfactorsmodels (con el empleo de
todas las posibles combinaciones).

Los conceptos claves del mapa permanecen o se desglosan, segn lo indique la

literatura esencial que revisemos (estos sern temas en el marco terico). El mapa
va desplegndose en subtemas, como lo podemos apreciar en la figura siguiente:

Se colocan los autores principales en el mapa

Entonces estructuramos el marco terico con base en los cuatro temas:

1. Definiciones, caractersticas y enfoques del clima organizacional.
2. Dimensiones del clima organizacional.
3. Modelos del clima organizacional.
4. Medicin del clima organizacional.
5. Conclusiones al marco terico.

De este modo se coloca el contenido de las referencias en cada apartado. Cabe

sealar que stas fueron obtenidas fundamentalmente de revistas como: Journal of
Organizational Behavior, Human Resource Management, Human Resource

Development Quarterly, Academy of Management Review, European Journal of

Work and Organizational Psychology, Investigacin Administrativa y otras; adems
de libros. Para saber qu revistas son importantes se considera el Factor de Impacto
(FI o Impact Factor), que es un indicador bibliomtrico elaborado por el Institute for
Scientific Information (ISI) de EE. UU., el cual se publica en el Journal Citation
Reports (JCR), donde se recopilan las revistas por orden alfabtico y materias. A
cada revista se le adjudica un nmero (FI) que se calcula al dividir la suma de las
citas hechas a esa revista durante un ao y al dividirlo por el nmero total de
artculos publicados por dicha revista en los dos aos anteriores. Con este indicador
se intenta medir el grado de difusin o impacto, y por lo tanto de prestigio, que
tiene dicha publicacin, aunque tambin es posible conocer el FI de un autor o
institucin.

El ensayo1 es un tipo de texto en prosa que analiza, interpreta o evala un tema de manera
oficial o libre. Se considera un gnero literario, al igual que la poesa, lanarrativa y el drama.
Las caractersticas que debe tener un ensayo son las siguientes:

Es un escrito serio y fundamentado que sintetiza un tema significativo.

Posee un carcter preliminar, introductorio, de carcter propedutico.

Presenta argumentos y opiniones sustentadas.

Es un gnero literario dentro del ms general de la didctica.

REPORTES DECRIPTIVOS:
Reporte de un caso: Es el ms sencillo de diseo de investigacin clnica, se limita a
describir cuidadosamente un cas observado, donde no hemos intervenido. Por esta razn
este reporte de caso se clasifica, dentro de los estudios observacionales, como un
estudio descriptivo: ejemplos del reporte de caso: son la informacin sobre un efecto
colateral raro de una droga , la asociacin poco frecuente entre dos enfermedades o la
descripcin de una enfermedad extraa.

La descripcin en detalle de un caso puede llevar al conocimiento profundo de algn

aspecto bsico, generalmente un aspecto fisiopatolgico especifico, mecanismo
farmacodinmico.
Esto hace del reporte de caso una fuente til de informacin sobre aspectos de las
ciencias bsicas que pueden ser tiles en las ciencias clnicas.
Tambin puede suceder que el caso sea interesante, pero que no proporcione
informacin de gran utilidad , por tratarse de un fenmeno de baja complejidad de
repeticin , por ejemplo, en la incidencia en un mismo paciente de tres tumores diferentes,
la descripcin no deja de ser atractiva , pero las conclusiones practicas no son muchas ,
puesto que la probabilidad de volverse a encontrar con un caso similar en casi nula.
Series de casos
Hace la descripcin de eventos observados en un grupo de pacientes en pacientes en
quienes no ha habido intervencin, estos estudios pueden ser excelentes fuentes de
hiptesis y por tratarse de descripciones completas pueden llevar a una mejor compresin
de los mecanismos de las enfermedades o de su comportamiento, la actitud del clnico
debe ser crtico y cuidadosa , puesto que debe ser fuentes de conocimientos al producir
preguntas , generar hiptesis o para l realizacin de nuevos estudios. Desventajas ; alto
potencial de sesgos, ausencia de grupos de comparacin imposibilidad para asignacin al
azar.
Ruiz., A., E .L., Morillo., Z.(2009) . Epidemiologa clnica, investigacin clnica aplicada.
Editorial medica panamericana. Recuperado de :
https://books.google.com.co/books?id=2UNkhOULAkC&pg=PA90&dq=que+son+REPORTES+DESCRIPTIVOS+en+investigacion&hl
=es

REVISIONES DE LIBROS.

Ficha de captulo de libro editado4. Autores del captulo, ttulo del captulo, editores del
libro, ttulo del libro, editorial o institucin que lo publica, nmero de volmenes o tomos,
nombre de la coleccin o serie a la que pertenece y nmero en la misma, ciudad y pas de
publicacin, pginas del captulo (indicando la primera y la ltima), y ao de publicacin.

Libros
Los libros son el punto de partida de cualquier investigacin bibliogrfica, pues proporcionan una
buena base y una visin global adecuada del tema elegido. Sin embargo, hay que tener en cuenta
que habitualmente, los libros representan conocimiento ya consolidado y por ello las ideas que
presentan, estando habitualmente consolidadas, no son de ltima actualidad. Adems, los libros
pueden estar dirigidos a pblicos muy diversos y abordar los temas desde un punto de vista muy
tcnico o ms introductorio. Por tanto, debemos asegurarnos de que los libros que consultemos o

adquiramos nos proporcionen detalles suficientes sobre el tema elegido. Generalizando, se puede
decir que los libros son referencias que proporcionan una base para el inicio de la revisin
bibliogrfica.

La investigacin bibliogrfica forma una parte importante de la introduccin al proyecto

informtico fin de carrera y tiene diversas finalidades: - Justifica el proyecto, esto es, demuestra
que el proyecto vale la pena y que hemos elegido un tema relevante. Adems, demuestra que el
proyecto es original y no repite el trabajo de otros. - Sita el proyecto dentro de un contexto,
evaluando la investigacin anterior y actual en dicho campo. Tambin muestra cmo se engloba el
proyecto en este contexto y en que forma hace alguna contribucin nueva. - Permite que otros
investigadores consulten las fuentes bibliogrficas que hemos citado y puedan entender y, en su
caso, continuar nuestro trabajo.
http://informatica.uv.es/iiguia/2000/IPI/libro/chapter4cgc.pdf

ARTICULOS CONCEPTUALES
Toda investigacin, independientemente de su tipo, requiere de una fundamentacin que permita hacer
explcitas sus bases teorticas y conceptuales. La fundamentacin terico conceptual implica el desarrollo
organizado y sistemtico del conjunto de ideas, conceptos, antecedentes y teoras que permiten
sustentar la investigacin y comprender la perspectiva o enfoque desde el cual el investigador parte, y
a travs del cual interpreta sus resultados.
Datos e informacin ampliada acerca de las necesidades que originaron la investigacin (lo que algunos autores
denominan fundamentacin contextual-situacional).
- Reseas de investigaciones anteriores relacionadas con el enunciado holoprxico (lo que algunos autores
denominan fundamentacin referencial).
- La definicin y comprensin del evento o los eventos de estudio (lo que algunos autores denominan
fundamentacin conceptual).
- El desarrollo de la teora o sistema terico que permite comprender y sustentar la investigacin (lo que
algunos autores denominan fundamentacin terica).
- El desarrollo del modelo epistmico en el cual se enmarca el estudio (lo que algunos autores
denominan fundamentacin epistmica).
La elaboracin del esquema conceptual
Despus que el investigador ha recopilado la informacin, la ha registrado y la ha categorizado debe
elaborar el esquema conceptual. Este constituye una herramienta que le permite al investigador planificar la
manera cmo va a presentar sus ideas. Se manifiesta como un listado de categoras y subcategoras que
prefiguran la organizacin lgica que el investigador desea dar a la informacin que ha recopilado, en funcin
de su pregunta de investigacin y de su propio estilo conceptual y redaccional.
http://investigacionholistica.blogspot.com/2008/02/fundamentacin-terica-y-conceoptual.html