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Lic. Moribel Yopu Quispe

PCC.308

'tIiMA No I
P}',NSAMIBNI'O SOCTAI, I,A'I'INOAMERICANO

l.

llsQUIiMA DB LA llVOLrrCrON T,CONOMTCA IjN AMIIRICA LA'I'INA:

El clesarrollo econnrico del lrnperio c.le los incas. tie cle tipo colcctivista. basaclo en Lura correcta
administracin de los recursos y nlano de obra. para hacer ef-ectiva esta fbrra adnrinistrativa se
coustruyeron depsitos y se Lrtilizaron los qLripLrs couro r.ur sistenra dc contatrilidad. Esta fornra
adnlinistrativa logr qLre el Estado tenga la produccin lecesaria para la redistribLlcin.
EI traba-io para la prodLrccirr redistributiva era rotativo (nrita) y era entre,eada periclicanrente por los
ayllus del iniperio incaico. Los lncas llevarcn el sisteura de adnrinistracin a su rnxirna expresin
alrnacenalldo produccin y redistribuyndola confbrnre a las nccesidades e intereses estatales.
La base de la econonla fue la agricLrltLrra: las tierras erau conrLrnales. Cacla fanrilia tena
cultivarlas y alir.nentarse. Las f'arnilias rs rtnerosas. reciban nrayor cantidad de tierras.

sLrs

tierras para

La fonna de traba.io de las tierras era la "ntinkl es decir. ",r'c ctl,udubutt ctl lureus ugrcoltr,s cn.fr'trtu
contutiluricL. Los ilcas r.lo slo cLltivaron los terrenos planos o senli inclinados. r.sAron ur sistenra
ingenioso para cultival las laderas de los cerros. esta tcnica colsista er firrurar terrazas. denonittadas
"andenes". qLre rellerraban cotl tierra vegetal que era contenicla ct'ln nrLrros cle piedra. Para ntallterer tal
cantidad de tierras senlbradas, los incas flerol grarrcles ingenieros hicJritrlicos: rlttcllt'r de los canales de
regada de la sierra arr hoy. firncionar perf'ectarnente e irrigart las ruevas tierrrs de cr"r ltiv'o.
Este magnfico desarrollo econnrico que gararrtizaba el bienestar nlaterial de toda la poblacin del
inrperio se vio interrumpido por el arribo de los espaoles. los cr-rales destruyercln Ia rraclirinaria de
prodLrccin iucaica; lLrego iurplantaron sus estructuras polticas ,r' econrirlicas

Los espaoles no brscaban clesarrollar Lra econtnra sLilida sino stilo la explotitcir de los recursos
lraturales. La actil,idad firudarrertal de lcrs espaoles fire la explotaciirn cle las nrinas de oro 1 plata. Al rro
haber suflciente nrallo de obra para el tlaba-jo de las hacrendas de la costa recrrriertl a la inrportacin de
esclavos ue-gros: tue as como contbnlaron no solo Lrna sociedad i-errdal. sino tanrbin una sociedad
esclar ista. Dicho t-er-rdalisrlo se prolonga hasta Ia Reprblica. cor) ei qanronalisnro (cacirlLrisnrcr
latifLrndista). rnientras que la esclavitud es abolida. La [rrrrguesa racional errpieza a bmalecerse a inicios
del siglo XX. pelo sin poder sirplantar del todo a la clase terrateriente o latitirrdista lsernif-eLrdal). DLrrarrte
este tienlpo coexistal las tres estrr-rctulas ect'lnrinlicas: Ia feLrdal. Ia bulguesa algunos residuos de la
econonla comuuista indgena en la sierra.
En una rrilnera etapa los gobiernos coloniales. organizarorr lrs econonas de las sociedades anrericanas
bajo su dourinio dentro de un sistena de comercio nlunclial. ccln el Iin de qLre prove-veran n)etales
preciosos y nraterias prirnas a las econor:ras de Europa. hasta confbr'nar el nrercantilisnlo. conro poltica
para el clesarrollo de las naciones ellropeas. La corrquista cle Anrrica intpLrso sistenras cle traba.io servil
para los indgenas. )i Lrn exteudido rgirlen esclavista (propio de las civilizaciones arlericanas. asiticas,

y africanas). En las colonias de Espaa. se estableci ulr sisteua de castas basaclo en la doctrina
de la lirlpieza de sangre, que inrpona la superioriclacl de la llanrada "raza Lrlanca" sobre los denls. Luego
de la ConqLista cle Anrrica, algunas cle Ias consttrciories cle las naciones que se indeperrclizarorr.
siguiendo el ejenrpl.o de Estados Uniclos y Francin. abolieron la esclavitucll otlas consl,itLrciones, conlo la
eLrropeas

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de Argentina pronrovall la invasin de euro:eos en los telritorios poblados por indgenas. Adems, Hait
y todos los estados que se independizaron de Espaa establecieron constittciones aboliendo Ia esclavitrrd.
En otros pases anrericanos, corlo el Reino de Brasil y Estados Unidos. la esclavitud coltittt hasta la
segunda

rlitad del siglo XlX.

La segunda etapa nace de otro lrecho poltico y militar: la Irrdependencia. Estt tiene conlo origen la misllra
poltica de Ia Corona Espaola, que inrpeda el libre desenvolvinriento econnrico de las colonias. sta
obstaculizaba totalnlente el desenvolvintiento econrrico de los pases que confonnaban la colonia
espaola al reservarse el derecho cle todo courercio y enrpresa er1 sLrs dominios. La Ilacietlte ecolroltra de
las enrbriolarias fornraciones nacionales de Arnrica necesitaba irttperiosatnente conseguir su desarrollo,
desvincularse de la rgida autoridad,r,enranciparse de la medioeval rnentalidad del rey'de Espaa. En
Inglaterra. sede del liberalismo y el protestarrtisnro. la industlia y'la rttquitta preparaban el porvenir del
capitalismo. poresto le toc a lnglaterra jugar r"rn papel primario en la independencia de Latinoarlrica. y
recorocimieuto del derecho de estos pr"reblos a separarse de Espaa y'a organizarse
democrticamente. Por o'tra parte los banqueros cle Londres, se haban adelantado. con sus prstamos y
haban financiado la fundacin de las nuevas repblicas.

promova

el

Apenas estas naciorres fterolr iudependientes. guiadas por el rlislo inrpulso ratural qLre las lraba
condtcido a la revolucin de la Irrclepenclencia. buscaron en el iutercanrbio con el capital v la industria de
Occidente los elenrentos y las relaciones que el iucrerlento de su ecouorna requera. Al Occidelte
capitalista empezaron a enviar los productos de su sLrelo y su subsuelo. Y del Occidellte capitalista
entpezaron a recil"rir tejidos. mquinas v uril productos industriales. Se estableci as un colrtacto continuo
y creciente entre la Amrica del Sur r la civilizacin occidental. Los pases nrs f'avorecidos por este
intercarnbio fueron- naturalmente- a causa de su na_ror proxinridad a Europa- los pases situados sobre el

Atlntico. [-a Ar-eentina.r'el Brasil. sobre todo. atrajeron a su territorio capitales e inmigrarttes europeos elr
gran cantidad, Fuertes y homogneos aluviones occidentales acelerarolr er estos pases la translornracin
de la economa y la cultura que adquirieron gradualrrente la funcin y la estructura de la econortta y Ia
cultura eLropea. La derrocracia burguesa y Iiberal pLrdo ah echar races seguras, lnientras en el resto de la
Amrica del Sur se lo inrpeda la subsistencia de tenaces y extensos residuos de f-eudaliclad.
Europa necesitabacanre. cereales, lanas, cueros, salitre, rninelales, cacao, azcar, caf. etc.. productos que
Amrica podra exportar. Por lo tanto los pases tuvieron que realizar diversos alLrstes para lornrar un
estado rrroder"no y lograr prosperidad. Tales ajustes fluerou:

Acabar con las guerras civiles, lograr paz iltenla.

Redactar leyes o constitr"cioles.
Crear las instituciones para lracer cunrplir las leyes.
Ensear el respeto por las autoridades.
Ilfraestructura civil. conro calnilos. puettes

puertos.

Conrunicaciones instantneas tipo telgrafo

consigrierrte, de la gran propiedad feudal. como los

terratenientes criollos se inraginan probablenrente. Todo lo contrario, para qLre la gran propiedad nroderna
surgiese, fue necesario el fi'accionanriento. la disolucin de la gran propiedad fer:dal. El capitalisnro es nrl

La gran propiedad nroderna no surge. por

fenmeno urbano: tiene el espritLr del burgo industrial. manuf'acturero, nrercantil.

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Por esto. r-uro de sus prirneros.actos fue la liberacirlt cle la tierra. la destruccin del f-euclo. El desarrollo de
la ciLrdad necesitaba nutrirse de la actividad libre del carnpesino.

2.

LA PROBI,EM'I'ICA INDGENA

Err la poca de la colollia, nlientras el Virreinato era ur.l rginrc'rr nledioeval y extrattiero. la Reprblica es
forrnalrente un rgimen liberal. Tiene^ por consigLriente. la Reptrlica cleberes qLre no tena el Virreinato"
A la Repirblica le tocaba elevar la condicin del ilrclio l'contrarianclo este deber, la Reprblica ha agravado

exasperado su uriseria. La Repirblica ha sigrrificadci para los ildios la asceltsilr de ulra nueva clase
dorrinaute que se ha apropiado sistemticaurente cle sus tierras. La Irueva poltica abola fbrnraltrettte las
"rnitas", etrcortriendas. etc. Coltrptenda col Lrt cotrnrto de nredidas qLre significabalr la ernancipacitt de

los indgerras couto siervo. Pelo cr-llro. por'otro lado de.jaba intact()s el poder -r la lirerza cle la propiedad
feLrdal. invalidaba sLrs propias nrediclas de protecciirn de la peciuea propieclad r del traba.lador de la tierra.
En urra raza de costLrrbre y de alrna agrarias. crlnro la laza irrd-u,erta. este despo-io ha constitLriclo rlra cattsa
de disolLrcin rraterial y nroral. El indio sientc que "la vida viene de la tierra" r r Lrelre a Ia tierra. Por
eltde. el indio pirede ser indiferente a [odo. ntenos a la posesirr de la tierra cLte sus n]altos 1 su aliento
la[ran y fecr-rndan religiosanrente. La feudaliclacl criolla se ha contportado. a este respecto. nrs vida '
ru-rs duramerrte qr,re la feLrdalidacl espatlla. lirr general. la servidurrrbre del inclio. en sula. no ha
disnrinuido ba.io la Reprblica.

La conqLrista europea se realiz a pamir de enclaves urlranos y no pelletr' o

l'r"re

reclrazada. en amplias

reas del continente. As, varios pLreblos originalios rlantuvielon el dorninio sotrre vastos territorios hasta

XVIII o del si_elo XlX. cuatdo sufrierou una nLreva ola de conqrlista por palte de los
esiados anrericancs indepeirdizados: la PataS.rnia. la llar.iLrra panrpeana- el Crar (lhaco. el i\,lato Crosso. la
filrales del siglo

Regiorr.{rrazoriica. la Regiou del Darien. las grandes llanuras del oeste rtorteanrericano Alaska entre
u-Ir&S. penllanecieron ba-io el dolltinio de naciones conro los Mapuche. Het. Ranquel. Wichi, Qom.
.\maznicas- ,{lgonqLrina, Hopi, Conranche, Inuit.r,nrrchos otros. AlgLrnos pueblos indgenas, llanlados
err el siglo XIX salvajes por alguuas personts err algunos pases conro Algentina. I3lasil. Espaa. Francia.
Rusia. Inglaterra, Estados Unidos. Ururguay. Chile. I)ortugal..lapn. Alerrania" Blgica. [-lolanda. lrlanda.
Italia. entre otros. y tarnbin Ilamados indios por algurras personas ert algurtos pases Argetttina, Brasil y
Espaa, padecierorr acciones de grrelra pat'a ocrrlllt'sr.rs territorios. por parte cle los estados nacionales
independientes de Arrr'ica y sus flerzas arruadas a lo largo del siglo XIX y XX. lo que fire denonrinado
err algLrrros pases corlo polticas de lintpiezatnica y'de genocidio. er tanto qLle eu otros casos por otras
personas es consideradcl conro "accin civiIizatclria" o "pacificaclora".

3.

NI.-IESTRA AMERICA, NTJESTRA RAZA

Lo que nos interesa es saber si existe una diferencia entre el nivel dc cultura de los blancos y de los negros
en general. Ciertarlente, esta diferencia esiste. ActLralnrerte los "trlancos" sor sLlperiores a los otros.
Pero. qu prueba esto? PrLeba que actualnrerte las razas han canrbiado de Iugar. Y esto cortradice la
teora de las razas. E,n efecto. esta teol'a reduce toclo a las cLralidades de las razas. a su "rratirraleza eterna"

Si firera as esta "naturaleza" se habra hecho sentir en todos los perioclos cle la historia. ,QLr se plrede
dedLrcir de aqu? Que la "rlatlrraleza" r.llisrna carnbia constflnterrente. err relacilr colr las concliciones de
existencia de una raza dada. Estas condiciones estn deternlinadas por las relaciorres entre la sociedad y la
naturaleza" es decil por el estado de las fuerzas ploductivas. Por tanto. la teora de las razas no explica
absolutarnente las condiciones cle la evolucit social. Aparece aqu claranrente que hay qrre contenzar sLl
anlisis por el estudio del movirliento cle las firerzls procluctvas.

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Del pre.Lricio de la inferioridad de la raza indgena erlpieza a pasarse al extrerno opLresto: el qLre la
creacin de una nLleva cultura aurericarra: ser esencialrnente obla cle las fierzas raciales autctollas.
SLlscribir esta tesis es caer en el rns ingeuuo misticisrno. Al racisnlo de los qLre desprecian al indio,
porque creen en la sLrperioridad at-rsoluta y pennanente de la raza blanca. sera peligroso oponer el racismo
de los que super estirlan al indio. con f-e nresinica cn su lisitin conlo rtzt en el renacinrierto anlericalro.
Las posibilidades de que el indicl se eleve nratcrial e intelectualrnente c'lependen del calnbio de las
condiciones ecornrico-sociales. No estn deterinaclas ror la raza sno por la econotna , l poltica. La
raza, por si sola. no lra despertado ni despertara al entcndirnielto de una idea etnatrcipadola. Soble todo.
rro adqLririra nLrrca el poder de irrponerla r lerlizarla. Lr) que asegrrra su errattcipacitl es el dilrallislt-lo
de Lrna ecor.ronra v iura cultu'a que portan en su entraa el gerrrter del socialisnro. La raza irtdia lo file
rencida. en la -euerra de la conquista. por una laza sLipcrior tnica o crralitatiranrente: pero si f'ue vencida
por su tcnica que estaba nru\ por encinra de la tcrica cle los abrtrgnes. La plrora. el hierro, la
caballera, no erau ventajas raciales, erau verrta.jas tcnicas. Los espaoles arribarou a estas le.ianas
co.I-larcas porque dispon.an de nredios de navegacin que les conserrtan atra\ esar Ios ocalos. La
rravegacirr y el contercio les pernritieron nls tarde la explotacicin de algunos recLu'sos naturales de sus
colonias. El feLrdalisno espaol se superpuso al agrarisnro irrdgenit respetarrdo en parle sus fonras
conrunitarias: La industria capitalista ronlpe este equili[rrio. ilrterrrrr]rpc cslc cstar.]canrienlo, creando
nue\as fuerzas productoras y nLlevas relaciones de produccitin. E,l lroletaliaclo crece gladLralnrerte a
e\pensas del artesanado y la servidr-rnbre.
El problenra de las razas no es conrirn a todos los pases cle la Anrrica Latina rri presertta en todos los qr-re
Io sLrfi'el las nrisllras rropolciorres \ cir'ilctercs. En algtinos pases latinranrericanos tiene iura lclcalizacin
le _.i:...,;. r :t., ;.',:l-r'. < ipreciabientcnte an il ,rr1rg5., ste :al _r ecot\riuiJa. Per'.r ,:t pases cL)ln(r el Per' .r
Boiiria. r aig.r nreriS el Ecuador. dorde ia nartrr pzrle de la poblacin es indgena. la leir indicacii del
ildio es ia reivindicacin poprrlar,r' social donlinallte.

4.

CAMBIO DEL PENSAMIENI'O EN I,A COI,ONIA

El pensanrieuto de uua comunidad de actores refle.ja un rginten tlc verdur.le.s'sobre la realidad y

sLr

dinmica. Dichas ve'dades son establecidas en el imaginario de estos actores a lo largo de su historia. Por
lo tanto, Lln nrodo de pensar traduce una cierta forrna de sel y serrtir y corrdiciona una cierta fornra de lracer
y hablar, porque arlicula snrbolos, cdigos y sigrrificados de los que han creado dicho perrsaniento.

Aladoptar ll rlodo de pensar a-ierro. nuestro inragiuario es transforrado a partir de la visin de nrundo de
los pensadores origirtarios. lniperios con intenci(rl cle clolninacin para la explotacirr institLry'en este
proceso para lograr su ob.ietivo histricalente innlutable: acceso lcil a nlercados cartivos. nrateria prinra
abundante. rnano de olrra barata. nrentes olredientes y cuerpos disciplinados. Por eso. dichos irnperios
iqnoran o violan lo liur.l-rano. Io social. ltl cir ltLrral. Io ecolgicc'r r lo tico qLe. en este contexto. sou
percibidos por el urs firerte conto olrstculos al progreso/clesan'ollr.

5.

SURGIMIENTODELPI'NSAMIENTODES(]OLONIZADOR

A partir de la Segurrda Guerra MLrndial, el cliscurso de un Estados Unidos sLrperior a los pases de Afiica,
Asia y Anrrica Latina irrcluye la "idea de desarrollo" conro sinninro de nrodernizacin y de
globalizacin. Pala.iustificar las desigLraldades. violencias e rnjLrsticias del nrodernismo y del globalismo,
el poderoso generoso defini rnodeulizar , glotralizar conro sinilninros cle clesarrollar. Pero este fue el

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discurso pblico de la conveuiencia. En sr discurst'l octr lto. el verrcedor cle la Guerra )'sr.ls aliados tieler
claro que f,'i.r, Asia y Amrica Latina no pasalr cle lugares pu'a su acceso inescrurLrloso a rrercados
ca-tivos. ntateria prinra abundante, nrano de olrra barata. nrentes dciles y cLrerpos disciplinados. Para
facilitar dicho acceso, la "idea cle desalrollo" sigue Ia lgica evolLrciolista clLe aslure la existelcia de un
carrrino natural hacia la perfeccin, con fases inevitables corro ratiflc Walter Rostov. en I960, en La
Etapas del Creciniento Ecolnrico: Urr nlaniflesto rro-crlurunista. La "idea de desarrollo''. que exige
pensar couro Ios desarrollados. para ser conro Ellos. fire corce[rida le.jos de nLestro contexto. Col clistirtos
noubres (progreso. desarrollo). la idea tielre r,arios rostros (colonizaciiln. nrodcrrizacin. globalizacicin).
pronrete resolver problemas sclciales estnctLrrales (harrrbre. pobreza). a travs de estlategias atractivas

(prstamos, cooperaciu). pero rto cLrnrrle las pronresas (paz nrunclial. Ob.jetivos de Desarrollo del
N4ilenio-ODMs) hechas para legitinrar sus cousecrencirs (clesieualclacl. r iolencia c inlrrsticill.
La dicotoma desarrollado-subdesallollado reenrplaza Ia clicotorua cir ilizado-priuritir o despLrs de Ia
-l.erce'r'\lLrndr.
SegLnda Gterra i\'l Lrndial. La Inisnla ltigica tie rrsada para irrrentar el
Dichas invetcioles
fitet'or instittciollalizadas Del I al 22 de -j urrio de 1944 hrrbo Lma cont-erencia en Bl'ettcln Woods. New
Hanrpshire. EE.LI U. para irrstitLrir Lula l'ec1 de reglas. roles 1'arreglos instittcitnales cu)'a lliisin es
sostener los resultados de la SegLrnda Cuerra Muldial. Licleran esta recl el Banco Mundial (BM). el Fonclo
\lorretario Internacional (FMI) y el Acuerdo Gereral sobre Aralceles ,Courercic-i. la actLral Organizacir
i\'lLrndial del Conrercio (OMC). Otra conf'erencia fire realizada err-junio de 1945. er San Francisco. en la
cual fire creada la Organizacin de las Naciones Unidas (ONU). Cor la sede de la ONU en Nuera York 1'
del BM y FMI en Wasltington, no hala dLrda sobre clLrin cra la potencia hegcnrrinica en conrando del
significado de la'idea de desarrollo'v. por errde. clel 'clesarrclllo intenracional'.

6.

CAMINOS PARA SER NOSOTROS }IIS-\IOS

..De;;d;:.1..s

nc il.ti;tar e Eur..pa

\ oriententr)s...nuestros

E\ [I-

SIGI-O XXI

cerebros el otra direccin"

Ha llegado Ia hola de pensar como nosotros. para ser nosotros nrisurcls. El esfLrerzo exige osada
intelectLral. comprotniso social. cola.je poltico y firelza tica. El reto es rrovilizal la inclignacin.
imaginacin v cor.ltpron'riso de talentos clesobeclicntes hacia Ia constnrccirr de otro discurso contra el
Ite-9enrttico. reglas polticas. roles epistenrolgicos. arre.ulos ilstitLrcitnales. significados culturales v
prcticas sociales. para [escatar y cLrltivar otros saberes, histclrias y sueos capaces de elrocioltantos.
apasionarnos y cot.nprot.neternos corl r,ur tuturo en el cual quepan todas las fon.nas

y nrodos de vida.

El ejercicio de un pensamiento independiente y Ia corrstruccin de una epistenrologa latiuoaniericana

irnplican cultivar alguuas prerrisas, entre ellas:
a).

La iclea tle rrogreso/desarrollo es <laina para el futuro de Anrric:r [,atina. Si esta

iclea ha

sido concebida leios de nuestro contexto _v sin cr'rnplt'lriso c()n nLrestro fitLr'o. r si para nosotros
signica hipocresa. desigualclacl. vicllenc,ia e irr.iLrsticia. ha llesaclr) la hora cle iiraginar' constluir
otras ideas, proyectos 1'significados parl lo crre crerenros ser conro fhnrilias. conttridacles.
grllpos sociales, sociedades. regiones ), hrrnran iclad.
b)

La dicotoma superior-inferior es una invencin lar:r la donlinacin. Si dicha dicotonla sirve

apenas para clasificar la huulanidad y.iLrstificar Ia donlillacicirr de pocos sobre lnuchos, para la
explotacilr inescru:ulosa de nlercados cautivos. nrateria prirla abundante. ntano de obra barata.
rnelrtes dciles y cuerpos disciplirraclos. ha llegado la hora de prescindir cle cualqLrier
concepto/categora asociaclo a las clicotonas civilizado-prinritivas. desarrollaclo-subdesarrolladas

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) Prirner-Tercer Mupdo.

La redagoga de la resruesta lbrja seguidores rle caninos ya exislentes. Si lo qtte rrecesitaltros

es de co.t//'uctores ele cumfuo.s. y si no se puecle transfbrtnar la realidad con respLlestas sillo coll
preglrntas. la edr-rcaciu debe ser tralsfbrmada con la pedugogct cle lu preguntct. para qlle no
nremoriceuros las respuestas que han instituido uuestl'o presente. e inraginemos las pregLtntas qle
pueden transfonlar n uestro tituro.
d) El clesarrollo es contexfual ,no universrl. Si la realiclad global no es lrornognea. si los
nrodelos universales para el progleso/desarrollo fi-rcasalon desde 1492,y si los "diseos" globales
ignoran o violan las historias, saberes y sueos locales, ha llegado la hora de aprender irlventando
desde lo local para 1o perecer inlitar-rdo.desde Io global.
e) Las potencialidades de Anrico superan sus adversidades. Si el parudigntu da lus
ad.versidades irnpuesto por el dorninador crea uu imagirrario que visibiliza obstcr-rlos y oculta
c)

posibilidadesenAntric,. doude la regin es presentada couro l:rrtprohlenttLcuva solucin exige la

a)ut{u del poderoso gerleroso. ha llegado la hora de cr'nstruir e) ptrudigrtu de lus tolcnc'iulidude.s.

para liberar energas intelectuales. erttocionales y espiritLrales hacia urt ruejor ntarte.jo de nuesfra
rica diversidad biolgica y cLrltural.
No se cambia el presente sino se conslnye el futuro. Cono firturo del pasaclo. el presente no
pLrede ser caurbiado: ha sido construido por las acciores coucebidas por cieftos grlrpos de actores
cornpronretidos con ciertos valores e ilrtereses. Sin ernbargo. conlo pasado del tirtLrro. el presente
nos perrlite crear eveutos histciricc'ls capaces de inf-luerciar aspectos de un fluturo nrs relevante
para la nrayoia. No existen "teltdencias naturales": la realidad es socialnrente construida y puede
ser socialrnerte transfbnrada.
s)

L.n futuro relevante requiere conocimiento socialnrente significativo. Si el nronopolio del

conocimiento cientfico universal est fuertenrente asociado a la creacin de r,ulnerabilidades y la
agudizacirr de desigualdades. ha llegado la hora de pronrover la transdisciplinariedad para
viablizar la interaccin ertre cientficos y otros actores en el cornplejo proceso de creacin de
conoc im iento socialnrente sign ifi cativo.

h)

La innovacin relevante emerge de rrocesos le interaccin social. Si lo nuevo no es bueno

apenas por ser nLevo. ni lo antiguo es malo apenas por ser arrtiguo, 1, si nrucltas inrovaciones
rrodenras ro hall resultado relevantes para los grulpos sociales nrs vrlnerables de Arnrica. ha
llegado la hora de crear espacios deurocrticos para la interaccitiu illtercultural e interinstitucional
inrprescindible para construir la relevancia de diferentes tipos cle innovacin qLre todos los
latiuoamericanos necesitan.

b)

Muchas de las respuestas institucionalizrdrs son frlsas. Si no hay desarrollados ni

subdesarrollados. porque todos fuiruos. sonros y sereuros diferentes. y si. err el .lardn del Edn. el
pecado de Adanl y Eva no tire prohar de rna nanzana sirro ronrper-el ntonopolio del colociliento
al acceder al rbol del Conocinriento sobre el bien , el nral. lia llegado la hora de eutartcipat'
nuestro pensanriento dudando de todas las respuestas instituciolalizadas corrstitr-rtivas de ur
inraginario que no es nuestro.