GUIA DE LABORATORIO

ANATOMIA APLICADA AL
MOVIMIENTO
Pedagoga en Educacin Fsica

Nombre del alumno:

Seccin:

Laboratorio de Anatoma aplicada al

movimiento DBIO-1030

Cuerpo docente:
Roberto Acevedo
Patricio Arroyo
Luis Alberto Parada
Rogers Antecao

Roberto.acevedo@uss.cl
patricio.arroyo@uss.cl
luis.parada@uss.cl
Rogers.antecao@uss.cl

REGLAMENTO DEL LABORATORIO

1. Evaluacin.
a. Controles:
Los alumnos sern evaluados al final o inicio del laboratorio,
respecto de la materia a tratar durante ese laboratorio
b. Pruebas de reconocimiento (Gymkahnas):
Corresponde a pruebas donde el estudiante deber reconocer
una estructura indicada con un alfiler o flecha, o deber
contestar una pregunta relacionada con la zona sealada, para
todo esto tendr un tiempo de 35 seg. por estacin. Por lo
general son 21 estaciones por prueba. Si un alumno falto a una
prueba de reconocimiento, deber justificarla con certificado
mdico y realizar la prueba recuperativa al final del semestre la
cual considera toda la materia del semestre.
2. Asistencia:
La asistencia al laboratorio es obligatoria en un 90%
En caso de inasistencia, el control ser calificado con la nota mnima (1.0) y NO
HABRA OPCION DE RECUPERARLO. Casos especiales debern realizar una
solicitud a la direccin de carrera.
La entrada a las actividades de laboratorio solo se podr hacer hasta 5 min del
inicio de la clase, luego de eso, el estudiante es considerado insistente y no se
le dejara entrar al laboratorio.

3. Presentacin personal:
Para la participacin en los pasos prcticos, se exigir la siguiente indumentaria:

Delantal blanco de laboratorio

Pantaln largo
Zapato cerrado
Pelo recogido en un moo, tanto varones como damas.
No podrn ingresar a los laboratorios con alimentos o bebidas, deben
dejar sus pertenencias en los casilleros designados para tal, por lo cual
deber traer un candado. (el estudiante es el responsable de sus
pertenencias)

LABORATORIO N1

Aprendizajes esperados
Reconocer las diferentes estructuras que conforman el cuerpo humano y sus
sistemas considerando la relacin entre planos y ejes para las referencias temporo
espaciales anatmicas, y as aplicarlas al gesto motor.

Actividades:
Divdase en grupos, a cada uno de los cuales le corresponder un mesn y estacin
de trabajo. Para cada mesn, se solicita una tarea que usted debe desarrollar en
un tiempo mximo de 10 a 15 min al cabo de los cuales se le solicitara que rote
hasta haber concluido las 4 tareas sealadas.
1. MESON N 1
Sobre el mesn, se encuentra un modelo de piel estratificado por capas y
que presenta distintas estructuras. Respecto de este responda, identifique o
defina:

1.1.
Discuta si el indicado forma parte de un Tejido o un Sistema
..........................................
..........................................
..........................................

1.2.
Justifique su respuesta anterior
.

.
..........................................
1.3.
Identifique los dos niveles de organizacin biolgica que se encuentra
inmediatamente por debajo del modelo presentado:
a. .
b. .

1.4.
Apoyndose en su libro, identifique en el modelo y rotule en su gua
las siguientes estructuras sealadas.

3
4

1
..........................................

2
..........................................

3
..........................................

4
..........................................

5
..........................................

6
..........................................

1.5.

Identifique dos estructuras anexas a la piel:

a
..........................................

b
..........................................

2. MESON N 2
Sobre el mesn, se encuentra un modelo que muestra rganos y sistemas de
cavidades abdomino-pelvicos. Nombre todos los sistemas que puede
identificar y 2 rganos o estructuras representante de cada uno de ellos.
a. Sistema
rganos.
b. Sistema
rganos.
c. Sistema
rganos.
d. Sistema
rganos.
e. Sistema
rganos.
f.

Sistema
rganos.

g. Sistema
rganos.
3. MESON N 3
En el mesn se encuentra un modelo similar al anterior. Defina para los
rganos que menciono anteriormente, cuales corresponden a rganos
slidos y cuales a huecos:
a. ..

b. ..

c. ..

d. ..

e. ..

f. ..

g. ..

4. MESON N 4
En el mesn, se encuentran modelos correspondientes a distintos sistemas.
Nombre los tejidos componentes que es capaz de identificar para cada uno
de ellos. Para ello nombre la estructura a la que se refiere, el sistema a que
pertenece y el tejido que lo conforma. Ejemplo. Ganglio sensitivo, Sistema
Nervioso, Tejido Nervioso.
4.1
..........................................
4.2
..........................................
4.3
..........................................
4.4
..........................................
4.5
..........................................
4.6
..........................................
4.7
..........................................

5. Discuta y responda ahora que ha finalizado la siguiente pregunta

(Integracin):
5.1 Cul de los sistemas revisados hoy no resulta vital o indispensable para
la mantencin de la vida? Justifique su respuesta
..........................................
.....................................................................................................................................
5.2 Nombre un rgano que sea susceptible de extirpar completamente y
que no comprometa la vida y dos que sean posibles de trasplantar.

..........................................

..........................................

LABORATORIO N2

Aprendizajes esperados

Clasificar morfolgica y funcionalmente los diferentes huesos.

Definir y clasificar los huesos por su forma, tamao u otros criterios.
Conocer que el sistema esqueltico no slo soporta y protege las
estructuras del cuerpo, sino que tambin almacena e intercambia
elementos minerales vitales para las funciones orgnicas.

Materiales: Bibliografa de la asignatura y apuntes de clase.

Actividades:
Divdase en cuatro grupos, a cada uno de los cuales le corresponder un mesn y
estacin de trabajo. Para cada mesn, se solicita una tarea que usted debe
desarrollar en un tiempo mximo de 10 a 15 min al cabo de los cuales se le
solicitara que rote hasta haber concluido las 4 tareas sealadas.
6. MESON N 1
Sobre el mesn, se encuentra un grupo de modelos de huesos
correspondiente a distintas zonas de cuerpo. Nombre la estructura
presentada y seale a que clasificacin morfolgica corresponden:
6.1.
........................................../
6.2.
........................................../
6.3.
........................................../
6.4.
........................................../
6.5.
........................................../

6.6.
........................................../
6.7.
........................................../
6.8.
........................................../
6.9.
........................................../.
6.10.
........................................../

7. MESON N 2
Sobre el mesn, se encuentran distintas piezas seas. Identifique cada una
de ellas (Nmbrelas) y luego arme con aquellas que corresponde, el
cngulo pectoral y el cngulo plvico. Mencione que piezas seas no
corresponden a estos. Si faltare una mencione cual:
2.1 Cngulo Pectoral Formado por:

2.2
No corresponde

2.3
Falta

2.4 Cngulo Plvico Formado por

2.5 No Corresponde

2.6 Falta

MESON N 3
En el mesn se encuentra un modelo de esqueleto completo. Nombre 20
piezas seas que lo componen y determine cuales corresponden al
esqueleto axial y cuales al apendicular:
3.1

3.2

3.3

3.4

3.5

3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.11

3.12

3.13

3.14

3.15

3.16

3.17

3.18

3.19

3.20

8. MESON N 4 Nomenclatura
En el mesn, se encuentra modelos correspondientes a distintas piezas
seas. Respecto de ellas responda segn lo solicitado
4.1 Presenta un cndilo
(Nombre)
4.2 Presenta Una
Faceta
4.3 Presenta una
cabeza
4.4 Presenta una
cavidad
4.5 Presenta una
fosa
4.6 Presenta un
proceso
4.7 Presenta una
difisis
4.8 Presenta un
Trocnter
4.9 Es un hueso de
carga
4.10 Es un hueso de
proteccin

9. Discuta y responda ahora que ha finalizado las siguientes preguntas

(Integracin):
5.1 Por qu se dice que la costilla es un hueso largo y las costillas son
huesos planos?
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
5.2 Por qu se dice que los huesos del crneo tienen una estructura en
Diploe?

LABORATORIO N3

Aprendizajes esperados

Clasificar morfolgica y funcionalmente los diferentes tipos de

articulaciones
Reconocer en los modelos anatmicos las articulaciones y sus ejes de
movimiento.
Identificar los principales componentes de una articulacin sinovial tipo.

1. En los modelos anatmicos que se encuentran en su mesn, determina a lo

menos 3 articulaciones fibrosas, 3 cartilaginosas y 6 sinoviales.
2. Realice un esquema donde aparezcan las principales articulaciones
sinoviales y mencione los movimiento puros que ests realizan.
3. Identifique a lo menos 5 componentes de una articulacin sinovial tipo.
4. Qu es un fibrocartlago? Cuantos tipos existen:
..
..
..
..
..
5. Mencione las funciones principales de los ligamentos y determine la
importancia que tiene para el aprendizaje motor

LABORATORIO N4

Aprendizajes esperados de la unidad:

Explica la clasificacin morfolgica y funcional de los principales
componentes del sistema msculo esqueltico.
Contenido:
Generalidades de miologa
Resultados de aprendizaje esperados:

Diferenciar los distintos tipos de tejido muscular

Clasificar morfolgicamente los distintos tipos de musculo

Actividades:
1. Identifique en los modelos Anatmicos los siguientes msculos, utilizando la
bibliografa sugerida por el docente clasifquelos morfolgicamente:
NOMBRE DE MUSCULO
RECTO MEDIO FEMORAL
EXTENSOR COMUN DE LOS DEDOS
BRAQUIAL ANTERIOR
DIGASTRICO
TRANSVERSO ABDOMINAL
RECTO ABDOMINAL
TIBIAL POSTERIOR

CLASIFICACIN MORFOLGICA

2. Identifique los siguientes tipos de msculos en el modelo anatmico y escriba

ejemplos en la siguiente tabla:
CLASIFICACIN
MORFOLOGICA
CUADRICEPS
TRICEPS
ORBICULAR
BIPENIFORME
POLICAUDADO
UNIPENADO

EJEMPLO

3. Rotule las siguientes imgenes segn los distintos tipos de tejido muscular que
las conforman, explique sus diferencias funcionales

4. Explique las siguientes propiedades musculares. Mediante movimientos

ejemplifique cada propiedad, el docente le solicitara explicar estas
propiedades y ejecutar los movimientos.

IRRITABILIDAD
R:

CONTRACTIBILIDAD
R:

EXTENSIBILIDAD
R:

ELASTITICIDAD
R:

5. Explique que es un musculo monoarticular, biarticular y un poliarticular.

Nombre ejemplos para cada tipo.

LABORATORIO N5

1.- Mencione las estructuras anatmicas que conforman el lmite superior e inferior
del trax (agujero torcico superior e inferior). E identifquelo en los modelos del
laboratorio.

SUPERIOR:
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
INFERIOR:
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
2.- En las siguientes imgenes, describa el nombre de la articulacin y su
clasificacin segn lo visto en clases y lo revisado por usted en la literatura

3.- Dibuje y mencione las estructuras contenidas en el espacio intercostal t5--t6.

(Oseas, musculares y neurovasculares)

4.- en los modelos anatmicos mire y determine el movimiento que tiene el Torax
en la mecnica ventilatoria. Es igual? A qu se refiere la literatura cuando habla
de Asa de Balde y Asa de bombeo?

LABORATORIO N6

Aprendizajes esperados
Reconocer las diferentes la musculatura de troco, anterior y posterior y en sus
distintas capas.
Actividades:
Divdase en cuatro grupos, a cada uno de los cuales le corresponder un mesn y
estacin de trabajo. Para cada mesn, se solicita una tarea que usted debe
desarrollar en un tiempo mximo de 10 a 15 min al cabo de los cuales se le
solicitara que rote hasta haber concluido las 4 tareas sealadas.
1. MESON N 1
Sobre el mesn, encontrara un fantoma de tronco, con las distintas
musculaturas que lo componen. Respecto de este responda, identifique:

1.1.
Identifique la musculatura erectora de la columna (imagen
derecha)

1.2.
Indique insercin de la masa comn y msculos de primera capa de
la columna.

Masa Comn

Trapecio

Latissimo del dorso (Dorsal ancho)

2. MESON N 2
Sobre el mesn, encontrara un fantoma de espalda, con la musculatura
que la compone. Identifique la musculatura de la segunda capa e indique
una accin que realice.
Musculo
1.2.3.4.5.6.7.8.9.-

Accin

3. MESON N 3
En el fantoma que est en la mesa, identifique musculatura flexora de
columna. Indicando su accin y orden de profundo a superficial.

Musculo

Accin

4. MESON N 4
En el mesn, encontrara dos fantomas.
4.1 Identifica los msculos del trax indicando su funcin principal.

Musculo
1
2
3
4
5

Funcin

4.2 Indique inserciones y funcin del diafragma en contraccin y relajacin.

Inserciones

funciones
Contrado:
Relajado:

5. Discuta y responda, la siguiente pregunta (Integracin):

Que musculatura es la agonista y antagonista en el siguiente movimiento
(de derecha a izquierda).

Msculos agonistas

Msculos antagonistas

LABORATORIO N7

Aprendizajes esperados

Describir las caractersticas seas ms importantes de los huesos de la

extremidad superior.
Describir las caractersticas ms importantes de las articulaciones de la
extremidad superior.

Materiales: Bibliografa de la asignatura y apuntes de clase.

Actividades:

ACTIVIDAD N 1
Respecto de la estructura sealada en la imagen responda y complete
segn corresponda:

A
B

5.1.

Nombre............................................
Tipo de Hueso

5.2.
Caras
.............................................../
..
5.3.
Bordes............................................./

5.4.
Extremo A........................................../Extremo B

5.5.
Relacin articular de A
..........................................
5.6.
Relacin Articular de B
..........................................

ACTIVIDAD N 2
Respecto de la estructura sealada en la imagen responda y complete
segn corresponda:
IMAGEN 2.A

2.A Nombre de la estructura

.
2.A Cara mostrada de la estructura
..
2.A ngulos de la estructura sealada

2.A Nombre de la estructura sealada en

1

IMAGEN 2B

2.B Cara mostrada

2.B Nombre de la estructura mostrada en

1..
2.B Nombre de la estructura mostrada en
2
ACTIVIDAD N 3 (5 Pts.)
Rotule las partes ms importantes de la estructura Presentada:

ACTIVIDAD N 4
Rotule completamente la estructura Presentada y las articulaciones conformadas:

ACTIVIDAD N5
Seale el tipo de articulacin y subtipo que forman todas las estructuras
mostradas (Una o ms de una articulacin conformada en cada caso)
FIGURA 1

Figura 1

FIGURA 2

FIGURA 3

Figura 1

Figura 2

Figura 2.

Figura3
Figura 3.

LABORATORIO N8

Renase en grupos de acuerdo a la distribucin de sus mesones. Uno de sus

compaeros realizara un movimiento donde est involucrado el MMSS, por ejemplo
lanzar una pelotita, lanzar un Freesbe.
Donde describir el movimiento sealando la musculatura participante y luego debe
ser expuesto ante el curso determinando en los fantomas la musculatura implicada
en dicho movimiento.

LABORATORIO N9

1.- en la siguiente tabla, mencione el segmento y la estructura sea que conforman

el miembro inferior:

SEGMENTO

ESTRUCTURA

2.- defina y ubique en los modelos anatmicos:

Labrum:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Meniscos:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Fosa popltea:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

3.- Identifique y seale los reparos seos ms relevantes de la imagen:

4.- Identifique las articulaciones, plano y eje de movimiento de la siguiente imagen:

Articulacin

Plano

Eje

LABORATORIO N10

Renase en grupos de acuerdo a la distribucin de sus mesones. Uno de sus

compaeros realizara un movimiento donde est involucrado el MMII, por ejemplo
GOLPEAR UN BALON DE FUTBOL.
Donde describir el movimiento sealando la musculatura participante y luego debe
ser expuesto ante el curso determinando en los fantomas la musculatura implicada
en dicho movimiento

LABORATORIO N11

Aprendizajes esperados
Analiza movimientos identificando los componentes del sistema locomotor
implicados.
Actividades:
Divdase en cuatro grupos, a cada uno de los cuales le corresponder una estacin
de trabajo. Cada estacin tendr una duracin de 15 minutos.
1. Estacin N 1
Para la siguiente imagen determine las articulaciones implicadas, nombre del
movimiento, musculatura agonista y antagonista. Respecto al tronco.

Articulaciones

Movimiento

Agonistas

antagonistas

2. Estacin N 2
Para la siguiente imagen determine las articulaciones implicadas, nombre del
movimiento, musculatura agonista y antagonista. (Respecto al miembro inferior)

Articulaciones

Movimiento

Agonistas

antagonistas

3. Estacin N 3
Para la siguiente imagen determine las articulaciones implicadas, nombre del
movimiento, musculatura agonista y antagonista. (Respecto al miembro superior)

Articulaciones

Movimiento

Agonistas

antagonistas

4. Estacin N 4
Para la siguiente imagen determine las articulaciones implicadas, nombre del
movimiento, musculatura agonista y antagonista. (Miembro inferior)

Articulaciones

Movimiento

Agonistas

antagonistas

5. Seleccione un patrn motor de locomocin o uno de manipulacin, realice un

anlisis integral del movimiento seleccionado.
Articulaciones

Movimiento

Agonistas

antagonistas

LABORATORIO N12

Aprendizajes esperados

Aplicar los conocimientos adquiridos respecto al funcionamiento y

estructuras del sistema Musculo esqueltico en el anlisis bsico del
movimiento.

Materiales: Bibliografa de la asignatura y apuntes de clase.

Actividades:
ACTIVIDAD N 1
En la imagen, una deportista se encuentra realizando una accin motora
denominada sentadilla. Analice y realice el siguiente anlisis del
movimiento segn lo solicitado:

Complete la siguiente tabla considerando en el anlisis, solo la fase descendente

del movimiento

Articulacin

Cadera

Rodilla

Tobillo

Hombro

Tipo Artic.

Subtipo

Movimiento
Realizado

Plano

Eje

Articulacin

Msculos
Agonista

Msculos
Antagonistas

Tipo de
contraccin

Trabajo

Cadera

Rodilla

Tobillo

Hombro

ACTIVIDAD N 2
Respecto del ejercicio anterior realice el anlisis considerando la fase
ascendente del ejercicio:
Articulacin
Cadera
Rodilla
Tobillo
Hombro

Tipo Artic.

Subtipo

Movimiento
Realizado

Plano

Eje

Articulacin

Msculos
Agonista

Msculos
Antagonistas

Tipo de
contraccin

Trabajo

Cadera

Rodilla

Tobillo

Hombro

ACTIVIDAD N3
Un deportista a su cargo, le seala que para el mejoramiento de su tecnica
deportiva debe incrementar su fuerza muscular en el grupo Isquiotibiales. Para
cumplir con este objetivo:
3.1 Nombre musculos que forman el citado grupo:
..
..

3.2 Seale sobre que articulaciones actua:

..
.

3.3 Cree un ejercicio de fortalecimiento muscular pare este grupo. Describa su

ejecucion:

3.4 Respecto del ejercicio creado responda:

Sobre que articulacion se actua
Movimiento.Plano:Eje
Tipo artic. Sub
Tipo.Musc. antagonistas
Tipo Contraccion..

ACTIVIDAD N 4 (7 Pts)
Discuta y analice para el caso anterior, que respondera si su dirigido le consulta si
puede realizar ejercicios de subir y bajar escalares para el fortalecimiento de este
grupo muscular. Argumente sobre su respuesta:

LABORATORIO N13

1. Mencione la ubicacin del cerebro (utilice puntos de referencia):

2.- Defina brevemente:

AREAS DE BRODMAN:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________
FISURA O CISURA:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________
LOBULO CEREBRAL:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________

CORTEZA CEREBRAL:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________
3.- En la siguiente imagen, identifique y mencione las principales fisuras y
lbulos del cerebro:

4.- En las siguientes imgenes determine las principales reas de Brodmann.

5.- Un individuo recibe un estmulo auditivo hola, cmo ests? y este

responde bien, gracias. De acuerdo a este simple ejemplo realice un
mapa conceptual en donde Ud. logre explicar cmo se realiza la
integracin de la informacin hasta la ejecucin de la respuesta.

6.- Una persona desea cruzar una avenida con un flujo de automoviles
importante. Explique con un dibujo cmo es posible que pueda cruzar sin
que lo atropellen (dato importante: no hay semforos, ni pasos de cebra)

LABORATORIO N14

Aprendizajes esperados de la unidad:

Explica la morfologa y funcin de las estructuras constituyentes del Sistema

Nervioso Central involucradas en el movimiento humano y el control motor
segn su sistematizacin.

Contenido:

Medula espinal
Cerebelo

Actividades:
1. Rotule y Explique la siguiente imagen. Identifique rgano receptor, va
aferente, va eferente, y efector.

2. Identifique las siguientes estructuras en la imagen

a. Asta posterior y anterior diferenciar entre sensitiva y motora
b. Fisura media anterior
c. Ganglio sensitivo
d. Sustancia gris
e. Sustancia blanca
f. Nervio ventral y dorsal
g. Duramadre, aracnoides, espacio subaracnoideo y piamadre

3. En la siguiente imagen identifique donde se encuentra la intumescencia

cervical y lumbosacra, delimite la extensin de cada una.
a. Explique la relacin que tienen con el plexo braquial y lumbo-sacro?
Dibuje ambos plexos.

4. En la siguiente imagen identifique en el cerebelo la sustancia blanca y gris,

rotule las partes del cerebelo que estn numeradas, reconozca el 4to
ventrculo y explique su relacin con el cerebelo

5. Investigue cuales son las funciones del cerebelo y explquelas brevemente

LABORATORIO N15

Aprendizajes esperados
Reconocer la conformacin, situacin y relacin de los Nervios Espinales y
Craneales.
Revisar conceptos anatmicos y funcionales de la Placa Motora.

Actividades:
Divdase en cuatro grupos, a cada uno de los cuales le corresponder un mesn y
estacin de trabajo. Para cada mesn, se solicita una tarea que usted debe
desarrollar en un tiempo mximo de 10 a 15 min al cabo de los cuales se le
solicitara que rote hasta haber concluido las 4 tareas sealadas.
ACTIVIDAD N 1
Con el apoyo de su bibliografa, realice un esquema o dibujo sobre la
conformacin del Plexo braquial:

MESON N 2
Sobre el mesn, se encuentra un modelo que muestra un corte
segmentario tridimensional de medula espinal. Analice e identifique en el
modelo y rotule en la imagen de ms abajo las siguientes estructuras:

2.1 Con el apoyo de su bibliografa, indique las races nerviosas que dan
origen al Nervio
citico:
..,
.

ACTIVIDAD N 3
En la imagen, identifique las estructuras y los procesos que se destacan
desde la medula espinal hasta la placa motora terminal.

ACTIVIDAD N 4
Un Dermatoma es el rea de la piel inervada por una raz dorsal o
Nervioespinal. Estos nervios recogen la sensibilidad de la piel. Siguiendo el
mapa de dermatomas mostrado ms abajo estimule con un pincel o un
algodn y responda:
4.1 Estimule los siguientes dermatomas, verifique la presencia de
sensibilidad y seale a que nivel espinal corresponde:
4.1.1 Mejilla.
4.1.2 Regin anterior Cuello.
4.1.3 Borde externo antebrazo.
4.1.4 Dorso de la mano
4.1.5 Muslo sobre rodilla
4.1.6 Gemino Interno
4.2 Indique que significa que el sujeto sea capaz de percibir el estmulo

4.3 La informacin conducida es eferente o

eferente?............................................................
4.4 Esta informacin llega solo hasta nivel medular o asciende hasta niveles
superiores?....

4.5 Justifique su respuesta

anterior..


.
4.4 Indique que significa que un nervio sea
Mixto?.................................................................

LABORATORIO N16

Aprendizajes esperados
Explica la morfologa y funcin de las estructuras constituyentes del Sistema
Nervioso Central involucradas en el movimiento humano y el control motor segn
su sistematizacin.
Actividades:
Divdase en cuatro grupos, a cada uno de los cuales le corresponder un mesn y
estacin de trabajo. Para cada mesn, se solicita una tarea que usted debe
desarrollar en un tiempo mximo de 10 a 15 min al cabo de los cuales se le
solicitara que rote hasta haber concluido las 4 tareas sealadas.
10. MESON N 1
Sobre el mesn, se encuentra un modelo de medula espinal, identifique sus
componentes y la va eferente y aferente:

10.1.

Indique dos ejemplos de informacin motriz que ingresa a la mdula

c. .
d. .

11. MESON N 2
Sobre el mesn, se encuentra un modelo de mdula identifique las 9 vas
ascendentes en ella e indique su funcin.

Nombre de va

Funcin

12. MESON N 3
En el mesn se encuentra un modelo similar al anterior identifique, las 6 vas
descendentes de la mdula

Tracto descendente

Funcin

13. MESON N 4
Explique anatmicamente, las estructuras que participan en el reflejo
miottico

Percepcin

Procesamiento

Respuesta

14. Discuta las siguientes situaciones (Integracin) (6Pts):

5.1 Una persona de 40 aos jams ha patinado. Cmo ser su
aprendizaje motor? Explquelo neuro motrizmente

5.2 Explique cmo es el aprendizaje motriz de un excelente deportista

como Alexis Sanchez o Toms Gonzalez,