ALIANZAS ESTRATEGICA Y TRABAJO EN

EQUIPO
OBJETIVO:
Acompaar en el proceso de descubrimiento e implementacin del trabajo
cooperativo frente al trabajo competitivo individualista, proveyendo
herramientas que contribuyan a la creacin de alianzas estratgicas y la
formacin de equipos efectivos en el desarrollo de nuestra trabajo diario o
proyectos a realizar.

INTRODUCCION
El trabajo en equipo, pareciera un asunto contemporneo, sin embargo, al
revisar la historia de la humanidad, encontramos que muy a pesar del
liderazgo individual, se desarrollaron grandes esfuerzos tanto en grupo
como en equipo; de eso, encontramos un proverbio africano que dice:
Quieres ir rpido anda solo, quieres ir lejos anda con otros (otros dice que
este es un proverbio indgena). Con esto quitamos el peso de La moda,
como algunos lo han convertido con resultados nada agradable o como
mero uso del trmino para definir cada grupo de trabajo como un trabajo en
equipo (muchos hablan de trabajo en equipo, pero nunca han participado,
formado, etc. realmente en un equipo o un equipo).
Aun, en la Biblia (texto muy antiguo) usted va a encontrar un pensamiento
como este: Mejor son dos que uno. Y en otra parte seala: Cmo
andarn dos juntos sino estuviesen de acuerdo?. Ella tambin nos muestra
que Jesucristo, form inicialmente un grupo de trabajo al llamar a los 12,
llegando a ser ste un equipo cuando el mismo Cristo cambi la
clasificacin, al decirles: -Ya no les llamar siervos, sino amigos; porque el
siervo no sabe lo que hace su seor, en cambio ustedes si (Una gran
alianza estratgica entre lo divino y lo humano). Finalmente, desde ese
equipo, luego se constituye un equipo intencional llamado Iglesia, un
cuerpo constituidos por diferentes personas y especialidades para lograr
una misin.
Por otro lado, del trabajo en equipo encontramos que, organizaciones
exitosas, tienen algunas caractersticas como las siguientes:

Un ntimo conocimiento del grupo al que se intenta ir y cmo llegar

all.
La habilidad de los lderes y miembros del grupo para hacer una
contribucin productiva hacia ellos y hacia los otros miembros del
grupo.
El deseo y la accin necesaria comn para lograr los objetivos
propuestos.
Alianzas estratgicas productivas.

En este seminario y taller, trabajaremos sobre: Trabajo en grupo, trabajo en

equipo y alianzas estratgicas; estas formas de trabajar estn ntimamente
relacionadas, una razn mayor para abordarlos.
Cuando se habla del trabajo en equipo se habla de muchas cosas a la vez,
hay quienes entienden de la misma manera equipo que grupo, creen que
trabajar con otros automticamente ya se constituyen en un equipo o que
cualquier unin con otros es una alianza estratgica. Es mi deseo, aclarado
los trminos, que salgamos de este entrenamiento con herramientas de
utilidad para desarrollar algunas de estas tres estrategias de trabajo con
efectividad.

TEMA I: NATURALEZA
Revisemos en qu consiste un grupo, equipo y las alianzas estratgicas.
Trabajaremos un panorama acerca de ellas.
GRUPO
Es un conjunto de personas que se renen ms o menos frecuentemente
para lograr fines comunes, que interactan constantemente y que han
aceptado una serie de normas, de principios y de roles de comportamiento
social (2010, Aguilar Morales p.3)
Funciones:
La integracin de un grupo puede servir a nivel organizacional para:
o
o
o
o
o
o

Realizar una tarea compleja,

Generar soluciones nuevas o ideas creativas,
Coordinar o vincularlas funciones de diversos departamentos,
Solucionar problemas que requieren de procesar informacin
compleja,
Facilitar la implementacin de decisiones complejas y,
Socializar a los miembros de un grupo o entrenarlos.

Pero tambin, tiene funciones psicolgicas, en este sentido el grupo puede

servir para a) Satisfacer las necesidades de filiacin, b) Incrementar el
sentido de identidad, c) Establecer y comprobar la realidad social, d) Reducir
la inseguridad y e) Resolver problemas, etc.
Clasificacin de los grupos:
Formales e Informales: a) Los grupos formales tienen clara su estructura
de mando y el objetivo que persiguen es explcitamente claro. b) Los grupos
informales, carecen de estructura de mando y objetivos claramente
especificados. A su vez los grupos formales pueden ser de tres tipos:
Autocrticos, Democrticos y Permisivos.
Autocrtico (auto = a uno, crateo = gobierno), es un grupo formal en
donde el poder recae en una sola persona que est en la cspide de una
2

estructura piramidal descendente. Su nivel de conflicto interpersonal es

muy alto y su productividad es muy baja.
Grupo permisivo. Controlado por una elite verborraica y manipuladora que
se intercambia el liderazgo. Generan gran descontento en sus participantes,
mucha desconfianza y, obviamente, una bajsima productividad. Su
caracterstica principal es la delegacin de funciones (yo no lo hago, que
otro lo haga) y su enfermedad es la comisionitis.
Democrtico (Demos = todos, Crateo = gobierno) Un liderazgo alternativo,
reglas surgidas del acuerdo mutuo y la negociacin. La organizacin se
convierte en un grupo democrtico cuando elabora un reglamento, se llevan
a cabo asambleas y se hace rotativo el rol del supervisor. Obviamente, estos
grupos son los mejores, pues su nivel de conflicto es bajo y su productividad
es mayor.
Factores que favorecen el trabajo grupal
FACTORES QUE FAVORECEN
1. Contar con objetivos comunes
2.
Contar
con
una
organizacin
claramente definida en la que se aclare:
Qu se va a hacer ( metas)
Cmo
se
va
hacer
(procedimientos)
Quin lo va a hacer (funciones)
3. Contar con roles y tareas aceptadas
4. Mantener una comunicacin clara y
fluida.
5. Establecer un sistema de colaboracin
en donde se premie lo correcto y se
seale lo incorrecto.
6. Contar con normas claramente
definidas.
7. Coordinar y mantener buenas
relaciones interpersonales.
8. Colaborar espontneamente y ofrecer
ayuda mutua.
9. Mantener afinidad e identificacin con
el grupo.
10. Contar con conciencia de grupo.

FACTORES QUE NO FAVORECEN

1. Contar con objetivos incompatibles
2.
Ausencia
de
roles,
funciones.
Procedimientos, metas.

3. Falta de aceptacin e incumplimiento

de roles y tareas.
4.
Mantener
una
comunicacin
disfuncional
5. Establecer un sistema de competencia
6. Carecer de normas
7. Mantener relaciones interpersonales
adecuadas
y
una
agrupamiento
inadecuado de personas
8. Carecer de colaboracin
9. Carecer de consensos o respeto por
las ideas contrarias.
10. Carecer de conciencia de grupo.

UN GRUPO DE TRABAJO
Se le define como pluralidad de personas que forman un conjunto. Este
grupo de seres puede o no tener objetivo, puede o no ser intencional.
Alguien lo define como Un grupo de personas trabajando juntas en la
misma materia, pero sin ninguna coordinacin entre ellos, en la que cada
uno realiza su trabajo de forma individual y sin que le afecte el trabajo del

resto de compaeros
trabajando.

(Annimo,

2014).

Un

conjunto

de

personas

Ejemplo, usted ingresa a una oficina y observa que alguien est preparando
la facturacin, otro analiza las cuentas corrientes, otro prepara la gestin de
cobranzas y otro realiza la cobranza, se trata solo de gente trabajando.
Generalmente no se trata de un equipo de trabajo.
EQUIPO DE TRABAJO
El equipo se refiere a un conjunto de personas interrelacionadas que se
organizan para llevar a cabo una determinada tarea, mientras que el grupo
se refiere a ese conjunto de personas sin considerar la tarea para la que han
formado un conjunto, considerndolo en su totalidad (2010, Escart, Mara).
Entonces, trabajo en equipo, es un mtodo de trabajo colectivo
coordinado en el que los participantes intercambian sus experiencias,
respetan sus roles y funciones, para lograr objetivos comunes al realizar una
tarea conjunta. Tiene como base un objetivo, un marco normativo y una
identidad definida. Las habilidades y conocimientos son aportados por todos
los miembros, existiendo interdependencia entre ellos para realizar de
forma coordinada sus actividades y a travs del apoyo mutuo alcanzar sus
objetivos y metas (Baldivieso, I. 2014. P.3). En un equipo hay un saber
hacer y un saber comportarse.
Es lo que se conoce como La inteligencia del enjambre o inteligencia
colectiva, referido al sistema de trabajo que realizan las hormigas. Una
especie de auto-organizacin en donde el comportamiento del grupo
emerge desde las interacciones colectivas de todos los individuos y
no de un jefe, rey, dictador, un individuo elegido democrticamente, un
Mesas, ni nada que se le parezca (Pereira, J. 2008, Artculo).
Finalmente, el equipo de trabajo es el conjunto de personas asignadas o
auto asignadas, de acuerdo a habilidades y competencias especficas, para
cumplir una determinada meta bajo la conduccin de un coordinador o bajo
un sistema alterno de coordinacin (Moya, R. 2014).
DIFERENCIAS GRUPO Y EQUIPO
GRUPO DE TRABAJO
Liderazgo fuerte e individualizado.
Responsabilidad individual.
La formacin de un grupo de
trabajo ocurre a partir de creacin e
instalacin.
Su accin es dentro del objetivo
global de la organizacin.
Sus resultados son vistos como
suma del esfuerzo individual.
El trabajo colectivo se considera

EQUIPO DE TRABAJO
Liderazgo compartido.
Responsabilidad
individual
colectiva
La formacin es dentro de
proceso de desarrollo.

y
un

Dentro del marco del objetivo global

de la organizacin, se auto asignan
propsitos y metas especficas.
Sus resultados se toman y evalan
como producto de un esfuerzo
conjunto de sus miembros.
El trabajo colectivo se observa
4

como algo inevitable o, incluso, un

mal necesario.
Los conflictos se resuelven por
imposicin o evasin.
Se concentra especialmente en la
tarea
No se reconoce diferencias de
valores, juicios e incompetencias
entre sus miembros.

como una oportunidad y se disfruta.

Los conflictos se resuelven por
medio de confrontacin productiva.
Se centra en la tarea y en el
soporte socio emocional de sus
miembros
Se reconocen e incorporan las
diferencias como una adquisicin o
capital del equipo.

Otro planteamiento presenta las diferencias de esta manera:

GRUPO
Homogneo
Con lder
Sin control
Vida corta
Interdependencia neutra o negativa
Sin formacin
Hetera evaluacin de los resultados

EQUIPO
Heterogeneidad
Sin lder (?)
Con control
Larga vida
Interdependencia positiva
Con formacin
Auto evaluacin de los resultados

Las personas que participan de un equipo se ligan, se unen, se

complementan, para realizar una tarea. La tarea es factor constitutivo del
equipo, es su hacer. El equipo se define como tal en el sentido de la tarea, y
la direccionalidad de la misma, de tal forma que el equipo "se hace
hacindose", analgicamente al modo que E. Pichn Rivire deca que una
organizacin es una estructura estructurndose (Fainstein, H. 2005).
ALIANZAS ESTRATEGICAS
Dos o ms personas organizacin que acuerdan realizar trabajos juntos
para alcanzar una visin comn. Lo cierto es que personas comunes que
unen sus manos y corazones en alianzas sostenibles, pueden ver grandes
resultados (p.17). Es un acuerdo formal entre dos o ms empresas,
personas, pases, etc. para alcanzar un conjunto de intereses privados y
comunes a base de compartir recursos en un contexto de incertidumbre
sobre los resultados o construidos en una visin comn de lo que esperan
obtener.
Esto es lo que llamaramos El valor en cadenas: Personas con
diferentes habilidades trabajan juntas para obtener resultados excelentes
(equipos deportivos, por ejemplo). Pero tambin, la asociacin de dos o ms
personas fsicas o jurdicas con el objeto de generar con los aportes de cada
una de ellas proyectos de distinto tipo o lograr un objetivo de beneficio
mutuo.
Por ejemplo, una empresa fabrica y distribuye un producto en Venezuela y
desea venderlo en otros pases. Otra compaa quiere expandir su lnea de
productos con el tipo de producto que la primera empresa fabrica y tiene un

canal de distribucin en todo el mundo. Las dos compaas establecen una

alianza para ampliar la distribucin del producto de la primera compaa.
RAZONES O BENEFICIOS DEL TRABAJO EN EQUIPO
El dicho popular dice: Dos cabezas piensan mejor que una, pero tres,
mejor. La Biblia expresa que: En la multitud de consejeros no escasea la
sabidura, mejor son dos que uno. Podemos dar algunas razones o
beneficios como los siguientes:

Disminuye la carga individual de trabajo, ya que los dems tambin

colaboran. Oportunidad del trabajo mutuo.
Se obtienen mejores resultados, ya que dos o ms lo hacen mejor que
uno.
Se aprende a escuchar y a respetar a los dems. Convierte en
imperativo el escuchar las ideas y opiniones de todos u otros.
Permite organizarse de una mejor manera, produciendo comunicacin
bilateral como parte de la estructura de trabajo.
Mejora la calidad del comercio, de la organizacin, o en la realizacin
de un proyecto en particular. Mejoras en la productividad y en la
calidad del producto o servicio.
Fomenta la responsabilidad y confianza mutua. Ayuda a mejorar
rpidamente el espritu de grupo, las relaciones personales y la
productividad tanto individual como colectiva.
Permite a los miembros del equipo resolver problemas de forma
colectiva. Acciones ms asertivas, eficaces, creativas (visin desde
distintos ngulos).
Reconoce la importancia de cada cual y proporciona un clima de
aliento, apoyo y aprobacin. Mejoras en las actitudes de los miembros
en las relaciones y trabajo.
Exige claridad en lo referente a los objetivos, las directrices y los
resultados mensurables.
Brinda retroalimentacin.
Apunta a la asignacin ptima del tiempo para todos (Valoracin del
tiempo individual).

ALIANZAS ESTRATEGICAS Y TRABAJO EN EQUIPO

El enfoque en este seminario apunta hacia la alianza estratgica de
personas que utilizan un sistema de trabajo en equipo para logra una visin
u objetivo comn.

TEMA II: FORMACION

DESEMPEO - EFECTIVOS

DE

EQUIPOS

DE

ALTO

Hay equipos, que son constituidos por una organizacin para el logro de uno
o varios objetivos con estrategias previamente determinadas. Otros, son
formados por alguien para lograr una visin y objetivos, quien busca a otros
que complementen sus falencias; y hay equipos que se forman por personas
con una visin comn se encuentran y se ponen de acuerdo para lograr un
objetivo comn.
6

UN PROCESO:
FORMACIN E INICIO:
Optimismo
Anlisis
Observacin

AGITACION
Primeras dificultades
Tensin, roces
Aparecen las diferencias
de
carcter
y
personalidad.

MADUREZ
Equipo acoplado
Han aprendido a trabajar
juntos

ACOPLAMIENTO
Superan las dificultades
Se observan avances
Desarrollo de habilidades
Agotamiento, finalizacin de la
tarea

CONDICIONES BASICAS DE FORMACION

Para que un grupo de personas se conviertan en un equipo, se requiere
cumplir o seguir algunas condiciones imprescindibles:

CARACTERISTICAS ESENCIALES PARA SU FORMACION

o

o
o

o
o

o
o

Pluralidad: Se requiere adems del inters comn que los lleva a

formar un equipo, que exista cierta homogeneidad en cuanto a
edad, nivel intelectual y social; sin embargo, al observar equipos
funcionando con efectividad, por lo general la pluralidad es base
fundamental: Especialidades, edades, niveles intelectuales, etc.
Opcional o voluntariedad: El ingreso al equipo debe ser voluntario,
esto asegura un margen de participacin y responsabilidad.
Reducido o cantidad necesaria: En nmero de integrantes del
equipo es importante para que se les permita a los miembros su
actuacin, favoreciendo la dinmica grupal.
Informalidad: En el sentido de permitir a los miembros que se
expresen en forma espontnea.
Primario: Entre los miembros debe existir una relacin amistosa
que los una, sin existir presiones o relaciones de otra ndole
(Compromisos por vnculos familiares o el sesgo de la afectividad).
Flexibilidad: Debe permitir las posibilidades del cambio.
Frecuencia: Debe existir una frecuencia en las reuniones para que
los miembros tomen conciencia de pertenencia y se favorezca el
proceso de ejercicio y desarrolle del equipo.
7

CONDICIONES BASICAS
Algunas condiciones bsicas que deben reunir los miembros de un
equipo:
o
o
o
o
o
o

Ser capaces de poder establecer relaciones satisfactorias con los

otros integrantes.
Ser leales con uno mismo y con los dems.
Tener espritu de autocrtica y de crtica constructiva.
Responsabilidad para cumplir los objetivos.
Capacidad de autodeterminacin, iniciativa, tenacidad y optimismo.
Afn de superacin.

Algunas posibles barreras a superar en la formacin:

o
o
o
o
o
o

Falta de tiempo o presin asistencial.

Desconocimiento de la visin, misin, objetivos y metas de la
organizacin.
Clima laboral inadecuado falta de unidad, lucha por poder, temor,
desconfianza.
Falta o falla en el liderazgo.
Falta de reconocimiento de parte de los lderes de la organizacin.
Fracasos.

ALGUNOS PROPOSITOS
o

o
o
o

o
o

Para establecer un foco colectivo en un programa, proceso

completo, problema u oportunidad, el desarrollo de nuestra misin
como cristianos en el mundo, etc.
Para integrar el trabajo de gente con distintas perspectivas y
competencias.
Para desarrollar soluciones innovadoras reuniendo diversos puntos
de vista y conocimiento.
Para generar alta participacin en un grupo de gente que recibe
autoridad y responsabilidad en el logro de la visin y misin de
una organizacin, iglesia, organizacin, agencia, etc.
Para ahorrar tiempo y costos.
En nuestro caso: Para desarrollar nuestros planes con mayor
efectividad o para

ALGUNAS CARACTERSTICAS DE EQUIPOS ALTAMENTE EFECTIVOS

o

Metas claras. Clara comprensin de la meta a alcanzar y

creencia de que la meta es importante. Esta importancia alienta a
los individuos a cambiar la direccin de sus preocupaciones
personales por las metas del grupo y se comprometen con ellas.

o
o

o
o

Habilidades pertinentes. Los miembros de equipos tienen

conocimientos y habilidades tcnicas necesarios para lograr las
metas deseadas y las caractersticas personales requeridas para
alcanzar la excelencia.
Confianza mutua entre sus miembros. Los miembros creen en
la integridad, carcter y capacidad de cada uno.
Compromiso unificado. Los miembros de un equipo efectivo
deben mostrar al equipo, lealtad y gran dedicacin, haciendo todo
lo necesario para que su equipo salga adelante.
Buena comunicacin. Los miembros son capaces de transmitir
mensajes entre ellos en forma rpida y comprensible.
Habilidades de negociacin. Los equipos efectivos tienden a
ser flexibles y realizan ajustes constantes. Los problemas y las
relaciones cambian regularmente, por lo que se exige que sus
miembros enfrenten y reconcilien diferencias.
Liderazgo apropiado. Los lderes efectivos pueden motivar a un
equipo a que los siga en las situaciones difciles, ya que ayudan a
poner en claro las metas, demuestran que el cambio es posible, e
incrementan la confianza de los integrantes del equipo en s
mismos, ayudndolos a desarrollar su potencial al mximo.
Apoyo interno y externo. Un equipo efectivo tiene la necesidad
de contar con un clima de apoyo. En lo interno, se debe contar con
una infraestructura firme, que apoye a los miembros y refuerce
comportamientos que conduzcan a altos niveles de desempeo.
En lo externo, la gerencia debe proporcionar al equipo los recursos
necesarios para que la tarea se cumpla.

La conclusin inmediata sera: La formacin de un equipo de trabajo, es

todo un proceso y su consolidacin no es automtica.
FORMACION DE ALIANZAS ESTRATEGICAS PARA EL TRABAJO EN
EQUIPO
Toda alianza estratgica eficaz es impulsada por una visin dinmica y
desafiante. Se construye en el conocimiento y la confianza de quienes
deciden o decidirn participar y teniendo claro que es un proceso y no un
acontecimiento o moda.
o

o
o
o

Alguien debe tomar la iniciativa en funcin de visin, planes,

necesidades,
etc.
Lo
identificamos
como:
Un
facilitador
comprometido.
Las alianzas eficaces poseen objetivos limitados pero alcanzables.
Oracin constante y abundante de ser grupos de fe.
Participacin activa y alto sentido de propiedad por parte de los
participantes (no existen las jerarquas o liderazgo vertical). Se debe
lograr la participacin activa no solo en el sueo sino tambin el
proceso.
Identifican y trabajan en las necesidades prioritarias en las personas
con las cuales se trabaja (Cules son las necesidades comunes que
se quieren cubrir?).
9

o
o

o
o
o

Un campen en cada grupo representado (La capacidad para

transmitir a la organizacin, al grupo que representa, etc. la visin
comn de la alianza).
Mantener la participacin colectiva en la medida que se hacen ms
complejas.
Cada participante tiene claro su propia visin y sentido de misin,
permitindole entender y participar desde su propio papel (Entiende
qu papel juega en el grupo).
El reconocimiento y hasta la celebracin de las diferencias.
Las alianzas no son gratis, requiere inversin. Quienes deben saberlo
y entenderlo. Un compromiso serio requiere una mayor inversin.
Conciencia y sentido del tiempo que se requiera para funcionar y
alcanzar los objetivos propuestos (Iniciar una alianza no es tan fcil,
pero mantenerla es difcil, lo que hace necesario que la participacin
y compromiso sea refrescado permanentemente.

Algunas de las razones y proceso expuesto ac, sobre Alianzas estratgicas,

fueron tomadas y adaptadas para efectos de este seminario de: Bien
conectados. 2006. Butter, P. pg. 37 47.

TEMA III: LIDERANDO EQUIPOS DE TRABAJO

DIFERENCIAS ENTRE DIRIGIR A UN GRUPO DE PERSONAS Y A UN EQUIPO DE
TRABAJO
ALGUNAS DISFUNCIONES EN EL EQUIPO

La ausencia de confianza entre los miembros del equipo

(Resultado de no abrirse para aceptar errores y debilidades o no tener
la disposicin de ser vulnerables en el grupo).
El temor al conflicto: Los equipos que carecen de confianza son
incapaces de entregarse a discusiones de ideas sin freno y
apasionadamente. Recurren, en cambio, a conversaciones veladas y a
comentarios cuidadosos.
La falta de compromiso. Como resultado de las dos disfunciones
anteriores, sin airear sus opiniones en el curso de un debate abierto y
apasionado, los miembros de un equipo en escasas ocasiones (si lo
hacen alguna vez) aceptan verdaderamente las decisiones y se
comprometen con ellas; aunque finjan estar de acuerdo durante las
reuniones.
El no asumir responsabilidades. Lo que sucede, es consecuencia
de las acciones de los otros o de agentes externos, pero no de su
falta de atencin, falencias personales, integracin o participacin. Se
elude la corresponsabilidad.
La falta de atencin de los resultados. La incapacidad para
hacerse responsables mutuamente crea un ambiente en donde
miembros del equipo sitan sus necesidades individuales (como el
ego, el desarrollo de la carrera personal, el reconocimiento) o incluso
las necesidades de sus departamentos por encima de las metas
colectivas del equipo.
10

Estas disfunciones son descritas de otra manera como: Obstruccin,

agresin, deseo o presuncin de conocimientos, alejamiento y dominacin.

TEMA IV: ASPECTOS BASICOS PARA LA CONVIVENCIA

SOCIAL Y EL FUNCIONAMIENTO PARA EL TRABAJO EN
EQUIPO
ASPECTOS BASICOS:
Aspectos bsicos para la convivencia social en el equipo
o

o
o

o
o

Aprender a no herir a mi congnere. Tristemente, el ser humano

parece ser el nico que ataca a su propio gnero. Estamos hablando
de crear un ambiente de convivencia social entre los distintos
miembros del equipo.
Aprender a comunicarse. Se requiere aprender a dialogar.
Aprender a interactuar. Es la parte relacional que nos invita a:
o Acercarnos a los otros miembros del equipo con cortesa,
o Reconocer los mensajes de los otros
o Estar con los otros: Intimar cortejar enamorar.
o Aprender a conocerme, y percibir que los otros existen, no son
mis clones.
Aprender a decidir en grupo, especialmente en consenso y
participacin.
Aprender a cuidar nuestra salud y nuestra seguridad. Darse a un
trabajo en equipo no es una carrera al suicidio .. es un trabajo en
conjunto .. otros participan, nos daamos y terminamos enfermos,
inseguros, etc. Si no trabajamos conscientes de esto.
Aprender a valorar el saber cultural y acadmico. Valorar la evolucin,
desarrollo y logros que obtenemos, as como el logro de nuestros
compaeros de equipo.

Algunas acciones:
o

o
o

Ambiente propicio en las reuniones: Se hace referencia al espacio

fsico el que debe adecuarse al nmero de integrantes y a la forma de
trabajo del mismo. Comodidad y buen ambiente.
Reduccin de la intimidacin: Debe tenderse a lograr buenas
relaciones interpersonales, reducir las tensiones.
Liderazgo distribuido: Fomentar que todos los miembros pongan en
juego sus aptitudes y habilidades para facilitar el proceso grupal y el
logro del objetivo. Roles de funcionamiento bien claro.
Formulacin de objetivo adecuado a los intereses del grupo: El
objetivo debe ser elegido de comn acuerdo entre todos los
integrantes, nunca debe ser impuesto. Debe adaptarse a la edad,
potencialidades y posibilidades de los integrantes con el fin de evitar
la frustracin de los miembros por el fracaso ante objetivos
inadecuados.
11

o
o

Flexibilidad: El grupo no debe ser rgido, debe adaptarse a los cambio

tanto de las circunstancias externas como internas.
El consenso en la adopcin de decisiones: Todas las resoluciones que
tome el grupo deben partir de este y nunca ser impuestas. La norma
es la total participacin en un medio democrtico.
La comprensin del proceso a efectos de poder orientar o modificar
los objetivos: Los participantes deben tener conciencia de cmo se da
la interaccin, la comunicacin y la productividad, a efecto de
estructurar y reestructurar situaciones que favorezcan el proceso
grupal.
Evaluacin continua: El grupo debe analizar su proceso y como se van
logrando los fines propuestos, mediante una permanente evaluacin.

ROLES DENTRO DEL EQUIPO

o
o

EL CEREBRO: Necesario en su equipo para generar nuevas ideas,

sin embargo algunas podras ser descabelladas y/o poco viables.
EL EVALUADOR: Necesario para evaluar las ideas que tenga el
equipo, sin embargo podra adolecer de mucha racionalidad, sin
considerar contextos ni valores.
EL COORDINADOR: Necesario para dirigir los roles y desarrollo de
los miembros del equipo, sin embargo podra coordinar sin tener
objetivos claros.
EL IMPLEMENTADOR: Necesario para llevar a la accin las tareas
acordadas por el equipo, sin embargo puede que la acciones no
tengan la calidad que se espera.
EL IMPULSOR: Necesario para inyectar de energa al equipo, sin
embargo podra perjudicar los nimos con su ansiedad y tensionar
los ambientes.
EL COHESIONADOR: Necesario para facilitar el dilogo y crear un
clima positivo en el equipo, sin embargo podra perjudicar su labor
al no contar con miembros competentes en las labores que se
necesitan.

Estos roles fueron tomados de: www.motivaempresa.cl y adaptados para

el Seminario: Alianzas estratgicas y el trabajo en equipo.

CONCLUSION
En mi experiencia personal, despus de 25 aos de trabajo en equipo en
varias organizaciones en el pas y en LA, as como 38 aos como pastor de
una comunidad cristiana, me llevan a decir que, el trabajo en equipo es una
experiencia enriquecedora, ha permitido que mi liderazgo y el de otros haya
sido tanto efectivo como eficiente. Y con alianzas estratgicas, he podido
llegar a donde solo o con mi equipo nada ms no hubiese podido alcanzar.
No todo fue o han sido logros, pero si, grandes oportunidades de poder
crecer junto a otros y logra cosas, que solo no hubiesen sido posible. Les
animo a caminar por estos senderos, que con la mayor alianza: De la mano
de Dios, todo nos ser posible alcanzar.

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BIBLIOGRAFIA FUENTES DE CONSULTA

2010. Morales, J. Y otros. Trabajo en equipo Psicologa del trabajo en
equipo. Aguilar-Morales, J.E. y Vargas-Mendoza, J. E. Network de Psicologa
Organizacional. Mxico: Asociacin Oaxaquea de Psicologa A.C. Documento
electrnico en PDF.
2012. Escart, M. Equipo de trabajo y trabajo en grupo. Tomado de
www.gestiopolis.com
2014. Baldivieso, I. Conformacin y desarrollo de equipos de trabajo en
proyectos de corto plazo. Documento electrnico en PDF.
2014.
Annimo.
Trabajo
en
equipo.
Tomado
de:
http://www.cerpe.org.ve/tl_files/Cerpe/contenido/documentos/Brujula
%20Juvenil/Trabajo%20en%20Equipo.pdf
2014. Moya, R. Trabajo en equipo, un proceso. Tomado de:
http://www.leonismoargentino.com.ar/INST264.htm
2008. Pereira, J. Hormigas y auto-organizacin. Artculo tomado de:
http://www.mercadeo.com/blog/2010/01/hormigas-y-auto-organizacion/
2005. Fainstein, H. Trabajo en equipo. Tomado de www.gestiopolis.com
2006. Butter, P. Bien conectados. Editado por Editorial Patmos en 2006. Miami,
Fl. USA.

Toms S. Moreno
Caracas, 19 de Noviembre de 2014.
E-mail: thomas7dawn@yahoo.es
Twitter: @tomi56

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