Portada

Institucin:
Colegio Privado Subvencionado San
Roque Gonzlez de Santa Cruz.
Nombre del proyecto:
Un camino equivocado
Tema:
Las Drogas en la Escuela
Responsable:
Beatriz Freitas Julio
Profesora:
Nilda Rojas de Royg
Curso:
1 A.
Ciudad:
Encarnacin.
Pas:
Paraguay.
Ao:
2012

Dedicatoria
El presente trabajo que he realizado con arduo
esfuerzo lo quiero dedicar a mis padres y a mi
hermano, quienes me han ayudado siempre, y
en dicho trabajo han colaborado.

Agradecimientos
Debo el mero agradecimiento a mi hermano
Rafael Freitas, que me ha ayudado y brindado
toda su colaboracin en el presente trabajo; y
tambin, a la Profesora Nilda Rojas que me
estuvo orientando en cada paso y dndome
indicaciones para as presentar un buen
trabajo.

ndice
Portada
.1
Dedicatoria
.2
Agradecimientos
....3
Fundamentacin
5
Objetivos
Generales..6
Objetivos
Especficos6
Contenido
..7-24
Recursos
.25
Conclusin
26
Bibliografa
..27
Anexo
28-29

Fundamentacin
El uso y abuso de drogas por parte de los jvenes
es un problema cada vez mayor en nuestra
sociedad, y va ganando a cada da, ms
importancia a causa de las graves consecuencias
que acarrea.
Reconocer las causas, factores de riesgo, sus
sntomas y consecuencias nos har concienciar
del peligro que representa para nuestra salud, y
es el porqu de este proyecto.

Objetivos Generales
Analizar la importancia del conocimiento
del uso de las drogas por parte de los
jvenes, y tratar as de concienciar acerca

del dao que causan en nuestra salud y

vida.

Objetivos Especficos
Reconozco las causas, sntomas y factores
de riesgo del uso y abuso de drogas por
parte de los jvenes.
Analizo y explico acerca del dao fsico,
psicolgico y moral que causan en la salud
y vida de los jvenes.

Qu son?
Son todo tipo de sustancias de origen natural o sinttico que al ser
consumida por un individuo altera al Sistema Nervioso Central (SNC)
produciendo dependencia y cambios en el funcionamiento del
organismo (cuerpo), la mente y la conducta.
- Las llamadas drogas psicoactivas cambian la manera de pensar,
sentir y actuar. Pueden causar adiccin.
- Algunas son medicamentos tiles si las prescribe el mdico.
- El alcohol, la nicotina y la cafena son tambin sustancias de este
grupo, son drogas.
- Muchas drogas son ilegales, su produccin, venta y consumo
estn prohibidos por ser nocivas.

Cmo pueden daar?

-

Pueden provocar daos en el organismo y el cerebro, en ocasiones

llegan a producir la muerte.
Afectan la memoria y la capacidad de aprendizaje.
Muchas drogas a la larga provocan depresin e infelicidad.
Ms de la mitad de los suicidios de adolescentes estn ligados al
consumo de drogas.

Ms de la mitad de los jvenes muertos en accidentes

automovilsticos haba consumido drogas ilegales, alcohol o
ambos.

Por qu algunas personas consumen drogas?

-

Algunos empiezan a consumirlas por curiosidad, para ver qu se

siente.
Otros creen que as olvidarn sus problemas.
Hay quienes lo hacen para imitar a sus amigos y ser aceptados
por ellos.

Visin del problema de

drogas
El campo de la oferta
- Produccin y trfico:
Paraguay es un gran productor de marihuana, la mayor carga sale desde
los montes con destino al Brasil, Argentina y otros pases donde es muy
apreciada la droga.
La cocana es una droga que no tiene un gran mercado en Paraguay. Su alto
costo hace que el crculo en el que se vende sea muy cerrado, pero grandes
cargamentos de esa droga pasan anualmente por territorio paraguayo. Si
bien el precio de la hierba maldita, es mucho menor a la de la cocana, la
mayor cantidad de produccin de la marihuana, deja millonarios dividendos.
Adems la marihuana es ms fcil y barata de procesar. Se cultiva y al cabo
de 4 a 7 meses ya est lista para ser cosechada. La mano de obra es barata,
se suele contratar a agricultores de la zona y se les paga un msero dinero.
De una hectrea de marihuana, se compran 10 fusiles de asalto o 100
granadas de mano. De 200 hectreas se adquieren 2.000 fusiles de asalto o
20.000 granadas de mano. Esta es la relacin que hacen en la Senad, con el
dinero que ganan los traficantes y el porqu es difcil hacerles frente. Existe
en todo el territorio paraguayo aproximadamente 5.500 hectreas de
campos de marihuana que a medida que pasa el tiempo se va extendiendo.
En la actualidad, el cultivo de la marihuana se ha diseminado a otros
departamentos de la Regin Oriental y son los siguientes: Concepcin,
Amambay, San Pedro, Canindey, Caaguaz, Itapa, Caazap y Alto Paran.
Este problema de amplio carcter social no es controlado por la falta de
recursos y de una programacin adecuada que enfoque la problemtica
como tal, con sus estudios y alternativas viables para ofrecer a los
campesinos, en sus respectivas localidades. Dimensionando, la situacin
sobrepasa la capacidad de repuesta del Estado, en las condiciones actuales.
Es por eso que la SENAD, est en plena fase de avances ante organismos
internacionales con miras a la reduccin de la oferta y demanda del cultivo
y consumo ilcito de la marihuana, mediante un Convenio de Cooperacin
No Reembolsable, que el Gobierno de la Repblica del Paraguay ha suscrito
con el Banco Interamericano de Desarrollo (BID).

El cultivo, la comercializacin y el consumo de la marihuana se han

convertido en el presente en un problema econmico, social y de seguridad
nacional y regional. El avance del rea de cultivo ha crecido notoriamente
en los ltimos aos debido principalmente al estancamiento econmico de
la presente dcada y el alto ndice de desocupacin que impera en el pas
(16%).
Actualmente, la marihuana se cultiva en ocho departamentos de la Regin
Oriental divididos en tres zonas:
1. Zonas de cultivos tradicionales: Departamentos de Amambay y San
Pedro.
2. Zonas de cultivos dispersos: Departamentos de Concepcin y Alto Paran.
3. Zonas de cultivos recientes: Departamentos de Canindey, Caazap,
Caaguaz e Itapa.
Datos relativos al cultivo, cosecha y comercializacin de la marihuana
(estimativo)
Cultivo de 1 hectrea = 8.000 Plantitas
Cada planta produce = 375 Gramos de Marihuana.
Por tanto 8000 x 0,375 gramos = 3.000 Kg. de Marihuana Seca.
3.000 Kg. X 10 U$S = 30.000 U$S/Ha (Precio bsico en origen).
1 Kg. de Marihuana = 3.000 U$S en la regin.
En el Paraguay se estima una produccin de 6.000 hectreas anuales de
cannabis, lo que representa unas 18.000 toneladas. Esas 18.000 toneladas
al mismo precio de U$S 10/Kg, representa unos 180.000.000 de dlares
anuales, que representa el 2,5 % del Producto Interno Bruto nacional.

- CRACK, la ms consumida
En nuestros das, el 80% de los nios en situacin de calle consumen el
crack, y en el 2007 la droga consumida por estos era la cola de zapatero en
un 70%, segn los datos del Centro Nacional de Adicciones.
En Paraguay el crack es la droga de mayor circulacin entre la poblacin
juvenil y es una de las ms adictivas. Se obtiene a partir del residuo del
clorhidrato de cocana; en otras palabras, el crack es la cera resultante de la
cocana pre-elaborada, que queda como una "piedrita". De acuerdo a
estimaciones, esta droga desplaz a la marihuana en cuanto a preferencias
y consumo a nivel local. El riesgo de la marihuana est en que una vez que
se haya vuelto un vicio, el adicto pasa a buscar otro tipo de drogas, llegando
al extremo de consumir cocana.
Segn los expertos, el crack es la droga que ms dao causa al cuerpo
humano, pues acta en forma negativa y directamente sobre los principales
rganos, debilitando las defensas en poco tiempo y dejando vulnerable al
adicto a cualquier tipo de enfermedades. Incluso, el adicto o la adicta, al
cabo de un ao, presenta una apariencia de "muerto andante", afirm la
fuente, que aadi que las drogas son de bajo costo y muy accesibles en el
mercado, y su elaboracin y consumo resultan sencillos. Por ejemplo, de un
gramo de cocana se obtiene hasta 10 "piedritas" de crack. Un gramo de
cocana cuesta aproximadamente, G. 30.000, en algunos puntos de
distribucin de barrios marginales.

En el ranking de las drogas ms consumidas, el orden es el siguiente: crack,

marihuana, cocana, cola de zapatero (generalmente nios) y xtasis (de
baja circulacin).
ARTICULO 71Del narcotrfico, de la drogadiccin y la
rehabilitacin
El estado reprimir la produccin y el trfico ilcitos de las sustancias
estupefacientes y dems drogas peligrosas, as como los actos destinados a
la legitimacin del dinero proveniente de tales actividades. Igualmente,
combatir el consumo ilcito de dichas drogas. La ley reglamentara la
produccin y el uso medicinal de las mismas.
Se establecern programas de educacin preventiva y de rehabilitacin de
los adictos, con la participacin de organizaciones privadas.

Factores de riesgo para el abuso de

drogas

- Factores socioculturales:
La red social inmediata influye poderosamente en el consumo de
sustancias qumicas: los amigos presionan a muchos nios o jvenes
que no hubieran consumido, siendo que esta prctica es comn
dentro del grupo a veces con connotaciones simblicas; de
iniciacin de pertenencia, etc.
Los medios de comunicacin de masas influyen negativamente y
tienen hoy en da un rol central en la promocin de conductas
dainas o protectoras de la salud. Medios audiovisuales como
la televisin, pueden fomentar que el uso de sustancias qumicas sea
en forma directa (a travs de avisos promocinales) o indirecta (al
mostrar a sus hroes, cantantes o actores famosos), y sugerir que
son modelos dignos de ser imitados.
Mayor acceso a las drogas (mayor de oferta y demanda)

Factores familiares:

La actitud permisiva de los padres, y el consumo de sustancias

qumicas de estos, son dos factores que los estudios muestran una y
otra vez que estn correlacionados al consumo de drogas de los
adolescentes.
Los miembros de la familia no expresan sus sentimientos, slo ciertos
sentimientos son aceptados, las cosas importan ms que las
personas, existen muchos temas que no se discuten (son tabes), se
fuerza a que todos sean y piensen igual, las personas carecen de
autocontrol, viven en funcin "del qu dirn" los dems y le temen a
la crtica, roles ambiguos, inconscientes y rgidos, hay una atmsfera
de tensin, malhumor, tristeza y miedo, las personas no se sienten
tan queridas, las normas son implcitas, el crecimiento fsico y
psicolgicos se percibe como un problema, el cario no se expresa ni
verbal ni fsicamente.
Situaciones de maltrato fsico y/o psicolgico, falta de autoridad,
antecedentes de consumo dentro de la flia.

- Factores personales:

 Psicopatologa, trastorno de conducta y problemas de salud mental:

depresin, trastorno por dficit de atencin con hiperactividad,
trastorno de conducta y conducta antisocial.
Problemas en el mbito familiar.
Baja autoestima.
Consecuencias del abuso fsico, sexual o emocional
Ausencia de valores tico-morales

Factores de proteccin
-

Factores de proteccin:

Fuertes lazos familiares.

Experiencia de vigilancia de los padres con reglas claras de conducta
en la unidad familiar.
xito en el desempeo escolar.
Fuertes lazos con instituciones pro-sociales como la familia, la escuela
y organizaciones religiosas.

- Factores protectores en la escuela:

Presencia de relaciones integradoras no dominantes.

Fomento de la cooperacin y la solidaridad.
Promocin de la autonoma personal.
Docentes que conocen y respetan los intereses de los alumnos.
Fomento de la coordinacin y del trabajo en equipo.

- Factores familiares:
Pasar el tiempo con los nios y platicar con ellos es muy importante.
Planear juntos cosas o actividades que se pueden hacer en comn.
No tienen que ser grandes empresas o actividades especiales. Puede
ser una simple salida al cine, o algn centro de diversin, o
simplemente ver un programa de televisin juntos
y poder comentarlo.
Los padres deben ayudar a sus hijos a estar interesados en algo, o en
alguna actividad.
Hay que dejar que los nios descubran que sus padres quieren
compartir sus problemas con ellos, en lugar de esperar simplemente
lo contrario. Los nios deben ver a los padres como seres humanos.

Signos del consumo de

drogas

- Sntomas:

Hay varios sntomas del uso y abuso de drogas que pueden ser reconocidos
como seales de peligro. Debemos aclarar, sin embargo, que la presencia
de uno o dos de ellos solamente, no siempre indica problemas con drogas,
puede revelar otras causas. Sin embargo, el listado de las siguientes
situaciones puede ayudar:
Cambios repentinos de la personalidad y excesos de mal humor sin
explicacin de causa aparente.
Notable cada en el rendimiento escolar o abandono de los estudios.
Alejamiento de compaas de otras personas.

 Prdida de inters en las actividades favoritas, tales como deportes y

hobbies.
Aumento de conflictos y peleas en el seno de la familia.
Ojos enrojecidos.
Acentuadas alteraciones en el apetito.
Falta de motivacin, incapacidad para cumplir con las
responsabilidades.
Actividades antisociales tales como mentir, robar, faltar al colegio.
Reaccin defensiva cuando se mencionan las drogas y el alcohol en
cualquier conversacin.
Aumento de la fatiga e irritabilidad, sueo interrumpido.
Afecciones bronquiales y otros problemas de salud.
Depresin emocional; frecuente mencin del tema del suicidio.
Crisis de miedo o temor exagerado.
Insomnio.
Tos crnica.
Dificultad para coordinar movimiento.
Congestin en nariz y garganta.
Temblores.
Excesiva calma o lentitud.
Nauseas.
Excesivo dolor de cabeza.

- Causas:
Creer que todo el que prueba la droga se vuelve un drogadicto, es tan
errado como creer que el todo el que consume alcohol est destinado a ser
un alcohlico. Lo que se seala como agente causante de la adiccin a las
drogas, no dejan de ser ms que elementos contingentes a una
personalidad predispuesta para hacerlo.
Se debe dejar de creer que un amigo tiene la fuerza suficiente para llevar a
otro a la drogadiccin; los vendedores de droga tampoco son la causa de la
drogadiccin; ellos y muchos otros elementos son solamente medios en los
que el drogadicto encuentra la solucin a una necesidad acuciante.
La droga viene siendo satanizada creyendo que de esta manera
el consumo se acabar; no obstante, el incremento es significativo con el
transcurrir del tiempo. No todos los drogadictos utilizan drogas ilcitas; una
gran cantidad de ellos son vctimas de drogas licitas, que en diferentes
ocasiones son recetadas por profesionales dedicados al bienestar de
la salud mental. La gran mayora de los drogadictos y de los consumidores
no dependientes busca con la droga, estados emocionales, que de otra
manera parece no los encuentran. Es tambin sabido que algunas personas
empiezan a consumir sustancias psicoactivas ante la falta de
sueo, estado de ansiedad, estado de depresin y tristeza, estado de
angustia, etc.
En la bsqueda por encontrar la sustancia que adecua ms a sus
necesidades prueban diferentes drogas hasta que encuentran aquellas que
se acercan a sus expectativas. Aunque existen algunas personas que
consumen dos o ms sustancias, con los efectos buscados o similares, la
gran mayora de consumidores se queda en el consumo de una en especial,
aquella que les permite satisfacer su gusto particular. Dentro de las
maneras ms fciles de crear sujetos inmunes a la droga est el ejemplo, en
la edad en que el nio est formando su personalidad. Si un nio ve a su

10

padre consumir alcohol o cualquier otra sustancia, lo ms posible es que lo

imite y tal vez termine sobrepasndolo en su uso. Una madre que
acostumbre desviar su angustia a travs de una ingestin exagerada de
comida, con bastante probabilidad, est enseando a su hijo que los
problemas no se solucionan, sino, que se evitan o se esconden.
Entre las principales causas que se encuentran en el comienzo del uso de
las drogas, principalmente destacan las siguientes:
Por presin: Los adolescentes que consumen drogas muchas veces
tratan de que sus compaeros aprueben su comportamiento, por ello,
cada vez que tienen oportunidad intentan convencer a los dems
para que les acompaen en su hbito.
Por curiosidad: Los adolescentes, en cierto momento, la empiezan a
consumir para ver que se siente, dicen que entre ms temprano es la
edad en que se empieza a consumir la droga, mas es el riesgo de
volverse un adicto.
Por ignorancia: Cuando alguien consume drogas y descubre que
con ella se olvida de sus problemas, es seguro que cada vez las
consuma en ms cantidad y sin darse cuenta, volverse un adicto.
Muchas veces se dan cuenta estos jvenes que sus efectos son
destructivos, pero es cuando ya no pueden hacer nada.
Por soledad: Como seres humanos siempre sentimos la necesidad
de pertenecer a algo, a una familia, a un grupo de amigos, de trabajo,
etc. Cuando llegamos a sentir soledad hacemos cualquier cosa con tal
de pertenecer a un grupo y no sentirnos solos. Los jvenes de hoy
estn consumiendo mucha droga. Tienen problemas familiares y de
adaptacin social muy serios, muchos de ellos sufren problemas
psicolgicos y de adaptacin social por efectos de malas amistades.
Cuando menos se piensa, la persona que estaba consumiendo droga
en pequea escala en fiestas, por no quedar mal ante los amigos, por
experimentar cosas nuevas, poco a poco va probando drogas ms
fuertes y eventualmente se convierte en un adicto. Las drogas
menores atraen a las drogas mayores.

Todos los nios, adolescentes, jvenes y adultos estn ante la tentacin de

usar drogas, no importa su condicin social, la escuela que frecuentan, o lo
muy inteligentes que puedan ser. No existe una explicacin obvia para ello.
En conclusin se puede decir, que entre las causas ms comunes en la
adiccin de las drogas estn: como forma de rebelin hacia la gente, para
sentir que se pertenece a un grupo, pandilla o club, porque les gustan los
riesgos, porque les parece divertido, porque est de moda, por ser parte de
la diversin en las fiestas, porque te hace sentir mayor, como escape de las

11

presiones de la vida moderna, por sentirse aburridos, porque una vez

"dentro", es muy difcil salirse.
Algunas de las razones expuestas antes nos podrn parecer ridculas a
algunos de nosotros, pero son muy reales para los nios y jvenes de
cualquier estrato social, que estn viviendo el problema de las drogas.
Cuando se es joven, no existe el maana, se vive en el presente. Se puede
ayudar a descubrir a cualquier persona, que las drogas pueden ser
peligrosos para su salud en el futuro.

Prevencin educativa

Los profesores estn en una posicin privilegiada para ayudar a los alumnos
que puedan tener problemas con las drogas. Cuanto antes se detecte y se
acte sobre un problema, mayores son las posibilidades de que el
estudiante lo supere. Aunque la evaluacin y el tratamiento
son responsabilidad de otros especialistas, el profesor tiene un papel
fundamental en la identificacin y en la bsqueda de ayuda para los
estudiantes que puedan haber comenzado a desarrollar problemas como
resultado de su consumo de drogas.
La responsabilidad de los profesores en lo relativo a la identificacin
temprana y derivacin de los estudiantes que pueden estar experimentando
problemas relacionados con las drogas difiere poco de las que tienen para
identificar y derivar a los estudiantes con otro tipo de problemas. Al margen
del rea de conocimientos de la que los profesores se ocupen, sus
responsabilidades profesionales incluyen la observacin del trabajo y
la conducta de sus estudiantes, el registro y anlisis de sus observaciones,
la elaboracin de acciones para remediar el problema, y si es necesario,
enviar a los estudiantes con problemas de aprendizaje o conductuales a que
reciban una ayuda profesional ms especializada.
Las habilidades y prcticas que se precisan para identificar a los estudiantes
con problemas acadmicos, personales o de comportamiento, de cualquier
tipo, se pueden transferir a la identificacin y derivacin de estudiantes que
puedan tener problemas con las drogas. Los procedimientos de
identificacin y derivacin se basan en el juicio profesional y en las
habilidades de los profesores, as como en la aplicacin de las directrices de
la escuela.
Un proceso de cinco pasos para identificar y ayudar a los estudiantes que
puedan tener problemas de drogas, incluye una lista para ayudar a aplicar
el proceso. Los cinco pasos son: Revisin de directrices,
Recoger informacin sobre el problema (observar, poner en comn con
otros, hablar con el estudiante), Situar al estudiante en el continuo consumo
de drogas, Decidir un plan de accin y Recurrir a los servicios escolares o
comunitarios.
Estos pasos, incluyendo la opcin de "no hacer nada ms", se ilustran en
el diagrama de la figura que aparece a continuacin. Hay que destacar que
este es un proceso flexible, en el cual el profesor puede tomar diversas
"rutas" para obtener ayuda para el estudiante incluyendo la posibilidad de
informar inmediatamente del incidente a otros.

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Ruta 1: El profesor recurre a un servicio escolar o comunitario

inmediatamente despus del paso 1 (Revisin de directrices).
Ruta 2: El profesor completa los pasos 1 y 2a (recogida de informacin
continuando la observacin del estudiante), antes de derivar el problema a
otros servicios escolares o comunitarios.
Ruta 3: El profesor completa los pasos 1, 2a y 2b (comentar el problema
con otros miembros del personal escolar para recoger ms informacin),
antes de derivar el problema hacia otros servicios escolares o comunitarios.
Ruta 4: El profesor completa los pasos 1, 2a, 2b, y 2c (recogida de
informacin hablando con el estudiante sobre su consumo), antes de derivar
el problema a otros servicios escolares o comunitarios.
Ruta 5: El profesor completa los pasos 1, 2a, 2b, 2c, y 3 (situar al
estudiante dentro del continuo de drogas), y 4 (decidir un plan de accin, y
lo enva a un determinado servicio escolar o comunitario.
La "ruta" para iniciar el proceso de ayuda depender de diversos factores:
las directrices y procedimientos del Centro escolar; los servicios disponibles
en la escuela y la comunidad; el nivel de habilidad y confianza del profesor y
la naturaleza del incidente inicial o preocupacin que sugiri la existencia
del problema el proceso de ayuda debe ser un "esfuerzo de equipo"
implicando a todas las personas necesarias, incluyendo a los padres. Es sin
embargo imprescindible empezar el proceso a partir de un incidente o
preocupacin. La responsabilidad de aplicar programas escolares globales
recae sobre los profesores, los orientadores y la direccin.

IMPARTIR PROGRAMAS DE EDUCACIN SOBRE

DROGAS

Desarrollar tcnicas didcticas para nuevos programas de prevencin.

Desarrollar unidades de educacin sobre drogas.
Formar lderes juveniles.
Implicar a los padres en la educacin sobre drogas.
Integrar las unidades de educacin sobre drogas en
el currculo general.
Impartir las unidades de educacin sobre drogas.
Identificar a los estudiantes que pueden estar experimentando
problemas.
Enviar a los estudiantes a centros adecuados para recibir ayuda.
Hacer un seguimiento de los estudiantes que han sido enviados para
recibir ayuda.

AYUDAR A LOS ESTUDIANTES QUE PUEDAN ESTAR

EXPERIMENTANDO PROBLEMAS CON LAS DROGAS
Entrevistar a los estudiantes sobre su implicacin con las drogas.
Hacer una evaluacin inicial sobre la importancia de los problemas de

drogas del estudiante.

Orientar a estudiantes.
Implicar a los padres.

13

 Derivar a los recursos externos cuanto sea necesario.

Hacer un seguimiento a los estudiantes que se enven para

evaluacin o tratamiento.
Hacer un seguimiento a los profesores cuyos alumnos que se enven

para ayuda.
Formar orientadores juveniles.
Llevar registros de los datos relativos al consumo de drogas de los

alumnos as como de las acciones emprendidas.

ADMINISTRAR PROGRAMAS ESCOLARES

GLOBALES SOBRE DROGAS
Asegurar el acceso del personal a la formacin y a los materiales.
Proporcionar asesoramiento al personal.
Implicar a los padres y a la comunidad en los programas escolares

sobre drogas.
Manejar los incidentes de consumo, posesin e intoxicacin.
Entrevistar a los estudiantes.
Entrevistar a los padres.
Crear un ambiente escolar de promocin de salud.
Mantener registros sobre acciones disciplinarias.

El primer paso para ayudar a los estudiantes es conocer a fondo

las obligaciones, derechos y potestades establecidas para los profesores en
las escuelas. Se pueden revisar los procedimientos especficos y el personal
implicado para identificar y ayudar a los alumnos que tengan problemas con
las drogas. Las directrices de las escuelas deben establecer criterios sobre a
quin se implica, bajo qu circunstancias y en qu nivel del proceso.
Los profesores deben decidir si tienen suficiente informacin en la que basar
su preocupacin acerca de que un estudiante pueda estar teniendo
problemas relacionados con las drogas. Deben tambin decidir si es preciso
recoger ms informacin antes de pasar a la accin, o si hay que implicar a
otros recursos escolares o comunitarios inmediatamente.
El recoger informacin puede lograrse de diversas maneras, durante
diferentes espacios de tiempo y con diferentes niveles de profundidad,
dependiendo de la situacin del estudiante, del papel del profesor, de su
experiencia y de su nivel de seguridad en s mismo.
Lo siguiente es una lista de observaciones que le deben llevar a
preocuparse sobre la posibilidad de que haya implicaciones con las drogas.
Se debe tener en cuenta que estos signos o sntomas de un posible
consumo de drogas pueden ser debidos a otros problemas fsicos o

14

psquicos. Los profesores deben ser cautos a la hora de sacar conclusiones

sobre un posible consumo de drogas.
Al mismo tiempo, no es esencial que los profesores estn
completamente seguros del consumo de drogas de sus alumnos antes de
buscar ayuda. El papel de los profesores es ser sensibles a la posibilidad de
que haya problemas relacionados con las drogas, y buscar la ayuda
apropiada. Se pueden sealar los siguientes sntomas:
Olor a alcohol, drogas o inhalantes.
Agitacin
Hiperactividad
Debilidad, desmayos, mareos, prdidas de conocimiento, etc.
Propensin a accidentes.
Alto nivel de molestias, problemas de salud.
Malestar emocional: depresin, cambios de humor, confusin.
Problemas de concentracin.
Prdida de peso brusca.
Cambios significativos de actitud con los amigos.
Cambio significativo en el aseo personal y en la imagen, deterioro del

rendimiento acadmico y de las relaciones con los dems.

Ausencias y retrasos.

La informacin que el profesor haya obtenido de sus observaciones, de

hablar con sus colegas y con el alumno, le ayudar a decidir si ste est en
una fase experimental o si por el contrario se est desarrollando un riesgo
de tener problemas con las drogas. Entonces es el momento de decidir qu
hacer. Si cree que hay razones justificadas, deber implicar a otros recursos
escolares o comunitarios en el diseo y ejecucin de un plan de ayuda al
estudiante. Antes de tomar una decisin debe considerar: el riesgo de que
haya consecuencias negativas para el estudiante como resultado de su
consumo actual, el riesgo de que aumente su uso o abuso, y de que por ello
las consecuencias negativas sean ms serias en el futuro.
Dependiendo de cmo valore el consumo del estudiante y el riesgo de que
pueda ir pasando a niveles superiores del continuo del consumo, las
actuaciones pueden incluir los siguientes objetivos: evitar el primer
consumo de drogas, evitar que contine el consumo de drogas, reducir el
consumo actual de drogas, reducir las consecuencias negativas reales o
potenciales del consumo de drogas.

15

Si su objetivo es evitar el inicio del consumo, sus pautas de

actuacin pueden ser

Reforzar el no consumo.
Proporcionar educacin sobre drogas.
Proporcionar otras actividades de prevencin.
Hacer un seguimiento continuado.

Si su objetivo es evitar que contine el consumo de drogas

Sera apropiado realizar actividades educativas y de prevencin,

especialmente con los consumidores experimentales y espordicos. Esta
intervencin es ms probable que sea efectiva con aquellos estudiantes
que, por otra parte, lo estn haciendo bien. Sin embargo, los profesores
tambin deberan consultar a profesionales especializados en su colegio y/o
en su comunidad y realizar actuaciones complementarias, como implicar a
sus estudiantes en programas de autoayuda (dirigidos por estudiantes).
-

Recurrir a los servicios escolares o comunitarios

El uso y abuso de drogas por parte de los jvenes es un problema de toda la

comunidad, no slo de la escuela. Del mismo modo, ayudar a los
estudiantes con problemas relacionados con las drogas requiere la
cooperacin y el trabajo en equipo de educadores, estudiantes, padres,
agentes de la ley, centros de tratamiento, y otros grupos de la comunidad.
Se necesitan diversos recursos para tratar eficazmente con los problemas
relacionados con las drogas de los jvenes.

Sustancias de abuso ms utilizadas

- Estimulantes:

Son por ejemplo la cocana y las anfetaminas, cafena, nicotina,

medicamentos que quitan el hambre (anorexignicos, que se emplean para
adelgazar).
Causan dependencia psicolgica alta, posible dependencia fsica y
tolerancia.
Efectos neurolgicos: excitacin, insomnio, fatiga, prdida del apetito,
hiperactividad, euforia, alerta intensificada.
Efectos fsicos: pulso rpido, alta presin, toxicidad vascular,
anomalas cardiacas.
Sensaciones que provoca: excitacin sexual, hiperactividad.
Riesgos: sobredosis, cuadro psictico agudo, agresividad, delirios.

- Narcticos:
Son por ejemplo el opio, la morfina y la herona, la codena (todos estos
derivados del opio), el Demerol, la Nalbufina.
Causan dependencia fsica, psicolgica alta, y tolerancia.
Efectos neurolgicos: euforia, prdida de apetito, pupilas contradas,
nauseas.

16

 Efectos fsicos: perturbacin hormonal, deterioro general.

Sensaciones que provoca: analgesia, falta de dolor.
Riesgos: sobredosis, adulteracin.

- Antidepresivos:
Son por ejemplo los somnferos y tranquilizantes el alcohol, los inhalables.
Causan dependencia fsica, psicolgica y tolerancia.
Efectos neurolgicos: estado hipntico, fallas de memoria,
desorientacin.
Efectos fsicos: comportamiento de ebrio, prdida de la iniciativa
motriz.
Sensaciones que provoca: disipan la ansiedad.
Riesgos: sobredosis, desinhibicin extrema.

- Alucingenos:
Son por ejemplo el LSD, la mezcalina y la psilocibina.
Causan dependencia psicolgica, pero no fsica.
Efectos: ilusiones y alucinaciones, prdida de control, poca
percepcin del tiempo y distancia, convulsiones.
Sensaciones que provoca: paroxismo (exaltacin), sensacin de
volar.
Riesgos: suicidio, impulso criminal.

- Cannabis:
Son por ejemplo la marihuana y hachs.
Causan dependencia psicolgica moderada.
Efectos neurolgicos: euforia, perdida de la nocin del tiempo,
aumento del apetito sexual, ansiedad, taquicardia, baja de las
defensas.
Sensaciones que provoca: sensaciones de que el tiempo transcurre
lentamente, estimulacin, hiperactividad, risa.
Riesgos: sobredosis, coma.

- Benzodiacepinas:
Son medicamentos psicotrpicos que actan sobre el sistema nervioso
central.
Causan tolerancia, dependencia y adiccin.
Efectos: somnolencia, falta de motivacin, prdida de memoria,
ansiedad, irritabilidad, distorsin del sueo, problemas sexuales.
Sensaciones que provoca: calma y relajacin.
Riesgos: sobredosis, coma.

- Solventes:
Son los pegamentos, el thner y los removedores de barniz o pintura.
Causan dependencia y tolerancia.
Efectos: mareo y desorientacin, dolor de cabeza, desorientacin,
incoordinacin muscular.
Sensaciones que provoca: sensaciones de ligereza, euforia y
bienestar.
Riesgos: pueden llegar a ser en su mayora mortales.

17

Drogas de mayor consumo en la

actualidad en Paraguay
Drogas de Mayor Consumo En Paraguay - 2011
100%
90%
80%
70%
Drogas de Mayor Consumo En
Paraguay - 2011

60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Crack

Marihuana

Cola de Zapatero

Segn los datos de la Secretaria nacional de antidrogas (SENAD),

el crack es la droga del momento, suplantando a la cola de
zapatero, cuyos mayores consumidores son los nios en estado de
calle; y a la marihuana. Paraguay es considerado uno de los
mayores productores de la hierba.

Recursos
Materiales:
1 carpeta archivadora
hojas A4 impresas
Forro para carpeta

18

 Humanos:
Beatriz Freitas Julio.
Financieros:
1.000 gs.
10.000 gs.
2.000 gs.
Total: 13.000 gs.

Conclusin
Gracias al empeo que coloqu al realizar este trabajo he ampliado
mis conocimientos en este tema de gran importancia que se d muy
a menudo en la actualidad tanto en nuestro pas como en todo el
planeta; he aprendido tanto acerca de las causas, el porqu? los
jvenes se inician en el consumo de drogas, como tambin sus
consecuencias, lo que produce en el cuerpo humano.
Espero que este trabajo haya servido de incentivo a algn joven de
que las drogas no es un juego y no producen nada bueno ni trae
ningn beneficio a nadie, y que si no lo utilizan los jvenes se
ahorraran muchos problemas en el futuro tanto de dinero, de salud,
familiares como tambin los ocasionados en la sociedad.
Sin las drogas ganamos todos y viviremos una vida llena de vida,
pues la vida es slo una; no la desperdicies en cosas que no valgan la
pena. No pierdas la oportunidad de vivir dile no al uso y consumo de
las drogas.

19

Bibliografa

http://www.monografias.com/trabajos12/ldrogsy/ldrogsy.shtm
http://www.laantidroga.com/informacion/
http://www.senad.gov.py/desarrollo-alt-anteced.html
http://www.abc.com.py/especiales/fin-de-semana/paraguay-laruta-del-trafico-de-drogas-411172.html
http://www.sev.gob.mx/servicios/publicaciones/serie_he/escuela
_drogas
http://lasdrogasysumundo.blogspot.com/2011/05/curiosidadesde-las-drogas-marta.html

Anexo

20

Sabas qu

21


sin el cigarro, el cncer de pulmn sera una rara enfermedad?
Expertos internacionales indicaron que el tabaco causa entre un 80 y un 90% de
los casos de tumores de pulmn y cerca de un 30% de los producidos por
tumores de la cavidad oral, laringe, esfago, pncreas, estmago, vejiga y rin.
Desde la Asociacin Espaola contra el Cncer aseguraron que si se eliminase su
consumo, el cncer de pulmn sera una enfermedad rara, es decir, ingresara en
el grupo de las que tienen una prevalencia menor a los 5 casos por cada 100 mil
habitantes.

el alcohol es ms daino que la cocana?

El alcohol puede ser hasta tres veces ms daino que la cocana y el tabaco, de
acuerdo a una nueva escala de dao que mide el impacto para los consumidores
y la sociedad. La Organizacin Mundial de la Salud (OMC) estima que los riesgos
ligados con el alcohol causan 2.5 millones de muertes por ao debido a
problemas cardacos y hepticos, as como accidentes de trnsito, suicidios y
cncer, y a travs de delitos, impacto ambiental y conflictos familiares Las
sustancias fueron medidas sobre una escala de 100, valor que se dio para la
droga ms daina y cero para la ausencia de dao. El modelo concluye que
herona, crack y metanfetaminas o cristal, son ms peligrosas para el individuo
que el alcohol, pero ste, herona y cocana causan ms daos al entorno social.
Al considerarse en su conjunto, alcohol, herona y crack resultan las sustancias
ms dainas, con una clara referencia la primaca de la peligrosidad del alcohol.

venden helados sabor a Marihuana?

Un nuevo dispensario de marihuana de la localidad de California ofrece a sus
clientes helados con sabor a marihuana como alternativa al tabaco. En el
establecimiento, llamado Crme De Cana, triunfan los sabores llamados
Banannabis Foster, Straw-Mari Cheesecake y Triple Chocolate Brownie, el
propietario del local asegura que ofrece este tipo de helados como una sana
alternativa a los pacientes reacios a fumar la marihuana que se vende en los
locales bajo receta mdica. Segn el propietario en cada bola se concentra entre
dos y cuatro dosis de cannabis, lo que significa que ingerir una supone una
cantidad similar a fumar ocho cigarrillos de marihuana.

22