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Edgardo Prez
A Parte Rei 25
Resumen
En este trabajo nos proponemos efectuar una serie de reflexiones acerca de
una de las categoras fundamentales: el Sujeto Popular como fundamento para la
configuracin de una tica de la Liberacin. Al mismo tiempo, se estudiar la relacin
de este sujeto en el marco del Movimiento Popular Latinoamericano y su
consideracin como base para la configuracin de la Educacin Popular.
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de las relaciones entre lo estructural y la cultura necesaria para producirlo, por lo cual
la problemtica ideolgica se torna central en sus abordajes. Esto, indefectiblemente,
le lleva a reelaborar la nocin de falsa conciencia tal como la emplea Marx yendo
ms all en su explicitacin habitual apuntando a la transformacin de la concepcin
del pensar dialctico. La critica de la ideologa, segn Hinkelammert llega a tener su
coherencia definitiva solo si se la lleva a la concepcin de la dialctica trascendental.
En su obra realiza anlisis de lo que para l son las ideologas corrientes a
superar:
De la ideologa liberal iluminista a la sociedad sin clases: El liberal
iluminismo parte de un sujeto espontneo que se encuentra en estado de naturaleza
que est en continua lucha contra todos. Frente a esto el liberalismo propone el
Contrato que se convierte en la voluntad general. Esta manera de ver las relaciones
sociales constituye la base para la elaboracin de las teoras neoliberales que se
basan en la idea de automatismo del mercado. A travs de este continuum entre
liberalismo (teora del cambio social) y el neoliberalismo (conservadurismo
reaccionario) se advierte un proceso dialctico pero negativo.
Hinkelammert toma las nociones marxistas de plusvala y lucha de clases para
invertir la relacin vertida por los neoliberales. Las relaciones sociales no se reducen a
lo econmico. El estudio del concepto de plusvala revela que la apropiacin del
producto por parte de un grupo social indica la preeminencia de las relaciones sociales
como estructura estructurada y estructurante de la divisin del trabajo (relaciones de
produccin) lo que convierte a lo poltico en el principal mbito de conflicto con miras a
la superacin de la hegemona de lo econmico.
Lo poltico implica la intervencin de los valores, pero como los valores
generalmente aceptados provienen del proceso de consolidacin de las estructuras
sociales hegemnicas y dominantes se torna necesaria una completa revisin de los
valores a la luz de las reales relaciones de produccin obteniendo, al final, nuevos
valores y nuevas relaciones de produccin.
La acriticidad y la ideologizacin del marxismo: En funcin de la
experiencia sovitica de la cual es acrrimo critico Rebellato indica que la causa de la
ausencia de criticismo es la falta de un verdadero anlisis de clases para la sociedad
socialista. La aplicacin del anlisis marxista a la misma sociedad sovitica indicara
una compleja estratificacin social y por tanto tambin su estratificacin ideolgica. Se
pregunta como se puede, a la luz del proceso sovitico, como garantizar la noburocratizacin e ideologizacin de la revolucin
Metodologa cientfica y dialctica de historia: La lgica dialctica se
convierte en el punto de interseccin donde convergen el racionalismo iluminista, el
plano de los valores y el plano de las proposiciones cientficas. Marx ya haba
adelantado esta lgica trascendental al sostener que progresivamente se ira pasando
del ordenamiento institucional al ordenamiento espontneo de los individuos. Estos
indicaran tambin la presencia de una dialctica histrica operante. La revaloracin de
la metodologa marxista permite descubrir una razn dialctica en el seno de una
razn analtica. Esta razn dialctica se manifiesta como dialctica trascendental en
la medida que el contenido de la estructura es su mismo trascenderse. Tambin se
torna necesario incluir en el enfoque cientfico una tica cientfica ya que todo modelo
incluye una escala de valores.
En sntesis, Hinkelammert sostiene al igual que muchos pensadores que cada
modo de produccin contiene una tica que solo cambia cuando el modo cambia Esta
tica es siempre la de la clase dominante. Es necesario, por tanto, generar una
conciencia liberadora al igual que lo hicieron los antiguos profetas hebreos y cristianos.
Sin embargo, estos ejemplos ayudan a comprender un proceso que va desde la
liberacin dependiente de una fuerza exterior (Moiss), pasando por una liberacin
entendida como la concrecin mediante la praxis de un mundo ms justo aqu en la
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tierra (Cristo) hasta la generacin de una conciencia liberadora como resultado de las
reflexiones a partir de una verdadera conciencia de clase.
El sujeto capaz de generar y desarrollar movimientos revolucionarios ha
perdido la mstica lo que tiene como consecuencia la sustitucin de la meta de una
sociedad sin clases por la sociedad nacional independiente. Los ejemplos clsicos son
el conservadurismo, el nazismo y el fascismo que demuestran que en el ataque a lo
meramente econmico no se obtiene la liberacin (tal como lo afirma el marxismo)
sino que se deben atacar las relaciones de produccin que generan una tica (para
todos) propia de la clase dominante a la vez que se torna falsa conciencia para las
clases dominadas. La conciencia de la miseria propia del problema objetivo de la
economa deber contribuir al derrumbamiento de la falsa conciencia o mejor dicho de
la ideologa.
Por tanto, para Hinkelammert la liberacin solo puede realizarse mediante el
voto como momento de la soberana popular. La lucha popular as se transforma en un
proceso de concientizacin que se esfuerza por el mejoramiento de la vida humana
hasta que se produce un salto dialctico. Posterior a esta instancia se producir un
orden espontneo que habilitara la actuacin humana sin ningn tipo de trabas. Es
sencillo ver que esta toma de conciencia trascendental escapa a la decisin humana a
la vez que sirve como criterio de evaluacin para cualquier momento histrico
concreto.
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reino de las verdades no sera necesaria entonces, aquellos que sufren la opresin
son los que deben llevar adelante la praxis. La veneracin a Dios y el deseo de hacer
su voluntad son condiciones necesarias para una reflexin sobre l. En el compromiso
con el pobre encontramos a Dios y al mismo tiempo se hace ms profunda nuestra
solidaridad con los pobres. He aqu el circulo hermenutico que propone y que ser
explicitado por otro telogo Juan Luis Segundo.
Con respecto a la Utopa puede afirmarse que para algunos se basa en la vieja
distincin cartesiana entre concepto e imaginacin (que es la poltica). Esta permite la
ruptura entre lo emprico y lo terico, y en esa ruptura que genera incertidumbre la
Utopa radicaliza el compromiso de los agentes con la fe. La Utopa no es un don de
Dios, es una herramienta y un proyecto humano, lo que es un don de Dios es la
Palabra (que se implica en la Utopa para que sta interpele a la Teologa). Tenemos
entonces que la Utopa es desafo y movilizacin que no anhelan algo trascendente
sino algo posible que tan solo es obstaculizado por los mecanismos de dominacin y
alienacin estructurados por los grupos humanos.
El Sujeto que se libera son los pueblos, los pobres, los excluidos mediante la
movilizacin poltica de la fe se abre la esperanza para la salvacin de todo el gnero
humano. Las experiencias cubana, nicaragense o salvadorea dan por s mismas
testimonios de la fe en el sentido anotado. Sin duda la teologa de la liberacin ha
aportado a los pueblos la conciencia de su protagonismo para los cambios; La idea de
pueblo elegido (el pueblo judo y sus profetas; o aquellos para quin dijo venir Jess:
los enfermos, las prostitutas, los que tienen fro y hambre, los pecadores) coloca a
todos aquellos desplazados por el sistema en el centro de la accin poltica. Pero se
plantea una distincin en la categora que merece anotarse; Ya no hacemos referencia
al no creyente como punto de partida sino que se comienza a ver al pobre, al excluido,
al explotado como no-persona . La compromiso del cristiano consiste en la opcin por
aquellos que son sistemtica y legalmente despojados de su condicin de ser humano.
Y ello cuestiona profundamente tanto a nuestro universo religioso como nuestro
mundo econmico, social, poltico, cultural.
Sin embargo, Gutirrez no adjudica a los contenidos el efecto social de la
Teologa de la Liberacin sino a su nueva manera de hacer teologa. Este nuevo modo
de hacer teologa era consecuencia de la praxis de los cristianos de las comunidades
de base latinoamericanas por tanto tambin se introducen nuevos temas en funcin de
las peculiaridades culturales de cada comunidad. El problema epistemolgico se haba
instalado y es Juan Luis Segundo quien lo tomara para s. Segundo se pregunta por la
especificidad de la teologa de la liberacin en su libro: "La Liberacin de la Teologa" .
Para l los contenidos estaban claros, eran los mismos de toda la tradicin teolgica,
la diferencia estaba en el mtodo. Para ello expone su concepcin de "circulo
hermenutico" en la que comienza cuestionando al telogo acadmico del cual dice
que su teologa corre por carriles diferentes a los de la Biblia y de la historia y sostiene
que un telogo de la liberacin comienza al revs: sospecha que todo lo que tiene que
ver con las ideas (incluso la teologa) est ntimamente relacionado con la situacin
social. Y aqu podemos apreciar la necesaria conexin entre el pasado y el presente,
las ideas y la actualidad, que es fundamental en funcin de que la no comprensin de
ello ha hecho que los discurso liberadores generados sin tener en cuenta la realidad
latinoamericana han quedado ahogados por la tradicin intelectual europea.
Dos condiciones supone el Crculo Hermenutico: la primera es que las
preguntas que nos hagamos sean tan ricas que nos hagan replantear nuestras
concepciones acostumbradas de vida, muerte, mundo, sociedad y la segunda supone
que si la teologa puede contestar esas preguntas sin cambiar para nada su
interpretacin tradicional de las escrituras entonces el crculo se cortara.
Aqu queda clara cual es la idea de Segundo. Ya no es necesario hablar de
liberacin sino de ser liberador. Ya teologa tradicional posee los mismos contenidos
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Rebellato afirma: "De acuerdo a este enfoque el pueblo abarca tambin a todos aquellos
sectores que son sus aliados en cuanto se identifican y han hecho una opcin por y junto a los
sectores explotados, dominados y excluidos. Se trata entonces del bloque tico-poltico
alternativo, conformado en torno a un proyecto de liberacin. Supone al pueblo entendido como
sujeto protagnico y consciente, en cuanto gestor de una identidad nueva, madura y crtica.
Con lo cual la categora pueblo no es una categora encerrada en s. Ms bien se trata de algo
que se construye, de un proceso marcado por las tensiones y contradicciones, de la
articulacin entre las dimensiones objetivas, econmicas y sociales, por un lado y las
dimensiones ticas, polticas y culturales, por el otro. (1995:169)
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concienciar sobre estos problemas y sus posibles soluciones. tica significa referencia
al proyecto del Otro, en estado de apertura a la demanda, al deseo del otro y
moralidad quiere decir el proyecto mismo, es decir, la praxis.
Rebellato apela a una nocin de dialctica abierta o en proceso de apertura
que implica el conflicto de las fuerzas excluidas con las fuerzas dominantes y afirma
que en tal sentido podra hablarse de una dialctica abierta y no tanto de una sntesis
dialctica. (2000a:37) Afirma que filosofa de la liberacin tiene que avanzar mucho en
la rigurosidad del pensamiento: "El conflicto Norte-Sur no puede hacernos caer en la
simplicidad de desechar el aporte de los pensadores del Norte. La lucha ideolgica no
se traduce en un rechazo sino en una recuperacin dialctica. Por otra parte, la
liberacin no es slo una categora histrica de los pueblos del Tercer Mundo, sino
tambin de los pueblos y sectores del Norte que sufren la dominacin y la exclusin"
(1995:203). Se trata de una dialctica abierta susceptible de ser vinculada a la
analctica de Dussel.
En el pensamiento dusseliano la categora central es el pobre. De all la
necesidad de una reflexin que instale la hermenutica. Pero su exaltacin de la
sabidura y la cultura popular le hace caer en el nacionalismo populista y en el
culturalismo. La cultura se convierte as en la perspectiva nica para la interpretacin
de los fenmenos sociales y an en la elaboracin de estrategias para su superacin.
El reduccionismo culturalista, como sabemos, desconoce las diversidades subjetivas y
promueve una visin ingenua, conservadora y apologtica de la cultura.
El ataque al sistema capitalista en su totalidad genera, claro est, un nosotros
objetivo: no solo debemos hablar de un nosotros encerrado en s mismo, sino de un
nosotros que contenga an a aquellos que no tienen la posibilidad de participar en el
intercambio o negociacin. Duro golpe a las ticas comunicativas del tipo
habermasianas donde el nfasis en la pragmtica poltica, al desplazar la condicin
econmica concreta de las masas sociales, postula un nivel de intercambio discursivo
idealizado puesto que objetivamente las condiciones de posibilidad para la
participacin impiden la participacin. Si bien polticamente es posible un mnimo
intercambio, lo poltico se niega a determinados grupos sociales. As el otro se
configura como condicin de toda argumentacin, an los que no tienen nada, los
pobres, los excluidos pueden poner en cuestin los resultados de las discusiones en
las que no participaron. El acuerdo alcanzado por aquellos que estn en condiciones
de negociar puede contener un perfil dominador. Y el consenso se vuelve expresin de
la hegemona y el control poltico del bloque dominante y participante sobre los
sectores excluidos e ignorados. Para poder transformar esta situacin, ese Otro debe
comenzar a ser reconocido: en poltica aquellos que se les niegan sus derechos, en
economa aquellos que son explotados, en la ertica la mujer, en la pedagoga el
alumno. Se da aqu una analctica es decir una decidida irrupcin del otro.
La distincin conceptual entre intencin emancipadora e intencin liberadora
que aporta el mismo Dussel nos sirve para ubicar los anlisis que refieren a una
comunidad de comunicacin pensada como espacio de argumentacin racional. En la
primera sera transformar la comunidad de comunicacin real para irnos aproximando
a la comunidad de participacin ideal. El plano emancipatorio intenta siempre superar
la alienacin pero solo en el nivel cognitivo (1974:163). En cambio, la racionalidad
liberadora pretende transformar radicalmente las estructuras y prcticas de
dominacin. Es una praxis que integra en una unidad los ms distintos mbitos: la
racionalidad, la corporalidad, la poltica, la econmica y la tica.
Dussel indica los lmites de cualquier comunidad de comunicacin y cualquier
democracia de consenso porque stas quedan atrapadas por la ideologa liberal
puesto que no cuestionan profundamente las estructuras de dominacin. A su vez el
liberalismo desde el punto de vista de las ticas comunicativas no desarrolla una
crtica sobre los mecanismos que impiden la posibilidad de la libertad y la tolerancia
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que son sus valores clsicos. En consecuencia, la ideologa liberal es superada por el
neoliberalismo. La comunidad de comunicacin acepta y debe aceptar la presencia de
numerosos sectores excluidos, los valores burgueses de libertad, igualdad y
fraternidad ni siquiera son posibles dentro de cultura que los gener, Rebellato se
pregunta de qu tolerancia estamos hablando, si las sociedades capitalistas sostienen
modelos neoliberales cada vez ms excluyentes. Frente a ello no puede el anlisis
filosfico limitarse a predicar la comunicacin puesto que las condiciones objetivas
impiden que se d tal comunicacin.
Rebellato afirma: "A mi entender, corresponde nuevamente sostener que la
comunidad se construye a travs de acciones estratgicas orientadas a transformar
las estructuras de dominacin. Para articular dichas estrategias se requiere de
mltiples acciones comunicativas al interno del bloque social que lucha por la
liberacin. Pero no es posible una accin comunicativa con el dominador puesto que la
dominacin de por s excluye toda comunicacin." (1995:164)
Rebellato se plantea algunas dudas frente al pensamiento de Dussel. Una es
sobre la categora Otro como exterioridad. La presentacin de esta categora por parte
de Dussel la hace ver como un ms all interpelante, como algo que no se encuentra
en el sistema que habla desde la exterioridad absoluta cuando el proceso histrico
concreto del sistema es el que produce al excluido. Ese excluido est aqu, entre
nosotros y solo la transformacin de ese sujeto puede producir cambios en la
estructura del sistema. La razn por la cual Dussel esboza esta caracterizacin del
Otro se puede encontrar en la filosofa de Levinas que a su vez parece asentarse en la
filosofa de Heidegger. La segunda duda est relacionada a la primera. Hay un
aceptamiento del imperativo: libera al otro, al pobre. Esta interpelacin supone a
alguien que puede ser liberado y a alguien que puede liberar. As la liberacin no es un
proceso de interaccin entre quienes tienen la capacidad de liberar y los oprimidos,
ms bien es una iniciativa de los intelectuales que son los filsofos de la liberacin.
Pero nadie libera a nadie sino que nos liberamos juntos si somos capaces de poner en
cuestin el modelo identitario autoritario sobre el cual estamos construidos. Es obvio
que esta nueva conceptualizacin pone en juego otros mbitos de los que nos
ocuparemos ms adelante: la poltica y la pedaggica. El perfil del intelectual as se
debe entender como el de alguien que se sabe influido en su ser por los procesos de
transformacin que a su vez marcan como punto de inicio un completo replanteo de la
situacin del saber y de la poltica. Una vez superada la dependencia en estos mbitos
de los discursos hegemnicos ya se puede hablar del comienzo de un recorrido hacia
la liberacin.
Bibliografa
Batalla, Bonfil, Implicaciones ticas del sistema de control cultural, Mxico, Fondo
de Cultura Econmica, 1986.
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Dussel, Enrique. Mtodo para una filosofa de la liberacin, Salamanca, Sigueme,
1974.
Fals Borda, Las revoluciones inconclusas de Amrica Latina, Mxico, Siglo XXI,
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Frank, Gunder; Capitalismo y Subdesarrollo en Amrica Latina, Buenos Aires,
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