EDITAL n 233, DE 17 DE ABRIL DE 2015

CONTEDOPROGRAMTICOREA:PORTUGUS/INGLS/ESPANHOL

CONTEDOGERALPARATODASASREAS

LNGUAPORTUGUESA
10questesdeLnguaPortuguesa.

Estudo e interpretao de texto; emprego das classes de palavras; emprego de tempos e

modos verbais; concordncias verbal e nominal; regncias verbal e nominal; uso do sinal
indicativo de crase; colocao pronominal; estrutura do perodo e da orao: aspectos
semnticosesintticos;coesoecoernciatextuais;acentuaogrfica;pontuao;variaes
lingusticas;gnerostextuais.

BIBLIOGRAFIA
1. CIPRONETO,PasqualeeINFANTE,Ulisses.Gramticadalnguaportuguesa.SoPaulo:
Scipione.
2. CUNHA,CelsoeCINTRA,Lindley.Anovagramticadoportuguscontemporneo.Rio
deJaneiro:Lexikon.
3. CASTILHO,AtalibaT.de.GramticadoPortugusBrasileiro.SoPaulo:Contexto,
2010.

TEORIASELEGISLAOEDUCACIONAL
20questesdeteoriaselegislaoeducacional.

TEORIAS
1. FilosofiadaEducao.
2. SociologiadaEducao.
3. HistriadaEducao:geralebrasileira.
4. PsicologiadaEducao.
5. EducaoBsica:pressupostos,organizaoenormas.
6. EnsinoSuperior:pressupostos,organizaoenormas.
7. EducaodeJovenseAdultos:pressupostos,organizaoenormas.
8. EducaoInclusiva:pressupostos,organizaoenormas.
9. EducaoProfissionaleTecnolgica:pressupostos,organizaoenormas.
10. EducaoDistncia:pressupostos,organizaoenormas.
11. FormaodeProfessores:concepes,pressupostosenormas.
12. Prticadeensino:concepesenormas.
13. Currculo:teorias,prticasepolticas.
14. Didticaemetodologia:osprocessosdeensinoeaprendizagemnaEducaoBsicae
Superior.
15. Polticasocialeeducacional.
16. FinanciamentodaEducaonoBrasil.
17. Tratados,planoseacordosnacionaiseinternacionaisnareadaEducao.
18. LegislaoenormasdaEducaobrasileira.
19. Metodologiadotrabalhocientfico.

20. NovastecnologiasnaEducao.
21. Organizaoegestodaescola.

BIBLIOGRAFIA
1. ALARCO,I.AEscolaReflexivaeNovaRacionalidade.PortoAlegre:Artmed,2001.
2. DEMO,P.Polticasocial,educaoecidadania.Campinas:Papirus,1994.
3. FRANCO,A.S.;PIMENTA,S.G.(org.).Didtica:embatescontemporneos.SoPaulo:
EdiesLoyola,2010.
4. FREIRE,P.PedagogiadaAutonomiasaberesnecessriosprticaeducativa.43ed.
SoPaulo:PazeTerra,2011.
5. FRIGOTO,G.C,M;RAMOS,M.(org).EnsinoMdioIntegrado:concepese
contradies.3ed.SoPaulo:Cortez,2012.
6. GHEDIN,E.;FRANCO,M.A.S.Questesdemtodonaconstruodapesquisaem
educao.SoPaulo:Cortez,2008.
7. GRAMSCI,A.Osintelectuaiseaorganizaodacultura,RiodeJaneiro:Civilizao
Brasileira,1968.
8. HAM,C.eHILL,M.OprocessodeelaboraodepolticasnoEstadocapitalista
moderno.TraduoRenatoAmorimeRenatoDagnino.Campinas:Unicamp/DPCT,
1993.
9. KUENZER,A.(org).EnsinoMdio:construindoumapropostaparaosquevivemdo
trabalho.SoPaulo:Cortez,2009.
10. LATAILLE,Y.;DANTAS,H.;OLIVEIRA,M.K.Piaget,VygotskyeWallon:Teorias
psicogenticasemdiscusso.SoPaulo:SummusEditorial,1992.
11. LIBNEO,J.C.;OLIVEIRA,J.F.de;TOSHI,M.S.Educaoescola:polticas,estruturae
organizao.10ed.SoPaulo:Cortez,2012.(ColeoDocnciaemFormao:
SaberesPedaggicos).
12. LOPES,E.M.T.;FARIAFILHO,L.M.;VEIGA,C.G.(orgs.).500anosdeeducaono
Brasil.2ed.BeloHorizonte:Autntica,2000.606p.
13. MORAN,J.M;MASSETO,M.T;BEHRENS,M.A.NovasTecnologiaseMediao
Pedaggica.Campinas:Papirus,2000.
14. ORTIGARA,Claudino.PolticasparaeducaoprofissionalnoBrasil:OsInstitutos
FederaisdeEducao,CinciaeTecnologiaeaeducaointegral.PousoAlegre(MG):
IFSULDEMINAS,2014.
15. SACRISTAN,G.;GOMEZ,A.I.P.Compreenderetransformaroensino.PortoAlegre:
ArtesMdicas,1998.
16. SAVIANI,D.EscolaeDemocracia.41.ed.Campinas:AutoresAssociados,2009.
17. _________.Sobreaconcepodapolitecnia.RiodeJaneiro:EPSJV/Fiocruz,1989.
18. SILVA,T.T.da.Documentosdeidentidade:umaintroduosteoriasdocurrculo.
BeloHorizonte:Autntica,1999.
19. SILVAJr,J.R.;SGUISSARDI,V.NovasfacesdaeducaosuperiornoBrasilReforma
doEstadoemudanasnaproduo.BraganaPaulista:Edusf,1999.
20. VASCONCELLOS,C.S.Avaliao:concepodialticaelibertadoradoprocessode
avaliaoescolar.SoPaulo:Libertad,2005.
21. ZABALA,A.APrticaEducativa:Comoensinar.PortoAlegre:Artmed,1998.

LEGISLAOEDUCACIONAL
1. BRASIL.Lein9394,de20dedezembrode1996.Estabeleceasdiretrizesebasesda
educaonacional.
2. _________.Lein10.639,de9dejaneirode2003AlteraaLein9.394,de20de
dezembrode1996,queestabeleceasdiretrizesebasesdaeducaonacional,para

3.

4.
5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

incluirnocurrculooficialdaRededeEnsinoaobrigatoriedadedatemtica"Histriae
CulturaAfroBrasileira",edoutrasprovidncias.
_________.Lein11.645,de10demarode2008AlteraaLein9.394,de20de
dezembrode1996,modificadapelaLein10.639,de9dejaneirode2003,que
estabeleceasdiretrizesebasesdaeducaonacional,paraincluirnocurrculooficial
darededeensinoaobrigatoriedadedatemticaHistriaeCulturaAfroBrasileirae
Indgena.
_________.Lein8.069,de13dejulhode1990DispesobreoEstatutodaCriana
edoAdolescenteedoutrasprovidncias.
BRASIL.ConselhoNacionaldeEducao/CmaradeEducaoBsica.ParecerCNE/CEB
n02,de30dejaneirode2012.DefineDiretrizesCurricularesNacionaisparaoEnsino
Mdio.
_________.ConselhoNacionaldeEducao/CmaradeEducaoBsica.Resoluo
CNE/CEBn06,de30dejaneirode2012.DefineDiretrizesCurricularesNacionaispara
aEducaoProfissionalTcnicadeNvelMdio.
_________.ConselhoNacionaldeEducao/CmaradeEducaoBsica.Resoluo
CNE/CEBn1,de5dejulhode2000.EstabeleceasDiretrizesCurricularesNacionais
paraaEducaodeJovenseAdultos.
_________.ConselhoNacionaldeEducao/ConselhoPleno.ResoluoCNE/CPn
1,de30demaiode2012.EstabeleceDiretrizesNacionaisparaaEducaoemDireitos
Humanos.
_________.ConselhoNacionaldeEducao/ConselhoPleno.ResoluoCNE/CPn2,
de15dejunhode2012.EstabeleceasDiretrizesCurricularesNacionaisparaa
EducaoAmbiental.
_________.ConselhoNacionaldeEducao/ConselhoPleno.ResoluoCNE/CPn1,
de17dejunhode2004.InstituiDiretrizesCurricularesNacionaisparaaEducaodas
RelaestnicoRaciaiseparaoEnsinodeHistriaeCulturaAfroBrasileiraeAfricana.
_________.Decreton5.622,de19dedezembrode2005.Regulamentaoart.80da
Lein9.394,de20dedezembrode1996,queestabeleceasdiretrizesebasesda
educaonacional.
_________.Decreton5.840de13dejulhode2006.Institui,nombitofederal,o
ProgramaNacionaldeIntegraodaEducaoProfissionalcomaEducaoBsicana
ModalidadedeEducaodeJovenseAdultosPROEJA,edoutrasprovidncias.
_________.Decreton5154,de23dejulhode2004.Regulamentao2doart.36e
osarts.39a41daLein9.394,de20dedezembrode1996,queestabeleceas
diretrizesebasesdaeducaonacional,edoutrasprovidncias.
_________.Decreton7.611,de17denovembrode2011.Dispesobreaeducao
especial,oatendimentoeducacionalespecializadoedoutrasprovidncias.

LEGISLAO
05questessobrelegislaes.

1. BRASIL.Lein8.112,de11dedezembrode1990.Dispesobreoregimejurdicodos
servidorespblicoscivisdaUnio,dasautarquiasedasfundaespblicasfederais.
2. _________. Lei n 11.892, de 29 de dezembro de 2008. Institui a Rede Federal de
EducaoProfissional,CientficaeTecnolgica,criaosInstitutosFederaisdeEducao,
CinciaeTecnologia,edoutrasprovidncias.
3. _________.Lein12.772,de28dedezembrode2012.Dispesobreaestruturao
doPlanodeCarreiraseCargosdeMagistrioFederal;sobreaCarreiradoMagistrio

Superior,dequetrataaLeino7.596,de10deabrilde1987;sobreoPlanodeCarreira
e Cargos de Magistrio do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico e sobre o Plano de
CarreirasdeMagistriodoEnsinoBsicoFederal,dequetrataaLeino11.784,de22
de setembro de 2008; sobre a contratao de professores substitutos, visitantes e
estrangeiros, de que trata a Lei no 8.745 de 9 de dezembro de 1993; sobre a
remunerao das Carreiras e Planos Especiais do Instituto Nacional de Estudos e
Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira e do Fundo Nacional de Desenvolvimento da
Educao,dequetrataaLeino11.357,de19deoutubrode2006;alteraremunerao
doPlanodeCargosTcnicoAdministrativosemEducao;alteraasLeisnos8.745,de9
de dezembro de 1993, n 11.784, de 22 de setembro de 2008, n 11.091, de 12 de
janeirode2005,n11.892,de29dedezembrode2008,n11.357,de19deoutubro
de2006,n11.344,de8desetembrode2006,n12.702,de7deagostode2012,en
8.168,de16dejaneirode1991;revogaoart.4odaLeino12.677,de25dejunhode
2012;edoutrasprovidncias.

BIBLIOGRAFIA
Disponvelemhttp://www.planalto.gov.br;http://www.senado.gov.br;
www.mec.gov.br.

CONTEDOESPECFICO
45questesdocontedoespecfico.

CONTEDOPROGRAMTICO

Portugus
1.
Gramticanormativa.
2.
Estudocrticoreflexivodagramticanormativa.
3.
Coesoecoerncia.
4.
Anlisedodiscurso.
5.
Teoriadosgnerostextuaiseliterrios.
6.
Lingustica:conceitosgerais,anlisedodiscurso,fontica,fonologia,
morfossintaxe,semnticalexical,semnticaformal,pragmtica,variacionismo,
cognitivismo,estruturalismo.
7.
Semitica.
8.
Comunicao.
9.
Leituradotextonoverbal.
10.
Estilsticadalnguaportuguesa.
11.
Ensinoderedao.
12.
Redaotcnica,oficialeempresarial.
13.
NaturezaefunodaLiteratura.
14.
Aspectosdateoriadopoema,docontoedoromance.
15.
Histriadaliteraturaocidental.
16.
Histriasocialdaliteraturabrasileira.
17.
Aliteraturaeoleitor.
18.
18.Mtodosdeanliseliterria:aplicaodeprocedimentose
concepesoriginriosdateorialiterriaemsuasdiversascorrentes.
19.
HistriadaLiteraturaPortuguesa.

Ingls
1. Historiografia do ensinoaprendizagem de lngua inglesa: audiolingualismo, mtodos
humanistaseabordagenscomunicativas.

2. Lingustica aplicada e ensino de lngua estrangeira: a lngua como instrumento de

comunicaoemumadimensosciohistrica.
3. Aspectostericoprticosdoensinobaseadoemtarefaseemmetodologiasativas.
4. Pedagogiadeensinodelnguaestrangeiraorientadaporprincpios.
5. Reflexes crticas sobre a prtica pedaggica no ensinoaprendizagem de lngua
estrangeira.
6. Ensinoaprendizagem de ingls para fins especficos: princpios, anlise de
necessidades,desenhodecursosedesenvolvimentodemateriaisdidticos.
7. Articulao de aspectos lingusticosdiscursivos e metodolgicos no ensino
aprendizagemdeinglscomolnguaestrangeira.
8. Gnerostextuais,modosdeorganizaododiscursoeensinodelnguaestrangeira.
9. GramticadaLnguaInglesaeNveisdedescriogramatical:fonologia,morfologiae
sntaxe.
10. Semnticaepragmtica:asrelaesentresentidoecontexto(pressupostos,implcitos
eInferncias).
11. Tecnologiasdainformaoecomunicaoaplicadasaoensinodalnguainglesa.

Espanhol
1.
Conhecimentotericoeprticodefonticaefonologia,morfologiae
sintaxedalnguaespanhola,comespecialatenoaosseguintestpicos:ortografiae
acentuao,formasdetratamento,oneutrolo,usosdospronomes,temposemodos
verbais,verbosdecambio,construesespeciaiscomobjetoindireto(verbos,como
gustar,doleretc.),conjunes(Conectores),discursodiretoeindireto,espanhol
coloquial,formasdeexpressodecortesiaemespanhol,coernciadiscursivaecoeso
textual.
2.
Interpretaodetextos.
3.
Asvariedadesdoespanhol.
4.
Aspectoscontrastivosentreoportuguseoespanhol.
5.
Teoriasdeaquisiodelnguasestrangeiras.
6.
Metodologiasparaoensinodeespanholcomolnguaestrangeirano
Brasil.
7.
Orientaesparaoensinodeespanholnoensinomdio.

BIBLIOGRAFIA

1.
ARISTTELES,HorcioLongino.Apoticaclssica.TraduoJaime
Bruna.12.ed.SoPaulo:Cultrix,2005.
2.
AUERBACH,E.Mimesis.2.ed.SoPaulo:Perspectiva,1994.
3.
BAKHTIN,Mikhail.Estticadacriaoverbal.SoPaulo:MartinsFontes,
2003.
4.
BAKHTIN,Mikhail.ProblemasdapoticadeDostoivski.TraduoPaulo
Bezerra.2.ed.RiodeJaneiro:ForenseUniversitria,2008.
5.
BAKHTIN,Mikhail.Questesdeliteraturaedeesttica.TraduoAurora
FornoniBernardinietal.5.ed.SoPaulo:Annablume/Hucitec,2002.
6.
BARALO,M.(1999).Laaquisicindelespaolcomolenguaextranjera
CuadernosdeDidcticadelEspaol/LE.Madrid:ArcoLibros,S.L.
7.
BASTURKMEN,H.IdeasandoptionsinEnglishforspecificpurposes.
Mahwah:LawrenceErlbaumAssociates,Inc.,Publishers,2006.
8.
BAWARSHI,A.S.;REIFF,M.J.Gnero:histria,teoria,pesquisa,ensino.1
ed.SoPaulo:Parbola,2013.
9.
BECHARA,Evanildo.Modernagramticaportuguesa.Ediorevistae
ampliada.RiodeJaneiro:Lucerna,1999.

10.
11.
12.
13.

14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.

24.

25.
26.
27.
28.

29.
30.
31.
32.

BENJAMIN,Walter.Ospensadores.SoPaulo:Abril,1981.BOSI,Alfredo.
Histriaconcisadaliteraturabrasileira.SoPaulo;Cultrix,1995.
BOSQUE,I.;DEMONTE,V.(Orgs.)Gramticadescriptivadelalengua
espaola.Madrid:EditorialEspasaCalpe,2000.
BRANDO,HelenaN.(org).Gnerosdodiscursonaescola.SoPaulo:
CortezEditora,2003.
BRASIL.(2006).Orientaescurricularesparaoensinomdio.
Linguagens,cdigosesuastecnologias.Braslia,MinistriodaEducao,Secretariada
EducaoBsica.
BRASIL.PresidnciadaRepblica.ManualderedaodaPresidnciada
Repblica.2.ed.Braslia:PresidnciadaRepblica,2002.
BRIZ,Antonio.Elespaolcoloquial:situacinyuso.Madrid:Arco
Libros,1998.
BROWN,H.D.TeachingbyPrinciples:aninteractiveapproachto
languagepedagogy.3.ed.NewYork:Longman,2007.
BRUNO,F.C.(Org.).Ensinoaprendizagemdelnguasestrangeiras:
reflexoeprtica.SoCarlos:Claraluz,2005.
CANDIDO,Antonio.etal.Apersonagemdefico.SoPaulo:
Perspectiva,1987.
CANDIDO,Antonio.Odireitoliteratura.InVriosescritos.4.ed.So
Paulo;RiodeJaneiro:DuasCidades;OurosobreAzul,2004.
CASTILHO,AtalibaT.de.Novagramticadoportugusbrasileiro.So
Paulo:Contexto,2010.
CHARAUDEAU,Patrick.Linguagemediscurso:modosdeorganizao.
SoPaulo:Contexto,2009.
CINTRA,Lindley;CUNHA,Celso.Novagramticadoportugus
contemporneo.5.ed.RiodeJaneiro:Lexicon,2009.
CONSEJODEEUROPA.Marcocomneuropeodereferenciaparalas
lenguas:aprendizaje,enseanza,evaluacin.Madrid:InstitutoCervantesMinisterio
deEducacinCulturayDeporte,Anaya,2001.
CORTZAR,Julio.AlgunsaspectosdocontoeDoContoBreveeseus
arredores.In:ValisedeCronpio.TraduoDaviArriguciJr.eJooAlexandreBarbosa.
SoPaulo:Perspectiva,2004.DAZ,R.F.Prcticasdefonticaespaolaparahablantes
deportugus.Madrid:ArcoLibros,1999.
DONFRIO,Salvatore.Literaturaocidental:autoreseobras
fundamentais.SoPaulo:tica,2004.
DIONSIO,AngelaPaiva;MACHADO,AnnaRachel;BEZERRA,Maria
Auxiliadora(Org.)GnerosTextuaiseEnsino.RiodeJaneiro:Lucerna.2002.
EAGLETON,Terry.Teoriadaliteratura:umaintroduo.Traduo
WaltensirDutra.6.ed.SoPaulo:MartinsFontes,2006.
ELLIS,R.;FELLOW,F.Principlesofinstructedsecondlanguage
acquisition.CALDigest,2008.Disponvelem:<https://lincs.ed.gov/professional
development/resourcecollections/profile423>.Acessoem:28abr.2015.
FANJUL,A.Portuguseespanhol:lnguasprximassoboolhar
discursivo.SoCarlos:Claraluz,2002.
FERNNDEZ,S.Interlenguayanlisisdeerroresenelaprendizajedel
espaolcomolenguaextranjera.Madrid:Edelsa,1997.
FIORIN,JosLuiz(Org.).IntroduolingusticaI.Objetostericos.6.
ed.Revistaeatualizada.SoPaulo:Contexto,2010.
FIORIN,JosLuiz(Org.).IntroduolingusticaII.Princpiosdeanlise.
4.ed.2reimpresso.SoPaulo:Contexto,2008.

33.

34.
35.

36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.

49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.

FRIEDRICH,Hugo.Estruturadalricamoderna.Traduodotexto:
MariseM.Curioni;TraduodospoemasDoraFerreiradaSilva.SoPaulo:Duas
Cidades,1978.
GARCIA,OthonM.Comunicaoemprosamoderna.23.ed.Riode
Janeiro:FundaoGetlioVargas,2003.
GONZALEZ,N.T.M.(1999).Lasteorasdellenguajeimplcitasenlas
metodologias.In:
HARWOOD,N.(Org.)Englishlanguageteachingmaterials:theoryandpractice.New
York:CambridgeUniversityPress,2010.
HAUSER,Arnold.Histriasocialdaarteedaliteratura.Traduolvaro
Cabral.SoPaulo:MartinsFontes,2000.
HUDDLESTON,R.;PULLUM,G.TheCambridgeGrammaroftheEnglish
Language.Cambridge:CambridgeUniversityPress,2002.
HUTCHINSON,T.;WATERS,A.EnglishforSpecificPurposes:alearning
centredapproach.Cambridge:CambridgeUniversityPress,1987.
ISER,Wolfgangetal.Aliteraturaeoleitor.(org.porL.CostaLima).2.
ed.RiodeJaneiro:PazeTerra,2000.
KARWOSKI,A.Cetal.GnerosTextuais:reflexeseensino.4ed.So
Paulo:ParbolaEditora,2013.
KLEIMAN,ngela&MORAES,SilviaE.Leituraeinterdisciplinaridade:
tecendoredesnosprojetosdaescola.Campinas,SP:MercadodasLetras,1999.
KOCH,I.Acoernciatextual.SoPaulo:Contexto,1990.
KOCH,IngedoreG.Villaa.Otextoeaconstruodossentidos.So
Paulo:Contexto,2008.
KOCH,IngedoreV.&ELIAS,VandaMaria.Lerecompreenderos
sentidosdotexto.SoPaulo:Contexto,2008.
KOCH,IngedoreV.Argumentaoelinguagem.SoPaulo:Cortez,2004.
LAJOLO,Marisa;ZILBERMAN,Regina.AformaodaleituranoBrasil.
SoPaulo:tica,1996.
LEITE,LgiaChiappineMoraes.Ofoconarrativo.10.ed.SoPaulo:tica,
2001.
LIGHTBOWN,P.M.Anniversaryarticle:classroomSLAresearchand
secondlanguageteaching.2000.Disponvelem:
<http://people.ucsc.edu/~ktellez/lightbown.pdf>.Acessoem:28abr.2015.
LOPES,Edward.Fundamentosdalingsticacontempornea.SoPaulo:
Cultrix,1980.
LUKCS,Georg.Teoriadoromance.TraduoAlfredoMargarido.
Lisboa:Presena,[s/d].
LYONS,John.Semntica.Lisboa:EditorialPresena,1977.
MAINGUENEAU,Dominique.Anlisesdetextodecomunicao.So
Paulo:Cortez,2001.
MAINGUENEAU,Dominique.Discursoliterrio.SoPaulo:Contexto,
2012.
MARTINS,NilceSantAnna.Introduoestilstica.3.ed.Revistae
ampliada.SoPaulo:Queiroz,2000.
MATTEBON,F.Gramticacomunicativadelespaol.Madrid:Edelsa,
1995.v.1e2.
MEDEIROS,JooBosco.Redaoempresarial.2.ed.SoPaulo:Atlas,
1993.
MERLEAUPONTYMaurice.Ospensadores.SoPaulo:Abril,1980.
MORENODEALBA,J.ElespaolenAmrica.Mxico:FondodeCultura
Econmica,1993.

59.
60.
61.

62.
63.
64.
65.
66.
67.

68.

69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
76.
77.
78.
79.
80.
81.
82.

NEVES,MariaHelenadeMoura.Gramticadeusosdoportugus.So
Paulo:UNES,2000.
PEIRCE,CharlesSanders.Ospensadores.SoPaulo:Abril,1980.
PIGLIA,R.TesessobreocontoeNovastesessobreoconto.InFormas
Breves.TraduoJosMarcosMarianideMacedo.SoPaulo:CompanhiadasLetras,
2004.
PLATO,Francisco;FIORIN,JosLuiz.Paraentenderotexto.SoPaulo:
tica,1990.
POE,EdgarAllan.Afilosofiadacomposio.InFicoCompleta,poesia
&ensaios.TraduoOscarMendes.RiodeJaneiro:NovaAguilar,1997.
PRABHU,N.S.Secondlanguagepedagogy.Oxford:OxfordUniversity
Press,1987.
PRETTI,Dino.Sociolingstica:osnveisdafala.7.ed.SoPaulo:EDUSP,
1994.
QUILLIS,A.Tratadodefonologiayfonticaespaolas.Madrid:Gredos,
1993.
RAMOS,R.C.G.ESPinBrazil:history,newtrendsandchallenges.2008.
In:KRZANOWSKI,M.(Org.)CurrentDevelopmentsinEnglishforAcademicandSpecific
PurposesinDeveloping,EmergingandLeastDevelopedCountries.Reading:Garnet
Education,2009.
RAMOS,R.C.G.OLivrodidticodelnguainglesaparaoensino
fundamentalemdio:papisavaliaoepotencialidades.2009.In:DIAS,R.;
CRISTOVO,V.L.L(Orgs.)Olivrodidticodelnguaestrangeira:mltiplasperspectivas.
Campinas:MercadodeLetras,2009.
REUTER,Yves.Introduoanlisedoromance.SoPaulo:Martins
Fontes,1996.
REYES,G.Procedimientosdecita:elestilodirectoyelestiloindirecto.2.
ed.Madrid:ArcoLibros,1995.
RICHARDS,J.C.;RODGERS,T.S.Approachesandmethodsinlanguage
teachings.2.ed.Cambridge:CambridgeUniversityPress,2001.
ROJO,R.H.R.Gneros:teorias,mtodos,debates.SoPaulo:Parbola,
2005.
ROSENFELD,Anatol.Teoriadosgneros.InOteatropico.4.ed.So
Paulo:Perspectiva,2006(Debates).
SAIDALI,Manuel.Gramticahistrica.EdiorevistaporMrioViaro.
SoPaulo:CiaMelhoramentos,Braslia:EditoradaUniversidadedeBraslia,2001.
SNCHEZ,A.Historiadelaenseanzadeespaolcomolengua
extranjera.Madrid:SGEL,1992.
SANTAELLA,Lcia.Oquesemitica.SoPaulo:Brasiliense,1993
(ColeoPrimeirosPassos).
SANTOS,A.L.E.;ALTO,R.M.(Org.).PanoramaHispnico.Belo
Horizonte:APEMGEditora,v.1,p.4146.
SARAIVA,A.J.;LOPES,scar.Histriadaliteraturaportuguesa.26.ed.
Porto:PortoEditora,1996.
SEDYCIAS,J.(Org.).OensinodoespanholnoBrasil.SoPaulo:Parbola,
2005.
SEIXAS,Helosa(Org.).Asobrasprimasquepoucosleram.Riode
Janeiro:Record,2006.4v.
SERRANI,S.Discursoeculturanaauladelngua.Campinas:Pontes
2005.
STEINER,George.Ondifficultyandotheressays.NewYork:Oxford,
1978.

83.
84.
85.
86.
87.
88.

SZABOLCSI,Mikls.LiteraturauniversaldosculoXX:principais
correntes.Braslia:EditoradaUNB,1990.
TODOROV,Todorov.ALiteraturaemperigo.TraduoCaioMeira.Rio
deJaneiro:Difel,2009.
TOLEDO,D.Teoriadaliteratura:osformalistasrussos.PortoAlegre:
Globo,1971.
TOMLINSON,B.(Org.)MaterialsDevelopmentinlanguageteaching.
2.ed.Cambridge:CambridgeUniversityPress,2011.
VANOYE,Francis.Usosdalinguagem.TraduoClarisseM.Sabiaetal.
12.ed.SoPaulo:MartinsFontes,2003.
VAQUERODERAMREZ,M.ElespaoldeAmricaI.Pronunciacin.
Madrid:ArcoLibros,1996.