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Abstract
This work presents an analysis of Objects of Learning for the support to the
teaching of the Mathematics, which were classified and organized in an own
repository. The base of Objects was developed with the purpose of aiding the
teachers of the medium teaching turn her/it their more dynamic classes through the
easy access to such resources.
Word-key: Objects of Learning, Repository, Teaching of Mathematics.
Resumo.
Este trabalho apresenta uma anlise de Objetos de Aprendizagem para o apoio ao
ensino da Matemtica, os quais foram classificados e organizados em um
repositrio prprio. A base de Objetos foi desenvolvida com o propsito de auxiliar
os professores do ensino mdio a tornarem suas aulas mais dinmicas atravs do
fcil acesso a tais recursos.
Palavras-chave: Objetos de Aprendizagem, Repositrio, Ensino de Matemtica.
1. Introduo
A partir da investigao realizada em uma escola pblica de ensino mdio foi
constatada a necessidade de proporcionar aos professores de Matemtica recursos que
auxiliassem suas estratgias pedaggicas e que fossem de fcil acesso aos alunos,
auxiliando-os a compreender melhor a teoria nos contedos da geometria, funes,
equaes, entre outros. Buscando solucionar essa problemtica, um grupo de bolsistas
do projeto PIBID fez uma varredura em repositrios como RIVED, CESTA, Banco
Internacional de Objetos de Aprendizagem. Estes repositrios so de acesso pblico,
criados para catalogar adequadamente os registros dos Objetos de Aprendizagem (OA)
para que estes possam ser reusados.
Segundo Balbino (2007) repositrios de OA so bibliotecas pblicas ou
comerciais que renem vrios objetos de aprendizagem na forma de arquivos digitais
(animaes, simulaes, vdeos, etc) ou outros materiais no digitais. Neste sentido, o
presente trabalho apresenta os resultados da anlise de um ROA (Repositrio de
Objetos de Aprendizagem) com 74 objetos destinados ao ensino da Matemtica no
Ensino Mdio. Estes OA foram analisados segundo critrios pedaggicos, de
adaptabilidade, funcionalidade e de eficincia.
ISSN: 2176-4301
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