A)

B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propsito de la estrategia didctica por Asignatura Competencia Profesional del Mdulo: (1)

Propsito de la secuencia didctica: Al finalizar el curso, el alumno aplica mantenimiento del hardware y software conforme a
las normas de seguridad e higiene para la preservacin del equipo de cmputo.
Tema integrador:
(1)

La seguridad

Otras asignaturas, mdulos o

submdulos que trabajan el tema
integrador: (1)
Asignaturas, mdulos y/o submdulos
con los que se relaciona: (1)

SUBMDULO 2 Realiza mantenimiento preventivo

SUBMDULO 1 Realiza mantenimiento correctivo

Contenidos fcticos: (2)

Definicin de mantenimiento
Objetivos e importancia del mantenimiento
Criterios a considerar para el mantenimiento
Tipos de mantenimiento

Contenidos procedimentales: (1)

Comprueba que el software del equipo de cmputo este actualizado
Soluciona dificultades presentadas en equipos de cmputo en el hardware y software.
Detecta anomalas en los equipos de cmputo y perifricos
Contenidos actitudinales: (1)

Disposicin para realizar el trabajo en equipo

Respeto a la diversidad de ideas
Responsabilidad en las tareas asignadas.
Contenidos en competencias profesionales: (3)

Comprueba que el software del equipo de cmputo este actualizado

Soluciona dificultades presentadas en equipos de cmputo en el hardware y software.
Detecta anomalas en los equipos de cmputo y perifricos

Competencias genricas y atributos: (1)

4 Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas
apropiados.
Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar ideas
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de Mtodos establecidos.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un
objetivo.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin.
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva
Competencias disciplinares: (1)
5.1 ordena informacion de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.
1.4 identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenmenos,

Actividades

C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1)

Apertura
Competencia(s)
Producto(s) de
Aprendizaje
Genrica(s) y sus
Disciplinar(es)
atributos

Evaluacin

Nota: todas las actividades e

investigaciones
desarrolladas se comentaran
en clase junto con el
facilitador
1. Encuadre grupal. El docente
indica al alumno los mtodos
de evaluacin que se
tomaran
y
aplica
una
evaluacin diagnostica con
el
fin
de
recuperar
conocimientos previos. (50
min)

Actividades

5. Desarrolla innovaciones
y propone soluciones a
problemas a partir de
Mtodos establecidos.
Sigue
instrucciones
y
procedimientos
de
manera
reflexiva,
comprendiendo
como cada uno
de sus pasos
contribuye
al
alcance de un
objetivo.
8. Participa y colabora de
manera efectiva en
equipos diversos.
Aporta puntos de vista con
apertura y considera los
de otras personas de
manera reflexiva

12. Utiliza las

Cuestionario
tecnologas de la
informacin y
comunicacin para
investigar, resolver
problemas, producir
materiales y
transmitir
informacin.

Desarrollo
Competencia(s)
Genrica(s) y sus
Disciplinar(es)
atributos

Producto(s) de
Aprendizaje

Participacin

Evaluacin

2. En
binas
realizan
un
resumen sobre la seguridad
informtica, se comenta el
5. Desarrolla innovaciones
texto en el grupo. (50 min).
y propone soluciones a
3. El docente muestra los problemas a partir de
videos 1, 2, 3, 4, 5, 6. Sobre Mtodos establecidos.
Sigue
la seguridad informtica se
instrucciones
y
comentan los videos en el
procedimientos
grupo. (50 min).
de
manera
reflexiva,
comprendiendo
4. Los alumnos en binas
como cada uno
realizan un cuadro sinptico
de sus pasos
sobre los virus. Informacion
contribuye
al
proporcionada
por
el
alcance de un
docente. (50 min)
objetivo.
Utiliza
las
5. El alumno realiza una
tecnologas de la
investigacin
sobre
la
informacin
y
seguridad fsica. (20 min)
comunicacin
para procesar e
interpretar
6. El docente mediante una
informacin.
presentacin
electrnica 8. Participa y colabora de
habla a los alumnos sobre la manera efectiva en
seguridad fsica. (50 min)
equipos diversos.
Aporta puntos de vista con
apertura y considera los
7. Los alumnos realizan un de otras personas de
mapa conceptual sobre la manera reflexiva
seguridad fsica de los
equipos de cmputo. (50
min)

Resumen

Participacin

Videos

Participacin

Cuadro sinptico
12. Utiliza las
tecnologas de la
informacin y
comunicacin para
investigar, resolver
problemas, producir
materiales y
Investigacin
transmitir
informacin.

Lista de cotejo (cuadro

sinptico o mapa mental)

Lista cotejo (tareas).

Apuntes en libreta

Participacin

Mapa conceptual

Lista de cotejo (mapa conc)

Actividades

8. Se integraran equipos para

exponer
los
siguientes
temas:
a. Troyano
b. Gusano
c. Bomba lgica
d. Malware
e. Virus informtico
f. Keylogger
g. Hoax
(300 min).
9. El estudiante realiza una
investigacin
sobre
la
seguridad lgica. (20 min).
10. El docente mediante una
presentacin
electrnica
refuerza la investigacin de
los estudiantes. (50 min)
11. Los alumnos en binas
realizan un cuadro sinptico
sobre la seguridad lgica
basndose
en
la
investigacin y exposicin.
(50 min)

Desarrollo
Competencia(s)
Genrica(s) y sus
Disciplinar(es)
atributos
5. Desarrolla innovaciones
y propone soluciones a
problemas a partir de
Mtodos establecidos.
Sigue
instrucciones
y
procedimientos
de
manera
reflexiva,
comprendiendo
como cada uno
de sus pasos
contribuye
al
alcance de un
12. Utiliza las
objetivo.
Utiliza
las tecnologas de la
tecnologas de la informacin y
informacin
y comunicacin para
investigar, resolver
comunicacin
para procesar e problemas, producir
materiales y
interpretar
transmitir
informacin.
8. Participa y colabora de informacin.
manera efectiva en
equipos diversos.
Aporta puntos de vista con
apertura y considera los
de otras personas de
manera reflexiva

Producto(s) de
Aprendizaje

Evaluacin

Exposiciones

Lista cotejo (exposicin)

Investigacin

Lista cotejo (tareas)

Apuntes en libreta

Cuadro sinptico

Participacin

Lista cotejo (cuadro

sinptico o mapa mental)

Actividades
12. Los estudiantes en binas
realizan un ensayo sobre la
legislacin informtica en
Mxico del PDF legislacin
informtica en Mxico. (100
min).
13. El docente aplicara un examen
detectar conocimientos
adquiridos.
14. se realizan exposiciones sobre
los siguientes temas:
a. autenticacin
b. corta fuegos
c. navegadores web
d. compras en internet
e. correo electrnico
f. seguridad redes wiki
(300 min)
15. los educandos realizan un
ensayo sobre la seguridad en
Linux. (80min)
16. El alumno hace un cuadro
comparativo sobre la seguridad
en Windows y Linux (50min).
17. Se recomienda al docente
asistir a una prctica a algn
hotel o empresa de la localidad
con la finalidad de que los
alumnos puedan reforzar
conocimientos adquiridos.

Desarrollo
Competencia(s)
Genrica(s) y sus atributos
Disciplinar(es)
5. Desarrolla innovaciones y 12. Utiliza las
propone soluciones a
tecnologas de la
problemas a partir de
informacin y
Mtodos establecidos.
comunicacin para
Sigue instrucciones investigar, resolver
y procedimientos de problemas, producir
manera
reflexiva, materiales y
transmitir
comprendiendo
como cada uno de informacin.
sus
pasos
contribuye
al
alcance
de
un
objetivo.
Utiliza
las
tecnologas de la
informacin
y
comunicacin para
procesar
e
interpretar
informacin.
8. Participa y colabora de
manera efectiva en equipos
diversos.
Aporta puntos de vista con
apertura y considera los de
otras personas de manera
reflexiva

Producto(s) de
Aprendizaje
Ensayo

Evaluacin
Lista de cotejo (ensayo)

Exposiciones

Lista cotejo
( exposiciones)

Ensayo

Lista de cotejo(ensayo)

Cuadro
comparativo

Lista de cotejo

Reporte practica

Lista cotejo

Actividades

18. Se aplica un examen con la

finalidad de detectar saberes.

Cierre
Competencia(s)
Genrica(s) y sus
Disciplinar(es)
atributos
5 Desarrolla innovaciones
y propone soluciones a 12. Utiliza las
problemas a partir de tecnologas de la
mtodos establecidos.
informacin y
5.1 Sigue instrucciones y comunicacin para
procedimientos
de investigar, resolver
manera
reflexiva, problemas, producir
comprendiendo
como materiales y
cada uno de sus pasos transmitir
contribuye al alcance de informacin.
un objetivo.

Producto(s) de
Aprendizaje

Evaluacin resuelto

Evaluacin

Examen

D) RECURSOS
Equipo
Proyector.
Computadora.
Pantalla.
Gua del alumno.
Impresora.
Software.

Material
Hojas.
Tinta.
Memoria USB.

Fuentes de informacin
Internet

http://www.segu-info.com.ar/fisica/
http://www.segu-info.com.ar/logica/seguridadlogica.htm
legislacin informtica en Mxico.

Elabora:

Recibe:

v. VALIDACIN
Avala:

Profesor(es)