07/08/2015

ResenhadoLivroOqueEducaoCarlosRodriguesBrando.Estrutura:Obra,...
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ResenhadoLivroOqueEducaoCarlos
RodriguesBrando
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Descriobibliogrfica
RODRIGUESBRANDO,Carlos.OQueEducao.SoPaulo:EditoraBrasiliense,1981.116p.
Credenciaisdoautor
CarlosRodriguesBrandopossuigraduaoemPsicologiapelaPUCRio,especializaoemEducaopeloCentro
ReginaldeEducacinFundamentalparaLaAmricaLatina.,mestradoemAntropologiapelaUNB,doutoradoem
CinciasSociaispelaUSP,psdoutoradoemAntropologiapelaUniversidadedePerugiaepsdoutoradoemHistria
ContemporneapelaUniversidadedeSantiagodeCompostela.
Jlecionouem12universidadesdoBrasil,entreelasUnB,PUCRio,UFMG,USP,UNICAMPePUC/SP.Publicouou

DESCRIO

auxilioumaisdesetentaedoislivrosnasreasdeantropologia,educao,psicologiaegeografiaagrria.Especialista

ResenhadoLivroOqueEducaoCarlos

emeducaoruraleeducaopopular.DesenvolveuprojetosdepesquisaemreascomoRuralidadeseEducao

RodriguesBrando.Estrutura:Obra,credenciaisdo

RuralemGois,EducaoAmbientaleBiodiversidade,CatolicismoeSociedadeBrasileira,e,tambm,pesquisador

autor,resumoeapreciao.

associadodoProgramaEducaoparaacidadaniaPlanetria.
Entreoutrosttuloseprmios,possuioPrmioAlceuAmorosoLimaPoesiaeLiberdade,CentroAlceuAmorosoLima
paraaLiberdade.Almdisso,ProfessorEmritodaUniversidadeFederaldeUberlndia,UniversidadeFederalde

TAGS
ResenhaEducaoCarlos...

Uberlndia.
AtualmentedesenvolveprojetosdepesquisanoAltoMdioSoFrancisco,MinasGerais,ondesoanalisadas
questessociaiseculturaisdascomunidadestradicionaisdesselocal.
Resumo

ESTATSTICAS

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156downloads
comentrios

Inicialmente,Brandoafirmaqueaeducaoestpresentenodiaadiadetodosequeelasemanifestadevariadas
formas,porexemplo:emcasa,narua,naigreja.

ARQUIVOSSEMELHANTES

Paraoautor,avisoocidentaldemodeloeformadeeducao,ondetransmitidaporprofessoreseemescolas,no

Aquiondeeumoro,aquins
vivemos

anicaexistente,vistoqueaeducaoencontradaemtodosostiposdesociedadestribais,caadores,pastores

EducaoAmbiental

nmades,pasesdesenvolvidos,etcdessemodo,elafazpartedaconstruo,continuidadeelegitimaodecada
umadelas,ouseja,elaencontradaapartirdomomentoemqueumasociedaderepassaosabercomumnecessrio
paraacontinuidadedecostumes,tradiesecrenasdecadauma.nessemomentoemqueencontrada,na

Resenha

opiniodoautor,aforadaeducao,poisassociedadessoconstrudasapartirdamanutenodoscostumesde

Essematerialvisaajudaraquemquer
aprenderaelaborarumaresenha...

determinadogrupo.
Posteriormente,oautorcontextualizacomoconcebidaaeducaoemsociedadesemqueelanodadaatravsdo
queelechamadeensinoformal,sujeitaapedagogia,ondesocriadosmtodoseexecutoresespecializadosdosaber.

Oqueeducao(resenha)
Resenhodolivrooqueeducao

Analisa,comoexemplo,ascomunidadestribais,que,segundoele,ondeeducaotratadacomoformade
transmissodoqueimportanteparaacontinuidadeeideiadepertencimentoadeterminadogrupo,ouseja,ajudana
manutenodaidentidadeculturaldecadacomunidadediferentedavisoocidentalinstitucionalizadadeeducao.
Eleafirmaqueumadasprincipaiscaractersticasdessaformadeeducaoamaneiradecomoadquiridoosaber,
quedadopoucoapouco,pelosimplesatodeconvivereobservardiferentessituaesentreaspessoas,tantono

LivrodidaticodeEducaoFisica
EnsinoMedio
GovernodoParan

seiofamiliarcomotambmnacomunidadeaotodo.
Assim,oautortrazoconceitodeendoculturaoqueoprocessoemqueoindividuoadquireasespecificidadesde
determinadacultura,afimdetornlopessoadentrodesuacomunidadeondeafirmaqueaeducaoumafrao
desseprocesso.

http://www.ebah.com.br/content/ABAAAfSQgAB/resenhalivroqueeducacaocarlosrodriguesbrandao

AlexOliveiraRodriguesdeLima
ANovaLeidasLicitaes...
AlexOliveiraRodriguesdeLimaANova
LeidasLicitaesAnotada.

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ResenhadoLivroOqueEducaoCarlosRodriguesBrando.Estrutura:Obra,...

Outropontoimportanteparaoautorosurgimentodoensino,emoutraspalavras,atransformaodeeducaoem
ensino.SegundoCarlosRodriguesBrando,esseprocessodadonomomentoemquesurgemosconflitosde
interesses,maisprecisamente,apartirdomomentoemqueotrabalhoeopoderdedeterminadacomunidadeso
divididos,gerando,assim,divisessociaisquetrazemcomoumasdesuasconsequnciasadivisodosaber.Por
conseguinte,surgemespecialistasqueseapropriamdedeterminadasreasdoconhecimentocomunitrioecriam
cdigosespecficospararepasslos.

EstruturaparaResenhaCrticaObrasLiterrias
ResenhaCriticaEstrutura

ComoFazerResenha
Poroutrolado,afirmaqueassociedadesquepassaramporesseprocessoperdemaideiadeigualdadenaturalda

LivroemPDFqueensinaafazerresenha

educao,passando,assim,afirmaropoderdepoucos,quereceberamdeterminadaeducao,sobreotrabalhoevida
dosoutrosmembrosdasociedade,legitimandoasdesigualdades.
Afirma,tambm,que,mesmoapshierarquizaodostiposdesaber,aideiadeeducaotratadanosprimeiros
captulosnodesaparecemtotalmente,poisaformadeeducaoinatadetodasassociedades,esomenteapso
contadocomessaeducaonaturalqueosmembrosdassociedadessoapresentadosaoensinotratadoneste

Aquiondeeumoro,aquins
vivemos
EducaoAmbiental

capitulo.
CarlosBrandoanalisaaformacomosedeuaeducaonaGrciaantiga,queinicialmenteeraestritamentede

LIVROSRELACIONADOS

relaesinterpessoaisatomomentoemqueaeducaotornousequestodeEstado.Afirmaqueaeducaogrega
dupla,ouseja,divididaentreosabertecnesabertcnico,queinstruiparaarealizaodetrabalhos,destinadoao
escravoeaoartesolivreeosaberteoriasaberterico,queinstruiparaserumcidadonobre,destinadoa
aristocracia.Afirma,tambm,queessadualidadepersistenaeducaocontempornea.
ExploraoidealdeeducaogregaPaideiaondeohomemeducadodesdecrianaparaserumcidadoquesaiba
vivera/nacidade.Fazcriticaaessemodelo,poisafirmaqueascrianassoolhadasapartirdoquequeremqueelas
sejam,enoapartirdoqueelasrealmenteso.
Explicaqueatos7anosacrianagregaeraeducadaapenasnombitofamiliar,apartirda,atos14anos,a

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comorecursoparaacomunicao,
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Conheaalgunselementosqueajudar
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obra...

educaoconduzidapelosmestreescola.Comademocratizaodosabersocriadasasescolasbairros,ondeas
crianasescravasnotinhamacesso,ascrianaslivresplebeiasselimitamaosaberofertadonelas,eascrianas
nobresdocontinuidadeparaobtenodeumgraumaiordesaber.Comentasobreopapeldossofistasao
democratizaresseensinomaisavanado,poisotornamremunerado.Afirma,tambm,queospedagogosescravos
eramosverdadeiroseducadores,poisconduziamascrianasporesseprocesso,demodoqueconviviamcomas

IntroduoTeoriaGeralDa
Administrao
Emsua8edio,olivroquedefiniuamais
importantedisciplinadoscursosde
graduao...

crianasmaisdoqueospais,e,assim,ensinavamaelesaculturadapolis.
Poroutrolado,oautorexplicaaformacomoeradadaaeducaonaRomaantiga.Afirmaqueinicialmentenessa
sociedadefamliadesenvolviaopapelfundamentalparaaeducaodascrianas.Porm,assimcomoaconteceucom
nacivilizaogrega,aestratificaodasociedadegerouumadivisodosaber.Almdisso,relataqueaeducaoem
RomaspassouaserquestodeEstadoapsoadventodocristianismonosculoIVD.Ce,tambm,queherdamos
aestruturaeducacionalformuladanessapoca,noquedizrepeitoacomplexidadeecronologiadoensino,como
tambmlegitimouadualidadedaeducaoquefoicomentadanocaptuloanterior.
RessaltaqueaeducaoromanafoifundamentalparaadifusodaculturalatinanaPennsulaItlica,Europa,siae
Nortedafrica.
CarlosBrandodirecionaseufocoparaaeducaobrasileira.Deacordocomele,arealidadedaeducaonosegueo
queafirmadonasleisdopas,pois,segundoele,noexistemliberdadeeigualdadenaeducaobrasileiraeo
sistemaeducacionallegitimaoensinoelitistadifundidonoBrasil.Oautorexplicaissoaoafirmarqueessesistema
desigualgarantidograasaosinteressespolticoseeconmicosdepessoasquesebeneficiampelamanuteno
dessesistema.
CitaumtrechodoBoletimNacionaldasAssociaesdedocentes,n3,queexplicaesseprocessoaoafirmarque
expansodoensinoprivadonopasdesobrigouoEstadoacustearaeducao,demodoqueaprofundaocarter
elitistadaeducaobrasileira.
Almdisso,oautorafirmaqueaeducaoprecisapartirdavidarealdosindivduosequeelesprecisamter
conscinciadocontextosocialqueoeducadorvive,demodoquedesenvolvamvaloresequalidadeshumanasuteis
paraavidaconcretacomotrabalhoprodutivo,comocompromisso,comorelaessociais.Almdisso,ressaltaquea
educaoinevitavelmenteumaprticasocialquemodelasujeitosparaviveremsociedade,demaneiraqueaordem
decadatipodesociedadesejamantida.
Oautorfazpensarsobreoquehportrazdostiposdeeducaoemcadasociedade.Comissoquermostrarquea
educaooficialdecadacomunidadepodeseraformacomqueclassesprivilegiadasencontraramparaimpore
legitimarumcontrolesobreasoutrasclasses.
Criticaaeducaodasociedadecapitalista,poisafirmaque,apesardeteoricamenteserumprojetodereproduode
igualdade,quandoseparaecomoseparaquementraequemsaidasescolasela,narealidade,reproduzeconsagraa
desigualdadesocial.Afirmaqueesteprocessoconsolidadodevidosclassessociaisprivilegiadasqueganhamcom
amanutenodessesistema,pois,assim,ficamcomocontroleeimpedemmudanassignificativasqueos
prejudiquem.
Almdisso,trazaideiaqueprojetasobreaeducaoummeiodemudanasocialedeformaodesujeitosna/da
mudanasocial,pormquandoessaideiatratadacomonicaprticasocialcapazdecriarnaspessoascondies
necessriasparaatransformaopoltica,econmicaeculturaldasociedade,semquesejalembradoqueela

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determinada,comoafirmouanteriormente,porclassessociaisprivilegiadas,umutopismopedaggico.
Porfim,concluiqueaeducao,apesardereproduzireconsagrarasdesigualdadesnasociedadecapitalista,
inevitvelequepodeserreinventada.Estareinvenovista,segundoele,principalmenteatravsgrupos,como
sindicatos,movimentospopulareseassociaesdetrabalhadores,queseunemafimdepreservarseustiposdesaber
esuaeducao.
Almdisso,ressaltaqueaesperananaeducaoexistetantonoensinoinstitucionalizadoquantoemmovimentos
polticosquelutamparareinventaroensinoe,tambm,queexistepossibilidadedequequandoissoaconteaa
educaocontinueaproduzirasmesmasproblemticastratadasnolivro.
Apreciao
Olivroelaboradoemlinguagemsimples,noapresentatermoscientficosespecficosdarea,demodoque
acessvelatodosquesejaminteressadospeloprocessohistricodeconsolidaodaformadeensino
institucionalizadasqueconhecemoshoje.
Paraummelhorentendimentodolivro,fazsenecessrioqueoleitordeixedeladoaideiadeeducaoque
possumos,assim,irpercebercommaisfacilidadeumadasprincipaisproblemticastratadosnolivroaexistncia
deeducaoemvariadasformas.Almdessa,doisoutrostemassorecorrentes:adualidadedaeducaoeaforma
comoatreladaaopoder.Fazumaabordagemmarxista,demodoquecrticaeducaoexistentenosistema
capitalista.Trazopiniesdeclssicossociolgicos,assimcomoestudosmodernossobreotema.Assim,olivro
importanteparafazerpensaraeducaodeumpontodevistadiferente.
4

Comentrios
13comentrios

Classificarpor Principais

Adicionarumcomentrio...

LarryChazaleTrabalhanaempresaEscritriodeArquitetura
caraacabeidelerolivro,tivealgumasduvidas,poisnsabiaseeraoqueeutinhapensado,evcme
abriumuitasportasvlws,
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14demarode201511:53

JoabGomesSoPaulo
boanoitelarrjondevcencontrouestelivro?
CurtirResponder13demarode201520:05

MichelleMotaUesbUniversidadeEstadualdoSudoestedaBahia
JoabGomes,olivroestadisponvelnoappminhateca.
CurtirResponder8deabrilde201511:58

AliceFreireCEADCentrodeEducaoAbertaeDistncia
Jestmeajudandonotrabalhodehistriadaeducao.vlwporpostar!!
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122deoutubrode201418:10

LuziaCostaE.EProfCelinadeBarrosBairo
Muitobom,umamaneiraprticaefcildeentender...
CurtirResponder6desetembrode201407:59

PatyKelyUnipMarqus
quandoeucrescerqueroescreverassim,simplesassimdeumlivrofazerquaseoutro,apenasbem
resumidoecomtodoocontedodequesenecessitaparainformao,obg.
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126deagostode201416:47

MarioLaeneUCMtete
Quemaravilhaderesumoeesse!Sanouminhaduvida,BomtrabalhoprofessorBrando.
CurtirResponder2dejunhode201404:29

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