Escuela Secundaria General 105. Guillermo Martnez Mora.

LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR

Expresin de las decisiones del colectivo.
Consejo Tcnico Escolar, fase Intensiva. Segunda sesin.
Martes, 18 de agosto de 2015.

Durante la sesin anterior, realizamos un ejercicio de autoevaluacin/diagnstico de manera colegiada, a

partir de los resultados que se obtuvieron durante el ciclo anterior. Una vez identificado el punto de
partida, establecimos 4 prioridades educativas con base en las necesidades detectadas en dicho
diagnstico. Finalmente, en colectivo hicimos preguntas que facilitan la formulacin de los objetivos y
metas. En el siguiente recuadro, anota los objetivos que corresponden a cada prioridad. Los objetivos
inician con un verbo en infinitivo. Deben ser factibles, comunicables y de fcil comprensin.
Prioridad

Objetivos.

1-. Todos los alumnos asisten

puntualmente a todas las clases.

Lograr que el alumnado asista puntualmente a cada clase para

mejorar los aprendizajes y fomentar su propia disciplina.

2-. Todos los alumnos consolidan su

dominio de la lectura, la escritura y las
matemticas.

Lograr en los alumnos un avance progresivo en sus competencias de

lectoescritura y matemticas con base en los resultados del examen
diagnstico para mejorar los aprendizajes.

3-. Abatir el rezago y el abandono escolar.

Mejorar el desempeo escolar de los alumnos para que permanezcan

y concluyan exitosamente su educacin secundaria.

4-. Promover una convivencia escolar

sana, pacfica y formativa.

Impulsar la convivencia en la comunidad escolar con respeto a las

diferencias individuales para lograr un ambiente de aprendizaje
favorable, seguro y sin violencia.

Una vez identificados los objetivos, anotaremos las metas correspondientes a cada uno de ellos con base
en el ejercicio del da anterior. Las metas son el elemento que permitir dar certeza a la consecucin de los
objetivos. Es necesario redactar las metas considerando cantidad, calidad y tiempo para su logro, es decir
el plazo en que pretende cumplirlas. Al igual que los objetivos, las metas se inician con un verbo en
infinitivo. En el siguiente recuadro, anota las metas que corresponden a cada objetivo.
Objetivos.
Lograr que el alumnado asista puntualmente a cada
clase para mejorar los aprendizajes y fomentar su
propia disciplina.

Metas.
Conseguir que el 95 % de los alumnos asista puntualmente
y permanezca en clase, para mejorar el aprovechamiento
de tiempo clase, durante el ciclo escolar 2015 2016.

Escuela Secundaria General 105. Guillermo Martnez Mora.

LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR

Expresin de las decisiones del colectivo.
Consejo Tcnico Escolar, fase Intensiva. Segunda sesin.
Lograr en los alumnos un avance progresivo en sus
competencias de lectoescritura y matemticas con
base en los resultados del examen diagnstico para
mejorar los aprendizajes.

Lograr que un 85 % de los alumnos detectados consoliden

el dominio de la lectura, escritura y matemticas a travs
de diversas actividades durante el ciclo escolar 2015 2016.

Mejorar el desempeo escolar de los alumnos para

que asistan a la escuela y concluyan exitosamente
su educacin secundaria.

Lograr mediante un trabajo colegiado, el 100 % de los

alumnos en situacin de riesgo asistan a la institucin
durante el presente ciclo escolar.

Impulsar la convivencia en la comunidad escolar con

respeto a las diferencias individuales para lograr un
ambiente de aprendizaje favorable, seguro y sin
violencia.

Lograr que el 100 % de la comunidad escolar fortalezcan la

convivencia escolar para alcanzar una sociabilizacin sana,
segura y formativa durante todo el ciclo escolar.

Cmo lo vamos a lograr? Acciones. Es tiempo ahora de que el colectivo docente defina las acciones
que se realizarn para atender las problemticas identificadas. Las acciones son las actividades a realizar
para el cumplimiento de cada una de las metas. Completa el siguiente cuadro. Para determinar las
acciones, reflexiona sobre las siguientes preguntas:
Cmo aprovechar lo que se tiene a favor para el logro de los objetivos?
Cmo disminuir o desechar los obstculos internos y externos que impediran lograrlos?
Cmo aprovechar los elementos exteriores que favorecen su alcance?
Cmo impedir que los aspectos del exterior afecten su logro?

Metas.
Conseguir que el 95 % de los alumnos
asista puntualmente y permanezca en
clase, para mejorar el aprovechamiento
de tiempo clase, durante el ciclo
escolar 2015 2016.

Acciones.
-. Compartir con padres de familia el reglamento escolar y hacer nfasis
en la importancia de la puntualidad y permanencia en cada clase.
Informar al alumno y anexar su firma.
-. Hacer un registro permanente de los retardos, informar al asesor los
casos sobresalientes y a su vez, a prefectura para comunicar al padre
de familia.
-. Implementar plticas de convencimiento, concientizacin y
motivacin peridicas:

Escuela Secundaria General 105. Guillermo Martnez Mora.

LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR

Expresin de las decisiones del colectivo.
Consejo Tcnico Escolar, fase Intensiva. Segunda sesin.

Lograr que un 85 % de los alumnos

detectados consoliden el dominio de la
lectura, escritura y matemticas a travs
de diversas actividades durante el ciclo
escolar 2015 - 2016.

Lograr mediante un trabajo colegiado,

que el 100 % de los alumnos en situacin
de riesgo asistan a la institucin durante

-. A padres de familia.
-. A alumnos reincidentes.
-. Informar va telefnica a los padres de familia sobre la impuntualidad
constante de su hijo (a), en caso de no contestar, enviar citatorio.
Solicitar un telfono que est activo o actualizado.
-. Dar a conocer las estadsticas y nombres de los alumnos recurrentes
en cada CTE, para tomar acuerdos y hacer adecuaciones sobre las
acciones a realizar.
-. Reconocer la mejora que presenta el alumno.
-. Disear y aplicar instrumentos que permitan valorar la comprensin
lectora a los alumnos de nuevo ingreso.
-. Identificar el nivel de escritura de los alumnos mediante los trabajos
realizados. Motivar a los alumnos a mejorar
-. Aplicar examen diagnstico para medir el dominio de competencia
matemtica en los alumnos.
-. Elaborar lista de alumnos detectados con bajo dominio de
lectoescritura y matemticas de los tres grados. Dara a conocer dicha
lista en el CTE.
-. Incorporar actividades en la planeacin que abonen a la lecto
escritura y matemticas.
-. Aplicar instrumentos para medir los niveles de logro en competencia
de lecto escritura y matemticas.
-. Elegir un libro de la biblioteca escolar o de su acervo para los
alumnos detectados con bajo nivel de lectura.
-. Proponer ejercicios de caligrafa en casa nicamente a alumnos con
problemtica detectada.
-. Aplicar ejercicios matemticos durante semana de matemticas. Una
hora cada da.
-. Citar a padres de familia de los alumnos detectados, informar cmo
se trabajar y establecer un compromiso.
-. Impartir un curso taller sabatino de escritura creativa.
-. Hacer una campaa para recolectar libros
-. Concientizar a travs de una junta inicial con padres de familia sobre
la importancia de la asistencia de sus hijos a la escuela.
-. Recabar informacin oportunamente de los alumnos en situacin de

Escuela Secundaria General 105. Guillermo Martnez Mora.

LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR

Expresin de las decisiones del colectivo.
Consejo Tcnico Escolar, fase Intensiva. Segunda sesin.
el presente ciclo escolar.

Lograr que el 100 % de la comunidad

escolar fortalezcan la convivencia
escolar para alcanzar una sociabilizacin
sana, segura y formativa durante todo el
ciclo escolar.

posible abandono por faltas.

-. Identificar casos y tomar acuerdos en la reunin de CTE
-. Planificar acciones a seguir sobre cada caso en la reunin de CTE.
-. Emprender acciones para ayudar a solucionar los casos identificados.
-. Evaluar las acciones de apoyo emprendidas en CTE.
-. Implementar campaa de convivencia.
Peridico Mural.
Concurso de carteles
Cortometrajes sobre Bullying
-. Estimular al grupo con menos incidencias de convivencia.
-. Implementar talleres para trabajar las habilidades socioemocionales
de alumnos y personal. Apoyado con instituciones externas y
universidades.
-. Lograr acuerdos entre el colectivo docente para convivencia en la
escuela en cuanto a reglas, lmites y sanciones. Firma de compromiso.
-. Implementar actividades favorecen la convivencia escolar.
Encuentros deportivos y culturales.
Posada
Da del estudiante.
Da de los muertos.
Da del amor y la amistad.
Da de las madres.
Da del maestro.