Universidad Nacional Abierta y a Distancia

UNAD Vicerrectora Acadmica y de

Investigacin - VIACI Escuela: Ciencias
Sociales Artes y Humanidades
Programa:
Psicologa Curso: Psicometra Cdigo: 403016
Trabajo: Grupal

LINEA DE TIRMPO DE LA PSICOMETRIA

(UNIDAD 1. HISTORIA Y CONCEPTOS BSICOS DE LA PSICOMETRA)

DIANA CAROLINA VALENCIA

DIEGO FERNANDO MONTERO
JEIMY KARINA QUIROGA CAICEDO.
LEIDY CAROLINA ROJAS
YURY SHIRLEY ACHURY

DIRECTORA DEL CURSO: LILIANA SANCHEZ RAMIREZ

CURSO: PSICOMETRIA
CDIGO: 403016A_224
GRUPO: 403016_134

UNIVERCIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

PROGRAMA DE PSICOLOGIA
26 DE AGOSTO DEL 2015

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

UNAD Vicerrectora Acadmica y de
Investigacin - VIACI Escuela: Ciencias
Sociales Artes y Humanidades
Programa:
Psicologa Curso: Psicometra Cdigo: 403016
Trabajo: Grupal

TABLA DE CONTENIDOS

Introduccion ...................................................................................................3
Objetivos...........................................................................................................4
Linea del tiempo.............................................................................................5
presentacion en Prezi.....................................................................................17
Video Historia de la Psicometra...19
Citas biblograficas.........................................................................................20

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UNAD Vicerrectora Acadmica y de
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Sociales Artes y Humanidades
Programa:
Psicologa Curso: Psicometra Cdigo: 403016
Trabajo: Grupal

INTRODUCCION

La psicometra como parte de la psicologa aplicada ha tenido desarrollo progresivo

desde aquellos que empezaron a realizar trabajos e investigaciones con enfermos
mentales. La medicin de la inteligencia y habilidades caracterizaron la preocupacin de
los expertos, en concentrar personas probadas para ejercer funciones sociales
determinantes. La revisin de los antecedentes histricos y de la evolucin de la medicin
en psicologa, ofrece una perspectiva til para comprender la Psicometra actual. Para
algunos autores, la historia de los tests mentales es tal vez uno de los mejores ejemplos de
la existencia de una interaccin entre las demandas sociales y la evolucin de una
disciplina cientfica. La historia de la medicin psicolgica ha estado marcada por la
interrelacin entre la evolucin interna de la Psicometra y de la Psicologa con el deseo
de responder a las demandas sociales de cada momento histrico, reflejando un mayor
acento en las aplicaciones prcticas que en el desarrollo terico. Este apartado pretende
esbozar el entorno intelectual y social en el que nace la Psicologa moderna y con ella la
Psicometra. A continuacin, slo se aborda una de las dos lneas de trabajo que ms
trascendencia han tenido para la evolucin de la Psicometra: el estudio de las diferencias
individuales; para la otra lnea: la Psicofsica, se puede recurrir a bibliografa
complementaria en el tema. Por ltimo, se sealan los acontecimientos que han marcado
la consolidacin de la disciplina.

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Sociales Artes y Humanidades
Programa:
Psicologa Curso: Psicometra Cdigo: 403016
Trabajo: Grupal

OBJETIVO

GENERAL
Presentar los principales Tpicos relacionados a la Psicometra
Presentar el avance de la Psicologa

en l relacin al proceso histrico de la

Psicometra

ESPECFICOS

identificar las principales teoras de la Psicometra mediante la lnea de tiempo.

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Programa:
Psicologa Curso: Psicometra Cdigo: 403016
Trabajo: Grupal

LINEA DEL TIEMPO PSICOMETRIA

Platn (395 A.C)

Utilizo
una
escala
primitiva
basada el oro,
plata, y latn
para clasificar
a las personas.
Platn
395
A.C

Aristteles (350 A.C)

Buscamos
examinar e
investigar la
naturaleza y
la
esencia
del alma.

Santo Tomas de Aquino

(1252)

Se concentr
en analizar las
caractersticas
y
generalidades
de
la
naturaleza.

Sir Anthony Fitzherbert

(1470-1538)

En 1510 realiza la
prueba de mentalidad
que
consista
en
contar 20 peniques,
decir la edad e
identificar el nombre
del progenitor

Jose Luis Vives

(1492-1540)

Se concentr
en analizar las
caractersticas
y
generalidades
de
la
naturaleza.

Siglo XIX iniciaron grandes avances sobre las pruebas psicolgicas.

Siglo XIX Las pruebas psicolgicas se han ubicado en la investigacin experimental
iniciando en Alemania y Gran Bretaa sus primeros representantes Wilhelm Wundt,
Francis Galln y James McKeen Cattell.
Siglo XIX Floreci la psicologa experimental en Europa y Gran Bretaa.
Siglo XIX Sir Francis Galton (1822-1911): fue el pionero de la nueva psicologa
experimental en la Gran Bretaa.
Siglo XIX: Cattell: est considerado como uno de los psiclogos ms importantes al
igual que a principios del Siglo XX.
Siglo XIX: Alfred Binet: a finales de este siglo crtico la aproximacin de Galton y
Cattell con el argumento de que para medir procesos mentales complejos era necesario
observar la ejecucin de los individuos en actos mentales complejos.
1816: Bessel: Observ que haba variaciones en la rapidez con que reaccionaban los
individuos a estmulos visuales, dando lugar a lo que se conocera como la ecuacin
personal. Quetelet, matemtico belga, fue el primero en plantear que la teora matemtica
de la probabilidad poda aplicarse a las mediciones humanas.
1838: Esquirol: Mdico francs que se interes por el estudio del retraso mental, por una
parte hace distincin entre los alienados, con profundos trastornos emocionales y los
retrasados mentales con deficiencias de tipo intelectual; de otra parte intenta algunas
clasificaciones de los diversos grados de retraso mental y finalmente, identifica el
lenguaje como el criterio ms fiable para evaluar y clasificar los trastornos mentales

1859: Diferencias individuales y mayor adaptacin. Charles Darwin

1860/1966: Fechner: Los primeros intentos de medir con rigor los atributos psquicos
tuvieron lugar a finales del siglo pasado en los laboratorios alemanes, de la mano de
Fechner pionero de las investigaciones sobre las relaciones entre la estimulacin fsica y
las sensaciones psicolgicas producidas por sta.
1866: Segun: quien, con su rechazo a la nocin de incurable del retraso mental, crea la
primera escuela para retrasados y disea algunos procedimientos de adiestramiento
bsicamente sensorio-motor, algunos de los cuales forman parte de los llamados test no
verbales de inteligencia
1879: Wuntd: en Leipzig. Estos personajes, a quienes la historia reconoce como los
fundadores de la psicologa experimental, tuvieron gran importancia en los desarrollos de
la medicin en psicologa: Por una parte disearon algunas pruebas de sensibilidad y
tiempos de reaccin a estmulos visuales, auditivos y de otros sentidos, marcando la pauta
para la mayora de trabajos que en la misma lnea se desarrollaron a finales de siglo XIX
y por otra, con su rigor cientfico, pusieron de manifiesto la necesidad de controlar las
condiciones de prueba y tipificar procedimientos.
1883: Sir Francis Galton: realiz estudios experimentales en su laboratorio
antropomtrico (tiempo de reaccin, agudeza visual y fuerza fsica) apoyados por su
amigo y bigrafo Karl Pearson.
1884: Sir Francis Galton: Este polifactico ingls interesado por el estudio de la
herencia, sinti rpidamente la necesidad de medir las caractersticas humanas as que
creo un laboratorio antropomtrico en Londres para el cual dise varias pruebas de

agudeza y discriminacin sensorial con la conviccin de que stos le permitan medir el

intelecto.
1888: Sir Francis Galton: introdujo el concepto de correlacin, posteriormente
desarrollado por Pearson y Sperman.
1890: James McKeen Catell: discpulo de Wundt en el laboratorio de Leipzig, dise y
aplic un sin nmero de test de discriminacin sensorial, tiempo de reaccin, memoria y
otras. A Catell se le debe adems, la rpida difusin de aplicacin de pruebas en Norte
Amrica y los primeros intentos por validarlas con criterios externos; sin embargo, el
hecho que con mayor frecuencia se reporta en torno a sus aportes es haber introducido en
la literatura psicolgica el trmino de test mental.
1891: Cattell: entr a trabajar en la Columbia University.
1894: Alfred Binet: dirigi unos de los primeros estudios psicolgicos cuyo tema central
giraba en torno al ajedrez. Su objetivo era investigar las facultades cognitivas de
los ajedrecistas.
1895: Kraepelin: Los intentos de medicin de procesos psicolgicos complejos en el
campo de la psicopatologa presentado por Kraepelin, quien construy una cantidad de
test que pretendan medir diversos rasgos que permitieran caracterizar a los individuos, se
constituyeron en los precursores de las mediciones objetivas de la personalidad.
1896: Alfred Binet y su ayudante en la Sorbona, Victor Henri: publicaron una revisin
fundamental de los trabajos alemanes y estadounidenses sobre diferencias individuales.
En este artculo posee gran importancia histrica, discutieron que la inteligencia poda
medirse a travs de los procesos psicolgicos

1897: Ebbinghaus: Los tests de completacin de frases de Ebbinghaus fueron los nicos
de los desarrollados en esa poca, que permitieron una prediccin adecuada del
rendimiento acadmico y an hoy forman parte de la mayora de pruebas de inteligencia.
1904: Karl Pearson: Se interes por implementar la matemtica a la evolucin de las
especies y la herencia define el significado entre correlacin y desviacin tpica.
1901: Clark Wissler: quien probablemente fue alumno de Cattel, tuvo la mayor
influencia en la historia inicial de las pruebas psicolgicas, obteniendo su doctorado en
Columbia University
1901: Wissler junto con Cattell: mostraron que virtualmente no haba una tendencia a
que las puntuaciones de una prueba mental se correlacionaran con el rendimiento
acadmico
1901: Galton, Pearson y Weldon: fundaron la revista Biometrika que desde entonces
publica trabajos matemticos relacionados con la Biologa y la Psicologa
1903: Alfred Binet: public L'Etude experimentale de l'intelligence (Estudios
Experimentales sobre la Inteligencia), donde explicaba los problemas que presentaba
establecer las diferencias entre los nios aventajados y los retrasados y los mtodos
empleados para evaluar sus diferencias
1904: se le solicit a Binet y a su colaborador Simn que desarrollaran una herramienta
prctica dirigida nicamente u dicho propsito
1904: Charles Espearman: propone el enfoque analtico factorial de la inteligencia,
realiza l primer intento de una teora fundamentada empricamente sobe la inteligencia

nuevos mtodos de medicin, su aporte a la psicometra fue a nivel terico en el

procesamiento de datos.
1905: Alfred Binet y T. Simon: Muestra representativa (uso de todos los segmentos
representativos de una poblacin).Edad mental (medicin de un nio a travs del
promedio de su grupo de edad).Edad cronolgica.
1905: la primera escala formal para evaluar la inteligencia de los nios, dicha escala: se
diriga a evaluar el desarrollo mental general del nio con un grupo heterogneo de tareas
(buscando la clasificacin)
1908: Binet y Simn: publicaron una revisin de la escala, ya que en la escala anterior,
ms de la mitad de los reactivos haban sido diseados para individuos con retraso, para
remediar esto, se abandon la mayor parte de los reactivos muy simples y se aadieron
nuevos al extremo superior de la escala.
1909: Henry Goddar: cambio la idea que tena Binet de la inteligencia y aduce que es
por la herencia traduce los test de Binet a la ingle y los aplica en diferentes grupos
1912: Kraepelin: Creo una serie de exmenes para evaluar a personas emocionalmente
afectadas.
1912: William Stern: Dio el trmino de cociente mental basado en la diferencia absoluta
entre dos edades no significan lo mismo y por lo contrario se debe establecer una relacin
entre ambas.
1912: Robert Yerkes: Dio inicio a la publicacin de la revista de la revista ms antigua
de psicologa, diseo el primer modelo de test colectivo, aplicado a los soldados
estadounidenses en la guerra.

1914: Primera Guerra Mundial: Aparecen los test de inteligencia Army, aplicados a los
soldados para clasificarlos y as escoger los mejores para ganar la guerra.
1916: Terman y sus colaboradores en Stanford revisaron las escalas Binet-Simon y
produjeron la Stanford-Binet, una exitosa prueba
1917: Robert Yerkes: Con su equipo designado por la APA, recolect todos los tests
disponibles y algunos no publicados y conformaron una primera prueba de aplicacin
colectiva conocida como Test Army Alfa, basada en los trabajos an no publicados de
Arthur Otis. Pruebas de Habilidades: Army Alpha: Saber leer. Army Beta: Analfabetas.
1918: Arthur Otis: publico la prueba grupal de inteligencia grupal Absolute Pointe
Scale y esta prueba a su vez se convirti en las versiones verbal y no verbal de la prueba
Army, publico una encuesta de datos personales la cual se convirti en la primera prueba
de personalidad.
1922 Cattell: fund la Psychological Corporation para la produccin industrial de tests.
1927: Spearman: creo la Teora bifactorial
1927: Charles Spearman: Basado en las ideas de Galton y en los posteriores trabajos de
Karl Pearson sobre su medida de correlacin, haba iniciado desde 1904 una serie de
trabajos sobre las funciones cognoscitivas. Apoyado en la observacin de que las matrices
de correlaciones entre tests cognoscitivos eran positivas y jerrquicas, plantea su famosa
teora de dos factores y sustenta matemticamente sus conclusiones.
1923: Kelly Rush y Terman: publicaron las pruebas de rendimiento de Stamford, Kohs,
publica la prueba de los cubos de Kohs, y describe una prueba no verbal basada en las
letras y los nmeros.

1926: Florencia Goodenough: Publico la prueba de inteligencia basada en el dibujo de

la figura humana.
1929: Robert Woodworth: Elaboro la the personal data sheet u hoja personal de datos.
1933: Luis Len Thurstone: Invento la escala psicofsica para la medida de las
actividades por medio de intervalos.
1937: Lewis Terman: Realizo investigaciones en la medicin de la inteligencia y la
pedagoga, experimental con nios sper dotados, fue el precursor del uso de los test de
psicolgicos y maraca el patrn de los test de inteligencia que surgen despus.
1935: Edgar Dooll: Publica la escala vineland de madures.
1936: Jean Piaget: Desarrolla mtodos de evaluacin infantil.
1936: Thorndike: funda en Estados Unidos la publicacin Psychometrika, revista de
referencia para la Psicometra desde sus inicios.

1938: Hasn Bender: Publico las prueba gestltica visomotora y sub prueba de Digitosmbolo.
1939: Inicio del desarrollo de la Psicologa en Colombia y esta primera etapa, que
podemos situar entre los aos de 1939 y 1950, fue esencialmente psicomtrica.
1940: Hathaway y Mckinley: El trabajo de mayor trascendencia en esta lnea es el
registro multifsico de la personalidad de Hathaway y Mckinley, primera versin del
Inventario Multifastico de Personalidad de Minnesota MMPI que tiene varias
traducciones, adaptaciones y estandarizaciones y sigue siendo utilizado hoy. Tal vez hasta

el momento ningn instrumento de medicin de la personalidad ha sido objeto de tantos

estudios, aplicaciones e investigaciones en diferentes reas de la psicologa (clnica,
laboral, educativa), como el MMPI.
1941: Burt: Vena sosteniendo que las correlaciones entre los tests podan ser
satisfactoriamente explicadas a travs de: a) un factor general, varios factores comunes de
mayor o menor nivel de generalidad y c) tantos factores especficos como tareas o tests.
1943: E. K. Strong: Con una perspectiva diferente publicaba en 1943 sus cuestionarios
de intereses vocacionales para hombres y mujeres.
1947: L. L. Thurstone: Ha denominado la segunda etapa del anlisis factorial, al
introducir los principios del lgebra matricial en el anlisis de las tablas de correlacin
logrando as representaciones n dimensionales de las relaciones entre test, la extraccin
de los posibles factores explicativos para resumir de manera ms o menos fiel la misma
informacin de la matriz original, y el desarrollo de mtodos de rotacin de tales ejes
buscando la estructura simple que facilitara la interpretacin de los resultados.
1947: se funda el Educational Testing Service (ETS) encargandose de la produccin de
tests estandarizados de rendimiento y tests de aptitud acadmica.
1951: Catell: El cuestionario de 16 factores de la personalidad de Catell (16PF)
desarrollado mediante anlisis factorial.
1956: Guilford-Zimmerman: El inventario de temperamento de Guilford-Zimmerman,
las escalas Wechsler de inteligencia; la tercera revisin de la escala de inteligencia de
Stanford-Binet.

1960: Terman y Merrill: los inventarios de intereses vocacionales (1966) e intereses

generales de Kuder (1964), revisiones de la hoja de intereses vocacionales de Kuder que
haba sido publicada en 1948.
1961: Samuel Kirk, James Carthy, Winefred D Kirk: Publican el test Illinois de
aptitudes psicolingsticas.
1968: Yela: apunta que la Psicometra se ocupa de todas las medidas en el campo
psicolgico, habindose desarrollado a travs de dos ramas principales: los mtodos
psicofsicos y la teora de los tests.
1969: Nancy Bayley: Publico la escala de Bayley de desarrollo infantil.
1973: Nunnally: se refiere a la Psicometra como la metodologa encargada del
desarrollo y utilizacin de las tcnicas de medicin en todos los mbitos de la psicologa.
1974: Anastasi: Denomina la revuelta anti-test. Esta poca, si as puede llamarse, se
caracteriz no slo por un evidente escepticismo por parte de acadmicos y pblico en
general a cerca de la utilidad de las pruebas psicolgicas, sino por algunas posiciones
abiertamente en contra de los mismos, la revuelta anti-test ha dejado sentir sus efectos.
Probablemente uno de ellos sea el hecho de que los modelos de anlisis de instrumentos
psicolgicos que se generaron entre las dcadas de los 70 y 80 son an hoy muy poco
conocidos.
1979: Thurstone: creo la Teora multifactorial de siete habilidades mentales bsicas
1982: J. Jastrow: tests en la primera convencin de la American Psychological
Associaton (APA) en 1892. La APA form en 1895 un comit especializado en la nueva
tecnologa de los tests.

1984: la revista Science declar la escala Binet-Simon una de las invenciones ms

significativos del siglo XX.
1985: Guilford: cre el Modelo estructural del intelecto.
1995: Martinez-Aras: introduce un matiz que apunta hacia la relacin entre la
Psicometra y la Psicologa Matemtica. Para la autora, la Psicometra " aglutina todo el
conjunto de modelos formales que posibilitan la medicin de variables psicolgicas,
centrndose en las condiciones que permiten llevar a cabo todo proceso de medicin en
Psicologia"
1998: Muiz: define la Psicometra como". El conjunto de mtodos, tcnicas y teoras
implicadas en la medicin de variables psicolgicas. Lo especfico de la Psicometra seria
su nfasis y especializacin en aquellas propiedades mtricas exigibles a las mediciones
psicolgicas independientemente del campo sustantivo de aplicacin y de los
instrumentos utilizados". No resulta difcil entresacar los elementos comunes de las
definiciones anteriores. La Psicometra es una disciplina metodolgica, sin un contenido
psicolgico propio, pero con un campo sustantivo: la teora de la medicin en sentido
amplio. Muiz (1998) afirma que el trabajo psicomtrico tiene como finalidad construir y
utilizar adecuadamente los tests y las escalas, de tal modo que se garantice su fiabilidad,
validez y aplicacin adecuada.

PRESENTACION EN PREZI
LINK: https://prezi.com/uhhzvszrk4ud/present/?

auth_key=ue3qvxn&follow=29ehc6gj9bth#198_17752836

VIDEO HISTORIA DE LA PSICOMETRIA

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=8TOgcdfRTi4&feature=youtu.be

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Castillo M.A. Historia de la Medicin Psicomtrica oct. 2009 Universidad Nacional

Autnoma

de

Honduras

URL http://www.slideshare.net/acastillounah/historia-de-la-medicin-psicological

Castillo M.A. Historia de la Psicometraoct.2009 El mundo de la Psicometra,

Universidad

Nacional

Autnoma

de

Honduras.

URL http://wppsiunah.wordpress.com/2009/10/08/historia-de-la-psicometria-2/
Rojas, A. (1998) Historia de la Psicometra, Universidad Nacional de Colombia, Sede
Bogot. Recuperado de: http://www.humanas.unal.edu.co/psicometria/nosotros/historia/
Ortiz, M. J. (2013). Introduccin a la Historia y Conceptos Bsicos de la Psicometra.
(Documento no publicado). Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, Bogot.
Disponible en:http://datateca.unad.edu.co/contenidos/401517/TEXTO_UNIDAD_1.pdf