CMO ORGANIZAR Y PRESENTAR EL SERMN

por Rubn Otto, profesor de homiltica, Universidad Adventista del Plata

Cuatro siglos antes de Cristo, los oradores griegos enseaban a sus alumnos que el discurso
se caracteriza bsicamente por tres componentes: (1) Introduccin, (2) Cuerpo o desarrollo y, (3)
Conclusin.
Entre los diferentes tipos de discursos, se encuentra el discurso religioso o tambin conocido
como sermn. A su vez los sermones suelen dividirse en seis grupos: evangelsticos, doctrinales,
devocionales, de consagracin, de nimo o aliento y tico o morales. Para los diferentes tipos de
sermones puede aplicarse la misma estructura o el mismo diseo que sintetizamos a continuacin.
Pero antes de exponer breves conceptos homilticos, es decir, ideas para la preparacin de
sermones, definiremos dos palabras que consideramos bsicas para quines desean predicar la
Palabra de Dios. Estas dos palabras son: Evangelizar y predicar.

Evangelizar
Evangelizar es presentar a Jesucristo por medio del Espritu Santo, para que los hombres
depositen su confianza en Dios por Jesucristo, aceptndolo como Salvador y sirvindole como
Rey, en la comunin de su iglesia. Congreso Mundial de Evangelizacin. Berln, octubre
1966.
Es presentar un anuncio jubiloso, proclamando buenas noticias. Es la proclamacin de un
mensaje de alegra. Es una invitacin a participar de la alegra que se desprende del acto que
se anuncia. O. Costas, Qu significa evangelizar hoy?

Predicar
Predicar es proclamar la palabra de Dios a travs de la personalidad, guiados por el Espritu
Santo, con el propsito de satisfacer necesidades humanas y persuadir para salvacin.

INTRODUCCIN DEL SERMN

Retomando la oracin inicial de este artculo, comenzamos considerando la primera parte de
un sermn.
La introduccin de un sermn es el conjunto de ideas previas que introducen el tema que
ser expuesto. Es el comienzo del sermn. Hace las veces del prtico de entrada a un edificio.
Pasos de la introduccin
1. Saludo o contacto inicial.
2. Frase alusiva
3. Disparador

4.
5.
6.
7.

Texto bblico.
Proposicin.
Pregunta de transicin
Frase de transicin.

Anlisis de los pasos de la introduccin

1. Saludo o contacto inicial: Una regla elemental de educacin nos indica que, al encontramos con
una persona o un grupo de personas, debemos saludar. El predicador debe iniciar su mensaje
saludando al auditorio.
2. Frase alusiva: Luego del saludo inicial es aconsejable pronunciar palabras que aludan a la fecha
o tema que se considerar.
3. Disparador: Aqu es importante utilizar una cita destacada, una noticia llamativa, una historia
breve o una frase clebre.
4. Texto bblico: Es vital que el predicador recuerde que, predicar es presentar la palabra escrita por
medio de la palabra hablada. La lectura de una porcin seleccionada de las Escrituras en la
introduccin del mensaje producir un vivo impacto en la mente del oyente.
5. La proposicin: La proposicin es una declaracin en la forma ms concisa posible por medio de
una oracin gramatical completa. Es la principal enseanza que dejar el mensaje. Adems, informa
a los oyentes acerca del tema, con una sntesis de los principales puntos que han de ser explicados o
probados en el sermn.
Como fue sealado anteriormente, el tema de un sermn puede expresrselo a travs del
ttulo y la proposicin. La proposicin es el sermn comprimido en una cscara de nuez (Koller).
Clases de proposicin
1. Declarativa: Este tipo de proposicin es didctica. Debiera ser una declaracin de valores.
Por ejemplo: La oracin elevada con fe es poderosa. Este tipo de proposicin declarativa
es el ideal.
2. Exhortativa: La proposicin exhortativa indica los deberes cristianos y es persuasiva.
Ejemplo: La oracin siempre debiera ser elevada con fe para transformarse en una oracin
poderosa. Aunque conviene sealar que este tipo de proposicin es menos recomendada
que la declarativa.
3. Interrogativa: Se la formula a la congregacin por medio de una pregunta. Ejemplo: Por
qu la oracin elevada con fe es poderosa? (aunque recomendamos no redactarla en forma
interrogativa para evitar confundirla con la pregunta de transicin).
4. Exclamativa: Es una declaracin que no implica deberes y se la formula entre signos de
admiracin o exclamacin. Ejemplo: La oracin de fe es poderosa!
Cinco reglas para redactar la proposicin
1. La proposicin no es la enunciacin de un tema, sino la enunciacin de la posicin adoptada
sobre un tema. Es decir, los aspectos que se tratarn o explicarn de un tema determinado.
2. Es una verdad clara y directa.
3. Es una frase sencilla, pero significativa. No es complicada.
4. Es declarativa y afirmativa. Idealmente no debiera ser interrogativa.
5. Es una frase literal. Nunca metafrica o analgica.
6. Debe ser una frase positiva, nunca negativa.
2

En sntesis, la proposicin presenta pensamientos profundos, expresados con sencillez y

aplicables a la vida directamente.
6. Pregunta de transicin: La proposicin est generalmente relacionada con el cuerpo del sermn
mediante una pregunta, seguida de una frase de transicin. Para introducir la pregunta de transicin,
puede utilizarse alguno de los siguientes adverbios: por qu? cmo? qu? cundo?
dnde? Luego de presentar la proposicin, con la pregunta de transicin el predicador cuestiona
lo que acaba de declarar. A modo de ejemplo, vertimos una proposicin y la consiguiente pregunta
de transicin.
Proposicin: La oracin elevada con fe tiene mucho poder. A continuacin podra formularse la
siguiente pregunta de transicin: Por qu la oracin elevada con fe tiene mucho poder?
7. Frase de transicin: La pregunta de transicin conduce a la frase de transicin, y esta ltima
tiene el propsito de unir la proposicin con el cuerpo del sermn. Esta forma de proceder genera
una suave transicin entre la proposicin y el cuerpo del sermn.
As como la frase de transicin es necesaria para establecer una suave conexin entre la
proposicin y el cuerpo del sermn, tambin es necesaria cuando el predicador pasa de una divisin
a la siguiente y, especialmente, cuando pasa del cuerpo a la conclusin.
Braga sostiene que es fcil que el oyente pierda el rumbo del discurso de vez en cuando.
Especialmente cuando el predicador pasa de una seccin principal del discurso a la siguiente. En
ese punto de transicin, la mente del oyente medio va a la zaga del orador. Entonces la frase de
transicin ofrece una pista a los oyentes de que el predicador est dispuesto a empezar la siguiente
idea de su mensaje. Por ello, una transicin eficaz debe poner en claro a los oyentes cada uno de los
pasos dados en el progreso del sermn. La frase de transicin tambin prepara la mente del oyente
para lo que sigue y despierta inters en ello.
Una transicin debiera ser expresada de tal manera que permita el flujo fcil de las ideas de
una parte del sermn a la siguiente. As, una transicin eficaz puede relacionar las divisiones con la
proposicin o con la frase principal de transicin y recordar las principales divisiones del sermn.
Continuando con el ejemplo de la oracin hecha con fe, podramos utilizar como frase de
transicin, la siguiente: En esta oportunidad veremos tres razones por las cuales la oracin elevada
con fe, tiene mucho poder.
Uno de los medios ms eficaces de hacer transiciones es el uso de una palabra clave o
palabra reguladora. Personalmente prefiero llamarla palabra reguladora, porque descubr que mis
alumnos confunden la expresin palabra clave con el tema del sermn. Pero son dos cosas
diferentes. Por este motivo prefiero identificarla como palabra reguladora.
Palabra reguladora (llamada palabra clave por Braga)

La palabra reguladora es una parte vital de la oracin de transicin, por lo tanto es

necesario que se la seleccione con cuidado.
Cuando preparo el sermn, a fin de darle claridad a la presentacin del mensaje, divido el
tema en dos, tres, cuatro o cinco partes. En el lenguaje homiltico estas partes se denominan
divisiones.
Para identificar las divisiones del sermn podra utilizar la palabra cosas. Pero el trmino
cosas es demasiado general y hasta vulgar. Por lo tanto, debiera utilizar una palabra especfica que
caracterice las principales divisiones. En el ejemplo dado anteriormente, en lugar de decir En esta
oportunidad analizaremos tres cosas por las cuales la oracin elevada a Dios con fe tiene mucho
poder, sustituira la palabra cosas por razones. Entonces dira as: En esta oportunidad
analizaremos tres razones por las cuales la oracin elevada a Dios con fe, tiene mucho poder
Para facilitar la tarea a los predicadores, se vierte a continuacin una lista de palabras
reguladoras que pueden orientar al momento de preparar un sermn.
Acciones, acontecimientos, actitudes, advertencias, afirmaciones, amonestaciones,
aplicaciones, argumentos, artculos, artimaas, aspectos, asuntos, atributos, bendiciones, beneficios,
calificaciones, cargas, causas, claves, comentarios, compromisos, creencias, criterios, cualidades
cuestiones, daos, declaraciones, deducciones, deseos, diferencias, dificultades, distinciones,
doctrinas, efectos, ejemplos, enfoques, enseanzas, esperanzas, estimaciones, evidencias,
expresiones, fallos, fuentes, factores, funciones, ganancias, gozos, grupos, hbitos, hechos, ideales,
ideas, ilustraciones, juicios, lecciones, leyes, lmites, listas, mandatos, manifestaciones, marcas,
medidas, medios, metas, mtodos, motivos, necesidades, nombres, observaciones, obstculos,
ocasiones, palabras, paradojas, partes, pasos, pecados, peligros, pensamientos, prdidas, perodos,
posturas, prcticas, problemas, proposiciones, pruebas, puntos, rasgos, razones, reivindicaciones,
respuestas, rutas, salvaguardas, secretos, sugerencias, temas, tendencias, tipos, usos, valores,
ventajas, verdades, vicios, virtudes. (ver Braga, La preparacin de mensajes bblicos, 149-150).
Cualidades de una buena introduccin
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Desarrolla un solo pensamiento. No utiliza dobles introducciones.

El pensamiento que se expresa estar ntimamente relacionado con el tema.
Es especfica (evita generalizaciones. Por ejemplo: Como todo el mundo sabe...)
No promete ms de lo que brindar a lo largo del sermn.
Es corta, pero no termina en forma abrupta. Crane sugiere que no abarque ms de un 5% a
un 15% del sermn. Bresse lo ilustra metafricamente con esta frase: Si inviertes mucho
tiempo en poner la mesa, no te quedar tiempo para comer.
Est bien preparada (Escrbela, aprndela, memorzala).
Es interesante, variada.
Es el ltimo paso en la preparacin del sermn.
No es el momento de pedir disculpas (Si no prepar el sermn, no predique).

Ventajas de una buena introduccin

1.
2.
3.
4.

La congregacin desconoce el tema aunque se anuncie el ttulo.

Permite al orador un acercamiento gradual (no abrupto) al pblico.
Es vital establecer un nexo entre el predicador y el oyente.
La congregacin tiene necesidades que deben ser satisfechas. Si la introduccin menciona
las necesidades que sern satisfechas, el orador captar la atencin de su audiencia.
5. Prepara la mente y la voluntad del oyente para recibir el mensaje.
4

DIVISIONES O CUERPO DEL SERMN

Las divisiones o el cuerpo del sermn es la parte que presenta, analiza, ilustra y aplica las
enseanzas del tema anunciado en la introduccin del sermn a fin de alcanzar el objetivo
propuesto. Es decir, que los oyentes vivan el mensaje de Dios expuesto por el predicador.
Definicin
Las divisiones son cada una de las partes del cuerpo del sermn, que a su vez se subdividen
para ir sumando una idea a otra. De este modo, se consolida una progresin constante hasta lograr el
propsito especfico del sermn.
Importancia de dividir el tema
Para destacar la importancia de las divisiones del cuerpo del sermn James Crane en su libro
El sermn eficaz cita al profesor de homiltica Alejandro Trevio. Este profesor sola decir a sus
alumnos: Muchachos la homiltica tiene tres reglas bsicas. La primera es: Dividan el asunto. La
segunda regla es: Dividan el asunto y la tercera es: Dividan el asunto. Con estas reglas quiso dejar
en claro que el predicador debe dividir su tema en subpuntos, destacando as las principales
enseanzas que desea dejar en la mente de los oyentes.
Por qu es importante dividir el asunto?
1. Porque asegura la unidad del sermn.
2. Logra claridad al desarrollar el mensaje de Dios. Permite que los oyentes recuerden por ms
tiempo el mensaje.
3. Mantiene el inters de los oyentes durante la presentacin del tema.
4. Provee descansos mentales.
5. Economiza tiempo. El pblico no tolera sermones kilomtricos.
6. Garantiza la permanencia de las impresiones dejadas por el mensaje.
Caractersticas de las divisiones
1. Cada aspecto del tema tratado debiera mantener la misma clase de relacin con el tema.
2. Las divisiones deben mantener la misma relacin con el tema general que se est
presentando. Tambin deben insinuar la palabra reguladora. Es decir, si hablamos de
caractersticas de la oracin, todas las divisiones deben ser caractersticas. O si hablamos
de causas, cada divisin debe tratar acerca de una causa diferente.
3. Se debe determinar el principio que regir las divisiones: Causas, Efectos, Razones, Medios,
Significado, Preguntas lgicas, Yuxtaposicin de los conceptos contrastados o
complementarios, Sugestiones naturales de una metfora, Aspectos el mismo texto presenta.
4. Deben estructurar lgicamente el tema.
5. El nmero de divisiones oscilar entre 2 y 5. Un sermn con ms de 5 divisiones deber
desdoblarse en dos o ms sermones.
6. Las divisiones se enumeran con nmeros romanos.
7. Pueden tener efecto acumulativo. Ejemplo:
5

I.
El creyente est moralmente obligado a trabajar.
II.
El creyente est moralmente obligado a trabajar por Dios.
III.
El creyente est moralmente obligado a trabajar por Dios ahora mismo.
8. El enunciado de las divisiones sigue tres caminos:
a. Se las anuncia previamente.
b. Se evita el anuncio previo. Se las menciona al desarrollarlas.
c. Se omite la mencin. Los oyentes siguen la ruta del pensamiento del predicador.
Obviamente el tema resultar ms claro si el predicador va mencionando la
progresin de las divisiones.
Cuatro reglas que rigen las divisiones
1.
2.
3.
4.

Ninguna divisin es coextensiva con el tema o asunto.

El conjunto de divisiones debe cubrir todo el asunto.
Cada divisin es distinta de cada una de las dems.
Todas las divisiones deben tener la misma clase de relacin con el asunto del sermn
(determinar la palabra reguladora permite alcanzar este objetivo).

Pasos para redactar las divisiones del sermn

Cuando se elabora una divisin del sermn, sta puede extenderse de 2 a 5 minutos. Si
preparamos cuatro divisiones para un sermn y agregamos la introduccin y la conclusin
tendremos al fin un sermn completo.
La predicacin segmentada (cada divisin se considera un segmento del sermn) tiene varias
ventajas, entre otras:
1. Hace ms fcil la predicacin.
2. Permite que los oyentes entiendan mejor el mensaje.
3. Aplica la sugerencia que vierte E. de White. Ella sugiere que al predicar un sermn se
presente un punto a la vez (Ev., 151, 47, 139).

Componentes de cada divisin

En la predicacin cada divisin tendr los siguientes elementos: (1) Leccin, (2) Texto
prueba, (3) Ilustracin y, (4) Aplicacin.
1. Leccin
Se trata de una verdad espiritual que deseamos que los oyentes capten y vivan. Al finalizar
esta seccin se darn ejemplos para redactar buenas lecciones a utilizar en el sermn.
Reglas que rigen la leccin
1. La leccin debe ser verdad. Una verdad bblica.
A modo de ejemplo citamos el relato del hijo prdigo. No utilizaremos esta historia para
extraer la siguiente leccin: Hijos sin madre dejan la casa. O esta otra: La gente que cuida
cerdos se vuelve religiosa. Pero podemos dejar esta leccin. Dios jams rechaza a un hijo
arrepentido que regresa al hogar.
6

2. La leccin debe ser importante.

Debe ser importante para la congregacin a la cual nos dirigimos.
Ejemplos para redactar lecciones importantes:
a. Forma incorrecta de redactar: Pedro era casado. Es importante saber si era casado?
Era importante para la congregacin de aquellos das? Qu leccin obtenemos de
esta afirmacin? Ninguna!
b. Forma correcta: * El pecado destruye la vida, el amor la construye.
* Cristo nos libra del poder y del castigo del pecado.
* Dios quiere que seas sano y feliz.
3. La leccin debe ser interesante.
Para que la leccin sea interesante debe ser fresca, atractiva, novedosa, prctica.
Ejemplos para redactar lecciones interesantes:
a. Forma incorrecta de redactar: Dios es amor. Es importante? S, lo es. Es
interesante? No.
b. Forma correcta: El amor de Dios no es pasivo, sino activo.
4. El texto prueba debe probar la leccin en forma directa.
No deben hacerse malabarismos para tratar de probar la leccin, ni forzar el texto.
5. La aplicacin debe ensamblar con la leccin directamente.
Si la leccin no articula, o no cierra, no sirve como enseanza.
6. La ilustracin debe aplicar la leccin a la vida directamente.
Qu hacer para cumplir en la prctica con estas reglas?
1. Leer el pasaje bblico varias veces. Primero efectuar una lectura rpida, luego una lectura
lenta.
Al realizar la lectura rpida debemos preguntarnos: Qu dice el escritor aqu? Qu quiere
decirnos? En qu medida nos afecta? Nos incumbe? Al leer lentamente nos
preguntaremos: Cules son las palabras clave? Por qu aparecen en el texto? Cules son
los personajes centrales? Tambin leeremos el texto en varias versiones o en el texto original
de la Biblia, si es posible.
2. Leer el contexto del texto utilizado. Ejemplo: Lucas 15 narra tres parbolas. Por qu Jess
narr estas parbolas? El versculo 2 brinda el contexto de las parbolas: Jess fue acusado
por lderes religiosos de recibir y comer con pecadores. La leccin que se extrae las
parbolas es: Jess no slo recibe, sino que busca a los pecadores porque Dios, los ngeles y
el cielo entero se gozan con la conversin de un pecador.
3. Preguntar quin habla en el texto y en qu circunstancias lo hace.
4. Observar cules son las palabras clave en el texto original.
5. Leer diferentes traducciones bblicas.
6. Leer comentarios bblicos.
7. Leer los comentarios de Elena de White sobre el tema.
8. Registrar cada prueba y leccin que surja. Recuerden este aforismo: Olviden que saben y
recuerden que pueden olvidar!
7

ILUSTRACIN: Si el predicador no registra pronto las ideas que surgen en su mente, le

suceder lo mismo que al pastor que, mientras preparaba su sermn descubri una idea
genial, extraordinaria! Inmediatamente se hinc de rodillas para agradecer al Seor por la
esplndida idea. Pero..., al levantarse de la oracin... la haba olvidado!
2. Texto prueba
Tanto la leccin como el texto prueba proceden de la Biblia (la leccin tambin podra surgir
de los escritos de E. de White). La lectura del texto bblico proveer material para extraer una
verdad inspiradora, a esta verdad la denominamos leccin. El versculo se constituir en el texto
prueba. En el trabajo de elaboracin de un sermn eviten la secuencia leccinprueba: eso significa
predicar al revs. La predicacin bblica es aquella en la cual el predicador abre la Biblia y permite
que ella le hable, en lugar de utilizar el plpito para promover ideas personales con la Biblia en la
mano.
Cuando investigamos la Escrituras para elaborar el sermn, nos movemos de la prueba a la
preparacin de la leccin. En el plpito seguimos el proceso inverso: presentamos primero la
leccin y luego la prueba bblica.
3. Ilustracin
En la predicacin es bsico el uso de las ilustraciones. Cuando el predicador utiliza la
mgica frase: por ejemplo, en ese momento el auditorio despierta, los nios se codean, la mente
del oyente se concentra en el mensaje del predicador.
El evangelio afirma que el maestro de los maestros, sin parbolas no les hablaba (Mr 4:
33, 34). Al leer el registro del Sermn del Monte, se observa que Jess utiliz 57 metforas. El
discurso puede leerse aproximadamente en quince minutos, lo que significa, que Jess utiliz no
menos de tres metforas por minuto. Para Cristo segn el evangelio de Mateo el Reino de los
Cielos era semejante al hombre que sembr buena semilla, semejante al grano de mostaza, a un
tesoro escondido, a un mercader que busca buenas perlas, a una red, a un padre de familia que saca
de su tesoro cosas nuevas y viejas. (Mt 13: 24, 31, 33, 44, 45, 47, 51).
Ahora bien, por qu Jess us tantas y tan frecuentemente ilustraciones? Las utiliz para
hacer comprensible a los hombres el reino de Dios y las verdades espirituales abstractas. Por este
motivo Jess ilustr lo desconocido con lo conocido, lo espiritual con lo temporal.
Importancia de las ilustraciones
El ser humano capta lo que sucede a su alrededor por medio de los sentidos. Entre ellos el
odo juega un papel importante, pero la vista juega uno an mayor. Estudios realizados indican que
el hombre capta el 85% por la vista, el 10% por el odo, el 2% por el tacto y el 3% por el olfato
(1,5%) y el gusto (1,5%). Cuando el predicador ilustra una verdad espiritual abstracta con objetos,
circunstancias o ideas conocidas por el auditorio, los presentes no slo podrn or el mensaje, sino
que tambin podrn ver el mensaje.
Cundo utilizar las ilustraciones?
Las ilustraciones deben utilizarse cuando sean necesarias. Pero, cundo son necesarias las
ilustraciones? se preguntar el lector. Siendo que las ilustraciones son las ventanas del sermn,
ellas arrojarn luz, color y calor sobre el sermn. Entonces, pueden utilizarse para aclarar un pasaje
oscuro, para mantener la atencin en medio de un argumento extenso o para cautivar el inters de
un auditorio heterogneo.
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Cmo utilizar las ilustraciones?

Las ilustraciones deben utilizarse como las ventanas en un edificio: aparecern distribuidas
estratgicamente a lo largo del sermn. Se las utilizarn para aclarar, fijar o destacar una idea. Por
lo tanto, debieran ser breves, apropiadas a la ocasin y presentadas una por vez (aqu conviene
destacar el consejo de Pablo: ...que prediques la Palabra... porque vendr tiempo cuando no
sufrirn la sana doctrina, sino que teniendo comezn de or, se amontonarn maestros... y apartarn
de la verdad el odo y se volvern a las fbulas. 2 Ti 4: 2-4).
Adems, sern originales, amenas, variadas e impresionantes. Deben estar basadas en
hechos reales, verdaderos y actualizados.
Se evitarn ilustraciones irrespetuosas y jocosas. Sern sencillas, fciles de entender y no
desviarn la atencin del tema central.
Al ilustrar el sermn evite alusiones personales a miembros presentes y menos an para
resaltar aspectos negativos. Tampoco humille a su familia. Cuidado con las referencias a uno
mismo. Sea cauto al describir logros o en destacar virtudes personales.
Presente las ilustraciones directamente y sin introduccin. Estudie bien las ilustraciones que
utilizar: sintalas, domnelas, reptalas.
Funciones de las ilustraciones
1. Hacen que la verdad sea fcil de entender.
Las ilustraciones siempre iluminan, clarifican las ideas, visualizan la verdad. La ilustracin
arroja luz. No intentemos iluminar el cielo con una potente linterna. La ilustracin debe
iluminar algo. Por ejemplo, cuando Jess describe la parbola de la levadura dentro de la
masa; o cuando ilustra los tipos de personas (reacciones de las personas) que reciben la
Palabra, mediante la parbola del sembrador, ensea con claridad realidades y grandes
verdades espirituales.
2. Logran que la gente retenga la verdad.
Ilustremos este punto: Intentaron clavar un clavo sin martillo? Ahora bien, si tienen un
martillo, pero no tienen el clavo, tampoco cumplirn la misin. El clavo representa la
leccin. El martillo la ilustracin.
Por lo tanto, si en el sermn contamos slo historias sin dejar una clara enseanza... es como
dar el martillo contra la pared. Por lo tanto, necesitamos un clavo (es decir, fijar una
leccin). As haca Jess: ilustraba sus enseanzas. Ms tarde, cuando la gente vea el objeto
con el cual haba ilustrado la enseanza recordaban la leccin espiritual.
3. Despiertan el inters.
Al narrar con destreza un problema real de la vida o presentar la salida ante una encrucijada,
el predicador lograr cautivar la atencin de sus oyentes.
4. Ayudan a mantener la atencin.
Si el tema que se trata incluye pensamientos profundos o argumentos que exigen largos
razonamientos, pueden distraer con facilidad al oyente. All las ilustraciones tienen un efecto
positivo.
Ejemplo: Mawhinney ilustra la preparacin de un sermn sobre el libro de Jons. Al narrar
el momento cuando el fuerte temporal azota la nave y los marineros trabajan afanosamente
por alivianar la embarcacin y claman con fervor a su dios, Jons ronca plcidamente en un
rincn del barco. Entonces el predicador crey conveniente ilustrar las circunstancias
emitiendo los ronquidos de Jons mientras predicaba. Luego de comentar el episodio,
9

5.

6.
7.
8.
9.

Mawhinney reflexiona diciendo: Si usted desea que sus oyentes no ronquen mientras usted
predica, ronque usted cuando predique.
Motivan porque agregan emociones a las ideas.
Hay quienes temen apelar a las emociones. Pero recordemos que fue Dios quien dot de
emociones al hombre.
Recuerden: Lo que capta la atencin, determina la accin.
Williams James expres: Las mentes pequeas se espacian en la gente, las mediocres en las
cosas y las grandes en las ideas. Ahora bien, cmo se logran ideas en una mente pequea o
mediocre? Se logran asociando cosas y personas con ideas. Las ilustraciones motivan
porque agregan emociones a las ideas. A veces tenemos miedo a las emociones. No
temamos usarlas.
Ilustracin. Si usted quiere vivir la emocin de un viaje en un bote a vela. Tal vez piense que
resulta muy caro el alquiler de un bote. Entonces decide alquilar un bote sin su vela. Pero
como sin vela no puede navegar, se le ocurre otra idea: incluir la vela en el alquiler. Pero
para ahorrar dinero, decide alquilar el bote con vela pero sin el timn. Ms tarde comprueba
que sin timn no es posible navegar. El timn da la direccin (lgica) y la vela la emocin al
viaje. Para avanzar con un bote a vela se necesitan los dos elementos (la vela que imprime
emocin y el timn la lgica). Para avanzar con el sermn necesitamos la lgica y la
emocin.
Proveen descanso al oyente.
Las ilustraciones refrigeran y alivian la mente del oyente.
Prueban y fortalecen los argumentos.
Ejemplo. Pablo en Romanos 11 ilustra la situacin de Israel con la figura del buen olivo y la
figura del olivo silvestre.
Adornan el mensaje.
Una historia bien seleccionada, una poesa o un canto brindan belleza y/o resaltan el
mensaje.
Convencen.
La existencia de Dios creador, puede ilustrarse con la relacin reloj-relojero. Es difcil
suponer la existencia de un reloj por s misma. Se supone que alguien fabric el reloj.

Fuentes de ilustraciones
Las Escrituras: parbolas, biografas. Archivos. Libros de ilustraciones, libros en general,
revistas, peridicos. Vida personal: observacin, experiencias en la iglesia, viajes, etc.
Biografas. Misiones. Naturaleza. Ciencia. Artes. Deportes. Imaginacin
4. Aplicacin
La aplicacin es uno de los elementos ms importantes del sermn. Mediante este proceso
retrico, las demandas de la Palabra de Dios son proyectadas sobre el individuo para que responda
de manera favorable al mensaje.
Braga define la aplicacin como el proceso retrico, mediante el cual se hace que la verdad
se aplique directa y personalmente a los individuos, a fin de persuadirlos para que respondan
adecuadamente a la invitacin.
Cuando se emplea apropiadamente, la aplicacin muestra la relevancia de las Escrituras en
la vida de la persona. Hace pertinentes las enseanzas de la revelacin cristiana. La respuesta
deseada podra ser un cambio de actitud, en otro, una decisin a tomar, y en otro un mero
asentimiento a la verdad que el predicador proclama.
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La persona que asume la tarea de aplicar las verdades de su sermn enteramente a su

congregacin puede, en ocasiones, parecer como que se est colocando en un pedestal,
amonestando a su congregacin, sin reconocer que las mismas palabras que esta pronunciando
pueden ser igualmente aplicables a l mismo. Una actitud as podra dar tambin la impresin a los
oyentes de que el ministro esta predicndole a ellos, y una vez que los oyentes lleguen a esta
conclusin les causara un prejuicio en contra del predicador. Sera mucho mejor que el predicador
aplicara las verdades de su mensaje a s mismo, as como a la congregacin.
Momentos para hacer la aplicacin
El tiempo para hacer la aplicacin tiene que ser determinado por el contenido del pasaje.
Como regla general, la aplicacin se hace con relacin a la verdad espiritual que se considere. Esto
significa que el llamamiento va entretejido en la fbrica del sermn, y que las verdades se van
aplicando conforme va progresando el desarrollo.
Hay momentos, sin embargo, en que sera cosa buena hacer la aplicacin al final de cada
subdivisin o al final de cada divisin principal. Por otra parte, hay ocasiones en que la aplicacin
puede anteceder a la mayor parte de los otros procesos retricos, o sea, la argumentacin, la cita o la
ilustracin, pero raramente debiera anteceder a la explicacin. En ningn caso debe faltar la
aplicacin del mensaje en la conclusin del sermn.
En el caso del sermn expositivo, que necesariamente involucra una gran cantidad de
exgesis, si las verdades expuestas no son aplicadas al ir progresando el sermn, hay la tendencia a
que el discurso se vuelva pesado y difcil para que lo siga el oyente medio. Para la forma expositiva
de sermn, parece, as, que lo mejor seria aplicar las verdades al irse desarrollando el sermn, punto
por punto.
El ministro puede motivar a sus oyentes a la accin, apelando a los ms nobles instintos de
hombres y mujeres, as como con advertencias relacionadas con las consecuencias de la negligencia
o inaccin. Puede tambin motivar a sus oyentes citando algn ejemplo particular de la verdad o
accin que esta tratando de dar a conocer a su congregacin.
El predicador puede exponer la Palabra con la mayor de las fidelidades, puede efectuar los
llamados ms fervientes o amonestar con la ms profunda solemnidad, pero, a no ser que el Espritu
Santo aliente el mensaje y vivifique los corazones de los oyentes, el sermn, por si mismo, no har
nada.
La predicacin ungida por el Espritu Santo, por lo general, est estrechamente asociada con
la oracin ferviente. Los apstoles dijeron: Nosotros persistiremos en la oracin y en el ministerio
de la Palabra, y el libro de los Hechos es el registro inspirado de lo que el Espritu Santo de Dios
obr mediante estos hombres de oracin.

CONCLUSIN DEL SERMN

Funciones de la conclusin
1. Contiene los pensamientos finales con los cuales finaliza el sermn.
2. Es la parte del sermn donde lo terico se convierte en prctico.
3. Es el momento de aplicar la verdad desarrollada y motivar a los oyentes a vivirla.
4. Es un momento emocionante y de expectativa. Es el momento donde el objetivo de la
predicacin se convierte en realidad.

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5. Se invita a los oyentes a vivir el mensaje de Dios. A este acto simple pero significativo se lo
denomina llamado.
Componentes de la conclusin
1. Recapitulacin: Aqu se debe dar una rpida mirada al camino recorrido durante el sermn.
En la conclusin no se incluyen materiales nuevos. La recapitulacin es importante
especialmente en sermones argumentativos. Indicamos aqu que la mejor sntesis del sermn
es la proposicin. Usando el ejemplo de la oracin eficaz, podremos decir: Hoy hemos visto
que La oracin elevada con fe tiene mucho poder.
2. Aplicacin: El segundo componente de una buena conclusin es la aplicacin. El famoso
predicador Spurgeon declar que, el sermn comienza, cuando comienza la aplicacin. Con
esto quiso subrayar la importancia de realizar la aplicacin pertinente en cada sermn.
Conviene ir haciendo aplicaciones parciales del tema a lo largo del sermn, pero no debe
descuidrselas en la conclusin, especialmente si se trata de sermones ticos, evangelsticos
y devocionales.
La aplicacin consiste en mostrar a los oyentes la importancia de poner en prctica el tema
que estn escuchando. Siguiendo con el ejemplo usado anteriormente, podramos hacer la
siguiente aplicacin: Amigos, hoy hemos visto que la oracin elevada a Dios con fe, tiene
mucho poder. No les parece, entonces, que diariamente debiramos orar con la fe que
propone la Palabra de Dios?
3. Llamado: Aqu se debe recordar la definicin de predicacin. La misma seala que el
propsito de la predicacin es persuadir para vida eterna. Crane indica que hay materiales
homilticos que sirven como resortes para mover la voluntad del oyente. Estos materiales
son aquellos que apelan al entendimiento, a la razn, al sentido de necesidad, a la
conciencia moral y a las emociones bsicas del ser humano (ver Crane, 176-195).
La persuasin es el fin u objetivo de todo sermn ya que constituye el mtodo verbal para
influir en la conducta humana. Generalmente apela a las emociones. Una persuasin exitosa,
ser el resultado de presentar un cimiento slido a fin de lograr el objetivo deseado. No se
persuadir tanto por lo que el predicador dice, sino por lo que el predicador es. Por lo tanto,
es de vital importancia que el predicador mantenga una correcta relacin con el mensaje y al
mismo tiempo respete, comprenda y ame a su audiencia. La apelacin debe tomar en
cuenta los valores supremos de la vida. La invitacin o llamado debe estar presente en cada
sermn. Esta permitir concretar el propsito especfico del sermn. La invitacin debe ser
clara y positiva. El llamado consiste en aplicar el propsito especfico del sermn.
Tipos de llamado
1. Sin manifestacin externa. La persona toma una decisin a nivel de la mente.
2. Con manifestacin externa:
a. Levantar la mano.
b. Ponerse de pie: con testimonio o sin testimonio.
c. Pasar al altar.
d. Arrodillarse.
e. Marcar la decisin por escrito en una tarjeta. Etc
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ESTRUCTURA VISIBLE DE UN SERMN

TTULO
Texto
INTRODUCCIN
1. Saludo
2. Palabras alusivas
3. Cita, frase llamativa, historia breve, acontecimiento destacado
4. Texto bblico
5. Proposicin
6. Pregunta de transicin
7. Frase de transicin
I. DIVISIN
1.
2.
3.
4.

Leccin
Texto prueba
Ilustracin
Aplicacin

II. DIVISIN
1.
2.
3.
4.

Leccin
Texto prueba
Ilustracin
Aplicacin

III. DIVISIN
1. Leccin
2. Texto prueba
3. Ilustracin
4. Aplicacin
CONCLUSIN
1. Recapitulacin
2. Aplicacin
3. Llamado

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