COMUNICACI

ON
INTEGRA
LI
BIM.
TRILCE PRIMARIA
LOCUTORIO
REN@TRIX CEL :
992444616

COMUNICACION
INTEGRAL

ndice
Pg .

La comunicacin ................................................................5

El uso de las maysculas ..................................................9

El punto ...........................................................................11

La carta............................................................................13

La descripcin..................................................................17

Los planos .......................................................................19

La imagen fija ..................................................................21

La publicidad....................................................................23

Qu es la slaba?...........................................................27
La coma y sus clases

Clases de palabras por el acento ...................................33

La tilde en palabras agudas y graves ..............................35

La tilde en palabras esdrjulas ........................................37

La "H" en Hie y Hue - Uso de "y" - "ll"..............................39

Percentil ortogrfico .........................................................42

COLEGIO
TRILCE

Pgina 2

COMUNICACION
INTEGRAL

Aqu tengo
la direccin
que
buscbamo
s
Vamos
!

Est bien
Iremos
inmediatament
e!

La comunicacin es una actividad que nos permite intercambiar nuestras

ideas, pensamientos, sentimientos. Es decir, permite la
interrelacin.

Elementos:

EMISOR

CANA
L

CDIG
O
MENSAJ
E

CANAL

RECEPTOR

SITUACIN

Cmo reconocer fcilmente los elementos

de la comunicacin?
* Emisor

Quin?
* Mensaje

Qu?
* Receptor

A quin?
* Cdigo

Cmo?
* Canal
A travs de?

* Contexto o situacin En qu circunstancias?

Escribe en tu cuaderno: Qu son los medios masivos de comunicacin?

COLEGIO
TRILCE

Dibuja cada uno de

ellos.

Pgina 3

Practiquemos
I. Reconoce los elementos de la comunicacin en los siguientes actos
comunicativos.
Al!... Julio, no pude ir al
colegio
porque
estoy
resfriada.
Me
puedes
decir, qu tareas han
dejado?

1.

Emisor :

Realidad o situacin :

Mensaje :

Cdigo :

Receptor :

Canal :

Le enviar esta carta a mi

primo Luis para que me espere
en la estacin de bus cuando
llegue a Lima.

2.

Emisor :

Realidad o situacin :

Mensaje :

Cdigo :

Receptor :

Canal :

Buenas noches! Su periodista amigo le informa

que en Tacna, La ciudad heroica, se ha producido
un temblor, sin vctimas humanas, solo prdidas
materiales.

Emisor :

Realidad o situacin :

Mensaje :

Cdigo :

Receptor :

3.

Canal :

II. Completa los siguientes enunciados:

1.

Los elementos bsicos de la comunicacin son:

,

2.

El

sirve para la difusin del mensaje.

3.

Si Martn lee un libro, entonces el emisor es el

4.

Cuando enviamos una carta, el cartero funciona como

.
.

III. Escribe el significado de las siguientes imgenes:

IV.

Escribe, qu clase de comunicacin estn usando los personajes.

V.
En tu cuaderno crea dos situaciones comunicativas y escribe sus elementos,
puedes usar recortes de revistas, fotos, etc.

* Lee detenidamente y escribe la regla correspondiente para el uso de las

maysculas.
1.

Ya es tarde. Es hora de irnos.

2.

Teresa - El ratn Mickey - Piura - Europa.

3.
-

Sumo Pontfice

Alcalde de Lima

Presidente de la Repblica

Distinguido Ministro.

Recuerda esta
regla:
Cuando van acompaados de un
nombre propio se escriben con
minscula.
El presidente
Toledo.
El ltimo inca
Atahualpa.

4.

ONU - FMI - ONPE - BID

5.

Ministerio de Educacin - Teatro Municipal - Banco de la Nacin

No
olvides:
Los nombres de das, meses,
estaciones y gentilicios se escriben con
inicial minscula.

Ej.:
martes - julio - verano - peruano.

Practiquemos
1. Se han omitido las maysculas en diversas palabras. Escrbelas y
explica por qu deben ir maysculas.
a)

mi pap observa con atencin la conducta de Francisco.

b) qu emocin! llegar el jefe de estado.

c)

visitaremos el palacio de justicia y el museo de la nacin maana.

d) a qu lugar viajaras a Cuzco o Trujillo?

2. Emplea la letra mayscula cuando sea

necesario. (pueblo)
viajaron a Jauja.
(iglesia)

(revista)

(presidente) :
(msico)

(libro)

: Los estudiantes

Lee varias veces en voz alta respetando las pausas.

Pueblitos
serranos
Son generalmente pequeos. // Se levantan a orillas de los ros, / cerca de las
minas / o en medio de las chacras. //
Son pueblos grises, / sin rboles. // Otros, / en cambio, / son ruiseores. // Estn al
fnal de los caminos. // Tienen techos rojizos / y paredes blancas. // Pueblos llenos de
poesa, / de fores / y de pajaritos. //

El punto seala la pausa ms larga que se da al final de un enunciado.

Clase
s

Punto
seguid
o

Punto
apart
e

Punt
o
final

Separa
enunciados de
un mismo
prrafo.

Separa
prrafo
s.

Cierra
un
texto.

Para el cuaderno
Recorta tres textos de peridicos o revistas donde se haga uso
del punto. Luego pgalos en tu cuaderno y seala los puntos
indicando sus respectivas clases.

Recuerda:
Despus de un punto, se escribe la
inicial con mayscula.

Modelo de una carta:

Qu es la carta?

Es una comunicacin
escrita entre dos
personas distantes.

Existen diferentes tipos de cartas:

Familiares

Sociales

Comerciales

De felicitacin
Rotulacin del
sobre.

Luca Paredes
A. Av. Del Sol
432
Lima 12.

Remitente

Destinatario

Seora:
Ruth Casanova
Av. Misti 532
Arequipa

Hazlo t!
-

Redacta una carta para la persona que ms recuerdas en este momento e

indica sus partes. Tambin elabora el sobre con su respectiva rotulacin.

Con ayuda de tu profesora, escribe en tu cuaderno sobre el fax y el correo

electrnico
(ventajas y desventajas).

Sigamos practicando
1.

Marca "V" si la proposicin es verdadera y "F" si no lo es:

a) Uno puede abrir la correspondencia de
otra persona.
b) Las cartas pueden ser de saludo,
psame, etc.
c) La carta se inicia con una firma.
d) La carta no es un medio de
comunicacin.

2.

( )
( )
( )
( )

Resuelve el siguiente crucigrama y encontrars las partes de la carta.

1.

Desde dnde se escribe la carta.

2.

Dato que indica cundo se escribi la carta.

3.

Nombre de la persona a quien escribes.

4.

Contrario de despedida.

5.

Contenido o

6.

Contrario de saludo.

7.

Sinnimo de rbrica.

de la carta.

2
1
5
4
3
7

Dibuja a Manolo en base a la descripcin dada.

Manolo es un nio que tiene el cabello
ensortijado, amplia frente, dulce mirar en los
ojos azules bajo sus abundantes cejas. Sus
labios carnosos muestran una perenne sonrisa y
la comisura de sus labios est bien dibujada.
Gusta del mar, del campo y de los cuentos de
las abuelas.
Ahora responde:
Qu es la descripcin?

ESPECIES DESCRIPTIVAS:
a.

.- Es la descripcin del aspecto fsico de una persona.

b.
persona.

.- Es la descripcin de los rasgos morales de una

c.

.- Es la descripcin completa de una persona.

Es decir, mezcla la

d.

y la
.- Es la descripcin de un paisaje.

Retrato - Etopeya - Topografa -

Prosopografa

Qu pasos debo seguir para realizar una buena descripcin?

Eligir al personaje que voy ha describir (persona, animal, paisaje, etc.)

Realizar una observacin minuciosa.

Seleccionar y ordenar los detalles observados.

Presentar el trabajo final con limpieza y orden.

Para describir, utiliza siempre adjetivos calificativos.

ACTIVIDAD:
I.

Pega la foto de un familiar y describe su retrato.

II. Recorta y pega un paisaje. Luego escribe su topografa.

Observa:

Completa:

Las imgenes
porque
asemejan por _

son

diferentes

__,
_

pero

Los planos son las diversas

posiciones de una imagen que se
encuentra en nuestra realidad.

El
plano
puede
ser

Gener
al

Primer plano

American
o
Entero

Medi
o

De detalle

se

Pega en tu cuaderno un ejemplo por cada clase de plano.

Los colores y sus valores

Los colores y sus
valores

clidos

rojo

pasi
n
lucha
ira
valor

fros

azu
l

amarillo
anaranjado

agudeza
estmulo
sequeda
d

delicade
za
candide
z

lejana
pureza
quietu
d

verde

calm
a
veje
z

violeta

tristeza
cansanci
o

Son elementos bsicos

de la imagen y suscitan
diferentes sentimientos.

Aplica lo aprendido!

Recorta y pega en tu cuaderno tres imgenes de revistas o peridicos y analiza

sus colores.

Observa las siguientes imgenes fijas y escribe lo que representa cada una de
ellas.

La imagen es una figura o

signo icnico que representa
una realidad.

Ahora hazlo t!
Recorta y pega en tu cuaderno cuatro imgenes fjas y menciona cuatro ejemplos de
imgenes mviles.

Carlos quiere vender unos productos, pero no sabe como hacerlo. Podemos ayudarle?

Para poder ofrecer un artculo o producto debemos buscar los medios adecuados
que permitan atraer compradores. Esto se llama: Publicidad.

Funciones de
la publicidad
Informa
r
(Dar a
conocer)

Persuadi
r
(Inducir a la
persona)

A travs de
medios
masivos

Afich
e

Prens
a
(peridico
)

Radi
o

Televisin

Actividad:

Menciona o ilustra en tu cuaderno tres ejempos de publicidades de cada uno de los

medios masivos.

Tipos de publicidad
I.

Segn el canal de recepcin.

Auditivos.
-

Sonidos

Msica

Voz

Palabras

Propio de la radio

Visuales.
-

Lenguaje escrito

Imgenes

Lneas

Colores

Letras de diversos tamaos

Propio de carteles, afiches, peridicos y revistas.

Audiovisuales.
-

Combina imagen en movimiento con recursos auditivos.

Propio del cine, televisin, etc.

Busca, pega o dibuja

un aviso publicitario:
gaseosa, chocolate,
galleta,
etc.

Sabemos que la finalidad fundamental del mensaje publicitario es

convencer al oyente o lector para comprar algn producto.

Uno de los recursos ms empleados es el afiche.

QU ES EL AFICHE?
-

Comunica ideas a travs de un mensaje persuasivo.

Hace uso de dos lenguajes: el icnico (las imgenes) y el lingstico (el

texto).
Clases:
-

culturales

polticos

comerciales

religiosos, etc.

Actividad:
Crea un afiche en el cual brindes recomendaciones a los usuarios cuando se
encuentren en bibliotecas, hospitales, colegios, etc.

Anlisis de un texto publicitario

*

Consigue tres textos publicitarios y con ayuda de tu profesora analzalos

siguiendo las pautas.
I.

Caractersticas generales.
a)

Identifica a qu pblico va

dirigido. b) Qu intencin tiene

el emisor?
c)

Medio de transmisin.

d) Tipo de texto publicitario.

II. Lenguaje verbal.
a)

Cul es el

mensaje? b) Colores
de las letras c)
Tamao de las letras
III. Elementos no verbales.
a)

Planos

b)
Colores
c)

Tamaos

IV. Identifcacin de valores.

Actividad:
Elabora un afiche publicitario, en un papelote considerando los elementos
estudiados y presntalo a tu profesora.

Llamamos slaba al grupo

de
sonidos
que
pronunciamos juntos en
un solo golpe de voz.

Segn el nmero de slabas las palabras pueden ser:

monoslabas, bislabas, trislabas o
polislabas.

1.

Separa las siguientes palabras en slabas.

bicicleta
ala

regalo

pizarra

elefante

uva

2.

lmpara

pulgarcito

Clasifica las palabras por el nmero de slabas.

cenicero luz
saln
sal
lmpara

orilla

caf

caballo

pan

mesa

sol

cuchillo

Monoslabas

Bislabas

Trislabas

elefante
castellan
o
batidora
Polislabas

Tarea para la casa:

Escribe una lista de cinco palabras bislabas, trislabas y polislabas.

Slabas tonas y slabas tnicas

Recuerda:
Las slabas
tonas
son
las
que
acompaan a las slabas
tnicas.

1. Separa en slabas las siguientes palabras. Encierra en un crculo las slabas

tonas.
escndalo
silencio

lmpara =

corri

cancin

humildad =

esprrago
hombre
2.

=
=

Subraya la slaba tnica. Con las slabas tonas que quedan forma una palabra.
-

gatillo

comino

gallito

moderno =

tormenta
palito

geranio

Recuerda: Las slabas tnica puede

ser la ltima, la penltima o la
antepenltima
slaba
de
una
palabra.

La coma y sus clases

Lee el siguiente texto respetando las pausas.

No te comas las
comas!

Carolina y su padre salieron al huerto. All descubrieron que las aceitunas , las
alverjas, los esprragos y las habas ya estaban listos para la cosecha.
Miguel, el padre de Carolina, se puso muy contento y dijo:
- Carolina, haremos una fiesta despus de la cosecha. Quiero que invites a Juan ,
Mariela,
Aldo, Renzo y Franco-.
Me encanta la idea de celebrar la cosecha.
- respondi Carolina -. Sin embargo, tengo una duda ... Quin nos ayudar
a cosechar las aceitunas, las alverjas, los esprragos y las habas?

Cmo se llama el signo de puntuacin resaltado?

Qu es la coma?

No te olvides de que la coma

siempre indica una pausa
breve.

La coma se clasifica en:

a)

Coma enumerativa: Cuando

Ejemplo:

Me gusta cantar, bailar, pintar y jugar.

b) Coma vocativa: Cuando

Ejemplo:

c)

Carolina, haremos una fiesta despus de la cosecha.

Coma elptica: Cuando

Ejemplo:

Los polos rojos eran de algodn; los blancos, de tela.

Practiquemos lo aprendido!
1.

Reemplaza la "y" por comas.

Mi pap trajo cereales y leche y miel y azcar y arroz y jabones.

Ayer tom fotografas de mis hermanas y mi mam y mis amigos y mi

perro.
Me encanta la msica; me gustan el rock y el pop y la salsa y la
tecnocumbia.

Recuerda: La ltima y
no se reemplaza por
coma.

2.

Relaciona y completa la coma segn convenga.

a) Roberto sabe tocar la guitarra;

nosotros tarde.

b) Su mam es profesora;

la ma
arquitecta.
yo la batera.

c) l se acost temprano;
3.

A quin se le habla en cada oracin? Indcalo usando la coma.

a)

Luciana eres muy

curiosa. b) Carmen
realiza la tarea.
c)

Doctor siempre lo recordar.

d) Mara escucha atentamente la clase.

Para el cuaderno:

Formular cinco oraciones por cada clase de comas.

Recorta y pega un texto y completa el cuadro:

Clase
Enumerativa
Vocativa
Elptic
a

Cantidad

Las palabras, por la ubicacin

del acento
ortogrfico
y
prosdico, se clasifican en:
agudas,
grves
y
esdrjulas.
Veamos el siguiente cuadro!
ESDRJULA
Llevan el acento en
la antepenltima
slaba.

GRAVE
Llevan el acento en
la penltima
slaba.
PA

AGUDA
Llevan el acento en
la ltima slaba.

AL

REZ

NI

CO

PEL

1. Encierra en un crculo la slaba tnica e indica si la palabra es aguda,

grave o esdrjula.
-

carrera

hotel

ngel

cartula

pasajero

clera

pelcula

agrcola

corazn

espritu

mercado

justicia

regla

maletn

grave

2. Observa cada dibujo, escribe su nombre y clasifcalos segn su acento:

aguda, grave o esdrjula.

Aguda

Grave

Esdrjula

Ahora escribe palabras que tengan el acento antes de la antepenltima slaba.

Estas palabras se llaman:

AGUDAS:
Recuerd
a:
Las
palabras
agudas
llevan
tilde
cuando
terminan en vocal o en
consonante n - s.

1.

Coloca la tilde en las palabras agudas que lo necesiten.

Gaston encontr una perdiz en el
jardin. Haran una investigacin en el
volcan Misti. Comi mani y tuve
indigestin.
Andres es un nio burlon y jugueton.

GRAVES:
Recuerda:
Las palabras graves o
llanas llevan tilde cuando
terminan en consonante
que no sea n o s, ni
vocal.

2.

Encierra las palabras graves.

gil
cartelera

papel
trpico

pan

mrmol
balcn

dbil
msica

martillo

trbol

tenedor

Recuerda
:
Las palabras
esdrjulas siempre
llevan tilde.

1. Separa cada palabra en slabas, pinta la slaba tnica y observa si es

antepenltima.
Antes de la
antepenltima

mgico

Antepenltima

Penltima

gi

ltima

co

rboles
lmparas
prrafo
difcil
estmag
o
telfono
melocot
n
esprrag
o
semfor
o

2.

Coloca la tilde a las siguientes palabras esdrjulas.

America
higado
exito
triangul
o
circulo
examenes
quimica

Hazlo en tu cuaderno!

Escribir cinco palabras de cada clase, separar en slabas e identifcar la mayor

fuerza de voz.

La
campesina
Una joven campesina estaba muy contenta porque su gallina haba puesto
muchos
huevos. Fue as porque la alimentaba con maicito fresco del huerto que ella
misma
deshierbaba.
Nuestra amiga
pens:
Cortar la hierba y vender los huevos en el mercado.
Har buen negocio!
Y se fue al mercado. Ese da haca mucho calor y coment:
Qu cabeza hueca!
No traje mi sombrilla ni mi chupete de hielo!
Las palabras que empiezan con hue - o con hie - (y sus
derivados) Se escriben con H.
I.

Elige tres palabras destacadas en el texto y escribe oraciones.

II. Observa estas palabras y completa las oraciones con la ms adecuada:

hiena

huesos

huella

Por favor, chale

Encontramos al gato porque seguimos sus

La

A mi perro Stuart le gusta roer

hielo

a la limonada.
.

es un animal que se parece al lobo.

.

III. Inventa y escribe en tu cuaderno un texto que tenga las siguientes palabras:

huesos

hierba hurfano

huellas

hueca

huelga

Uso de la "y"
1.

Cuando este sonido va al final de la palabra y despus de vocal.

Ejemplos: estoy, ley, virrey, etc.
-

En este caso la "y" es vocal.

Busca cinco palabras que ejemplifiquen esta regla y en tu cuaderno

construye una oracin con cada una de ellas.

2.

Cuando va seguida de vocal.

Ejemplos: yate, proyectil, cnyuge
-

En este caso la "y" es consonante y da inicio a una slaba.

Busca diez palabras en revistas que cumplan con esta regla y pgalas en tu
cuaderno.

3. Se escribe con "y" cuando va sola entre palabras es decir cuando funciona
como
conjuncin (enlace) para unir dos ideas o
acciones. Ejemplo: Lleg y salud a todos,
Construye cinco oraciones utilizando (en cada una) la conjuncin "y".
Anota aqu tus oraciones:
-

Uso de la "ll"
1. Se escribe con "ll" los diminutivos y todas las palabras terminadas en "illo" o
"illa".
Ejemplos: pajarillo, grillo, semilla, ardilla.
Busca diez palabras que se ajusten a esta norma (recortes de peridicos o
revistas) y pgalos en tu cuaderno.
2.

Los nombres terminadas en -ello, -ella, -illa.

Ejemplos: camello, cuello, estrella, capilla, etc.
Busca diez palabras que se ajusten a esta norma (recortes de peridicos o
revistas) y pgalos en tu cuaderno.

Practiquemos:
1.

Si hu

e, no

egar demasiado lejos.

2.

A_

3.

Permaneci ca

ado, o

4.

Ay! no me pe

izques as.

5.

Fa

6.

Su senci

7.

Las o

as quedaron vacas.

8.

El ma

ordomo hu

9.

Ho

uda a cruzar a ese cieguito.

endo la sentencia.

eci de cncer al higado.

ez atraa simpata.

en la maana desa

10. l me dijo: Ha

evndose un mi

uno con mi primo Elo

ucas fritas, dulce de

Pupiletras
-

areni

pla

ori

ate

sombri

arci

capi_

ema

n.

uca

egua

ema y rosqui

as.

Percentil ortogrfico

1.
Numeracin

2.
sustraccin
3. adicin
4.
convivencia

5.
honestidad
6. decena
7. confirm
8. residuo
9. prctica
10.
privacidad
11. brillante
12. rupestre
13. distrado
14. voraces
15. hurto

Oraciones
1.

Me gusta el pollo a la brasa.

2. Una seal de estimacin es un

fuerte abrazo.
3. Csar Vallejo fue uno de los ms
grandes poetas del Per.
4.

Resolvieron sus dudas mediante algunas

hiptesis.

5. Se quedaron hurfanos de la noche

a la maana.
6.

El profesor sabr resolver el problema.

7.

El Vicealmirante recibi todos los premios.

8. La costa es una vasta regin de

nuestro pas.
9.

Hay que estudiar la evolucin del hombre.

10. El fugitivo no tuvo ms alternativa

que escapar.

Percentil ortogrfico

1.
Aceptacin

2.
habilidad
3.
democracia

4. fortaleza
5. cociente
6.
dividendo
7. cruces
8.
exclusin
9. trnsito
10.
complicacin

11.
costumbres

12. vocablos
13.
herbvoro
14.
convivencia

15. oquedad

Oraciones
1. Benedicto XVI es el representante de
Cristo aqu en la Tierra.
2. Es sabio escuchar los antiguos proverbios.
3. No me convino el precio que queran.
4. En el accidente, Luis se golpe el
brazo y eso fue fatal.
5.

Combina la harina de trigo con la harina de

maz y vers.
6. El polica no revel su ltima investigacin.
7. Antes de que comiences djame
terminar la frase.
8. Con una docena de peces
preparar el almuerzo.
9. Cul es el monto de la indemnizacin?
10. Ganarn la competencia los atletas
ms veloces.

Percentil ortogrfico

1.
Antepasados

2.
3.

sucesos

adolescencia

4.
Hortensia
5. gimnasia
6. audacia
7.
potenciacin

8.
exponente
9. ndice
10.
conspicuo
11.
rebobinar
12.
radicacin
13.
patritico
14. belleza
15. difcil

Oraciones
1. Mara, nuestra Madre, ha padecido
muchas tristezas.
2.

Una velocidad excesiva no es recomendable.

3. Ya comenzaron las excavaciones

para la edificacin.
4.

La grosera es indicio de mala educacin.

5. El maestro cumple una misin

sagrada y patritica.
6.

Maana darn la leccin siguiente.

7.

El profesor estaba corrigiendo los exmenes.

8.

Al mdico le urga conocer la verdad.

9.

Sus pisadas hacan crujir el piso de madera.

10. Ponte algn ungento para la cicatriz.

Percentil ortogrfico

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Vejez
rganos
genitales
parntesis
nufrago
combinada

autoconocimiento

8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

precoz
todava
habitacin
sucedi
infeccin
caparazn
albahaca
esfrico

Oraciones
1. Las mujeres que estn gestando no
deben beber alcohol.
2.

Mi to es cirujano, pero no practica la ciruga.

3. Estas bolsas de detergente pueden

canjearse por vasos.
4. El

monumento

es

de

gran

belleza ornamental.
5.

El oftalmlogo me dio este diagnstico.

6.

Estos productos son exhibidos en la tienda.

7. Recibieron un comunicado para

deshabitar el edificio.
8.

sas son simples habladuras de l.

9.

Bota los desechos a la basura.

10. Fumar es un hbito peligroso.

Percentil ortogrfico

1. Juventud
2.
interaccin
3. histrico
4. raz
5.
corchetes
6.
sumandos
7.
potenciacin

8.
ancianidad
9. hurgaron
10. columpio
11. huyeron
12. protegi
13. crujir
14.
conspiracin
15.
convaleciente

Oraciones
1. El sistema reproductor de los
animales ovparos es interesante.
2. Las nias recogieron el bolo para
las misiones.
3. La huerta es de mayor extensin
que el bosque.
4.

El hielo es agua convertida en cuerpo slido.

5.

El agua se compone de hidrgeno y oxgeno.

6.

El husped se qued sin ser invitado.

7. El

llanto

de

una

madre

es

siempre conmovedor.
8.

Me gustara viajar en ferrocarril andino.

9. Nuestra Constitucin es generosa y

bien inspirada.
10.
El violn es un instrumento de voces
delicadas.

Percentil ortogrfico

1.
Descomposicin

2.
polinmica
3.
algebraica
4.
conversin
5. beodo
6. corrupto
7.
aeropuerto
8. hierro
9.
combustin

10.

Oraciones
1.

Rindieron homenaje a los hombres ilustres.

2.

La primavera ha inspirado poesas bellsimas.

3.

El comisario ha sido trasladado a otra ciudad.

4.

Te transmitir las noticias por telfono.

5. Ninguno

sublimacin

11. huelo
12. lnea
13.
participacin

14. sufragar
15.
desenlace

de

los

virreyes

consigui

la pacificacin.
6.

Le he pedido que me excluya de la lista.

7.

El cirujano usaba el bistur con delicadeza.

8. Francisco estaba oyendo todo lo

que le decan.
9.

Senta una extraa sensacin.

10. En el puerto descansaban lujosos yates.

Percentil ortogrfico

1. Trmino
2.
extensin
3.
parablica
4. cifra
5.
simptico
6. hurtar
7. deportivo
8. envame
9.

Oraciones
1.

Lee en el peridico las ltimas noticias.

2.

El enfermo se recluy en su habitacin.

advertencia

3.

Una gran ola nos alcanz.

10.

4.

La clasificacin a las olimpiadas fue exitosa.

11.

5.

La supervisin de las obras ser pronto.

convencional

6. La

consternado

12. tambin
13. despus
14.

advirti

el

peligro

los combatientes.
7. El jugador se retir de la cancha por un

constelacin

15. belleza

nia

leve dolor.
8.

Retira el agua del fuego antes de que hierva.

9.

Estas habitaciones estarn reservadas.

10. En la biblioteca encontrars lo que buscabas.

11. Su disfraz fue extravagante.

Percentil ortogrfico

1.
2.

Adicin

sustraccin

3. ndice
4.
rebobinar
5. difcil
6. todava
7.
parntesis
8. histrico
9.
potenciacin

10. tambin
11.
parablica
12.
peridico
13. ltimas
14.
bellsimas
15. polica

Oraciones
1. Dios es el comienzo, el medio y el fin.
2. Para expresarnos utilizamos un
conjunto de palabras.
3. La oracin es una unidad sintctica que
tiene un sujeto y predicado.
4. La naturaleza es un tema de
inspiracin para muchos.
5. Por qu Roco reclama con insistencia?
6. El ndice del libro no est muy claro.
7. La virgen Mara se caracteriza por su
gratitud y fortaleza.
8. Todos viajamos en avin cmodamente.
9. El clima sufre constantes cambios en
este ao.
10.
El huracn devast las ciudades de
Norteamrica.