Crenas do trabalho: diferenas entre

acadmicos e dirigentes de empresas

Livia de Oliveira Borges'

Resumo
As mudanas recentes do mundo do trabalho alimentam
dvidas sobre quais crenas persistem entre as pessoas. Um
estudo americano identificou empiricamente a persistncia
de cinco sistemas - tica do trabalho, crenas organizacionais,
aenas 1I!alxistas, crenas humanistas e tica do lazer - e o
fortalecimento dos dois ltimos. Objetivando diagnosticar os
sistemas mais valorizados por dirigentes de empresas e
acadmicos (professores, gestores e profissionais de nvel
superior) no Brasil, aplicou-se questionrio estruturado em
uma amostra de 553 participantes. Examinaram-se as
respostas mediante anlise fatorial, identificando 5 fatores,
dos quais o primeiro (a = 0,81) indica marcante tendncia
humanista na mesma direo do estudo americano. Os demais
fatores so menos consistentes (Alfa de Cronbach de 0,60 a
0,71), diferem do estudo americano em seus contedos e
revelam rejeio tica do lazer. Comparando os escores
fatariais dos acadmicos em relao aos dirigentes de
empresas, os primeiros tendem a apresentar escores mais
elevados no segundo fator, o qual ressalta as desigualdades
sociais e a importncia da participao. Por fim, reporta-se ao
carter histrico das crenas no trabalho e s peculiaridades
nacionais para explicar tais resultados.
Palavras-chave: crenas no trabalho; valores do trabalho e
ideologias do trabalho.
I

Domora em Psicologia. Protessora do Departamento de Psicologia da Universidade Federal

do Rjo Grande do None (liviab@digi.com.br).

Mltiplos comprometimentos no trabalho: articulando diferentes estratgias de pesquisa

Livia de Oliveira Borges

I
1. Introduo

Abstract

44

The recem changes in the world of work raise doubts

about the behefs held by individuaIs. One empirical study in
the Umted States Idenufied the persistence of five belief
systems - Work Ethic, Organizational Beliefs, Marxist-Related
Behefs, Humanist Beliefs and a Leisure Ethic - with a
strengthemng of the last two. ln order to diagnose the belief
systems predominant among company managers and
academrcs (university professors, managers and professi~nals)
m BrazIl, a questlOnnaIre was issued to a sam pIe of 553
partIcIpants. The answers were studied through factor analysis,
Idenufymg 5 factors ofwhich the first (o: = 0.81) indicates a
strong humamst trend, similar to the U.S. study. The other
factors were less consistent (Cronbach Alpha from 0.60 to 0.71),
and dIffer from the U .5. study, indicating a rejection of the
leIsure ethIc. Comparing the factor scores between academics
and company managers, the first tend to present higher scores
than the last for the second factor that refers to social
dIfferences, and the importance of participation. ln the
concluslOn, thIS artIcle attempts to explain the results offering
a reVIew of hIstoncal aspects of work beliefs, and Brazilian
pecuhantIes.
Key words: beliefs about work; work values, and work
Ideology.

Muitas so as razes que, nas ltimas dcadas,

conduziram criao de um novO espao de destaque para as
discusses sobre o papel do trabalho na vida das pessoas.
Assim, assiste-se modernizao produtiva caracterizada pela
informtica, robtica e noVOS estilos de gesto. Tal
modernizao, designada tambm por Terceira Revoluo
Industrial (Matoso, 1995), gera o debate sobre a recuperao
do contedo do trabalho, a eliminao de postos sem
significado e de tarefas repetitivas, a realizao pessoal, a
qualidade de vida, a necessidade do comprometimento e
envolvimento com a tarefa, entre outros aspectos positivos.
Gradativamente, tais aspectos tornam-se realidade para
aqueles empregados nos se tores mais modernos.
Simultaneamente, tal modernizao responsvel tambm
pela reduo da oferta de emprego, pela precarizao do
mesmo e pelo crescimento do mercado informal de trabalho.
Tais transformaes, em um momento histrico de
globalizao e/ou internacionalizao da economia, tm
atingido numerosos pases, embora de maneiras diferenciadas
e desiguais. Criam-se, por conseguinte, duas lgicas
antagnicas e complementares (no sentido de que uma
mantm a outra), nas quais alguns trabalhadores com
possibilidades crescentes de educao e treinamento tm mais
oportunidades de acesso a empregos de qualidade, enquanto
outros, sobrevivendo em trabalhos precrios, cada vez mais
se desqualificam para competir num mercado de trabalho
2
cujas oportunidades de emprego estveis se reduzem
Tais contradies conjunturais tm, por sua vez,
favorecido a formulao e divulgao de uma ideologia, a qual
consiste em minimizar a importncia do trabalho na
Sobre a modernizao produtiva e suas conseqncias, pode consultar-se, por exemplo: Banco
Mundial, 1996; Bonelli e Ramos, 1993; Borges, 1998; Cam.wgo e Ramos, 1988; Campos, 1990;
Castillo, 1996; Costa, 1995; Forteza e Prieto, 1994; Gon:, 1991; Heloani, 1996; Lipietz, 1991;
I\.fatoso, 1994 e 1995; Neffa, 1995; Oliveira, 1993; Pastore, 1995; Pastore e Haller, 1993;
Ramos, 199'2 e 1994; Ral1SOlne, 1996; Sabia, 1994; \\'"arr, 1994.

rPOT 1 VOLUME 1 1 NMERO

11 JANEIRO/JUNHO 12001

Uvia de Oliveira Borges

46

construo de estruturao e significados para a vida humana,

e buscado sentido no lazer (Gorz, 1991; Aznar, 1995). Tm
tambm gerado muitas crticas, entre as quais (1) a de Antunes
(1995), identificando o carter dualista de tal ideologia que se
sustenta na admisso da possibilidade de uma vida
empobrecida de significado e sofrida no trabalho,
concomitante com a realizao e felicidade nas demais esferas
de vida; (2) e a de Heloani (1996), que interpreta o
autocontrole do empregado, em substituio da superviso
estrita apregoada pelos novos estilos de gesto, como um
controle atravs do inconsciente do prprio indivduo, quando
este toma o controle externo exercido pela induo da
identificao com os valores das organizaes como seu.
Adicionalmente, detendo-se na realidade brasileira,
percebe-se que sua histria socioeconmica se caracteriza por
tentativas de galgar com sucesso uma etapa de
desenvolvimento sem ter complementado a anterior, levando
convivncia de organizaes e trabalho de diferentes estgios
de evoluo tecnolgica e gerencial. Tal super posio e/ou
mescla de etapas de desenvolvimento, tpica de pases jovens,
est desenhada em algumas peculiaridades histricas, entre
as quais: (I) a vivncia de um nico sculo, aps a abolio da
escravido, que fundamenta uma ideologia de valorizao da
ociosidade em contrapartida da atribuio de desvalorizao
por trabalhar duro; (2) a ausncia do apoio da reforma
protestante no Brasil (comparativamente maioria dos pases
da vanguarda da Revoluo Industrial, como descrevem
autores como Weber (1967) e Anthony, (1977), construindo a
formulao de uma ideologia caracterizada pela valorizao
de um trabalho duro poupana; e (3) a no consolidao de
uma sociedade do bem-estar, enfatizando a meritocracia a
qual favoreceria a criao de vnculos entre possibilidades 'de
consumo e produtividade (Matoso, 1995; Antunes, 1995;
Ramos, 1992 e 1994; Bowles e Gintis, 1976).Estas
caractersticas da realidade nacional conduzem a acreditar na
inexistncia de uma cultura do trabalho presente nos pases

rpor IVOLUME 1

I NMERO 1\ JANEIRO/JUNHO 12001

Mltiplos comprometimentos no trabalho: articulando diferentes estratgiaS de pesquisa

desenvolvidos. Em compensao, possvel supor que o

crescimento do desemprego, da precarizao do emprego e
da ameaa que representa para aqueles que ainda preservam
seus empregos, alm do desejo e/ou esperana de constrUir
um pas moderno e rico, realimentado pelo plano de
estabilizao da economia, tem efetivamente contribudo para
um apego maior do brasileiro a suas tarefas de trabalho.
Assim, tanto a modernizao produtiva e de gesto de
mbito internacional quanto as peculiaridades histricas
nacionais fazem proliferar dvidas sobre as crenas e valores
do trabalho. Ransome (1996), por exemplo, assinala a
tendncia para a percepo de instabilidade e incerteza
generalizada no mundo do trabalho. Tais dvidas e polmicas,
por conseqncia, tm justificado na PSICologIa SOCIal e do
Trabalho o crescimento e a sistematizao de hnhas de pesqUisa
elTI torna de temticas, tais como os valores, as crenas, a

percepo do indivduo acerca de seu trabalho e/ou o papel

estruturante do trabalho sobre a vida dos indivduos.
Estudos no Brasil sobre significado do trabalho com
amostra de trabalhadores tm sido unnimes em apontar que
a maioria toma o trabalho como a segunda esfera de vida
mais importante, sendo superada apenas pela esfera da famlia
e estando acima das esferas de religi, lazer e comumdade
(Soares, 1992; Borges-Andrade, Martins & Abbad-OC, 1995;
Bastos, Braga, Torres, Gomes & Nunes, 1995; Bastos, Pmho,
e Costa, 1995 e Borges, 1998).
Borges (1998), explorando esta temtica entre
trabalhadores da construo civil e de redes de supermercado,
adicionalmente encontrou o lazer como a quarta esfera em
nvel de importncia superando apenas a esfera comunidade.
Na anlise qualitativa do contedo de entreVIstas, constatou
que, alm da reduzida importncia atribuda a tais esfera~ de
vida , concretamente estas no esto realmente constltUldas
para o segmento de trabalhadores da amostra. .
._
Alguns estudos, porm, tm elucIdado dlferenClaoes
nos valores atribudos pelos brasileiros ao trabalho. ASSIm,

47

livia de Oliveira Borges

48

Mltiplos comprometimentos no trabalho: articulando diferentes estratgias de pesquisa

Tamayo (1994) e Borges (1996, 1997 e 1998) chamam a ateno

para a valorizao do trabalho como meio de sobrevivncia e
sustento, a qual se diferencia dos valores econmicos do
trabalho, considerados em estudos internacionais, os quais
consistem na valorizao do trabalho como meio de
crescimento profissional tendo em vista uma carreira, melhoria
de rendimentos, etc.
Borges-Andrade, Martins e Abbad-OC (1995), Soares
(1992) e Bastos et ali, (1995) seguindo a metodologia da equipe
do MOW (Meaning ofWork: International Research Team),
encontraram dificuldades em validar o que tal equipe havia
designado por dimenso socionormativa do trabalho, a qual
consiste na noo de direitos, deveres e fins sociais do trabalho
e no equilbrio entre direitos e deveres.
Borges, nos estudos j citados (1997 e 1998), utilizando
um inventrio prprio sobre significado do trabalho,
encontrou que aqueles aspectos reunidos na dimenso
socionormativa do trabalho na equipe do MOW distribuemse entre outros fatores e que as noes de equilbrio entre
deveres e direitos encontram-se associadas a contedos, como
condies do ambiente fsico do trabalho (conforto), proteo
contra riscos ambientais, reconhecimento pelo trabalho e
respeito nas relaes interpessoais, compondo um nico fator,
designado de Justia no Trabalho.
Assim, conclui-se que tanto os fatos da conjuntura
socioeconmica, bem como os resultados dos estudos empricos
com amostras de trabalhadores, justificam questionamentos
sobre com que sistemas ideolgicos se comprometem as elites
brasileiras. Por conseguinte, desenvolveu-se o presente estudo
com o seguinte objetivo geral:
obter um diagnstico emprico sobre a presena e influncia dos
sistemas de ~renas no trabalho, entre exe cutivos e alguns acadmicos no Pas.

rPOT VOLUME 1 1 NMERO

11 JANEIRO/JUNHO

12001

E mais os seguintes objetivos especficos:

confrontar com resultados de estudos em outros
pases;
avaliar a influncia da tica do Lazer na amostra de
estudo.

2.

Principal referncia terica

Postos tais objetivos de estudo, faz-se necessano aqui

expor claramente o que se compreende por crenas no
trabalho e que crenas sero consideradas para os fins deste
estudo. A literatura excessivamente volumosa e vanada e
aqui no se pretende nem esgot-la nem resumi-la, mas antes
explicitar as opes tericas/metodolgicas que gUiaram o
desenvolvimento do estudo.
Assim adotou-se o mesmo caminho de Buchholz (1977).
Este autor, ~or sua vez, partiu do conceito de Rokeach (1971),
segundo o qual um sistema de crenas de um indivduo sobre
o seu mundo representa suas crenas, expectativas e hipteses
conscientes ou no em um dado momento, as quais o indivduo
toma como a verdade do seu mundo vivencial. Assim, para o
primeiro autor as crenas do trabalho so o conjunto de
suposies ou hipteses bsicas sobre o mundo do trabalho
que os indivduos tomam como verdade e funCionam como
uma lente intermediando a percepo deste mesmo mundo.
B uchholz (1977) compreende o trabalho como uma
experincia de aprendizagem contnua, o que, por sua vez,
gera o dinamismo das crenas individuais do trabalho.
Comenta o esforo da literatura sobre o assunto, no sentido
de identificar sistemas de crenas claramente distintos entre
si, os quais possam ser definidos como entidades. Apresenta,
assim, sua prpria classificao, identificando cinco sistemas
de crenas, que so:

49

livia de Oliveira Borges

tica do Trabalho, que toma o trabalho como um bem em si

mesmo e que confere dignidade pessoa. Inclui crenas como
(1) cada um deve trabalhar para ser til sociedade; (2) o duro
trabalho o instrumento para superao dos obstculos da vida
e permite que o indivduo tome seu prprio caminho na vida;
(3) o sucesso resultado direto do esforo; e (4) a riqueza material
acumulada a medida deste sucesso;
Crenas organizacionais, segundo as quais o significado do trabalho deriva dos seus efeitos sobre um grupo ou uma hierarquia
organizacional. No um fim em si mesmo, mas um meio para
servir aos interesses de determinado grupo ou organizao;
Crenas Marxistas, segundo as quais a atividade produtiva bsica para a realizao humana e para que cada um se reconhea
como homem. a fonte de satisfao de todas as necessidades
humanas e permite a cada um manter-se em contato com os
outros e com o seu ntimo. Tais crenas incluem a igual dade
como um dos valores centrais;
Crenas Humanistas, segundo as quais o trabalho deve ser tomado como o caminho para o homem descobrir-se a si mesmo e
realizar-se como um ser humano. O desenvolvimento individual
no emprego mais importante do que os resultados do processo
de trabalho. Em outras palavras, mais importa a pessoa do que a
produtividade. Por conseguinte, o trabalho deve ser redesenhado
para que permita a plena utilizao das potencialidades humanas;

50

tica do Lazel~ que defende o trabalho como um meio para que

se permita encontrar o significado da vida no lazer. No um
fim, mas um instrumento, porque o homem precisa produzir
bens e habilitar-se a fim de ganhar dinheiro para compr-los.
A realizao huma na encontra-se nas atividades de lazer, as quais
os indivduos escolhem livremente. So nelas que o indivduo
pode ser criativo e se envolver.

Buchholz (1977), alm de apresentar tal classificao, a

qual se embasava na literatura que consultou, desenvolveu
um questionrio estruturado', onde cada crena era
representada por vrios itens (frases). Desenvolveu, ento,
o questionrio composto de 37 frases, sobre as quais o participante responde externando sua
total disconcordncia at a total concordncia, atravs de escala que varia de I a 6.

rPOT VOLUME

Mltiplos comprometimentos no trabalho: articulando diferentes estratgias de pesquisa

11NMERO 11 JANEIRO/JUNHO 12001

estudo emprico com uma amostra dos executivos principais

das 500 maiores empresas americanas (usou lista da revista
Fortune).
Aplicado o questionrio, o autor desenvolveu anlise
fatorial (rotao ortogonal) encontrando cinco fatores que
confirmaram sua classificao. Constatou, ainda, uma adeso
mais forte s Crenas Humanistas e rejeio s Crenas
Marxistas e tica do Trabalho. As Crenas Organizacionais
e a tica do Lazer assumem posio intermediria.
Por fim, importante destacar que a classificao dos
sistemas de crenas de Buchholz (1977) se diferencia de outros
estudos por seu carter emprico. Portanto, foi assumida pelo
presente estudo, porque fornecia base para a consecuo dos
seus objetivos.

3.

Metodologia

Desenvolveu-se estudo de campo, do qual a etapa de

coleta de dados foi realizada durante o segundo semestre de
1996 e incio de 1997 (janeiro e fevereiro).

3.1. Amostra

Tendo em vista o objetivo geral do estudo, a primeira

populao-alvo eram os executivos brasileiros de empresa de
grande e mdio porte (acima de 500 funcionrios). Dispunhase de arquivo do Ministrio do Trabalho com 1.500 organizaes em todo o Pas, com endereos supostamente completos
e atualizados. Excluindo-se os rgos gover-namentais da
administrao direta, contidos na lista, tota-lizaram-se 1.200
organizaes.

livia de Oliveira Borges

52

Mltiplos comprometimentos no trabalho: articulando diferentes estratgias de pesquisa

Remeteram-se, ento, 1.200 questionrios endereados

aos dirigentes principais de tais organizaes, atravs de maladireta. Obtiveram-se pela aplicao deste procedimento 292
questionrios vlidos4 ; o que se constitui numa boa proporo
de devoluo (24,3%), principalmente se for considerado que
no foi possvel adotar nenhum procedimento de cobrana
ou recomendao posterior de devoluo, porque no se
dispunha da identificao dos que j haviam respondido.
Como a colaborao era decorrente diretamente da opo
daqueles que recebiam o questionrio, a amostra tem um
carter acidental.
Aos 292 questionrios vlidos, acrescentaram-se mais 45
aplicados em trs empresas de Braslia (duas redes de
supermercado e um conglomerado do setor da construo
civil), as quais faziam parte da mesma populao de empresas,
porm a entrega dos questionrios foi reforada pela entrega
direta e a aplicao estendida ao nvel gerencial, de forma
que se totalizaram ao final seis questionrios aplicados em
ocupantes de cargos de diretoria e em 39 ocupantes de cargos
gerenClals.
O mesmo questionrio foi ainda aplicado:
na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), em
professores e ocupantes de cargos de gerenciamento, atravs do
malote interno, obtendo uma devoluo de 104 questionrios
de 500 distribudos (20,8%);

Tabela 1: Distribuio da amostra

de amostra

Mala direta
Empresas com entrega
direta dos fluestionrios
UFRN

Diretores de
empresas

Profissional e
gerencial

277

15

39

Omisses do
tipo de quadro

101

CNPq

92

Sc. de Trabalho e Ao
Social- RN

18

Totais

3.2.

283

265

(51,29c

(47,99c)

5
(0.9%)

Totais
292
(52,8%)
45
(8,1%)
104
(18,81i)
94
(17,0%)
18
(3,3%)
553
(100,0%)

Instrumento

Foi utilizado o questionrio de autoria de Buchholz

(1977), j referido anteriormente. Visando viabilizar sua
utilizao, foi procedida traduo regressiva" com apoio e
colaborao de um ingls, professor de sua lngua ptria no
lEI (Instituto Britnico Independente S/A) de Braslia. Em
seguida traduo, procedeu-se aplicao em dois Diretores
de escola particular de primeiro grau, em Braslia, testando a
compreenso semntica da traduo, bem como procedendo
aos ajustes ainda necessrios.

no CNPq, entre seus altos funcionrios, atravs de aplicao direta apoiada por uma funcionria (psicloga) do rgo e por
estudantes de Psicologia (da UnB);
na Secretaria Estadual do Trabalho e Ao Social (Rio Grande
do Norte), em 18 funcionrios de nvel superior que exerciam
cargos diretivos e de assessoria (superior), atravs da aplicao
direta de um desses funcionrios.

Desta forma, a amostra total est composta de 553

participantes, distribudos como se apresenta na Tabela 1.

rPOT VOLUME

1I

NMERO

11

JANEIRO/JUNHO 12001

3.3.

Procedimentos

A aplicao dos questionrios, como ficou explicitado

na Tabela 1 sobre a composio da amostra, realizou-se
~

Traduo que consiste em trs etapas: (I) traduo para o Portugus; (2) traduo de volta ao
Ingls (conforme o caso) e (3) comparao da nova verso com a primeira em Ingls para .!justar
a n:rso em Portugus.

livia de Oliveira Borges

54

principalmente atravs de mala-direta. Todos os questionrios

eram acompanhados por uma carta sucinta solicitando a
colaborao, expondo objetivos e sublinhando o anonimato
de quem respondia. Acompanhava, ainda, o questionrio um
envelope previamente selado, para facilitar a devoluo dos
questionrios, aps o preenchimento.
Por decorrncia do procedimento de coleta de dados
adotado, foram necessrios como recursos materiais: cpias
dos questionrios de crenas no trabalho, cartas de solicitao
de preenchimento, envelopes pequenos e mdios e selos. Junto
com os questionrios, remetiam-se envelopes pequenos selados
e endereados para facilitar a devoluo.
O desenvolvimento do estudo implicou tambm a
necessidade de se dispor de servios de apoio burocrtico,
como para a reprografia, o endereamento de envelopes,
preparo da mala-direta no seu todo e controle de remessa.
Contou-se com o apoio do Departamento de Psicologia
Social e do Trabalho da UNB, na remessa da mala-direta, e
do Departamento de Psicologia da UFRN, na reprografia dos
questionrios, em parte do trabalho burocrtico, bem como
na remessa dos questionrios, atravs do malote interno da
UFRN.

3.4. Anlise dos dados

As respostas aos questionrios foram registradas na
forma de Banco de Dados do SPSS for Windows (Statiscal
Package of Social Science) para viabilizar o desenvolvimento
de anlises estatsticas.
Aplicou-se Anlise Fatorial (tcnica dos Eixos Principais),
solicitando a identificao de cinco fatores, tendo em vista
confirmar os resultados do estudo de Buchholz (1977). Alm
disto, o grfico 1, que relaciona o nmero de fatores com os
coeficientes Eingenvalues, confirmava a adequao deste

rPOT I VOLUME 1

I NMERO 1 IJANEIRO/JUNHO 12001

Mltiplos comprometimentos no trabalho: articulando diferentes estratgias de pesquisa

nmero de fatores, medida que se observa uma mudana

de direo da curva, a partir do quinto fator.

Factor Scree Plot

Questionrio de Crenas no Trabalho

n
v

I
u

Factor Namber

Aplicou-se a tcnica em dupla etapa. Na primeira,

verificou-se que vrios itens apresentavam communalities
menores do que 0,30. Examinou-se, ento, a matriz de
correlaes eliminando-se os itens que no apresentavam
nenhum coeficiente a partir 0,30 5 .
N a segunda, repetiu-se a anlise fatorial, na qual se
obtiveram indicadores favorveis fatorabilidade
(Determinante da matriz de correlaes: =0,001; Teste de
Esfericidade de Bartlett: 3353,19 para p< 0,0001; Medida de
Adequao da amostra "Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) = 0,81).
. Aplicou-se rotao oblqua, na qual a matriz de
correlao fatorial confirma a adequao, medida que as
magnitudes dos coeficientes variam de 0,02 a 0,30, como pode
ser visto na (Tab 2 pg. seguinte).
:; Foram eliminados :\ (oito) itens. Estes so os de nmero 6, 7, 12, 13, 15, 19, 21, 34 e 37. Consllitar
Buchholz,1977.

155

Livia de Oliveira Borges

Mltiplos comprometimentos no trabalho: articulando diferentes estratgias de pesquisa

Tabela 2: Matriz de correlao fatorial

Fator 2

Fator 3

Fator4

Fator 5

[atar 2
fatar 3
Fator4
Fator 5

56

Fo.ram tambm estimado.s o.s esco.res fato.riais e

desenvo.lvidas anlises de regresso. (tcnica stepwise), nas
quais se tomaram os escores fatoriais como variveis
dependentes e "fazer parte de determinado.s segmento.s da
amo.stra" co.mo. variveis independentes. Para viabilizar este
pro.cedimento. analtico, criaram-se vrias dico.to.mizaes do.s
segmento.s da amo.stra (p.ex.: ser pro.fesso.r o.u no.; ser executivo. o.u no.; o.cupar cargo. gerencial o.u no.), desenvo.lvendo.
vrias anlises de regresso. simples, devido. s interaes entre
as variveis independentes dicotmicas.

4. Resultados
Os pro.cedimento.s analtico.s descrito.s permitiram
identificar a estrutura fato.rial sumariada na Tabela 3. Nesta o.
leito.r po.de perceber que apenas o. primeiro. fato.r apresenta
um coeficiente Alfa que sugere aceitvel co.nfiabilidade.
Os itens reunido.s so.b este fato.r dizem respeito. ao. carter
da tarefa, po.ssibilitando. a expresso. da perso.nalidade em um
ambiente humanizado.. Este fato. r, quanto. ao. co.ntedo.,
apro.xima-se do. fato.r designado. po.r Buchho.lz (1977) de
Crenas Humanistas, po.rm dando. muita nfase a aspecto.s
do. co.ntedo. da tarefa e satisfao. pesso.al, alm de adicio.nar
aspecto.s ambientais (de co.ndies de trabalho.).
O segundo. po.de ser co.nsiderado. um fato.r pro.misso.r

rPOT VOLUME 1

I NMERO 1 IJANEIRO/JUNHO 12001

(a = 0,71) quanto. sua co.nsistncia. Rene itens que tratam

das relaes de po.der na so.ciedade expo.ndo. a percepo. de
uma estrutura de po.der baseada na desigualdade; po.rtanto.,
refere-se ao. sistema de Crenas Marxistas.
O terceiro., referente tica do. Lazer, contm a rejeio.
da no.o. que tenta so.brepo.r a impo.rtncia da esfera lazer em
detrimento. do. trabalho.. Tal rejeio. est presente no. sinal
negativo. do.s peso.s fato.riais de do.is itens (nO> 28 e 14), o. que
no ocorreu no estudo aluericano.
O quarto. fato.r refere-se tica do Trabalho, e o. quinto. s
Crenas Organizacionais. Estes do.is fato.res e o. terceiro.
apresentam coeficientes Alfa que indicam inco.nsistncia (Tab.
3 pg. seguinte). Po.rm, o. quinto. especialmente frgil,
po.rque a maio.ria do.s itens co.mpo.nentes apresenta o. peso.
fato.rial principal no. primeiro. fato.r (Crenas Humanistas).
Entre as anlises de regresso. desenvo.lvidas, nas quais
as variveis dependentes eram o.s esco.res estimado.s no.s do.is
primeiro.s fato.res, referentes s CTenas Humanistas e Malxistas,
e as variveis independentes eram o.s segmento.s da amo.stra,
s uma delas explico.u uma pro.po.ro. da varincia
considervel (1'2= 0,15). To.mam-se nesta o.s esco.res do. segundo.
fato.r co.mo. varivel dependente e ser o.u no. de um segmento.
acadmico. da amo.stra (pro.fesso.res da UFRN e funcio.nrio.s
do. CNPq) co.mo. varivel independente. Assim, ser acadmico.
o.u no. o.ferece significativa previsibilidade para o.s esco.res do.
segundo. fator (b= -0,7, t= -9,4 para p<O,OOOI).
Adicio.nalmente so.bre o.s resultado.s, impo.rtante
registrar que cinco. do.s questio.nrio.s vlido.s aplicado.s atravs
da mala-di reta, remetido.s ao.s dirigentes principais de
empresas, fo.ram devo.lvido.s co.m co.mentrio.s no. so.licitado.s,
o.s quais punham nfase na rejeio. da tica do Lazer. Destacase que, em um, era apresentada uma argumentao. do.
equvo.co. da divulgao. de tal sistema de crenas em um pas
co.mo. o. Brasil, no. qual a maioria no. tem acesso. ao. lazer.
Alguns pro.fesso.res tambm apresentaram alguns
co.mentrio.s crtico.s de fo.rma espo.ntnea, po.rm co.m o. fo.co.
mais dirigido. para a meto.do.lo.gia.

157

Livia de Oliveira Borges

Mltiplos comprometimentos no trabalho: articulando diferentes estratgias de pesquisa

Tabela 3: Estrutura Fatorial no questionrio de crenas no trabalho

si

Fator 1 Fator 2

da Varincia Explicada

13,9

6,8

5,3

3,7

2,2

43,6

21,3

16,6

11,6

6,9

19. Os trabalhos mais importantes no

Brasil so feitos pela classe laboral.

0,43

da Varo Comparto

0,81

0,71

0,61

0,61

0,60

20. As classes trabalhadoras devem ter

mais o que falar sobre a sociedade
atual.

0,40

Coeficiente Alfa (Alfa de Crombach)

11. O trabalho pode ser mais
interessante do que maante.

0,73

22. Os ricos no contribuem muito

para com a sociedade.

0,33

5. O trabalh0lc0de ser
desempenha o com satisfao.

0,67

17. O trabalho pode ser organizado

para permitir a realizao humana.

0,60

9. O local de trabalho pode ser

humanizado.

0,59

33. O trabalho pode ser significativo.

0,48

26. O trabalho deve habilitar as

pessoas a aprender novas coisas.

0,47

30. O trabalho devia permitir ouso

das capacidades humanas.

0,47

10. O processo produtivo deve

desenvolver-se melhor se os
trabalhadores opinarem mais
sobre o erenciamento.

0,44

31. O emErego de cada pessoa

deveria o erecer oportunidades
para tentar idias nons.

0,43

-0,36

25. O emprego deve ser uma fonte

de novas experincias.

0,33

-0,38

Fator 1 Fator 2

Pro~oro

Fator 3 Fator4 Fator

(31, %)
Pro~oro

Exp icada

27. O trabalho da classe laboral

explo~'ado pelos ricos em benefcio
propno.

-0,38

0,72

36. O si.stelT~a ~e livres empresas

benefiCia pnnclpalmente os ricos e
poderosos.

0,63

29. Os trabalhadores devem ser mais

at1vos na tomada de deciso sobre
produtos, financia-mentos e investimentos de capital.

0,52

rPOT VOLUME 1

I NMERO 1 IJANEIRO/JUNHO

12001

Fator 3 Fator4 FatorSj

~

0,45

8. Os trabalhadores devem ser representados na cpula da direo das

companhias.

58

28. Mais tempo para lazer bom para

aS pessoas.

-0,70

35. A tendncia em direo a mais

lazer no lima coisa boa.

0,65

2. O crescimento do tempo de lazer

ruim para a sociedade.

0,54

14. A tendncia atual em direo a

reduzir a semana de trabalho para
ser encorajada.

-0,40

4. Apenas aquelas pessoas que dependem de si mesmas conseguem subir

na vida.

0,53

3. Um homem pode aprender melhor

em seu emprego, esforando-se bar si
prprio, do que seguindo canseI os
aos outros.

0,51

32. Para ser superior, um homem

deve afirmar-se sozinho.

0,47

23. Umagessoa devia viver

indepen ente das outras tanto
quanto possvel.

0,46

1. Deve evitar-se dependncia a

outras pessoas tanto quanto possvel.

0,41

24. O grupo a entidade mais

imp'ortante em qualquer organizao.

-0,34

Livia de Oliveira Borges

5. Discusso
.
Os resultados encontrados confirmaram a mesma quantidade de fatores (ClllCO) da amostra americana' entretanto o
contedo destes fatores e as correlaes ~ntre eles 'se
diferenciam dos resultados do estudo americano (Buchholz
1977).
'

60

, . A nfase no fator referente s Crenas Humanistas, sendo

o unlCO de aceitvel consistncia, vem coadunar-se com a
tendncia americana de apresentar os maiores escores no fator
co.rrespondente s Crenas Humanistas, porm o contedo de
taIs fatores no totalmente idntico. A incluso de itens
referentes ao ambiente de trabalho certamente condizente
com uma realidade onde os problemas de condies de
trabalho ainda so muito fortes.
No presente estudo, as correlaes mais elevadas entre
os fatores, conduzindo inclusive ao uso de rotao oblqua, e
a fragIlIdade da consIstncia de trs dos fatores indicam a
incipiente distino, no meio brasileiro, entre os sistemas de
crenas reconhecidos na bibliografia internacional. Tal fato
certamente mostra o efeito das peculiaridades histricas
brasIleIras, as quais foram referidas ao introduzir este artigo.
Em outras palavras, a sobreposio ou convivncia em
uma_ mesma poca de formas de organizao do trabalho,
gestao, tecnologIa e relaes de trabalho que, nos pases
centraIs do capItalIsmo, se referem a perodos diferentes, no
permIte a mesma clareza ou forma de diferenciar as ideologias
do trabalho. Estas so construdas conforme as demandas e
caractersticas prprias do mundo do trabalho e da sociedade
como um todo. So as condies histricas com determinada
seqnci~ temporal de fatos que dotam aquelas ideologias de
sentido 10gICO e de evoluo.
Assim, se no h uma sociedade caracterizada pelo
welfare state que favorecerIa propagar e absorver o sistema de
Crenas Organizacionais, mas j se est incorporando os novos
estIlos de gesto da Terceira Revoluo Industrial, ento se
llltegram s Crenas Humanistas, mas incluindo uma maior

Mltiplos comprometimentos no trabalho: articulando diferentes estratgias de pesquisa

nfase a aspectos de melhorias de condies de trabalho, alm

de correlacion-las s Crenas Organizacionais (r= -0,30), s
Crenas Marxistas (r=0,20) e tica do Lazer (r=-0,18). No
estudo americano, as Crenas Humanistas apresentavam sua
maior correlao com a tica do Trabalho (r=-0,14).
Se no foi consolidada uma tica do -[j-abalho, nos moldes
do incio do capitalismo nos primeiros pases de avano de tal
regime econmico, rejeita-se uma tica do Lazer.
Seria plausvel ao leitor levantar a hiptese segundo a
qual tal rejeio est presente nos dados deste estudo por sua
amostra ser composta predominantemente de pessoas de uma
classe social elevada, que podem necessitar justificar a
explorao dos trabalhadores. Entretanto, se o leitor se
reportar a estudos brasileiros com amostra de trabalhadores,
como os citados no incio deste artigo, lembrar que a
atribuio de elevada centralidade ao trabalho, superada
apenas pela esfera famlia, no oferece sustentao para tal
hiptese.
Outros leitores podem levantar tambm a hiptese de
que a rejeio tica do Lazer na amostra deste estudo ocorreu
pela presena de um segmento amplo do mundo acadmico.
Entretanto, no h diferena significativa entre os resultados
deste segmento e os demais participantes quanto aos escores
neste fatoro Esta observao perde a fora ao considerar-se a
consistncia do fator (a=0,61). Importa lembrar, porm, que
houve comentrios espontneos partindo dos executivos para
expor a rejeio a tal sistema de crenas.
A inconsistncia dos dois ltimos fatores provavelmente
resulta da tradio coletivista da sociedade brasileira. Mesmo
que, em alguns segmentos, seja possvel a observao da busca
de auto-afirmao em valores individualistas, na crena de
que so mais congruentes com eficincia e sucesso (tica do
Trabalho), tais tendncias no conseguiram ainda se consolidar
como um sistema de crenas. A sobrevivncia dos grupos
dentro das organizaes (Crenas Organizacionais), no presente
estudo, apresenta-se associada s possibilidades de
aprendizagem de novas idias e s oportunidades de

Livia de Oliveira Borges

62

Mltiplos comprometimentos no trabalho: articulando diferentes estratgias de pesquisa

experincia, o que no se observa no estudo americano.

A tica do 'IJ-abalho na estrutura fatorial com a amostra
americana era um fator cujos escores indicavam rejeio. Esta
diferena, juntando-se rejeio tica do Laze,. do presente
estudo, provavelmente est refletindo uma diferena de
conjuntura socioeconmica antes que de culturas nacionais.
Lembra-se aqui a previso de Ransome (1996), citada
anteriormente, de que as atuais transformaes do mundo
do trabalho tm conduzido a uma percepo generalizada de
instabilidade. Em outras palavras, levanta-se a hiptese de
que a presena de um fator no consolidado (porm sem
rejeio), correspondendo tica do Trabalho, e a rejeio
tica do Laze,., podem ser a manifestao de uma atitude
defensiva percepo de instabilidade (conjuntural).
As diferenas de escores entre os participantes
acadmicos e no-acadmicos, em que os primeiros percebem
as relaes de poder no mundo do trabalho corno mais
desiguais, refletem uma realidade onde os acadmicos

resultados. A devoluo menor no Brasil, entretanto, no

permite o desenvolvimento de anlise fatorial s com os dados
provenientes deste segmento. Portanto, a diferenciao de
estrutura fatorial pode ser resultado tambm da composio
da amostra e no s dos elementos histricos mencionados
anteriormente.

Os demais segmentos da amostra so setores localizados.

Os professores da UFRN e de servidores do CNPq,
provavelmente, so representativos de suas unidades, mas no

do mundo acadmico brasileiro como um todo.

6. Concluso
Tudo isto posto, conclui-se que as convergncias e
divergncias dos resultados encontrados em relao ao estudo

vivenciam uma estrutura universitria baseada em decises

americano pem em evidncia o carter histrico das crenas

colegiadas, ou seja, tm uma experincia de trabalho que

do trabalho e/ou sua relao com as peculiaridades nacionais.

Implica, pois, que para urna compreenso mais profunda
sobre as crenas do trabalho nutridas pelas elites brasileiras,
da mesma forma que para as demais camadas sociais,

comparativamente com outros setores da economia brasileira

faz mais presente urna estrutura igualitria. Da, as

desigualdades sociais tornam-se mais evidentes.
Quanto consecuo dos objetivos almejados neste
estudo, necessrio fazer alguns comentrios. "Obter um
diagnstico emprico" foi conseguido. A representatividade
da amostra, porm, impe limites evidentes a tentativas de
generalizao. Apesar do nmero de executivos no ser muito
amplo, possvel ter-se uma confiabilidade relativa na sua
representatividade, na medida em que os questionrios foram
remetidos para toda listagem disponvel. Entretanto, no se
trata exatamente de amostra aleatria, mas acidental. Quem
seria aqueles que se dispuseram a responder? E quem so os
que no se interessaram? At que ponto o ato concreto de
responder e devolver reflete ou no determinadas crenas?
Este vis, se real, tambm esteve presente na amostra
americana, o que autoriza, portanto, a comparar os dois

necessrio no s explorar a questo empiricamente, mas

tambm construir lentes (referencial terico) adequadas, na

medida em que as crenas consolidadas (Crenas Humanistas)
so distintas em sua natureza e esto associadas tambm
distintamente.
A diferena dos escores no fator referente s Crenas
Mm'xistas por segmento da amostra encontra parcial explicao
no ambiente sociopoltico mais imediato de trabalho (ambiente
organizacional). Outros fatores contribuintes podem ser
explorados em estudos futuros. Sugere-se, por exemplo,
estudar a associao com outros conjuntos de valores, com a
posio socioeconmica dos participantes e com o
regionalismo.

163

Uvia de Oliveira Borges

Mltiplos comprometimentos no trabalho: articulando diferentes estratgias de pesquisa

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