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I.
II.
DATOS INFORMATIVOS
1.1. Cdigo
1.2. Ciclo
1.3. Crditos
1.4. Semestre Acadmico
1.5. Duracin
1.6. Horas semanales
1.6.1 Horas de teora
1.6.2 Horas de prctica
1.7. Horas de trabajo independiente
1.8. Requisito
1.9. Escuela(s) Profesional (es)
1.10. Profesores
1.11. Texto Bsico
SLABO
GESTIN DE CRISIS EN LA EMPRESA ( E )
:
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:
24410
Octavo
2
2013 - I
17 semanas / 51 horas
3
2
1
34
Organizacin y Gestin de Pymes.
Administracin.
Comisin de slabos.
Ganzinelli, C. (2005) Gestin de crisis. Barcelona: Ediciones Destuo.
SUMILLA
La asignatura pertenece al rea curricular de formacin especializada, es terico - prctica y tiene por propsito formular un plan de prevencin y manejo de crisis que conducen a la gestin de la
inestabilidad organizacional en el contexto, atendiendo a las principales amenazas y riesgos enfrentados.
Desarrolla las siguientes unidades de aprendizaje: 1. Caractersticas de crisis en el contexto, internacional, 2. Tipologas de las crisis, 3. Etapas de un proceso de la gestin de las crisis 4. Desarrollo de
un plan de manejo de crisis
La asignatura exige del estudiante la elaboracin de un plan de manejo de crisis tomando en cuenta el contexto de la empresa.
III.
COMPETENCIA
Analizar y evaluar los diversos aspectos que giran en torno a la inestabilidad empresarial en el contexto local y global, considerando su impacto.
3.1
3.2
CAPACIDADES
Reconoce la importancia de la crisis en las empresas en el mbito local e internacional.
Explica y analiza los diversos tipos de crisis que influyen en la empresa.
Precisa las etapas que intervienen en un proceso de gestin de crisis en la empresa.
Evala las condiciones del proceso de desarrollo del plan de gestin de crisis
ACTITUDES
Bsqueda de la excelencia
Integridad
Innovacin y actitud emprendedora.
Comunicacin efectiva.
IV.
PROGRAMACIN DE CONTENIDOS
UNIDAD 1
CARACTERSTICAS DE CRISIS EN EL CONTEXTO, INTERNACIONAL
CAPACIDAD:
Reconoce la importancia de la crisis en las empresas en el mbito local e internacional.
SEMANA
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Factores determinantes en la estructura de una Elabora una matriz del anlisis de los factores que conforman o
integran una crisis
crisis
Causas o situaciones que originan crisis en el Construye un informe en que identifica el origen
acontecimientos internos y externos que dan inicio a la crisis.
contexto de la empresa
Factores a tomarse en cuenta anticipadamente en Realiza una matriz de las medidas y estrategias para evitar
situaciones de conflicto o crisis
una situacin de crisis.
Evaluacin de resultados 1
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
HORAS
CONTACTO
Exposicin debatida
HORAS
T. INDEP.
2
Taller
Exposicin dialogada
Talleres
Exposicin dialogada
Trabajo en equipo
Solucin de casos va
talleres grupales
1
1
2
2
2
UNIDAD 2
TIPOLOGAS DE LAS CRISIS
CAPACIDAD:
Explica y analiza los diversos tipos de crisis que influyen en la empresa.
SEMANA
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Los tipos de crisis, naturaleza y causa que la Elabora una cuadro en que establece las crisis segn su
naturaleza y sus causa
provocan
Los alcances y limite de la tipologa de crisis que Diferencia en una matriz los tipos de crisis segn su naturaleza,
estructuras, causas, predictibilidad, intensidad.
influyen en el desarrollo de la empresa
Evaluacin de resultados 2
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
Exposicin debatida
Investigacin, solucin de
casos, talleres
HORAS
CONTACTO
1
Exposicin debatida
Talleres
Trabajo en equipo
Talleres
HORAS
T. INDEP.
2
2
2
UNIDAD 3
ETAPAS DE UN PROCESO DE LA GESTIN DE LAS CRISIS
CAPACIDAD:
Precisa las etapas que intervienen en un proceso de gestin de crisis en la empresa.
SEMANA
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
10
11
12
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
Exposicin dialogada
HORAS
CONTACTO
1
Taller
Trabajo en equipo
Taller
Exposicin debatida
Evaluacin de resultados 3
HORAS
T. INDEP.
2
2
2
2
UNIDAD 4
DESARROLLO DE UN PLAN DE MANEJO DE CRISIS
CAPACIDAD:
Evala las circunstancias del proceso de desarrollo del plan de gestin de crisis.
SEMANA
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
13
14
15
16
17
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
Exposicin debatida
Talleres
HORAS
CONTACTO
1
2
Trabajo en equipo
Talleres
Trabajo en equipo
Talleres
Dilogo y Exposicin
Evaluacin
Evaluacin de resultados 4: Tiene carcter de prueba final por lo que evala no solo la capacidad de la unidad sino la competencia de asignatura.
1
1
HORAS
T. INDEP.
2
2
2
2
2
V.
VI.
VII.
EVALUACIN
El sistema de evaluacin considera:
Evaluacin inicial. Es diagnstica y sirve para conocer los saberes previos de sus alumnos y adoptar las medidas acadmicas pertinentes. Se realiza la primera semana de inicio del semestre
acadmico a travs de una prueba de entrada, que cada profesor elabora considerando los siguientes criterios de evaluacin del aprendizaje: a) conocimiento, b) comprensin, c) aplicacin, d) anlisis,
e) sntesis y f) evaluacin.
Evaluacin de proceso (EP). Evala preferentemente el componente procedimental y el actitudinal de las capacidades previstas en las unidades de aprendizaje. Se realiza progresivamente durante el
semestre acadmico a travs de tareas acadmicas como: trabajos de investigacin, exposiciones, controles de lectura (recensiones), casos y simulaciones, visitas controladas, participacin e
intervenciones en las sesiones de aprendizaje, entre otras, previamente establecidas por el profesor. Se consolida y reporta mensualmente.
Evaluacin de resultados (ER). Evala preferentemente el componente conceptual de las capacidades previstas, y se realiza mediante la aplicacin de pruebas escritas mensuales. La ltima
evaluacin de resultados se tiene carcter de prueba final y se constituye en prueba de salida, examina la competencia de asignatura y se elabora considerando los mismos dominios de aprendizaje que
la prueba de entrada.
Para efectos promocionales el sistema de evaluacin contempla la siguiente ponderacin:
Evaluacin de proceso (EP): Resulta del promedio aritmtico de las evaluaciones mensuales que corresponden al seguimiento del proceso de aprendizajes significativos del estudiante. Cada
evaluacin mensual tiene peso 1: EP = (EP1+EP2+EP3+EP4)/4
Evaluacin de resultados (ER): Comprende el promedio de las evaluaciones mensuales que se han programado durante el semestre acadmico. Cada evaluacin mensual tiene peso 1 ER =
(EM1+EM2+EM3+EM4)/4
Promedio Final (PF), que resulta de la aplicacin de la siguiente frmula de calificacin:
VIII.
FUENTES DE INFORMACIN
8.1
Bibliogrficas
Ganzinelli, C. (2005) Gestin de crisis. Barcelona: Ediciones Destuo
Vega, E. (Compilador) (2006) Gestin Internacional de Crisis. Madrid: Instituto Universitario General Gutirrez Mellado UNED
Anchuelo, A y Garca, M. (2009) La economa edificada sobre arena. Madrid: Editorial ESIC
8.2
Hemerogrficas
Piuel, J. La comunicacin corporativa de la gestin de crisis. Recuperado de: http://pendientedemigracion.ucm.es/info/mdcs/Com.deCrisis.pdf
Lecturas sobre gestin de crisis. Recuperado de: http://www.degerencia.com/tema/manejo_de_crisis