SYLLABUS

Ingls A1
Semestre: 3

Horas: 4

Crditos: 4.5

Trayecto formativo: Lengua adicional y Tecnologas de la informacin y la

comunicacin.
PROPSITOS Y DESCRIPCIN GENERAL DEL CURSO:
Este espacio curricular provee a los estudiantes normalistas de las herramientas
necesarias para desarrollar su competencia comunicativa en el rea de ingls.
Esto, a travs del trabajo de sistemas y habilidades de la lengua.
Las prcticas sociales incluidas permiten al estudiante ejercer la comunicacin
bsica con otros y desarrollar su conocimiento en las siguientes esferas: aprender
la lengua, acerca de la lengua y a travs de la lengua.
Como el futuro maestro se convierte en estudiante de una segunda lengua, se
desarrollan indirectamente ciertas aptitudes que le pueden ser de gran utilidad
para su vida como profesional de la docencia.
COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO A LAS QUE CONTRIBUYE ESTE
CURSO:
Aplica sus habilidades comunicativas en diversos contextos.
-Desarrolla sus habilidades comunicativas para adquirir nuevos lenguajes.
-Utiliza una segunda lengua para comunicarse.
-Emplea las tecnologas de la informacin y la comunicacin.
-Participa en comunidades de trabajo y redes de colaboracin a travs del uso de
la tecnologa.
COMPETENCIAS DEL CURSO:
Habilidades receptivas (Compresin lectora y auditiva)
Reconoce y comprende un limitado rango de estructuras gramaticales, funciones
de la lengua y vocablos tanto en forma oral como escrita.
Comprende expresiones cotidianas, de uso frecuente en contextos tales como:
familia, restaurantes, tiendas, la ciudad, entorno escolar o laboral.
Entiende oraciones simples, preguntas e instrucciones bsicas en forma oral y
escrita.
Comprende y extrae informacin general y especfica de conversaciones y textos
escritos simples relacionados con temas familiares o de su entorno de trabajo.
Comprende algunas expresiones de interaccin social sencillas.

Habilidades productivas (Comunicacin oral y escrita)

Produce un limitado rango de estructuras gramaticales, funciones de la lengua y
vocablos tanto en forma oral como escrita. Hay interferencia con el espaol.
Brinda informacin personal bsica en forma oral y escrita.
Usa frases sencillas para satisfacer necesidades inmediatas, como solicitar
informacin bsica acerca de personas, lugares, cosas, costos.
Expresa de manera simple gustos opinin, sentimientos, estados de nimo y
actividades cotidianas.
Interacta en forma simple si su interlocutor le provee de ayuda y le habla
pausadamente.
ESTRUCTURA DEL CURSO:
El curso est integrado por cuatro unidades de aprendizaje que se enumeran con
fines de sistematizacin, en las que se abarcan prcticas sociales del lenguaje
bsicas, que incluyen el reconocimiento y uso de vocabulario frecuente,
desarrollando de manera equilibrada y gradual las cuatro habilidades
comunicativas y los sistemas de la lengua. Para lograr este balance es importante
que los contenidos de las cuatro unidades de aprendizaje interacten a lo largo
del curso, lo que permitir reciclar y consolidarlos conceptos adquiridos.

SUGERENCIAS PARA LA EVALUACIN:

Dado que se va a emplear el mtodo comunicativo de enseanza de la lengua,
algunas especificaciones acerca de la forma de evaluar darn al docente a cargo
del curso una visinclara de lo que ser evaluar a los estudiantes de manera
congruente con la forma de enseanza.

Libreta de vocabulario 2.5%

Frase del da 2.5%
Asistencia 5%
Cancin por mes 10%
Comportamiento 10%
Trabajos 20%
Examen (oral o escrito) 50%

Portar el uniforme correctamente

Cumplimiento de tareas, actividades y lecciones para el desarrollo de los
planes de estudio.
Puntualidad, respetar y ser afectivo.
Escuchar con atencin
Ser amables con todos
Colaborar con la ecologa y cuidado del colegio

Permanecer en el saln sin molestar e inferir en el grupo

Sentirse normalista
Cumplir y respetar los horarios aprobados
Seguir las orientaciones del profesorado respecto de su aprendizaje y
mostrarle debido respeto y consideracin.
Respetar el ejercicio del derecho al estudio de sus compaeros
Respetar y utilizar los bienes muebles e instalaciones del centro y de los
dems miembros de la comunidad educativa
Participar en la vida y funcionamiento del centro
Facilitar la comunicacin entre padres/representantes legales y el instituto.
CHIAUTLA DE TAPIA, PUE., 27 DE AGOSTO 2015

Docente en Formacin
Anadilia Cristina Gonzlez Zaragoza

Responsable del curso

Profr. Eder Ruiz Len