1.

- Analice y explique por que es importante la psicologa en tu

profesin.
Es de suma importancia por que nos permite conocer y entender a las
personas, colocndonos en el lugar de ellas, de esta manera
aseguramos la relacin positiva entre compaeros y entre clientes, al
conocer como piensan podemos hacer ms llevadero el trato y la
comunicacin.
2.- En un organizador de conocimiento, realice un resumen de
este captulo.

3.- Investigue y presente las principales escuelas psicolgicas.

La escuelas Psicolgicas son:
El estructuralismo (Wilhelm Wundt)
El Funcionalismo (Williams James)
El Conductismo (Jhon Watson)
La Reflexologa (Ivn Pavlov)
La Gestalt (Max Wertheimer, Kofka, Lewin)
El Psicoanlisis (S. Freud y Carl Jung)
El Neoconductismo (Frederick Skinner)
El Humanismo (C. Rogers y A.Maslow)
El cognitivismo ( Piaget, Ausubel, Brunner)
El Behaviorigmo

4. Explique porque muchas personas no pueden crear empresas y

no quieren invertir.
Puede ser por varios factores, como por ejemplo haber pasado por alguna experiencia
negativa al intentar crear una empresa o hacer una inversin, otro motivo podra ser por
inseguridad, por baja autoestima en el creer que no es capaz, por miedo a perder al arriesgar,
por miedos ocultos que en algn momento no fueron tratados.

1.- Dibuje y seale las partes principales de la neurona y el

cerebro.

Neurona

Cerebro

2.-En un esquema de llaves realice un resumen de este capitulo.

3.Explique cmo influyo en tu comportamiento las bases

socioculturales (ambientales)
Desde que tenemos uso de razn aparecemos dentro de una Familia, en ella
aprendemos las principales normas de educacin y conducta, posteriormente
entramos a la escuela donde la persona se nutre en conocimientos para poder
desarrollar sus propias ideas, la comunidad es el conjuntote familias donde
vivimos, influye en nuestras vidas ya que ellas tienen normas de convivencia que
uno adopta, en ello entra el respeto y consideracin hacia las personas,
mediante los medios de comunicacin nos enteramos de las noticias y
estamos en contacto con la actualidad, los grupos sociales son los que las
personas escogen la sociabilizarse, por medio de afinidad, etc. El trabajo es una
actividad donde las personas pueden desarrollar sus cualidades aprendidas y
poder servir de esta forma a la comunidad como a sus propios intereses.

Las clases sociales en el Per son bastante marcadas y van de acuerdo a lo

socioeconmico, existe extrema pobreza como tambin mucha riqueza, ambas
clases tienen su propio estilo de vida.
El aspecto geogrfico norma nuestro estilo de vida tambin debido al clima en
las regiones el comportamiento de las personas es totalmente distinto.
4.- Investigue la gentica y la trasmisin de genes.

Gentica
Cromosoma, en citologa, nombre que recibe una diminuta estructura filiforme formada por
cidos nucleicos y protenas presente en todas las clulas vegetales y animales. El
cromosoma contiene el cido nucleico, ADN, que se divide en pequeas unidades llamadas
genes. stos determinan las caractersticas hereditarias de la clula u organismo. Las clulas
de los individuos de una especie determinada suelen tener un nmero fijo de cromosomas,
que en las plantas y animales superiores se presentan por pares. El ser humano tiene 23
pares de cromosomas. En estos organismos, las clulas reproductoras tienen por lo general
slo la mitad de los cromosomas presentes en las corporales o somticas. Durante la
fecundacin, el espermatozoide y el vulo se unen y reconstruyen en el nuevo organismo la
disposicin por pares de los cromosomas; la mitad de estos cromosomas procede de un
parental, y la otra mitad del otro. Es posible alterar el nmero de cromosomas de forma
artificial, sobre todo en las plantas, donde se forman mltiplos del nmero de cromosomas
normal mediante tratamiento con colchicina.
QU ENTENDEMOS POR "GENTICA"
La gentica es una ciencia, y por lo tanto como tal, implica "un conocimiento cierto de las cosas
por sus principios y sus causas". Entonces... cules son estas cosas que como ciencia la
gentica estudia?, pues, la "Herencia Biolgica", y la "Variacin". Y, sus principios y causas,
son las "leyes y principios" que gobiernan las "semejanzas" y "diferencias" entre los
individuos de una misma "especie".
Trataremos de desglosar la definicin de gentica de manera aclaratoria, y as ir subiendo uno
por uno los peldaos que nos conducen a una mayor complejidad dentro de la misma, que es
la "manipulacin". Ante todo, es necesario dejar por sentado un concepto tan claro, como
sencillo, pero es el que da pie, para luego derivarse en otros tantos conceptos. AI hablar de las
caractersticas atinentes a toda materia viva, se dice que, "todo ser vivo nace de otro
semejante a l", o sea, que posee "caracteres" semejantes a los de su progenitor. Y qu
entendemos pues, por "caracteres "? Se trata de cada peculiaridad, cada rasgo, ya sea,
morfolgico (de forma), funcional, bioqumico (algunos autores incluyen los rasgos psicolgicos
tambin) que presenta un individuo biolgico.
Y estos "caracteres" o caractersticas lo hacen pertenecer a una misma "especie". ("Especie",
es un trmino que, segn el Diccionario de la Real Academia Espaola, se refiere "al conjunto
de cosas semejantes entre s, por tener una o varios caracteres comunes entre s").
Hasta ahora todo apunta, a que la gentica estudia los caracteres semejantes que se
transmiten de padres a hijos, aqullos que los hacen parecer entre s. Pero sucede que
tambin presentan aquellos caracteres que no son semejantes, que varan, y a los cuales
dentro de esta ciencia se los denomina "variaciones", y que tambin son transmitidos
genticamente, o son influenciados por el medio ambiente, al cual se lo denomina "Paratipo".
Lo que an sigue oscuro dentro de esta definicin, es cmo se transmiten de una generacin a
otra, estos "caracteres" y estas "variaciones": aqu es donde aparecera el concepto de "gen",
trmino del cual deriva el nombre de esta apasionante ciencia, que es la gentica.
heterocigoto) para dicho gen. Ambos alelos estn contenidos en el material gentico del
individuo, pero si uno es dominante, slo se manifiesta ste. Sin embargo, como demostr
Mendel, el carcter recesivo puede volver a manifestarse en generaciones posteriores (en
individuos homocigticos para sus alelos).

Por ejemplo, la capacidad de una persona para pigmentar la piel, el cabello y los ojos, depende
de la presencia de un alelo particular (A), mientras que la ausencia de esta capacidad,
denominada albinismo, es consecuencia de otro alelo (a) del mismo gen (por consenso, los
alelos se designan siempre por una nica letra; el alelo dominante se representa con una letra
mayscula y el recesivo con una minscula). Los efectos de A son dominantes; los de a,
recesivos. Por lo tanto, los individuos heterocigticos (Aa), as como los homocigticos (AA),
para el alelo responsable de la produccin de pigmento, tienen una pigmentacin normal. Las
personas homocigticas para el alelo que da lugar a una ausencia de pigmentacin (aa) son
albinas. Cada hijo de una pareja en la que ambos son heterocigticos (Aa) tiene un 25% de
probabilidades de ser homocigtico AA, un 50% de ser heterocigtico Aa, y un 25% de ser
homocigtico aa. Slo los individuos que son aa sern albinos. Observamos que cada hijo tiene
una posibilidad entre cuatro de ser albino, pero no es exacto decir que en una familia, una
cuarta parte de los nios estarn afectados. Ambos alelos estarn presentes en el material
gentico del descendiente heterocigtico, quien originar gametos que contendrn uno u otro
alelo. Se distingue entre la apariencia, o caracterstica manifestada, de un organismo, y los
genes y alelos que posee. Los caracteres observables representan lo que se denomina el
fenotipo del organismo, y su composicin gentica se conoce como genotipo.
ste no es siempre el caso en el que un alelo es dominante y el otro recesivo. Por ejemplo, el
dondiego de noche puede tener flores de color rojo, blanco o rosa. Las plantas con flores rojas
pueden tener dos copias del alelo R para el color rojo de las flores, y, por lo tanto, son
homocigticas RR. Las plantas con flores blancas tienen dos copias del alelo r para el color
blanco de las flores, y son homocigticas rr. Las plantas con una copia de cada alelo,
heterocigticas Rr, son rosas, es decir, una mezcla de colores producida por los dos alelos.
Rara vez la accin de los genes es cuestin de un gen aislado que controla un solo carcter.
Con frecuencia un gen puede controlar ms de un carcter, y un carcter puede depender de
muchos genes. Por ejemplo, es necesaria la presencia de al menos dos genes dominantes
para producir el pigmento violeta en las flores de la planta del guisante de olor. Estas plantas
que son homocigticas para alguno o ambos de los alelos recesivos implicados en el carcter
del color producen flores blancas. Por lo tanto, los efectos de un gen pueden depender de
cules sean los otros genes presentes.