You are on page 1of 6

SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

DIRECCIN GENERAL DEL BACHILLERATO


DIRECCIN DE SISTEMAS ABIERTOS

DGBAACSA20RE-008/REV01

EVALUACIN DE LA ASIGNATURA: METODOLOGA DE LA LECTURA


TIPO: Diagnstica
SEMESTRE: Primero
ASESOR: Lorena Gpe. Pez Aguirre.
CENTRO DE SERVICIOS: Nm. 5
SECCIN DE PREGUNTAS
Objetivo: Este instrumento tiene como finalidad verificar el nivel de conocimiento de los objetivos de aprendizaje que posee un estudiante en
la asignatura, antes de iniciar su estudio en el libro de texto de Preparatoria Abierta.
El porcentaje de aprovechamiento obtenido en este instrumento no se utiliza para fines de acreditacin.
Instrucciones:
Anote correctamente sus datos personales en la Hoja de Respuestas anexa al final de la seccin de preguntas.
Favor de no efectuar anotaciones en la seccin de preguntas.
Lea cuidadosamente cada uno de los reactivos que aparecen en esta evaluacin y conteste en la Hoja de Respuestas.
Debe seleccionar slo una opcin por reactivo, rellenando la opcin que considere correcta en los valos correspondientes dentro de la
Hoja de Respuestas.
Revise que la opcin seleccionada corresponda en la Hoja de Respuestas.
Al terminar de contestar este instrumento entrguelo a la persona que le atendi, solicitndole posteriormente su resultado y diagnstico.

MOD. OBJ.

2.0

1. El fragmento siguiente:
T eres lo nico que tengo
desde que perd mi tristeza
Desgrrame como una espada
o tctame como una antena
Est escrito en:
a) Prosa
b) Verso
c) Tercetos
d) Endecaslabos

1.2

2.
a)
b)
c)
d)

Las obras expositivas se subdividen en:


Naturales, sociales e ideales
Duras, blandas y aplicadas
Cientficas, didcticas y divulgacin
Reales, ficticias e imaginativas

2.1

3.
a)
b)
c)
d)

Las obras literarias o imaginativas de ficcin se subdividen en:


Verso y prosa
Objetivas y subjetivas
pica y lrica
Narrativa y dramtica

II

2.0

4.
a)
b)
c)
d)

El tema de un libro es:


La idea central
El ttulo del libro
El rea de conocimiento
El argumento

PA/EVDI/13/1/LPA/03/06
Vigencia a partir del 3 de junio del 2003

SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR


DIRECCIN GENERAL DEL BACHILLERATO
DIRECCIN DE SISTEMAS ABIERTOS

DGBAACSA20RE-008/REV01

MOD. OBJ.

III

2.0

5.
a)
b)
c)
d)

Una papeleta o tarjeta de cita textual debe contener:


Ttulo, ttulo del libro, autor, nmero de ficha, comentario
Autor, nombre del libro, editorial, edicin, tomo, serie, lugar y fecha
Ttulo, nmero de la ficha, referencia, trascripcin de la frase
Ttulo, nmero de ficha, referencia, comentario u opinin personal

IV

3.0

6.
a)
b)
c)
d)

En un cuadro sinptico los conceptos se colocan:


En orden cronolgico
De lo general a lo particular
Independientemente de un orden
De arriba hacia abajo

IV

1.0

7.
a)
b)
c)
d)

Son partes de la estructura externa de un libro:


Tema, finalidad, trascendencia
Actitud, expresin del autor, importancia
Portada, ndice, captulos
Escena, inciso, monlogo

IV

1.3

8. El fragmento:
Frente a mis ventanas detrs de los frutales verdes ms lejos de las casas y del ro, tres cerros se apoyan en
el cielo tranquilo, es un ejemplo de:
a) Soliloquio
b) Monlogo
c) Narracin
d) Descripcin

1.0

9.
a)
b)
c)
d)

La estructura interna de una obra se refiere a:


La divisin en partes o captulos
Las fuentes del autor
El contenido
Punto de vista del autor

11

1.0

10.
a)
b)
c)
d)

Cules son los elementos esenciales en las obras de ficcin dramtica?


Las acciones y las acotaciones.
La tensin entre dos fuerzas que entran en conflicto
La tensin entre un protagonista y personajes
El escenario y los personajes

IV

VI

VI

11

2.0

11.
a)
b)
c)
d)

La diferencia entre el drama y la tragedia es que:


No es tan serio como la tragedia
En el drama el personaje tiene capacidad de eleccin
El drama es ms largo y ms serio
Es ms ligero que la tragedia y tiene final feliz

VII

13

1.1

12.
a)
b)
c)
d)

La obra potica se subclasifica en:


Didctica, cientfica y divulgacin
Lrica, pica y dramtica
Periodstica, expositiva e imaginativa
Arte menor, arte mayor y verso libre

PA/EVDI/13/1/LPA/03/06
Vigencia a partir del 3 de junio del 2003

SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR


DIRECCIN GENERAL DEL BACHILLERATO
DIRECCIN DE SISTEMAS ABIERTOS

U.
VII

MD.
13

OBJ.
2.1

VII

14

1.0

VIII

15

1.0

DGBAACSA20RE-008/REV01

13.
a)
b)
c)
d)

Es la igualdad o semejanza que existe entre los versos a partir de la ltima vocal acentuada:
Metro
Ritmo
Rima
Estrofa

14.
a)
b)
c)
d)

El tropo que despierta en el lector sensaciones tctiles, olfativas, visuales, gustatorias o auditivas:
Metfora
Comparacin
Imagen
Alegora

15. Los siguientes son elementos para una investigacin literaria:


I. Bibliografa consultada
II. Datos sobre el autor
III. Notas y referencias de citas
IV. ndice del trabajo
V. Datos sobre la obra
VI. Conclusiones
VII Anlisis de la obra: Externo e interno
En qu orden deben presentarse?
a) IV, II, V, III, VI, I, VII
b) III, IV, V, II, VII, VI, I
c) IV, II, V, VII, VI, III, I.
d) IV, II, V, VII, VI, I, III

INSTRUCCIONES: Las preguntas 16 a 30 debern ser contestadas con base en la lectura del siguiente texto:
Carne quemada.
La encontraba bien, incluso muy bien. Mejor que cuando estaban juntos. Se haba puesto lentillas.Por qu demonios no us lentillas antes
mientras vivieron juntos? Entonces llevaba unas gafas redondas, gafitas de progre, que le sentaban bastante mal. Ahora Luisa le estaba
contemplando minuciosa y desapasionadamente con sus bonitos ojos, esos ojos que tan bien se le vean gracias a las lentes de contacto.
-Ests igual -dijo al fin la mujer, dando por terminado el escrutinio. Y su tono, fro y un poco desdeoso, daba a entender otro mensaje: no
ests igual, pero te has ido deteriorando en la manera en que yo haba previsto.
Andrs suspir.
-T, por el contrario. Has cambiado. Ests muy guapa.
-O sea, que antes, cuando estbamos juntos, me encontrabas horrible respondi Luisa con una crueldad innecesaria. Porque ella saba bien
que no fue as.
-Mujer, como eres -se quej l, sintindose torpe y demasiado pnfilo. Nunca haba sabido mantenerse a la altura de las bromas cidas de
Luisa.
La cafetera empezaba a llenarse con los empleados de las oficinas cercanas, vociferantes grupos en busca del plato combinado del almuerzo.
Tras la barra, los cuatro camareros se afanaban con gesto tenso y preocupado: parecan soldados dispuestos a defender su precaria posicin
ante el inminente asalto de una horda de enemigos hambrientos. Con el barullo, los camareros deban de haber olvidado un filete que haban
puesto en la parrilla: la carne humeaba malamente y haba empezado a arder por un costado.
-Cmo dices? Pregunt Andrs, elevando la voz por encima del ruido.
-Que puedes seguir quedndote con el apartamento. No hace falta que cambiemos el contrato a tu nombre, porque te subiran la renta. Y
tambin te puedes quedar con la nevera, y con la tele, y con el vdeo, Yo no lo necesito.
Claro que no lo necesitaba. Para eso tena la casa y la nevera, y la tele, y el vdeo, y la cama, y los brazos del otro. Y encima Luisa se creera
que l le iba a dar las gracias. Le engaaba y le abandonaba como a un perro y encima pretendera que l le diera las gracias por cederle la
mitad conyugal de un vdeo viejo.
-Gracias dijo Andrs.
PA/EVDI/13/1/LPA/03/06
Vigencia a partir del 3 de junio del 2003

SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR


DIRECCIN GENERAL DEL BACHILLERATO
DIRECCIN DE SISTEMAS ABIERTOS

DGBAACSA20RE-008/REV01

-No hay de qu, es lo lgico contest ella, repentinamente animada y con expresin alegre.
Tan alegre que haca dao mirarla. Andrs volvi el rostro. Al otro lado de la barra, el pedazo de carne arda ya abiertamente con grandes y
chisporroteantes llamaradas.
-Mira, no se han dado cuenta y se les est abrasando ese filete dijo Andrs con una sonrisa. Le aliviaba haber encontrado una razn por la
que sonrer.
Entonces vieron cmo se acercaba un camarero a la parrilla, cmo retiraba el llameante pedazo de carne a un lado, cmo extingua el
incendio con unos cuantos golpes hbilmente propinados con la paleta. Luego sirvi el carbn en un plato con lechuga y patatas fritas, sali
del mostrador, atraves el local en derechura hacia ellos y deposit el plato delante de Andrs. Era la hamburguesa que l haba pedido.
-Pues s que -farfull ste.
Pero el camarero ya se haba ido, reclamado por la avalancha de clientes. Andrs escudri el plato con atencin: la hamburguesa
achicharrada y consumida, pareca un pedazo de antracita. Alz el rostro: desde el otro lado de la mesa, Luisa le contemplaba con ojos de
hielo. Andrs carraspe, cogi el tenedor, cort un pedacito de la bola negra. En el corazn de la hamburguesa se poda ver an un pequeo
residuo de carne rosa.
-Pues mira, no est mal-dijo Andrs, masticando vigorosamente la dura corteza churruscada.
-No me puedo creer que te vayas a comer esa porquera -exclam ella.
-De verdad que no est mal. Lo quemado le da un sabor as como Quieres probarlo?
Luisa sacudi la cabeza con expresin de asco. Y le miraba, oh, s, cmo le miraba. Le contemplaba atentamente con ese gesto suyo de
desdn y censura. Andrs continu engullendo la hamburguesa con el mismo talante suicida con que se tomara un frasco de barbitricos.
-Sigues igual -dijo Luisa; y se entenda que quera decir: ests an peor-. Sigues igual Por qu no has devuelto esa cosa?Por qu te
resignas y te la tomas? As te va en la vida
Y quera decir: as fracasaste, as me perdiste, as me metiste en la cama de otro. Pero no era verdad. Se meti ella sola. Antes, cuando vivan
juntos, Luisa se arreglaba mucho menos. Y nunca pens en ponerse lentillas. Se ve que no se senta en la necesidad de conquistarle.
-Y cmo me va en la vida? Estoy estupendamente Se irrit Andrs.
Por un instante pareci que Luisa se dispona a contestarle; pero luego la mujer se recost en el respaldo y cerr los ojos con gesto cansado.
Cuando volvi a abrirlos su mirada era triste, casi dulce. Esto era an peor.
-S, tienes razn. Perdona, Andrs. Perdona. Es mi mana de ordenarle la vida a todo el mundo. Bueno, me parece que tengo que irme. Te
llamar cuando me diga algo el abogado.
En un instante haba recogido sus cigarrillos, su encendedor, su bolso, y ya estaba de pie. Siempre fue muy rpida. Andrs tambin se puso de
pie y la bes con torpeza en ambas mejillas. Unos besos ligeros, rutinarios a fin de cuentas, l estaba incluido ahora, para ella, en la ingente
categora de todo el mundo.
-Hasta pronto.
La vio alejarse hacia la puerta con su taconeo rpido y airoso. Un par de ejecutivos se volvieron para contemplarla. Cuando vivan juntos,
pens Andrs, no se arreglaba tanto. Llevaba el pelo de otro modo, y las gafas de progre. Cuando vivan juntos estaba ms fea. Pero, an as,
tuvo que confesarse Andrs mientras roa la ltima corteza carbonizada de la hamburguesa, aun as la haba amado.
Rosa Montero.

U.
I

MD.
2

OBJ.
2

II

16.
a)
b)
c)
d)

El texto anterior es una obra imaginativa de ficcin:


Narrativa, novela.
Narrativa, cuento.
Dramtica, comedia.
Dramtica, tragedia.

17.
a)
b)
c)
d)

La oracin que representa mejor a la idea medular del texto anterior:


Un hombre se come una hamburguesa carbonizada.
El reparto de bienes de una pareja que se divorcia.
Un hombre fracasado por su falta de carcter y decisin.
La mejora de la apariencia de una mujer divorciada.

PA/EVDI/13/1/LPA/03/06
Vigencia a partir del 3 de junio del 2003

SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR


DIRECCIN GENERAL DEL BACHILLERATO
DIRECCIN DE SISTEMAS ABIERTOS
U.
III

MD.
6

OBJ.
1

IV

IV

18.
a)
b)
c)
d)

La obra se encuentra dividida en:


Captulos
Prrafos
Incisos
Unidades

19.
a)
b)
c)
d)

Son formas expresivas utilizadas en la obra:


Soliloquio y descripcin
Dilogo indirecto y descripcin
Dilogo directo y monlogo
Monlogo y dilogo indirecto.

20.
a)
b)
c)
d)

En qu tiempo se desarrolla la accin?


En un tiempo breve de una sola escena.
En varios aos que estuvieron casados.
Durante la noche de un da entre semana.
Durante un da en fin de semana.

10

1.1

21.
a)
b)
c)
d)

En qu lugar se desarrolla la accin?


Un restaurante al aire libre.
Una cafetera.
El comedor de una casa.
Un restaurante de lujo.

1.2

22.
a)
b)
c)
d)

Por su importancia, el camarero, es un personaje:


Principal
Secundario
Ambiental
Antagonista

1.2

23.
a)
b)
c)
d)

Por sus caractersticas, Luisa, es un personaje:


Principal
Individuo
Carcter
Tipo

1.2

24.
a)
b)
c)
d)

Por su psicologa, Andrs es un personaje:


Inhibido
Reflexivo
Inhumano
Decidido

IV

2.0

25.
a)
b)
c)
d)

El nudo de la accin se encuentra cuando:


Andrs le dice a Luisa que est muy guapa.
Empiezan a llegar empleados a almorzar.
El camarero deja a Andrs la hamburguesa quemada
Andrs, resignado, empieza a comerse la hamburguesa.

10

1.0

26.
a)
b)
c)
d)

Un motivo abstracto de la obra es el:


Odio
Desamor
Desorden
Destino

DGBAACSA20RE-008/REV01

PA/EVDI/13/1/LPA/03/06
Vigencia a partir del 3 de junio del 2003

SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR


DIRECCIN GENERAL DEL BACHILLERATO
DIRECCIN DE SISTEMAS ABIERTOS

U.
V

MD.
10

OBJ.
1.1

10

27.
a)
b)
c)
d)

El ambiente moral de la narracin es de:


Humor
Tensin
Agresin
Desilusin

1.1

28.
a)
b)
c)
d)

El ambiente fsico de la obra es:


Oscuro y silencioso
Fresco e iluminado
Bullicioso e informal
Formal y ostentoso.

10

1.2

29.
a)
b)
c)
d)

10

1.2

DGBAACSA20RE-008/REV01

El tiempo subjetivo corresponde al:


Momento de la narracin.
Tiempo del almuerzo.
Recuerdo del tiempo juntos.
Tiempo vivido con otra pareja.
.
30. El conflicto principal de la obra:
a) Odio entre Andrs y Luisa.
b) Falta de atencin del camarero hacia Andrs.
c) Falta de seguridad de Andrs para s mismo.
d) Menosprecio de Luisa hacia Andrs

PA/EVDI/13/1/LPA/03/06
Vigencia a partir del 3 de junio del 2003

You might also like