TALLER N.

5.3 La Hiptesis de Trabajo para comprobar un estudio,

mediante un muestreo significa simplemente que los resultados
de la muestra se pueden aplicar en cualquier caso a la Poblacin
Total sin mayores restricciones. Explicar su Respuesta.
Las pruebas de hiptesis, denominadas tambin pruebas de
significacin, tienen como objeto principal evaluar suposiciones o
afirmaciones acerca de los valores estadsticos de la poblacin,
denominados parmetros.
Para tomar una decisin, es necesario ante todo, plantear
posibilidades acerca de la caracterstica o caractersticas a estudiar en
una poblacin determinada. La suposicin puede ser cierta o falsa. Estas
suposiciones se llaman hiptesis estadsticas.
Hiptesis estadstica: son supuestos acerca de un parmetro o de algn
valor estadstico de una poblacin. Con esta definicin, encontramos que
no todas las hiptesis son hiptesis estadsticas. Se debe tomar con
referencia a un parmetro, ya sea una media aritmtica, una proporcin
(porcentaje), varianza, etc., para que sea hiptesis estadstica.
El propsito de la prueba de hiptesis no es cuestionar el valor calculado
del estadgrafo muestral sino hacer un juicio con respecto a la diferencia
entre estadstico de muestra y valor planteado del parmetro.
Al momento de realizar una investigacin y cuando las poblaciones son
muy grandes no es posible analizarlas en su totalidad y se hace
necesario obtener una muestra de dicha poblacin. La informacin
obtenida de esta muestra nos permite hacer inferencias sobre el total de
la poblacin con cierto nivel de confianza.
Debido a que la muestra que se tome de la poblacin debe
representarla, podemos decir, que la hiptesis de trabajo para
comprobar un estudio que se haga a partir de una muestra, si se puede
aplicar en cualquier caso a la poblacin total sin mayores restricciones.

5.7 Cules deben ser los pasos a seguir para elaborar una
encuesta, por ejemplo, para realizar un Proyecto de Transporte
Escolar en un Colegio?

Muchos problemas de investigacin requieren la recoleccin de datos

mustrales, los cuales pueden obtenerse mediante el uso de encuestas.
La finalidad de una encuesta por muestreo es obtener informacin para
satisfacer una necesidad definida.
La investigacin mediante encuesta requiere de una fase de
programacin y planteamiento de la misma y luego un desarrollo o
aplicacin de dicha programacin siguiendo una serie de pasos.
La primera tarea de toda encuesta por muestreo es fijar en trminos
concretos los objetivos de la misma y tener presente:

Qu informacin se necesita para cumplirlos?

Existe informacin, disponible de antemano, de encuestas piloto
u otras encuestas similares que pueda ser aprovechada?
De qu medios materiales y personales se dispone?
Lmites presupuestarios y temporales, etctera.

Los diferentes pasos a realizar se pueden agrupar en cinco grandes

etapas/fases partiendo de que los objetivos de la encuesta ya estn
fijados y existe un proyecto de la misma:
1. Planteamiento / diseo del cuestionario
La utilizacin de la tcnica de la encuesta parte necesariamente de
un proyecto de estudio / investigacin que tiene ya definidos sus
objetivos, hiptesis, metodologas complementarias, tiempos,
presupuesto, etc. El diseo del cuestionario solo es posible desde
estos aspectos ya definidos, sobre todo de los objetivos. Puesto
que de los objetivos / hiptesis se genera la lista de temas a
incluir
en el cuestionario, estos temas se desarrollan despus en una o
varias preguntas (formulacin de preguntas), se formulan estas
preguntas adecundolas a diferentes tipos y formatos, se ordenan
estas preguntas y se precodifican adoptando luego un formato
definitivo para llegar a un borrador de cuestionario. Esta es la
primera fase de un proceso que puede contemplarse en tres fases;
la fase segunda est constituida por la prueba y anlisis de las
preguntas formuladas y la tercera es la prueba global, es decir, el
pretest a veces denominado piloto.

En cuanto a las partes que constituyen un formulario, por lo

general, se considera dividido en tres:

Encabezamiento. En l se incluye: nombre o ttulo de la

investigacin, en tal forma que resuelva los interrogantes:
qu, cmo, cundo y dnde; el nombre de la entidad
responsable de la investigacin; el cdigo del formulario y en
algunos casos el del informante.
Cuerpo. Contiene las preguntas; las preguntas pueden ser
de diversas clases, a saber: preguntas cerradas, de seleccin
mltiple, abiertas, de control, filtro, introductivas y en
batera.
Instrucciones. Pueden considerarse como parte del
cuestionario. Para algunas personas, estas deben colocarse
despus del encabezamiento, es decir, antes de las
preguntas, argumentndose que para poder responder el
cuestionario se requiere haberlas ledo; otras son partidarias
de colocar las instrucciones al finalizar las preguntas, al
respaldo del formulario o en una cartilla anexa. Sostienen
que esta forma de colocar las instrucciones, cuida la
presentacin del formulario.

2. Seleccin de la muestra
La seleccin de la muestra para la encuesta requiere previamente
tomar decisiones sobre el tipo de muestreo (y diseo muestral) a
utilizar y el tamao de la muestra, pero tambin sobre cmo hacer
frente a problemas mustrales tales como:

Hacer frente a la no respuesta.

Asegurarse de que la muestra carece de sesgo para poder
generalizar.
Decidir cmo calcular los errores mustrales y no mustrales
(y minimizarlos)

Las decisiones previas sobre diseo muestral y tamao y dems

temas mustrales tienen que haberse tomado en el proyecto de
investigacin.
En la eleccin de un diseo muestral influyen ante todo los
objetivos del estudio, pero tambin la capacidad de la organizacin

que va a llevar a cabo el estudio, el dinero disponible y, como

siempre, el procedimiento de campo seleccionado.
La seleccin de la muestra implica al menos:
1. Determinacin del tamao muestral.
2. Seleccin de un diseo muestral.
3. Revisin de problemas y soluciones.
4. Seleccin de la muestra y resolucin de problemas
mustrales.
3. Desarrollo de trabajo de campo
La encuesta tradicionalmente ha utilizado la entrevista personaly
los entrevistadores para realizar el campo. Sin embargo,
siempre ha habido procedimientos alternativos como la encuesta
por correo o autorrellenada.
En la actualidad, las alternativas a la encuesta mediante entrevista
personal han adquirido mayor relevancia y potencialidad; as
sucede con la entrevista telefnica y las encuestas en la red. Las
nuevas
tecnologas
lo
que
han
hecho es abrir la posibilidad de nuevos procedimientos que ofrecen
ventajas pero que tambin replantean viejos problemas.
Por tanto, en estos momentos los procedimientos de campo
existentes son:
1.
2.
3.
4.
5.

La
La
La
La
La

entrevista personal.
entrevista telefnica.
encuesta en la red.
encuesta por correo postal.
encuesta autorrellenada.

4. Preparacin de la informacin / datos

Desde la recepcin del cuestionario hasta el anlisis de la
informacin se lleva a cabo un proceso que implica no solo la
preparacin de la misma para el anlisis, sino tambin la
correccin de errores, validacin de la informacin, depuracin de
cuestionarios y ficheros, etc.

En concreto, se deben llevar a cabo los siguientes pasos:

1.
2.
3.
4.

Supervisin
Depuracin
Codificacin
Grabacin en soporte informtico

El resultado de todo este proceso debe ser una matriz de datos de

n casos o unidades informantes y m variables o respuestas a las
preguntas formuladas en el cuestionario, perfectamente preparada
para el anlisis, es decir, sin errores, sin falta de informacin en
alguna de las casillas, etc.
5. Anlisis de la calidad de la informacin
La matriz de informacin producida en la etapa anterior suele
someterse a diversos procedimientos de:

Imputacin de informacin en las variables y casos en que

falta
Recodificacin y creacin de nuevas variables antes de llevar
a cabo el anlisis estadstico de la misma.

En el anlisis de la informacin cabe distinguir:

El anlisis de la muestra para estudiar su adecuacin y bondad.
Anlisis del campo/entrevistadores.
El anlisis de las frecuencias o porcentajes marginales para
plantear anlisis de tablas de contingencia y anlisis multivariable.
Anlisis de fiabilidad y validez de la informacin
El anlisis de la informacin para cumplir los objetivos del estudio.
La calidad de la informacin debe estimarse mediante:
1. Anlisis de la muestra obtenida.
2. Anlisis del campo.
3. Anlisis de la fiabilidad/validez de los datos.

Alvira Martn. Francisco. La encuesta: una perspectiva general metodologa (2a.

ed.) {Coleccin Cuadernos Metodolgicos. 35). Espaa CIS - Centro de
Investigaciones Socogicas. 2014.

http://www.estadistica.mat.uson.mx/Material/etapas.pdf
http://www.estadistica.mat.uson.mx/Material/etapas.pdf

Ejemplo 1
A partir de la siguiente informacin hallar el intervalo de confianza para
el salario de cada grupo analizar de Salario Anual en millones de pesos
para un grupo de 30 personas de la empresa municipal EEA es:
20-22-24-22-24-25-26-22-24-22-24-20-21-22-24-22-24-24-24-24-2623-21-24-25-26-27-27-20-22
Solucin:
En el contexto de estimar un parmetro poblacional, un intervalo de
confianza es un rango de valores (calculado en una muestra) en el cual
se encuentra el verdadero valor del parmetro, con una probabilidad
determinada.
1. Calculamos la media y la desviacin estndar de la muestra
a) Media aritmtica
= Xi / n
= 701 / 30
= 23,37
b) Desviacin estndar.
Para conocer el valor de la desviacin estndar es necesario
conocer la varianza.
S2 = (Xi - ) ^2 / n
2
S = 4,17
A partir de la varianza de la muestra, hallamos la desviacin
estndar
S = 4,17
S=2

2. Seleccionamos o elegimos el nivel de confianza a trabajar

La probabilidad de que el verdadero valor del parmetro se
encuentre en el intervalo construido se denomina nivel de
confianza, y se denota 1- . La probabilidad de equivocarnos se
llama nivel de significancia y se simboliza . Generalmente se
construyen intervalos con confianza 1- =95% (o significancia
=5%).
Para construir un intervalo de confianza, se puede comprobar que
la distribucin Normal Estndar cumple 1: P (-1.96 < z < 1.96) =
0.95
Para este caso vamos a trabajar con el nivel de confianza del 95%.
3. Calculamos el margen de error
Podemos encontrar el margen de error usando la siguiente
formula:
Za/2 * S/(n); entonces Za/2 = al coeficiente de confianza, donde a
= nivel confianza, S = desviacin estndar y n = tamao de la
muestra. Esta es otra forma de decir que multiplicamos el valor
crtico por el error estndar.
o Para hallar el valor crtico, o Z a/2: en este caso el nivel de
confianza es de 95 %. Se convierte el porcentaje a un
nmero decimal 0,95, se resta de 1 (1 0,95) y divdelo
entre 2 para tener 0,025. Luego, revisa la tabla de valores Z
para encontrar el valor que corresponde a 0,025 y el valor
ms cercano es -1,96 en la interseccin de la fila 1,9 y la
columna 0,6.
o Calcula el error estndar: se toma la desviacin estndar, 2
y se divide entre la raz cuadrada del tamao de la muestra,
es decir 30. As se obtienen 2/5,48 = 0,36.
o Multiplica 1,96 por 0,36 (el valor crtico por el error
estndar) para obtener 0,71; es decir el margen de error.
4. Aplicamos la frmula para hallar el intervalo de confianza y lo
expresamos
= Za/2 * S/(n)

Reemplazamos: = 23,37 1,96 * 2 / (30)

= 23,37 0,71
Entonces expresamos el intervalo de confianza de la siguiente
manera:
22,66 24,08