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Escuela: ECBTI
Curso: Sistemas Operativos
El curso de Sistemas operativos (301402) es un curso metodolgico de tres crditos acadmico dentro del campo de formacin disciplinar del programa de Ingeniera De Sistemas. La
estrategia que vamos aplicar en el curso es por aprendizaje basado en problema, el propsito es lograr que el estudiante en cuatro fases profundice su conocimientos en todo lo
relacionado con los sistemas operativos.
Temticas a desarrollar: Teora de los sistemas operativos, principales sistemas operativos, caractersticas de los sistemas operativos y arquitectura cliente servidor
Nmero de semanas: 4
Momento de evaluacin:
Inicial
Entorno: Aprendizaje
colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje: Actividad inicial. Trabajo colaborativo uno (momento uno)
Productos acadmicos
ponderacin de la actividad
colaborativa
Actividad individual
Actividad colaborativa*
El estudiante debe de
realizar como mnimo 3
aportes correspondientes a
las temticas a desarrollar
en el primer momento del
curso.
Escuela: ECBTI
Curso: Sistemas Operativos
infraestructura tecnolgica
teniendo
Escuela: ECBTI
Curso: Sistemas Operativos
Temticas a desarrollar: Administracin de recursos, administracin de procesos, administracin de la memoria y los dispositivos, administracin de archivo proteccin
Y seguridad
Nmero de semanas: 5
Momento de evaluacin:
Intermedia
Entorno:
Aprendizaje
colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje: Actividad intermedia. Trabajo colaborativo dos (momento dos)
Actividad individual
El estudiante debe de
realizar como mnimo 3
aportes
correspondientes a las
temticas a trabajar en
el segundo momento
del curso
Productos
acadmicos y
ponderacin de la
actividad
individual
El
estudiante
debe
participar
en el
espacio de socializacin
con
aportes
pertinentes
que
contribuyan a darle
solucin al problema
plateado
para
el
segundo momento del
curso.
Actividad colaborativa*
Productos
acadmicos y
ponderacin de la
actividad
colaborativa
Escuela: ECBTI
Curso: Sistemas Operativos
Escuela: ECBTI
Curso: Sistemas Operativos
Temticas a desarrollar: Principales sistemas operativos, sistemas operativos de la familia de Windows, sistemas operativo de la familia de Linux y Unix y otros sistemas
Operativos
Nmero de semanas: 5
Momento de evaluacin:
Finales
Entorno: Evaluacin y
Seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Actividad finales. Trabajo colaborativo tres (momento tres)
Actividad individual
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual
El estudiante debe participar
en el
espacio de socializacin con
aportes
pertinentes que contribuyan a darle
solucin al problema plateado para el
tercer momento del curso.
Actividad colaborativa*
Problema momento Tres: Se requiere de la actualizacin
en los sistemas operativos para clientes y servidores, lo
recomendable es que el grupo analice y socialice cual es la
versin Windows o distribucin de Linux es recomendada
para instalar en cada uno de los equipos de la empresa.
Producto:
El grupo debe de realizar un cuadro comparativo entre una
versin de sistemas operativos Windows y una distribucin
del sistema operativo Linux que usted considere la
recomendable para utilizar en la empresa.(Tanto para Cliente
como para servidor).
Deben de tener en cuenta los siguientes Aspectos:
1. Recursos necesarios para la instalacin.
2. Ventajas y desventajas.
3.Forma de administrar los procesos
4. Forma de administrar la memoria
5. Forma de administrar los dispositivos de entrada y salida.
6. Forma de administrar archivos y directorios
7. Proteccin y seguridad
8. Administracin de redes
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
El grupo debe entregar el consolidado
final dando respuestas
al problema
planteado para el Tercer momento del
curso.
La ponderacin para el primer momento
del curso es de: (60 Puntos)
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Curso: Sistemas Operativos
Actividad colaborativa*
Problema Final:
Despus de realizado los momentos uno, dos
y tres de la empresa donde actualizamos la
infraestructura tecnolgica, solucionamos
los problemas de proceso y actualizacin de
los sistemas operativos tanto para cliente
como para servidor, surge un problema
macro y est relacionado con requerir
un
sistemas robusto de seguridad y proteccin
ideal para un sistema operativo, teniendo en
cuenta que tienen que proteger el sistema
operativo contra alguien o algo.
Producto:
Escuela: ECBTI
Curso: Sistemas Operativos
Escuela: ECBTI
Curso: Sistemas Operativos
Cronograma de
trabajo
Del da-mes-ao
hora
al da-mes-aohora
Del da-mes-ao
hora
Responsab
les
Rol
asumido
Lder:
Comunica
dor
al da-mes-aohora
Del da-mes-ao
hora
al da-mes-aohora
Del da-mes-ao
hora
Relator:
Viga del
Tiempo:
Dinamiza
dor del
Proceso:
Utilero:
Tareas o funciones
realizadas
Responsable de la
comunicacin entre el tutor y
el equipo, como tambin de
presentar a su equipo la
informacin que recoge de la
observacin - al desarrollo de
las actividades - hecha a los
otros equipos de grupo.
Responsable de entregar el
producto final
Responsable de la relatora
de todos los procesos en
forma escrita. Tambin es
responsable por recopilar y
sistematizar la informacin a
entregar al facilitadordocente.
Controla el cronograma de
tiempo establecido, y es
responsable porque el equipo
desarrolle las diferentes
actividades dentro del
tiempo pactado.
Quien se preocupa por
verificar al interior del equipo
que se estn asumiendo las
responsabilidades
individuales y de grupo,
propicia que se mantenga el
inters por la actividad y por
ltimo cuestiona
permanentemente al grupo
para generar puentes entre
lo que ya se aprendi.
Responsable de conseguir el
material y/o las herramientas
de acuerdo a las necesidades
del equipo para el desarrollo
Compilador
Revisor
Evaluador
Entregas
Alertas
Funcin
Consolidar el documento que se
constituye como el producto final
del debate, teniendo en cuenta
que se hayan incluido los aportes
de todos los participantes y que
solo se incluya a los participantes
que intervinieron en el proceso.
Debe informar a la persona
encargada de las alertas para que
avise a quienes no hicieron sus
participaciones, que no se les
incluir en el producto a entregar.
Asegurar que el escrito cumpla
con las normas de presentacin
de trabajos exigidas por el
docente.
Asegurar que el documento
contenga los criterios presentes
en la rbrica. Debe comunicar a la
persona encargada de las alertas
para que informe a los dems
integrantes del equipo en caso
que haya que realizar algn ajuste
sobre el tema.
Alertar sobre los tiempos de
entrega de los productos y enviar
el documento en los tiempos
estipulados,
utilizando
los
recursos destinados para el envo,
e indicar a los dems compaeros
que se ha realizado la entrega.
Asegurar que se avise a los
integrantes del grupo de las
novedades en el trabajo e
informar al docente mediante el
foro de trabajo y la mensajera del
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Curso: Sistemas Operativos
Recomendaciones por el docente: Recomendaciones para asumir el nuevo reto del curso de sistemas operativos
1. Actualizar su perfil dentro del curso acadmico.
2. Identificar los integrantes del grupo y el docente asignado.
3. Planear muy bien sus actividades individuales y colaborativas.
4. Utilizar los medios como son: correo interno, foros, skype para presentar las inquietudes relacionadas con las temticas del curso.
5. Asistir a las programaciones web del curso.
xitos
Cordialmente
Jaime Valdez Benjumea
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls): Para cada uno de los productos finales de cada momento se deben utilizar las normas APA Versin 3
la cual podr encontrar en el siguiente enlace: http://normasapa.net/
Escuela: ECBTI
Curso: Sistemas Operativos
Polticas de plagio:Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como
propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual
ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio.Ahora, es evidente que todos
contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la
honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos
sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual
se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran
referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html
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