Departamento de Plástica

Programación del curso 2009-2010

Dibujo Técnico II

PROGRAMACIÓN DE DIBUJO TÉCNICO II: 2º DE BACHILLERATO

CONTENIDOS

CONTENIDOS COMUNES A LOS TRES BLOQUES:

 Valoración de los diferentes aspectos que son determinantes en la representación y
acabado de cualquier dibujo o proyecto técnico.
 Interés por la buena presentación y exactitud de los trazados, tanto en soporte papel
como digital, con respeto a los procedimientos constructivos y grosores de líneas.
 Utilización de las bibliotecas y de los medios informáticos de forma autónoma para la
búsqueda, selección y organización de información referida al desarrollo de proyectos.
 Utilización de técnicas manuales, reprográficas e infográficas propias del dibujo
técnico.
 Valoración de la constancia en el trabajo y de la importancia que tiene seguir un
adecuado proceso de planificación para la resolución y consecución satisfactoria de un
proyecto.

BLOQUE 1: TRAZADOS GEOMÉTRICOS

 Trazados en el plano: ángulos en la circunferencia y construcción del arco capaz en aplicaciones
prácticas

PROPORCIONALIDAD Y SEMEJANZA
 Concepto y construcción gráfica del segmento cuarta, tercera proporcional y media
proporcional: teorema de la altura y teorema del cateto.
 Concepto y construcción de figuras equivalentes como aplicación de la tercera, cuarta y
media proporcional.
 Escalas normalizadas utilizadas en los diferentes dibujos técnicos. Análisis del triángulo
universal de escalas y de escalas transversales. Cálculo y construcción de escalas
gráficas

POLÍGONOS
 construcción de triángulos en los que intervengan sus elementos notables.
 Aplicación del arco capaz en la construcción de triángulos y cuadriláteros.
 Construcción de polígonos regulares a partir del lado.

POTENCIA
 Concepto de potencia de un punto respecto de una circunferencia.
 Trazado de ejes radicales y cálculo del centro radical de tres circunferencias.
 División áurea de un segmento como aplicación del concepto de potencia.

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TRANSFORMACIONES GEOMÉTRICAS.
 Introducción a la geometría proyectiva: elementos impropios como ampliación del
concepto de espacio métrico, puntos dobles
 Análisis de las transformaciones geométricas: la homología, la afinidad y la inversión.
 Construcción de figuras homólogas, afines y homotéticas.

EQUIVALENCIA
 Equivalencia. Definición y transformación de polígonos en otros de menor número de
lados; utilización del concepto de proporcionalidad en alguna de ellas

TANGENCIAS
 Análisis y trazado de los casos más relevantes que se pueden resolver mediante la
aplicación de los conceptos de potencia e inversión.
 Aplicación de los trazados de tangencias en la representación de formas geométricas
de estilo arquitectónico y mecánico.

CURVAS CONICAS
 Análisis de la obtención de las curvas y su clasificación. Definición, propiedades y
determinación de sus elementos principales.
 Construcción de la elipse, la hipérbola y la parábola como lugar geométrico.
 Trazado de las rectas tangentes a cada una de las curvas.

CURVAS TÉCNICAS
 Análisis de los métodos gráficos empleados para la rectificación de una circunferencia.
 Concepto de curva cíclica y análisis del trazado de cicloides, epicicloides e
hipocicloides.
 Trazado de la envolvente de una circunferencia.
 Apreciación de la importancia de estas curvas en el trazado de engranajes.

BLOQUE 2: SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN

SISTEMA DIEDRICO
 Trazado de intersecciones entre rectas y planos, de estos entre sí y de rectas con
figuras planas y aplicación al cálculo de distancias.
 Análisis y realización de abatimientos, giros y cambios de plano.
 Utilización de estos métodos para la obtención de verdaderas magnitudes y para
simplificar problemas de posición en el espacio
 Representación de formas poliédricas y de revolución. Representación de poliedros
regulares. Obtención de intersecciones con rectas y planos. Obtención de desarrollos.

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SISTEMA AXONOMÉTRICO ORTOGONAL Y OBLICUO

 Sistema axonométrico ortogonal y oblicuo: fundamentos, proyecciones, coeficientes de
reducción.
 Obtención de intersecciones y verdaderas magnitudes.
 Representación de figuras poliédricas y de revolución.

SISTEMA CÓNICO: PERSPECTIVA CENTRAL Y OBLICUA

 Fundamentos y elementos del sistema.
 Representación del punto, recta y plano.
 Obtención de intersecciones.
 Análisis de la elección del punto de vista en la perspectiva cónica.
 Representación de cuerpos y figuras planas

BLOQUE 3: NORMALIZACIÓN
 Análisis y exposición de las normas referentes al dibujo técnico.
 Principios de representación: posición y denominación de las vistas en el sistema
europeo y americano. Elección de las vistas y vistas particulares.
 Principios y normas generales de acotación en el dibujo industrial y en el dibujo de
arquitectura y construcción.
 Análisis del proceso a seguir en la ejecución de cortes y secciones, casos particulares
y realización práctica.
 Interpretación y realización de planos técnicos de diferentes objetos de carácter
arquitectónico e industrial.Análisis y exposición de las normas referentes al dibujo
técnico.

METODOLOGÍA Y TEMPORALIZACIÓN

La metodología se fundamentará en la idea principal de que el Dibujo Técnico debe

capacitar para el conocimiento del lenguaje gráfico empleado por las distintas especialidades
técnicas, tanto en sus aspectos de lectura e interpretación como en le de expresión de ideas
tecnológicas y científicas.
Teniendo en cuenta que el Dibujo Técnico debe ser eminentemente práctico, a la
explicación teórica de la materia seguirá la realización de ejercicios, problemas y actividades
que pongan al alumnado en situación de aplicación de los conocimientos adquiridos. Algunos
de estos ejercicios se resolverán en el aula mientras que otros tendrán que ser resueltos en
casa.

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Dado que la materia está claramente dividida en tres partes, se desarrollará del
siguiente modo a lo largo del curso:
 Normalización: se impartirá a lo largo de los tres trimestres.
 Geometría Métrica: en dos trimestres, bien el primero y segundo; bien el segundo y
tercero.
 Geometría Descriptiva: en dos trimestres, bien el primero y segundo; bien el segundo y
tercero, haciendo que solo se solape con la Geometría Métrica un trimestre.

CRITERIOS DE EVALUACION

1. Resolver problemas geométricos valorando el método y el razonamiento de las

construcciones, su acabado y presentación.
Con la aplicación de este criterio se pretende averiguar el nivel alcanzado en el dominio y
conocimiento de los trazados geométricos en el plano y su aplicación práctica en la
construcción de triángulos, cuadriláteros y polígonos en general; así como en la realización de
transformaciones de figuras semejantes, equivalentes, homólogas, homotéticas o afines a otras
dadas.

2. Ejecutar dibujos técnicos a distinta escala, utilizando la escala establecida

previamente y las escalas normalizadas.
Se trata de valorar en qué medida se aplican en la práctica los conceptos relativos a las escalas y se
trabaja con distintas escalas gráficas en la ejecución o reproducción de dibujos técnicos. Se valorará
igualmente la destreza y precisión.

3. Resolver problemas de tangencias de manera aislada o insertados en la definición de una forma,

ya sea ésta de carácter industrial o arquitectónico.
A través de este criterio se valorará tanto el conocimiento teórico como su aplicación práctica en la
definición de formas constituidas por enlaces. Se valorará especialmente el proceso seguido en su
resolución y la precisión en la obtención de los puntos de tangencia.

4. Resolver problemas geométricos relativos a las curvas cónicas en los que intervengan algunos
de sus elementos principales o rectas tangentes.
Este criterio permitirá conocer el grado de comprensión adquirido de las propiedades
y características de las curvas cónicas para poderlas definir gráficamente a partir de distintos supuestos.
Se valorará, además del proceso seguido en la resolución del problema, la exactitud y precisión en la
definición de las curvas o de los puntos de tangencia.

5. Utilizar el sistema diédrico para resolver problemas de posicionamiento de puntos, rectas,

figuras planas y cuerpos en el espacio.

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La intención de este criterio es averiguar el nivel alcanzado por el alumnado en la comprensión del
sistema diédrico y en la utilización de los métodos de la geometría descriptiva para representar formas
planas o cuerpos.

6. Realizar la perspectiva de un objeto definido por sus vistas o secciones y viceversa,

ejecutadas a mano alzada y/o delineadas.
Se pretende evaluar con este criterio la visión espacial desarrollada y la capacidad de
relacionar entre sí y comprender los distintos sistemas de representación estudiados, además
de valorar las habilidades y destrezas adquiridas en el manejo de los instrumentos y en el
trazado a mano alzada.

7. Definir gráficamente piezas y elementos industriales o de construcción, aplicando

correctamente las normas referidas a vistas, cortes, secciones, roturas y acotación.
Se establece este criterio para evaluar en qué medida el alumno o la alumna es capaz de
elaborar los planos técnicos necesarios para describir y/o fabricar un objeto o elemento de
acuerdo con las normas establecidas en el dibujo técnico.

8. Culminar los trabajos de dibujo técnico utilizando los diferentes recursos gráficos de
forma que estos sean claros, limpios y respondan al objetivo para los que han sido
realizados.
Con este criterio se quiere valorar la capacidad para dar distintos tratamientos o aplicar
diferentes recursos gráficos o incluso informáticos en función del tipo de dibujo que se ha de
realizar y de las distintas finalidades del mismo. Este criterio deberá integrarse en el resto de
criterios de evaluación en la medida que les afecte.

PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

El principal instrumento de evaluación en Dibujo Técnico será el examen, en el que los

alumnos han de saber los conocimientos adquiridos para resolver los problemas planteados.
Se procurará que esto último no sea solo una norma para los exámenes, sino una pauta normal
a seguir siempre en las actividades.
Además de la correcta resolución de los ejercicios los alumnos deben utilizar con
destreza los instrumentos propios del Dibujo Técnico, y se valorará negativamente la mala
presentación y el incorrecto acabado de los problemas planteados.
Se tendrán en cuenta la resolución de los ejercicios prácticos que se realizarán a lo
largo del trimestre.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

Prueba objetiva.- Se realizarán entre dos y tres exámenes o pruebas objetivas por
trimestre. La nota media de las pruebas será la calificación correspondiente a las mismas.

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Todos los ejercicios que se hagan, y muy especialmente aquellos que se realicen en
casa se evaluarán con un porcentaje del 10%
Dado que en la materia los tres bloques de contenidos son importantes por igual,
consideramos que el alumno superará la materia (es decir aprobará), cuando obtenga una
calificación del 50% o más en cada uno de los bloques por separado y la nota consignada en el
boletín correspondiente, será la media aritmética de las notas obtenidas en cada bloque. Si no
se superan los diferentes bloques por separado, no se aprobará la materia de Dibujo
Técnico II
Cuando la media aritmética de los bloques sea igual o superior al 50%, a pesar de que
una de las partes no haya sido superada (es decir, sea inferior a ese 50%), la nota de
evaluación, y que por tanto irá consignada en el boletín será la nota negativa de mayor número,
es decir 4.

Prueba de recuperación.- Como los trimestres coinciden con los periodos

comprendidos entre las fechas vacacionales más significativas, se realizará una prueba de
recuperación en la que se dará una segunda oportunidad para superar la materia suspensa,
bien al final del mismo trimestre, bien a principios del siguiente, cuando el profesor lo estime
más oportuno.

Prueba global.- Llegando al final del curso, se podrá realizar una prueba global, es
decir de toda la materia del curso, en la que el alumno/a con el objetivo de mostrar si está
capacitado para defender sus conocimientos ante una prueba de selección. Se considerará que
el alumno ha superado esta prueba si la obtiene una puntuación que suponga al menos el 40%
del total.
Si todavía un alumno/a no ha logrado aprobar algún bloque de contenidos, la prueba
global servirá como prueba de recuperación, por lo que si la supera en los términos
especificados anteriormente, se considerará que ha aprobado la asignatura.
En el caso de que un alumno/a obtenga una diferencia importante entre esta prueba
global, y la puntuación total obtenida a lo largo de todo el curso de forma continua, la
calificación final que obtendrá dicho alumno/a será objeto de estudio por parte del
Departamento, que será en último término quien decida, de forma consensuada, cual será la
nota total obtenida.
Si al finalizar el curso un alumno o alumna no ha superado uno de los tres bloques de
contenidos, será el Departamento el encargado de estudiar la situación individualmente y de
tomar los elementos que crea convenientes para ver la posibilidad de solucionar el problema, si
se prevé que, aunque no haya alcanzado los mínimos de un bloque, este pueda condicionar las
pruebas que se realicen a posteriori.

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CONTENIDOS MINIMOS DE DIBUJO TÉCNICO II: 2º DE BACHILLERATO

1. Resolver razonadamente problemas geométricos cuidando el acabado y presentación.

2. Realizar dibujos técnicos a distinta escala.
3. Resolver problemas de tangencias insertados en la definición de una forma.
4. Resolver problemas de curvas cónicas conocidos los diferentes elementos y propiedades
de las mismas.
5. Resolver problemas en sistema diédrico de definición y posicionamiento de puntos, rectas y
figuras planas.
6. Realizar la perspectiva de un objeto definido por sus vistas y viceversa.
7. Utilizar las normas referidas a vistas, cortes secciones y roturas para completar la
representación de piezas industriales.
8. Realizar los trabajos con limpieza, orden y claridad.

PRUEBAS EXTRAORDINARIAS PARA ALUMNOS CON EVALUACIÓN

NEGATIVA EN JUNIO

Prueba extraordinario de Junio.- Aquellos alumnos que sean evaluados negativamente

en Junio, deberán presentarse a una prueba extraordinaria de Septiembre, que constará de
una serie de ejercicios sobre los tres bloques de contenidos que figuran en esta programación.
Se considerará que el alumno ha superado la materia, cuando obtenga una calificación del 50%
o más en cada uno de los bloques por separado y la nota consignada en el boletín
correspondiente, será la media aritmética de las notas obtenidas en cada bloque. Si no se
superan los diferentes bloques por separado, no se aprobará el área.
Cuando la media aritmética de los bloques sea igual o superior al 50%, a pesar de que
una de las partes no haya sido superada (es decir, sea inferior de ese 50%), la nota final, y que
por tanto irá consignada en el boletín será la nota negativa de mayor número, es decir 4.

Prueba extraordinaria para alumnos con el área pendiente.- Aquellos alumnos que
sean evaluados negativamente en la prueba de Septiembre, y que no estén repitiendo 2º de
Bachillerato completo, se evaluarán de forma ordinaria, pudiendo asistir a las horas en las que
se imparta la materia.

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