TEMA: CONCLUSION

PRESENTADO POR: CINDY ALEJANDRA FLORES

DIAZ

La Formacin: una mirada desde el sujeto

El texto hace referencia a la formacin del sujeto, siendo la formacin una
nocin central de las ciencias de la educacin y el sujeto se le impone una
identidad en la que debe reconocerse y ser reconocido, as se transforma
los individuos en sujetos y esto lleva a la subjetividad donde es
fundamentalmente los modos de subjetivacin creados en las relaciones del
saber y del poder.
El sujeto se produce a partir de los saberes de su poca en donde dice que
el sujeto y la subjetividad son dos categoras diferentes, pero inseparables,
la subjetividad es la realizacin del sujeto, su construccin misma queriendo
decir que la subjetividad no es el producto del sujeto, si no la manifestacin
del proceso a travs del cual deviene el sujeto, pero el sujeto no es un
individuo y ni una persona, es un cuerpo y una conciencia que est
sometido al saber.
Sin embargo el sujeto ya no es un mero sino es una organizacin compleja,
dinmica y abierta donde no hay una determinacin mecnica, sin sealar
que el ser humano se encuentra inmerso en dos rdenes irreductibles e
inseparables el de la psique y el histrico-social en ambos el sujeto siendo
un mundo para si en el que juega u papel muy importante porque el psique
es una imaginacin central y el histrico-social una imaginacin social,
entonces la subjetividad es el proceso de creacin, construccin e
institucin imaginaria del sentido donde el sujeto no es un ser sino un ser
siendo donde siempre est abierto a los proceso de subjetivacin todo esto
se conforma a partir del modo en que cada quien se relaciona consigo
mismo, con los otros y con las instituciones.
Se entiende por formacin una funcin social de transmisin del saber
cmo suele darse del saber-hacer y del saber-ser, la formacin en un
mbito educativo tiene procesos para instrucciones para la formacin
profesional para la adquisicin de conocimientos teoricos-tecnicos para su
desempeo, la movilizacin de afectos y deseos, fantasas, vnculos etc.
Son prcticas sociales por los cuales se forma el sujeto.

La formacin implica ciertos criterios psquicos consientes e inconscientes

vinculados con el aprendizaje y aplicacin de los conocimientos en especial
a la conformacin de imaginarios y vnculos transferenciales, donde la
formacin se tiene que conocer en los procesos subjetivos presentes en el
hacer y qu ser de las personas en formacin, se realizaran a travs de
procesos de subjetivacin donde el sujeto se trans-forma adquiriendo o
cambiando capacidades o formas de sentir, de actuar, de imaginar, de
comprender y de aprender, en donde el sujeto es o imagina ser en lo que se
est formando y dndole un sentido ms a sus deseos y fantasas, la
identidad se conforma a partir las significaciones sociales a travs de las
cuales el sujeto construye significaciones sobre s mismo y de esta manera
la sociedad induce y dirige sus discursos, rituales relaciones y formas de
comportamiento, as la identidad se transforma en unos de los mecanismos
a travs del cual busca el control de las acciones posibles del sujeto.
Todos los procesos de formacin implica una ciertas convocatorias donde
se pretende configurar la identidad del sujeto que se forma pueden ser
explicitas o implcitas en donde se destaca La importancia de los procesos
educativos.

El Concepto de Red Para poder definir una red, es conveniente

fijar los trminos correspondientes a ETD, ECD o ETCD. Al respecto,
se recomienda ver definiciones usadas por el ITU-T en estndares
de la serie X. En general, definimos como ETD a un Equipo Terminal
de Datos, capaz de generar y/o procesar informacin y transmitirla
y/o recibirla a travs de los circuitos de control que cumplen el rol
de controlador de comunicaciones y que podrn ser internos o
externos a la unidad de procesamiento. En general, definimos
como ETCD a un Equipo de Terminacin del Circuito de Datos, que
tiene la funcin de actuar como interfaz entre el controlador de
comunicaciones y el medio fsico que actuar como enlace. En una
terminologa anterior, se lo denominaba tambin ECD por Equipo
de Comunicaciones de Datos.
Definicin de red Una red de telecomunicaciones es un conjunto
de medios tcnicos instalados, organizados, operados y
administrados con la finalidad de brindar servicios de
comunicaciones a distancia. En particular, decimos que una red de
computadoras, es una red de telecomunicaciones de datos que
enlaza a dos o ms ETD. Debe notarse que el concepto de red es
independiente de la cantidad de enlaces que comprende. Para
estudiar las redes, se pueden hacer distintos enfoques, segn las
caractersticas que se analizan, y cada una de stas da lugar a uno
o varios tipos de red especficos. As, podemos estudiarlas segn:
Su carcter La naturaleza de los datos que transportan Su
disponibilidad Su extensin o cobertura Su topologa
Internet proviene de interconneted networks (redes
interconectadas): bsicamente se trata de millones de
computadoras conectadas entre s en una red mundial.
Su forma de operacin es descentralizada, esto significa que la
informacin no necesita pasar necesariamente por un nodo de la
red, sino que puede tomar caminos alternativos segn convenga.
Este formato da lugar a una de las paradjicas virtudes de Internet:
su estado de permanente anarqua, esto es, la imposibilidad de
una regulacin central y nica del sostenido flujo de informacin
que transita entre los distintos puntos terminales que la
conforman.

Internet se podra definir como una red global de redes de

ordenadores cuya finalidad es permitir el intercambio libre de
informacin entre todos sus usuarios. Pero sera un error
considerar Internet nicamente como una red de computadoras.
Podemos considerar las computadoras simplemente como el medio
que transporta la informacin. En este caso Internet sera una gran
fuente de informacin prctica y divertida. Con Internet podemos
enviar mensajes, programas ejecutables, ficheros de texto,
consultar catlogos de bibliotecas, pedir libros, hacer compras, ...
Hay que tener en cuenta que todos los recursos que se pueden
encontrar en Internet existen porque alguna persona de forma
voluntaria ha dedicado su tiempo en generarlos.
Internet se basa bsicamente en cuatro servicios:
el servicio de correo electrnico (e-mail) que transmite y
recibe mensajes: nos podemos poner en contacto con
cualquier otro usuario mediante el intercambio de mensajes.
Utilizando listas de correo una misma informacin es enviada
a varios destinos al mismo tiempo.
servicio de noticias (news): te suscribes a un grupo de
noticias y recibiras informacin sobre ese tema. Las noticias
son almacenadas en un servidor de noticias al que acceden
los usuarios interesados.
acceso remoto (telnet): potencialmente puedes conectarte
como terminal y establecer una sesin de trabajo en
cualquier ordenador (ordenador remoto) de la red si dispones
de los permisos de acceso necesarios para acceder a l.
transferencia de ficheros (ftp , File Transfer Protocol o
Protocolo de Transferencia de Archivos) que permite
transferir archivos de una computadora a otra.