Ciencia bsica y tecnolgica

Mtodos de Investigacin
Cientfica
Curso Metodologa de la investigacin
Profesora: Dbora Alvarado Iparraguirre

Funciones de la Ciencia
Se refieren a las actividades de un cientfico, no
como individuo humano, similar a todos los seres
humanos, sino en su condicin de individuo
perteneciente a la ciencia que es una institucin
social.
Las actividades que realiza son complejas,
analizables en trminos de otras actividades ms
simples, que tambin son propiamente
cientficas.
stas son:
La descripcin, la explicacin, la prediccin y la
aplicacin cientfica.

Descripcin cientfica
Es la presentacin verbal o escrita de
entidades (hechos o fenmenos),
propiedades de tales entidades, y las
relaciones que se pueden establecer
entre las entidades y sus
propiedades (cualidades o
determinaciones).

Descripciones simples
Galileo describiendo
las montaas y
crteres de la luna.
Leuweenhoek al
construir sus
microscopios y
observar y describir
los primeros
microorganismos.

Descripciones complejas
Charles Louis Alphonse Laveran
Lavern al descubrir el parsito de
la filariasis o elefantiasis.
Primero observ microorganismos
en la sangre del enfermo, luego
observ en el estmago del mosquito
una forma distinta del parsito,
mientras que slo haba encontrado
algunos gusanillos delgados en los
miembros tumefactos de los enfermos
que en nada se parecan a los
microorganismos observados.
- Su constancia hizo que descubriera
que en los vasos capilares de los
miembros de los enfermos aparecan
microorganismos, slo de noche, muy
semejantes a los que observ en la
sangre.

Descripcin directa
Cuando las entidades, propiedades y relaciones,
se captan por medio de los rganos de los
sentidos en forma directa o por intermedio de
instrumentos como el telescopio y el microscopio
que amplan los umbrales de la sensibilidad
sensorial.
La descripcin de Darwin de los coelacanto, pez primitivo que
se crea extinguido hace tres millones de aos.

Descripcin indirecta
Cuando las entidades, relaciones y
propiedades, se describen por medio de
otras con las que estn conectadas de
alguna manera.
stas son huellas o seales de las
primeras.
Los factores que portaban los caracteres
hereditarios de Mendel, y que despus se
denominaron genes, se describieron slo
indirectamente y de manera acertada mucho
antes de que se describieran directamente las
secuencias gnicas.

 Los interrogativos con

qu?, cmo?,
cundo?, dnde?, se
responden con
descripciones.

Explicacin Cientfica
Es el conocimiento de las causas de las
entidades (fenmenos, hechos),
propiedades y relaciones constantes o
variables que se dan en su produccin o
determinacin.
La explicacin ideal de un fenmeno es
el conocimiento de las relaciones
causales que lo producen.
Se suele recurrir a leyes para explicar
fenmenos o a otras leyes para explicar
leyes, que describen estructuras simples de
la naturaleza (leyes naturales).

 Tiene una estructura lgica bsica:

El hecho o estructura de la naturaleza a
explicarse es el explanandum.

Las teoras, leyes, hiptesis y hechos que los

explican se denominan explanans.
El explanandum se deduce lgicamente del
explanans.

 A la funcin de la
explicacin cientfica se
alude con preguntas
como:
Cul es la causa de X?
Qu produce X?
Por qu sucede X?

Prediccin cientfica
Esta funcin se relaciona de manera
fundamental con la prueba de la
hiptesis cientfica y con el aumento
del conocimiento.

Consiste en deducir de una

hiptesis o teora fenmenos
nuevos, que no sean conocidos.

 Semmelweis.
Dedujo su hiptesis de que la fiebre puerperal era
causada por la infeccin de materia cadavrica.
Como consecuencia, si los mdicos se lavaban con un
desinfectante poderoso, despus de trabajar en disecciones
de cadveres, entonces ya no se infectara a las parturientas
del Hospital de Viena.

 Newton, con su teora de la gravitacin

dedujo que la Tierra debera ser
abultada en el ecuador y achatada en
los polos.

 En tanto nocin especficamente

epistemolgica una prediccin es
una hiptesis bien fundada,
generalmente deducida de ciertos
otros enunciados, que permanecer
como tal hasta que se haga una
prueba o contrastacin de la misma.

Pero
No todas las teoras cientficas tienen el
mismo poder predictivo.
Tal reproche se le ha planteado a la teora de
la evolucin de las especies y a la gran
mayora de las teoras sociales.

Valor predictivo de las CCSS

Es precisamente debido a que se
supone que la ciencia y la
tecnologa ponen a nuestra
disposicin futuros posibles,
igualmente vlidos... , que la
sociedad humana tiene que decidir,
en base a sus valores, cul ser su
futuro.
Ilya Prigogine e Isabelle Stengers
en Entre le temps et l'ternit

Aplicacin Cientfica
Es el uso de los conocimientos cientficos
para propsitos prcticos.
Se usan los conocimientos cientficos para
resolver problemas de bienestar, seguridad
y de otra ndole.
La aplicacin cientfica de los conocimientos
ha dado lugar a la tecnologa, que es el
producto tardo del desarrollo de la ciencia
de fines del siglo XIX.

 La tcnica es la
aplicacin del
conocimiento emprico,
por lo que se remonta
desde el hombre
primitivo.
La edad de piedra se
diferencia por una serie de
tcnicas en la preparacin
de instrumentos de piedra.

 La tcnica ha sido anterior a la ciencia y

se ha desarrollado independientemente.
Entindase que es la teora controlada
sistemticamente por la experiencia.
Tcnicas sofisticadas de agricultura se
emplearon exitosamente durante la edad
media, poca notoria en la historia por su
falta de ciencia.

 El aumento de la poblacion
Moche llevo a construir grandes
proyectos de irrigacin, obras de
ingeniera hidraulica se llevaron a
cabo, como el canal de La
Cumbre, todava en uso hoy en
da, y el acueducto de Ascope.

 La produccin industrial en masa se inici

con la tcnica desprovista de teoras
cientficas.

El funcionamiento de la
mquina de vapor se
explic con la teora
termodinmica ms de
un siglo despus de que
se iniciara la revolucin
industrial del siglo XVIII

 La funcin de aplicacin puede

considerarse prescindible desde el punto
de vista de los conocimientos mismos,
pero distorsionara nuestra visin no slo
de la ciencia en su conjunto, sino de las
otras funciones de la ciencia ya que las
cuatro descripcin, explicacin,
prediccin y aplicacin- se encuentran
interrelacionadas.

 Cultivemos la ciencia por si misma, sin

considerar por el momento las aplicaciones.
stas llegan siempre, a veces tardan aos; a
veces siglos. Poco importa que una verdad
cientfica sea aprovechada por nuestros hijos o
por nuestros nietos
Santiago Ramn y Cajal

Francis Bacon (1561-1626)

En su utopia La Nueva Atlntida, Bacon aspira
a una reforma de la sociedad a travs de la
ciencia aplicada, para lo cual, ser necesario,
en primer lugar, iniciar una revisin de los
objetivos y los mtodos cientficos.
La particularidad del humanismo de Bacon es
que se trata de un humanismo tcnico porque
"la introduccin de famosos descubrimientos
ocupa, con mucho, el primer lugar entre las
acciones humanas" y beneficia ms que
cualquier reforma social o poltica.

 No cabe duda que la importancia social de

la ciencia ha dependido de la aplicacin de la
ciencia y de sus extraordinarios alcances que
abarcan la transformacin profunda de la
cultura humana y de la misma faz de la tierra.

Dr Julio Sanz,1987
Docente UNMSM

Ciencia, Tcnica y Tecnologa

Ciencia:
Resultado de la bsqueda de principios
y causas utilizando un mtodo.
Tcnica:
Procedimientos y recursos que sirven a
un fin prctico.
Tecnologa:
Resultado de la aplicacin del
conocimiento cientfico (ciencia) para
mejorar o crear tcnicas

Investigacin cientfica

Ciencia

Investigacin tecnolgica

Tecnologa

La obtencin de conocimiento
Investigacin cientfica
Ciencia
Investigacin tecnolgica

Tecnologa
Artesana
y prctica diaria

Tcnicas

CLASIFICACIN DE LOS TIPOS

DE INVESTIGACIN CIENTFICA
Se trata de un problema planteado hace ya
muchos aos:
Segn Francis Bacon, New Atlantis, (1623)

La obtencin de conocimiento,
Los flujos de Rosenberg
CENTROS PBLICOS Y PRIVADOS DE
GENERACIN DE CONOCIMIENTO
CIENTFICO Y TECNOLGICO
TECNOLOGA
Traduccin
PROBLEMAS

DINERO

UNIDADES DE PRODUCCIN
(N. Rosenberg, 1982:Cun exgena es la ciencia?)

Porcentaje de nuevos productos y procesos que

dependieron de investigacin acadmica en
diferentes sectores empresariales de EE. UU.

Investigadores por 1.000 personas

empleadas, segn sectores (2005)

Comparativamente Latinoamrica

Rev Peru Med Exp Salud Publica

vol.27 n.3 Lima Jul./Sep. 2010
Innovacin en la investigacin
Eduardo Zrate1

Gasto por investigador en miles $ en

diferentes pases europeos

Evolucin del nmero de investigadores

entre 1981 y 2006, Espaa 2008

 El poder de la ciencia es
formidable.
Muchos quieren el
admirable visto bueno de la
ciencia sin seguir realmente
sus reglas.
Motivacin Ideolgica
Aquellos que buscan ensear
religin a guisa de ciencia, lo
que no favorece a ninguno.

Motivacin Ganancial
Curanderismo mdico

 La perspectiva errnea en la ciencia se

descubre por su avidez de ser
verdadera.

Karl Popper

El Poder
Mao desde la fsica
Einsteiniana porque deca
que estaba en desacuerdo
con la filosofa Marxista de
un universo infinito con
constante lucha de
clases.
El gobierno de Bush ignor
la evidencia cientfica del
calentamiento global y su
relacin con la
degradacin ambiental
poniendo en peligro
inclusive su propia nacin.

El Poder .

La ciencia nos ha
proporcionado
enormes beneficios
junto con una gran
miseria.
La guerra ha sido una
fuerza para la
conduccin del
desarrollo de la ciencia
y la tecnologa.
Consecuencias no
planeadas basadas en
la obtencin de
beneficios materiales.

Para Noam Chomsky

La ciencia, conoce el mundo, pero
muy pobremente.
Pero, sin embargo, frente a esta visin
precaria, ofrece la visin prepotente de
un conocimiento absoluto ilusorio que
funda una instancia de poder falsa.

Se constituye en un falso profeta que

cree poseer la verdad pero contribuye
a pervertir la conducta humana.
Da la ilusin de un conocimiento final
que se impone, resuelve las cosas, y
sustituye nuestra responsabilidad
humana de vivir comprometidamente
ante el enigma.

Mtodos de Investigacin
Cientfica

Mtodo Cientfico
Prez Tamayo, 1990
es la suma de los principios
tericos, de las reglas de conducta y
de las operaciones mentales y
manuales que usaron en el pasado y
hoy siguen usando los hombres de
ciencia para generar nuevos
conocimientos cientficos.

Mtodo Cientfico
Es la metodologa con la cual se gana y
se difunde el conocimiento (biolgico).
El progreso cientfico puede ocurrir sin
las estructuras impuestas por la
aplicacin formal del mtodo cientfico .
La sistematizacin de los mtodos
cientficos es una materia compleja y
difcil.
No existe una nica clasificacin.

Mtodo Inductivo - Deductivo

La ciencia se inicia con observaciones
individuales, a partir de las cuales se
plantean generalizaciones.
El contenido de stas puede rebasar el de
los hechos inicialmente observados.

Las generalizaciones permiten hacer

predicciones cuya confirmacin las
refuerza y cuyo fracaso las debilita y
obliga a modificarlas o rechazarlas

 Acepta la existencia de una realidad

externa y postula la capacidad del
hombre para percibirla a travs de los
sentidos y entenderla por medio de su
inteligencia.
Aceptado por: Aristteles, Francis
Bacon, Galileo, Newton, Locke,
Herschel, Mill, los empiristas, los
positivistas lgicos, los operacionistas y
los cientficos contemporneos en
general.

Propuesta del geofsico aleman

Alfred Wegener (18801930)

A modern reconstruction of the original supercontinent Pangea. (courtesy of C. R. Scotese,

PALEOMAP Project (www.scotese.com)) Propuesta
del geofsico aleman Alfred Wegener (18801930)

Mtodo Apriori - Deductivo

El conocimiento cientfico se adquiere mediante la
captura mental de una serie de principios generales,
a partir de los cuales se deducen sus instancias
particulares, que pueden o no ser demostradas
objetivamente.
Los principios generales pueden provenir de Dios o
bien poseer una existencia ideal, pero en ambos
casos son invariables y eternos.
Aceptado por: Pitgoras, Platn, Arqumedes,
Descartes, Leibniz, Berkeley, Kant (con reservas) y
Eddington, los idealistas y la mayor parte de los
racionalistas.

Mtodo Hipottico - Deductivo

La ciencia se inicia con conceptos no
derivados de la experiencia del mundo que
est ah afuera, sino postulados en
forma de hiptesis por el investigador, por
medio de su intuicin.
El cientfico genera posibles conjeturas
sobre la realidad y las pone a prueba, las
confronta con la naturaleza por medio de
observaciones y experimentos.

 Aqu caben los cientficos y filsofos de la

ciencia que han postulado la participacin
inicial de elementos tericos o hiptesis en la
investigacin cientfica, que anteceden y
determinan a las observaciones.
Aceptado por: Hume, Whewell, Kant (con
reservas), Popper, Medawar, Eccles y otros
(no muchos) cientficos y filsofos
contemporneos.

Ignaz Philipp Semmelweis.

Un ejemplo
Detectar un problema: en el siglo XIX, los astrnomos
Adams y Le Verrier descubrieron que el planeta Urano no
segua la rbita prevista por las leyes de Newton.
Formulacin de una hiptesis: supusieron que tales
irregularidades seran producidas por la atraccin de otro
planeta en una rbita exterior.
Deduccin de consecuencias observables: si existiera
tal planeta deba tener tal masa y deba encontrarse en tal
punto en el cielo y por tanto con un telescopio se debera
observar.
Experimento: el astrnomo Galle que dispona de un
potente telescopio hall efectivamente el planeta
supuesto al que llamaron Neptuno, la hiptesis result
confirmada por la experiencia

No hay tal mtodo

Existen dos tendencias dentro del grupo de pensadores
que niegan la existencia del mtodo cientfico.
1. El estudio histrico nunca ha revelado un grupo de
reglas tericas y prcticas seguida por la mayora de
los investigadores en sus trabajos, sino todo lo
contrario.
- Feyerabend

2. En el pasado pudo haber habido un mtodo cientfico,

pero su ausencia actual se debe al crecimiento
progresivo y a la variedad de las ciencias, lo que ha
determinado que hoy existan no uno sino muchos
mtodos cientficos.
Ayala, Dobshansky, Mayr y algunos racionalistas
contemporneos.

Un modelo cientfico es solo tan

bueno como su eslabn ms dbil

Ejercicio 1

PROBLEMA DE
INVESTIGACIN

Las preguntas de
investigacin
Es conveniente plantear a travs de una o
varias preguntas, el problema que se
estudiar.
No siempre en la pregunta ( preguntas) se
comunica el problema en su totalidad, con
toda su riqueza y contenido.
La pregunta debe estar contenida dentro de
un contexto (situacin problemtica) que hay
que comprender primero.

 Las preguntas pueden ser ms o menos

generales, pero en la mayora de los casos
es mejor que sean ms precisas.
Es necesario establecer los lmites
temporales y espaciales del estudio y
esbozar un perfil de las unidades de
observacin.
Pueden plantearse una o varias preguntas y
acompaarlas de una breve explicacin del
tiempo, lugar y unidades de observacin del
estudio.

Justificacin de la
Investigacin
Es necesario justificar el estudio exponiendo
razones.
En la mayora de los casos se tiene que
explicar:
por qu es conveniente llevar a cabo la
investigacin, y
cules con los beneficios que se derivan de ella.

Criterios para evaluar el valor

potencial de una investigacin
Estos criterios permiten evaluar la utilidad de un
estudio propuesto, criterios que evidentemente son
flexibles y de ninguna manera son exhaustivos.
Conveniencia: para qu sirve?
Relevancia social : cul es su impacto?;
Implicaciones prcticas: ayudar a resolver un
problema prctico?;
Valor terico: llena algn vaco existente,
contribuye?;
Unidad Metodolgica: La investigacin puede ayudar
a crear un nuevo instrumento para recolectar o analizar
datos?

 Viabilidad de la Investigacin:
Es necesario considerar la viabilidad o
factibilidad misma del estudio; para ello, es
necesario tomar en cuenta la disponibilidad,
recursos financieros, humanos y materiales,
que van a determinar en ltima instancia los
alcances de la investigacin.
Consecuencias de la investigacin:

Es necesario que el investigador se cuestione

acerca de las consecuencias del estudio. Cul
es su impacto y su proyeccin.

No hay cuestiones pequeas; las

que lo parecen son cuestiones
grandes no comprendidas. En vez
de menudencias indignas de ser
consideradas por el pensador, lo
que hay es hombres cuya pequeez
intelectual no alcanza a penetrar la
trascendencia de lo minsculo.

Santiago Ramn y Cajal

Presentacin del problema de

investigacin
Lunes 7 de setiembre
Se presentar el problema de investigacin, su justificacin y
un ttulo tentativo para el trabajo por escrito antes de la
exposicin. Sugerencia: sbado 5 de setiembre hasta la
medianoche.
Tiempo de exposicin: 10 minutos por grupo, incluye 3min de
preguntas por parte del jurado evaluador y el auditorio.
La instalacin de todos los archivos se realizar a las 5:50pm