Centro nacional de investigacin y

formacin del magisterio Micromision

Simn Rodrguez
Centro de formacin liceo bolivariano
Alberto Arvelo Torrealba

Sistematizacin
Facilitadoras:
Keila Nio
Yosley Monagas
Participante:
Karla Rincones
C.I. 19.619.101

Barinas, Septiembre 2015.

Sistematizacin
Al transcurrir el curso de iniciacin en el rea de lengua, tratamos diferentes temas
como fueron, La sistematizacin, principios, objetivos y finalidad, La
desneocolonizacion, Autores citados: Paulo Freire, Simn Rodrguez, La coleccin
bicentenario, Crculos de lecturas, principios, caractersticas, Variaciones
lingsticas, Cuaderno bitcora, El teatro, el peridico escolar, el mito, el cuento, la
poesa, Leer escribir.
Tambin diferentes lecturas reflexivas por parte de los participantes como fueron:
La perseverancia, La mirada del educador, Baila como si nadie te estuviera
viendo, El perro fiel, El anillo del educador, Ser educador en un pas de revolucin,
Papi cuanto ganas por hora, Fortunas del campo, Mis galletas, El sol brillando y yo
ciego.
Al inicio de nuestro curso de formacin docente en el rea de lengua por parte de
la Micro misin Simn Rodrguez, en el centro de formacin Alberto Arvelo
Torrealba del estado Barinas se fueron desarrollando diferente temas importantes
que principalmente fueron los cuatro ejes:
1 Integracin interdisciplinaria.
2 Investigacin accin participativa y transformadora.
3 Enseanza de la lengua.
4 Pedagoga critica.
Dentro de todos los temas, la temtica con la que logre tener ms conexin
fueron las variaciones lingsticas y a continuacin hago mi acotacin de la
siguiente manera:
Deliberar las diferentes variaciones lingsticas prestigio y discriminacin
de las regiones de nuestro pas.
Se inici la clase en el centro de formacin Alberto Arvelo Torrealba, con el
grupo de 18 participantes del rea de lengua, las facilitadoras Keila Nio y
Yoslei Monagas , con una duracin de 5 horas, seguidamente se realiz una
lluvia de ideas con la participacin del grupo en general, donde logramos
descubrir las diferentes distinciones lingsticas de nuestro pas.
Se organizaron 6 grupos de 3 personas para la elaboracin de un taller con las
siguientes preguntas.
Segn lo discutido en clase dar tres aportes con respecto al significado
de las variaciones lingsticas.

 Realizar un mapa conceptual para establecer los aspectos que

intervienen en la variacin lingstica.
Definir tres caractersticas de las variaciones lingsticas.
Segn lo discutido en clase cual consideras que son las razones por la
cual se da el desprestigio de la lengua.
Luego realizamos un mapa conceptual, donde reflejamos las caractersticas e
importancia de las mismas para luego defender dicho tema, se logr poner en
prctica las siguientes actividades, Lectura reflexiva Fortunas de campo,
Discusin del tema, Ejemplos significativos de las distintas variaciones lingsticas
Despus de desarrollada toda la actividad se logr el fortalecimiento y
entendimiento del tema., Considero que debemos romper los prejuicios existentes
en torno a las falsas creencias sobre la uniformidad del espaol, as como tambin
la creencia como variedad estndar o de prestigio, es una de las
responsabilidades ms importante de nuestra labor docente.
As mismo tenemos que tener en cuenta lo que conlleva aprender de las distintas
lenguas y llevar al aula reflexiones sobre las variaciones lingsticas, como
profesores independientemente de nuestra nacionalidad y variante lingstica
utilizada, debemos ir ms all del, Yo hablo as! O en el libro esta as y listo! Y
darnos cuenta de abrir la puerta a los alumnos hacia un mundo diverso y
heterogneo esa es nuestra responsabilidad.
Los materiales recopilados para la investigacin fueron, lminas de papel bond,
marcadores, tiza, material de investigacin de internet, como clasificacin de las
variaciones lingsticas, principios, conceptos y ejemplos.
Despus de haber superado los objetivos, sugiero y recomiendo realizar una
planificacin ms detallada y organizada para la discusin de prximos temas ya
que por falta de tiempo nunca se logra terminar con las actividades planteadas
para cada da.