UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD

Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera

Inteligencia Artificial AI Grupo 90169_18 Actividad Grupal Momento Final

Actividad Grupal

Luis Alberto Sanchez - Cdigo: 16.786.134

Jhon Faber Patio Cdigo:
Jos Ramn Valencia Cdigo: 16937012
Carlos Fernando Escalante Cdigo: 94476240
Carlos Arturo Cardona Orrego Cdigo: 18.415.051

Tutor: Diego Fernando Medina

Grupo Colaborativo: 90169_18

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.

Programa: Ingeniera Electrnica
Cead: Palmira- Valle- Colombia
Agosto -2015

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Inteligencia Artificial AI Grupo 90169_18 Actividad Grupal Momento Final

INTRODUCCION

En el presente informe se busca iniciar y facilitar el proceso de aprendizaje con

base en la identificacin de conocimientos previos sobre la temtica del curso;
reconocer a los compaeros de equipo de trabajo, al tutor y al director del curso.

El estudiado de la inteligencia artificial particularmente los sistemas de bsqueda,

han encaminado sus esfuerzos en crear sistemas cada vez ms autnomos e
inteligentes que realicen tareas que el cerebro humano no podra en determinado
tiempo. Las redes semnticas han sido de gran importancia siempre en el
desarrollo de la ciencia especialmente en el desarrollo computacional ya que es
una forma de representar por medio de grafos de los lenguajes referentes a un
tema especfico.

El grupo colaborativo entregar el desarrollo de una solucin que involucre el

anlisis y diseo. Durante el desarrollo cada participante tendr la oportunidad de
interactuar en el foro de trabajo colaborativo para resolver diferencias con los
compaeros de grupo. En esta actividad se darn a conocer tres ejemplos sobre
algunas representaciones del conocimiento como las redes semnticas, los frame
y los guiones, con el fin de entender sobre algunos procesos bsicos para crear
inteligencia artificial.

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OBJETIVOS

Generales

Desarrollar las actividades de la actividad colaborativa del Momento Final.

Especficos

Desarrollar la actividad la propuesta para conocer que significan las redes
semnticas, los frame y los guiones.

Entender algunos procesos bsicos necesarios para la creacin de
inteligencia artificial.

Participar e interactuar constante en el foro del desarrollo de la actividad,
presentando respuesta a las preguntas solicitadas.

Debatir y retroalimentar las respuestas de los compaeros de grupo, en pro
de

enriquecer

cada

producto

individual,

teniendo

como

base

el

reconocimiento de los entornos del curso, y lectura apropiacin del Syllabus

del curso.

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MARCO TEORICO CONCEPTUAL

REGLAS DE PRODUCCION.

Normalmente se asocia la inteligencia con

``regularidades'' y el comportamiento inteligente parece que ejecuta reglas.

Newell y Simon 70's proponen los sistemas de produccin como un modelo
psicolgico del comportamiento humano. En este modelo parte del conocimiento
humano se representa en forma de producciones o reglas de produccin. Se
asemeja al proceso de memoria humano: memoria a corto plazo (deducciones
intermedias) y memoria a largo plazo (producciones).

Normalmente las reglas de produccin se ven como un formalismo en el cual

representar el conocimiento y es el formalismo ms usado en los sistemas
expertos. Credo: los expertos tienden a expresar sus tcnicas de solucin de
problemas en forma de reglas ``situacin - accin''. Las reglas de produccin es un
formalismo que se us desde antes en teora de autmatas, gramticas formales y
en el diseo de lenguajes de programacin. Originalmente las producciones eran
reglas gramaticales para manipular cadenas de smbolos.

Son sistemas que representan especficamente el conocimiento y pueden efectuar

razonamientos sobre este. La principal ventaja de estos sistemas es su
modularidad. Es posible separar la estructura de control del conocimiento con lo
que cada parte del conocimiento mantiene total independencia entre s. Estos son
uno de los mecanismos de representacin del conocimiento, ms populares y
ampliamente empleados. Su simplicidad y similitud con el razonamiento humano,
han contribuido para su popularidad as como tambin el hecho de que han sido
utilizados con xito en la construccin de sistemas expertos. Los sistemas de
produccin utilizan reglas para examinar un conjunto de datos y solicitar nueva
informacin hasta llegar a un diagnstico. Tambin se denominan sistemas

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basados en reglas. En lgica, el modus ponens, es una regla de inferencia que

tiene la siguiente forma:

Si A, entonces B A Por lo tanto, B.

Por ejemplo, un razonamiento que sigue la forma del modus ponens podra
ser: Si est soleado, entonces es de da. Est soleado. Por lo tanto, es de
da.

Las reglas representan el conocimiento utilizando un formato

 SI-ENTONCES (IF-THEN), es decir tienen 2 partes:
 La parte SI (IF), es el antecedente, premisa, condicin o situacin.
 La parte ENTONCES (THEN), es el consecuente, conclusin, accin o
respuesta.
 IF premisa, THEN conclusin
 IF entrada, THEN salida
 IF condicin, THEN accin
 IF antecedente, THEN consecuente
 IF datos, THEN resultados
 IF accin, THEN meta
 La parte IF generalmente contiene varias clusulas unidas por los
conectivos lgicos AND y OR.
 La parte THEN consiste en una o ms frases que especifican la accin a
tomar.

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Una red semntica es un grafo compuesto por nodos y arcos, los nodos
representan conceptos y los arcos se encargan de enlazar los conceptos para
establecer las definiciones; crear la red semntica que represente:
1. Juan es una persona que trabaja en el en el colegio departamental es
director de 2 grado y profesor de todo el bachillerato.

Opcin 1

Opcin 2

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Opcin 3

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2. Realice el guion correspondiente a Ir a cine el mircoles a las 6pm.

GUION Realice el guion correspondiente a Ir a cine el Mircoles a las 6pm.





Sitio:
Sujetos:
Objetos:
Condicin:
pelcula.

Cinema city Winnipeg, MB

Cliente (C), Cajero (J), Esposa(E), Hijos (H)
Entrada a cine, Ruta al teatro.
C comprar ticket pelcula, C tiene vehculo y dinero, E y H desean ver la

Escena 1: Hablar en Casa con los miembros de la familia C, E y H.

 C revisa en la pgina web las pelculas disponibles para el mircoles a las 6:00 pm en
el teatro cinema city en la ciudad de Winnipeg, MB, Canad.
 C habla con E y H y acuerdan ir a ver pelcula a las 6:00 pm que todos estn de
acuerdo y revisar las opciones.
 C elige en conjunto con E y H la pelcula que van a ver en familia.
El episodio C, E y H se transportan en el vehculo desde casa hasta el teatro Cinema city, y se dirige
a hacer la respectiva cola de clientes para comprar el tiquete para ver la pelcula.
Escena 2: Elegir los tiquetes para la pelcula preferida
C toma sus opciones para ver pelculas y elige finalmente la pelcula a ver basado en la
disponibilidad de sillas.
 C selecciona si desea comprar gaseosas, hot dogs y pop corn en el cinema.
Escena 3: Pagar los Boletos de cine y la comida para la pelcula
 C hace fila con sus opciones y hace el pedido correspondiente al cajero para pagar
productos elegidos.
 C alista el dinero para pagar los productos.
 J registra el requerimiento e imprime los tickets de las pelculas de C.
 C paga en efectivo o con tarjeta dbito o crdito el valor total de las entradas y la
comida.
 Despus de aceptado el pago del ticket, J le entrega los tiquetes Oficial y los recibos
para reclamar la comida elegida y el recibo de Pago a C.
Escena 4: Entrada / Salida al Cine Cinema City
 C presenta los Ticket oficiales y se sienta con su familia a disfrutar de la pelcula con la
familia.
 C, E e H disfruta la pelcula y cuando acaba la funcin deja finalmente el teatro.
Resultados:
 C, E y H puede cambiar de opinin y ver otra pelcula en el ltimo momento basado en
otros criterios personal de eleccin.
 C, E y H cambian de opinin y no ven ninguna pelcula,
 C, E Y H no llegan a tiempo a ver la pelcula de las 6:00 pm o la pelcula en el teatro esta ya
copado con muchos clientes.
 C, E y H No les gusto finalmente la pelcula que vieron.

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Opcin 2

CINE COLOMBIA
Objetos: Sala de cine y dinero
Roles: Persona (p), Vendedor (v)
Punto de vista: Personas
Tiempo de ocurrencia: mircoles a las 6pm
Lugar: Cine Colombia Cosmocentro
Escena 1: Entra al centro comercial
P: Busca las salas de cine
P: encuentra sala de cine
Escena 2: Busca pelcula
P: Busca la pelcula que quiere ver
P: encuentra la pelcula
Escena 3: Compra Boleto de entrada
P: se dirige al vendedor
P: cancela el boleto
V: entrega el boleto
Escena 4: compra combo comida
P: se dirige al vendedor
P: cancela combo
V: entrega combo
Escena 5: ubicacin silla
P: busca nmero de silla
P: encuentra silla
P: se acomoda en la silla
Escena 6: pelcula
P: ve la pelcula
P: consume el combo
P: termina de ver la pelcula
Escena 7: Sale de cine Colombia
P: Abandona la sal de cine
P: Abandona el centro comercial
Resultado
P: encuentra la pelcula que deseaba ver
V: Realiza la venta del boleto y el combo
P: Satisfecho con la pelcula

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Carlos es un muchacho de 17 aos, amante de los carros y anhela un Mazda que

sea blanco y automtico; el padre de Carlos le quiere sorprender regalndole un
carro para su cumpleaos, el armazn que debe tener en cuenta segn las
expectativas de Carlos es? Realice el armazn y justifique su respuesta.

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CONCLUSIONES

En las ventajas de las redes semnticas permiten la declaracin de

importantes asociaciones en forma explcita y debido a que los nodos
relacionados estn directamente conectados, y no se expresan las
relaciones en una gran base de datos, el tiempo que toma el proceso de
bsqueda por hechos particulares puede ser significativamente reducido.

Finalmente podemos decir que el proceso de crear inteligencia artificial
debe ir acompaado de estrategias de representacin del conocimiento
eficaces que permitan abstraer fielmente la realidad y las relaciones que
existen entre varias entidades dentro de un proceso o un concepto. Las
redes semnticas permiten obtener informacin sobre los tipos de
afiliaciones que un objeto puede tener con otro y que instancias pueden
generarse en determinada situaciones.

La interpretacin de la red depende exclusivamente de los programas que
manipulan la misma, la dificultad de interpretacin a menudo puede derivar
en inferencias invlidas del conocimiento contenido en la red, la exploracin
de una red asociativa puede derivar en una explosin combinatoria del
nmero de relaciones que deben ser examinadas para comprobar una
relacin, sobre todo si la respuesta a una consulta es negativa, no hay
manera de insertar alguna regla heurstica para explorar la red de manera
eficiente y tienen poca flexibilidad

La aplicabilidad de las tcnicas computacionales, nos lleva a comprender y
afianzar los conocimientos de una manera terica, logrando la comprensin
de los mismos segn ciertos ejemplos en la ciencia de la computacin con
modelos bsicos y complejidad de problemas.

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BIBLIOGRAFIA

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2013
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Aparicio, Karla. 2015. Redes Semnticas. [En lnea]. Panam, Julio 4 de 2015.
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