Especialidad Procesos - Energética

Diseo de
Procesos II
328
QUM-0507
ACM-0404
3-2-8
Ingeniera
Trmica
PRB-0701
40-8
Sistemas de
Cogeneracin
PRB-0704
40-8
Higiene y
Seguridad
INdustrial
QUH-0514
Control e
Instrumentacin
QUM-0504
32-8
04-4
Taller de simulacin
y optimizacin
PRB-0705
40-8
36
Ingeniera de
Servicios Auxiliares
QUM-0507
32-8
Temas selectos
de calidad
QUIM-0534
Mecnica de
fluidos avanzada
PRB-0702
40-8
32-8
40
50
54
48
Taller de
investigacin I
ACG-0490
02-2
46
Especialidad Procesos - Energtica
46
Taller de
Investigacin II
ACG-0410
02-2
33
Destilacin
Avanzada
PRB-0703
40-8
47
1.- DATOS DE LA ASIGNATURA

Nombre de la asignatura: Desarrollo Humano
Carrera: Ingeniera Qumica
Clave de la asignatura: QUH 0505
Horas teora-horas prctica-crditos: 0 4 4
2.- HISTORIA DEL PROGRAMA
Lugar y fecha de
Participantes
elaboracin o revisin
Instituto Tecnolgico de Representantes de las
Aguascalientes del 9 al 13 Academias de Ingeniera
de agosto de 2004
Qumica de los Institutos
Tecnolgicos.
Institutos Tecnolgicos de Academias de la carrera
Parral y Tepic.
de Ingeniera Qumica.
Observaciones
(cambios y justificacin)
Reunin
Nacional
de
Evaluacin Curricular de
la Carrera de Ingeniera
Qumica.
Anlisis y enriquecimiento
de las propuestas de los
programas diseados en
la Reunin nacional de
evaluacin curricular
Instituto Tecnolgico de Comit de Consolidacin Definicin
de
los
Durango del 22 al 26 de de
la
Carrera
de Programas de Estudio de
noviembre de 2004.
Ingeniera Qumica.
Qumica.
3.- UBICACIN DE LA ASIGNATURA

a). Relacin con otras asignaturas del plan de estudio
Anteriores
Asignaturas
Temas
Posteriores
Asignaturas
Temas
Laboratorios
Prcticas de
Integrales
Laboratorio
Seminario de
Ingeniera de
Proyectos
Trabajo en equipo
para la elaboracin
de proyectos
Residencias
Profesionales
Integracin
adecuada del
estudiante a la
dinmica de las
relaciones
humanas y cultura
de la organizacin,
donde se realice la
residencia
profesional.
Las habilidades
desarrolladas en
este programa,
deben aplicarse en
su formacin
profesional
b). Aportacin de la asignatura al perfil del egresado
Desarrollar habilidades de comunicacin, capacidad crtica y autocrtica, de

trabajo en equipos interdisciplinares y multiculturales; con disposicin al
cambio y al aprendizaje permanente para generar nuevas ideas (creatividad).
Proporcionar los elementos bsicos que explican el comportamiento individual

y grupal en las organizaciones, aplicando conocimientos, tcnicas, habilidades
y criterios en la toma de decisiones.
4.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO

Desarrollar capacidades de comunicacin, motivacin, empata, planeacin, trabajo
en grupo y toma de decisiones, en su mbito profesional.
5.- TEMARIO
Unidad
Temas
1
Procesos de comunicacin
Habilidades intelectuales y
aprendizaje permanente
Subtemas
1.1 Lenguaje oral
1.2 Lenguaje escrito
1.3 Lenguaje no verbal
2.1 Tipologas del pensamiento
2.1.1 Razonamiento cientfico
2.1.2 Pensamiento crtico
2.1.3 Pensamiento lgico
matemtico
2.1.4 Pensamiento intuitivo
2.2 El proceso metacognitivo del
aprendizaje
2.2.1 Bases del aprendizaje
significativo
2.2.2 Aprendizaje basado en
proyectos
2.2.3 Aprendizaje basado en
resolucin de problemas
2.3 Las inteligencias mltiples
2.4 Aprendizaje permanente
3.1 Introduccin
al
comportamiento
Comportamiento individual
individual en la organizacin
en la organizacin
3.2 Valores y creencias en el desarrollo
profesional
3.3.1 Autoestima
3.3.2 Asertividad
3.3.3 Empata
Comportamiento grupal y
trabajo en equipo
Procesos de cambio
individual y planeacin de
vida
3.3 Motivacin en el trabajo

3.1 Frustracin y conflicto
4.1 Formacin y clasificacin de los
grupos
4.2 La formacin del equipo de trabajo
4.3 Desempeo del trabajo en equipo
4.4 Toma de decisiones
4.5 Manejo de conflictos
5.1 Factores que influyen en el cambio
individual y organizacional
5.2 Resistencia al cambio
5.3 Administracin del cambio
5.4 Administracin del estrs

5.5 La historia de vida personal
a) Anlisis de fortalezas y
debilidades
b) Plan de vida personal y profesional
6.- APRENDIZAJES REQUERIDOS
Capacidad aceptable de comunicacin oral y escrita.

Capacidad para escuchar y disposicin al dilogo
Disposicin a la relacin interdependiente
7.- SUGERENCIAS DIDCTICAS
Estimar mediante un examen diagnstico el nivel de aprendizaje y

comprensin de los conocimientos previos, con objeto de homogeneizarlos.
Utilizar tcnicas y estrategias de estudio que permitan aprender a interpretar y
organizar la informacin de una manera significativa, a travs de esquemas,
mapas mentales y conceptuales, ensayos, entre otros.
Propiciar el aprendizaje de las caractersticas que deben tener la redaccin de
resmenes, reseas, ensayos, crticas literarias, mapas mentales, mapas
conceptuales, esquemas, entre otros, necesarios en el desarrollo de sus
tareas.
Identificar los estilos de aprendizaje personal
Analizar y comentar en grupo, el contenido de los materiales correspondientes
a cada unidad
Presentar videos y pelculas acordes al contenido de la unidad que se est
desarrollando
Propiciar el aprendizaje basado en Proyectos y Solucin de Problemas
Realizar talleres de estudios de casos, donde los alumnos planteen problemas
con sus posibles soluciones.
Coordinar investigaciones de campo que permitan al estudiante acercarse a la
realidad de las organizaciones
Organizar paneles, seminarios y conferencias relacionadas con el desarrollo
humano
Realizar una recapitulacin de los temas principales, al trmino de cada
unidad
8.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN
Participacin en talleres, conferencias y seminarios

Resmenes, mapas mentales y conceptuales de los contenidos tratados,
empleando la estrategia del anlisis de contenido.
Reseas, crticas y ensayos de los contenidos de las unidades
Evaluacin de los estudios de caso
Reporte de la investigacin de campo relativa a la problemtica laboral del
egresado
Desempeo en exposiciones
9.- UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad 1.- Proceso de comunicacin
Objetivo
Educacional
El estudiante
conocer el proceso
de comunicacin y los
elementos que lo
conforman, resaltando
la importancia de la
comunicacin no
verbal en las
relaciones
interpersonales.
Analizar la
comunicacin oral y
escrita y redactar
textos de distinta
ndole.
Actividades de Aprendizaje
Analizar ejemplos de expresin oral,
tales como conferencias, el discurso
poltico y el cientfico, entre otros.
Realizar trabajos sobre el valor de la
empata y autoestima como
elementos para la eficiencia de la
comunicacin oral y no verbal.
Poner en prctica las Normas de
Redaccin, con la orientacin del
profesor, durante la elaboracin de
trabajos escritos.
Realizar una diferenciacin de las
formas en que se estructura la
redaccin de un texto (ampliacin de
conceptos, causa efecto,
enumeracin, secuencia,
confrontacin contraste).
Realizar escritos sobre: anlisis y
sntesis de textos, narracin,
descripcin, parfrasis, resea y
ensayos de documentos del contenido
de la materia.
Analizar los elementos de la
comunicacin no verbal y su
importancia en el impacto de la
comunicacin interpersonal.
Fuentes de
Informacin
2, 8, 17, 27
Unidad 2.- Habilidades intelectuales y aprendizaje permanente

Objetivo
Educacional
Desarrollar
capacidades
intelectuales para
adoptar estrategias de
aprendizaje.
Fuentes de
Informacin
Conocer y analizar los diferentes tipos 1, 7, 11, 13,
16, 18
de pensamiento, los cuales son la
base de la formacin de habilidades
intelectuales.
Analizar y aplicar las caractersticas
del proceso de aprendizaje
metacognitivo, que le permite al
estudiante desarrollar estrategias para
aprender a aprender.
Conocer y evaluar las caractersticas,
ventajas y desventajas de los
modelos de aprendizaje: Estudios de
caso, aprendizaje basado en
proyectos y de solucin de problemas.
Aprender a interpretar y organizar la
informacin a travs de esquemas,
mapas mentales y conceptuales,
ensayos, de contenidos relacionados
con las materias que se estn
cursando al mismo tiempo con esta
asignatura.
Elaborar trabajos escritos con
estructura de comparacin,
confrontacin/contraste para
diferenciar las caractersticas de las
diversas inteligencias mltiples de
Martn Gardner.
Elaborar trabajos escritos sobre los
beneficios de mantener una actitud
positiva hacia el aprendizaje
permanente.
Unidad 3.- Comportamiento individual en la organizacin

Objetivo
Educacional
Comprender las
caractersticas y
relaciones del
comportamiento
organizacional e
individual.
Identificar las bases

del comportamiento
Individual, para
explicar cmo influyen

en el desempeo
laboral.
Leer documentos relativos al

comportamiento organizacional e
individual, para comprender las
relaciones individuo-organizacin.
Leer documentos sobre la Empata;
discutir en grupo el origen de las
creencias y valores, as como su
influencia en la autoestima y la
asertividad.
Comentar temas y pelculas en donde
se resalten las caractersticas de
personalidad, habilidades, actitudes y
valores que han marcado la historia
de la sociedad humana.
Realizar trabajos escritos en donde se
resalten la importancia de la
autoestima, la asertividad y la empata
en las relaciones interpersonales.
Elaborar trabajos escritos donde
comparen las diferentes teoras de la
Motivacin Humana.
Identificar las fuentes de motivacin
personal.
Realizar trabajos escritos donde se
indiquen cmo influye la motivacin
en la relacin laboral de los individuos
y cmo impacta en la productividad de
la organizacin.
Participar en un panel en donde el
tema central sea el anlisis de las
causas de la frustracin en el
individuo y cmo impactan stas en
los conflictos intrapersonales o
interpersonales.
Fuentes de
Informacin
5, 6, 9, 10, 14,
15, 16, 20, 21,
Pginas WEB
Unidad 4.- Comportamiento grupal y trabajo en equipo

Objetivo
Educacional
Describir la
formacin y
funcionamiento de
equipos de trabajo.
Analizar la
importancia de lograr
mayor
eficiencia
organizacional.
Identificar y clasificar por escrito los

diferentes tipos de grupos en una
organizacin hipottica.
Representar en un esquema el
proceso de desarrollo de un grupo,
caracterizando cada una de sus
etapas.
Representar con la tcnica de
dramatizacin el desempeo de los
grupos, destacando las normas y
roles establecidos en ellos.
Proponer modelos efectivos para la
toma de decisiones en grupo y
exponerlos oralmente.
Establecer la diferencia entre grupos
y equipos de trabajo.
Investigar los orgenes de conflictos y
la forma ms adecuada de
administrarlos.
Formar equipos de trabajo indicando
el rol que desempea cada integrante.
Fuentes de
Informacin
4, 20, 21, 24,
25
Unidad 5.- Procesos de cambio individual y planeacin de vida

Objetivo
Educacional
Analizar el
concepto de sntomas
y causas que
ocasionan estrs, as
como su repercusin
en el desempeo de
su trabajo.
Practicar estrategias
que contribuyan al
manejo del estrs.
Analizar sus
fortalezas y
debilidades para
planear su vida
personal y
profesional.
Fuentes de
Informacin
Realizar una investigacin documental 3, 5, 6, 9, 10,
14, 15, 20, 21,
respecto a los factores que influyen
24, 25
en el cambio individual y
Internet y
organizacional.
Revistas
Realizar lecturas crticas sobre las
Especializadas
bases del cambio en las personas,
para reflexionar sobre la resistencia al
cambio y sus motivos.
Elaborar trabajos escritos sobre la
administracin del cambio en una
organizacin.
Comparar los diferentes trabajos
realizados, con base a los conceptos
utilizados, sus relaciones y jerarquas
encontradas en el tema.
Investigar que factores provocan
estrs a los profesionales de la
Ingeniera, en el desempeo de sus
labores.
Practicar tcnicas para el manejo de
estrs.
Proyectar un plan de vida.
10.- FUENTES DE INFORMACIN

1.
Barocio, Roberto, Compilador. Ambientes para el Aprendizaje Activo. Mxico:

Trillas, 2002.
2.
Caballero, Cristin. Cmo Educar la Voz Hablada y Cantada. Mxico: EDAMEX,

1994.
3.
Czares, T. Planeacin de Vida y Carrera. Mxico: Limusa, 1996.
4.
Chalvin, Dominique y Franchois, Eyssette. Cmo Resolver los Pequeos

Conflictos en el Trabajo. Espaa: DEUSTO, 1992.
5.
Covey, Sean. Los Siete Hbitos de los Adolescentes Altamente Efectivos.

Mxico: Grijalbo, 13ava. edicin, 2003.
6.
Covey, Stephen. Los Siete Hbitos de la Gente Altamente Efectiva. Mxico:

Grijalbo, 13ava. edicin, 1998.
7.
Drapeau, Christian. Aprendiendo a Aprender: Tcnicas de Aprendizaje

Acelerado. Mxico: Ocano, 2002.
8.
Gardner, Martin. Los Grandes Ensayos de la Ciencia. Martin Gardner,

Coordinador. Mxico: Nueva Imagen, 1998.
9.
Goleman, Daniel. La Inteligencia Emocional. Mxico: Javier Vergara Editor,

1997.
10. Goleman, Daniel. Psicologa del Auto Engao. Mxico: Javier Vergara Editor,
1997.
11. Gonzlez, Jos Francisco. Tcnicas de Estudio Para Superar Exmenes.
Espaa: Edimat Libros, 1era. edicin, 2003.
12. Gonzlez, Mariano. El Poder de la Sugestin Cambia tu Vida. Espaa: Edimat
Libros, 1era. edicin, 2002.
13. Hernndez, Gerardo y Daz Barriga Arceo, Frida. Estrategias Docentes Para
un Aprendizaje Significativo. Mxico: McGraw Hill, 2nda. edicin, 2002.
14. Morris, Charles G. Psicologa. Mxico D. F., Prentice Hall, Pearson,
Educacin, 6ta. edicin, 2002.
15. Newstrom, Davis. Comportamiento Humano en el Trabajo. Mxico: McGraw
Hill, 4ta. edicin, 1996.
16. OConnor, Joseph. Introduccin al Pensamiento Sistmico: Recursos

Esenciales para la Creatividad y Solucin de Problemas. Madrid, Espaa:
Urano, 1997.
17. Paredes, Elia. Ejercicios Lxico Ortogrficos. Mxico: Limusa, Noriega Editores,
16ava. reimpresin, 2000.
18. Pozo, Juan Ignacio. Teoras Cognitivas del Aprendizaje. Espaa: Morata, 6ta.
edicin, 1999.
19. Ribeiro, Luis. Cmo Aumentar tu Autoestima. Espaa: Garnica, 1999.
20. Robbins, Stephen P. y Coultier, Mary. Administracin. Mxico: Prentice Hall,
Pearson, Educacin, 6ta. edicin, 2000.
21. Robbins, Stephen. Comportamiento Organizacional. Prentice Hall, Pearson,
Educacin, 6ta. edicin, 2000.
22. Rogers, Carl R. El Proceso de Convertirse en Persona. Paidos, 1era edicin en
Espaol, 1999.
23. Salzman, Jeff y Calano, Jimmy. La Carrera Profesional: 26 Atajos para Llegar a
la Cima. Espaa: DEUSTO, 1992.
24. Senge, Peter. La Quinta Disciplina. Mxico: Granica.
25. Senge, Peter. La Quinta Disciplina en la Prctica. Mxico: Granica, 1990.
26. Direcciones Electrnicas:
http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/ger/corganiza
cional.htm#cap1
http://www.monografias.com/trabajos6/compo/compo.shtml
http://www.rrppnet.com.ar/comportamientoorganizacional.htm
11. PRCTICAS
1
Recopilar y seleccionar por equipo, casos que presenten diferentes situaciones,

resolverlos de antemano y en un debate defender posiciones respecto a la
solucin de algunos de ellos, justificando sus puntos de vista.
Presentacin de pelculas que ejemplifiquen comportamientos, analizar y

proponer soluciones para el manejo de las situaciones identificadas, realizar una
parfrasis por escrito.
Realizar investigacin documental y de campo, y presentar los resultados de las

investigaciones en forma oral y escrita, haciendo nfasis en las conclusiones.
Anlisis de textos en donde se traten temas de esta asignatura
Realizar su plan de vida.

Nombre de la asignatura: Matemticas I (Clculo Diferencial)
Carrera: Todas las Ingenieras
Clave de la asignatura: ACM - 0403
Horas teora-horas prctica-crditos 3-2-8

Lugar y fecha de
elaboracin o
revisin
Direccin General de
Institutos
Tecnolgicos. Cd. de
Mxico de 7 y 8
agosto 2003.
Direccin General
Institutos
Tecnolgicos. Cd.
Mxico del 24 al
de
noviembre
2003.
Participantes
Representante de los
Institutos Tecnolgicos
de Cd. Jurez, Toluca,
Hermosillo, Culiacn,
Tuxtla Gutirrez y
Chihuahua II.
de Representante de los
de de Cd. Jurez, Toluca,
25 Hermosillo,
Culiacn,
de Tuxtla
Gutirrez
y
Chihuahua II.
Cd. de Mxico del 21 Representante de los

al 23 de Enero de Institutos Tecnolgicos
2004.
Tuxtla Gutirrez y
Mexicali.
Observaciones
Propuesta de contenidos
temticos comunes de
matemticas para las
ingenieras.
Anlisis y mejora de los

programas de matemticas
para ingeniera, tomando
como base las Reuniones
Nacionales de Evaluacin
Curricular de las diferentes
carreras.
Definicin de las estrategias
didcticas

Anteriores
Asignaturas
Temas
lgebra,
Trigonometra y
Geometra
Analtica.
Posteriores
Asignaturas
Temas
Matemticas II
Diferenciales
Integrales
Matemticas III
lgebra vectorial.
Clculo vectorial.
Aplicaciones.
Matemticas IV
Espacios
vectoriales.
Matemticas V
Ecuaciones
diferenciales
ordinarias.
Ecuaciones
diferenciales
parciales.
Anlisis numrico.
Mtodo de
Newton-Raphson.
Solucin numrica
de Ecuaciones
diferenciales.

Desarrollar un pensamiento lgico matemtico formativo que le permite
analizar fenmenos reales (razn de cambio) y modelarlos.
Desarrollar su creatividad para la solucin de problemas de optimizacin
asociados a funciones reales de una sola variable.

Dominar el concepto de funcin y desarrollar la habilidad numrica y
geomtrica para representar las funciones, aplicara la derivada como una
herramienta para la solucin de problemas prcticos del rea de ingeniera en
que se imparte esta materia.
5.- TEMARIO
Unidad
Temas
1
Nmeros reales
Funciones
Lmites y Continuidad
Derivadas
Subtemas
1.1 Clasificacin de los nmeros reales.
1.2 Propiedades.
1.3Interpretacin geomtrica de los nmeros
reales.
1.4 Desigualdades lineales y cuadrticas y
sus propiedades.
1.5 Valor absoluto y sus propiedades.
2.1 Definicin de funcin.
2.2 Representaciones de funciones(tablas,
grficas, formulas y palabras)
2.3 Clasificacin de las funciones por su
naturaleza; algebraicas y trascendentes.
2.3.1 Funcin polinomial.
2.3.2 Funcin racional.
2.3.3 Funcin raz.
2.3.4 Funcin trigonomtrica.
2.3.5 Funcin exponencial.
2.3.6 Funcin logartmica.
2.3.7 Funcin definida parte por parte.
2.3.8 Funcin inversa.
2.3.9 Funcin implcita.
2.4 Clasificacin de las funciones por sus
propiedades:
2.4.1 Funcin creciente y decreciente
2.4.2 Funcin par e impar.
2.4.3 Funcin simtrica.
2.4.4 Funcin peridica.
2.5
Operaciones
con
funciones
y
composicin de funciones
2.6 Translacin de funciones.
3.1 Definicin de lmite
3.2 Propiedades de los lmites
3.3 Lmites laterales
3.4 Asntotas (verticales, horizontales u
oblicuas)
3.5 Lmites especiales.
3.6 Definicin de continuidad.
3.7 Propiedades de la continuidad.
4.1 Definicin de la derivada.
4.2 Interpretacin geomtrica y fsica de la
derivada.
4.3 Derivada de la funcin constante,
derivada del producto de una constante
por una funcin, derivada de la funcin xn

cuando n es un entero positivo, y cuando
n es un nmero real, derivada de una
suma de funciones, derivada de un
producto de funciones y derivada de un
cociente de funciones.
4.4 Derivada de las funciones
exponenciales.
trigonomtricas.
4.6 Derivada de las funciones compuestas
(regla de la cadena).
4.7 Derivada de la funcin inversa.
4.8 Derivada de las funciones logartmicas.
trigonomtricas inversas.
4.10 Derivada de las funciones implcitas.
4.11 Derivadas sucesivas.
4.12 Funciones hiperblicas y sus derivadas.
4.13 Teorema del valor medio y teorema de
Rolle.
Aplicaciones de la derivada 5.1 Recta tangente, normal e interseccin de
curvas.
5.2 Mximos y mnimos(criterio de la primera
derivada).
5.3 Mximos y mnimos (criterio de la
segunda derivada.)
5.4 Funciones crecientes y decrecientes.
5.5 Concavidades y puntos de inflexin.
5.6 Estudio general de curvas.
5.7 Derivada como razn de cambio y
aplicaciones.
5.8 Problemas de aplicacin (optimizacin y
cinemtica).
5.9 Regla de L`Hpital.
Sucesiones y series
6.1 Definicin de sucesin.
6.2 Lmite de una sucesin.
6.3 Sucesiones montonas y acotadas.
6.4 Definicin de serie infinita.
6.5 Serie aritmtica y geomtrica.
6.6 Propiedades de las series.
6.7 Convergencia de series.
6.8 Series de potencia.
6.9 Derivacin de las series de potencia.
6.10 Representacin de una funcin en
series de potencia.
6.11 Serie de Taylor y serie de McLaurin.
Dominio de los temas del lgebra, trigonometra y geometra analtica
Diagnosticar y homogeneizar los conocimientos previos requeridos para

esta materia.
Investigar antes de iniciar la clase el origen histrico, desarrollo y
definiciones planteadas en los conceptos involucrados al tema
Analizar y discutir la aplicacin de las definiciones del tema en problemas
reales relacionados con la ingeniera en que se imparta esta materia, con el
objetivo incrementar el inters y la creatividad del estudiante.
Propiciar el uso de Software de matemticas (Derive, Mathcad,
Mathematica, Maple, Matlab) o la calculadora graficadora como
herramientas que faciliten la comprensin de los conceptos, la resolucin
de problemas e interpretacin de los resultados.
Propiciar la interrelacin entre el profesor y las academias de las
especialidades correspondientes, a travs de reuniones en las que se
discutan las necesidades de ambas partes y as establecer la profundidad
con que se cubrirn cada uno de los temas de esta materia, as como
determinar problemas de aplicacin.
Uso de recursos audiovisuales de manera racional
En cada unidad iniciar con un proceso de investigacin sugerida por el
maestro de los temas a tratar.
Grupos de discusin y anlisis sobre los conceptos previamente
investigados.
Al trmino de la discusin se formalice y establezca las definiciones
necesarias y suficientes para el desarrollo de esta unidad.
Proporcionar al estudiante una lista de problemas del tema y genere
prcticas de laboratorio para confrontar los resultados obtenidos.
Los problemas, en caso posible, sean resueltos con algn software.
Diagnstica, temtica
Ejercicios planteados en clase.
Evidencias de aprendizaje( Anlisis y discusin grupal, elaboracin de
prototipos, modelos, actividades de investigacin, reportes escritos,
solucin de ejercicios extraclase)
Problemas resueltos con apoyo de software.

UNIDAD 1.- Nmeros reales.
Objetivo
Educacional
El estudiante aplicar
las propiedades de
los nmeros reales
en la resolucin de
desigualdades
lineales, cuadrticas
y de valor absoluto.
Investigar la clasificacin y las

propiedades de los nmeros reales.
Representar los nmeros reales en
la recta numrica.
Interpretar el concepto de intervalo.
Resolver desigualdades lineales,
cuadrticas y de valor absoluto.
Fuentes de
Informacin
1,2, 3, 4,5, 6,
7, 8, 9, 11,12,
13, 14,19,20
UNIDAD 2.- Funciones

Objetivo
Educacional
Identificar los
diferentes tipos de
funciones y sus
propiedades
Realizar
operaciones con
funciones e
interpretar su
representacin
grfica.
Establecer la diferencia entre

ecuacin y funcin.
Definir las funciones por sus
propiedades: pares, impares,
simtricas, peridicas.
Identificar los tipos de funciones:
algebraica, racional, inversa,
exponencial, trigonomtrica,
logartmica, etc.
Realizar operaciones con funciones.
Graficar diferentes funciones
estableciendo su dominio y su rango.
2.6 Utilizar software que permita
efectuar la graficacin de funciones.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 5,
6, 7, 8, 9, 11,
12, 13, 14,
19, 20
UNIDAD 3.- Lmites y continuidad

Objetivo
Educacional
Determinar el lmite
de una funcin, en
caso de que exista, lo
evaluar
numricamente y
aplicar los teoremas
de lmites.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 5,
Definir el Lmite de una funcin.
Interpretar grficamente a los lmites 6, 7, 8, 9, 11,
12, 13, 14,
de funciones
Determinar el Lmite de una funcin, 15, 16,17, 18,
19, 20
mediante la aplicacin de los
diferentes teoremas de Lmites.
Aplicar los lmites de funciones tanto
en la suma, resta, producto, cociente
y composicin. As como a funciones
trigonomtricas, logartmicas y
exponenciales.
Definir y aplicar los conceptos de
lmites laterales, al infinito e infinitos.
Establecer la definicin de
continuidad de una funcin.
Identificar la discontinuidad esencial
y removible.
Mostrar funciones que permitan
comprender los conceptos de
asntota vertical y horizontal.
Definir y analizar la
continuidad de una
funcin.
UNIDAD 4.- Derivadas

Objetivo
Educacional
Comprender el
concepto de la
derivada; su
interpretacin
geomtrica y fsica.
Desarrollar la
capacidad de derivar
funciones algebraicas
y trascendentes
mediante reglas de
derivacin y la
tcnica de derivacin
implcita
Fuentes de
Informacin
1,
2, 3, 4, 5,
Definir la interpretacin geomtrica y
6,7,8,9,10,11,
fsica de la derivada.
12, 13, 14, 15
Definir el concepto de derivada.
16, 17, 18,19,
Derivar funciones algebraicas y
20.
trascendentes.
Aplicar la Regla de la cadena
Derivar funciones trigonomtricas
inversas y funciones implcitas
Aplicar la derivacin Logartmica o de
Bernoulli
Calcular las derivadas sucesivas de
una funcin.
Definir una funcin hiperblica y
implcita.
obtener su derivada.
Definir y aplicar el Teorema del valor
medio y el Teorema de Rolle.
UNIDAD 5.- Aplicaciones de la derivada

Objetivo
Educacional
Aplicar los
conceptos de
derivadas y los
utilizar en la
graficacin de
funciones y en la
solucin de
problemas reales.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 5,
Definir y hallar las ecuaciones de la
recta, tangente y normal a una curva. 6,7,8,9,10,11,
12, 13, 14, 15
Definir los intervalos en los que la
16, 17, 18,19,
funcin es creciente y decreciente.
Aplicar el Teorema del valor medio y el 20.
teorema de Rolle en la solucin de
problemas.
Aplicar la Regla de LHpital a los
problemas de lmites donde aparezcan
formas indeterminadas.
Definir y aplicar el concepto de la
primera derivada y su graficacin.
Definir y hallar los intervalos en los
que la funcin es cncava.
Aplicaciones
UNIDAD 6.- Sucesiones y series

Objetivo
Educacional
Adquirir los
conocimientos
bsicos sobre
sucesiones y series.
Representar las
funciones mediante
series de potencia.
Analizar y definir los conceptos de

sucesin y lmite de una sucesin.
Analizar y establecer la convergencia
de una sucesin.
Analizar y establecer el concepto de
series infinitas.
Conocer algunas series especiales
aritmtica, geomtrica, armnica,
entre otras)
Establecer los diferentes criterios de
convergencia de las series y
aplicarlos.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 5,
6,7,8,9,10,11,
12, 13, 14, 15
16, 17, 18,19,
20.
Conocer y analizar las series de

potencia.
Establecer el intervalo y el radio de
convergencia de una serie de
potencias.
Representar una funcin mediante
series de potencias.
Conocer y analizar la serie de Taylor y
la serie de Maclaurin.
10. FUENTES DE INFORMACIN

1. James Stewart Clculo de una variable. Edit. Thomson Editores.
2. Swokowski Earl W. Clculo con Geometra Analtica. Grupo Editorial
Iberoamrica.
3. Roland E. Hostetler Robert P. Clculo y Geometra Analtica Edit. McGrawHill.
4. Zill Dennis G. Clculo con Geometra Analtica. Grupo Editorial
Iberoamrica
5. Edwards Jr. C. H. y Penney David E. Clculo y Geometra Analtica. Edit.
Prentice-Hall.
6. Fraleigh John B. Clculo con Geometra Analtica. Edit. Addison- Wesley.
7. Anton Howard. Clculo con Geometra Analtica Edit. Wiley.
8. The Calculus problem solver. Edit. R.E.A.
9. Leithold Louis. El Clculo. Edit. OXFORD. University Press.
10. Swokowski Earl W. lgebra y trigonometra con Geometra Analtica. Grupo
Editorial Iberoamrica
11. Granville William A. Clculo Diferencial e Integral. Edit. Noriega LIMUSA.
12. Thomas Jr- George / Finney Ross. CLCULO una variable. Edit, Pearson
Educatio
13. Larson Hostetler. Clculo con Geometra Edit. McGraw-Hill.
14. Purcell, Edwing J. y Dale Varberg Clculo con Geometra Analtica Prentice
Hall.
15. Derive ( Software ).
16. Mathematica (Software ).
17. MathCad ( Software ).
18. Maple ( Software ).
19. C. Boyer Edit Historia de las Matemticas. Alianza.
20. H. Bell Historia de las Matemticas Edit. Fondo de Cultura Econmica
11. PRCTICAS
Discusin y anlisis grupal de conceptos previamente

investigados por el estudiante.
Graficacin y resolucin de problemas utilizando
software matemtico.
Anlisis y discusin en el aula de la aplicacin de las
herramientas matemticas en la solucin de
problemas de ingeniera

Nombre de la asignatura: Probabilidad y Estadstica
Clave de la asignatura: QUM 0525

Lugar y fecha de
Participantes
Aguascalientes del 9 al Academias de
13 de agosto de 2004.
Ingeniera Qumica de
los Institutos
Tecnolgicos.
Instituto Tecnolgico de Academia de Ingeniera
Tijuana.
Qumica.
Instituto Tecnolgico de Comit de

Durango del 22 al 26 de Consolidacin de la
noviembre de 2004.
Carrera de Ingeniera
Qumica.
Observaciones
Reunin
Nacional
de
Evaluacin Curricular de la
Carrera
de
Ingeniera
Qumica.
Anlisis y enriquecimiento de
las
propuestas
de
los
programas diseados en la
Reunin
nacional
de
evaluacin curricular.
Definicin de los Programas
de Estudio de la Carrera de
Ingeniera Qumica.

Anteriores
Asignaturas
Temas
Matemticas I
Funciones
exponenciales,
logartmicas y sus
derivadas
Posteriores
Asignaturas
Temas
Anlisis de Datos
Pruebas de
hiptesis
Experimentales
Modelos de
Calidad
Herramientas de
Calidad
Tcnicas de
Qumica Analtica I muestreo de
Volumetra y
Gravimetra
Mtodos pticos y
Qumica Analtica II cromatogrficos
Proporcionar los fundamentos necesarios para el manejo estadstico de datos

en la toma de decisiones

Aplicar los modelos probabilsticos y estadsticos adecuados para resolver
problemas que involucren fenmenos aleatorios. Organizar y analizar la
informacin para la toma de decisiones.
5.- TEMARIO
Unidad
Temas
1
Fundamentos de la teora
de la probabilidad
1.1
1.2
1.3
1.4
Subtemas
Definicin y notacin de conjuntos
Operaciones, leyes y
representaciones de diagramas de
Venn.
Anlisis combinatorio, principio aditivo
y multiplicativo (diagrama de rbol)
Permutaciones (distinguibles y
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
1.10
1.11
circulares).
Combinaciones y Teorema del
binomio.
Concepto clsico y frecuencia
relativa.
Espacio muestras y eventos.
Axiomas y teoremas.
Espacio finito equiprobable.
Probabilidad condicional e
independencia.
Teorema de Bayes.
Variable aleatoria
2.1 Introduccin
2.2 Distribucin y esperanza de una
variable aleatoria finita
2.3 Varianza y desviacin estndar
2.4 Variables aleatorias discretas en
general
2.5 Variables aleatorias continuas
2.6 Funcin de distribucin acumulativa
2.7 Desigualdad de Tchebycheff
2.8 Ley de los grandes nmeros
Variables aleatorias
conjuntas
3.1 Distribucin conjunta de dos variables

aleatorias
3.2 Esperanza entre dos variables
aleatorias discretas X y Y
3.3 Covarianza entre dos variables
3.4 Independencia entre dos variables
3.5 Esperanza entre dos variables
aleatorias continuas X y Y
3.6 Covarianza entre dos variables
3.7 Independencia entre dos variables
Modelos analticos de
fenmenos aleatorios
discretos y continuos
4.1 Distribucin binomial

4.2 Distribucin de Poisson y su
aproximacin a la binomial
4.3 Distribuciones uniforme y exponencial
4.4 Distribucin normal y su aproximacin
por la binomial
4.5 Teorema de Chebyshev
4.6 Distribucin Ji-Cuadrada
4.7 Distribucin Fisher

5
Tcnicas de muestreo
5.1 Razones para el muestreo

5.2 Bases tericas del muestreo
5.3 Tipos de muestreo
5.3.1 Muestreo aleatorio simple
5.3.2 Muestreo estratificado
5.3.3 Muestreo agrupado o por
conglomerado
5.3.4 Muestreo sistemtico
5.3.5 Muestreo doble y triple
5.4 Parmetros y estadgrafos
5.5 Errores estadsticos
Estadstica descriptiva
6.1 Introduccin, Notacin sumatoria

6.2 Datos no agrupados
6.2.1 Medidas de tendencia central
6.2.2 Medidas de dispersin
6.3 Datos agrupados
6.3.1 Tablas de frecuencia y
grficas
6.3.2 Medidas de tendencia central
6.3.3 Medidas de dispersin y de
posicin
Distribuciones muestrales
7.1 La distribucin muestral de la media

de la muestra
7.2 La distribucin muestral de la
proporcin de la muestra
7.3 El teorema del Lmite Central
Estimaciones puntuales y
por intervalos de confianza
8.1
8.2
8.3
8.4
8.5
8.6
8.7
8.8
Estimadores eficientes e imparciales

El error estndar
La distribucin t-student
Uso de la tabla de la distribucin
t-student
Intervalos de confianza: Conceptos
generales
Intervalo de confianza para la media
de la poblacin
Intervalo de confianza de una muestra
grande para la poblacin total
Intervalo de confianza de una muestra
grande para la proporcin
8.9 Intervalo de confianza para la

diferencia entre dos medias
8.10 Intervalo de confianza para la
diferencia entre dos proporciones
Matemticas
o
o
o
o
o
Funciones algebraicas y lgebra de funciones

Aplicacin de la sumatoria
Concepto y manejo de lmites y continuidad
Concepto de derivada y de reglas de derivacin
Mtodos para calcular Mximos y Mnimos

Investigar sobre subtemas asignados y de aplicacin
Solucionar problemas previamente seleccionados para cada unidad
Realizar actividades prcticas que motiven el desarrollo de la creatividad del
estudiante ( juegos, etc.), mediante problemas que lo vinculen con situaciones
de la vida cotidiana
Usar software relacionado con la materia, como un elemento necesario para el
manejo de la informacin, la solucin de problemas y la presentacin de
resultados (Stat Graphics, SSPS, y Excel)
Organizar trabajo en equipo
Organizar grupos de discusin sobre las investigaciones
unidad
Revisin de problemas
Reportes de investigacin
Resolver problemas con ayuda de software
Tareas
Exposicin en clase sobre tema asignado
Participacin en sesiones plenarias
Exmenes

Unidad 1.- Fundamentos de la Teora de la Probabilidad
Objetivo
Educacional
la teora de la
probabilidad en la
solucin de
problemas.
Elaborar un resumen acerca de la

teora de conjuntos y diagramas de
rbol, as como las tcnicas de conteo
(combinaciones y permutaciones).
Investigar, describir y discutir los
conceptos tales como:
experimentos aleatorios, espacio
muestral, ensayo, evento,
probabilidad, clasificacin e
importancia de la probabilidad.
Disear un experimento aleatorio
para obtener datos de alguna variable
de inters y determinar a que
distribucin de probabilidad obedecen.
Distinguir tipos de eventos y
asociarlos con el modelo matemtico
correspondiente en la solucin de
problemas.
Resolver problemas inmersos en el
marco de la probabilidad condicional.
Investigar el teorema de Bayes y
aplicarlo en la solucin de problemas.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 5, 8,
9, 13
Unidad 2.- Variable Aleatoria

Objetivo
Educacional
Comprender el
significado de variable
aleatoria y lo aplicar
en la solucin de
problemas.
Identificar diversas variables
aleatorias.
Establecer la funcin de probabilidad
de una variable aleatoria discreta.
Calcular la esperanza matemtica y la
varianza de una variable aleatoria,
dada su funcin de probabilidad.
Identificar la funcin de distribucin
acumulativa de una funcin de
probabilidad.
Fuentes de
Informacin
5, 6, 7,11, 12
Calcular probabilidades para diversos

valores de la variable aleatoria dentro
de su dominio.
Aplicar la desigualdad de Tchebycheff
Aplicar la ley de los grandes
nmeros.
Unidad 3.- Variables Aleatorias Conjuntas

Objetivo
Educacional
Comprender y
determinar la
probabilidad asociada
a dos variables
aleatorias, implicadas
en un proceso real
que involucre dos
eventos simultneos.
Explicar a travs de una tabla de
distribucin de probabilidad los
valores simultneos de probabilidad
asociado a dos variables aleatorias
Determinar el valor esperado conjunto
de las variables aleatorias discretas X
y Y. en una tabla de distribucin de
probabilidad.
Determinar la varianza conjunta
(covarianza) de las variables
aleatorias discretas X y Y a partir de
una tabla de distribucin de
probabilidad conjunta.
Determinar la dependencia de las
variables aleatorias discretas X y Y a
partir de una tabla de distribucin de
Determinar el valor esperado conjunto
de las variables aleatorias continuas X
y Y de una tabla de distribucin de
Determinar la varianza conjunta
(covarianza) de las variables
aleatorias continuas X y Y a partir de
una tabla de distribucin de
Determinar la dependencia de las
variables aleatorias continuas X y Y a
partir de una tabla de distribucin de
Fuentes de
Informacin
5, 9, 10
Unidad 4.- Modelos Analticos de Fenmenos Aleatorios Discretos y Continuos

Objetivo
Educacional
Distinguir y aplicar
las distintas
distribuciones
discretas y continuas
para determinar la
probabilidad en una
serie de datos.
Identificar diversas variables

aleatorias.
Establecer la funcin de probabilidad
de una variable aleatoria discreta y
continua a partir de una situacin real
o simulada y calcular la esperanza
matemtica, varianza, covarianza y
desviacin estndar.
Identificar la funcin de distribucin
Binomial, Poisson, Normal, Jicuadrada y Fisher con base a sus
caractersticas.
Realizar clculos de probabilidad
mediante el manejo de las tablas
correspondientes a las distribuciones
Binomial y de Poisson.
Aproximar los clculos de la
distribucin de Poisson a la
distribucin Binomial.
Aproximar los clculos de la
distribucin de Binomial a la
distribucin Normal.
Investigar y discutir las funciones de
distribucin de una variable aleatoria
continua, como son: la uniforme,
exponencial y normal.
Realizar clculos de probabilidad
mediante el manejo de las tablas
correspondientes a cada distribucin
Relacionar las distribuciones:
o
Binomial y Normal
o
Poisson y Normal
Investigar el teorema de Chebyshev y
aplicarlo en un caso prctico.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 5,
10, 11
Unidad 5.- Tcnicas de Muestreo

Objetivo
Educacional
Aplicar los
fundamentos bsicos
del muestreo.
Fuentes de
Informacin
Explicar la diferencia entre muestreo con 2, 3, 5, 10, 11
reemplazo y muestreo sin reemplazo.
Establecer procedimientos para calcular
una muestra aleatoria.
Diferenciar los distintos tipos de
muestreo y cuando se debe utilizar cada
uno de ellos.
Definir parmetros y estadsticos.
Identificar errores de muestreo.
Unidad 6.- Estadstica Descriptiva

Objetivo
Educacional
Calcular de una serie
de datos los distintos
parmetros de la
estadstica
descriptiva.
Fuentes de
Informacin
Discutir los conceptos entre poblacin 2, 3, 4, 5, 8,
y entre medidas de tendencia central, 10, 12
de posicin y de dispersin.
Recopilar un conjunto de no ms de
30 datos (muestra pequea) y calcular
su media aritmtica, media
geomtrica, moda, mediana,
desviacin media absoluta, varianza y
desviacin estndar.
Recopilar no menos de 30 datos
(muestras grandes) para construir una
distribucin de frecuencias y
representarlos grficamente mediante
Histogramas, Polgonos de
frecuencia, Ojivas, entre otros.
Calcular con base a la distribucin de
frecuencias la media, moda, mediana,
varianza y desviacin estndar.
Unidad 7.- Distribuciones Muestrales

Objetivo
Educacional
Aplicar la distribucin
muestral adecuada,
de acuerdo a la
situacin que se
presente.
Fuentes de
Informacin
Explicar el teorema del lmite central. 2, 3, 4, 5, 7, 8,
Correlacionar la media de un conjunto 10, 11, 12
de datos sin agrupar con las media de
las muestras de una poblacin.
Resolver problemas donde se aplique
la distribucin muestral de la media y
de la proporcin de la muestra.
Unidad 8.- Estimaciones Puntuales y por Intervalos de Confianza

Objetivo
Educacional
Estimar los
intervalos de
confianza para los
diferentes parmetros
que caracterizan a
procesos o
poblaciones.
Calcular dado un conjunto de datos
los intervalos de confianza, segn
proceda, para la media, diferencia de
medias, proporcin y diferencia de
proporciones.
Interpretar el significado de los
intervalos de confianza para: la media,
diferencia de medias, la proporcin y
diferencia de proporciones.
Dado un conjunto de datos diferenciar
la importancia de utilizar estimadores
puntuales y estimadores por intervalos
Estimar el tamao de la muestra de
una poblacin.
Establecer procedimientos para
calcular una muestra aleatoria.
Fuentes de
Informacin
2, 3, 4, 5, 7,
10, 11, 12,

1.
Hernndez, O. Elementos de Probabilidad y Estadstica. Mxico: Fondo de

Cultura Econmica, 1978.
2.
Johnson, R. A. Probabilidad y Estadstica para Ingenieros de Miller y Freund.

Mxico: Ed. Prentice Hall, 5ta. edicin, 1997.
3.
Johnson, R. y Kuby, P. Estadstica Elemental. Mxico: Internacional Thomson

Editores, 1999.
4.
Kazmier, L. J. y Daz, A. Estadstica Aplicada a la Administracin y a la

Economa. Mxico: McGraw Hill, 3ra Edicin, 1999.
5.
Marques de Cant, M. J. Probabilidad y Estadstica. Mxico: McGraw Hill

Interamericana, 1991.
6.
Mode, E. Elementos de Probabilidad y Estadstica. Reverte Mexicana

Ediciones, 1984.
7.
Pastor, G. Estadstica Bsica. Mxico: Trillas. 1998.
8.
Spiegel, Murray R. Estadstica. Mxico: McGraw Hill, 1987.
9.
Seymour, L. Probabilidad. Mxico: Mc. Graw Hill, 1971.
10.
Walpole, R.E. y Myers, R.H. Probabilidad y Estadstica. Mxico: McGraw Hill

Interamericana, 3ra. edicin, 1990.
11.
Christensen, H. Estadstica Paso a Paso. Mxico: Trillas, 3ra. edicin, 1994.
12.
Montgomery, D. C. y Runger, G. C. Probabilidad y Estadstica Aplicada a la

Ingeniera. Mxico: McGraw-Hill/Interamericana, 1ra edicin, 1996.
13. Kleiman, A. y Kleiman, E. Conjuntos, Aplicaciones Matemticas a la

Administracin. Mxico: Limusa, 14ava. edicin, 1984.
11.- PRCTICAS
1
Diseo de prcticas donde se utilice

programa.
software para analizar los temas del
Desarrollo de programas para los diferentes modelos estadsticos tratados.
Manejo de paquetes estadsticos como STAT GRAPHIC, SAS, SSPS, EXCEL.

Nombre de la asignatura: Programacin
Clave de la asignatura: QUE 0526

Lugar y fecha de
Participantes
de Agosto de 2004.
Tecnolgicos.
Instituto Tecnolgico de Academias de la carrera
Durango y Toluca.
Observaciones
Reunin
Nacional
de
Qumica
la reunin nacional de
de
los
la
Carrera
Noviembre de 2004.
Ingeniera Qumica.
Qumica.
Asignaturas
Anteriores
Temas
Posteriores
Asignaturas
Temas
Mtodos
Solucin de
Numricos
Ecuaciones
Algebraicas
En todas las
asignaturas
posteriores donde
sea necesario
programar
algoritmos
En la actualidad la industria qumica se encuentra altamente computarizada,

tanto en sus procesos de fabricacin como en el diseo, calculo y fabricacin
de equipo, lo mismo que en su administracin, por lo que el Ingeniero Qumico
debe tener conocimiento de programacin y computo, para poder entender y
no quedar al margen, sino participar en la modernizacin de la Industria.

Adquirir los conocimientos y las habilidades para utilizar la computadora y los
lenguajes de programacin como instrumento para la solucin de problemas
cientficos y tecnolgicos, entre otros.
5.- TEMARIO
Unidad
Temas
1
Introduccin a la
Computacin
Introduccin a la
Programacin
Subtemas
1.1 Arquitectura de la Computadora.
1.2 Definicin de Lenguaje
1.3 Tipos de lenguajes: natural, artificial,
computacional.
1.4 Historia de los lenguajes
comptuacionales
1.5 Paradigmas de los lenguajes
computacionales
1.6 Qu es un traductor?
1.7 Tipos de traductores
1.8 Estructura y funcionamiento de un
compilador
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
Anlisis de algoritmos
computacionales
Tipos de datos definidos por el
lenguaje
Declaracin de variables y constantes
Expresiones aritmticas, relacionales y
lgicas
Asignacin de expresiones
Estructura bsica del lenguaje
Solucin de problemas con
expresiones
Estatutos
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
De entrada y salida estndar

De control o seleccin if.
De ciclos: for, while
Otros estatutos
Solucin de problemas aplicando
estatutos de control y ciclos
Arreglos
4.1 Declaracin de variables

dimensionadas
4.2 Operaciones con arreglos
unidimensionales: insercin, remocin,
bsqueda y modificacin.
4.3 Aplicacin de arreglos
unidimensionales en algoritmos de
bsqueda y ordenamiento
4.4 Arreglos multidimensionales
4.5 Operaciones con arreglos de 2 o ms
dimensiones: insercin, remocin,
bsqueda y modificacin
4.6 Aplicacin de arreglos de 2
dimensiones para solucin de

problemas de matrices y grafos
4.7 Aplicacin de arreglos de ms de dos
dimensiones en sistemas complejos
5
Funciones
5.1 Declaracin de funciones como

subprogramas.
5.2 Llamada a una funcin
5.3 Pasos de parmetros, por valor y por
referencia
5.4 Elaboracin de programas y
subprogramas
Tipos de Datos Abstractos

definidos por el usuario
(TDA) y Archivos
6.1 Declaracin de tipos de datos definidos

por el usuario.
6.2 Operaciones para acceder, almacenar
y modificar valores de un TDA.
6.3 Aplicacin de TDA en problemas
simples
6.4 Declaracin de archivos.
6.5 Tipos de archivos
6.6 Operaciones con Archivos.
6.7 Aplicacin de problemas con archivos y
TDA's

Explicar al alumno programas completos de menor a mayor grado de dificultad

y con base en cada una de las instrucciones que los componen, ensear la
sintaxis del lenguaje y la finalidad de cada una de ellas.
Solicitar que corrobore la validez del mismo, ejecutndolo en la computadora.
Organizar un taller de grupos cooperativos para la realizacin de programas
similares, agregndoles algunas variantes. Suma, Resta, Multiplicacin,
divisin, exponenciacion, entre otros
Plantearle al alumno problemas para que los resuelva utilizando el algoritmo
que lo lleve a la solucin del mismo expresado en los lenguajes en cuestin, lo
ejecute en la computadora y lo discuta en una sesin grupal.
El maestro definir en las reglas del juego los lineamientos mnimos de
documentacin que debern contener las tareas relacionadas con el punto
anterior.
Solicitarle al alumno las propuestas de problemas a resolver y que sean
significativas para l.
Que el alumno experimente con nuevos programas encontrados en revistas y

libros de la especialidad, que lo lleven a descubrir nuevos conocimientos.
Desarrollar prcticas para el laboratorio con ejercicios ad-hoc a la
especialidad.
Promover la investigacin de algoritmos relacionados con las ciencias
qumicas, como casos de aplicacin.
Utilizar como herramienta para el anlisis de algoritmos, diagramas de flujo,
pseudocdigo o lenguaje unificado de modelado (UML)
Exmenes escritos(Opcin mltiple, anlisis de casos, etc)

Elaboracin de programas
Trabajo en grupos de Internet.
Trabajos de investigaciones.
Tareas.
Discusiones.
Presentaciones.
Exposiciones.

Unidad 1.- Introduccin a la Computacin
Objetivo
Educacional
El estudiante
describir los
componentes
principales de una
computadora, los
conceptos de
lenguajes, lenguajes
de programacin y
procesos de
traduccin.
Investigar los componentes

principales de una computadora.
Realizar prcticas en el Centro de
Cmputo para conocer los
componentes de una computadora.
Realizar la investigacin acerca de la
definicin lenguaje y la estructura del
mismo.
Investigar y experimentar con
diferentes paradigmas de la
programacin a lo largo de la historia.
Investigar la definicin de traductor y
los diferentes tipos de traductores.
Utilizar el compilador que ser
utilizado para la programacin en el
curso.
Fuentes de
Informacin
4, 10, 11, 19,
22
Unidad 2.- Introduccin a la Programacin

Objetivo
Educacional
Desarrollar la lgica
en la solucin de
problemas y podr
resolver problemas
relacionados con la
evaluacin de
expresiones
matemticas.
Fuentes de
Informacin
Desarrollar la lgica para la solucin 1, 2, 3, 4, 5, 6,
de problemas algortmicos a travs de 7, 8, 9
diagramas de flujo, pseudocdigo y
como mejor alternativa, mediante el
lenguaje unificado de modelado
(UML)
Conocer los tipos de datos definidos
por un lenguaje de programacin
Conocer los conceptos de variables
y constantes utilizadas en un lenguaje
de programacin y aplicar los
conceptos en la solucin de
problemas simples
Dominar la construccin de
expresiones matemticas para la
solucin de expresiones.
Comprender la sintaxis para la
asignacin de expresiones a variables
Desarrollar sus primeros programas
y aplicando a soluciones simples de
expresiones matemticas.
Unidad 3.- Estatutos

Objetivo
Educacional
Solucionar,
resolver, probar y
depurar problemas
relacionados con
sentencias de control
Aprender y aplicar las proposiciones

de E/S del lenguaje estudiado
Aplicar las diferentes proposiciones de
decisin
o If-then, if then-else
o If's anidados
o Otros
Estructuras repetitivas bsicas
o Reconocer y aplicar las
proposiciones de ciclos.
Resolver problemas planteados por el
maestro, donde se puedan aplicar los
conceptos vistos.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 5, 6,
7, 8, 9
Unidad 4.- Arreglos

Objetivo
Educacional
Resolver problemas,
mediante la
programacin donde
se aplique el concepto
de Arreglos.
Definir y declarar tipos de datos de
Arreglo
Aplicar los conceptos de bsqueda
lineales y bsqueda binarias
Disear un algoritmo de clasificacin
Resolver los problemas planteados
por el maestro, donde se aplique el
concepto de arreglos.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 5, 6,
7, 8, 9
Unidad 5.- Funciones

Objetivo
Educacional
Aplicar las funciones
en la solucin de
problemas especficos
Conocer la sintaxis de la declaracin
de funciones, subprogramas y
procedimientos
Aplicara la sintaxis de los
subprogramas para dar solucin a un
problema especifico
Aplicara la sintaxis de los
procedimientos para dar solucin a un
problema especifico
Resolver problemas utilizando
funciones, subprogramas y
procedimientos.
Fuentes de
Informacin
4, 5, 7
Unidad 6.- Tipos de Datos Abstractos definidos por el usuario (TDA) y archivos
Objetivo
Educacional
Resolver problemas
mediante la
programacin,
aplicando el concepto
de Registro y
Archivos.
Fuentes de
Informacin
Reconocer y aplicar las proposiciones 1, 2, 3, 4, 5, 6,
7, 8, 9
relacionadas con registros en el
lenguaje de programacin bajo estudi
Distinguir los diferentes tipos de
archivos
Abrir, cerrar, escribir, leer, entre
otros. En un archivo
Resolver, probar y depurar
programas, para dar solucin a
problemas con insercin,
actualizacin y borrado de registros,
planteados por el maestro.

1.
Alcalde, E. y Garca, M. Metodologa de la Programacin: Aplicaciones en

Basic, Cobol y Pascal. McGraw Hill.
2.
Joyanes Aguilar, Luis. Fundamentos de Programacin: Algoritmos y Estructura

de Datos. McGraw Hill, 2nda. edicin.
3.
Cair B., Osvaldo. Metodologa de la Programacin: Algoritmos, Diagramas de

flujo y Programas. Alfa Omega.
4.
Chapman, Stephen J. Fortran 90/95 for Scientists and Engineers. McGraw

Hill.
5.
Nyhoff, Larry & Leestma, Sanford. Introduction to Fortran 90 for Engineers and
Scientists. Prentice Hall.
6.
Microsoft MS Dos, Gua de Referencia para el Usuario.
7.
The Student Edition of MATLAB: The Language of Technical Computing The

MATH WORKS Inc. Users Guide Versin 5 o superior.
8.
Joyanes Aguilar, Luis. Programacin Basic: Para Microcomputadoras. Prentice

Hall
9.
Joyanes Aguilar, Luis. Programacin Basic Avanzado. Prentice Hall
10. Nieves, Antonio, Domnguez, Federico. Mtodos Numricos Aplicados a la

Ingeniera. CECSA
11. Snchez, Sebastin. Unx y Linux Guia Practica. Alfa Omega RAMA.
12. Como Funcionan las Computadoras. Gua visual.
13. Martn, Nacho B. Gua Visual de Introduccin a la Informtica. 1999.
14. Cevallos, Francisco Javier. EL Lenguaje de Programacin Java. Alfa Omega
RAMA.
15. Cevallos, Francisco Javier. Java: Curso de Programacin. Alfa Omega RAMA.
16. Baltazar Birnios, Mariano Bienios. Manual de Visual Basic 6.0.
17. Du Portier, Gustavo. Bases de Datos en Ms Visual Basic 6.0.
18. Mariano Bienios. Manual de Visual Basic. MP Ediciones.
19. http://sunsite.informatik.rwth-aachen.de/fortran
20. http://astro.ft.uam.es/~gustavo/COMPUTACIONALES/programa/
21. http://www.star.le.ac.uk/%7Ecgp/fortran.html
22. http://www.cs.rit.edu/%7Eats/plc-2001-2/reports/fortran/
23. http://www.programatium.com/libros2/vb.htm
11.- PRCTICAS (FRENTE A LA COMPUTADORA)

1
Identificacin fsica de los componentes de una computadora
Codificacin de problemas en un lenguaje de alto nivel en la computadora a

partir de diagramas de flujo y seudo cdigos
Entrada y salida de informacin en la computadora para la solucin de

problemas sencillos
Solucin de problemas con estructuras repetitivas
Solucin de problemas con estructuras selectivas
Manipulacin de los elementos en un arreglo
Paso de parmetros en funciones y subrutinas
Crear y manejar archivos(abrir, cerrar, leer, escribir, etc.)
Suma, Multiplicacin, Resta de Matrices , manejo de ndices.
10 Clculo de Cp promedios
11 Arreglos dinmicos
12 A travs de una serie de datos obtener la funcin que el comportamiento y su
grfico correspondiente
13 Determinar el lmite de una funcin, hallar la convergencia grficamente de una
serie de Taylor y Mclaurin
14 Acceso a bases de Datos
15 Comparacin de Lenguajes de programacin bajo un mismo programa
16 Presentar un ambiente grafico a las soluciones numricas
17 Ampliacin del programa con la incorporacin de Mtodos Numricos

Nombre de la asignatura: Qumica Inorgnica
Clave de la asignatura: QUC 0529

Lugar y fecha de
Participantes
de agosto de 2004.
Tecnolgicos.
La Laguna, Pachuca, de Ingeniera Qumica.
Tapachula,
Toluca
y
Tuxtla Gutirrez.
Observaciones
Reunin
Nacional
de
Qumica.
de
los
la
Carrera
noviembre de 2004.
Ingeniera Qumica.
Qumica.
Anteriores
Asignaturas
Temas
Posteriores
Asignaturas
Temas
Qumica Orgnica I Estructura
molecular
y II
Sntesis
Reacciones
qumicas
Qumica analtica I
y II
Volumetra
Gravimetra
Fisicoqumica II
Equilibrio qumico
Balance de Materia Balances de

materia con
y energa
reaccin
Diseo de procesos Rutas de Reaccin
I
Aportar las bases tericas necesarias para la comprensin y aplicacin de las

transformaciones qumicas de la materia.

Conocer la estructura de los compuestos qumicos inorgnicos, sus propiedades
fsicas y qumicas, sus principales usos y su impacto econmico y ambiental.
5.- TEMARIO
Unidad
Temas
Subtemas
1
Teora cuntica y estructura 1.1. Base experimental de la teora
atmica
cuntica
1.1.1. Teoras de la luz, Cuerpo
negro y Efecto fotoelctrico,
teora de Max Planck
1.1.2. Espectro y series espectrales
1.2. tomo de Bohr
1.2.1. Aportaciones de Bohr al
modelo mecnico cuntico
1.2.2. Teora atmica de
Sommerfeld
1.3. Estructura atmica
1.3.1. Principio de incertidumbre de
Heisemberg
1.3.2. Principio de dualidad
postulado de De Broglie
1.3.3. Ecuacin de onda de
Schrdinger
1.3.3.1. Significado fsico de
la funcin 2
1.3.3.2. Orbtales atmicos y
nmeros cunticos
1.3.3.3. Principio de Exclusin
de Pauli
1.4. Distribucin electrnica en sistemas
polielectrnicos
1.4.1. Configuracin electrnica de
los elementos
1.4.1.1.
Principio de
construccin
1.4.1.2.
Principio de la
Mxima multiplicidad
de Hund
1.4.1.3.
Ubicacin peridica
de acuerdo al
electrn diferencial
2
Periodicidad y
nomenclatura de los
2.1 Elementos qumicos, su clasificacin y

propiedades peridicas
compuestos qumicos
inorgnicos
2.1.1 Clasificacin general de los

elementos qumicos en la
tabla peridica
2.1.2 Variacin de las propiedades
peridicas de los elementos
2.1.3 Usos e impacto econmico y
ambiental de los elementos.
2.2 Compuestos inorgnicos
2.2.2 Tipos y nomenclaturas: sales,
xidos, cidos, hidrxidos
hidruros y compuestos de
coordinacin.
2.2.3 Usos e impacto econmico y
ambiental de compuestos
Enlaces qumicos
3.1 Tipos de enlaces, origen y

propiedades fsicas y qumicas
3.1.1 Enlaces inicos
3.1.1.1 Requisitos para la
formacin del enlace
inico
3.1.1.2 Propiedades de los
compuestos inicos
3.1.1.3 Formacin de iones
3.1.1.4 Redes cristalinas
3.1.1.5 Estructura
3.1.1.6 Energa
3.1.1.7 Radios inicos
3.1.2 Enlaces covalentes
3.1.2.1 Teoras para explicar el
enlace covalente y sus
alcances
3.1.2.2 Enlace de valencia
3.1.2.3 Orbital molecular
3.1.2.4 Teora de repulsin del
par electrnico de la
capa de valencia
3.1.3 Enlace metlico
3.1.3.1 Teora del enlace y
propiedades
3.1.3.2 Clasificacin en base a
su conductividad
elctrica: conductores,
semiconductores y
aislantes
3.1.4 Fuerzas intermoleculares
3.2 Cristales, polmeros y cermicos
3.2.1 Estructura qumica
3.2.2 Clasificacin general
3.2.3 Usos ms importantes
3.2.4 Impacto econmico y
ambiental
4
Estequiometra
4.1 Reacciones qumicas

4.1.1 Reacciones qumicas,
clasificacin y aplicacin.
4.1.1.1 R. de combinacin
4.1.1.2 R. de descomposicin
4.1.1.3 R. de sustitucin
4.1.1.4 R. de neutralizacin
4.1.1.5 R. de xido-reduccin
4.1.2 Ejemplo de reacciones en
base a la clasificacin
anterior, incluyendo
reacciones con utilidad (de
procesos industriales, de
control de contaminacin
ambiental, de aplicacin
analtica, etc.)
4.2 Balanceo de reacciones qumicas
4.2.2 Por el mtodo de tanteo.
4.2.3 Por el mtodo algebraico.
4.2.4 Por mtodo redox.
4.2.5 Por el mtodo del in-electrn
4.3 Concepto de estequiometra y Leyes
estequiomtricas
4.3.1 Ley de la conservacin de la
materia
4.3.2 Ley de las proporciones
constantes.
4.3.3 Ley de las proporciones
mltiples.
4.1 Clculos estequiomtricos A

4.4.1 Unidades de medida usuales
en estequiometra
4.4.1.1 tomo gramo.
4.4.1.2 Mol gramo
4.4.1.3 Volumen gramo
molecular.
4.4.1.4 Nmero de Avogadro.
4.4.1.5 Clculo de formas
empricas
4.4.1.6 Clculo de por ciento de
composicin
4.5 Clculos estequiomtricos B.
4.5.5 Relaciones peso-peso.
4.5.6 Relaciones peso-volumen.
4.5.7 Clculos en donde
intervienen los conceptos de:
Reactivo limitante, Reactivo
en exceso, Grado de
conversin o rendimiento.
Historia del descubrimiento de la estructura del tomo

Desarrollo histrico de la tabla peridica
Bases de la nomenclatura qumica inorgnica

Investigar material bibliogrfico
Realizar visitas a laboratorios de anlisis qumicos
Realizacin de modelos atmicos de diferentes elementos
Realizacin de monografas de diferentes elementos o compuestos de
importancia econmica
Desarrollo de seminarios sobre problemticas actuales relacionadas con la
qumica (contaminacin, tipo de enfermedades, toxicologa, ecologa, entre
otras)
Proyeccin de videos relacionados con los temas
Asistencia a conferencias de temas relacionados.

unidad
Reporte de prcticas, visitas, videos y conferencias.

Tareas
Exposiciones
Trabajos de investigacin
Elaboracin de modelos
Exmenes escritos

Unidad 1.- Teora cuntica y estructura atmica
Objetivo
Educacional
El estudiante
conocer la Teora
Cuntica y la
estructura atmica,
tomando como
referencia las bases
experimentales.
Identificar los tipos de radiaciones.

Citar ejemplos de radiacin
electromagntica. Ubicar la luz visible
en el espectro electromagntico y su
relacin con la materia.
Disear modelos de espectro de
emisin y de absorcin.
Realizar talleres de resolucin de
problemas para calcular la energa
absorbida o emitida por los
electrones, velocidad, radio de rbita,
frecuencia, longitud de onda y niveles
de energa en el modelo del tomo de
Bohr.
Hacer mapas conceptuales sobre las
aportaciones que hicieron a la teora
cuntica Max Planck, Einstein,
Sommerfeld, De Broglie y
Schrdinger.
Explicar relacin de la ecuacin de
Schrdinger con los nmeros
cunticos (n, l, m, s) y los orbtales
atmicos (s, p, d, f).
Elaborar modelos de las formas de los
orbtales
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 6, 7,
8
Desarrollar configuraciones
electrnicas a partir de nmeros
atmicos dados e indicar su
paramagnetismo.
Deducir su nmero de oxidacin ms
probable, indicar con que elementos
son isoelectrnicos al formar sus
iones respectivos.
Realizar configuraciones electrnicas
de diferentes elementos, y de acuerdo
a su electrn diferencial, ubicarlos en
la tabla peridica.
Unidad 2.- Periodicidad y nomenclatura de compuestos qumicos inorgnicos

Objetivo
Educacional
Aplicar las
propiedades
peridicas de los
elementos para
fundamentar los tipos
y propiedades de los
compuestos
inorgnicos.
Fuentes de
Informacin
Definir los trminos: carga nuclear, 1, 2, 3, 4, 5, 6,
dimensin atmica, energa de 7, 8
ionizacin,
afinidad
electrnica,
nmero
de
oxidacin
y
electronegatividad.
Explicar el comportamiento de los
elementos
qumicos
segn
su
ubicacin en la tabla peridica
moderna.
Realizar investigaciones bibliogrficas
y por Internet del campo de uso
industrial de algunos elementos y su
impacto econmico y ambiental.
Distinguir los principales tipos de
Compuestos Qumicos a travs de
sus
frmulas,
nomenclatura,
reactividad e impacto econmico y
ambiental.
Identificar los radicales y como se
utilizan para nombrar diferentes tipos
de compuestos.
Investigar los compuestos ms
importantes y sus usos e impacto
econmico y ambiental
Unidad 3.- Enlaces Qumicos

Objetivo
Educacional
Conocer los
diferentes tipos de
enlaces, as como su
origen y su influencia
en las propiedades
fsicas y qumicas de
los compuestos.
Fuentes de
Informacin
Definir e identificar los trminos de 1, 2, 3, 4, 5, 6,
7, 8
enlace covalente, inico y metlico.
Identificar
las
condiciones
de
formacin de un enlace covalente, un
enlace inico y un enlace metlico.
Escribir las estructuras de Lewis de
compuestos inorgnicos.
Aplicar la teora del enlace valencia
para explicar la formacin de enlaces
y .
Aplicar la teora de repulsin del par
electrnico en la capa de valencia
para explicar la geometra en
molculas sencillas y en compuestos
de coordinacin.
Realizar los clculos de % de carcter
inico y % de carcter covalente.
Explicar en base a la teora de bandas
el comportamiento de un slido como
aislante, conductor o semiconductor.
Propiedades y aplicaciones de las
aleaciones ms comunes.
Aplicar la teora del orbital molecular
para explicar los enlaces y .
Explicar la estructura qumica, usos e
impacto econmico y ambiental de los
cristales, polmeros y cermicos.
Unidad 4.- Estequiometra

Objetivo Educacional
El alumno aplicar las leyes

estequiomtricas en los
diferentes tipos de
reacciones qumicas.
Definir y discutir en clase el concepto

de reaccin y ecuacin qumica.
Escribir una ecuacin qumica,
haciendo uso de la simbologa
adecuada.
Elaborar un mapa conceptual con las
caractersticas de los diferentes tipos
de reacciones qumicas
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 6, 7,
8
Citar una serie de reacciones

qumicas de uso comn y
clasificarlas.
Balancear una serie de ecuaciones
qumicas por el mtodo que se le
solicite. (Tanteo, algebraico, oxido
reduccin, in electrn).
Desarrollar una investigacin
bibliogrfica sobre diferentes tipos de
reacciones qumicas en procesos
industriales, de control de
contaminacin y de repercusin en el
medio ambiente. Con los resultados
de la investigacin hacer una mesa
redonda.
Explicar el concepto de
estequiometra aplicado a formulas
qumicas y reacciones qumicas.
Aplicar las leyes de la estequiometra
en diferentes ejemplos.
Realizar clculos de composicin
porcentual, formula mnima, formula
molecular.
Definir y discutir en clase los
conceptos: tomo-gramo, mol-gramo,
volumen-gramo molecular, nmero de
Avogadro.
Resolver problemas de conversin en
compuestos qumicos de mol-gramo a
tomo- gramos, tomo-gramos a
volumen-gramos, mol-gramo a
volumen- gramos
Resolver problemas en reacciones
qumica de relaciones
estequiomtricas masa/masa.
volumen/masa, masa/mol, mol/masa.
Establecer la diferencia entre reactivo
limitante, reactivo en exceso y
porciento de rendimiento.
Realizar clculos estequiomtricos
aplicados a reacciones qumicas e
interpretar los resultados.

1.
Chang, Raymond. Qumica. Mxico: McGraw Hill, 7a. edicin, 2003.
2.
Brown, L. Theodore, LeMay H. Eugene, Bursten E. Bruce. Qumica: La Ciencia

Central. Mxico: Prentice Hall, 1996.
3.
Kotz, John C., Treichel, Paul M. Qumica y Reactividad Qumica. Mxico:

Thomson 5 Edicin, 2003.
4.
Whiten W., Kennet, Gailey D., Kennet, Davis E., Raymond. Qumica General.
Mxico: McGraw Hill, 1992.
5.
Sols C., Hugo E. Nomenclatura Qumica. McGraw Hill, 1994.
6.
Flinn A., Richard, Trojan K., Paul. Materiales de Ingeniera y sus Aplicaciones.
Mxico: McGraw Hill, 1994.
7.
Spence N. ,James, Bodner M., George, Rickard H., Lyman. Qumica: Estructura
Dinmica. Mxico: CECSA. 1 Edicin, 2000.
8.
Sonessa, A. y Ander, P. Principios Bsicos de Qumica. LIMUSA.
REFERENCIAS EN INTERNET:
9.
http://www.ific.csic.es/~carmona/tesina/node2.html
10. http://usuarios.lycos.es/Fibra_Optica/introduccion.htm
11. http://perso.wanadoo.es/chyryes/glosario/silicio.htm
12. http://perso.wanadoo.es/chyryes/index.htm
13. http://herramientas.educa.madrid.org/tabla/4propiedades/4_14.html
14. http://www.monografias.com/trabajos/conducyais/conducyais.shtml
15. http://members.tripod.com/~chure/
16. http://html.rincondelvago.com/aislantes_materiales.html
17. http://www.cec.uchile.cl/~cutreras/apuntes/nuevo.html
18. http://www.tucomunidad.unam.mx/Files%20HTML/entre_super.htm
19. http://html.rincondelvago.com/baterias-y-pilas.html
20. http://www.monografias.com/trabajos5/chips/chips.shtml
11.- PRCTICAS
1
Conocimiento de material, equipo y reglas de laboratorio: Conocer el material,

equipo, reglas de seguridad y el manejo de sustancias peligrosas
Efecto Fotoelctrico: Experimentalmente encontrar el voltaje de umbral para

diferentes tipos de luz (Luz blanca, luz de sodio, luz ultravioleta, entre otros.)
Efecto Fotoelctrico: Experimentalmente encontrar el voltaje de umbral para la

luz de sodio y con su longitud de onda, calcular la energa de ionizacin de una
celda fotoelctrica.
Espectroscopia: Experimentalmente visualizar los colores y ubicacin de las

lneas espectrales de diferentes tipos de luz (Luz blanca, luz de sodio, luz
ultravioleta, de nen, de oxgeno, etc.), utilizando el espectroscopio de Kirchhof y
Bunsen para conocer su funcionamiento.
Clasificacin y ley Peridica de los elementos qumicos (Parte I): Conocer

experimentalmente propiedades fsicas, propiedades qumicas, grado de
reactividad, velocidad de reaccin y tipos de precipitados de algunos elementos
qumicos.
Clasificacin y ley Peridica de los elementos qumicos (Parte II): Conocer

experimentalmente propiedades fsicas, propiedades qumicas, grado de
reactividad, velocidad de reaccin y tipos de precipitados de algunos elementos
qumicos.
Enlaces Qumicos: Comprobar y comparar experimentalmente las propiedades

de los enlaces qumicos y la conductividad elctrica de algunos compuestos en
solucin (Cloruro de sodio, sulfato cprico, alcohol etlico, hidrxido de amonio,
agua destilada, cido sulfrico, entre otros).
Determinacin
del
peso
equivalente
del
magnesio:
Determinar
experimentalmente el peso equivalente del magnesio, calculando cuntos
gramos de magnesio se requieren para liberar 1.008 gramos de hidrgeno del
cido clorhdrico.
Nombre de la asignatura: Seminario de tica

Carrera: Todas las de licenciatura
Clave de la asignatura: ACH- 0408
Horas teora-Horas prctica-Crditos 0 4 4
Lugar y fecha de
elaboracin o
Participantes
revisin
Participantes de las
Instituto Tecnolgico
de Celaya del 11 al 15 academias Ciencias
econmico administrativo
de agosto 2003
de los Institutos
Tecnolgicos de Celaya
y Zitcuaro
Cd. de Mxico del 21
al 23 de enero de
2004
Representantes de los
de Celaya, Zitacuaro y
DGIT
Observaciones
Reunin Nacional de
Carrera de Ingeniera
Industrial
Definicin de las
estrategias didcticas

Anteriores
Asignaturas
Temas
Posteriores
Asignaturas
Tema
Desarrollo
Sustentable.
Asignaturas
relacionadas con
la integracin de
Proyectos.
La formacin integral exige el estudio y la prctica de la tica para que los

estudiantes consoliden su esquema de valores humanos desde la
racionalidad crtica e incidan de manera fundamental, inteligente y
comprometida con la realidad social. Desde la tica se concibe al
estudiante como un ciudadano, de ah que los planes y programas
requieran de temas y contenidos formativos para la democracia, entendida
como un sistema de vida responsable, incluyente y participativo, signado
por el respeto, el dilogo y la tolerancia en la bsqueda del bien comn.
En este sentido, la tica proporcionar los elementos que permitan al

estudiante vincular su realidad local con los procesos globales, de tal forma
que haga suyos valores acordes con una realidad social que exige mayor
profundidad en la capacidad de anlisis crtico para mejorar la calidad de
vida.
Es necesario que los egresados del SNIT en cualquier profesin se orienten

y comprometan en una prctica profesional congruente y sustentable. En
este contexto, los profesionistas del futuro deben estar comprometidos con
la sociedad a la que pertenecen y conciliar su prctica profesional con el
entorno.

El estudiante se reconocer como sujeto responsable y libre, con plena
conciencia de las implicaciones ticas que supone ser profesionista o futuro
profesionista y rija su conducta por los valores aprendidos en el seminario.
5.- TEMARIO
Nmero
Temas
1
Introduccin a la tica.
Mtodos de abordaje
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
2.1
2.2
Subtemas
Los seres humanos
La tica y la moral
El objeto de estudio de la tica
Fundamentos de la tica
El acto moral
Los valores ticos fundamentales
1.6.1 La justicia
1.6.2 La libertad
1.6.3 La verdad
1.6.4 La responsabilidad
Mtodos no deseados
2.1.1 La exposicin informativa
2.1.2 El sermn
2.1.3 La moralina
Mtodos deseables
2.2.1 El dilogo crtico
2.2.2 El seminario
2.2.3 El estudio de casos
2.2.4 Anlisis de dilemas
La vocacin, la vida
acadmica y la tica
profesional
3.1
3.2
3.3
3.4
La tica acadmica
La vocacin
Las profesiones actuales
La tica profesional
3.4.1 Deberes para consigo mismo
3.4.2 Deberes para con la profesin
3.4.3 Deberes para con los colegas
3.4.4 Deberes para con los
usuarios, pacientes o clientes
3.4.5 Deberes para con los
proveedores
3.4.6 Deberes para con la sociedad
inmediata
3.4.7 Deberes para con el entorno y
el mundo
La tica de las instituciones y

las organizaciones
4.1 La tica en la sociedad actual

4.2 La responsabilidad social de las
instituciones y de las
organizaciones
4.2.1 La tica en la familia
4.2.2 La tica en las instituciones
pblicas
Nmero
Temas
Subtemas
educativas
privadas
4.2.5 La tica en los partidos
polticos
4.2.6 La tica en las ONG
4.2.7 La tica en otro tipo de
organizaciones: religiosas,
privadas, etc.
4.3 tica y mercado
4.3.1 La tica ante el mundo global
4.3.2 tica y equidad
4.3.3 tica y cultura

Competencias mnimas cognitivas y de comunicacin:
pensar, leer, analizar crticamente.

saber investigar.
escuchar activamente argumentar.
reconocer y aceptar los argumentos mejor fundamentados que los propios.
dialogar crticamente.
trabajar en equipo.
aceptar la diversidad y la tolerancia.
Metodologa: Seminario
a) Estrategias didcticas:
Exposicin dialogada
Lectura guiada
Anlisis y comentario de textos
Discusin dirigida
Trabajo colaborativo
Generar la exposicin de conceptos
Dirigir el anlisis y discusin sobre temas fundamentales
b) Estrategias de aprendizaje
Exposiciones breves
Anlisis y comentario de textos
Reseas crticas de lecturas
Mapas conceptuales
Elaboracin de ensayos
Estudio de casos
Investigacin documental y de campo
El proceso de evaluacin considera tres momentos determinantes:

Evaluacin Diagnstica, Evaluacin Formativa y Evaluacin Sumativa. La
primera tiene como finalidad conocer las ideas del estudiante acerca de la
tica. Puede aplicarse un cuestionario o un ejercicio de lluvia de ideas que
integre el manejo de conceptos y trminos bsicos del campo de la tica.
Esta evaluacin se realiza al inicio de cada unidad del curso.
La evaluacin formativa tiene como finalidad realimentar al estudiante en su

proceso de aprendizaje y al docente en las estrategias de enseanza. Se
evalan los principales conceptos integrados en las unidades, mediante una
pluralidad de estrategias didcticas como: mapas conceptuales, cuadros
sinpticos, cuadros comparativos, anlisis de situaciones reales y
vivenciales, ensayos, exposiciones grupales, lectura comentada y dirigida,
participacin y asistencia, etc. Tambin se evaluarn las diferentes
actitudes mostradas por los estudiantes durante el seminario de tica, tales
como el respeto, la tolerancia, la responsabilidad y el inters mostrado en
clases.
La evaluacin sumativa proporciona resultados al final del proceso de

formacin para calificar y acreditar al estudiante. Cada estudiante deber
presentar los siguientes resultados: ensayos, apuntes, mapas
conceptuales, cuadros sinpticos, resmenes de estudios de casos donde
se planteen dilemas ticos, rplica y defensa de los ensayos presentados.
Durante el desarrollo del seminario se aplicarn tambin autoevaluaciones
y coevaluaciones.

Unidad 1.- Introduccin a la tica
Objetivo de
aprendizaje
Que el estudiante
construya, actualice y
aprenda los
conceptos
fundamentales de la
tica y la moral; del
objeto de estudio de
la tica; de los
fundamentos de sta;
de las caractersticas
del acto moral y, de
los valores ticos
universales
Actividades de aprendizaje
Exposiciones breves
Anlisis y comentarios de textos
Elaboracin de esquemas y mapas
conceptuales
Aplicacin de categoras a la realidad
concreta
Aprendizaje de conceptos de la tica
Fuentes de
informacin
1,2 y 3
Unidad 2.- Mtodos de abordaje.

Objetivo de
aprendizaje
Que el estudiante
comprenda y aplique
los principales
mtodos de abordaje
del campo de la tica.
Exposiciones breves
Plenarias de discusin
Anlisis y estudio de casos
Desarrollo de las prcticas sugeridas
Fuentes de
informacin
4, 5
Unidad 3.- La vocacin, la vida acadmica y la tica profesional.

Objetivo de
aprendizaje
Que el estudiante
reflexione y
fundamente las
acciones
relacionadas con su
vida acadmica, su
i
l
Estudios de casos
Trabajo colaborativo
Anlisis de noticias, prensa, radio y
televisin
Fuentes de
informacin
6, 7
8y9
vocacin y los
deberes propios de
su profesin.
Anlisis de documentos visuales sobre

temas seleccionados
Anlisis de programas televisivos
Unidad 4.- La tica de las instituciones y las organizaciones.

Objetivo de
aprendizaje
Que el estudiante
reflexione acerca del
sentido tico
inherente a las
instituciones y
organizaciones a las
que pertenece y en
las que participa,
para actuar en
consecuencia.

Reseas crticas de lecturas
Mapas conceptuales
Desarrollo de investigaciones de campo
y documentales
Fuentes de
informacin
10, 11, 12,
13, 14, 15
y 16

1. Savater Fernando, Invitacin a la tica, (2da. Edicin) Anagrama,
Barcelona (1997)
2. Snchez Vzquez, tica, (2da. Edicin), Grijalbo, Mxico D.F. (1997)
3. Lpez de Llergo Ana Teresa, Educacin en valores, educacin en virtudes.
CECSA, Mxico D.F. (2002)
4. Apatow Robert El arte del dilogo. EDAF, Madrid (1999)
5. Cortina Adela El Quehacer tico. Santillana, Madrid. (1999)
6. Berumen de los Santos Nora Mara et al. tica del ejercicio profesional
CECSA, Mxico D.F. (2002)
7. Perrot Etienne tica profesional Ediciones El Mensajero, Bilbao (2000)
8. Aula de tica La tica en la Universidad. Universidad de Deusto, Bilbao
(1995)
9. Gonzlez Juliana.El Ethos, destino del hombre. UNAM-FCE, Mxico D.F.
(1996)
10. Antaki Ikram. El Manual del ciudadano contemporneo. Ariel, Mxico, D.F.
(2000)
11. Cortina Adela. El Quehacer tico. Santillana, Madrid (1999)
12. De Michele Roberto. Los cdigos de tica en las empresas. Granika,
Buenos Aires (1998)
13. Villoro Luis. De la libertad a la comunidad. ITESM-Ariel, Mxico D.F. (1999)
14. Savater Fernando. El valor de elegir. Ariel, Mxico D.F (2003).
15. Bauman Sygmunt. La globalizacin: consecuencias humanas. FCE, Mxico,

D.F. (2003)
16. Bauman Sygmunt. De la poltica. FCE, Mxico D.F. (2003)
17. Antaki, Ikram. Manual del ciudadano contemporneo. Ariel, Mxico, D.F.
(2000)
18. Apatow, Robert. El arte del dilogo. EDAF, Madrid. (1999)
19. Aula de tica. La tica en la Universidad. Universidad de Deusto, Bilbao.
(1995)
20. Bauman, Zygmunt. De la poltica. FCE, Mxico, D.F. (2003)
21.Bauman, Zygmunt. La globalizacin: consecuencias humanas. FCE,
Mxico, D.F. (2003)
22.Berumen de los Santos, Nora Mara et al. tica del ejercicio profesional.
CECSA, Mxico, D.F. (2002)
23. Cortina, Adela. El quehacer tico. . Santillana, Madrid. (1999)
24. Cortina, Adela. tica de la empresa. (4 ed.). Trotta. Madrid. (2000)
25. De Michele Roberto. Los cdigos de tica en las empresas. Granika,
Buenos Aires. (1998)
26. Gonzlez Juliana. El thos, destino del hombre. UNAM-FCE, Mxico, D.F.
(1996)
27. Hierro, Graciela. tica de la libertad. Torres Asociados (4.ed.), Mxico,
D.F. (1993)
28. Lpez de Llergo, Ana Teresa. Educacin en valores, educacin en virtudes.
CECSA, Mxico, D.F. (2002)
29. Perrot Etienne. tica profesional. Ediciones El Mensajero, Bilbao. (2000)
30. Prez Tamayo, Ruy. Ciencia, tica y sociedad. El Colegio Nacional, Mxico,
D.F. (1991)
31.Peter Ricardo. tica para errantes. UAP-UIA, Puebla. (2002)
32. Prado Galn, Javier. tica sin disfraces. UIA, Mxico, D.F. (2001)
33. Snchez Vzquez, Adolfo. tica. Grijalbo, Mxico, D.F. (1997)
11.- PRCTICAS PROPUESTAS
Para consolidar una visin prctica del Seminario de tica, los estudiantes
desarrollarn ejercicios de anlisis crtico en los que relacionan los conceptos
ticos con la vida real.
El Seminario de tica contribuye a la formacin humana del estudiante de la
educacin superior tecnolgica porque hace coincidir, en un espacio de
construccin, los avances cientfico tecnolgicos y la prctica de los valores que
dignifican la condicin del ser humano en sociedad. En funcin de lo anterior, el
Seminario de tica incluye trabajos de los estudiantes en los temas y subtemas
que se enuncian en este apartado. Estos trabajos consistirn en el desarrollo de:
Estudios de casos
Trabajo colaborativo (investigaciones colectivas)
Anlisis de noticias, prensa, radio y televisin
Anlisis de documentos visuales (pelculas y documentales previamente
seleccionados).
Anlisis de programas televisivos.
Reseas crticas de lecturas.
Mapas conceptuales.
Investigaciones de campo y documentales
Como ejemplo de Prcticas Bsicas a desarrollar en la primera, segunda y tercera

unidades, se dan los siguientes:
Ejemplo 1. De los siguientes aforismos seleccionar cinco y analizarlos en grupos
pequeos, desde el punto de vista de la tica.
1. Haz el bien y no mires a quien.
2. Piensa mal y acertars
3. El ladrn piensa que todos son de su condicin.
4. El fin justifica los medios.
5. La autoridad siempre tiene la razn
6. La envidia es mala consejera
7. Quien mal anda, mal acaba
8. Ojo por ojo, diente por diente
9. Quien siembra vientos, recoge tempestades
10. El que agandalla, no batalla
11. Siempre hay una primera vez.
Ejemplo 2. Define los siguientes conceptos y establece en cada uno alguna
aplicacin de orden moral.
1. Pesimismo.
2. Altruismo.
3. Egosmo.
4. Compasin.
5. Intencin.
6. Optimismo.
7. Autoestima.
8. Racismo.
9. Romanticismo.
10. Formalismo.
Ejemplo 3. Comenta en pequeos grupos las siguientes afirmaciones y

cuestionamientos, desde el punto de vista tico.
1. El combate a la corrupcin no slo es cuestin de leyes, sino de
generacin de actitudes, de formacin de valores, de respeto a principios y
de calidad en la educacin Juan Ramn de Fuente, Rector de la UNAM. La
Jornada (22 Ene 2004).
2. Despus Auschwitz e Hiroshima, no podemos tener una fe inocente en el
futuro. Tiene que haber permiso para hacer cualquier cosa, por el slo
hecho de ser tcnicamente posible? Joachim Lentz. Desarrollo tcnico y
tica de la ingeniera.
3. Los ingenieros por lo general son educados en la creencia de que las
ciencias naturales y la tcnica son acontecimientos autnomos, apolticos,
neutrales, que se desarrollan a s mismos segn leyes internas y con la
ayuda de los destellos intelectuales de genios aislados Joachim Lentz
(Ibd.).
4. Yo soy yo y mi circunstancia. Jos Ortega y Gasset
Ejemplo 4. Define los siguientes conceptos y explica su relacin con lo tica:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Solidaridad
Discriminacin
Homofobia
Inequidad
Libertad
Ejercicio profesional
Sufragio
Ecocidio
Integridad
Ejercicio 5: Dilemas ticos:

1. Un da por casualidad te das cuenta que un compaero tuyo acosa
sexualmente a su secretaria. Lo denuncias ante las autoridades
competentes de la organizacin en la que ambos trabajan?
2. El profesionista X, que es amigo tuyo, tiene que dictaminar cul de los cinco
proyectos presentados fue elaborado por uno de los clientes ms
importantes de tu amigo. Qu le aconsejaras hacer?
3. A ti te toca decidir entre apegarte a las normas ecolgicas de tu empresa o
pagar la multa correspondiente por no hacerlo, a sabiendas de que pagar la
multa es mucho ms barato. Qu decidiras?
4. Un cliente te pide tus servicios profesionales para resolver un asunto. l

sabe que el procedimiento que se sigue en ese caso es costoso, pero no
sabe que t conoces un procedimiento igualmente efectivo pero ms
barato. Con el primero t ganaras ms. Le informaras a tu cliente del
segundo procedimiento?
5. El contador Perales tiene veinticinco aos en la empresa y su trabajo es
excelente. Pero ahora se te presenta la oportunidad de sustituirlo por el
contador Quiones de quien sabes que es competente y muy joven. Tu
sabes que si liquidas a Perales conforme a la ley y contratas a Quiones a
corto plazo te saldra ms barato, pero tambin sabes que por su edad, es
difcil que Perales sea contratado por otra empresa Liquidaras a Perales?
6. T eres uno de los dos candidatos para ocupar el puesto de gerente en la
organizacin donde trabajas. El otro candidato (o la otra candidata) tiene
tanta capacidad y tantos mritos como t. Alguien te cuenta un chisme que
pondra en mal al otro candidato (o a la otra candidata) ante quienes van a
decidir quien se queda con la gerencia. Difundiras el chisme para
quemar a tu contrincante y quedarte con el puesto?.
RESPUESTAS:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
N.B. La Secretara de Educacin Pblica instrument el Programa sobre tica,

Responsabilidad Social y Transparencia para educacin superior, el cual consta
de documento impreso y un disquete que contiene estudios de casos
didcticamente diseados para los temas y subtemas que se enlistan a
continuacin, adems de lecturas que abordan esta temtica y que facilitan,
mediante ejercicios, la comprensin de los problemas ticos. Este material puede
solicitarse a SECODAM, a ANUIES o a la DGIT (Verificacin de Normas de
Calidad).
Tema: Deontologa profesional
Objetivo: Valorar la labor del profesionista como parte importante del desarrollo
personal y social. Analizar los principios fundamentales para una tica del trabajo.
Subtemas:
a)
b)
c)
d)
e)
El profesionista y el contacto permanente con la vida.

Vocacin: el desarrollo personal en el trabajo.
Impacto tico del profesionista
Insercin del profesionista en los mecanismos ticos de la sociedad
Habilidades, tcnicas y hbitos de la personalidad
Tema: Justicia social y Derechos Humanos

Objetivo: Fundamentar el conocimiento y la defensa de los Derechos Humanos.
Demostrar su valor y analizar los mecanismos que han de gestionarlos y
promoverlos. Enfatizar la importancia del ejercicio de estos derechos.
Subtemas:
a)
b)
c)
d)
Qu son los Derechos Humanos?

Elenco de los Derechos Humanos
Los Derechos Humanos no son negociables
Gestin y promocin de los Derechos Humanos
El papel de la comunidad internacional

El papel del Estado
El papel de la sociedad civil, las ONG y las sociedades intermedias.
El papel del individuo
Tema: Democracia, dilogo y tolerancia

Objetivo: Subrayar la necesidad de una cultura democrtica para garantizar el
pleno respeto a los Derechos Humanos. Ofrecer una visin completa de la nocin
de Tolerancia. Proponer una poltica del consenso como camino hacia la
constitucin de un proyecto de vida favorable, tanto a nivel individual como
colectivo. Prevenir contra actitudes negativas y circunstancias sociales que
deterioran la vida democrtica. Examinar detalladamente el fenmeno de la
corrupcin.
Subtemas:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
La democracia y la promocin de los Derechos Humanos

Tolerancia y respeto a la pluralidad
La disolucin del Estado de Derecho
Pluralidad y consenso: el camino del dilogo
La bsqueda de un proyecto incluyente: individuo y sociedad
Los enemigos de la democracia
Dictadura y totalitarismo
Las formas encubiertas de autoritarismo
Pobreza y falta de educacin
Tema: La continuidad entre lo pblico y lo privado

Objetivo: Demostrar la conexin entre las opciones ticas de los individuos y el
carcter tico de la sociedad. Determinar la responsabilidad social de las
instituciones y los particulares.
Subtemas:
a) El entorno como marco tico
Estructuras sociales
Valores culturales
Estructura econmica
Sistemas polticos
b) El valor de los individuos como agentes ticos de las estructuras

c) La responsabilidad social de las organizaciones
La familia
Las instituciones educativas
La empresa privada
Los partidos polticos
Las ONG y las asociaciones privadas
Las asociaciones religiosas
d) El Estado
El Poder Ejecutivo
El Poder Legislativo
El Poder Judicial
e) Ms all de lo pblico y lo privado

f) Ecologa
Los derechos de la tercera generacin

El Desarrollo Sustentable
Pobreza y desastres ecolgicos
g) Globalizacin y multiculturalismo
Economa global
Hacia una economa equitativa
El respeto a la identidad cultural
1.-
DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura: Administracin

Observaciones
Reunin
Nacional
de
Qumica.
de
los
la
Carrera
Ingeniera Qumica.
noviembre de 2004.
Qumica.
Lugar y fecha de
Participantes
de agosto de 2004.
Tecnolgicos.
Ecatepec y Lzaro
Crdenas.

Anteriores
Asignaturas
Temas
Fundamentos de
Investigacin
Investigacin
documental
Seminario de tica
Posteriores
Asignaturas
Temas
Seminario de
Procedimientos
Ingeniera de
administrativos en
Proyectos
los proyectos
Estudios de caso
tica profesional
tica en las
organizaciones
Desarrollo Humano Comunicacin oral

y escrita
Comportamiento
individual
Comportamiento
organizacional
Establecer el marco conceptual para optimizar el uso de recursos

humanos, materiales y procesos administrativos en las organizaciones.

Aplicar los conceptos del proceso administrativo en una organizacin,
desarrollando una actitud positiva y crtica en su mbito profesional.
5.- TEMARIO
Unidad
1
Temas
Introduccin a la
Administracin
Planeacin
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
Subtemas
Definiciones y objetivo
Desarrollo histrico
Escuelas del pensamiento administrativo
Definicin de Empresa y su clasificacin
reas bsicas de una organizacin
Proceso Administrativo
Principios y objetivos
Estrategias
Polticas
Programas
Procedimientos
Presupuestos
Tcnicas cuantitativas y cualitativas de
planeacin
2.8 Planeacin estratgica, tctica y operativa
Organizacin
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
Concepto, importancia y principios

Proceso de organizacin
Tipos de organizacin
Tcnicas de organizacin
Tecnologa
Integracin
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
Reclutamiento
Seleccin
Induccin
Desarrollo de recursos humanos
Relaciones laborales
Direccin
5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
5.6
5.7

Toma de decisiones
Factor humano
Motivacin
Comunicacin
Liderazgo-Supervisin
Grupos de trabajo
Control
6.1
6.2
6.3
6.4

Proceso de control
Control por reas funcionales
Tcnicas cuantitativas y cualitativas de
control
6.5 Control de Inventarios
Comportamiento organizacional
Habilidad de comunicacin oral y escrita
Relaciones humanas funcionales
tica profesional

Utilizar apoyos didcticos: presentaciones electrnicas, acetatos y videos,
entre otros, en la presentacin de temas y propiciar su discusin
Presentar estudios de caso relacionados con los procesos administrativos
para su anlisis y solucin
Organizar visitas a empresas de la regin
Organizar conferencias, paneles y foros de discusin que propicien el
intercambio de experiencias relacionadas con el proceso administrativo.
Programar proyecciones de temas relacionados con las unidades del
programa, tales como: El habito de triunfar, Motivacin y productividad,
Solo usted empaca su propio paracadas, Toma de decisiones efectivas,

Cmo pensar como gerente, Anlisis transaccional, Calidad total, entre
otros.
unidad
Informes y trabajos sobre las investigaciones

Informes sobre soluciones a casos prcticos
Informes sobre las visitas a empresas
Desempeo del alumno dentro del aula
Exposiciones individual y en equipo
Exmenes

Unidad 1.- Introduccin a la Administracin
El estudiante
comprender la
definicin de la
Administracin y su
evolucin histrica.
Investigar las diferentes definiciones y

objetivos de la administracin y su
desarrollo histrico
Analizar las aportaciones ms relevantes
de las escuelas del pensamiento
administrativo.
Investigar el concepto y clasificacin de la
empresa y sus reas funcionales:
mercadotecnia, produccin, finanzas y
recursos humanos en equipo de trabajo.
Describir las diferentes fases de un
proceso administrativo.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 6, 7, 8
Unidad 2.- Planeacin

Investigar los
elementos que
intervienen en la
Planeacin de un
Investigar los objetivos institucionales de

una empresa de su localidad y diferenciar
los objetivos departamentales de cada
una de las reas
Explicar la diferencia entre normas, reglas
y polticas y elaborar un programa
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 7, 9
relacionado con un rea determinada.

Explicar los pasos para elaborar un
programa relacionado con un rea.
Explicar las diferentes simbologas para
la elaboracin de procedimientos
Utilizar la simbologa, optimizando
tiempos y movimientos para la
simplificacin del trabajo.
Explicar los tipos de presupuesto y
elaborar el de un Departamento en una
organizacin
Describir los conceptos de estrategia y
poltica para establecer estrategias
relacionadas con su rea.
Unidad 3.- Organizacin

Comprender el
concepto de
Organizacin, tipos y
tcnicas de
organizacin,
organigramas,
manuales y anlisis de
presupuesto
Investigar el concepto de organizacin,

los tipos de organizacin y las tcnicas de
organizacin como organigramas,
manuales, anlisis de presupuestos.
Presentar los aspectos bsicos del tema
Realizar una visita industrial para
identificar los elementos antes
mencionados
Elaborar un organigrama y un manual de
un departamento de una empresa,
relacionado con su rea.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 7, 9
Unidad 4.- Integracin

Identificar las etapas
que comprende una
Integracin de
personas:
reclutamiento,
seleccin, produccin,
desarrollo y
capacitacin.
Realizar una visita industrial para

identificar los pasos que comprende la
integracin de personas: reclutamiento,
seleccin, produccin y desarrollo.
Realizar una investigacin documental
sobre la experiencia anterior
Exponer en clase los aspectos relevantes
de la investigacin documental y de la
visita industrial
Investigar los diferentes tipos de contrato.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 4
Investigar los procedimientos ante los

tribunales laborales.
Redactar un informe relacionado con
reclutamiento y seleccin de personal.
Unidad 5.- Direccin

Comprender la
importancia de los
conceptos y principios
de Direccin en un
Investigar el significado e importancia de

los principios en los que se basa la
Direccin de una organizacin.
Identificar las circunstancias en las que
se realiza el proceso de toma de
decisiones.
Elaborar en trabajo de equipo
documentos escritos sobre: factor
humano, motivacin, comunicacin,
liderazgo y grupos de trabajo.
Investigar con base a las ideas sealadas
de direccin, los estilos de liderazgo
utilizados en las empresas.
Realizar una investigacin de campo en
una empresa de la localidad.
Identificar cules son los factores que
motivan al trabajador y a los
administradores de la organizacin.
Identificar cules son los modelos
motivacionales que utiliza la empresa.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 4, 7, 9
Unidad 6.- Control

Explicar las tcnicas
cualitativas y
cuantitativas utilizadas
en el proceso de
Control.
Aplicar las tcnicas y
principios del Control en

un ejercicio de
simulacin de una
empresa
Explicar los conceptos, principios y

tcnicas de control.
Investigar los mtodos de control de
inventarios, partiendo de la planeacin de
requerimientos de materiales, as como
por su valor.
Realizar trabajos escritos sobre visitas a
una empresa de su localidad, para
comparar la teora con la prctica laboral
Realizar, en grupos de trabajo, un
ejercicio de simulacin en el que se
apliquen los principios de Control.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 4, 7, 9

1.
Munch, Galindo. Fundamentos de Administracin. Trillas.
2.
Kountz Harold, Weihrich, Heinz. Administracin. McGraw Hill.
3.
Steiner, George. Planeacin Estratgica, McGraw Hill.
4.
Robins, Stephen. Comportamiento Organizacional. McGraw Hill
5.
George, Claude J. Historia del Pensamiento Administrativo. Prentice Hall.
6.
Chiavenato, Adalberto. Introduccin

Administracin. McGraw Hill.
7.
Hampton, David. Administracin Contempornea. McGraw Hill.
8.
Certo, Manuel C. Administracin Moderna. Interamericana.
9.
Ley Federal Del Trabajo. Porra.
la
Teora
General
de
la
11.- PRCTICAS
1
Investigar las diversas estructuras organizacionales de las empresas de la

localidad.
Investigar la importancia e impacto que tienen las empresas en la localidad.
Crear una empresa virtual y en cada unidad elaborar un manual de

planeacin, organizacin, direccin y control.

Nombre de la asignatura: Fsica I

Lugar y fecha de
Participantes
de agosto de 2004.
Tecnolgicos.
Institutos tecnolgicos de
Academias de Ingeniera
Ecatepec, La Laguna,
Qumica.
Orizaba.
Instituto Tecnolgico de Comit de Consolidacin
Durango del 22 al 26 de de la Carrera de
noviembre de 2004.
Ingeniera Qumica.
Observaciones
Reunin
Nacional
de
Qumica.
Definicin
de
los
Programas de Estudio de
Qumica.

Anteriores
Asignaturas
Temas
Matemticas I
Lmites
diferenciales
Matemticas II
Posteriores
Asignaturas
Temas
Balances de
Conversin de
Materia y Energa
unidades
Integrales
Fenmenos de
transporte I
Cantidad de
movimiento
Energa mecnica
Aportar las bases para la comprensin e interpretacin de los fenmenos en

los que intervienen fuerzas y movimiento.

Comprender el comportamiento de los cuerpos y sus propiedades mecnicas.
5.- TEMARIO
Unidad
Temas
1
Conceptos bsicos y
definiciones
1.1
1.2
1.3
1.4
Subtemas
La fsica y su divisin
Dimensiones y unidades
Concepto de vectores
Propiedades y operaciones con
vectores
Esttica
2.1 Esttica de la partcula

2.2 Fuerzas en el espacio
2.3 Fuerzas en cuerpos rgidos
Dinmica
3.1 Cinemtica
3.1.1 Movimiento rectilneo
uniforme y acelerado
3.1.2 Movimiento curvilneo
3.1.2.1 Componentes
rectangulares de
velocidad y
aceleracin
3.1.2.2 Componentes
tangencial y normal
de la aceleracin
3.2 Segunda Ley de Newton
3.3 Principio de energa y trabajo
Propiedades de los
materiales
4.1 Tipos de materiales

4.2 Esfuerzo y deformacin
4.3 Tipos de aleaciones, usos y
aplicaciones
4.4 Propiedades de los materiales:
4.4.1 Mecnicas
4.4.2 Magnticas
4.4.3 pticas
4.4.4 Elctricas
Conocimiento de sistemas de unidades.

Conocimiento de notacin cientfica.
Trigonometra
Lmites
Diferenciales e integrales

Realizar investigacin documental
Elaborar modelos o prototipos didcticos.
Exposicin en clase sobre los temas investigados.
Realizar investigacin de campo para comprobar la aplicacin de principios
y leyes
Organizar talleres de solucin de problemas.
Programar conferencias en las que participen investigadores y profesionales
relacionados con la fsica del estado slido.
Promover la asistencia de los alumnos a congresos y simposio, etc.
Disear y desarrollar en el laboratorio prcticas relacionadas con los temas.
unidad
Participacin en clase
Informes de Investigaciones realizadas, prcticas de laboratorio, trabajos y
otros
Presentacin del problemario desarrollado durante el curso
Exmenes
Exposicin de modelos y prototipos desarrollados.

Unidad 1.- Conceptos bsicos y definiciones
Objetivo
Educacional
los conceptos y
definiciones bsicos
de mecnica en la
solucin de problemas
para un sistema de
fuerzas.
Definir la fsica y su divisin.

Identificar los diferentes sistemas de
dimensiones y unidades de medicin.
Resolver problemas de masa y fuerza
usando la constante gc.
Definir le concepto de vector.
Enlistar la clasificacin de vectores
segn sus caractersticas.
Aplicar los diferentes mtodos
grficos y analticos para realizar
operaciones con vectores.
Explicar la obtencin de las
componentes rectangulares de una
fuerza en trmino de vectores
unitarios.
Definir y aplicar el concepto de
resultante en un sistema de fuerzas
concurrentes coplanares.
Resolver problemas relacionados con
el clculo de la resultante de un
sistema de fuerza concurrente
coplanares.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 7, 8
Unidad 2.- Esttica

Objetivo
Educacional
Aplicar el concepto
de equilibrio de
cuerpos rgidos en la
solucin de
problemas
Resolver problemas
de armaduras
aplicando el mtodo
de los nodos y el de
las secciones.
Deducir las ecuaciones de equilibrio

de la partcula en el plano y en el
espacio.
Explicar las caractersticas de un
cuerpo rgido.
Explicar las caractersticas de las
fuerzas internas y externas. Principio
de transmisibilidad.
Determinar las caractersticas que
deben tener las fuerzas para que sean
equivalentes.
Fuentes de
Informacin
3, 5, 6
Deducir las ecuaciones de equilibrio

para fuerzas no concurrentes.
Trazar diagramas de cuerpo libre
para fuerzas no concurrentes.
Resolver problemas representativos
del tema.
Describir que es una armadura y
como est constituida.
Explicar el tipo de fuerzas que se
presentan en los elementos que
constituyen una armadura.
Resolver problemas de armaduras.
Unidad 3.- Dinmica

Objetivo
Educacional
Comprender y
aplicar los conceptos

bsicos que rigen el
movimiento de un
cuerpo y su relacin
con las fuerzas
aplicadas al mismo.
Explicar el movimiento de un cuerpo
con movimiento uniformemente
variado.
Deducir las ecuaciones para el
desplazamiento, tiempo, velocidad y
aceleracin para un cuerpo que se
mueve en lnea recta.
Resolver problemas aplicados.
Diferenciar el movimiento angular del
movimiento lineal.
Calcular desplazamiento, tiempo,
velocidad y aceleracin para un
cuerpo en movimiento curvilneo.
Definir velocidad lineal y tangencial.
Diferenciar aceleracin lineal, normal
y tangencial.
Definir trabajo y energa.
Resolver ejercicios dados y deducir
las frmulas de fuerza, trabajo y
energa.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 7
Unidad 4.- Propiedades de los materiales

Objetivo
Educacional
Identificar las
caractersticas
principales de los
materiales para
construccin de
equipos e
instalaciones.
Fuentes de
Informacin
Definir los diferentes tipos de materiales, 8, 9, 10, 12,
13
(Metales, aleaciones, cermicos,
polmeros, materiales compuestos).
Conocer los tipos de aleaciones de uso
industrial.
Definir las propiedades mecnicas,
elctricas, magnticas, trmicas y pticas
de los materiales.
Seleccionar el material mecnicamente
adecuado para un uso especfico.

1.
Serway, Raymnd A. Fsica Vol. 1. McGraw Hill.
2.
Buche, Frederick J. Fsica para Estudiantes de Ciencia e Ingeniera. McGraw

Hill.
3.
Beer, Ferdinand P. Y Johnston, E. Russell. Mecnica Vectorial Para Ingenieros

Vol. I. McGraw Hill.
4.
Beer Y Johnston. Mecnica Vectorial para Ingenieros, Vol. II. McGraw Hill.
5.
Mara, Harry H. R. Mecnica Vectorial para Ingenieros. Limusa.
6.
Meriam, J. L. Esttica. Revert.
7.
Meriam, J. L. Dinmica. Revert.
8.
Guy A. G. Fundamentos de la Ciencia de Materiales. McGraw Hill.
9.
Beer y Johnston. Mecnica de Materiales. McGraw Hill.
10. Askeland, R. La Ciencia de los Materiales. Iberoamrica.

11. Flowers, B. H. Mendoza, E. Propiedades de la Materia. Limusa.
12. Krar Oswald. Technology of Machine Tools. Mc Millan: McGraw Hill.
13. Timings, R. L. Tecnologa, Mecnica: Procesos y Materiales. Alfa Omega.
11.- PRCTICAS
1
Visitas a talleres y laboratorios en donde se visualice la importancia de la

aplicacin de la Fsica y su relacin con el campo de la ingeniera Qumica.
Equilibrio de cuerpos rgidos en el plano.
Equilibrio de cuerpos rgidos en el espacio.
Determinacin del movimiento rectilneo uniforme.
Componentes rectangulares de la velocidad y aceleracin (tiro parablico).
Demostracin de la segunda Ley de Newton.
Clculo del coeficiente de friccin esttico y dinmico.
Determinacin del diagrama de esfuerzo-deformacin (tensin y compresin)
Determinacin del esfuerzo de tensin y de compresin.
10
Uso de la hoja electrnica de clculo para la solucin de problemas.
11
Medicin de tensiones y compresiones en armadura.
12
Determinacin de esfuerzos y deformaciones utilizando la mquina universal.
13
Caractersticas magnticas de los materiales usando el marco de Epstein
14
Medicin del esfuerzo cortante mediante la mquina de torsin.
Se sugiere la elaboracin de prcticas diseadas para utilizar simuladores, en caso

de que no se tenga el equipo en el laboratorio.
En el diseo y desarrollo de las prcticas considerar la naturaleza y disposicin de
los productos y residuos generados.

Nombre de la asignatura: Fundamentos de Investigacin
Carrera: Todas las Licenciaturas
Clave de la asignatura: ACU-0402
Horas teora-Horas prctica-Crditos 1-2- 4
Lugar y fecha de
Elaboracin revisin
Instituto Tecnolgico de
Orizaba. (Reunin
Nacional de Evaluacin
Curricular) Agosto 2003
Participantes
Representantes de las academia
de Ingeniera Electrnica de los
Institutos Tecnolgicos: Celaya,
Madero, Orizaba, Cd. Jurez,
Matamoros y Minatitln
Observaciones
Reunin Nacional
de Evaluacin
Curricular de la
Carrera de
Ingeniera
Electrnica
Mxico D.F.
21 al 23 de Enero 2004
Institutos Tecnolgicos de:

Definicin de
Orizaba, Nuevo Laredo, Veracruz estrategias
y Len
didcticas
Toluca
Fecha: 26 de mayo del
2004
Institutos Tecnolgicos de:

Definicin de
Orizaba, Nuevo Laredo, Veracruz contenidos
y Len
temticos finales

ANTERIORES
ASIGNATURAS
TEMAS
Dependiendo de
la carrera
POSTERIORES
ASIGNATURAS
TEMA
Taller de
Todos
Investigacin I
Taller de
Investigacin II
Desarrollo
Sustentable
Dependiendo de
la carrera

Esta asignatura proporciona los elementos metodolgicos para promover el
espritu cientfico que permita al estudiante reflexionar creativamente sobre su
entorno, y pueda plantear problemas en su rea de conocimiento, as como
buscar soluciones, y comunicar los resultados obtenidos.
El estudiante comprender la trascendencia del conocimiento humanstico,
cientfico y tecnolgico en el desarrollo de la sociedad y en su formacin
profesional, identificar los distintos tipos de investigacin, desarrollar
investigaciones documentales y generar escritos acadmicos (monografa,
ensayo, reseas, etc.), en las reas de su competencia.
Se sugiere que la asignatura la imparta un profesor con posgrado o con
experiencia en investigacin
5.- TEMARIO
Nmero
1
Temas
La ciencia, la tecnologa
y la sociedad en el
desarrollo de la
humanidad
1.1.
1.2.
1.3.
Subtemas
El papel de la administracin en el
desarrollo de la tecnologa y la
sociedad.
El campo de la sociedad en el mundo
actual.
1.2.1 Principios rectores
1.2.2. Acuerdos bsicos.
1.2.2.1 En materia de reforma
estructural.
1.2.2.2 En materia de
comercializacin y
desarrollo de
mercados.
1.2.2.3 En materia de
desarrollo social.
1.2.2.4 En materia de cambios
constitucionales,
legislativos e
institucionales.
1.6.
Los mbitos del desarrollo de la

Administracin en el contexto social.
Las practicas predominantes y
emergentes de la administracin
El papel del mercado en el
desarrollo e innovacin social
Sectores empresariales del entorno
1.4.
1.5.
Fundamentos
conceptuales
2.1
2.2
2.3
2.4
Ciencia , Tecnologa y sociedad

Mtodo
Teora
Metodologa
Elementos del Proceso

de la Investigacin
3.1
El sujeto como investigador

3.1.1 Cualidades intelectuales
Tcnicas, recursos y procedimientos
3.2.1 Cuestionario
3.2.2 Entrevista
3.3.3 Otros
El problema como inicio del proceso de
investigacin
3.2
3.3
Nmero
Temas
Factores de validacin de 4.1
4
4.2
una investigacin
4.3
4.4
4.5
5
Tipos de Investigacin
5.1
5.2
5.3
5.4
El Discurso Cientfico
6.1
6.2
6.3
7
7.1
Desarrollo de una
Investigacin Documental
7.2
7.3
7.4
Subtemas
Relevancia
Factibilidad
Valor terico
Implicaciones prcticas
Impacto social, tico, ambiental,
econmico, y tecnolgico
Investigacin Pura, y Aplicada
Investigacin Documental
5.2.1 Caractersticas
5.2.2 Metodologa
Investigacin Experimental
5.3.2 Metodologa
Investigacin de Campo
5.4.2 Metodologa
Caractersticas de los Textos Cientficos
Tipologa de los Textos Acadmicos
6.2.1 Monografa
6.2.2 Ensayo
6.2.3 Reseas
6.2.4 Reporte
6.2.5 Otros
Estructura del Reporte de Investigacin
Factores a considerar en la eleccin del
tema
7.1.1 Identificacin con el tema
7.1.2 Conocimientos necesarios
7.1.3 Tiempo disponible
7.1.4 Recursos necesarios
7.1.5 Beneficios sociales y tecnolgicos
7.1.6 Innovacin
Definicin y caracterizacin del tema
7.2.1 Objetivos generales y especficos
7.2.2 Limitaciones y delimitaciones
Localizacin de fuentes de informacin
7.3.1 Escritos: textos, publicaciones
peridicas (revistas, peridicos,
folletos, etc.)
7.3.2 Audiovisuales: audio cassetes,
video cassetes, CD, DVD, etc.
7.3.3 Otros medios
Anlisis de la Informacin
7.4.1 Seleccin del material localizado
7.4.2 Clasificacin del material
Nmero
Temas
7.5
Subtemas
Redaccin y Presentacin de la
Investigacin Realizada
7.5.1 Formato de la redaccin
7.5.2 Presentacin de la
investigacin

Tcnicas de Redaccin
Metodologa de la Lectura
Fomentar el trabajo en grupo para el desarrollo de los contenidos
Fomentar el uso de la computadora como una herramienta que optimiza el
tiempo en el proceso de la investigacin
Realizar investigacin documental sobre los temas incluidos en el programa
Coordinarse con los profesores de otras asignaturas para la realizacin de
ejercicios prcticos afines al rea
Exmenes escritos
Exposicin de Trabajos
Realizacin de Ejercicios Prcticos
Lectura y anlisis de Textos
Realizacin de una investigacin documental
Elaboracin de un informe de investigacin
Unidad1: La ciencia, la tecnologa
humanidad
Objetivo
educacional
El estudiante
obtendr una visin
analtica del
desarrollo de la
y la sociedad en el desarrollo de la
Bsqueda de informacin, se
recomienda que, para todos los
trabajos de bsqueda de informacin,
el estudiante consulte por lo menos
Fuentes de
Informacin
Objetivo
educacional
ciencia, la tcnica y
la tecnologa y del
papel que su
formacin tiene en
la sociedad.
Conocer los
distintos mbitos de
desarrollo cientfico
y tecnolgico en su
entorno inmediato.
Tomar en cuenta
su entorno
productivo y social
para el inicio de su
proceso de titulacin
dos fuentes, para propiciar en l el

desarrollo de capacidades
intelectuales superiores (anlisis,
sntesis, induccin deduccin,
evaluacin. Interpretacin,
principalmente).
En las actividades de bsqueda. Es
necesario que el maestro propicie que
el estudiante cultive su curiosidad, y
desarrolle sus capacidades de
observacin, indagacin y lectura.
Para recabar la informacin se
recomienda el uso de distintas fuentes
de informacin, libros, revistas,
platicas con investigadores de la
institucin, observacin de su entorno
social; as como el uso de Internet, (en
el caso de no contar con suficientes
libros y revistas en su centro de
informacin se recomienda
ampliamente el uso del Internet por
ser una potente fuente de informacin
que da con da, se vuelve ms
compleja y variada).
Realizar redacciones cortas, (mnimo
dos hojas), sobre lo investigado, para
presentar y discutir en el grupo. Estas
redacciones podrn ser narraciones o
descripciones, as como pequeos
reportes y ensayos dependiendo esto
de la intencin de la actividad (se
recomienda que, conforme vaya
avanzando el desarrollo del taller, el
estudiante vaya aumentado la
extensin y la complejidad de sus
escritos).
En este aspecto de la redaccin, el
estudiante deber ir cuidando su
ortografa y sintaxis.
El estudiante debe desarrollar algunos
temas en equipo con la intencin de
que cultive y desarrolle sus
capacidades de colaboracin,
discusin, trabajo coordinado,
Fuentes de
Informacin
Objetivo
educacional
Fuentes de
Informacin
argumentacin
Presentacin de los trabajo en el
grupo. Es importante resaltar que se
debe coordinar las actividades del
grupo para evitar desviaciones del
objetivo de aprendizaje, y que los
alumnos queden con dudas o
confusiones (el maestro deber estar
atento a participar en el momento
oportuno para aclarar, explicar o
profundizar en algn aspecto del tema
tratado).
Se recomienda que los estudiantes
realicen al final de cada sesin un
trabajo intelectual de sntesis, y vaya
obteniendo conclusiones parciales en
cada tema y con ellas integre un
trabajo final en el cual refleje el
aprendizaje obtenido en el talles de
fundamentos de investigacin. Ver
sugerencias didcticas.
Unidad 2: Fundamentos conceptuales

Objetivo
educacional
Establecer la
importancia del
conocimiento
cientfico y
tecnolgico en la
transformacin de la
sociedad, y en su
formacin profesional.
Definir a la ciencia
como un producto
histrico, y
reconocer que la
metodologa es una
condicin
indispensable para el
Reflexionar en forma individual y

grupal acerca de la ciencia y su
relacin en la vida cotidiana.
Lectura en fuentes de informacin,
preferentemente propuestas por el
maestro, que hablen del
surgimiento de la ciencia,
analizando los parmetros que han
intervenido en los descubrimientos
cientficos, tales como: el individuo,
los antecedentes, el ambiente
social, etc.
Elaborar una lnea de tiempo de la
evolucin de la ciencia.
Anlisis y discusin en plenaria
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3
xito de la
investigacin.
acerca de los conceptos y

estructura de mtodo, teora,
tecnologa y metodologa para
precisar su interrelacin con el de
ciencia, con el fin de unificar
criterios, en referencia a esos
conceptos.
Identificar el papel de la
metodologa en los
descubrimientos cientficos y
avances tecnolgicos. Integrar un
glosario de los conceptos de la
unidad.
Unidad 3: Elementos del proceso de investigacin

Objetivo
educacional
Identificar las
caractersticas
bsicas de los
investigadores,
explicar las tcnicas,
recursos y
procedimientos
necesarios para
realizar una
investigacin,
identificando los
elementos que
intervienen en el
proceso de la
investigacin
Investigar la biografa de Cientficos

destacados, en su campo profesional,
resaltando sus cualidades y aportes
cientficos. Redactar un cuestionario
que conforme el cuerpo de la
entrevista a realizar.
Realizar entrevistas a personas que
realicen investigacin (ya sea
personalmente o por medios virtuales
como internet) enfocndose a sus
cualidades, motivacin y logros en
este aspecto.
Presentar las cualidades, motivacin y
logros del investigador entrevistado de
manera escrita y oral (utilizando
medios a udiovisuales).
Investigar las tcnicas, recursos y
procedimientos requeridos para hacer
una investigacin y realizar una
presentacin al respecto.
Discutir de manera grupal las tcnicas,
recursos y procedimientos utilizados
por los investigadores entrevistados
en el desarrollo de las investigaciones
Fuentes de
Informacin
1, 2, 4
identificando (basado en lo investigado

en 2.2), los elementos que intervienen
en una investigacin.
Unidad 4: Factores de validacin de un proyecto de investigacin

Objetivo
educacional
Identificar y
analizar los
parmetros
requeridos para la
validacin de un
proyecto de
investigacin
Por equipos analizar la relevancia de

los diferentes proyectos de los
investigadores entrevistados en 2.1.
Por ejemplo:
a) Cul es la relevancia del proyecto
para la sociedad?
b) Cul sera su proyeccin social?
c) Quines se benefician con los
resultados de la investigacin, de
qu modo?
Identificar la importancia de la
factibilidad como un factor de
validacin de una investigacin.
Analizar el valor terico de los
proyectos respondiendo a preguntas
como:
Se pueden generalizar los
resultados a principios ms amplios?
Los resultados de la investigacin
sirven para desarrollar o apoyar una
teora?
Se podrn determinar mayor
nmero de variables que intervienen
en un mejor desempeo del sistema?
Es base para el desarrollo de
conocimientos futuros?
Establecer las implicaciones prcticas
de un proyecto desde el punto de
vista de que si la investigacin ayuda
a resolver algn problema prctico, o
tiene resultados que permitan en un
futuro solucionar una amplia gama de
ellos.
Analizar y discutir los parmetros
para evaluar las consecuencias de
una investigacin desde el punto de
Fuentes de
Informacin
5
vista tico, social, ambiental,

econmico y tecnolgico.
Unidad 5: Tipos de investigacin

Objetivo
educacional
Identificar los
diferentes tipos de
investigacin y sus
caractersticas
Establecer el tipo de investigacin

de un ejercicio prctico propuesto
por el profesor, y discutir en forma
grupal las caractersticas que lo
identifiquen.
documental de un ejercicio prctico
en funcin de las caractersticas
que la identifiquen.
experimental de un ejercicio
prctico en funcin de las
caractersticas que la identifiquen.
de campo de un ejercicio prctico
en funcin de las caractersticas
que la identifiquen.
Con base al anlisis de un caso
prctico, seleccionar entre los
diferentes tipos de investigaciones
las que apliquen, y discutir en forma
grupal los resultados de ello.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 6
Unidad 6: El discurso cientfico

Objetivo
educacional
Identificar las
caractersticas,
tipologa de los textos
cientficos y las
diferentes fuentes de
acceso a los
discursos de
Identificar si un texto cientfico

cumple con las caractersticas y
tipologa especificadas en ese tipo
de escritos.
Con base a un tema cientfico
seleccionado, localizar las fuentes
de acceso a la informacin.
Fuentes de
Informacin
4, 5
divulgacin cientfica.
Determinar los
componentes que
conforman un reporte
de investigacin.
De acuerdo a un reporte de
investigacin determinar los
elementos que lo constituyen.
Unidad 7: Desarrollo de una Investigacin Documental

Objetivo
educacional
Desarrollar una
investigacin
documental aplicando
la metodologa.
Con base al banco de temas

proporcionado por el profesor o por
iniciativa propia, elegir uno de su
especialidad basado en los puntos
a considerar para la eleccin del
tema y los discutir en una reunin
grupal.
Establecer los objetivos generales
y especficos, as como las
limitaciones y delimitaciones del
mismo, sujetos a validacin por
parte del maestro.
Localizar las fuentes de
informacin que servirn para
resolver el problema, y selecciona
el material que le sea til.
Realizar la clasificacin del
material y efecta un anlisis de la
informacin de acuerdo a la
aportacin que podra brindar a su
tema.
Realizar la redaccin con base al
diseo de la investigacin
documental.
Presentar de manera escrita y oral
(apoyndose en medios
audiovisuales) los resultados de la
investigacin realizada.
Fuentes de
Informacin
5

1.- Hicks Eva, Carmen Malpica. Mtodos de Investigacin, Coleccin de
Antologas. COSNET, Mxico 1986
2.- M. B. Kdrov, A. Spirkin .La Ciencia . Enlace Grijalbo, 1967
3.- Alba Andrade Fernando. El Desarrollo de la Tecnologa . Fondo de Cultura
Econmica, 1987
4.- Tamayo y Tamayo Mario. El Proceso de la Investigacin Cientfica. Limusa,
1993
5.- Hdez. Sampieri Roberto, Fernndez Carlos, Bautista Lucio Pilar. Metodologa
de la Investigacin. Mc. Graw Hill, 1994
6.- Medina Lozano Luis. Mtodos de Investigacin I y II. SEP SEIT DGETI
7.- Bernal, Jhon D. La Ciencia en la Historia. UNAM-Nueva Imagen
8.- Bernal, Jhon D. La Ciencia en Nuestro Tiempo.UNAM-Nueva Imagen
9.- Czares Hernndez Laura. Tcnicas Actuales de Investigacin Documental.
Trillas
10.- Arias Galicia Fernando. Lecturas para el curso de metodologa de la
investigacin. Trillas
11.- Martnez Patio Elas. Elaboracin de textos acadmicos. Elas Martnez
Patio
12.- Muoz Razo Carlos. Como elaborar y asesorar una investigacin de Tesis.
Prentice Hall
13.- Schmelkes Corina. Manual para la Presentacin de Anteproyectos e Informes
de Investigacin (tesis). Harla
14.- Rojas Soriano Ral. Formacin de Investigadores Educativos (Una propuesta
de investigacin).Plaza y Valdez Editores
15.- Gutirrez Saenz Ral. Introduccin al Mtodo Cientfico. Esfinge
16.- De la Luz Paniagua Jimnez Ma.. Metodologa Cientfica en Investigacin
Administrativa ESCA-IPN Seccin de Graduados
17.- Bernal T. Cesar Augusto. Metodologa de la Investigacin para la
Administracin y Economa. Prentice Hall
18.- Del Ro Haza Fernando. El Arte de Investigar. UAM-Iztapalapa
19.- Gmez Jara Francisco. El Diseo de la Investigacin Social. Nueva
Sociologa
20.- Gutirrez Pantoja Gabriel. Metodologa de las Ciencias Sociales-i (coleccin
de textos universitarios en ciencias sociales) Harla
21.- Garza Mercado Ario. Manual de Tcnicas de Investigacin para Estudiantes
de Ciencias Sociales. El Colegio de Mxico Harla
22.- Snchez Puentes Ricardo. Ensear a Investigar en Ciencias Sociales y
Humanas. CESU
23.- Heinz Dieterich. Nueva Didctica de la Investigacin Cientfica. Ariel

Nombre de la asignatura: Matemticas II (Clculo Integral)

Lugar y fecha de
elaboracin o
revisin
Direccin General de
Institutos
Tecnolgicos. Cd. de
Mxico de 7 y 8
agosto 2003.
Direccin General
Institutos
Tecnolgicos. Cd.
Mxico del 24 al
de
noviembre
2003.
Participantes
Tuxtla Gutirrez y
Chihuahua II.
25 Hermosillo,
Culiacn,
de Tuxtla
Gutirrez
y
Chihuahua II.

2004.
Tuxtla Gutirrez y
Mexicali.
Observaciones
temticos comunes de
matemticas para las
ingenieras.

carreras.
didcticas

Anteriores
Asignaturas
Temas
Matemticas I
Funciones
(Clculo
Limites de
Diferencial)
Funciones
Derivadas
Posteriores
Asignaturas
Temas
Matemticas III
Integrales
(Clculo Vectorial)
Mltiples
Matemticas V
(Ecuaciones
Diferenciales)
Solucin de
ecuaciones
diferenciales
Definicin de
Transformada de
Laplace
Series de Fourier
Otras asignaturas
Integral de Lnea y
Superficie
Teoremas: Gauss,
Green, Stokes

analizar fenmenos reales, sumas infinitas de diferenciales y
modelarlos.
Desarrollar su habilidad para la resolucin de problemas.

Dominar el concepto de diferencial e integral y observar la relacin que
existe entre el clculo diferencial e integral
Aplicar la integral como una herramienta para la solucin de problemas
prcticos del rea de ingeniera en que se imparte esta materia
5.- TEMARIO
Unidad
Temas
1
Diferenciales
Integrales Indefinidas y
Mtodos de Integracin
Integral definida
Aplicaciones de la integral
Integrales Impropias
Subtemas
1.1 Definicin de diferencial.
1.2 Incrementos
y
diferenciales,
su
interpretacin geomtrica.
1.3 Teoremas tpicos de diferenciales
1.4 Clculo de diferenciales.
1.5 Clculo de aproximaciones usando la
diferencial.
2.1 Definicin de Funcin Primitiva
2.2 Definicin de Integral Indefinida
2.3 Propiedades de la Integral Indefinida
2.4 Clculo de Integrales Indefinidas.
2.4.1 Directas.
2.4.2 Por cambio de variable.
2.4.3 Por Partes
2.4.4 Trigonomtricas
2.4.5 Por sustitucin trigonomtrica
2.4.6 Por fracciones parciales
3.1 Definicin de integral definida.
3.2 Propiedades de la integral definida.
3.3 Teorema de existencia para integrales
definidas.
3.4 Teorema fundamental del Clculo
3.5 Clculo de integrales definidas.
3.6 Teorema del valor medio para integrales
4.1 Longitud de curvas.
4.2 Clculo de reas
4.3 reas entren curvas
4.4 Clculo de volmenes.
4.5 Volmenes de slidos de revolucin
4.6 Clculo de volmenes por el mtodo de
los discos
4.7 Clculo de momentos, centros de masa
y trabajo.
5.1 Definicin de integral impropia.
5.2 Integral impropia de 1ra clase
5.3 Integral impropia de 2da clase.
Clculo diferencial
Investigar el origen histrico, el desarrollo y definiciones planteadas en los

conceptos involucrados en el tema.
Analizar y discutir, sobre la aplicacin de las definiciones del tema en

problemas reales relacionados con la ingeniera en que se imparta esta
materia.

Interrelacionar a las academias correspondientes, a travs de reuniones en

las que se discutan las necesidades de aprendizaje de los estudiantes,
establecer la profundidad con que se cubrirn cada uno de los temas de
esta materia, as como determinar problemas de aplicacin.
En cada unidad iniciar con un proceso de investigacin de los temas a

tratar.
Promover grupos de discusin y anlisis sobre los conceptos previamente

investigados.
Al trmino de la discusin se formalicen y establezcan definiciones

necesarias y suficientes para el desarrollo de esta unidad
Proporcionar al estudiante una lista de problemas del tema y generar

Resolver en algunos casos problemas con el uso de softwares.
Diagnstica
Temtica

UNIDAD 1.- Diferenciales
Objetivo
Educacional
El estudiante adquirir
los conocimientos
bsicos de la
diferencial de una
funcin y los aplicar
en la solucin de
problemas.
Actividades
de Aprendizaje
Investigar el concepto de
diferencial de una funcin y
relacionarlo con la derivada.
Establecer la interpretacin
geomtrica de la diferencial
Conocer y aplicar los teoremas
tpicos de diferenciacin.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 5, 6,
7,8,9,10,11,12,
13, 14,15,16,
17, 18, 19 y 20
UNIDAD 2.- Integrales indefinidas y mtodos de integracin

Objetivo
Educacional
Comprender el
concepto de funcin
primitiva o antiderivada
a partir del cual
desarrollar habilidades
para el clculo de
integrales indefinidas
Desarrollar
habilidades para aplicar
diferentes tcnicas de
integracin en la
Actividades
de Aprendizaje
Investigar la definicin de
funcin primitiva y comprender
el concepto de integral
indefinida..
Analizar las propiedades de la
integral indefinida.
Aplicar las propiedades
anteriores y calcular integrales
indefinidas.
Analizar las tcnicas de
integracin: directa, cambio de
variable, por partes, integrales
trigonomtricas, por
sustitucin trigonomtrica y
por fracciones parciales.
Analizar cundo se pueden
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 5, 6,
7,8,9,10,11,12,
13, 14,15,16,
17, 18, 19 y 20
aplicar las diferentes tcnicas

de integracin para resolver
problemas.
UNIDAD 3.- Integral definida

Objetivo
Educacional
Conceptualizar la
integral definida a
travs de sumas
infinitas a partir de lo
cual se establecer el
teorema fundamental
del clculo.
Actividades
de Aprendizaje
Interpretar las Sumas de
Riemann
Establecer el concepto de
integral definida.
Establecer e ilustrar
geomtricamente el Teorema
Fundamental del Clculo.
Analizar y aplicar las
propiedades de la integral
definida
Aplicar el Teorema del Valor
Medio.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 5, 6,
7,8,9,10,11,12,
13, 14,15,16,
17, 18, 19 y 20
UNIDAD 4.- Aplicaciones de la integral definida

Objetivo
Educacional
Aplicar la integral
definida en la solucin
de problemas prcticos.
Actividades
de Aprendizaje
Investigar diferentes
aplicaciones de la integral
definida.
Determinar el rea
comprendida entre dos
curvas.
Analizar y calcular volmenes
de slidos de revolucin.
Analizar, definir y resolver
problemas que involucren el
trabajo realizado por una
fuerza.
Determinar: momentos,
centros de masa y centroides
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 5, 6,
7,8,9,10,11,12,
13, 14,15,16,
17, 18, 19 y 20
UNIDAD 5.- Integrales impropias

Objetivo
Educacional
Adquirir los
conocimientos sobre la
integral impropia.
Actividades
de Aprendizaje
Analizar el concepto de
integral impropia.
Evaluar integrales impropias
de diferentes tipos.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 5, 6,
7,8,9,10,11,12,
13, 14,15,16,
17, 18, 19 y 20

1. James Stewart Clculo de una variable. Edit. Thomson Editores.
2. Swokowski Earl W. Clculo con Geometra Analtica. Grupo Editorial
Iberoamrica.
3. Roland E. Hostetler Robert P. Clculo y Geometra Analtica Edit. McGrawHill.
4. Zill Dennis G. Clculo con Geometra Analtica. Grupo Editorial
Iberoamrica
5. Edwards Jr. C. H. y Penney David E. Clculo y Geometra Analtica. Edit.
Prentice-Hall.
6. Fraleigh John B. Clculo con Geometra Analtica. Edit. Addison- Wesley.
7. Anton Howard. Clculo con Geometra Analtica Edit. Wiley.
8. The Calculus problem solver. Edit. R.E.A.
9. Leithold Louis. El Clculo. Edit. OXFORD. University Press.
10. Swokowski Earl W. lgebra y trigonometra con Geometra Analtica. Grupo
Editorial Iberoamrica
11. Granville William A. Clculo Diferencial e Integral. Edit. Noriega LIMUSA.
12. Thomas Jr- George / Finney Ross. CLCULO una variable. Edit, Pearson
Educatio
13. Larson Hostetler. Clculo con Geometra Edit. McGraw-Hill.
14. Purcell, Edwing J. y Dale Varberg Clculo con Geometra Analtica Prentice
Hall.
16. Mathematica (Software ).
19. C. Boyer Edit Historia de las Matemticas. Alianza.
20. H. Bell Historia de las Matemticas Edit. Fondo de Cultura Econmica
11. PRCTICAS
Graficacin y resolucin de problemas utilizando software matemtico.
Anlisis y discusin en el aula de la aplicacin de las herramientas

matemticas en la solucin de problemas de ingeniera

Nombre de la asignatura: Qumica Analtica I
Clave de la asignatura: QUD - 0527
Horas teora-horas prctica-crditos 4 4 12

Observaciones
Representantes de las
Reunin Nacional de
Tecnolgicos.
Qumica.
Institutos Tecnolgicos de Academias de la carrera Anlisis y enriquecimiento
Aguascalientes, La
Laguna, Orizaba, Pachuca
y Tijuana.
Comit de Consolidacin
Definicin de los
Durango del 22 al 26 de
de la Carrera de
noviembre de 2004.
Ingeniera Qumica.
Qumica.
Lugar y fecha de
Aguascalientes del 9 al 13
de agosto de 2004.
Participantes

Anteriores
Asignaturas
Temas
Qumica
Clasificacin
Inorgnica
peridica de los
elementos
Posteriores
Asignaturas
Temas
Balance de masa
Balance de
materia y energa
Compuestos
qumicos
Qumica Analtica
II
Expresin de
concentraciones
Compuestos de
coordinacin
Fisicoqumica II
Equilibrio qumico
Nomenclatura de
compuestos
inorgnicos
Ingeniera de los
servicios
auxiliares
Agua
Reacciones de
compuestos
inorgnicos
Estequiometra
Evaluar la calidad de materias primas, productos intermedios y producto

terminado, la operatividad de los procesos en materia de prevencin y
control de la contaminacin, as como proporcionar las bases para realizar
investigacin bsica y aplicada.

Adquirir los conocimientos generales de los mtodos analticos qumicos
tradicionales y la aplicacin de los mismos, de tal manera que permitan
desarrollar habilidades para la investigacin, resolucin de problemas y toma de
decisiones.
5.- TEMARIO
Unidad
Temas
Subtemas
1
Introduccin a los mtodos 1.1 Importancia de la qumica analtica
analticos qumicos.
1.2 Pasos en un anlisis qumico
1.3 Tcnicas de muestreo
1.4 Clasificacin de los mtodos
analticos
1.5 Preparacin de muestras para el
anlisis
1.6 Principios generales del anlisis
qumico
1.7 Peso equivalente
1.8 Unidades de concentracin
1.9 Ttulo de una solucin
1.10 Estandarizacin de soluciones
1.11 Retrotitulacin
2
Equilibrio Qumico
2.1 Equilibrio Qumico

2.1.1 Concepto de equilibrio
qumico, velocidad de
reaccin y Ley de Accin de
masas.
2.1.2 Constante de equilibrio
qumico en trminos de
concentracin.
2.1.3 Deduccin de la constante de
equilibrio.
2.1.4 Clculo de las
concentraciones de las
especies en la condicin de
equilibrio.
2.1.5 Concepto de cido y base, de
acuerdo a la teora de
Bronsted y Lowry.
2.1.6 Electrolitos dbiles y fuertes.
2.1.7 Disolventes y autoprotlisis
Equilibrio cido-Base
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
Clculo de pH
Principio de Le Chatelier
Ecuacin de Henderson-Hasselbalch
Titulacin cido fuerte-base fuerte
Titulacin cido dbil-base fuerte
Indicadores cido-base
Soluciones amortiguadoras
3.7.1 Clculo de pH de soluciones
amortiguadoras
3.7.2 Propiedades de las
soluciones amortiguadoras
3.7.3 Preparacin de las soluciones
amortiguadoras
3.8 Aplicaciones de las titulaciones cidobase
4
Titulaciones de formacin
4.1 Formacin de complejos
de complejos y precipitados 4.2 Titulaciones con agentes
complejantes inorgnicos
4.2.1 Titulaciones complejomtricas
4.2.2 Producto de solubilidad
4.2.2.1 Principio o Ley de
producto de solubilidad:
Clculo de Kps, Clculo
de la solubilidad
4.2.3 Titulaciones de precipitacin
4.2.3.1 Titulaciones
argentomtricas
4.2.3.2 Mtodo de Mohr
4.2.3.3 Mtodo de Fajans
4.2.3.4 Mtodo de Volhard
4.3 Agentes complejantes orgnicos
4.4 Titulaciones con cidos
aminocarboxlicos
4.4.1 Titulaciones con EDTA
4.4.2 Indicadores para las
titulaciones con EDTA
4.4.3 Mtodos de titulacin con
EDTA
4.4.4 Aplicaciones de las
titulaciones con EDTA.
Aplicaciones de las
titulaciones de OxidacinReduccin
5.1 Reactivos oxidantes y reductores

5.2 Aplicaciones de agentes reductores
patrn
5.2.1 Soluciones de hierro (II)
5.2.2 Tiosulfato de sodio
5.3 Aplicaciones de los agentes oxidantes
patrn
5.3.1 Permanganato de potasio
5.3.2 Cerio (IV)
5.3.3 Dicromato de potasio
5.3.4 Bromato de potasio
5.3.5 Reactivo de Karl Fischer
Mtodos gravimtricos de
anlisis
6.1 Concepto, objetivo y clasificacin de

los mtodos gravimtricos.
6.2 Estequiometra y factores
gravimtricos
6.3 Mtodos gravimtricos por

precipitacin
6.3.1 Propiedades de los
precipitados y de los reactivos
precipitantes
6.3.2 Control de las condiciones de
precipitacin
6.3.3 Pureza de los precipitados
6.3.4 Secado o calcinacin de los
precipitados
6.3.5 Precipitantes orgnicos.
6.4 Mtodos gravimtricos por
volatilizacin.
6.5 Aplicaciones del anlisis gravimtrico
Caractersticas de la clasificacin peridica moderna de los elementos

Estructura y propiedades de los compuestos qumicos
Compuestos de coordinacin
Nomenclatura y reacciones de compuestos inorgnicos
Estequiometra
Tipos de reacciones qumicas

Realizar actividades de investigacin documental sobre los temas de
mtodos volumtricos y gravimtricos de anlisis.
Manejo de la hoja de clculo electrnica para la solucin de problemas
Realizar visitas a empresas.
Asistir a conferencias y seminarios relacionados con el contenido del
programa.
Resolver problemarios
Fomentar la consulta de fuentes de informacin en ingls
Organizar y aplicar tcnicas grupales de discusin
Vincular al alumno con problemas prcticos a travs de la investigacin,
anlisis y toma de decisiones en situaciones problemticas de las
industrias del entorno.
Disear y desarrollar prcticas de laboratorio
unidad
Participacin en la solucin de ejercicios dentro del aula

Desarrollo de las actividades en las sesiones prcticas.
Participacin en las discusiones en clase y en los seminarios
Exmenes escritos
Reporte de prcticas, visitas y conferencias
Informe de investigaciones documentales

Unidad 1.- Introduccin a los Mtodos Analticos Qumicos
Objetivo
Educacional
El estudiante
comprender la
importancia de la
qumica analtica as
como los principios
generales y la
aplicacin del anlisis
qumico en el trabajo
profesional del
Ingeniero Qumico.
Fuentes de
Informacin
Elaborar y describir un diagrama que 1, 3, 7, 12, 13,
14, 15
muestre la aplicacin de la
metodologa del anlisis qumico.
Investigar las normas mexicanas de
muestreo para: toma de muestra,
preparacin de muestras, uso de
muestreadores y equipos para la
preparacin de la muestra.
Aplicar y seleccionar el muestreo
adecuado para muestras slidas,
lquidas y gaseosas.
Realizar el clculo de los pesos
equivalentes para las reacciones de
oxidacin-reduccin.
Realizar conversiones y clculos de
las concentraciones de las
soluciones.
Explicar y realizar en la prctica
procedimientos para estandarizar
soluciones.
Expresar las concentraciones en
unidades fsicas y unidades
qumicas.
Unidad 2.- Equilibrio Qumico

Objetivo
Educacional
Comprender los
diferentes tipos de
equilibrio, el
significado de la
constante de
equilibrio y su
aplicacin en
diferentes reacciones
utilizadas en
procedimientos
analticos.
Fuentes de
Informacin
Definir la Ley de accin de masas de 1, 3, 7, 12, 13,
Guldberg y Waage y aplicarla en la 14, 15
deduccin de la Constante de
equilibrio.
Expresar la constante de equilibrio
en una serie de Equilibrios
homogneos, heterogneos y
mltiples.
Calcular las concentraciones de las
especies en la condicin de equilibrio
en una serie de reacciones qumicas
Indicar las caractersticas de los
electrolitos dbiles y los electrolitos
fuertes.
Describir las propiedades de los
cidos y las bases.
Explicar el concepto de
autoprotlisis.
Escribir las expresiones de las
constantes de equilibrio de las
reacciones en estudio.
Evaluar el porcentaje de conversin
de una reaccin.
Unidad 3.- Equilibrio cido-Base

Objetivo
Educacional
Comprender el
concepto de equilibrio
cido-base.
Efectuar los clculos
correspondientes y
aplicaciones de las
titulaciones cidobase en los mtodos
analticos.
Fuentes de
Informacin
Realizar clculos de pH a partir de los 1, 3, 7, 12, 13,
14, 15
datos de las titulaciones cido-base.
Construir curvas de titulacin cidobase.
Utilizar la ecuacin de HendersonHasselbalch para el clculo de pH de
las soluciones.
Explicar el uso adecuado de los
indicadores en las titulaciones cidobase.
Describir las propiedades de las
soluciones amortiguadoras.
Realizar en la prctica, la preparacin
de una solucin amortiguadora.
Investigar los mtodos utilizados para

establecer los puntos de equivalencia
en las titulaciones cido-Base.
Investigar que caractersticas deben
reunir los Indicadores cido-Base.
Seleccionar aplicaciones de mtodos
volumtricos para reacciones de
neutralizacin (determinaciones de
cidos, bases, carbonatos,
bicarbonatos, hidrxidos, entre otros.)
Unidad 4.- Titulaciones de Formacin de Complejos y Precipitados

Objetivo
Educacional
Comprender los
procedimientos y
realizar los clculos
implicados en las
titulaciones de
formacin de
complejos y
precipitados.
Definir los trminos: complejo,

ligando, quelato y dureza del agua.
Calcular concentracin de metales en
agua.
Distinguir las diferencias entre los
mtodos de Mohr, Fajans y Volhard
Graficar curvas de titulacin
quelomtricas.
Resumir las caractersticas que deben
reunir los Indicadores qumicos para
las titulaciones quelomtricas.
Resolver problemas estequiomtricos
en determinaciones de volumetra
por quelometra.
Realizar clculos de: solubilidades de
compuestos inicos poco solubles, a
partir de su Kps, Kps a partir de datos
de solubilidad, prediccin de
formacin o no formacin de
precipitados a partir de los datos de
Kps y de producto inico.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 5, 7,
8, 9, 12, 13,
14, 15
Unidad 5.- Aplicaciones de las Titulaciones de Oxidacin - Reduccin

Objetivo
Educacional
Comprender las
aplicaciones del
equilibrio de
oxidacin-reduccin
en los mtodos
volumtricos de
anlisis qumico.
Fuentes de
Informacin
1, 3, 7, 12, 13,
Definir el trmino de capacidad
oxidante y capacidad reductora de los 14, 15
compuestos.
Definir los conceptos de oxidacinreduccin y establecer las
semirreacciones de oxidacinreduccin de sistemas en equilibrio.
Graficar la curva de titulacin de Ion
Fe(II) con Ion Cerio (IV).
Investigar las caractersticas de los
indicadores empleados en las
titulaciones de oxidacin reduccin.
Realizar los clculos involucrados en
las reacciones de oxidacin reduccin
de agentes reductores como el Hierro
II y el Tiosulfato de Sodio.
Resolver problemas que impliquen
clculos qumicos en los mtodos
volumtricos de oxidacin reduccin
de los siguientes compuestos:
Permanganato de Potasio, Cerio IV,
Dicromato de Potasio, Bromato de
Potasio y reactivo de Karl Fischer.
Unidad 6.- Mtodos Gravimtricos de Anlisis

Objetivo
Educacional
Comprender los
procedimientos y
realizar los clculos
implicados en las
determinaciones
analticas efectuadas
por mtodos
gravimtricos.
Describir los conceptos bsicos de
estequiometra de una reaccin.
Explicar las propiedades de los
precipitados y de los reactivos
precipitantes.
Describir los trminos: absorcin,
adsorcin, agente desecante,
coloides, calcinacin, digestin de
precipitados, cenizas.
Describir cada uno de los pasos de
las determinaciones analticas
gravimtricas.
Realizar clculos en base a los datos
experimentales obtenidos en
determinaciones analticas
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 5, 7, 8,
12, 13, 14,15
gravimtricas (de precipitacin y de

volatilizacin).

1.
Day, R. A. y Underwood. Qumica Analtica Cuantitativa. Mxico: Prentice

Hall, 5ta. edicin, 1989.
2.
Orozco, Fernando. Anlisis Qumico Cuantitativo. Mxico: Porra, 1982.
3.
Ayres, Gilbert. Anlisis Qumico Cuantitativo. Mxico: Harla.
4.
Kolthoff, I .M., Sandell, E. B.; Meehan, E. J. y Bruckenstein, S. Quantitative

Chemical Analysis. MC Millan Co.
5.
Skoog, West, Holler, Crouch. Qumica Analtica. Mxico: Mc Graw - Hill,

7ma. edicin, 2001.
6.
Rubinson, Rubinson. Qumica Analtica Contempornea. Mxico: Pearson

Educacin, 1ra. edicin, 2000.
7.
Harris, Daniel. Anlisis Qumico Cuantitativo. Espaa: Reverte S. S. 2nda.

edicin, 2001.
8.
Dick, I. Q. Qumica Analtica. Mxico: El Mundo Moderno S. A.
9.
Hamilton, Simpson, Ellis. Clculos de Qumica Analtica. Mxico: McGraw

Hill, 7ma. edicin, 1981.
10. Schenk, Hahn, Hartkopf. Qumica Analtica Cuantitativa. Mxico: CECSA.

11. Laitinen. Chemical Analysis. E.U.A. McGraw Hill.
12. Perry, Robert H. (Ed. In Chief), Perry, S. Chemical Engineers Handbook.
McGraw Hill.
13. Glenn, H. Brown y Eugene, M. Sallee. Qumica Cuantitativa. Revert, S.A.
14. Association of Official Analytical Chemist. Statistical Manual of the AOAC.
AOAC Ediciones.
15. Association of Official Analytical Chemist. Use of Statistics to Develop and
Evaluate Analytical Methods. AOAC Ediciones.
11.- PRCTICAS
1
Considerar en cada prctica la aplicacin a productos agrcolas e industriales

como alimentos, aguas, aire, suelo, residuos, entre otros.
Reconocimiento de material y equipo de laboratorio, Seguridad en el

laboratorio y limpieza de material de vidrio
Realizacin de diferentes tipos de muestreo (segn Normas Mexicanas)
Preparacin y estandarizacin de una solucin de HCl
Preparacin y estandarizacin de una solucin de NaOH
Evaluacin estadstica de indicadores cido-base.
Titulaciones potenciomtricas cido-base
Determinacin de acidez en vinos y refrescos
Determinacin de alcalinidad en detergentes y jabones
10
Preparacin y estandarizacin de una sal sdica del EDTA.
11
Valoracin con EDTA de Calcio y Magnesio en aguas naturales, dureza total

del agua.
12
Preparacin y estandarizacin de
Tiocianato de Potasio.
13
Determinacin de cloruro por el Mtodo de Mohr, Mtodo de Fajans y el

Mtodo de Volhard.
14
Determinacin de Plata en una aleacin
15
Preparacin y estandarizacin de una solucin de Permanganato de Potasio
16
Determinacin de Perxido de Hidrgeno con Permanganato de Potasio.
17
Preparacin y estandarizacin de una solucin de Dicromato de Potasio.
18
Determinacin de la Demanda Qumica de Oxgeno en aguas residuales.
19
Preparacin y estandarizacin de una solucin de Tiosulfato de Sodio.
20
Valoracin yodimtrica de vitamina C.
21
Preparacin y anlisis yodomtrico de un superconductor de alta

temperatura.
soluciones de Nitrato de Plata y de
22
Determinacin de humedad en muestras slidas
23
Determinacin de cenizas
24
Determinacin gravimtrica de Calcio como Ca C2O4 . H2O2
25
Determinacin gravimtrica de Hierro como Fe2O3

los productos y residuos generados

Nombre de la asignatura: Qumica Orgnica I

Lugar y fecha de
Participantes
de agosto de 2004.
Tecnolgicos.
Lzaro
Crdenas
y de Ingeniera Qumica.
Tapachula.
Observaciones
Reunin
Nacional
de
Qumica.
de
los
la
Carrera
noviembre de 2004.
Ingeniera Qumica.
Qumica.
Anteriores
Asignaturas
Temas
Qumica Inorgnica Estructura atmica
Posteriores
Asignaturas
Temas
Qumica analtica I Anlisis
gravimtricos
Propiedades
peridicas de los
elementos
Qumica orgnica II Estereoqumica

Grupos funcionales
Enlaces qumicos
Tipos de
reacciones
Desarrollar habilidades terico-practicas para el manejo de mtodos de

obtencin de productos orgnicos industriales, as como la capacidad de
investigacin e innovacin para la generacin y utilizacin de productos
qumicos, con actitud responsable y consciente de su impacto en el medio
ambiente.

Adquirir los
conocimientos bsicos sobre la estructura, caractersticas,
nomenclatura y propiedades de los compuestos orgnicos, as como las habilidades
para desarrollar mecanismos de reaccin en la sntesis orgnica
5.- TEMARIO
Unidad
Temas
1
Enlace, estructura y
propiedades en
compuestos qumicos
orgnicos
Subtemas
1.1 Conceptos bsicos de la estructura
atmica y molecular
1.1.1 Representacin de molculas
orgnicas a partir de
estructuras de Lewis
1.1.2 Estructuras de Lewis y
resonancia.
1.2 Estructura y propiedades de las
molculas
1.2.1 Geometra molecular a partir
de estructuras de Lewis
1.2.2 Modelo de repulsin del par
electrnico de la capa de
valencia
1.3 Caractersticas del enlace covalente
1.3.1 Tipos de enlaces existentes
en compuestos orgnicos:
C-C, C-O, C-N, C-S y C-H
1.3.2 Caracterizacin de cada uno
de ellos de acuerdo a :
a) Longitud de enlace
b) Angulo de enlace
c) Energa de enlace
1.3.3 Modelos para explicar el
enlace covalente
1.4 Polaridad de las molculas
1.4.1 Momento dipolar
1.5 Fuerzas intermoleculares
1.5.1 Fuerzas de Van Der Waals
1.5.2 Fuerzas dipolo-dipolo
1.5.3 Puente de hidrgeno
1.5.4 Fuerzas electrostticas
1.6 Interacciones moleculares
1.7 Grupos funcionales
1.7.1 Polaridad de los grupos
funcionales
2
Hidrocarburos saturados
2.1 Nomenclatura
2.2 Estereoqumica de alcanos y ciclo
alcanos
2.2.1 Anlisis conformacional de
alcanos y ciclo alcanos
2.2.2 Proyecciones
2.2.2.1 De cua
2.2.2.2 De Perspectiva
2.2.2.3 De Newman
2.2.2.4 De Fisher
2.3 Propiedades fsicas de hidrocarburos
saturados
2.3.1
2.3.2
2.3.3
2.3.4
Punto de ebullicin
Punto de fusin
Densidad
Solubilidad
2.4 Sntesis de alcanos y ciclo alcanos

2.4.1 Hidrogenacin de alquenos
2.4.2 Reduccin de haluros de
alquilo
2.5 Cicloalcanos
y
su
anlisis
conformacional
2.6 Fuentes naturales de alcanos: el
petrleo, la petroqumica y su impacto
ambiental
2.6.1 Teoras sobre el origen del
petrleo
2.6.2 Refinacin del petrleo
2.6.2.1 Desintegracin
2.6.2.2 Reformacin
2.6.2.3 Alquilacin
2.6.2.4 Isomerizacin
2.7 Propiedades qumicas, Reacciones de
sustitucin por radicales libres.
2.7.1 Halogenacin
2.7.1.1 Reactividad y
selectividad del cloro
y el bromo
2.7.1.2 Mecanismo de
halogenacin
2.7.1.3 Calor de reaccin de
la halogenacin
2.7.2 Combustin
2.7.2.1 Combustin
completa e
incompleta
2.7.2.2 Calor de combustin
2.7.2.3 Mecanismo de
reaccin
2.7.3 Desintegracin o cracking
2.7.3.1 Caractersticas y
aplicacin de la
desintegracin
trmica y de la
desintegracin
cataltica
2.7.3.2 Mecanismos de
reaccin de la
desintegracin
trmica y de la
desintegracin
cataltica
3
Hidrocarburos insaturados: 3.1 Alquenos

alquenos y alquinos
3.1.1 Nomenclatura de alquenos y
dienos
3.1.1.1 Clasificacin
de
los
dienos, polienos
3.1.1.2 Estabilidad de los dienos
conjugados
3.1.1.3 Descripcin del orbital
molecular
del
1-3,
butadieno
3.1.2 Estereoqumica de alquenos
3.1.2.1
Ismeros
geomtricos
3.1.2.2
Proyecciones
a) De cua
b) De perspectiva
c) De Newman
d) De Fisher
3.1.3 Mtodos de sntesis de
alquenos y dienos
3.1.3.1
Reacciones de
eliminacin
a) Des-hidrogenacin
b) Des-halogenacin
c) Deshidratacin de
alcoholes
i. Estabilidad de
carbocationes
ii.- Transposicin de
carbocationes
iii.- Regla de Saytsef
3.1.4 Reacciones
qumicas de
alquenos y dienos
3.1.4.1
Reacciones de
Adicin electroflica.
Regla de Markovnikov
a) Hidrogenacin
b) Halogenacin
c) Hidrohalogenacin
d) Hidratacin
e) Alquilacin
3.1.4.1 Reacciones de
Oxidacin
a) Ozonolisis
b) Con KMNO4
polimerizacin.
a) Por radicales
libres
b) Catinica
c) Aninica
d) Por catalizadores
organometlicos
e) Estereoqumica
de la
polimerizacin de
alquenos
3.1.4.4
Adiciones
electroflicas a dienos
conjugados:
carbocationes allicos
3.1.5 Impacto
econmico
y
ambiental
de
productos
qumicos derivados de los
alquenos.
3.1.6 Casos de sntesis
3.2 Alquinos
3.2.1 Estructura electrnica de los
alquinos
3.2.2 Nomenclatura comn y de la
UIQPA
3.2.3 Mtodos de sntesis
3.2.3.3 Por
reacciones
de
eliminacin
3.2.3.4
Por reacciones de
sustitucin
3.2.4 Reacciones qumicas
3.2.5 Acidez de alquinos
3.2.6 Reacciones de alquinos
terminales
3.2.7 Reacciones de adicin
3.2.8 Ruptura oxidativa.

Combustin
3.2.9 Casos de sntesis
4
Derivados halogenados
4.1 Nomenclatura
4.1.1 Comn y IUPAC
4.2 Estereoqumica de los derivados
halogenados
4.2.1 Inversin de la configuracin
4.2.2 Retencin de la configuracin
4.2.3 Racemizacin
4.3 Preparacin de los halogenuros de
alquilo y arilo
4.3.1 De halogenuros de alquilo
4.3.1.3 A partir de alcoholes
4.3.1.4 Halogenacin de
hidrocarburos
4.3.1.5 Adicin de halogenuros
de hidrgeno a
alquenos
4.3.1.6 Adicin de halgenos,
alquenos y alquinos
4.3.1.7 Intercambio de
halogenuros
4.3.2 De halogenuros de arilo
4.3.2.2 A partir de la reaccin de
Sand Meyer
4.4 Reacciones de sustitucin y
eliminacin
4.4.2 De sustitucin nucleoflica
4.4.3 De eliminacin:
Deshidrohalogenacin
4.4.4 A partir de reactivo de
Grignard
4.4.5 Reduccin
4.5 Generalidades sobre SN1 y SN2
4.5.1 Reaccin de sustitucin
4.5.2 Concepto de nuclefilo
4.5.3 Reaccin unimolecular y
bimolecular
4.5.4 Velocidad de reaccin
4.5.5 Concepto de intermediario de

reaccin
4.5.6 Mecanismo concertado
4.6 Generalidades sobre eliminacin E1 y
E2
4.6.1 Reaccin de eliminacin
4.6.2 Reaccin unimolecular y
bimolecular
4.6.3 Concepto de intermediario de
reaccin
4.6.4 Reaccin concertada y en
una sola etapa
4.7 Eliminacin vs. Sustitucin
4.7.1 Efecto del grado de la
sustitucin sobre el
halogenuro de alquilo
4.7.2 Efecto del disolvente
4.7.3 Efecto de la temperatura
4.8
5
Hidrocarburos aromticos
Compuestos organometlicos y su
importancia industrial
5.1 Fuentes de Hidrocarburos aromticos

5.2 Aromaticidad y teora de resonancia
5.2.1 Energa de resonancia y
estructuras en resonancia del
benceno y derivados
policclicos
5.2.2 Aromaticidad y regla de
Hckel
5.3
5.4
Benceno y derivados policclicos

5.3.1 Caractersticas estructurales
del benceno, naftaleno,
antraceno y fenantreno
5.3.2 Mecanismo de sustitucin
electroflica
Nomenclatura de compuestos
aromticos: benceno y derivados
policclicos
5.5 Estereoqumica de los compuestos
aromticos
5.6 Proyecciones de Newman
5.7 Estructura y estabilidad del benceno
5.8
Obtencin de compuestos
aromticos y derivados policclicos.
5.8.1 Sntesis clsicas de algunos
compuestos heterocclicos:
pirrol, furano, imidazol,
piridina, quinolina, purina
5.9
Reacciones del benceno y derivados

policclicos
5.9.1 Comparacin de la adicin
electroflica y la sustitucin
electroflica aromtica
5.9.2 Reacciones de sustitucin
5.9.3 Reacciones para introducir
nuclefilos
5.9.4 Sustitucin electroflica en
bencenos monosustituidos
5.9.5 Reactividad (activadores y
desactivadores del anillo)
5.9.6 Orientacin orto-para-meta
5.10 Naftaleno y compuestos aromticos

polinucleares
5.10.1 reacciones de sustitucin
electroflica
5.10.2 reacciones de sustitucin
nucleoflica
Manejo de la tabla peridica

Estructura atmica
Enlace qumico
Nomenclatura
Formulas desarrolladas y condensadas
Concepto de valencia y numero de oxidacin
Tipos de reacciones qumicas

Elaboracin de modelos moleculares tomando en cuenta la estereoqumica
de los compuestos
Uso de modelos moleculares para la explicacin de los mecanismos de
reaccin
Investigacin de aplicaciones industriales de los compuestos y sus reacciones
Soluciones de problemas de mtodos de sntesis y reacciones
Realizar investigacin sobre el uso de nomenclatura en software SMILES
Diseo y desarrollo de experimentos de laboratorio
Discusiones grupales para justificar las propiedades fsicas y qumicas de los
compuestos orgnicos en relacin a su estructura.
Realizacin de sntesis tericas y experimentales de compuestos orgnicos
Visitas a industrias que generen o utilicen compuestos orgnicos
Investigacin bibliogrfica de temas relacionados con los hidrocarburos y de
compuestos organometlicos
Discusiones grupales para justificar las propiedades fsicas y qumicas de los
compuestos orgnicos en relacin a su estructura
Recabar informacin periodstica generada durante el periodo escolar sobre
exploracin, explotacin, reservas, produccin, cotizacin y exportacin de
petrleo.
Elaboracin de fichas de cuando menos 30 compuestos orgnicos de
importancia econmica en donde se indique: nombre, formula, propiedades
fsicas, mtodo de obtencin industrial (representacin de la reaccin
correspondiente y descripcin) indicando sobre toxicidad, nombre de la
empresa que lo elabora o distribuye y usos
Asistencia a videoconferencias de temas relacionados con la asignatura.
Uso y aplicacin de software para simulaciones
unidad
Reporte de prcticas realizadas considerando los resultados y la discusin de

los mismos as como la bibliografa consultada.
Talleres de solucin de problemas de sntesis y reacciones qumicas
Reportes de investigaciones realizadas de los temas seleccionados
Diseo de experiencias de laboratorio con resultados comprobables
Elaborar modelos molecularesRealizacin de exmenes escritos donde el
alumno muestre su capacidad para seleccionar los reactivos o pronosticar los
productos.
Participacin en eventos acadmicos: Congresos, seminarios, simposiums,

semana de ingeniera

Unidad 1.- Enlace, estructura y propiedades en compuestos qumicos orgnicos
Objetivo
Educacional
El estudiante
distinguir las
caractersticas de las
interrelaciones de
tomos y molculas y
su influencia en las
propiedades fsicas y
qumicas de los
compuestos
orgnicos.
Representar estructuras electrnicas

indicando los electrones enlazantes y
no enlazantes, en representaciones
de Lewis.
Identificar las propiedades fsicas de
las molculas de acuerdo a sus
estructuras resonantes.
Identificar en una lista de compuestos
qumicos cules presentan enlace
covalente y su polaridad
Identificar los grupos funcionales de
acuerdo a:
a) Tipo de orbital
b) Longitud de enlace
c) Angulo de enlace
d) Polaridad de enlace
e) Energa de enlace
Indicar las diferencias entre un enlace
sigma y un enlace pi en trminos de
formacin, densidad de carga y
energa.
Definir los trminos orbital atmico,
orbital hbrido, orbital molecular y
diferenciar las formas y energas en
estos orbtales
Relacionar las propiedades fsicas
(estado fsico, puntos de fusin,
puntos de ebullicin, solubilidad) de
compuestos orgnicos
Ordenar en una lista de compuestos
orgnicos, por polaridad ascendente
las molculas que se le indiquen.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 9
Unidad 2.- Hidrocarburos saturados

Objetivo
Educacional
Identificar las
caractersticas
estructurales de los
hidrocarburos
saturados, sus
diferentes
disposiciones, sus
representaciones, su
estereoqumica y la
influencia de sta en
los productos
obtenidos.
Graficar los puntos de fusin,

ebullicin y densidad de una serie de
hidrocarburos para determinar su
comportamiento peridico.
Desarrollar a partir de formulas
condensadas de alcanos y
cicloalcanos, todos los ismeros
posibles indicando su nomenclatura
de acuerdo a la UIQPA.
Aplicar la nomenclatura comn y
UIQPA a las formulas desarrolladas
de alcanos y cicloalcanos que se le
presenten.
Analizar la estructura tridimensional
de los hidrocarburos saturados
utilizando las diferentes proyecciones.
Investigar en Internet imgenes en
movimiento de las molculas.
Realizar prcticas de sntesis en el
laboratorio.
Realizar ejercicios del mecanismo de
radicales libres de alcanos.
Investigar la extraccin, composicin y
procesamiento del petrleo, indicando
las principales reacciones:
o Desintegracin
o Reformacin
o Alquilacin
o Isomerizacin
Fuentes de
Informacin
1, 5, 6, 7, 8, 9,
10, 11, 12
Unidad 3.- Hidrocarburos insaturados

Objetivo
Educacional
Identificar las
caractersticas
hidrocarburos,
alquenos y alquinos,
Fuentes de
Informacin
1, 5, 6, 7, 8, 9,
Desarrollar los ismeros
configuracionales de los alquenos que 12, 14, 15, 16,
17
se le soliciten.
Establecer diferencias entre los
diferentes ismeros de cada
sus diferentes
disposiciones, sus
estereoqumica y la
los productos
obtenidos.
compuesto.
Representar los ismeros geomtricos
posibles, a partir de los nombres de la
UIQPA de una serie de alquenos,
dienos y alquinos.
Proporcionar los mecanismos para las
reacciones de obtencin para los
alquenos, dienos y alquinos.
Indicar los reactivos, productos y
condiciones de reaccin, en
reacciones incompletas para la
obtencin de alquenos y dienos que
se le proporcionen.
Seleccionar a partir de una lista
presentada, los reactivos, productos o
condiciones de reaccin requeridos en
una serie de reacciones incompletas
de alquenos, dienos y alquinos.
Proponer la estructura desarrollada de
un compuesto a partir de una formula
condensada y una serie de reacciones
caractersticas.
Diferenciar los mtodos industriales y
mtodos de laboratorio empleados en
la obtencin y aplicacin de
hidrocarburos insaturados.
Realizar la sntesis terica y
experimental de compuestos
orgnicos.
Unidad 4.- Derivados halogenados

Objetivo
Educacional
Distinguir las
caractersticas
derivados
halogenados, sus
diferentes
disposiciones, sus
estereoqumica y la
Representar mediante proyecciones

estereoqumicas, los derivados
halogenados que se le soliciten
indicando la importancia de la
polaridad de los halgenos.
Indicar los reactivos, productos o
condiciones de reaccin en sntesis
incompletas.
Proporcionar los mecanismos de
Fuentes de
Informacin
1, 5, 7, 8, 9,
10, 16, 17
los productos
obtenidos.
reaccin que se le soliciten de las

reacciones caractersticas de
derivados halogenados.
Investigar la importancia industrial de
los derivados organometlicos
Unidad 5.- Compuestos aromticos

Objetivo
Educacional
Distinguir las
caractersticas
compuestos
aromticos, sus
diferentes
disposiciones, sus
estereoqumica y la
los productos
obtenidos.
Fuentes de
Informacin
Comparar las longitudes de enlace y 1, 5, 6, 7, 8, 9,
energa de resonancia de compuestos 10, 11, 12, 13,
16, 17
aromticos con sus equivalentes
cclicos.
Indicar todas las posiciones de
sustitucin y las preferenciales para el
benceno, naftaleno y antraceno.
Explicar las posiciones preferenciales
a travs de estructuras de resonancia
de los iones carbono formados.
Identificar la estructura de
compuestos aromticos.
Representar estructuras resonantes.
Indicar reactivos, productos o
condiciones para reacciones de
obtencin caractersticas de los
compuestos aromticos.
Describir las etapas del mecanismo
general para la sustitucin electroflica
aromtica.
Indicar que reactivos, productos o
condiciones para reacciones
caractersticas de los compuestos
aromticos.

1.
Ernest, Eliel. Elementos de Estereoqumica. Limusa.
2.
Rusell S., Drago. Elementos Qumicos y su Estructura Molecular. Limusa.
3.
Leo O., Naguette. Fundamentos de Qumica Heterocclica. Limusa.
4.
Meter, Sykes. Investigacin de Mecanismos de Reaccin en Qumica Orgnica.

Reverte.
5.
Tchoubar, Bianca. Mecanismos de Reaccin. Limusa.
6.
Sykes, Peter. Mecanismos de Reaccin. Reverte.
7.
Sykes, Meter. Mecanismos de Reaccin en Qumica Orgnica: Problemas

Selectos y Soluciones. Reverte.
8.
Breslow, Ronald. Mecanismos de Reacciones Orgnicas. Reverte.
9.
Juarista, Eusebio. Tpicos Modernos de Estereoqumica. Limusa.
10. Morrison and Boyd. Qumica Orgnica. Addison Wesley

11. Carey, Francis A. Qumica Orgnica. McGraw Hill.
12. Streitwieser, Andrew Jr. Qumica Orgnica. Interamericana
13. Allinger L., Norman. Qumica Orgnica. Reverte.
14. Harold Hort, David J. Hart. Qumica Orgnica. McGraw Hill.
15. Allinger. Qumica Orgnica. Reverte, Tomo I y II. Reverte.
16. Domnguez, A. Xorge. Qumica Orgnica Experimental. Limusa.
17. Fieser. Qumica Orgnica Experimental. Limusa.
18. Rakkof, Henrry. Qumica Orgnica Fundamental.
19. Solomons, T. W. G. Qumica Orgnica. Limusa.
20. Wingrove, A. S. y Carter, R. L. Qumica Orgnica. HARLA.
21. Juaristi, E. Introduccin a la Estereoqumica y al Anlisis. Conformacional.
CINVESTAV, 1988.
11.- PRACTICAS PROPUESTAS

1.
Extraccin simple y mltiple
2.
Destilacin simple, fraccionada y por arrastre de vapor
3.
Determinacin de los elementos presentes en compuestos orgnicos a travs

del anlisis elemental.
4.
Determinacin de la solubilidad de compuestos orgnicos
5.
Determinacin de punto de fusin
6.
Pirlisis de aceite de ricino
7.
Sntesis y propiedades qumicas de alquenos y alquinos
8.
Identificacin de ismeros Cis y Trans
9.
Sntesis de halogenuros de alquilo y arilo
10. Obtencin de fenol

11. Obtencin de metano
12. Obtencin de cloruro de terbutilo
13. Obtencin de isobutileno
14. Pirlisis del estireno
15. Destilacin de gasolina para obtener ter del petrleo
16. Obtencin de acetileno

Nombre de la asignatura: Matemticas III (Clculo de varias
variables)
Carrera:
Todas las Ingenieras
Clave de la asignatura:
ACM - 0405
Horas teora-horas prctica-crditos
3-2-8
Lugar y fecha de
elaboracin o
revisin
Direccin General de
Institutos
Tecnolgicos. Cd. de
Mxico de 7 y 8
agosto 2003.
Direccin General
Institutos
Tecnolgicos. Cd.
Mxico del 24 al
de
noviembre
2003.
Participantes
Tuxtla Gutirrez y
Chihuahua II.
25 Hermosillo,
Culiacn,
de Tuxtla
Gutirrez
y
Chihuahua II.

2004.
Tuxtla Gutirrez y
Mexicali.
Observaciones
temticos comunes de
matemticas para las
ingenieras.

carreras.
didcticas

Anteriores
Asignaturas
Temas
Matemticas I
Clculo
Matemticas II
Diferencial
Clculo Integral
Posteriores
Asignaturas
Temas
Matemticas V
Todos los temas
Conocer sobre vectores, curvas planas, ecuaciones paramtricas,

coordenadas polares, funciones de mas de una variable, e integrales
mltiples.

Dominar el concepto de clculo de funciones de varias variables.
Aplicar estos conocimientos como una herramienta para la solucin de
problemas prcticos del rea de ingeniera en que se imparte esta materia.
5.- TEMARIO
Unidad
Temas
1
Vectores
Subtemas
1.1 Definicin de un vector en R2,
R3(Interpretacin geomtrica), y su
generalizacin en Rn.
1.2 Operaciones con vectores y sus
propiedades.
1.3 Producto escalar y vectorial.
1.4 Productos triples (escalar y vectorial)
1.5 Aplicaciones fsicas y geomtricas de los
productos escalares y vectoriales.
1.6 Ecuaciones de rectas y planos.
Curvas planas, ecuaciones 2.1Curvas
planas
y
ecuaciones
paramtricas y
paramtricas.
coordenadas polares.
2.2 Ecuaciones paramtricas de algunas
curvas y su representacin grfica.
2.3 Derivada de una funcin dada
paramtricamente.
2.4 Longitud de arco en forma paramtrica.
2.5 Coordenadas polares.
2.6 Grficas de ecuaciones polares.
Funciones vectorial de una 3.1 Definicin de funcin vectorial de una
variable real
variable real, dominio y graficacin.
3.2 Lmites y continuidad.
3.3 Derivacin de funciones vectoriales y
sus propiedades.
3.4 Integracin de funciones vectoriales.
3.5 Longitud de arco.
3.6 Vector tangente, normal y binorma.
3.7 Curvatura.
3.8 Aplicaciones.
Funciones
de
varias 4.1 Definicin de una funcin de dos
variables
variables.
4.2 Grfica de una funcin de dos variables.
4.3 Curvas y superficies de nivel.
4.4 Lmites y continuidad.
4.5 Definicin de derivadas parciales de
funciones de dos variables, as como su
interpretacin geomtrica.
4.6 Derivadas parciales de orden superior
4.7 Incrementos, diferenciales y regla de la
cadena.
4.8 Derivacin parcial implcita.
4.9 Coordenadas cilndricas y esfricas.
4.10
Derivada
direccional,
gradiente
Integrales mltiples.
divergencia y rotacional.
4.11 Aplicaciones geomtricas y fsicas de
los operadores vectoriales.
5.1 Integrales iteradas.
5.2 Definicin de integral doble: reas y
Volmenes.
5.3 Integral doble en coordenadas polares.
5.4 Aplicaciones de la integral doble
(geomtricas y fsicas)
5.5 Definicin de integral triple.
5.6 Integral triple en coordenadas cilndricas
y esfricas.
5.7 Aplicaciones de la integral triple.
Clculo diferencial e integral


materia.



tratar.

investigados.


Resolver en algunos casos problemas con el uso de softwares
Diagnstica
Temtica

UNIDAD 1.-
Vectores
Objetivo
Educacional
El estudiante aplicar las
operaciones
fundamentales con
vectores en resolucin de
problemas fsicos y
geomtricos.
Actividades
Fuentes de
de Aprendizaje
Informacin
Definir
y
representar 1, 2, 3, 4, 5, 6,
geomtricamente vectores en R2 7, 8, 9, 10, 11,
12, 13, 14, 15
y R3.
Efectuar operaciones de suma,
resta de vectores y multiplicacin
de un escalar por un vector
grfica
y
analticamente.
Determinar la ecuacin de la
recta.
Interpretar el concepto de
producto escalar y producto
vectorial y sus propiedades para
la resolucin de problemas
fsicos y geomtricos.
Interpretar
geomtrica
y
analticamente el concepto de
triple producto escalar, sus
propiedades
y
resolver
problemas de aplicacin.
UNIDAD 2.- Curvas planas, ecuaciones paramtricas y coordenadas polares.

Objetivo
Educacional
Caracterizar analtica y
geomtricamente curvas,
ecuaciones paramtricas
y comprender los
conceptos fundamentales
de una funcin vectorial.
Actividades
Fuentes de
de Aprendizaje
Informacin
Expresar una curva plana en su 1, 2, 3, 4, 5, 6,
forma paramtrica y elaborar su 7, 8, 9, 10, 11,
grfica manualmente y con la 12, 13, 14, 15
ayuda de algn software.
Derivar funciones paramtricas
e interpretar el concepto de
longitud de arco.
Graficar
funciones
de
ecuaciones polares.
UNIDAD 3.- Funciones vectoriales de variable real.

Objetivo
Educacional
Definir los conceptos de
derivacin e integracin
para funciones
vectoriales de variable
real y los aplicar a
problemas
reales.
Actividades
Fuentes de
de Aprendizaje
Informacin
Definir las funciones vectoriales 1, 2, 3, 4, 5, 6,
de variable real y determinar su 7, 8, 9, 10, 11,
12, 13, 14, 15
dominio.
Con la ayuda de software,
elaborar
las
grficas
de
funciones de variable real.
Calcular los lmites y determinar
la continuidad de funciones
vectoriales de variable real.
Resolver
problemas
sobre
derivadas
de
funciones
vectoriales e interpretar las
soluciones.
Analizar y resolver problemas
sobre integracin vectorial y
longitud de arco e interpretar las
soluciones.
Calcular el vector tangente
unitario, el vector normal
principal, la binormal y la
curvatura para funciones de
variable
real
y
resolver
problemas.
UNIDAD 4.- Funciones de varias variables.

Objetivo
Educacional
Definir e interpretar los
conceptos del clculo
diferencial de funciones
de varias variables y los

aplicar en la solucin de
problemas de ingeniera.
Actividades
Fuentes de
de Aprendizaje
Informacin
Definir una funcin de varias 1, 2, 3, 4, 5, 6,
7, 8, 9, 10, 11,
variables.
Elaborar la grfica de funcione 12, 13, 14, 15
de dos variables independientes
utilizando software.
Interpretar
las
curvas
y
superficies de nivel.
Calcular lmites y determinar la
continuidad de funciones de
varias variables.
Calcular las derivadas de una
funcin de varias variables as

como
interpretarla
geomtricamente.
Calcular las derivadas de orden
superior para funciones de
varias variables.
Aplicar
el
concepto
de
incremento y de diferencial de
funciones de varias variables.
Aplicar el teorema de la regla de
la cadena.
Derivar funciones definidas
implcitamente
y
resolver
problemas
sobre
dichas
funciones.
Aplicar la derivada parcial a
problemas de ingeniera.
UNIDAD 5.- Integrales mltiples.

Objetivo
Educacional
Calcular Integrales
mltiples en diferentes
sistemas de
coordenadas.
Actividades
Fuentes de
de Aprendizaje
Informacin
Definir la integral doble y 1, 2, 3, 4, 5, 6,
calcular el rea como aplicacin 7, 8, 9, 10, 11,
de sta e interpretar los 12, 13, 14, 15
resultados
Resolver
problemas
de
aplicacin de la integral doble
en coordenadas polares.
Definir la integral triple y
enunciar sus propiedades.
Calcular integrales triples en
coordenadas
cilndricas
y
esfricas.
Aplicar la integral triple en la

1. Swokowski Earl. W. Clculo con Geometra Analtica. Grupo Editorial
Iberoamrica.
2. Larson R. E. Y Hostetler R. P. Clculo con Geometra Analtica. Ed. Mc.
Graw Hill.
3. Zill Dennis G.
Iberoamrica.
Clculo
con
Geometra
Analtica.
Grupo
Editorial
4. Leithold Louis. Clculo con Geometra Analtica Ed. Oxford (7. Edicin).
5. Marsden J. E. Y Tromba A. J. Clculo Vectorial Ed. Addison-Wesley
Iberoamericana
6. Murray R. Spiegel. Anlisis Vectorial Ed. Mc. Graw Hill
7. Hwei P. Hsu Anlisis Vectorial Ed. Addison-Wesley Iberoamericana
8. McCallum W. C. , Gleason A. M. Clculo de Varias Variables Ed. CECSA
9. Thomas G. B. y Finney R. L. Clculo. Varias Variables Ed. Addison-Wesley
(Pearson Educacin)
10. Stewart James Clculo. Multivariable Ed. Thomson Learning
11. Smith R. T. y Minton R. B. Clculo (tomo 2) Mc Graw Hill
13. Mathematica ( Software ).
11. PRCTICAS


Nombre de la asignatura: Matemticas IV (lgebra lineal)

Lugar y fecha de
elaboracin o
revisin
Direccin General de
Institutos
Tecnolgicos. Cd. de
Mxico de 7 y 8
agosto 2003.
Direccin General
Institutos
Tecnolgicos. Cd.
Mxico del 24 al
de
noviembre
2003.
Participantes
Tuxtla Gutirrez y
Chihuahua II.
25 Hermosillo,
Culiacn,
de Tuxtla
Gutirrez
y
Chihuahua II.

2004.
Tuxtla Gutirrez y
Mexicali.
Observaciones
temticos comunes de
matemticas para las
ingenieras.

carreras.
didcticas

Anteriores
Asignaturas
Temas
Matemticas I
- Funciones y
Continuidad
- Derivadas
Matemticas II
Posteriores
Asignaturas
Temas
Matemticas V
Ecuaciones
diferenciales
- Integrales

analizar fenmenos reales de naturaleza lineal y modelarlos.

Adquirir los conocimientos del lgebra lineal, los aplicar como una
herramienta para la solucin de problemas prcticos del rea de ingeniera en
que se imparte esta materia.
5.- TEMARIO
Unidad
Temas
1
Nmeros Complejos
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
Sistemas de Ecuaciones
Lineales
1.6
2.1
2.2
2.3
2.4
Matrices y Determinantes
2.5
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
Subtemas
Definicin y origen de los nmeros
complejos.
Operaciones fundamentales con
nmeros complejos.
Potencias de i, mdulo o valor
absoluto de un nmero complejo.
Forma polar y Exponencial de un
nmero complejo.
Teorema de Moivre, potencias y
extraccin de races de un nmero
complejo.
Ecuaciones polinmicas
Definicin de sistemas de ecuaciones
lineales.
Clasificacin de los sistemas de
ecuaciones lineales y tipos de solucin.
Interpretacin geomtrica de las
soluciones.
Mtodos de solucin de un sistema de
ecuaciones lineales ( Gauss- Jordn,
Eliminacin Gaussiana)
Aplicaciones
Definicin de matriz, notacin, orden.
Operaciones con matrices ( suma, resta,
producto, producto de un escalar por
una matriz).
Clasificacin de las matrices triangular
superior, triangular inferior, diagonal,
escalar, identidad, potencia, peridica,
nilpotente, idempotente, involutiva,
transpuesta, simtrica, antisimtrica,
compleja, conjugada, hermitiana,
antihermtiana, ortogonal.
Clculo de la inversa de una matriz.
Definicin de determinante de una
matriz.
Propiedades de los determinantes.
Inversa de una matriz cuadrada a travs
de la adjunta.
Solucin de un sistema de ecuaciones
lineales a travs de la inversa.
lineales por la regla de Cramer.
3.10Aplicacin de matrices y determinantes.

Espacios Vectoriales
4.1 Definicin de espacio vectorial y sus
propiedades.
4.2 Definicin de subespacio de un espacio
vectorial y sus propiedades.
4.3 Propiedades de vectores, combinacin
lineal, dependencia e independencia
lineal.
4.4 Base y dimensin de un espacio
vectorial.
4.5 Espacio vectorial con producto interno y
sus propiedades.
4.6 Cambio de base, base ortonormal,
proceso de ortonormalizacin GramSchmidt.
Transformaciones Lineales 5.1 Definicin de transformacin lineal y sus
propiedades.
5.2 Ejemplos de transformaciones lineales (
reflexin,
dilatacin,
contraccin,
rotacin)
5.3 Definicin de ncleo o kernel , e imagen
de una transformacin lineal.
5.4 La matriz de una transformacin lineal y
representacin
matricial
de
una
transformacin lineal.
5.5 Transformaciones y sistemas de
ecuaciones lineales.
5.6 lgebra
de
las
transformaciones
lineales.
5.7 Aplicaciones de las transformaciones
lineales.
Valores y Vectores
6.1 Definicin de valores y vectores
Caractersticos
caractersticos de una matriz cuadrada.
6.2 Polinomio y ecuacin caracterstica.
6.3 Determinacin de los valores y vectores
caractersticos de una matriz cuadrada.
6.4 Diagonalizacin de matrices, potencias
y races de matrices.
6.5 Diagonalizacin de matrices simtricas,
Diagonalizacin ortogonal.
6.6 Formas cuadrticas.
6.7 Teorema de Cayley-Hamilton.
6.8 Aplicaciones.
Clculo Diferencial e Integral, vectores.


materia.



tratar.

investigados.


En la unidad 2 el estudiante visualizara por medio de un ejemplo que los

mtodos de solucin de ELIMINACION vistos en la preparatoria, tienen una
seria de limitaciones, por lo que en profesional se vern mtodos mas
generales como (E-G- Y G-J), haciendo hincapi que al resolver un
sistema lineal puede haber una solucin nica, una solucin infinita o
ninguna solucin posteriormente las aplicara a la resolucin de problemas
prcticos.
Diagnstica
Temtica
Evidencias de aprendizaje, anlisis y discusin grupal, elaboracin de
solucin de ejercicios extraclase

UNIDAD 1.- Nmeros Complejos.
Objetivo
Educacional
Conocer el concepto
de nmero complejo
as como sus
principales
propiedades y
diferentes
representaciones y los
aplicar a la
resolucin de
problemas.
Actividades
de Aprendizaje
Conocer el origen de los nmeros

complejos.
Definir el nmero complejo y su

representacin grfica en el plano
cartesiano.
Realizar operaciones con nmeros

complejos (Suma, resta, producto,
cociente as como la multiplicacin de
un escalar real por un nmero
complejo).
Definir el conjugado de un nmero

complejo y representarlo
grficamente, obtener potencia de i ,
obtener el modulo y ngulo de un
nmeros complejo
Explicar que es un nmero complejo

en la forma z = a + b i esta expresado
en su forma rectangular y que existe
otras dos formas de hacerlo, forma
polar, forma exponencial. Realizar
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4
operaciones de producto y cociente

en estas formas alternativas.
Demostrar el teorema de MOIVRE y

utilizarlo para obtener potencias y
extracciones de races de nmeros
complejos.
Resolver ecuaciones poli nmicas de

la forma
an z n + an1 z n1 + ... + a1 z1 + a0 = 0
Dado a0 , a1 , a2 , ...an son nmeros
complejos.
UNIDAD 2.- Sistemas de Ecuaciones Lineales.

Objetivo
Educacional
Conocer y aplicar
mtodos mas
generales como (EG- Y G-J),
Comprender que al
resolver un sistema
lineal puede haber
una solucin nica,

una solucin infinita o
ninguna solucin.
Actividades
Fuentes de
de Aprendizaje
Informacin
Definir cuando dos o ms ecuaciones 5,6,7,8,9,10,
11
lineales forman un sistema.
Interpretar
geomtricamente
los
distintos tipos de soluciones y realizar
su respectiva clasificacin.
Presentacin y solucin de los
mtodos de solucin: ELIMINACION
GAUSSIANA Y GAUSS-JORDAN,
estableciendo las similitudes lineales a
problemas de la Ingeniera.
Resolucin de ejemplos de aplicacin
de los sistemas de ecuaciones lineales
a problemas de la Ingeniera.
UNIDAD 3.- Matrices y Determinantes

Objetivo
Educacional
Utilizar las matrices,
para organizar datos
numricos, resolver
problemas que la
involucren.
Utilizar los
determinantes y sus
propiedades en la
solucin de
problemas.
Actividades
Fuentes de
de Aprendizaje
Informacin
Proponer problemas que requieran de 5,6,7,8,9,10,
organizar datos numricos en tabla, y 11
conducir a los estudiantes a lograr la
definicin de matriz.
Disear problemas que involucren
matrices en su solucin y que
requieran de las operaciones (Suma,
Multiplicacin, Escalar y Producto)
para lograr resultados.
Involucrar las diferentes clases de
matrices para lograr cierto tipo de
resultados y as clasificarlas segn
estos.
Utilizar un sistema de ecuaciones

lineales de la forma
r r
AX = b , y ver la necesidad de obtener
r
A 1 para despejar X (resolver el
sistema)
Obtener una formula para resolver un

sistema de ecuaciones lineales de 2 x
2
a11 x1 + a12 x2 = b1
a21 x1 + a22 x2 = b2
Para conducir al estudiante a definir
A
2x2
Hacer evaluaciones de determinantes

de algunas matrices en donde se
pueda conducir al estudiante a
observar algunas regularidades para
arribar a las propiedades.
Calcular los determinantes de los

menores de una matriz (A) de 2x2, y
luego de una 3x3 y formar con estos
una matriz para multiplicarla por A y
observar la regularidad que se
presenta, para finalmente construir

adj A
A1 =
A
Proponer sistemas de Ecuaciones

lineales para que
los escriban en la
r r
forma
Ax = b ,
para
que
premultipliquen ambos
miembros
y
r
r
1
obtengan X = A b
Proponer algunos problemas de

contexto que involucren sistemas de
Ecuaciones lineales, matrices y
determinantes.
UNIDAD 4.- Espacios Vectoriales.

Objetivo
Educacional
Conocer y aplicar
las definiciones de
espacio y
subespacio vectorial
en la solucin de
problemas.
As como los
conceptos de
conjunto generador
independencia lineal
y base.
Actividades
Fuentes de
de Aprendizaje
Informacin
5,6,7,8,9,10 ,
Espacio vectorial.
Repaso de operaciones y propiedades 11
de vectores en R 2 y R 3
Definir el concepto de espacio
vectoriales y sus propiedades.
Aplicar la definicin de espacio
vectorial en diferentes tipos de
conjuntos para ver si son espacios
vectoriales.
Subespacio vectorial.
Definir el concepto de subespacio
vectorial y sus propiedades.
Aplicar la definicin de subespacio

para determinar si un conjunto dado
es un subespacio vectorial de un
espacio vectorial.
Propiedades
de
vectores,
combinacin lineal, dependencia e
independencia lineal.
Definicin de combinacin lineal.
Definicin de conjunto generador.
Definicin de dependencia e
independencia lineal.
Base y Dimensin de un espacio
vectorial.
Definicin de base.
Definicin de dimensin de un
espacio vectorial.
Espacio vectorial con producto
interno y sus propiedades.
Producto punto o producto escalar
en R n .
Propiedades del producto punto.
Definir la longitud de un vector,
distancia entre dos vectores y
Angulo entre dos vectores en R n .
Desigualdades del triangulo.
Definiciones de producto interno.
Propiedades del producto interno.
Definiciones de norma, distancia y
ngulo entre vectores.
Cambio de base, base ortonormal,
proceso
de
ortonormalizacin
Gram-Schmidt.
Definicin
de
conjuntos
ortogonales
y
conjuntos
ortonormales.
Proceso de ortonormalizacin de
Gram-Schmidt.
Aplicaciones de los espacios
vectoriales con producto interno.
UNIDAD 5.- Transformaciones Lineales.

Objetivo
Educacional
Conocer el
concepto de
Actividades
de Aprendizaje
Definir la transformacin lineal
proporcionar sus propiedades.
Fuentes de
Informacin
y 5,6,7,8,9,10,
11
transformacin lineal
para aplicarlo en
problemas
geomtrico y de
fsica.
Resolver
ejemplos
de
transformaciones lineales (reflexin,
dilatacin, contraccin, rotacin)
Definir Ncleo o Kernel, e imagen de

una transformacin lineal
Definir la matriz de una transformacin

lineal y dar su representacin matricial
de una transformacin lineal.
Resolver
problemas
transformaciones y sistemas
ecuaciones lineales.
Proporcionar ejemplos donde se

aplican las propiedades algebraicas de
las transformaciones.
Aplicar la transformacin lineal en

problemas de geometra y fsica.
de
de
UNIDAD 6.- Valores y Vectores Caractersticos.

Objetivo
Educacional
Adquirir los
conceptos bsicos
sobre valor y vector
caracterstico y los
utilizara en la
solucin de
problemas.
Actividades
Fuentes de
de Aprendizaje
Informacin
Definir
el
concepto
de
valor 5,6,7,8,9,10,
caracterstico y vector caracterstico de 11
una matriz n x n.
Encontrar
valores
caractersticos
resolviendo su ecuacin caracterstica.
Determinar los valores caractersticos
de una matriz triangular.
Determinar los vectores caractersticos
de una matriz n x n
Definicin de matriz diagonizable y
diagonalizar una matriz cuadrada,
potencias y races.
Definir y diagonalizar una matriz

simtrica,
encontrar
una
matriz
ortogonal
que
diagonalice
ortogonalmente a una matriz simtrica.
Formas cuadrticas.
Comprobar el teorema de Hamilton
Cayley para una matriz dada.
Aplicaciones.
10.- FUENTES DE INFORMACION

1. David Wunsck. Variable compleja con aplicaciones (segunda Edicin) Ed.
Addison-Wesley-Iberoamericana.
2. Larson-Edwards. Introduccin al lgebra Lineal. Ed.Limusa Noriega
Editores.
3. Murria R. Spiegel Variable Compleja (Serie Schaum) Mc. Graw-Hill
4. Ruel V. Churchill James Ward Brown Variable Compleja y Aplicaciones
(Quinta Edicin) Ma. Graw-Hill.
5. Gareth Williams lgebra Lineal con Aplicaciones (Cuarta Edicin) Mc.
Graw-Hill.
6. George Nakos. David joyner. Algebra Lineal con Aplicaciones Ed. Thomson.
7. Bernard Kolman lgebra Lineal con Aplicaciones y Matlab (Sexta Edicin)
Ed. Prentice Hall.
8. Grossman Stanley J. lgebra Lineal Mc. Graw-Hill.
9. Grossman Stanley J. Aplicaciones del Algebra Lineal Mc. Graw-Hill.
10. Harvey Gerber lgebra Lineal Gpo. Ed. Iberoamricano
11. Richard Hil lgebra Lineal Elemental con Aplicaciones Prentice Hall.
11. PRCTICAS


Nombre de la asignatura:
Carrera:
Qumica Analtica II (Mtodos

Instrumentales)
Ingeniera Qumica

Horas teora-horas prctica-crditos:
4 2 10
Lugar y fecha de
Participantes
de agosto de 2004.
Tecnolgicos.
Aguascalientes,
La de Ingeniera Qumica.
Laguna, Orizaba, Pachuca
y Tijuana.
Observaciones
Reunin
Nacional
de
Qumica.
de
los
la
Carrera
noviembre de 2004.
Ingeniera Qumica.
Qumica.

Anteriores
Asignaturas
Temas
Qumica Analtica I Tratamiento de
muestras para
anlisis
Soluciones
Equilibrio cidobase
Mtodos
volumtricos
Mtodos
gravimtricos
Qumica inorgnica Estructura qumica
Nomenclatura y
reacciones
qumicas
Qumica Orgnica I Nomenclatura y
reacciones de
y II.
compuestos
orgnicos
Fundamentos de
enlace
Fuerzas
intermoleculares
Grupos funcionales
Fsica II
Introduccin a la
Teora de la
Electricidad
ptica
Posteriores
Asignaturas
Temas
Para las
asignaturas de los
mdulos de
especialidad que
requieran del
anlisis de
mtodos
instrumentales
(pticos y
cromatogrficos)
Otras asignaturas
que requieran para
complementar su
estudio del apoyo
de mtodos
analticos, pticos y
cromatogrficos
Evaluar la calidad de materias primas, productos intermedios y producto

terminado en la industria qumica, mediante mtodos instrumentales de
anlisis para aplicarlos en la prevencin y control de la contaminacin y en
la investigacin.

Obtendr los conocimientos generales de los mtodos analticos qumicos
instrumentales y su aplicacin que le permitirn desarrollar habilidades para la
investigacin, la solucin de problemas y la toma de decisiones.
5.- TEMARIO
Unidad
1
Temas
Introduccin
Subtemas
1.1 Mtodos clsicos e instrumentales
1.2 Clasificacin de las tcnicas
instrumentales
1.3 Sensibilidad y limites de deteccin
1.4 Relacin seal-ruido
1.5 Calibracin de los mtodos
instrumentales
1.5.1 Curvas de calibracin
1.5.2 Mtodo de estndar externo
1.5.3 Mtodo de estndar interno
Mtodos pticos basados en 2.1 Propiedades de la Radiacin

la absorcin de la Radiacin
electromagntica
electromagntica y
2.1.1 Espectro electromagntico
Espectrometra de Masas
2.1.2 Absorcin de radiacin
2.1.3 Ley de Beer
2.2 Espectroscopa de absorcin en el
visible y en el UV
2.2.1 Fundamento de la absorcin de
radiacin visible por una
muestra.
2.2.2 Caractersticas generales de los
instrumentos utilizados para
espectroscopia de absorcin en
el visible en el laboratorio.
2.2.2.1 Colormetro o
fotocolormetros
2.2.2.2
Espectrofotmetro
2.2.3 Fundamento de la absorcin de
radiacin ultravioleta
2.2.3.1 Transiciones
electrnicas, sus
niveles de energa e
influencia en la
absorcin de radiacin
UV
2.2.3.2 Trminos empleados
en la espectroscopia
UV: cromforo,
auxcromo,
desplazamiento
batocrmico,
desplazamiento
hipsocrmico
2.2.3.3 Absorcin
caracterstica de
sistemas conjugados:
dienos, enonas y
aromticos
2.2.3.3.1 Reglas de
Woodward-Fieser
2.2.3.4 Caractersticas
generales de los
espectrofotmetros
2.2.4 Instrumentacin
2.3 Espectroscopia de absorcin en el
infrarrojo
2.3.1
Fundamento de la absorcin
de
radiacin
infrarroja
2.3.1.1 Efectos de la absorcin
de radiacin IR en las
2.3.2
2.3.3
2.3.4
2.3.5
molculas
2.3.1.2 Absorciones
caractersticas de
grupos funcionales
Caractersticas generales de
los espectrofotmetros IR
Manejo de muestras para la
generacin de espectros de
absorcin IR
Interpretacin de espectros de
absorcin IR de compuestos
sencillos
Instrumentacin del equipo
2.4 Espectroscopa de Resonancia

Magntica Nuclear
2.4.1 Principio de la resonancia
magntica nuclear
2.4.2 Protones equivalentes e
Integracin
2.4.3 Teora del desplazamiento
qumico
2.4.4 Multiplicidad y constantes de
acoplamiento
2.4.4.1 Tringulo de Pascal
2.4.5 Elucidacin estructural de
compuestos orgnicos
2.5 Espectroscopia de Absorcin Atmica
2.5.1 Aplicacin
2.5.1.1 Lmites de deteccin y
exactitud
2.5.2.1 Fuentes de radiacin
2.5.2.2 Lmparas
2.5.2.3 Interferencias
2.5.3 Tcnicas analticas
2.5.3.1 Preparacin de las
muestras
2.5.3.2 Disolventes orgnicos

2.5.3.3 Curvas de calibracin
2.5.3.4 Mtodo de adicin de
estndar
2.6 Espectrometra de masas
2.6.1 Conceptos de: espectro de
masas, in molecular o
progenitor de pico base
2.6.2 Partes fundamentales de un
espectrmetro de masas
2.6.3 Determinacin del peso
molecular y de la formula
molecular por espectrometra de
masas
2.6.3.1 Localizacin del pico padre
o pico del in molecular
2.6.3.2 Origen y clculo de M+1 y
M+2
2.6.3.3 Regla del Nitrgeno
3
Mtodos Cromatogrficos
3.1 Introduccin
3.1.1 Concepto y desarrollo histrico
de la cromatografa
3.1.2 Conceptos de fase estacionaria
y de fase mvil
3.1.3 Clasificacin de los mtodos
cromatogrficos
3.1.3.1 Mtodos cromatogrficos
basados en
fenmeno de separacin
basados en el estado fsico
de la fase mvil
basados en los medios
fsicos en los que las dos
fases se ponen en contacto
3.2 Cromatografa de gases
3.2.1.1 Sistema de inyeccin

3.2.1.2 Sistemas de deteccin
3.2.1.3 Columnas y fases
estacionarias
3.2.2 Cromatografa de gases
acoplada a espectrometra de
masas CG/EM
3.3 Cromatografa de lquidos de alta
resolucin
3.3.2 Sistema de Bombeo
3.3.3 Columnas y fases estacionarias
3.3.4 Detectores
3.3.5 Fase Normal y Fase Inversa
Instrumentacin
3.3.6 Derivatizacin
Nomenclatura y reacciones de compuestos inorgnicos.

Nomenclatura y reacciones de compuestos orgnicos.
Estequiometra.
Propiedades de los logaritmos
Primera y segunda derivada de una funcin
Conceptos de oxidacin y de reduccin
Balanceo de ecuaciones redox
Concepto de pH
Determinaciones volumtricas cuantitativas
Concepto de constante de equilibrio
Concepto de polaridad
Propiedades de grupos funcionales
Propiedades fsicas de los disolventes
Conocer la estructura qumica del tomo y la molcula, enlaces qumicos, y
fuerzas intermoleculares.
Principios de ptica
Teora de la Luz

Participacin de los alumnos en seminarios con temas relativos a los
contenidos del curso.
Desarrollo de actividades experimentales que impliquen a los contenidos de
las unidades de aprendizaje.
Visitas a Laboratorios de control de calidad de industrias qumicas y
bioqumicas.
Resolucin de ejercicios, dentro del aula, vinculados a los principios
explicados en clase.
Realizar actividades de investigacin documental sobre los temas de
aplicacin de los mtodos instrumentales de anlisis.
Uso de tutoriales.
unidad
Presentacin de seminarios relacionados con los diferentes temas del curso.

Desarrollo de actividades en las sesiones prcticas.
Reportes y participacin en las actividades en el laboratorio
Aplicacin de exmenes.
Presentacin de investigacin bibliogrfica sobre algunos de los temas del
curso.
Anlisis de informacin documental.
Participacin en la solucin de ejercicios dentro del aula
Participacin en las discusiones en clase y en los seminarios

Unidad 1.- Introduccin
Objetivo
Educacional
El estudiante
comprender la
diferencia entre los
mtodos clsicos e
instrumentales de
anlisis y la
Explicar las diferencias entre los

mtodos clsicos y los mtodos
instrumentales de anlisis.
Investigar los conceptos de
sensibilidad y limite de de deteccin
de un instrumento analtico.
Fuentes de
Informacin
1, 8
importancia de la
calibracin.
Unidad
2.-
de un instrumento analtico.
Describir la relacin seal ruido en el
anlisis instrumental.
Explicar los mtodos cuantitativos en
el anlisis instrumental.
Mtodos pticos basados en la absorcin

electromagntica y Espectrometra de masas
Objetivo
Educacional
Comprender los
principios generales
de la absorcin de la
radiacin
electromagntica y
espectrometra de
masas y los aplicar
como mtodos
analticos para la
identificacin de
sustancias y la
cuantificacin de las
mismas en trabajos
de investigacin,
resolucin de
problemas y toma de
decisiones.
de
o
o
o

estos conceptos.
Describir en forma general los
mtodos pticos y su
aplicacin.
Describir el fenmeno que se
lleva a cabo al absorber algn
tipo de radiacin
electromagntica.
la Ley de Beer.
Explicar la absorcin de la radiacin

ultravioleta y visible.
o
Radiacin
Fuentes de
Informacin
Describir el espectro electromagntico 1, 2, 3, 4, 5, 6,
8, 9,
y las propiedades de onda.
la
Describir las transiciones

electrnicas, asimismo el
desplazamiento hipsocrmico y
bato crmico.
Discutir las caractersticas de
absorcin de algunos
cromforos orgnicos y el tipo
de transicin electrnica
Describir en forma esquemtica
algunos instrumentos de UVVisible.
Explicar el fenmeno de absorcin de

la radiacin infrarroja.
o
o
o
o
o
o
Explicar el fenmeno de Resonancia

Magntica Nuclear.
o
o
o
o
o
Describir los tipos de

vibraciones moleculares.
Describir en forma esquemtica
algunos instrumentos de
infrarrojo, espectrofotmetros
de transformadas de Fourier e
instrumentos dispersivos y no
dispersivos.
Mencionar las fuentes de
radiacin y tipos de detectores.
Describir las Tcnicas de
manipulacin de las muestras
en el infrarrojo.
Identificar los grupos
funcionales utilizando tabla de
correlacin.
Resolver problemas para
elucidar estructuras orgnicas.
Identificar nmero (integracin)

y tipo de protones (protones
equivalentes) en el espectro de
RMN.
Presentar la teora del
desplazamiento qumico.
Explicar las multiplicidad de las
seales en el espectro de RMN
basados en el triangulo de
Pascal.
Explicar el concepto de la
constante de acoplamiento.
Resolver problemas para la
elucidacin estructural de
compuestos orgnicos.
Explicar el concepto de: sensibilidad,

lmites de deteccin, exactitud y
precisin, y la forma de calcular
dichos parmetros
o
Indicar las diferencias que
existen en los lmites de
deteccin y sensibilidad de los
diferentes tipos de detectores
para Espectroscopia de
absorcin atmica.
Describir en forma amplia la
instrumentacin completa de
un espectrofotmetro de
Absorcin atmica.
Describir los conceptos de
interferencia: Espectral, fsica,
qumica, por ionizacin, por
absorcin no especfica;
indicando la forma de reducirla
o eliminarla.
Describir las ventajas del uso
de disolventes orgnicos y su
aplicacin analtica ms
importante en la
espectroscopia de absorcin
atmica.
Realizar tcnicas prcticas de
preparacin de muestras,
elaboracin de curvas de
calibracin y aplicacin del
mtodo de adicin de estndar
y realizar los clculos que se
requieran.
Representar en forma esquemtica

algunos espectrmetros de masas.
o
o
o
o
o
Explicar los diferentes mtodos

de ionizacin y sus
aplicaciones.
Explicar los diferentes tipos de
analizadores de masas.
Hacer mencin del tipo de
detector utilizado en el
espectrmetro de masas.
Describir las contribuciones
isotpicas y su importancia en
espectrometra de masas.
Explicar los mecanismos
bsicos de fragmentacin
(, i, rH.).
Resolver problemas sobre
contribucin isotpica,
mecanismos de fragmentacin
y elucidacin estructural.
Unidad 3.- Mtodos cromatogrficos

Objetivo
Educacional
Comprender los
principios generales
de los procesos de
separacin por
cromatografa de
gases y por
cromatografa de
lquidos de alta
resolucin que se
utilizan para la
identificacin
cualitativa y
cuantitativa de las
substancias.
Fuentes de
Informacin
Explicar el concepto de cromatografa 1,4,8,
y de fase mvil y fase estacionaria.
o
o
o
o
o
o
Hacer una clasificacin de los

mtodos cromatogrficos con
base en el tipo de fase mvil.
Explicar de manera general, las
aplicaciones de los distintos
mtodos cromatogrficos.
Explicar los conceptos de:
tiempo de retencin, volumen
de retencin, tiempo muerto,
factor de retencin y factor de
selectividad.
Explicar los factores que
afectan a la resolucin (k,
selectividad y N).
Explicar los diferentes mtodos
para cuantificar en
cromatografa
Explicar las limitaciones de la
cromatografa en el anlisis
cualitativo.
Describir en forma esquemtica la

instrumentacin (sistema de inyeccin
y detectores) de un cromatgrafo de
gases.
o
o
Explicar el tipo de columnas y

fases estacionarias.
Resaltar la importancia de la
Cromatografa de Gases
acoplada a Espectrometra de
Masas.
Exponer las aplicaciones de la
cromatografa de gases.
Describir en forma esquemtica la

instrumentacin (sistema de
inyeccin, sistema de bombeo y
detectores) de un cromatgrafo de
lquidos de alta resolucin.
o
o
o
o
o
Explicar el tipo de columnas y

fases estacionarias.
Explicar los conceptos de fase
normal y fase inversa.
Exponer las aplicaciones de la
cromatografa de lquidos de
alta resolucin.
Mencionar los conceptos de la
cromatografa de fase enlazada
y derivatizacin.
Resaltar las diferencias tanto
de instrumentacin, columnas,
fases estacionarias y las
aplicaciones de los distintos
mtodos de cromatografa de
gases y de cromatografa de
lquidos de alta resolucin.

1.
Skoog, D.A., Holler, F.J., Nieman, T. A. Principios de Anlisis Instrumental. Mc

Graw Hill, 5ta. edicin.
2.
R. D. Beaty. Conceptos, Instrumentacin y Tcnicas en Espectrofotometra de

Absorcin Atmica. Perkin Elmer.
3.
Pavia, D. L., Lampman, G. M., Kriz, G. S. Jr. Introduction to Spectroscopy.

Philadelphia: Saunders College.
4.
Willard, H. H., Merritt, L. L., Dean, J.A., Settle, F.A. Mtodos Instrumentales de
Anlisis. CECSA.
5.
Silverstein, R. M., Bassler, C. G., Morril, T. C. Spectrometric Identification of

Organic Compounds. John Wiley & Sons.
6.
Mc Laferty, F. W., TureceK, F. Interpretation of Mass Spectra. Mill Valley, CA:

University Science Books.
7.
CRC Handbook of Chemistry and Physics. CRC Press Editors.
8.
Harris, Daniel. Anlisis Qumico Cuantitativo. Espaa: Revert S. A., 2nda.

edicin, 1999.
9.
Muoz, Cuauhtmoc. Prcticas de instrumentacin Analtica:Mtodos pticos.

Mxico: Limusa, 1ra. edicin.
10. Publicaciones Peridicas: Journal of Chemical Education, Analytical Chemistry.

11. Paginas Web: www.cideteq.mx; www.relaq.mx
11.- PRCTICAS
1 Mtodos de espectroscopia de absorcin en el Visible y en el Ultravioleta.
2
Mtodos de espectroscopia por absorcin en el Infrarrojo.

i. Manejo de muestras en espectroscopia de infrarrojo.
Absorcin Atmica
i. Determinacin de Zinc en alimentos enlatados por espectrofotometra de
absorcin atmica.
ii. Determinacin de Hierro contenido en un vegetal por espectrofotometra
de absorcin atmica.
iii. Determinacin del Cromo contenido en el cuero curtido por
espectrofotometra de absorcin atmica.
iv. Determinacin de Plomo en sangre por
espectrofotometra de
absorcin atmica.
Resonancia Magntica Nuclear
Espectrometra de masas
Cromatografa de gases
i. Anlisis a Temperatura programada
ii. Tiempos de retencin para miembros de series homlogas
iii. Tcnica de Inyeccin e introduccin a la estadstica.
Cromatografa de lquidos de alta resolucin

iv. Efecto de la variacin en la fase mvil.

Nombre de la asignatura: Qumica Orgnica II
Clave de la asignatura: QUC - 0531

Lugar y fecha de
Participantes
de agosto de 2004.
Tecnolgicos.
Oaxaca y Tapachula.
Observaciones
Reunin
Nacional
de
Qumica.
de
los
la
Carrera
noviembre de 2004.
Ingeniera Qumica.
Qumica.
Anteriores
Asignaturas
Temas
Qumica Orgnica I Grupos funcionales
Posteriores
Asignaturas
Temas
Mecanismos de
Fisicoqumica II
reaccin
Hidrocarburos
saturados
Estereoqumica de
hidrocarburos
saturados
Diseo de
reactores
Mecanismos de
reaccin
Reacciones de
Combustin
Diseo de
Procesos I
Sntesis orgnicas
Proporcionar las bases tericas y prcticas relacionadas con las molculas

orgnicas, su sntesis,
uso y aplicacin, desarrollar la capacidad de
investigacin e innovacin para la generacin y utilizacin de productos
qumicos, con actitud responsable y consciente de su impacto en el medio
ambiente.

Conocer las propiedades bsicas de la estructura de las molculas orgnicas para
la interpretacin en la obtencin de ellas o sus productos derivados.
5.- TEMARIO
Unidad
Temas
1
Alcoholes, fenoles y teres
Subtemas
1.1 Caractersticas estructurales y
nomenclatura de alcoholes, fenoles y
teres
1.1.1 Nomenclatura comn y de la
UIQPA
1.1.2 Clasificacin de los alcoholes
y teres
1.1.3 Concepto de enol
1.2 Propiedades fsicas
1.2.1 Punto de ebullicin
1.2.2 Solubilidad
1.2.3 Acidez de alcoholes y fenoles
1.3 Mtodos de obtencin
1.3.1 1.3.1 Obtencin de alcoholes
1.3.2 Hidratacin de alquenos
1.3.3 Hidroboracin - oxidacin
1.3.4 Reduccin de compuestos
carbonlicos
1.3.5 Hidrlisis de haluros de
alquilo
1.3.6 Reaccin de reactivos de
Grignard y compuestos
carbonlicos
1.3.7 Por fermentacin
1.3.8 Obtencin de fenoles
1.3.9 A partir de halobencenos
1.3.10 A partir de aminas aromticas
(sales de diazonio)
1.3.11 Con reactivos
organometlicos (organotalio)
1.4 Propiedades Qumicas
1.4.1 Reacciones de los alcoholes
1.4.2 Reacciones de ruptura del
enlace oxgeno-hidrgeno
1.4.3 Formacin de sales metlicas
1.4.4 Oxidacin de alcoholes
a) Esterificacin
b) Reacciones de ruptura del
enlace carbono-hidroxilo
c) Deshidratacin
1.4.5. Formacin de haluros de
alquilo
1.4.6. Reacciones de los fenoles
1.4.6.1 Con bases
1.4.7 Reacciones de oxidacin
1.5 teres
1.5.1 Estructura, nombres comunes
y nombres UIQPA de los
teres
1.5.2 Propiedades fsicas
1.5.3 Obtencin de teres
1.5.3.1 A partir de alcoholes
Aldehdos y cetonas
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
1.5.3.2 Por el mtodo de

Williamson
1.5.4 Reacciones de los teres
1.5.4.1 De ruptura
1.5.4.2 De oxidacin
1.5.4.3 De polimerizacin (xido
de etileno)
Nomenclatura comn y de UIQPA de
aldehdos y cetonas
Caractersticas del grupo carbonilo
Propiedades fsicas de aldehdos y
cetonas
Mtodos de obtencin de aldehdos
primarios
2.4.2 Oxidacin de metilbencenos
2.4.3 Reduccin de cloruros de
acilo
2.4.4 Hidrocarbonilacin de
alquenos (reaccin 0x0)
2.4.5 Oxidacin de alquenos
(proceso Wacker)
Mtodos de obtencin de cetonas
secundarios
2.5.2 Acilacin de Friedel-Crafts
2.5.3 Cloruros de acilo con
reactivos organocadmio
2.5.4 Oxidacin de alquenos
(proceso Wacker)
Ozonolisis
2.6 Reacciones de aldehdos y cetonas

2.6.1 Reacciones de adicin
nucleoflica
2.6.2 Reacciones de condensacin
2.7 Mecanismos de reaccin
2.7.1 Reactividades relativas de
aldehdos y cetonas
2.7.2 Estereoqumica de la adicin
a compuestos carbonilicos
2.7.3 Adicin de cido cianhdrico
2.7.4 Adicin de alcoholes
2.7.5 Adicin de amonaco y
aminas sustituidas
2.7.6 Adicin de reactivos de
Grignard
2.7.7 Reduccin del grupo
carbonilo
2.7.8 Reacciones en las que
intervienen los hidrgenos
cidos
2.7.9 Acidez del hidrgeno de los
compuestos carbonlicos
2.7.10 Equilibrio ceto-enol
2.7.11 Mecanismos del equilibrio
ceto-enol
2.7.11.1 Factores que influyen
en el porcentaje de las
formas ceto-enol en el
equilibrio
2.7.11.2 Reacciones a travs de
enoles (isomerizacin,
racemzacin,
halogenacin)
2.7.11.3 Condensacin aldlica
3
cidos Carboxlicos y
derivados
3.1 Caractersticas estructurales,

nomenclatura comn y de la UIQPA
3.2.1 Acidez
3.2.2 pH
3.2.3 Constante de acidez
primarios
3.3.2 Oxidacin de alquicenos
3.3.3 Hidrlisis de Nitrilo
3.3.4 Mtodo de Grignard
3.3.5 Sntesis Malonica
3.3.6 Mtodos especiales
3.3.7 Obtencin industrial de: cido
oxlico, cido malnico, cido
succnico, cido adpico,
cido tereftlico
3.4 Reacciones qumicas
3.4.1. 3.4.1 Reacciones de los
cidos carboxlicos y
dicarboxlicos
3.4.2. Reacciones especficas

3.4.3. Reduccin de cidos
carboxlicos
3.4.4. Descarboxilacin
3.4.5. Reacciones de ruptura del
enlace oxgeno-hidrgeno
3.4.6. Formacin de sales
3.4.7. Reacciones de ruptura del
enlace acilo-oxgeno.
Formacin de derivados
carboxlicos
3.4.7.1 Cloruros de acilo
3.4.7.2 Esteres
3.4.7.3 Amidas
3.4.7.4 Anhdridos
3.5 Derivados carboxlicos
3.5.1 Caractersticas estructurales,
nombres comunes y nombres
UIQPA de steres, amidas,
cloruros de acilo y anhdridos
3.5.2 Propiedades fsicas
3.5.3 Reacciones de los derivados
carboxlicos
3.5.3.1 Cloruros de acilo como
intermediarios en la
preparacin de
derivados carboxlicos
3.5.3.2 Hidrlisis de steres,
amidas, cloruros de acilo
y anhdridos
3.5.3.3 Reduccin de steres
4
Aminas
4.1 Caractersticas estructurales y

nomenclatura comn y de la UIQPA
de aminas alifticas y aromticas
4.2.1. Basicidad
4.2.2. Kb
4.2.3. Pkb
4.2.4. pOH
4.3.1 Por reduccin
4.3.2 De compuestos nitro
4.3.3 De amidas
4.3.4 De iminas y oximas
4.3.5 De nitrilos
4.3.6 Por sustitucin
4.3.7 De haluros de alquilo con
amonaco
4.3.8 Transposiciones
4.3.9 Reaccin de Hofmann
4.4 Reacciones de las aminas
4.4.1. Conversin en amidas
4.4.2. Conversin a enamidas
4.4.3. Sustitucin electroflica en
aminas aromticas
4.4.4. Adicin a compuestos
carbonlicos
4.4.5. Nitrosacin
4.4.5.3 En aminas primarias
(formacin de sales de
diazonio)
4.4.5.4 En aminas secundarias
(formacin de Nnitrosaminas)
4.5 Azocopulacin
5
Sntesis selectas
5.1 Polmeros
5.1.1 Caractersticas generales
5.1.1.1 Nomenclatura de
polmeros basada en la
fuente y en la estructura.
5.1.1.2 Estructura de los
polmeros (morfologa)
5.1.1.3 Caracterizacin de
polmeros.
5.1.2 Diferentes tipos de polmeros
5.1.2.2 Polmeros naturales
5.1.2.3 Polmeros sintticos
5.1.3 Monmeros, productos
intermedios y reacciones de
polimerizacin
5.1.3.2 Definicin de monmero
5.1.3.3 Definicin de producto
intermedio
5.1.3.4 Reacciones de adicin
condensacin
5.1.3.6 Reacciones por radicales

libres: Aninica y
Catinica.
5.1.4 Reacciones de los polmeros
5.1.4.2. Reacciones de los
polmeros.
5.1.4.3. Reacciones de
degradacin de
polmeros.
5.1.4.4. Reacciones de
condensacin y de
quelacin de polmeros.
5.2 Compuestos orgnicos
biodegradables
5.2.1 Detergentes
5.2.2 Pesticidas
Tipo de enlace qumico

Concepto de mecanismos de reaccin
Tabla peridica
Grupos funcionales
Tipos de reacciones qumicas.
Nomenclatura inorgnica

comprensin de los conocimientos previos, con objeto de homogeneizarlos
Diseo y desarrollo de prcticas
Visitas a industrias relacionadas con la qumica orgnica
Investigacin de productos qumicos orgnicos con impacto ambiental
Investigacin sobre polmeros reciclables y compuestos biodegradables
Uso de software para simulacin de sntesis
Uso de equipos de anlisis instrumental.
Lectura de artculos en una segunda lengua.
Organizacin de foros de discusin
Elaboracin de ensayos o resmenes de tpicos sobre los temas a tratar
unidad
Reporte de prcticas de laboratorio, visitas industriales y conferencias

Entrega de tareas e investigaciones
Exmenes escritos
Participacin en sesiones plenarias

Unidad 1.- Alcoholes, fenoles y teres
Objetivo
Educacional
El estudiante
identificar las
caractersticas
alcoholes, fenoles y
teres y las
relacionar con sus

propiedades fsicas,
reactividad, obtencin
y aplicaciones.
Fuentes de
Informacin
1, 3, 6, 8, 9,
Comparar caractersticas
estructurales y propiedades fsicas de 10, 14, 24, 25,
27, 28, 29
alcoholes, fenoles y teres con
respecto a la acidez de alcoholes y
fenoles.
Indicar los factores que influyen en las
diferencias de acidez en alcoholes y
fenoles.
Ordenar alcoholes primarios,
secundarios, terciarios y fenoles
sustituidos, por acidez creciente en
relacin a las reacciones de obtencin
de alcoholes, fenoles y teres.
Distinguir las caractersticas
(reactivos, mecanismos, productos,
condiciones) de los diferentes
mtodos de obtencin de alcoholes,
fenoles y teres.
Proponer los reactivos, productos,
condiciones o mecanismos en
reacciones de alcoholes, fenoles y
teres.
Diferenciar las caractersticas y
aplicaciones de cada uno de los tipos
de reacciones estudiadas.
Proponer reactivos o productos en
reacciones especficas incompletas.
Calcular el rendimiento prctico en
reacciones de obtencin o de
reactividad de alcoholes, fenoles y
teres.
Elaborar tareas de investigacin.

Utilizar software para la sntesis de
compuestos.
Unidad 2.- Aldehdos y cetonas

Objetivo
Educacional
Distinguir las
caractersticas
aldehdos y cetonas, y
las relacionar con
sus propiedades
fsicas, reactividad,
obtencin y
aplicaciones.
Describir la formacin del doble
enlace carbono-oxgeno del grupo
carbonilo, considerando:
Al oxgeno no hibridizado.
Al oxgeno con hibridacin sp2
Distinguir las caractersticas
estructurales y propiedades fsicas de
aldehdos y cetonas con respecto a la
sntesis de aldehdos y cetonas.
Representar la estructura de los
compuestos organometlicos
empleados en las sntesis de
aldehdos y cetonas; y analizar el
mecanismo de reaccin de estos
compuestos.
Comparar los mtodos de alcoholes
con los de oxidacin de alquenos y los
de reduccin de haluros de acilo.
Diferenciar los mtodos para obtener
aldehdos y cetonas alifticas con los
mtodos para obtener aldehdos y
cetonas aromticas.
condiciones en reacciones de
obtencin de aldehdos y cetonas en
relacin a las reacciones de adicin
nucleoflica.
Comparar la adicin electroflica en
alquenos, con la adicin nucleoflica
en compuestos carbonlicos.
Explicar la formacin de productos
racmicos en reacciones de adicin
nucleoflica en relacin a las
reacciones en las que intervienen los
hidrgenos cidos.
Analizar el equilibrio ceto-enlico con
Fuentes de
Informacin
1,3,6,8
9,10,14,
24,25
27,28,29
respecto a su mecanismo, y las

diferencias de las energas de enlace
en las formas ceto y enol.
mecanismos para reacciones por
enoles; reacciones de condensacin
aldlica y reacciones de compuestos
dicarbonlicos.
Indicar los reactivos o productos
faltantes para completar una
secuencia de reacciones que
involucren la obtencin y reactividad
de compuestos carbonlicos.
Usar software para la sntesis de
compuestos.
Unidad 3.- cidos carboxlicos y derivados

Objetivo
Educacional
Distinguir las
caractersticas
cidos carboxlicos y
sus derivados,
relacionndolas con
sus propiedades
obtencin y
aplicaciones.
Distinguir estructuras, nombres

comunes, nombres UIQPA y
propiedades fsicas de cidos
carboxlicos y derivados carboxlicos.
Comparar las caractersticas de los
mtodos empleados en la obtencin
de cidos carboxlicos.
Analizar las caractersticas de las
reacciones para la obtencin industrial
del cido frmico, cido actico, cido
adpico, cido tereftlico.
Establecer las reacciones necesarias
para que a partir de reactivos
especficos, los transforme a cidos
carboxlicos o derivados carboxlicos.
Ordenar una lista de cidos
carboxlicos, las caractersticas por
acidez creciente.
Indicar los reactivos y productos
faltantes para completar una
secuencia de reacciones que
involucre la obtencin, reactividad de
cidos carboxlicos y derivados
carboxlicos.
Fuentes de
Informacin
1, 3, 6, 8, 9,
10, 14, 27, 28,
29
Establecer los mecanismos de las

reacciones de obtencin o de
reactividad de cidos carboxlicos que
se le indiquen.
compuestos.
Unidad 4.- Aminas

Objetivo
Educacional
Distinguir las
caractersticas
estructurales de las
aminas,
relacionndolas con
sus propiedades
obtencin y
aplicaciones.

comunes y UIQPA y propiedades
fsicas de aminas alifticas,
aromticas y heterocclicas saturadas.
Ordenar una lista de aminas alifticas,
aromticas y heterocclicas saturadas,
su disposicin por basicidad
creciente.
Analizar las caractersticas de las
reacciones de obtencin y reactividad
de aminas.
Indicar reactivos y mecanismos para
la obtencin de aminas.
Indicar las reacciones necesarias
para transformaciones que impliquen
la formacin o reactividad de aminas.
compuestos.
Fuentes de
Informacin
1, 3, 6, 8, 9,
10, 14, 22, 27,
28, 29
Unidad 5.- Sntesis selectas

Objetivo
Educacional
Distinguir las
caractersticas
monmeros,
productos intermedios
y polmeros
relacionndolas con
comunes, nombres UIQPA y
propiedades fsicas de los polmeros.
Comparar las caractersticas
estructurales entre los diferentes
polmeros.
Fuentes de
Informacin
1, 3, 6, 8, 9,
10, 14, 16, 17,
18, 26, 27, 28,
29
sus propiedades
obtencin y
aplicaciones.
Distinguir los productos finales de una

polimerizacin conociendo los
monmeros y productos intermedios.
Realizar las reacciones de obtencin y
aplicacin de los polmeros.
compuestos.

1.
Morrison, R. T. y Boyd, R. N. Qumica Orgnica. Mxico: Addison Wesley

Iberoamericana, 1996.
2.
Bros, Le May. Qumica La Ciencia Central. Mxico: Pretince Hall

Hispanoamericana, 1999.
3.
Solomon, T. W. G. Fundamentos de Qumica Orgnica. Mxico: LIMUSA, 1995.
4.
Mc. Murry, J. Qumica Orgnica. Mxico: Addison - Wesley Iberoamericana,

1994.
5.
Carey, F. Jr. Qumica Orgnica. Mxico: McGraw Hill. Interamericana., 1999.
6.
Streitwieser, A. y
1989.
7.
Juarista, Eusebio. Introduccin a la Estereoqumica

Conformacional. Mxico: CINVESTAV, IPN., 1988.
8.
Wingrove, A. S. y Carter, R. L. Qumica Orgnica. Harla.
9.
Giralt, E. Introduccin a la Estereoqumica de los Compuestos Orgnicos.

Barcelona: Revert, 1984.
Heatcock, C. Qumica Orgnica. Mxico: McGraw Hill,

y
al
Anlisis
10. Sikes, P. Investigacin de Mecanismos de Reaccin. Barcelona: Revert, 1978.

11. Fox, M. A. y Whitesell, J. K. Qumica Orgnica. Pearson Educacin, 2000.
12. Peterson, W. P. Formulacin y Nomenclatura Qumica Orgnica. Barcelona:
Universitaria de Barcelona.
13. Wade, L. G. Organic Chemistry. Mxico: Prentice Hall, 1999.
14. Pine, H. Stanley, Hendrickson, B. James, Hmmond S., Goeorge. Qumica

Orgnica. Mc Graw Hill, 2a Edicin.
15. Primo Yfera, Eduardo. Qumica Orgnica Bsica y Aplicada, Tomo I. Mxico:
Revert S. A., 1994.
16. Angulo Snchez, Jos Luis. Caracterizacin Fisicoqumica de Polmeros.
Mxico: Limusa - Noriega Editores, 1994.
17. Uribe Velasco, Miguel y Mehrenberg. Pierre. Los Polmeros, Sntesis,
Caracterizacin y Reologa. Instituto Politcnico Nacional.
18. Seymour Raimond, B. y Carraher, J. R. Charles E. Introduccin a la Qumica de
los Polmeros. Revert S. A.
19. Gutsche, C. D. y Pasto, D. J. Fundamentals of Organic Chemistry. Prentice
Hall.
20. March, J. Advanced Organic Chemistry: Reactions, Mechanism and Structure.
McGraw Hill.
21. Nesmeyanov, A. N. y Nesmeyanov, N. A. Fundamentals of Organic Chemistry.
MIR Editions.
22. Acheson, R. M. Qumica Heterocclica. Publicaciones Cultural, S. A.
23. Yamamoto, A. Organotransition Metal Chemistry. John Wiley & Sons.
24. Paz, S. A. Aplicaciones de la Qumica Organometlica en la Sntesis Orgnica y
en Procesos Catalticos de Inters Industrial. CINVESTAV Academia
Mexicana De Qumica Inorgnica A. C.
25. Powell, P. Mechanism of Industrial Processes Clarified By Studies of
Homogeneous Catalysis by Complexes of Transition Elements, in: Principles of
Organometallic Chemistry. Chapman & Hall.
26. Ureta, E. Polmeros: Estructura, Propiedades y Aplicaciones. LIMUSA
27. Vogel, A. y Cols. VogelS Textbook of Practical Organic Chemistry. Longman.
28. Tak Yip, M. y Dalton, D. R. Organic Chemistry in the Laboratory. Van Nostrand
Co.
29. Fessender, R. J. y Fessender, J. S. Techniques and Experiments for Organic
Chemistry. Willard Grant Press.
11.- PRCTICAS
1
Sntesis y propiedades qumicas de Alquenos.

Objetivo: Obtencin de amileno a partir de alcohol ter-amlico y realizar las
pruebas de instauracin y combustibilidad.
Obtencin de un Alquino (Acetileno)

Objetivo: Obtencin de acetileno a partir de carburo de calcio y realizar las
pruebas de instauracin, combustibilidad y pruebas de acidez de los alquinos
terminales.
Identificacin de grupos funcionales de alcoholes, fenoles y teres

Objetivo: Obtencin de alcoholes, fenoles y teres y realizar pruebas de
identificacin.
Sntesis de Cetonas
Objetivo: Obtencin por sntesis de una cetona aliftica y realizar las pruebas
para comprobar la presencia del grupo carbonilo.
Sntesis de nylon 66
Objetivo: Obtencin del nylon 66 a partir de hexametilendiamina y cido adipico.

los productos y residuos generados
1.- DATOS DE ASIGNATURA

Nombre de la asignatura: Temas Selectos de Calidad
Lugar y fecha de
Participantes
de agosto de 2004.
Tecnolgicos.
Ecatepec y La Laguna.
Observaciones
Reunin
Nacional
de
Qumica.
de
los
la
Carrera
noviembre de 2004.
Ingeniera Qumica.
Qumica.
Anteriores
Asignaturas
Probabilidad y
Estadstica
Temas
Estadstica
descriptiva
Distribuciones de
probabilidad
Anlisis de datos
experimentales
Prueba de
Hiptesis
Administracin
Estructura
jerrquica
Proceso
administrativo
Posteriores
Asignaturas
Seminario de
Ingeniera de
Proyectos
Temas
Programacin
maestra del
Proyecto
Diagramas de flujo
de procesos
Procedimientos
administrativos de
los proyectos
Residencia
profesional
Aplicacin de lo
aprendido en esta
asignatura
Proporcionar los conceptos y procedimientos para controlar y optimizar procesos

en la industria, participando en trabajos nter y multidisciplinarios para administrar
modelos, normas y sistemas de calidad.

Participar en el diseo, implementacin y operacin de sistemas de control de la
calidad en la industria, mediante el uso de herramientas estadsticas.
5.- TEMARIO
Unidad
Temas
1
Conceptos de Calidad
Subtemas
1.1 Filosofas de la calidad
1.1.1 Antecedentes
1.1.2 Ventajas
1.1.3 Sensibilidad
1.1.4 Las 5 Ss de la calidad
1.1.5 Circulo de mejora continua
del Dr. Deming
1.2 Crculos de calidad
1.2.1 Filosofa bsica
1.2.2 Objetivos de los crculos de
calidad
1.2.3 Ejemplos prcticos
1.3 Cero defectos

1.3.1 Filosofa
1.3.2 Tcnica
1.3.3 Aplicacin
1.4 Ingeniera de la calidad
1.4.1 Introduccin
1.4.2 La voz del consumidor
1.4.3 Mejoramiento de un proceso
1.5 Sistemas de calidad
1.5.1 Principios y filosofa
1.5.2 Metodologa del sistema de
calidad
1.5.3 Diagnstico de la calidad
1.5.4 Procedimiento
2
Herramientas para la
calidad
2.1 Las siete herramientas de la calidad

2.1.1 Diagramas de Pareto, Causa
y Efecto, Histograma Hoja de
evaluacin, Diagrama de
dispersin, Grfica lineal,
Diagrama de control x-R
2.2 Muestreo de aceptacin
2.2.1 Atributos o variables
2.2.2 Normas MIL-STD 105 y 414
2.3 Justo a tiempo
2.3.1 Manufactura celular
2.3.2 El kanban y sus reglas
2.3.3 Modelo de mejoramiento de
la calidad
2.4 Benchmarking
2.4.1 Que es el Benchmarking
2.4.2 El mapa del Benchmarking
2.4.3 Recoleccin,
anlisis
y
utilizacin de datos
2.5 Reingeniera
2.5.1 Visin general
2.5.2 El cambio de paradigma
2.5.3 Reingeniera aplicada a los
proceso de negocios, a la
tecnologa de la informacin
y a los recursos humanos
2.6 Equipo y programacin para el

control de calidad.
2.6.1 Equipo ( Hardware)
2.6.2 Programacin (Software)
2.6.3 Las
nuevas
siete
herramientas de la calidad
2.6.3.1 Diagrama de afinidad
(KJ),
Diagrama
de
interrelacin
(DI),
Diagrama de rbol,
Diagrama matriz, Matriz
forma L, Matriz de
anlisis de datos (MAD),
Carta del programa del
proceso de decisin
(CPPD).
2.7 Metrologa
2.7.1 Conceptos legales, cientficos y tecnolgicos
2.7.2 Calibracin de equipos de
medicin
3
Normalizacin
3.1 Definicin,
caractersticas
y
antecedentes
3.2 Procedimiento de la normalizacin.
3.2.1 Etapas de la normalizacin
3.2.2 Espacios de la normalizacin
3.2.3 Metodologa
de
la
normalizacin
3.3 Normas ISO-9000
3.4 Normas oficiales Mexicanas
3.5 Comparacin de las normas ISO9000 vs. Normas oficiales Mexicanas
3.6 Certificacin de la calidad
3.7 Ventajas
y
beneficios
de
la
normalizacin
Puntos Crticos de Control
4.1 Criterios de seleccin para los puntos

crticos
41.1 Auditoria de la calidad
41.2 Tipos y deteccin de defectos
41.3 Establecimiento del control
41.4 Mtodos a utilizar.
4.2 Medidas de la inconformidad

4.3 Antecedentes y caractersticas del
sistema ARICPC
4.4 Supervisin
4.5 Conocimiento y aplicacin de las
buenas prcticas de manufactura.
Estadstica descriptiva
Distribucin de probabilidad
Conceptos bsicos de administracin
Proceso administrativo
Estimar mediante un examen diagnstico el nivel de aprendizaje y comprensin

de los conocimientos previos, con objeto de homogeneizarlos.
Propiciar la bsqueda y seleccin de informacin
Realizar visitas a empresas.
Aplicar el control estadstico a un proceso
Utilizar paquetes computacionales para el control estadstico
Asistencia a congresos, simposios, seminarios relacionados con la calidad.
Exponer temas relacionados con la materia, utilizando: audiovisuales (acetatos,
diapositivas), pelculas y videos con temas como: Excelencia y calidad, Calidad
total, Liderazgo, Visin estratgica, Benchmarking, Justo a tiempo.
Organizar paneles de discusin sobre los temas de la asignatura
Realizar una recapitulacin de los temas principales, al trmino de cada unidad
Participar en clase
Trabajos escritos desarrollados aplicando lo aprendido en clase
Investigaciones documentales
Informes de visitas a empresas certificadas
Informes de los temas tratados en congresos, simposios, seminarios
relacionados con la calidad
Exmenes escritos

Unidad 1.- Conceptos de calidad
El estudiante
comprender la
filosofa y las tcnicas
de apoyo para la
conceptualizacin de
las tcnicas
internacionales
aplicadas al sector
industrial y de servicio.
Elaborar una antologa de los enfoques

de calidad total de:
Juran
Deming
Crosby
Ishikawa
Feigenbaum
Taguchi
Shainin
Explicar la filosofa de la calidad total y
sus antecedentes hasta la fecha.
Explicar las ventajas que ofrece la
calidad total en la actualidad.
Explicar como lograr la sensibilizacin
en los trabajadores en una empresa.
Explicar los conceptos que implica la
contextualizacin de la calidad total.
Analizar la filosofa y los objetivos de los
crculos de calidad.
Desarrollar ejemplos prcticos mediante
el apoyo de las herramientas bsicas.
Explicar la filosofa y las tcnicas de
cero defectos.
Establecer los 7 puntos de Ingeniera de
la Calidad para escuchar la voz del
consumidor para desarrollar un proceso
de mejoramiento continuo.
Explicar la metodologa para establecer
un Sistema de calidad.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 5, 6,
7, 8, 9, 21
Unidad 2.- Herramientas para la calidad

Aplicar las
herramientas para la
calidad
conceptualizando las
tcnicas internacionales
aplicadas al sector
industrial, propiciando la
mejora continua de los
procesos tendientes a
dar servicio y
satisfaccin al cliente.
Fuentes de
Informacin
Analizar y proponer el proceso de mejora 10, 11, 12, 13,
continua en la empresa, empleando las 7 22, 23, 24, 28,
31, 33
herramientas.
Identificar las etapas del proceso de
mejora empleando conceptos de justo a
tiempo.
Proponer mejoras en un proceso
empleando Benchmarking.
Investigar las mejoras en procesos que
consideren la reingeniera.
Recabar, calcular los estadsticos para
construir los grficos de control de un
proceso definiendo los lmites de control
del proceso.
Interpretar los grficos X-R para la toma
de decisiones.
Conocer los requerimientos legales, que
establece la DGN, para el uso de
equipos que requieren ser validados en
procesos.
Conocer las caractersticas y trazabilidad
de los patrones de medicin.
Conocer equipos de calibracin y
empresas que ofrecen este servicio.
Unidad 3.- Normalizacin

Comprender la
estructura y aplicacin
de las diferentes
normas existentes en
torno a la gestin de la
calidad.
Comparar los
estndares de calidad
de la NOM con los de
la ISO-9000 vigente.
Elaborar un resumen histrico de la

normalizacin.
Explicar la metodologa de la
normalizacin.
Explicar la importancia de las normas
ISO-9000 vigentes.
Explicar contenido de la Norma Oficial
Mexicana (NOM).
Investigar los procedimientos para lograr
la certificacin de una empresa en una
norma ISO 9000 vigente.
Fuentes de
Informacin
14, 15, 16, 25,
26, 27, 29
Investigar los conceptos de metrologa

(legal, cientfica y tecnolgica)
Comparar la relacin de las NOM con las
de ISO-9000 vigente para implantar un
sistema de calidad.
Ejemplificar y analizar los beneficios que
otorga la certificacin
Unidad 4.- Puntos crticos de control

Objetivo
Educacional
Analizar los criterios
para identificar los
puntos crticos de
control e inspeccin
que cumplan normas
de muestreo nacional
o internacional.
Identificar los criterios utilizados para

el aseguramiento de la calidad,
basado en el control de puntos
crticos.
Detectar los puntos crticos a
controlar en un proceso
Explicar los diferentes mtodos a
utilizar en el control
Realizar una Investigacin de campo
en procesos, donde se apliquen las
buenas prcticas de manufactura en
su proceso productivo.
Fuentes de
Informacin
17, 18, 19, 20

1.
Ishikaua, K. Que es el Control de Calidad. Norma Ediciones, 1986.
2.
Adam, Jr. Productividad. Trillas.
3.
Barra, R. Crculos de Calidad en Operacin. McGraw Hill.
4.
Tompson. Crculos de Calidad. Norma Ediciones.
5.
Phillip, Crosby. Cero Defectos. CECSA
6.
Feigenbaum, V. A. Control Total de Calidad. CECSA, 1986.
7.
Taylor, James R. Puality. Control Systems Procedures for Planning Quality

Programs. Mc Graw Hill.
8.
Stebbing, Lionel. Aseguramiento de Calidad. CECSA.
9.
Montgomery, Douglas C. Diseo y Anlisis de experimentos. Norma Ediciones.
10. Gonzles, L. E. Control Estadstico de Calidad. Asociacin Mexicana de Control

de Calidad.
11. Deming, W. Calidad Productividad y Competitividad. Norma Ediciones.
12. Juran, J. M., Gryna, F. M. Anlisis y Planeacin de la Calidad. McGraw Hill,
1995.
13. Fuchs, H. J. Administering The Quality Control Function. Prentice Hall.
14. Annimo. Normalizacin Integral. Mxico: SECOFI, C. G. N., 1983.
15. Memoria del Curso Latino-Americano de Normalizacin Tcnica de la Industria
Alimentara. Mxico: ENCB, IPN. 1984.
16. Verman. Standardization. Irwin C. Ediciones.
17. Snchez, S. Inspeccin y Control de Calidad. Limusa Noriega.
18. Grant, L. E., Leven Worth, R. S. Control Estadstico de Calidad. CECSA.
19. El Sistema de Anlisis de Riesgos y Puntos Crticos: Su Aplicacin a las Industrias
de Alimentos, International Commission on Microbiological Specifications for
Foods. Espaa: Acriba.
20. Anlisis de Puntos Crticos y Sanidad de los Alimentos, Internacional Comisin on
Microbiological Specifications for Foods. Espaa: Acriba.
21. Gonzlez, Carlos. Calidad Total. McGraw Hill.
22. Ciampa, Dan. Liderazgo Industrial. Legis Ediciones.
23. Morris, Daniel - Brandon, Joel. Reingeniera. McGraw Hill.
24. Johanssen, Henry J. - Mchugh, Patrick. Reingeniera de los Procesos de
Negocios. Limusa Noriega.
25. Normas Oficiales Mexicanas. Direccin General De Normas
26. Senil, Andrs. Calidad y Excelencia: Gestin 2000. Com. Barcelona
27. Estvez Ramrez, Fausto. Las Normas ISO 9000 e ISO 14000 del Nuevo Milenio:
Sistemas Globales de Gestin de Calidad y Ambiental. Mxico: Qualitec
Internacional, 1999.
28. Hammer, Michael, Champy, James. Reingeniera. Norma Ediciones. Colombia,
1994.
29. Sistemas de Gestin de la Calidad. Fundamentos y Vocabulario. NMX-CC-9000IMNC-2000. (ISO 9000:2000).
30. Pande, Meter; Newman, Robert; Cavanagh, Roland. The Six Sigma Way. U. S. A.,
McGraw Hill, 2000.
31. Quality Management A. C. Reingeniera.
http://qualitymanagement.ac/Reingenieria.htm(26/05/02
32. Rosales Gonzlez, Roberto. La Norma ISO 9000:2000. El milenio de la mejora
continua.
33. Rowland, Phillip y Peppard, Joe. La esencia de la Reingeniera en los Procesos de
Negocios. Mxico: Prentice Hall Herrero Hermanos Sucesores, S. A., 1996.
11.- PRCTICAS
1
Realizar un diagnostico de la calidad que tiene una empresa o negocio mediante

una auditoria de calidad.
Realizar un trabajo de investigacin en una empresa o negocio de su localidad

mediante el uso de las herramientas de calidad, aplicar crculo de calidad del Dr.
Deming.
Realizar el anlisis de riesgos y control de puntos crticos (ARICPC) aplicado a una

cadena productiva.
Realizar calibraciones de equipos de medicin a nivel laboratorio.
Verificar el seguimiento de patrones en Plantas certificadas en calidad.

Nombre de la asignatura: Termodinmica
2. HISTORIA DEL PROGRAMA
Lugar y fecha de
Participantes
de agosto de 2004.
Tecnolgicos.
La Laguna, Orizaba,
Parral y Tepic.
Observaciones
Reunin
Nacional
de
Qumica.
Instituto Tecnolgico de Comit de Consolidacin Definicin de los
la
Carrera
noviembre de 2004.
Ingeniera Qumica.
Qumica.
3. UBICACIN DE LA ASIGNATURA
a) Relacin con otras asignaturas del plan de estudio
Anteriores
Asignaturas
Temas
Matemticas I y II
Clculo diferencial
e integral
Fsica
2a Ley de Newton
Qumica
Enlaces qumicos y
estequiometra
Posteriores
Asignaturas
Temas
Fisicoqumica I
Propiedades
fisicoqumicas de
las soluciones.
Equilibrio fsico
Propiedades
coligativas
Fisicoqumica II
Equilibrio qumico
Cintica qumica
Balance de materia Balance de masa

y energa
Balance de energa
b) Aportacin de la asignatura al perfil del egresado
Proporcionar las bases para comprender el funcionamiento de equipos y

procesos termodinmicos en plantas industriales, as como para efectuar
balances generales de materia y energa.

Comprender las interacciones de la energa, su naturaleza, formas, principios y
Leyes; as como las aplicaciones en equipos y procesos termodinmicos.
5.- TEMARIO
Unidad
1
Temas
Introduccin, conceptos
bsicos y propiedades
termodinmicas
Propiedades de los fluidos

puros
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
Subtemas
Origen y alcance de la termodinmica
Conceptos bsicos
Ley cero de la termodinmica
Propiedades fundamentales
Sistemas de unidades
2.1 Sustancias puras.

2.2 Calor latente y calor sensible
2.3 Propiedades volumtricas de los fluidos
y sus diagramas PT, PV y PVT
2.4 Tablas de vapor.
2.5 Leyes y ecuaciones de los gases

ideales.
2.6 Relacin P-V-T en gases ideales.
2.7 Gas real y desviaciones del
comportamiento ideal.
2.8 Ley de los estados correspondientes.
2.9 Otras ecuaciones de estado.
3
Primera Ley de la
termodinmica
3.1 Deduccin de la ecuacin en sistemas

abiertos y cerrados.
3.2 Capacidades calorficas para gases
ideales y mezclas
3.3 Aplicaciones de la primera Ley en
gases ideales y fluidos puros y mezclas
Segunda Ley de la
termodinmica
4.1
Termofsica y termoqumica
5.1. Clculos de variacin de entalpa sin

cambio de fase.
5.2. Clculos de variacin de entalpa con
cambio de fase.
5.3. Clculos de variacin de entalpa para
procesos con reaccin qumica.
Conceptos de reversibilidad e
irreversibilidad.
4.2 Entropa y su expresin matemtica
4.3 Balance general de entropa en
sistemas termodinmicos.
4.4 Ciclos termodinmicos.

Estequiometra
Enlaces qumicos
Segunda Ley de Newton
Sistemas de dimensiones y unidades
Realizar una evaluacin diagnstica para determinar y homogenizar los

conocimientos previos necesarios para el curso.
Organizar foros de discusin presencial o virtual que propicien anlisis,

sntesis y evaluacin de los diferentes tpicos del curso, a travs de una
abstraccin reflexiva.
Elaborar ensayos o resmenes de cada tpico que se considere importante,
con el objetivo de desarrollar las habilidades de anlisis, sntesis y de
comunicacin escrita.
Utilizar tanto el Sistema Internacional de Unidades como el Sistema Ingls en
la resolucin de problemas.
Elaborar guas de lectura que apoyen al estudiante en el aprendizaje de cada
tpico. En cada gua se incluirn preguntas y problemas apropiados para
despertar el inters y motivar al estudiante, propiciando el aprendizaje
significativo.
Propiciar el aprendizaje colaborativo mediante la resolucin de problemas
tericos o prcticos, diseo de prcticas o prototipos didcticos, anlisis de
casos o elaboracin de proyectos.
Realizar visitas industriales con objeto de conocer los equipos y sus
aplicaciones, as como los programas de ahorro de energa.
Organizar ciclos de conferencias donde participen especialistas de varias
disciplinas relacionados con el uso de la energa y el diseo de equipo.
Utilizar programas de computadora para simular el efecto de diferentes
condiciones de operacin sobre las propiedades termodinmicas.
Propiciar el uso de las herramientas computacionales para la bsqueda de
informacin y resolucin de problemas.
Organizar talleres de resolucin de problemas.
Elaborar un glosario que incluya los conceptos ms relevantes del curso, as
como todos aquellos trminos que tengan alguna connotacin especial.
Elaborar un diario donde el estudiante reflexione sobre los aprendizajes
adquiridos, su importancia y relacin con otros conocimientos previamente
estudiados.
Propiciar la participacin activa de los estudiantes mediante la exposicin de
temas y resolucin de problemas.
Motivar al alumno para que elabore prototipos didcticos.
Fomentar en los alumnos la participacin en eventos de creatividad.
unidad
Reportes de: prcticas, visitas industriales y conferencias.

Participacin en foros de discusin.
Exposicin de temas y resolucin de problemas.
Diseo y desarrollo de prcticas de laboratorio o prototipos didcticos.
Informes de anlisis de casos o desarrollo de proyectos.
Exmenes escritos u orales.

Unidad 1.- Introduccin, conceptos bsicos y propiedades termodinmicas
Objetivo
Educacional
El estudiante
explicar la
importancia de la
energa, sus formas,
principios e
identificar las Leyes
que la rigen.
Explicar los
conceptos bsicos de
la termodinmica.
Resolver problemas
utilizando diferentes
sistemas de
unidades.
Investigar el origen y desarrollo de la
termodinmica.
Elaborar un ensayo sobre
termodinmica y energa.
Investigar el significado de los
siguientes conceptos: peso, masa,
fuerza, trabajo, calor, densidad, peso
especifico, volumen especfico,
volumen molar, sistemas cerrados,
abiertos y aislados, lmites o fronteras,
entorno, propiedades intensivas y
extensivas, estado y equilibrio
termodinmico, procesos y ciclos,
trayectoria, procesos de flujo estable y
transitorio, Leyes fundamentales de la
termodinmica, energa y formas de
energa.
Elaborar trabajos escritos sobre
temperatura y Ley cero de la
termodinmica.
Investigar los diferentes tipos de
dispositivos para medir la temperatura.
Elaborar trabajos escritos sobre
presin: significado y medicin.
Resolver problemas que involucren el
concepto de presin.
Elaborar un resumen sobre diferentes
sistemas de unidades.
Resolver problemas de conversin de
unidades. Aplicar la constante g c a la
solucin de problemas.
Participar en discusiones grupales de
los temas investigados.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 5,
6, 7, 9, 10.
Unidad 2.- Propiedades de los fluidos puros

Objetivo
Educacional
Explicar el concepto
de sustancia pura y
sus propiedades.
Aplicar diferentes
ecuaciones de estado
para calcular P, V y T
de gases ideales y no
ideales.
Utilizar las tablas de
vapor en la
resolucin de
problemas.

siguientes conceptos: sustancia pura,
procesos de cambio de fase de
sustancias puras, lquido comprimido,
lquido saturado, vapor saturado,
calidad de vapor, vapor
sobrecalentado, temperatura y
presin de saturacin, calor latente y
calor sensible.
Elaborar trabajos sobre diagramas
PT, TV, PV y superficie PVT para
sustancias puras.
Resolver problemas que involucren
tablas de propiedades de vapor.
Investigar los siguientes tpicos:
Experimentos de Boyle, Charles y
Gay-Lussac, Ley de Avogadro, Ley
del gas ideal, Ley de Dalton y
concepto de presin parcial, Ley de
Amagat, Ley de los estados
correspondientes, factor de
compresibilidad, estado crtico, y
desviaciones del comportamiento
ideal.
Investigar la deduccin de la
ecuacin de Van der Walls y sus
implicaciones.
Elaborar un resumen sobre
ecuaciones de estado para gas no
ideal.
ecuaciones de estado y tablas de
propiedades.
Calcular las desviaciones del
comportamiento respecto al gas
ideal.
Participar en discusiones grupales
de los temas investigados.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3 , 4, 5,
6, 7, 9, 10
Unidad 3.- Primera Ley de la termodinmica

Objetivo
Educacional
Aplicar la primera
Ley de la
termodinmica para
realizar balances de
energa en sistemas
cerrados y abiertos.

siguientes conceptos: interacciones
de energa y trabajo, concepto de
calor, energa potencial, energa
cintica, energa interna y entalpa,
formas mecnicas del trabajo, formas
no mecnicas del trabajo, principio de
conservacin de masa, calores
especficos ( C P y CV ) y su relacin,
energa interna y entalpa para gases
ideales, slidos y lquidos, trabajo de
flujo y energa de un fluido en
movimiento.
Investigar el experimento de Joule y
de Joule-Thompson.
Elaborar trabajos sobre la primera
Ley de la termodinmica y el balance
de energa en sistemas cerrados y en
sistemas de flujo estable.
Resolver problemas aplicando la
primera Ley de la termodinmica.
Investigar las caractersticas y
aplicaciones de algunos dispositivos
de flujo estable (toberas y difusores,
turbinas y compresores, vlvulas de
estrangulamiento, cmaras de
mezclado, intercambiadores de calor,
entre otros) y la aplicacin de la
primera Ley de la termodinmica.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 5,
6, 7, 9, 10
Unidad 4.- Segunda Ley de la termodinmica

Objetivo
Educacional
Comprender los
conceptos de
reversibilidad,
irreversibilidad y
entropa.
Realizar el balance
general de entropa
en sistemas
termodinmicos.
Calcular la eficiencia
de diferentes ciclos
de potencia y
refrigeracin.

siguientes conceptos:
transformaciones reversibles e
irreversibles, depsitos de energa
trmica, mquinas trmicas,
refrigeradores y bombas de calor,
mquinas de movimiento perpetuo,
ciclo de Carnot
Deducir matemticamente la
segunda Ley de la termodinmica.
Elaborar trabajos sobre el concepto y
la aplicacin de entropa.
Investigar los siguientes tpicos:
cambios de entropa de sustancias
puras, procesos isoentrpicos,
diagramas de propiedades que
incluyen a la entropa (T-S, P-H, SH), cambios de entropa en lquidos y
gases ideales, trabajo reversible en
flujo estable, eficiencia isoentrpica,
energa en procesos sin flujo, energa
en procesos de flujo estable y tercera
Ley de la termodinmica.
Resolver problemas aplicando
balances de entropa en sistemas
termodinmicos.
Elaborar trabajos sobre Ciclos de
potencia de gas, ciclos de potencia
de vapor y ciclos de refrigeracin.
Calcular la eficiencia para ciclos de
potencia y refrigeracin.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 5,
6, 7, 9, 10
Unidad 5.- Termofsica y termoqumica

Objetivo
Educacional
Calcular los
cambios de entalpa
en transformaciones
fsicas y qumicas.
Investigar los siguientes conceptos:

capacidad calorfica, capacidad
calorfica en funcin de la
temperatura, calores de fusin,
vaporizacin y sublimacin.
Calcular la variacin de entalpa con
y sin cambio de fase.
Investigar los siguientes conceptos:
calor de reaccin, reaccin de
formacin, valores convencionales de
entalpa de formacin, calor de
combustin, Ley de Hess, calores de
solucin y dilucin, efectos de la
temperatura en el calor de reaccin
Calcular entalpas de reaccin en
funcin de energas de enlace.
Elaborar trabajos sobre mediciones
calorimtricas.
Calcular cambios de entalpas
durante una reaccin qumica.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 5,
6, 7, 8, 9

1.
Smith, J. M., Van Ness, H. C. y Abbott, M. M. Introduccin a la Termodinmica

en Ingeniera Qumica. Mxico: McGraw Hill, 6ta. edicin, 2003.
2.
engel, Y. A. y Boles, M. A. Termodinmica. Mxico: McGraw Hill, 4ta.

edicin, 2003.
3.
Levenspiel, O. Fundamentos de Termodinmica. Mxico: Prentice Hall,

Hispanoamericana, 1999.
4.
Russell, L. D. y Adebiyi, G. A. Termodinmica Clsica. Mxico: Addison WesLey

Longman, 2000.
5.
Manrique, J. Termodinmica. Oxford University Press, Tercera edicin, 2001.
6.
Journal of Chemical Education. Disponible en: http://jchemed.chem.wisc.edu/
7.
Castellan, G. W. Fisicoqumica. Mxico: Addison WesLey Longman, Segunda

edicin, 1998.
8.
Wark, K. Termodinmica. Mxico: McGraw Hill, Quinta edicin, 1991.
9.
Faires, V. y Simmang, C. Termodinmica. Mxico: Lmusa, 1997.

1
Termmetro de gas a volumen constante.
Relacin P-V para un sistema gaseoso (Ley de Boyle)
Equivalencia calor-trabajo
Determinacin del Cp y Cv del aire.
Calor de neutralizacin y de dilucin
Calor de combustin.
Calor de reaccin.
Calor de fusin del hielo.
Temperatura. Manejo de baos termostticos
10 Presin y medidores de presin.

11 Densidad y volumen especfico.
12 Propiedades fsicas de las sustancias puras. Temperatura de ebullicin, ndice
de refraccin, punto de fusin.
13 Diagrama presintemperatura para el agua.
14 Ley de Charles
15 Ley de Gay Lussac
16 Determinacin del equivalente de trabajo en calor.
17 Determinacin del calor latente de vaporizacin del agua.

18 Determinacin del coeficiente de operacin de un ciclo de refrigeracin.

Nombre de la asignatura: Anlisis de Datos Experimentales
Clave de la asignatura: QUM - 0502
Lugar y fecha de
elaboracin o
Participantes
revisin
Aguascalientes del 9 al Academias
de
13 de agosto de 2004
Ingeniera Qumica de
los
Institutos
Tecnolgicos.
Institutos Tecnolgicos Academias
de
de Tepic, Toluca y Ingeniera Qumica y
Zacatepec.
Bioqumica.
Observaciones
(cambios y
justificacin)
Reunin Nacional de
Qumica.
Anlisis
y
enriquecimiento de las
propuestas
de
los
programas
diseados
en la Reunin nacional
de evaluacin curricular.
Instituto Tecnolgico de Comit
de Definicin
de
los
Durango del 22 al 26 de Consolidacin de la Programas de Estudio
noviembre de 2004.
Carrera de Ingeniera de
la
Carrera
de
Qumica.
Ingeniera Qumica.

Anteriores
Asignaturas
Temas
Fundamentos de
Tipos de
Investigacin
Investigacin
Probabilidad y
Estadstica
Modelos analticos
de fenmenos
aleatorios discretos
y continuos.
Estadstica
descriptiva.
Tipos de
distribucin
Estimaciones
puntuales y por
intervalos de
confianza
Distintas formas de
distribucin.
Posteriores
Asignaturas
Temas
Taller de
Definicin de
Investigacin I y II hiptesis y
variables
Establecimiento del
diseo
experimental
Ingeniera
econmica
Toma de
decisiones
Evaluacin de
alternativas
Aplicar bases tericas y metodolgicas para el desarrollo de nuevos

productos, la optimizacin de procesos industriales o de investigacin, por
medio de la toma de decisiones con bases estadsticas.

Conocer y aplicar los distintos tipos de estadsticos, anlisis de varianza y mnimos
cuadrados para probar inferencias y tomar decisiones sobre datos experimentales.
Lo anterior permitir obtener modelos matemticos que describan y controlen un
proceso determinado.
5.- TEMARIO
Unidad
1
Temas
Prueba de Hiptesis
Subtemas
1.1 Pruebas de hiptesis
1.1.1 Generalidades e importancia de los
ensayos de hiptesis
1.1.2 Hiptesis nula o hiptesis alterna
1.1.3 Nivel de significacin y reglas de
decisin
1.1.4 Errores del tipo I y II
1.1.5 Potencia de la prueba estadstica
1.2 Pruebas de hiptesis para pequeas
muestras
1.2.1 Ensayos para medias
1.2.2 Ensayo para varianzas
1.2.3 Ensayos para diferencia de medias
1.2.4 Ensayos para relacin de
varianzas
1.3 Pruebas de hiptesis para grandes
muestras
1.3.1 Ensayos para medias
1.3.2 Ensayos para proporciones
1.3.3 Ensayos para diferencia de medias
1.3.4 Ensayos para diferencia de
proporciones
1.4 Prueba de bondad de ajuste de una
distribucin de probabilidad
1.5 Pruebas de independencia y Prueba de Ji
cuadrada
Anlisis de Regresin
2.1 Introduccin a la regresin

2.2.1 Mtodo general de mnimos
cuadrados
2.2.2 Relacin causal entre variables
2.2 Coeficientes de correlacin y determinacin
en la Regresin lineal simple
2.2.1 Coeficientes de correlacin y de
determinacin lineales
2.2.2 Funciones no lineales linealizables
2.3 Regresin mltiple
2.3.1 Planos de mnimos cuadrados
2.3.2 Coeficientes de correlacin y de
determinacin de mltiplos
2.4 Regresin no lineal
2.4.1 Funciones no lineales tpicas
2.4.2 Funcin polinomial
2.4.3 Coeficientes de correlacin y
determinacin generalizada
3
Anlisis Estadstico
3.1 Experimentos con un factor

3.1.1 Introduccin a los experimentos
con factores
3.1.2 Modelo de efectos fijos
3.1.3 Modelo de efectos aleatorios
3.1.4 Modelo por bloques
completamente aleatorios
3.2 Experimentos con dos factores
3.2.1 Anlisis estadstico del modelo de
efectos fijos
3.2.2 Anlisis estadstico del modelo de
efectos aleatorios
3.2.3 Potencia de los modelos fijos y
aleatorios
3.3 Experimentos con ms de dos factores
3.3.1 Experimento factorial general
3.3.2 Reglas para sumas de cuadrados
3.3.3 Reglas para cuadrados medios
Anlisis de Datos en Diseos 4.1 Diseo factorial 2 a la k

Factoriales
4.1.1 Diseo 2 al cuadrado
4.1.2 Diseo 2 al cubo
4.1.3 Diseo general 2 a la k
4.1.4 Algoritmo de Yates para el diseo
2 a la k
4.2 Diseo factorial 3 a la k
4.2.1 Diseo 3 al cuadrado
4.2.2 Diseo 3 al cubo
4.2.3 Diseo general 3 a la k
4.2.4 Algoritmo de Yates para el diseo
3 a la k
Determinacin de medidas de tendencia central y su diferenciacin entre

poblacionales y muestrales.
Distincin entre variables discretas y continuas.
Identificar las variables involucradas en las distintas distribuciones de

probabilidad.
Comprensin de trminos tales como variables y su nivel de medicin,

concepto de independencia; comprensin y aplicacin de las distintas formas
de distribucin: normal, Binomial, Poisson, Ji-cuadrada, Fisher y t- Student.
7.-SUGERENCIAS DIDCTICAS

Presentacin del objetivo del tema a tratar con objeto de crear expectativas
en el estudiante.
Pedir que el estudiante elabore resmenes del tema a tratar o ya visto para
enfatizar los conceptos clave.
Elaborar y aplicar preguntas intercaladas, para mantener la atencin y

favorecer la retencin.
Presentacin de mapas conceptuales a modo de que indique conceptos,

proposiciones y explicaciones.
Organizar talleres para la resolucin de problemas en equipos a modo que

favorezcan la retroalimentacin y la socializacin.
Visitas a industrias y centro de investigacin que apliquen software estadstico

de anlisis de datos, para conocer su implementacin, su interpretacin, su
velocidad de respuesta y su importancia en la toma de decisiones.
Utilizacin de tcnicas de aprendizaje en grupos cooperativos para el

intercambio de interpretacin de conceptos.
Propiciar el uso de software especializado (SPSS, StatGraphics, SAS, etc.),

para el anlisis e interpretacin de datos estadsticos.

unidad.
Promover la evaluacin continua mediante la observacin de las actividades

realizadas o la exploracin mediante preguntas intercaladas,
mapas
conceptuales, resmenes
Participacin en las actividades de la clase
Reportes de investigaciones realizadas y de prcticas
Exmenes
Auto evaluacin realizada por el estudiante

Unidad 1.- Prueba de Hiptesis
El estudiante Identificar
los tipos de hiptesis,
los distintos parmetros
sobre las que se puede
probar, las
metodologas, los
criterios de rechazo
correspondientes; as
como la determinacin
de la magnitud de los
errores que se pueden
presentar al realizar
inferencias estadsticas.
Participar en una dinmica de lluvia de

ideas para proponer supuestos y la
forma de probarlo.
Elaborar un resumen que considere la
influencia del nivel de significancia, los
errores tipo I y tipo II y la potencia de la
prueba en los resultados de un
experimento.
Resaltar la influencia de los conceptos
anteriores en la toma de decisiones y
en la determinacin del tamao de la
muestra.
Escribir un ensayo en donde se
diferencien los significados de verdad y
validez, desde el punto de vista de la
estadstica inferencial.
Resolver problemas de evaluacin de

hiptesis para una y dos muestras,
considerando la prueba para medias,
varianzas, proporciones, diferencia de
medias, varianzas y proporciones,
resaltando el enfoque del valor p en la
prueba de hiptesis.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 4, 6, 7, 10,
11, 12
Resolver ejercicios en trabajo cooperativo,

aplicando la metodologa de prueba de
hiptesis para la media, diferencia de
medias, proporcin, diferencia de
proporciones, varianza y relacin de
varianzas, de varias muestras.
Analizar y resolver problemas en donde se
consideren fenmenos que estn
descritos por variables categricas, para
la evaluacin de la prueba de
independencia y prueba de la Ji
cuadrada.
Resolver problemas que representen
situaciones reales en donde se considere
el ajuste a las distribuciones normal y
binomial.
Unidad 2.- Anlisis Estadstico

Comprender la utilidad
de los experimentos
factoriales y la forma de
ejecucin.
Aplicar el anlisis de
varianza como
herramienta estadstica
y la extensin de una
decisin, en caso de
efectos fijos y aleatorios,
que se deriven de l.
Analizar y comentar en grupos de trabajo
la metodologa para el diseo de
experimentos, para comprender el efecto
de la variacin de la variable
independiente sobre la variable de
respuesta en un experimento con un
factor.
Realizar un resumen donde se
identifiquen las caractersticas de los
modelos de efectos fijos y aleatorios.
Investigar el contenido de las
propiedades y caractersticas de las
diversas pruebas de comparacin de
medias por Tukey, Duncan, el mtodo de
Dunnet y la comparacin por contrastes,
para construir un mapa conceptual del
tema.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 4, 6, 7, 10,
11, 12
Resolver ejercicios de anlisis de

varianza de un factor para interpretar las
comparaciones mltiples mediante las
pruebas de Tukey, de Duncan y Dunnet.
Realizar un resumen de la estrategia de
bloqueo, haciendo referencia a las
causas que minimizan el error
experimental.
Utilizar el anlisis de varianza para el
diseo de bloques completamente
aleatorizados y resolver ejercicios.
Evaluar la potencia de las pruebas de
anlisis de varianza en un experimento
de un factor.
Definir y explicar los conceptos, efectos

principales e interaccin en los
experimentos factoriales.
Realizar un anlisis de varianza de dos
factores.
Resolver e interpretar los resultados de
ejercicios de experimentos de tres
factores y evaluar el impacto de la
interaccin.
Analizar y resolver casos de estudio.
Utilizar software para el manejo de

informacin asociada al modelo de uno y
dos factores.
Unidad 3.- Anlisis de Regresin

Objetivo
Educacional
Modelar el
comportamiento de la
variable dependiente en
relacin a la variable
independiente
Explicar los conceptos generales del
anlisis de regresin lineal y su
importancia.
Explicar el mtodo general de mnimos
cuadrados y generalizar las relaciones
Fuentes de
Informacin
2, 3, 7, 10, 11,
12
causales de las variables independiente

y dependiente.
Evaluar el error tpico de estimacin en
la regresin lineal simple.
Diferenciar entre regresin lineal simple
y mltiple para tomar decisiones acerca
del modelo a aplicar en determinada
circunstancia.
Resolver problemas de anlisis de

regresin e interpretar los resultados con
base en los coeficientes de correlacin y
determinacin.
Aplicar las pruebas de hiptesis para
evaluar su calidad de ajuste.
Utilizar el modelo de regresin para la
solucin de problemas para propsitos
de estimacin e inferencia de
parmetros de la poblacin.
Utilizar la ecuacin de la regresin

mltiple.
Evaluar los coeficientes de correlacin y
de determinacin en la regresin
mltiple.
Resolver problemas de regresin lineal
mltiple.
Elaborar un resumen en donde se

enumeren las caractersticas de las
funciones no lineales tpicas.
Resolver problemas de funciones no

lineales, evaluando los coeficientes de
correlacin y determinacin.
Unidad 4.- Anlisis de Experimentos Factoriales

Objetivo
Educacional
Aplicar el anlisis
estadstico a datos de
Discutir los conceptos bsicos en los

diseos factoriales 2k para evaluar el
Fuentes de
Informacin
1, 2, 5, 10, 11,
12
diseos factoriales 2k para evaluar el

efecto sobre una respuesta de k
factores, cada uno en dos niveles.
experimentos
factoriales para
determinar las
variables relevantes y
tomar decisiones de
mejora del proceso y
del experimento mismo.
o Explicar mediante esquemas el diseo

factorial general, el modelo de
efectos fijos.
o Escribir un resumen donde se comparen
los diseos factoriales de dos y tres
factores y la manera en que se
estabiliza la varianza.
o Interpretar el concepto de interaccin en
dos factores.
o Aplicacin del Algoritmo de Yates para
el diseo 2k.
Interpretar los resultados del anlisis de

varianza en los diseos factoriales 3K.
Justificar el diseo factorial 3k en
problemas que requieran k factores con
tres niveles de medicin.
Resolver problemas factoriales e
interpretar la interaccin en estos
diseos.
Aplicacin del Algoritmo de Yates para
el diseo 3k.
Utilizar software para el manejo de
informacin asociada diseo factorial 3k.

1.
Montgomery, C. Douglas y Runger, C. George. Probabilidad y Estadstica

Aplicadas a las Ingenieras. McGraw Hill, 1996.
2.
Montgomery, C. Douglas. Diseo y Anlisis de Experimentos. Ibero Amrica,

1998.
3.
Spiegel, R. Murray. Estadstica. Serie Schaum. McGraw Hill, 1996.
4.
Spiegel, R. Murray. Probabilidad y Estadstica. Serie Schaum. McGraw Hill,

1996.
5.
Kuehl, O. Robert. Diseo de Experimentos. Thomson Learning, 2nda. edicin,

2001.
6.
Walpole, E. Rinald, Myer, H. Raymond. Probabilidad y Estadstica. McGraw

Hill, 4ta. Edicin, 1992.
7.
Mrquez de Cantu. Probabilidad y Estadstica Aplicadas a las Ciencias

Qumico -Biolgicas. McGraw Hill, 1990.
8.
Steel, G. Robert, Torrie, H. James. Bioestadstica: Principios y Procedimientos.

McGraw Hill, 2nda. edicin, 1988.
9.
Devore, L. Jay. Probabilidad y Estadstica para Ingeniera y Ciencia. Thomson

Learning, 5ta. edicin, 2001.
10. Mendenhall, William. Introduccin a la Probabilidad y Estadstica. McGraw

Hill, 2002.
11. Berenson, Mark l., Levine, David M., Krehbiel, Timothy C. Estadstica Para
Administracin. Prentice Hall, 2003.
12. Cochran, William G. y Gertrude, M. Cox.
Trillas, 2nda. edicin, 1965.
Diseos Experimentales. Mxico:
11.- PRACTICAS
1.
Organizar equipos y llevar a cabo talleres de resolucin de problemas

propuestos, su exposicin y retroalimentacin en clase.
2.
Asistir al centro de cmputo para el manejo de hoja de clculo en la

programacin de resolucin de problemas propuestos y el uso de las funciones
estadsticas de hojas electrnicas
3.
Realizar visitas a industrias o centros de investigacin que tengan

implementado el uso de algn paquete estadstico par el anlisis de datos y la
toma de decisiones.
4.
Organizar un taller de conocimiento y manejo de software especializado para el

anlisis de datos experimentales, tales como Statgraphics, SAS, Minitab, SPSS,
etc.
5.
Aplicando el diseo factorial al diseo de experimentos, realizar ensayos en

donde se justifique eliminar las variables no relevantes sobre las respuestas del
proceso en estudio.

Nombre de la asignatura: Balance de Materia y Energa
Clave de la asignatura: QUM - 0503

Observaciones
Reunin
Nacional
de
Qumica.
de
los
la
Carrera
Ingeniera Qumica.
noviembre de 2004.
Qumica.
Lugar y fecha de
Participantes
de agosto de 2004.
Tecnolgicos.
Aguascalientes, Matamo- de Ingeniera Qumica.
ros,
Mrida,
Orizaba,
Pachuca y Tepic.
3- UBICACIN DE LA ASIGNATURA
a). Relacin con otras asignaturas del plan de estudios
Anteriores
Asignaturas
Temas
Anlisis
Fsica I
dimensional
Termodinmica
Posteriores
Asignaturas
Temas
Transferencia de
Fenmenos de
momentum, calor y
Transporte I y II
masa
Leyes de la
Termodinmica
Operaciones
unitarias I
Balances de
materia y energa
en las operaciones
unitarias
Diseo de
Procesos 1
Formulacin de
diagramas de flujo
y
dimensionamiento
de equipo
Reactores
Qumicos
Balances de
materia y energa
en reactores.
Termofsica
Termoqumica
Matemticas III
lgebra lineal
b).- Aportacin de la asignatura al perfil del egresado
Proporcionar los conceptos fundamentales de balance de masa y energa

para utilizarlos en investigacin bsica y aplicada para la adaptacin,
desarrollo e innovacin de tecnologa de procesos y la seleccin, operacin
y diseo de equipos y procesos.
4.- OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO

Aplicar la ley de conservacin de la materia y la energa para realizar balances
de masa y energa en operaciones unitarias y procesos.
5.- TEMARIO
Unidad
Temas
1
Balances de Materia sin
Reaccin Qumica en Flujo
Continuo
Subtemas
1.1 Introduccin
1.1.1 Importancia de los balances
de masa y energa en
Ingeniera Qumica
1.1.2 Elaboracin y rotulacin de
datos en diagramas de flujo
de procesos qumicos
1.2 Conceptos bsicos
1.2.1 Flujo msico y volumtrico,
Conversin entre ellos
1.2.2 Fraccin y porcentaje msico

y molar
1.2.3 Conversin de una
composicin msica a molar y
viceversa
1.3 Balance de masa sin reaccin qumica
en flujo continuo
1.3.1 Deduccin de la ecuacin de
balance de masa
1.3.2 Balance de masa en sistemas
en rgimen estacionario
1.3.2.1 Mezclado
1.3.2.2 En procesos de
separacin
1.3.2.3 Contacto a
contracorriente
1.3.2.4 Contacto en paralelo
1.3.2.5 En procesos con
recirculacin
1.3.2.6 En procesos con
derivacin
1.3.2.7 En flujo de fluidos
1.3.2.8 Ecuacin de
continuidad
1.3.2.9 En diagramas de flujos
de procesos
1.3.2.10 Clculos
2
Balance de materia con

Reaccin Qumica en Flujo
Continuo

2.1.1 Reactivo limitante y en
exceso
2.1.2 Por ciento de conversin
global y en un solo paso
2.1.3 Rendimiento y selectividad
2.1.4 Reacciones de combustin
2.1.4.1
Importancia
2.1.4.2 Combustin completa
e incompleta
2.1.4.3 Gas de chimenea
2.1.4.4 Composicin base
hmeda y seca
2.1.4.5 Oxigeno y aire terico
y en exceso
2.2 Balance de masa con reaccin qumica
en flujo contino
2.2.1 Con una sola reaccin
2.2.1.1 En una etapa
2.2.1.2 Reacciones
irreversibles
2.2.1.3 Reacciones en general
combustin
2.2.1.5 Reacciones
reversibles
2.2.1.6 En varias etapas
(recirculacin,
derivacin, purga y
procesos)
2.2.1.7 Reacciones
irreversibles
combustin
2.2.1.10 Reacciones
reversibles
2.2.2 Con ms de una reaccin
2.2.2.1 En una etapa
2.2.2.2 Reacciones
irreversibles
combustin
2.2.2.5 Reacciones
reversibles
2.2.2.6 En varias etapas
2.2.2.7 Reacciones
irreversibles
combustin
2.2.2.10 Reacciones
reversibles
3
Balance de Energa y Masa

sin Reaccin Qumica
en Flujo Continuo

3.1.1 Tipos de procesos
(isotrmico, adiabtico,
isobrico, aislado, isocrico)
3.1.2 Rutas hipotticas
3.1.3 Calidad del vapor
3.2 Balance de energa y masa en una
sola fase
3.2.1 Mezclado
3.2.1.1
Calor de mezclado
3.2.1.2
Calor de disolucin
3.2.1.3
Calentadores y
enfriadores
3.2.2 En flujo de fluidos

3.3 Balance de energa y masa
sistemas con cambio de fase
3.3.1 Condensadores
3.3.2 Evaporadores
3.3.3 Destiladores
3.3.4 Humidificadores y
deshumidificadores
3.3.5 Secado
en
3.4 En diagramas de flujo de procesos sin

reaccin qumica
3.4.1 Clculos
4
Balance de Energa y Masa 4.1 Con una sola reaccin (irreversibles y

reversibles)
en Sistemas con Reaccin
4.1.1 En procesos isotrmicos
Qumica
4.1.1.1 A condiciones
estndar
4.1.1.2 A cualquier
temperatura
4.1.1.3 Clculos
4.1.2 En procesos adiabticos
4.1.2.1 Con clculos
manuales
4.1.2.2 Con ayuda de la
computadora
4.2 Con mas de una reaccin
4.2.1 En procesos isotrmicos
4.2.1.1 A condiciones
estndar
4.2.1.2 A cualquier
temperatura
4.2.1.3 Con clculos
manuales
4.2.1.4 Con ayuda de la
computadora
4.3 En diagramas de flujo de procesos
combinados
4.3.1 Clculos
Estequiometra
Leyes de la Termodinmica
Mtodos numricos para la solucin de ecuaciones

Organizar talleres de solucin de problemas.
Programar visitas al laboratorio de Ingeniera Qumica del Tecnolgico, para
conocer fsicamente los equipos donde se realiza la entrada, salida,
acumulacin y generacin de materiales.
Realizar visitas a industrias para conocer los equipos donde se realiza la
transferencia de masa y calor.
Resolver problemas en forma manual y en la computadora.
Realizar en el laboratorio prcticas con y sin reaccin qumica, para verificar
el balance de masa y energa.
unidad.
8.- SUGERENCIAS DE EVALUACION
Participacin en el desarrollo del curso y en el taller de solucin de

problemas
Reportes de las visitas a industrias
Informes de prcticas y tareas
Exmenes

Unidad 1.- Balances de materia sin reaccin qumica en flujo continuo
El estudiante realizar
balances de masa en
procesos de Ingeniera
Qumica.
Interpretar diagramas de flujo de un

proceso.
Elaborar diagramas de flujo del rea de
Ingeniera Qumica a partir de uno
redactado y roturarlo adecuadamente.
Determinar la masa que entra o sale de
una unidad de proceso ya sea la corriente
total o de uno de sus componentes a
partir de un flujo volumtrico, composicin
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 5, 6, 7
molar o en peso, incluyendo slidos,

lquidos y gases.
Realizar balances de masa en procesos
tales como mezclado, evaporacin,
cristalizacin, destilacin, entre otras.
Realizar ejercicios de balances de masa
en procesos.
Resolver problemas.
Determinar la velocidad o el gasto
volumtrico.
Resolver problemas.
Unidad 2.- Balances de materia con reaccin qumica en flujo continuo

Realizar balances de
masa en procesos con
reaccin qumica.
Determinar el reactivo limitante o en

exceso para una reaccin o sistema de
reacciones.
Determinar el por ciento de conversin de
la reaccin y la selectividad.
Realizar balances de masa en sistemas
en equilibrio a ciertas condiciones de
operacin.
Resolver problemas con balances de
masa en sistemas reaccionantes que
involucren reacciones de combustin.
Resolver problemas de sistemas
reaccionantes.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 5, 6, 7
Unidad 3.- Balances de energa y masa sin reaccin qumica en flujo continuo
energa y masa en
procesos sin reaccin
qumica.
Plantear el problema en un diagrama de

bloques o con simbologa y roturarlo
perfectamente.
Establecer la ruta hipottica a seguir
para la resolucin del problema.
Realizar balances de energa y masa en
los sistemas mencionados en el
contenido temtico.
Resolver problemas.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 4, 5, 6, 7
Unidad 4.- Balances de energa y masa en sistemas con reaccin qumica

energa y masa en
procesos con reaccin
qumica.
Calcular la entalpa de reaccin para

una conversin dada.
Determinar la cantidad de fluido de
enfriamiento o calentamiento necesario
para mantener a un reactor isotrmico.
Calcular la temperatura final alcanzada
en un reactor adiabtico.
Realizar balances en sistemas que
involucren ms de una reaccin.
Realizar balances a partir de diagramas
de procesos combinados con y sin
reaccin qumica.
Resolver problemas.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 5, 6, 7

1.
Felder, Richard M. & Rousseau, R. W. Elementary Principles of Chemical

Processes. Wiley.
2.
Reklaitis, G. V. y Schneider, D. R. Balances de Materia y Energa. Nueva

Editorial Interamericana.
3.
Valiente, Antonio y Primo, Stivalet Rudi. Problemas de Balances de Materia.

Alhambra Mexicana.
4.
Himmelblau, David M. Balances de Materia y Energa. Prentice Hall.
5.
Toledo, Romeo T. Fundamentals of Food Process Engineering. A.V.I.

(Editorial).
6.
Schmidt, A. X. & List h. L. Material and Energy Balances. Prentice Hall.
7.
Nyers, A. l. & Seider, W. D. Introduction to Chemical Engineering and

Computer Calculations. Prentice Hall.
8. Tegeder Mayer. Mtodos de la Industria Qumica Inorgnica y Orgnica.

9.
David. M. Himmeblau. Supplementary Problems for Basic Principles and

Calculations in Chemical Engineering. The University of Texas: 6th. edition.
11.- PRACTICAS
1 Taller de solucin de problemas.
2 Elaboracin o interpretacin de diagramas de flujo de proceso.
3 Utilizando equipos de laboratorio, comprobar balances de materia y energa en
procesos con y sin reaccin qumica.

Nombre de la asignatura: Fsica II

Lugar y fecha de
elaboracin o
revisin
Instituto Tecnolgico
de
Aguascalientes
del 9 al 13 de agosto
de 2004.
Institutos
Tecnolgicos de
Ecatepec, La
Laguna, Orizaba
a. Participantes
i. Observaciones
Representantes de las
Tecnolgicos.
Academias de la carrera
Reunin
Nacional
de
Carrera
de
Ingeniera
Qumica.
Anlisis y enriquecimiento de
las
propuestas
de
los
programas diseados en la
Reunin
nacional
de
Instituto Tecnolgico Comit de Consolidacin Definicin de los Programas
de Durango del 22 al de la Carrera de Ingeniera de Estudio de la Carrera de
26 de noviembre de Qumica.
Ingeniera Qumica.
2004.
Anteriores
Asignaturas
Temas
Matemticas I
Ecuaciones
Diferenciales
Matemticas II
Fsica I
Posteriores
Asignaturas
Temas
Fenmenos de
Transferencia de
transporte I
calor
Mtodos de
integracin
Fisicoqumica II
Esttica
Dinmica
Propiedades de
los materiales
Qumica Analtica II Diagramas y

conexiones
elctricas.
Qumica Inorgnica Teoras de la luz

Configuraciones
electrnicas
Enlace metlico
Electroqumica y
conductancia
Instrumentacin
Ingeniera de los
servicios auxiliares espectrofotomtrica
Manejo de energa
elctrica
Proporcionar los fundamentos terico-prcticos

fenmenos fsicos y fisicoqumicos.
Hacer un uso adecuado de los equipos de medicin y control de tipo elctrico

en su quehacer profesional.
para
comprender

Adquirir conocimientos sobre la electricidad y el magnetismo para comprender el
funcionamiento de circuitos y equipos elctricos.
Aplicar los principios de la ptica en la seleccin de equipos.
los
5.- TEMARIO
Unidad
1
Temas
Introduccin a la Teora de la
Electricidad.
Subtemas
1.1 Fuerza elctrica
1.1.1 Carga elctrica
1.1.2 Aislante y conductores
1.1.3 Ley de Coulomb
1.2 Campo Elctrico
1.2.1 Concepto
1.2.2 Lneas de Campo Elctrico
1.2.3 Ley de Gauss
1.3 Corriente, Resistencia, y Capacitancia
1.3.1 Conceptos Generales
1.3.2 Ley de Ohm
1.3.3 Circuitos Elctricos. Leyes de
Kirchoff
1.4 Campo Magntico
1.4.1 Conceptos generales.
1.4.2 Fuerzas sobre cargas en
movimiento
1.4.3 Induccin electromagntica
Transformadores
Generadores y motores
2.1 Sistema de tres fases

2.2 Principios de funcionamiento y partes
principales
2.3 Tipos de transformadores
2.4 Relacin de Transformacin y efectos de la
Resistencia y Reactancia
2.5 Conexiones de transformadores
2.6 Pruebas a transformadores
2.7 Factor de Potencia
3.1 Motores de Induccin
3.1.1 Partes principales
3.1.2 Principios de funcionamiento
3.1.3 Tipos de motores
3.1.4 Tipos de conexiones
3.1.5 Diagramas de fuerzas y control
3.2
Maquinas de Corriente Continua

3.2.1 Accin generadora
3.2.2 Accin motora
3.2.3 Principios de funcionamiento del

motor
3.2.4 Tipos de motores y su aplicacin
4
ptica
4.1 Naturaleza de la luz y Leyes de la ptica

4.2 ptica geomtrica
4.2.1 Reflexin y refraccin de la Luz
4.2.2 Principio de Huygens
4.2.3 Reflexin Interna total. Fibra ptica
4.3 Imgenes formadas por espejos planos y
esfricos
4.4 Lentes delgadas y aplicaciones
4.5 Interferencia de ondas luminosas
4.6 Reflexin y refraccin
4.7 Sistema ptico de equipos de mediciones
qumicas
Derivada de una funcin.

Estructura atmica.
Concepto de vector en dos y tres dimensiones.
Campo escalar
Sistemas de dimensiones y unidades
Teoremas de Stokes y de Gauss.
Integrales.

comprensin de los conocimientos previos, con objeto de homogeneizarlos
Propiciar el razonamiento y la reflexin matemtica de los fenmenos y leyes
que explican la electricidad, electromagnetismo y la ptica.
Proponer la solucin de problemas prcticos
Utilizar software (mathlab, mathcad, matemtica, maple),
Enriquecer de manera permanente las prcticas de laboratorio.
Utilizar material audiovisual.
Programar visitas a las industrias relacionadas con los temas del programa y a
museos de ciencia y tecnologa.
Elaborar con el estudiante un banco de problemas
Organizar conferencias y foros con expertos.

Realizar trabajos de investigacin
unidad
Reportes de visitas industriales y prcticas de laboratorio

Exmenes
Trabajos de investigacin documental y de campo
Participacin en el desarrollo de la clase.
Tareas y ejercicios.
Participacin en congresos y concursos.

Unidad 1.- Introduccin a la Teora de la Electricidad
Objetivo
Educacional
El estudiante
describir la
generacin y
aplicaciones de la
electricidad y los
materiales que se
utilizan.
Resolver problemas
de circuitos elctricos.
Explicar los
fundamentos del
magnetismo y sus
aplicaciones.
Discutir la importancia que tiene la

electricidad y su uso en la Ingeniera
Qumica.
Explicar como se transporta la
electricidad a nivel molecular.
Definir los principales mtodos de
generacin de la electricidad.
Establecer los principios de campo
elctrico.
Aplicar la ley de Coulomb en la
Describir la aplicacin del teorema de
Gauss en un campo elctrico.
Definir las propiedades dielctricas de
la materia y su aplicacin.
Describir los conceptos de corriente
elctrica, resistencia elctrica y fuerza
electromotriz.
Explicar las unidades de medicin y
los aparatos para su determinacin
Calcular la energa disipada como
calor y la potencia en un circuito
Fuentes de
Informacin
3, 6, 7, 8, 9,
10, 11, 13, 14
elctrico.
Resolver problemas de circuitos.
elctricos aplicando la ley de Ohm y
las leyes de Kirchoff.
Explicar el concepto de magnetismo y
de campo magntico.
Describir el fenmeno de generacin
de campo magntico a partir de una
corriente elctrica.
Explicar el principio de funcionamiento
de una bobina.
Unidad 2.- Transformadores

Objetivo
Educacional
Aplicar conceptos
fundamentales de
induccin magntica
en el estudio de los
transformadores.
Conocer el
funcionamiento de los
transformadores, sus
componentes y
formas de conexin.
Comprender el principio de
funcionamiento de los
transformadores.
Conocer los elementos de
construccin de un transformador.
Comprender la relacin entre el
voltaje y la corriente, as como sus
derivaciones en un transformador.
Diferenciar el efecto de la resistencia
y de la reactancia capacitiva e
inductiva.
Describir los tipos de transformadores
de acuerdo a su construccin y
operacin.
Definir la funcin del medio de
enfriamiento en la operacin de un
transformador.
Decidir cuando aplicar las conexiones
tipo delta, estrella, delta-estrella, y
marcas de polaridad.
Determinar el factor de potencia.
Fuentes de
Informacin
1, 4, 5, 12, 13
Unidad 3.- Generadores y motores

Objetivo
Educacional
Aplicar conceptos
fundamentales de
Electrodinmica,
Electromagnetismo, y
de Induccin
magntica
en el estudio de los
generadores y
motores elctricos.
Explicar el
funcionamiento y
operacin de un motor
de induccin y
diferenciar con el
funcionamiento y
operacin de un motor
de corriente continua.
Describir las partes principales de un

motor de induccin.
Aplicar las leyes de Faraday y de
Ampere, en la construccin y
funcionamiento de los motores.
Conocer la clasificacin de los
motores de induccin.
Diferenciar los tipos de conexiones de
motores monofsicos.
Dibujar los diagramas de un motor
monofsico y trifsico.
Describir la generacin de corriente
continua.
Explicar el funcionamiento de un
motor de C. C.
Conocer el funcionamiento de
motores de C. C., tipo serie, tipo
derivacin, etc.
Seleccionar un motor de acuerdo al
uso en un equipo industrial.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 4, 5
Unidad 4.- ptica

Objetivo
Educacional
Explicar los efectos
de la luz sobre la
materia.
Fuentes de
Informacin
9,
11, 13, 14,
Investigar las diferentes teoras sobre
el origen y naturaleza de la luz., sus 15, 16, 17, 18
propiedades y efectos en la reflexin,
difraccin, ndice de refraccin, entre
otros.
Aplicar los conceptos de la ptica
geomtrica en espejos y lentes.
Explicar los efectos de la interferencia
de las ondas luminosas y los
dispositivos utilizados para su
aplicacin.
Investigar los equipos que aplican los
principios de la ptica para efectuar
mediciones de propiedades de la
materia.
Describir los
principios de la ptica
en la construccin de
instrumentos pticos.
Integrar los diferentes elementos

pticos para construir un equipo de
medicin.

3.
Camarena, M. Pedro. Instalaciones Elctricas Industriales. CECSA
4.
Dawes, Chester L. Mquinas de CA y Mquinas de CC. Vol. I y II. Limusa.
5.
Del Toro, Vincent. Fundamentos de Ingeniera Elctrica. Prentice Hall.
6.
Enrquez, Harper Gilberto. Elementos de Diseo de Subestaciones Elctricas.

Limusa.
7.
Enrquez, Harper Gilberto. Curso de Transformadores y Motores Trifsicos de

Induccin. Limusa.
8.
Grant, I. S. y Phillips, W. R. Electromagnetismo. Limusa.
9.
Mileaf, Harry. Electricidad, Serie Uno Siete. Limusa.
10. Hygh, Hildreth y Skilling. Fundamentos de Ingeniera Elctrica. Continental.

11. Mckelvey, John y Grotch, Howard. Fsica para Ciencias e Ingeniera. Tomo II.
Harla.
12. Slurzberg Morris y Osterneld, William. Fundamentos de Electricidad y
Electrnica. McGraw Hill.
13. Tippens, Paul E. Fsica: Conceptos y Aplicaciones. McGraw Hill.
14. Boylestad, Nashelsky. Electricidad y Magnetismo. Prentice Hall .
15. Gonzlez, Flix A. La Fsica en Problemas. Tebar Flores.
16. Flowers, B. H.; Mendoza, E. Propiedades de la Materia. Limusa.
17. Zajac, Hecht. ptica. Addison Wesley.
18. M. Bertn, J. P. Faroux y Renault, J. ptica: Fsica Ondulatoria. Paraninfo.
19. Physics 2000 Universidad de Colorado.

Http://Www.Colorado.Edu/Physics/2000/Index.Pl
20. Manuales de los equipos pticos para mediciones qumicas.
11.- PRCTICAS
1 Generacin de cargas elctricas por diferentes formas (frotacin, contacto, etc.).
2 Demostracin de atraccin y repulsin de cargas.
3 Verificacin de la existencia de campos magnticos y del espectro magntico.
4 Experimento de Oersterd.
5 Verificacin de campo magntico en bobinas y electroimn.
6 Verificacin de la ley de Lenz.
7 Verificacin de la ley de Faraday en experimentos de electrlisis.
8 Demostracin de la diferencia entre CD y CA con auxilio de un osciloscopio.
9 Uso de aparatos de medicin (voltmetros, ampermetros, hmetros, etc.)
10 Demostracin de las leyes experimentales de Ohm y Kirchoff.
11 Polaridad en transformadores.
12 Pruebas de rigidez dielctrica en aceite y devanados.
13 Arranque de un motor de induccin y toma de lecturas de voltaje y corriente.
14 Reconocimiento fsico de una mquina de CD y puesta en marcha de la misma.
15 Uso del banco de ptica
16 Uso del polarmetro, microscopio, refractmetro.
17 Visita a plantas donde se observe la aplicacin del control relevatorio para el
control automtico de las plantas.

Nombre de la asignatura: Ingeniera Econmica
Lugar y fecha de
Participantes
de agosto de 2004.
Tecnolgicos.
Ecatepec y Oaxaca.
Observaciones
Reunin
Nacional
de
Qumica.
de
los
la
Carrera
noviembre de 2004.
Ingeniera Qumica.
Qumica.

Anteriores
Asignaturas
Temas
Probabilidad y
Estadstica
estadstica
descriptiva
Muestreo
Posteriores
Asignaturas
Temas
Seminario de
Evaluacin
Ingeniera de
financiera del
Proyectos
proyecto
Programacin
Diseo de procesos Evaluacin de

I
procesos
Programacin
Uso de la
computadora
Proporcionar los conocimientos bsicos de Ingeniera Econmica para

aplicarlos en la elaboracin de propuestas de inversin, operacin y
administracin de los recursos financieros en el diseo de plantas, procesos y
creacin de empresas.
4.- OBJETIVO GENERAL DEL CURSO

Aplicar los criterios de evaluacin econmica para el anlisis de proyectos de
inversin y poder tomar la mejor decisin desde el punto de vista econmico y
financiero.
5.- TEMARIO
Unidad
1
Temas
Fundamentos de Ingeniera
Econmica
Subtemas
1.1 Importancia de la ingeniera econmica
1.2 La ingeniera econmica en la toma de
decisiones
1.3 Tasa de inters y tasa de rendimiento
1.4 Introduccin a las soluciones por
computadora
1.5 Flujos de efectivo: estimacin y
diagramacin
El valor del dinero a travs del

tiempo
2.1
2.2
2.3
2.4
Inters simple e inters compuesto

Concepto de equivalencia
Factores de pago nico
Factores de valor presente y recuperacin
de capital
2.5 Factor de fondo de amortizacin y cantidad
compuesta
2.6 Interpolacin en tablas de inters

2.7 Factores de gradiente aritmtico y
geomtrico
2.8 Clculo de tasa de inters desconocida
2.9 Clculo de aos desconocidos
2.10 Aplicacin de las hojas de clculo-anlisis
de sensibilidad
3
Frecuencia de capitalizacin 3.1 Tasa de inters nominal y efectiva

de inters
3.2 Cuando los periodos de inters coinciden
con los periodos de pago
3.3 Cuando los periodos de inters son
menores que los periodos de pago
3.4 Cuando los periodos de inters son
mayores que los periodos de pago
3.5 Tasa de inters efectiva para capitalizacin
continua
Mtodos de evaluacin y
seleccin de alternativas
4.1 Mtodo del valor presente

4.1.1 Formulacin
de
alternativas
mutuamente excluyentes
4.1.2 Comparacin de alternativas con
vidas tiles iguales
4.1.3 Comparacin de alternativas con
vidas tiles diferentes
4.1.4 Clculo del costo capitalizado
4.1.5 Comparacin del costo capitalizado de dos alternativas
4.2 Mtodo de valor anual
4.2.1 Ventajas y aplicaciones del
anlisis del valor anual
4.2.2 Clculo de la recuperacin de
capital y de valores de VA
4.2.3 Alternativas
de
evaluacin
mediante el anlisis de VA
4.2.4 VA (valor anual) de una inversin
permanente
Anlisis de tasas de
rendimiento
5.1 Interpretacin del valor de una tasa de

rendimiento
5.2 Clculo de la tasa de rendimiento por el
mtodo de VP o VA
5.3 Anlisis incremental
5.4 Interpretacin de la tasa de rendimiento
sobre la inversin adicional
5.5 Evaluacin de la tasa de rendimiento

incremental utilizando VP
5.6 Evaluacin de la tasa de rendimiento
utilizando VA
5.7 Anlisis TR de mltiples alternativas
5.8 Aplicacin de la hoja de clculo
5.8.1 Cuando las vidas tiles son
iguales
5.8.2 Cuando las alternativas bajo
consideracin consisten solamente
en desembolsos
5.8.3 Cuando
las
alternativas
en
consideracin tienen vidas tiles
diferentes
6
Modelos de Depreciacin
6.1 Terminologa de la depreciacin y la

amortizacin
6.2 Depreciacin por el mtodo de la lnea
recta
6.3 Depreciacin por el mtodo de la suma de
los dgitos de los aos
6.4 Depreciacin por el mtodo del saldo
decreciente
y
saldo
doblemente
decreciente
Evaluacin por relacin

Beneficio / costo
7.1 Proyectos del sector pblico

7.2 Anlisis beneficio/costo de un solo
proyecto
7.3 Seleccin de alternativas mediante el
anlisis B/C incremental
7.4 Anlisis B/C incremental de alternativas
Anlisis de Reemplazo
8.1
8.2
8.3
8.4
Ingeniera de Costos
9.1 Efectos de la inflacin

9.2 Estimacin de costos y asignacin de
costos indirectos
9.3 Anlisis econmico despus de impuestos
Evaluacin despus de impuestos de VP, VA y
Fundamentos del anlisis de reemplazo

Vida til econmica
Realizacin de un anlisis de reemplazo
Anlisis de reemplazo durante un perodo
de estudio especfico
TR
Programacin
Probabilidad y estadstica
lgebra

Organizar al grupo por equipos de trabajo, y desarrollar una investigacin
sobre la naturaleza, definicin y terminologa de la Ingeniera Econmica.
Exposicin de los temas utilizando material didctico
Formulacin de resmenes
Solucin de casos
Exposicin de casos prcticos
Elaboracin y presentacin de reportes por cada caso o prctica.
Anlisis de un proyecto utilizando las herramientas terico-metodolgicas
adquiridas durante el desarrollo del curso.
Utilizacin de mtodos didcticos.
Utilizacin de paquetes de software, as como la obtencin de informacin que
generan tanto el sector pblico como el privado, en los aspectos econmicos.
unidad
Participacin en las sesiones grupales

Presentacin y calidad de los ejercicios
Presentacin de trabajos o proyectos de anlisis
Calidad de la exposicin del tema que se le asign a cada equipo de trabajo

Unidad 1.- Fundamentos de Ingeniera Econmica
El estudiante conocer
la terminologa bsica
de Ingeniera
Econmica.
Fuentes de
Informacin
1,
2, 3, 4, 5, 6,
Realizar investigacin bibliogrfica sobre
la naturaleza, definicin y terminologa de 7
la Ingeniera Econmica.
Exponer en grupos de trabajo los temas
investigados.
Elaborar trabajos escritos relacionados
con el tema.
Unidad 2.- El valor del dinero a travs del tiempo

Aplicar el valor
cronolgico del dinero y

su relacin actual en la
Economa.
Investigar en fuentes bibliogrficos el

valor del dinero a travs del tiempo.
Elaborar los informes de las
investigaciones realizadas sobre el tema.
Resolver problemas en los que se
apliquen los diversos tipos de inters.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 5, 6,
7
Unidad 3.- Frecuencias de capitalizacin de inters

Evaluar los procesos
de capitalizacin
continua y discreta.
Realizar investigaciones sobre el tema.

Exponer los temas investigados que
permitan distinguir los procesos de
capitalizacin continua y discreta,
incluyendo ejemplos prcticos.
Resolver problemas en los que apliquen
los conocimientos adquiridos sobre el
tema.
Realizar el anlisis de la evaluacin de
casos en este tema.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 5, 6,
7
Unidad 4.- Mtodos de evaluacin y seleccin de alternativas

Fuentes de
Informacin
Realizar investigacin documental sobre 1, 2, 3, 4, 5, 6,
los mtodos para seleccionar alternativas 7
de inversin.
Exponer las diferentes alternativas de
inversin, incluyendo ejemplos prcticos.
Evaluar un estudio de caso sobre este
tema.
tema.
Evaluar alternativas de
inversin.
Unidad 5.- Anlisis de tasas de rendimiento

Resolver problemas de
inversin utilizando el
mtodo de la tasa de
rendimiento.
Realizar investigacin documental sobre

el mtodo de la tasa de rendimiento.
Evaluar un estudio de caso sobre el tema.
apliquen los conocimientos adquiridos
sobre el tema.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 5, 6,
7
Unidad 6.- Modelos de depreciacin

Aplicar los conceptos
de depreciacin y
amortizacin, as como
los mtodos para
calcularla.
Realizar trabajos relacionados con los

mtodos de depreciacin y amortizacin.
tema.
apliquen los conocimientos adquiridos
sobre el tema.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 5, 6,
7
Unidad 7.- Evaluacin por relacin Beneficio/Costo

Aplicar el criterio de
evaluacin
beneficio/costo a
proyectos de inversin.
Realizar trabajos sobre la evaluacin de

proyectos empleando el mtodo de
evaluacin beneficio/costo.
tema.
apliquen los conocimientos adquiridos.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 5, 6,
7
Unidad 8.- Anlisis de reemplazo

Aplicar el concepto de
reemplazo y
determinar polticas
ptimas.
Realizar trabajos sobre reemplazo de

equipo.
Investigar acerca del costo por
obsolescencia y el concepto defensor
retador.
tema.
tema.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 5, 6,
7
Unidad 9.- Ingeniera de Costos

Analizar alternativas
despus de impuestos.
Fuentes de
Informacin
Realizar trabajos sobre los conceptos que 1, 2, 3, 4, 5, 6,
7
influyen en el pago de impuestos en la
toma de decisiones.
tema.
apliquen los conocimientos adquiridos.

1.
Leland, Blank and Tarquin, Anthony. Ingeniera Econmica. Mc Graw Hill.
2.
Canada, John R. Tcnicas de Anlisis Econmico para Administradores e

Ingenieros. Diana.
3.
White, J. A., Agee, M. H. y Case,

Analysis. John Wiley & Sons.
4.
Coss Bu, Raul. Anlisis y Evaluacin de Proyectos de Inversin. Limusa.
5.
Frabrickg, W. J., Thuesen, G. J. Decisiones Econmicas: Anlisis y Proyectos.
6.
Newman. Ingeniera Econmica. Mc Graw Hill.
7.
Ilpes. Gua para La Presentacin de Proyectos.. Siglo XXI Ediciones.
8.
Soto, Espejel y Martnez. Formulacin y Evaluacin Tcnico Econmico de

Proyectos Industriales. Ecasa.
9.
Manual de Proyectos de Desarrollo Econmico. ONU
K. Principles Of Engineering: Economic
10. Gua para la Presentacin de Proyectos de Inversin. Fonep De Nafinsa.

11. Sapag, Nassir y Sarag, Reinaldo. Fundamentos de Preparacin y Evaluacin de
Proyectos. Mc Graw Hill.
12. Baca U., Gabriel. Evaluacin de Proyectos. McGraw Hill.
11.- PRCTICAS
1
Utilizar la computadora en la solucin de problemas de Ingeniera econmica.

Nombre de la asignatura: Matemticas V (Ecuaciones
diferenciales)
Carrera:
Todas las Ingenieras
ACM - 0407
Horas teora-horas prctica-crditos
3-2-8
Lugar y fecha de
elaboracin o
revisin
Direccin General de
Institutos
Tecnolgicos. Cd. de
Mxico de 7 y 8
agosto 2003.
Direccin General
Institutos
Tecnolgicos. Cd.
Mxico del 24 al
de
noviembre
2003.
Participantes
Tuxtla Gutirrez y
Chihuahua II.
25 Hermosillo,
Culiacn,
de Tuxtla
Gutirrez
y
Chihuahua II.

2004.
Tuxtla Gutirrez y
Mexicali.
Observaciones
temticos comunes de
matemticas para las
ingenieras.

carreras.
didcticas

Anteriores
Asignaturas
Temas
Matemticas I
-Derivadas
Matemticas II
- Diferenciales e
Integrales
Matemticas III
Derivadas
parciales
Posteriores
Asignaturas
Temas
Matemticas IV
- Nmeros
complejos
- Sistemas de
ecuaciones
- Matrices y
Determinantes
- Regla de Cramer

analizar fenmenos reales, razn de cambio, modelarlos y resolverlos

Adquirir los conocimientos de las ecuaciones diferenciales y transformadas de
Laplace, los aplicar como una herramienta para la solucin de problemas
prcticos del rea de ingeniera en que se imparte esta materia.
5.- TEMARIO
Unidad
Temas
1
Ecuaciones Diferenciales
de Primer Orden
Subtemas
1.1 Definiciones (Ecuacin diferencial,
orden, grado, linealidad)
1.2 Soluciones de las ecuaciones
diferenciales
1.3 Problema del valor inicial
1.4 Teorema de existencia y unicidad.
1.5 Variables separables y reducibles
1.6 Exactas y no exactas, factor integrante
1.7 Ecuaciones lineales
1.8 Ecuacin de Bernoulli
1.9 Sustituciones diversas.
1.10Aplicaciones de las ecuaciones
diferenciales de primer orden
2.1 Definicin de ecuacin diferencial de
Lineales de Orden Superior
orden n
2.2 Problema del valor inicial
2.3 Teorema de existencia y unicidad de
solucin nica
2.4 Ecuaciones diferenciales lineales
homogneas.
2.4.1 Principio de superposicin.
2.5 Dependencia e independencia lineal,
wronskiano.
2.6 Solucin general de las ecuaciones
diferenciales lineales homogneas.
2.6.1 Reduccin de orden de una
ecuacin diferencial lineal de orden
dos a una de primer orden,
construccin de una segunda
solucin a partir de otra ya
conocida
2.6.2 Ecuacin diferencial lineal
homognea con coeficientes
constantes.
2.6.2.1 Ecuacin diferencial
lineal homognea con
coeficientes constantes de
orden dos.
2.6.2.2 Ecuacin
caracterstica(races reales
y distintas, races reales e
iguales, races complejas
conjugadas).
2.7 Ecuaciones diferenciales lineales de

orden superior.
2.8 Ecuaciones diferenciales lineales no
homogneas.
2.8.1 Solucin general de las
ecuaciones diferenciales lineales
no homogneas.
2.8.2 Solucin de las ecuaciones
diferenciales lineales no
homogneas (coeficientes
indeterminados, mtodo de la
superposicin, mtodo de
operador anulador).
2.8.3 Solucin de las ecuaciones
diferenciales lineales no
homogneas por el mtodo de
variacin de parmetros.
2.8.4 Aplicaciones de las ecuaciones
diferenciales lineales de orden dos
Transformadas de Laplace 3.1 Definicin de la trasformada de Laplace.
3.2 Condiciones suficientes de existencia
para la trasformada de Laplace.
3.3 Trasformada de Laplace de funciones
bsicas.
3.4 Trasformada de Laplace de funciones
definidas por tramos.
3.5 Funcin escaln unitario.
3.5.1 Trasformada de Laplace de la
funcin escaln unitario.
3.6 Propiedades de la trasformada de
Laplace (linealidad, teoremas de
traslacin).
3.7 Transformada
de
funciones
multiplicadas por tn, y divididas entre t.
3.8 Trasformada de derivadas(teorema).
3.9 Trasformada de integrales(teorema).
3.10Teorema de la convolucin.
3.11Trasformada de Laplace de una funcin
peridica.
3.12Funcin Delta Dirac.
3.13Trasformada de Laplace de la funcin
Delta Dirac.
3.14Trasformada inversa.
3.15Algunas trasformadas inversas
3.16Propiedades de la trasformada inversa
(linealidad, traslacin).
3.16.1 Determinacin
de
la
Lineales y Sistemas de
Lineales
Series de Fourier
4.1
4.2
4.3
5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
5.6
Introduccin a las
ecuaciones diferenciales
parciales
5.7
5.8
6.1
6.2
6.3
6.4
6.5
trasformada inversa mediante el

uso de las fracciones parciales.
3.16.2 Determinacin
de
la
trasformada inversa usando los
teoremas de Heaviside.
Solucin de una ecuacin diferencial
lineal con condiciones iniciales por
medio de la trasformada de Laplace.
diferenciales lineales con condiciones
iniciales por medio de la trasformada de
Laplace.
Problemas de aplicacin.
Funciones ortogonales.
Conjuntos ortogonales y conjuntos
ortonormales.
Definicin de serie de Fourier.
Convergencia de una serie de Fourier.
Series de Fourier de una funcin de
periodo arbitrario.
Serie de Fourier de funciones pares e
impares (desarrollo cosenoidal o
senoidal).
Serie de Fourier en medio intervalo.
Forma compleja de la serie de Fourier.
Definiciones
(ecuacin
diferencial
parcial, orden y linealidad)
Forma general de una ecuacin
diferencial parcial de segundo orden.
Clasificacin
de
ecuaciones
diferenciales parciales de segundo
orden
(elpticas, parablicas e
hiperblicas)
Mtodo de solucin de las ecuaciones
diferenciales
parciales(directos,
equiparables
con
las
ordinarias,
separacin de variables)
Aplicaciones.
Clculo diferencial e integral, clculo de funciones de varias variables,

lgebra lineal.
Investigar modelos matemticos que representen diferentes fenmenos

fsicos y geomtricos, en los cuales se involucren las ecuaciones
diferenciales y sus herramientas de solucin (transformada de Laplace).
Discutir y analizar en grupo los conceptos previamente investigados por el

estudiante.
Analizar y discutir los modelos investigados, su solucin e interpretacin.
Asignar un caso de estudio de ecuaciones diferenciales a los estudiantes.

esta materia, as como determinar problemas de aplicacin. En cada unidad
iniciar con un proceso de investigacin de los temas a tratar.

investigados.


Diagnstica
Temtica
Problemas resueltos con apoyo de software

UNIDAD 1.- Ecuacin Diferencial de Primer Orden.
Objetivo
Educacional
El estudiante
Indentificar y
modelar los
diferentes tipos de
ecuaciones
diferenciales de 1er
orden y las resolver
aplicndolas al
modelado y solucin
de problemas
prcticos
Identificar los diferentes tipos de

ecuaciones diferenciales de primer
orden y resolverlas analticamente
Resolver problemas de aplicacin que
involucren Ecuaciones diferenciales de
1er Orden
Usar software (Mathematica, Matlab,
Mapple) para resolver ecuaciones
diferenciales de 1er Orden y graficar su
solucin para posteriormente analizarla
Fuentes de
informacin
1, 2, 3, 4, 5, 6,
7, 8, 9, 10, 11,
12, 13, 14, 15,
16, 17
UNIDAD 2.- Ecuaciones Diferenciales Lineales de Orden Superior.

Objetivo
Educacional
Aprender
ecuaciones
diferenciales de
orden superior por
los diferentes
mtodos propuestos
y los aplicar en la
solucin de
problemas de
aplicacin
Resolver ecuaciones diferenciales de

orden
superior homogneas y no
homogneas
por
los
mtodos
propuestos y aplicar este conocimiento
en la solucin de problemas
Modelar problemas de ingeniera y
resolver la ecuacin diferencial
resultante analticamente y con el uso
de software, as como graficar y
analizar las soluciones
Fuentes de
informacin
1, 2, 3, 4, 5, 6,
7, 8, 9, 10, 11,
12, 13, 14, 15,
16, 17
UNIDAD 3.- Transformadas de Laplace

Objetivo
Educacional
Aprender las
propiedades
operacionales de la
transformada de
Laplace y la
transformada inversa
de Laplace usando
diferentes mtodos
(Fracciones
Parciales, uso de
teoremas,
convolucin)
Fuentes de
informacin
Calcular transformadas de Laplace de 1, 2, 3, 4, 5, 6,
funciones bsicas mediante el uso de 7, 8, 9, 10, 11,
la tabla de transformadas y el primer 12, 13, 14, 15,
16, 17
teorema de traslacin
Aprender y aplicar las propiedades
operacionales de la transformada de
Laplace y transformadas inversas de
diferentes
tipos
de
funciones
(funciones definidas por tramos,
Escaln, Delta Dirac)
Calcular
transformadas
inversas
mediante el uso de las propiedades
operacionales,
convolucin
y
fracciones parciales (Desarrollo de
Heaveside) .
UNIDAD 4.- Ecuaciones diferenciales lineales y sistemas de ecuaciones

diferenciales lineales.
Objetivo
Educacional
Aprender a usar la
transformada de
Laplace como
herramienta en la
solucin de
ecuaciones
diferenciales
ordinarias con
condiciones iniciales,
as como sistemas
de ecuaciones
diferenciales lineales
Resolver mediante el uso de la
transformada de la Laplace, ecuaciones
diferenciales e integrodiferenciales con
condiciones iniciales que involucren
problemas de aplicacin.
Resolver sistemas de ecuaciones
diferenciales lineales por medio de la
transformada de Laplace
Usar Software (Matlab, Mathematica,
Mapple) para resolver ecuaciones
diferenciales y sistemas de ecuaciones
diferenciales con condiciones iniciales,
graficar y analizar soluciones.
Fuentes de
informacin
1, 2, 3, 4, 5, 6,
7, 8, 9, 10, 11,
12, 13, 14, 15,
16, 17
UNIDAD 5.- Series de Fourier.

Objetivo
Educacional
Aprender a calcular
series de Fourier
(forma
trigonomtrica) de
funciones peridicas
de periodo arbitrario,
serie de Fourier
cosenoidales,
senoidales y
desarrollos de medio
intervalo as como
series de Fourier en
su forma compleja
Fuentes de
informacin
Aprender
los
conceptos
de 1, 2, 3, 4, 5, 6,
ortogonalidad, conjuntos ortogonales y 7, 8, 9, 10, 11,
ortonormales, definicin de la serie de 12, 13,
Fourier.
Calcular series de Fourier de funciones
de periodo arbitrario, series de Fourier
de funciones pares e impares,
desarrollos
de
medio
intervalo,
graficarlas usando Matlab, Mathematica,
Mapple, o software Fourier Mozqueda
y usar lo anterior en problemas de
aplicacin.
Calcular series de Fourier en su forma
compleja (expansin en exponenciales
complejas) y transitar de la forma
compleja a la trigonomtrica y viceversa
UNIDAD 6.- Introduccin a las ecuaciones diferenciales parciales.

Objetivo
Educacional
Conocer y
clasificar las
ecuaciones
diferenciales
parciales
Resolver por el
mtodo de
separacin de
variables y aplicar a
problemas prcticos.
(Ecuacin de Onda,
membrana vibrante,
ecuacin de calor,
Laplace, Poisson,
entre otros)
Fuentes de
informacin
12,
13, 14, 15,
Definir y clasificar las ecuaciones
16, 17
diferenciales parciales.
Resolver
ecuaciones
diferenciales
parciales usando el mtodo de
separacin de variables y aplicarlas en
la solucin de problemas.
Resolver las ecuaciones diferenciales
parciales ms importantes (Ecuacin de
Onda, membrana vibrante, ecuacin de
calor, Laplace, Poisson, etc) usando
software como Matlab, Mathematica,
Mapple etc.

1. Dennis G. Zill (Octubre 5, 2000, 7ma edicin).
A First Course in Differential Equations with Modeling Applications. : Brooks
Cole.
2. Erwin Kreyszig (Octubre 1998, 8va edicin).
Advanced Engineering Mathematics. : John Wiley & Sons.
3. Kreyszig, Erwin. Norminton, E. J. (Enero 2002, 8va edicin ).
Mathematica Computer Manual to Accompany Advanced Engineering. :
John Wiley & Sons.
4. Paul Blanchard, Robert L. Devaney, Glen R. Hall (Enero 18, 2002, 2do Libro
y Edicin de CD-ROM ).
Differential Equations. : Brooks Cole.
5. (Stanley I. Grossman, William R. Derrick) (Enero 1976).
Elementary Differential Equations with Applications. : Addison Wesley
Publishing Company.
6. Earl D. Rainville , Phillip E. Bedient , Richard E. Bedient (Octubre 23, 1996).
Elementary Differential Equations. : Prentice Hall; 8 edicin.
7. W. Boyce, Brian R. Hunt, Kevin R. Coombes, William E. Boyce (Septiembr2
2, 1997).
Elementary Differential Equations / Coombes Differential Equations with
Maple Set. : John Wiley & Sons.
8. Belinda Barnes, Glenn Fulford
(Septiembre 2002, 1er Edicin).
Mathematical Modelling with Case Studies: A Differential Equation
Approach Using Maple. : Taylor & Francis.
9. William E. Boyce , Richard C. DiPrima (Agosto 2000).
Elementary Differential Equations and Boundary Value Problems. : John
Wiley & Sons, 7ma Edicin.
10. Georgi P. Tolstov (Junio 1976). Fourier Series. : Dover Pubns.
11. M. Braun (1994).
Differential Equations and Their Applications: An Introduction to Applied
Mathematics. : Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG.
12. Abel Rosendo Castro Figueroa (1997).
Curso bsico de ecuaciones en derivadas parciales. : Addison-Wesley
Iberoamericana.
13. Richard Haberman (Marzo 24, 2003). Applied Partial Differential Equations.
: Prentice Hall; 4ta edicin .
14. Derrive ( Software ).
15 Mathematica (Software ).
16 MathCad ( Software ).
17 Maple ( Software ).
Nota: Buscar ediciones equivalentes en Espaol o las ediciones en Ingls para

Latinoamrica.
11. PRCTICAS


Nombre de la asignatura: Mtodos numricos

Lugar y fecha de
Observaciones
Participantes
Instituto Tecnolgico de Representantes de las Reunin
Nacional
de
Aguascalientes del 9 al 13 Academias de Ingeniera Evaluacin Curricular de
de agosto de 2004.
Qumica de los Institutos la Carrera de Ingeniera
Tecnolgicos.
Qumica.
Institutos Tecnolgicos de Academias de Ingeniera Anlisis y enriquecimiento
Durango,
Orizaba
y Qumica.
Parral.
de
los
la
Carrera
noviembre de 2004.
Ingeniera Qumica.
Qumica.
Anteriores
Asignaturas
Temas
Estatutos, Arreglos
Programacin
Funciones, Tipos
de datos Abstractos
definidos por el
usuario, (TDA) y
Archivos
Matemticas I
Clculo diferencial
Matemticas II
Clculo Integral
Matemticas III
Clculo de varias
variables
Matemticas IV
lgebra lineal
Matemticas V
Ecuaciones
diferenciales
Posteriores
Asignaturas
Temas
Balances de
Balances de masa
y energa con y sin
Materia y Energa
reaccin
Fenmenos de
transporte I, II
Transferencia de
momento, calor y
masa
Operaciones
Unitarias I, II, III
Operaciones
unitarias
Diseo de
Reactores
Modelos de los
reactores qumicos
Diseo de
Procesos II
Modelo de un
proceso qumico
Fisicoqumica II
Equilibrio qumico y
cintica qumica
Utilizar en su desempeo profesional, los algoritmos numricos como

herramientas para la solucin de problemas de ingeniera.

Comprender y aplicar los algoritmos numricos en la solucin de problemas de
ingeniera, mediante el uso de computadoras digitales.
5.- TEMARIO
Unidad
Temas
1
Introduccin
Subtemas
1.1 Problemas matemticos y sus
soluciones
1.2 Importancia de los mtodos numricos
1.3 Tipos de errores
1.3.1. Definicin de error
1.3.2. Error por redondeo
1.3.3. Error por truncamiento

1.3.4. Error numrico total
1.3.5. Errores humanos
1.4. Aplicaciones
2
Solucin de Ecuaciones
Algebraicas
2.1 Teora de un mtodo iterativo

2.2 Raz de una ecuacin
2.2.1 Fundamento matemtico
2.3 Mtodos de intervalo
2.3.1 Mtodo de biseccin
2.3.2 Mtodo de falsa posicin
2.4 Mtodos de punto fijo
2.4.1 Mtodo de aproximaciones
sucesivas
2.4.2 Mtodo de la secante
2.4.3 Mtodo de Newton-Raphson
2.5 Otros mtodos
2.6 Aplicaciones
Solucin de Sistemas de
Ecuaciones Algebraicas
lineales y No lineales
3.1 lgebra matricial.

3.1.1 Teora de los sistemas lineales
3.2 Mtodos de solucin de sistemas de
ecuaciones lineales
3.2.1 Eliminacin Gaussiana
3.2.2 Matriz inversa
3.2.3 Gauss-Jordan
3.2.4 Regla de Cramer
3.2.5 Mtodos iterativos
3.2.5.1 Jacobi
3.2.5.2 Gauss Seidel
3.3 Teora de sistemas de ecuaciones no
lineales
3.4 Mtodos de solucin.
3.4.1 Iterativo secuencial.
3.4.2 Newton.
3.4.3 Otros mtodos mejorados
3.5
Ajuste de funciones
Aplicaciones
4.1 Fundamentos de estadstica

4.1.1 Conjunto de mediciones
experimentales
4.1.2 Media y desviacin estndar
4.2 Interpolacin
4.2.1 Polinomios de interpolacin
con diferencias divididas de
Newton
4.2.1.1 Interpolacin lineal
4.2.1.2 Interpolacin cuadrtica
4.2.2 Polinomios de interpolacin de
Lagrange
4.3 Regresin de mnimos cuadrados
4.3.1 Algoritmo de mnimo cuadrado
4.3.2 Regresin lineal
4.3.3 Regresin Polinomial
4.3.4 Regresin lineal Mltiple
4.4 Aplicaciones
5
Diferenciacin e Integracin 5.1 Derivacin numrica

Numrica
5.2 Integracin numrica
5.2.1 Mtodo del trapecio
5.2.2 Mtodo de Simpson
5.2.3 Integracin de Romberg
5.2.4 Mtodo aleatorio
5.3 Integracin mltiple
5.4 Aplicaciones
Solucin de Ecuaciones
Diferenciales (valor inicial)
6.1 Fundamentos
6.2 Mtodos de un paso
6.2.1 Mtodo Euler y Euler Mejorado
6.2.2 Mtodo de Ruge Kutta
6.3 Mtodos rgidos y de pasos mltiples
6.3.1 Sistemas rgidos
6.3.1.1 Mtodo de Euler
implcito
6.3.1.2 Regla trapezoidal
6.3.2 Mtodos multipaso
6.3.2.1 Mtodo de Heun
6.3.2.2 Mtodo de Milne.
6.3.2.3 Mtodo de Adams de
cuarto orden
6.4 Mtodos de tamao de paso variable.
6.4.1 Mtodo adaptativo Runge
Kutta
6.4.2 Mtodos Predictor corrector
de tamao de paso variable
6.5 Sistemas de ecuaciones diferenciales
ordinarias
6.6 Solucin de ecuaciones diferenciales
ordinarias de orden n
6.7 Aplicaciones
7
Solucin de problemas con

valor en la frontera y
solucin de ecuaciones
diferenciales parciales
7.1 Mtodos generales para problemas

con valores en la frontera, lineales y
no-lineales
7.1.1 Mtodo de disparo
7.1.2 Mtodo de diferencias finitas
7.2 Clasificacin de ecuaciones
diferenciales parciales
7.2.1 Solucin de ecuaciones
parciales elpticas por el
mtodo de diferencias finitas.
7.2.2 Solucin de ecuaciones
parciales parablicas por el
mtodo de diferencias finitas
7.3 Aplicaciones

Programacin
Matemticas
o Clculo diferencial e integral
o Ecuaciones diferenciales
o lgebra lineal

Realizar una investigacin sobre un fenmeno, que conduzca a una
ecuacin no lineal, un sistema de ecuaciones lineales o una ecuacin
diferencial, resolvindola por diferentes mtodos y hacer un anlisis de los
resultados obtenidos, discutindolos en sesiones grupales.
Realizar investigaciones acerca de la importancia que tienen las funciones
de aproximacin e interpolacin en ingeniera.
Desarrollar el algoritmo de los diferentes mtodos numricos y
programarlos con un lenguaje de programacin.
unidad
Exmenes.
Revisin de los programas.
Evaluacin en la computadora de problemas seleccionados.

Unidad 1.- Introduccin
Objetivo
Educacional
El estudiante
Comprender la
importancia de los
mtodos numricos
en la solucin de los
problemas de
ingeniera.
Conocer los
diferentes tipos de
errores que se
pueden introducir al
aplicar un mtodo
numrico por medio
de un programa
computacional.
Identificar cuando el modelo

matemtico de un problema, es
posible resolverlo analticamente y
cundo se hace necesario utilizar otro
tipo de mtodos como los grficos,
los numricos, entre otros.
Evaluar las ventajas de los mtodos
numricos sobre otros mtodos, al
permitir el uso de la computadora
como herramienta para la solucin de
problemas.
Aplicar el concepto de error por
redondeo, por truncamiento, error
absoluto y relativo y su efecto en la
exactitud y precisin, del resultado
obtenido por la aplicacin de un
mtodo numrico.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 5, 6,
7, 8, 10
Unidad 2.- Solucin de Ecuaciones Algebraicas

Objetivo
Educacional
Aplicar los mtodos
de evaluacin de la
raz de una ecuacin,
valorar la
confiabilidad del
mtodo.
Establecer los
criterios para escoger
los mtodos
adecuados para un
problema particular.
Definir los conceptos de iteracin,
proceso iterativo, convergencia y
divergencia.
Aplicar los principios matemticos
fundamentales para la evaluacin de
la raz de una ecuacin.
Definir intervalos, races aproximadas
y valores iniciales por medio de los
mtodos grficos como base para su
aplicacin en los mtodos de solucin
numrica.
Aplicar los mtodos numricos de
solucin de races de ecuaciones,
enfatizando las ventajas y
desventajas de cada uno sobre la
base del tipo de ecuacin.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 5, 6,
7, 8, 10
Unidad 3.- Solucin de Sistemas de Ecuaciones Algebraicas Lineales y

No-Lineales
Objetivo
Educacional
Aplicar los mtodos
numricos en la
evaluacin del
determinante de una
matriz y en la solucin
de sistemas de
ecuaciones lineales y
no lineales.
Aplicar los conceptos de lgebra
matricial.
Mostrar su factibilidad de
manipulacin por medio de
programas de computacin
Aplicar los mtodos de solucin de
sistemas de ecuaciones lineales
simultneamente en el clculo de
determinantes.
Aplicar los mtodos de solucin de
sistemas de ecuaciones no lineales
(mtodos iterativos, NewtonRaphson, entre otros).
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 5, 6,
7, 8, 10
Unidad 4.- Ajuste de Funciones

Objetivo
Educacional
Estimar los valores
intermedios de una
serie de datos
experimentales por
medio de mtodos de
interpolacin
Ajustar una funcin

utilizando el mtodo
de mnimos
cuadrados.
Aplicar los principios bsicos de la
estadstica, tales como el clculo de
la media aritmtica y la desviacin
estndar de un conjunto de datos
experimentales.
Aplicar los mtodos de interpolacin
de Lagrange para la estimacin de
valores intermedios de un grupo de
datos experimentales.
Aplicar el mtodo de mnimos
cuadrados para el ajuste de datos
experimentales a una funcin.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 5, 6,
7, 8, 10
Unidad 5.- Diferenciacin e Integracin Numrica

Objetivo
Educacional
Aplicar los mtodos
de derivacin e
integracin numrica
a problemas
especficos.
Fuentes de
Informacin
Estimar las diferenciales de cualquier 1, 2, 3, 4, 5, 6,
7, 8, 10
orden de un conjunto de valores
discretos, tomando como base la
diferencia finita.
Conocer los diferentes mtodos de
integracin numrica, aplicndolos a
problemas de Ingeniera.
Unidad 6.- Solucin de Ecuaciones Diferenciales Ordinarias

Objetivo
Educacional
Aplicar los mtodos
numricos de solucin
de ecuaciones
diferenciales
ordinarias.
Fuentes de
Informacin
Repasar los principios fundamentales 1, 2, 3, 4, 5, 6,
7, 8, 9, 10
de la solucin de sistemas de
ecuaciones diferenciales ordinarias.
Aplicar los mtodos de solucin
numrica para ecuaciones
diferenciales ordinarias, de un paso y
de pasos mltiples para lograr una
mayor precisin en la solucin.
Aplicar los mtodos numricos que
den solucin a modelos matemticos
que presenten rigidez.

Aplicar los mtodos de solucin
numrica para sistemas de
ecuaciones diferenciales ordinarias.
Unidad 7.- Solucin de Ecuaciones Diferenciales Parciales

Objetivo
Educacional
Aplicar los mtodos
de diferencias finitas
en la solucin de
ecuaciones
diferenciales
parciales.
Fuentes de
Informacin
Aplicar los mtodos que den solucin 1, 2, 3, 4, 5, 6,
a problemas con valor en la frontera. 7, 8, 9, 10
Conocer la clasificacin de las
ecuaciones diferenciales parciales.
Aplicar el mtodo de diferencias
finitas en su solucin.
Aplicar el algoritmo de solucin de
Ecuaciones diferenciales parciales
parablicas.

1.
Chapras, S. C. & Canale, R. P. Numerical Methods for Engineers. McGraw

Hill.
2.
Scraton, R. E. Mtodos Numricos Bsicos. McGraw Hill.
3.
Luthe, Olivera & Schutz. Mtodos Numricos. Limusa
4.
Conte, S. D. & de Boor, Carl. Anlisis Numrico Elemental. McGraw Hill.
5.
James, Smith & Walford. Mtodos Numricos Aplicados a la Computacin

Digital. Representaciones y Servicios de Ingeniera Editores.
6.
Burden, R. L. y Faires, D. J. Anlisis Numrico. Iberoamrica.
7.
Constantinides, Alkis. Applied Numerical Methods with Personal Computers.

McGraw Hill.
8.
Shoichiro, Nakamura. Mtodos Numricos Aplicados con Software. Prentice

Halll.
9.
Bruce, A. Fynlayson. Nonlinear Analysis in Chemical Engineering. McGraw

Hill.
10. Mathews, John, Curtis, D. Fink. Mtodos Numricos con MATLAB. Prentice
Hall.
11.- PRACTICAS
1
Resolver ecuaciones algebraicas por diferentes mtodos numricos.
Solucin de Sistemas de Ecuaciones Algebraicas Lineales y No Lineales

aplicando los diferentes mtodos.
Resolver problemas de ingeniera qumica factibles por mtodos numricos.

Nombre de la asignatura: Desarrollo Sostenible
Carrera: Todas las carreras

Lugar y fecha de
Observaciones
Participantes
Reunin Nacional de Participantes de los Definicin de los contenidos
Evaluacin Curricular
Institutos Tecnolgicos de la asignatura
de Celaya, Culiacn y
Minatitln.
Cd. de Mxico del 21 al Representante de los Definicin de las estrategias
23 de Enero de 2004.
Institutos Tecnolgicos didcticas
de Celaya, Culiacn,
Minatitln,
Ocotln,
Zacatecas.

a) Relacin con otras asignaturas del plan de estudio
Anteriores
Asignaturas
Temas
La
ciencia,
Fundamentos de
tcnica
y
Investigacin.
tecnologa en
desarrollo de
humanidad
la
la
el
la
Posteriores
Asignaturas
Temas
Asignaturas
relacionadas con la
integracin de
proyectos.
Fundamentos
conceptuales.
Elementos
proceso
de
investigacin.
del
la
Factores
de
validacin de una
investigacin.
Tipos
investigacin.
de
El
discurso
cientfico.
Desarrollo de una
investigacin
documental.
Seminario de tica. La tica de las
instituciones y las
organizaciones.
Fomenta la incorporacin de criterios y estrategias sustentables, aportando
elementos para el trabajo multidisciplinario de los profesionistas formados en los
institutos tecnolgicos del pas, permitindoles atender los aspectos bsicos y
colaterales del desarrollo, desde un enfoque de amplia visin, enriqueciendo su
quehacer al hacerlos capaces de enfrentarse a los desafos econmicos, polticos y
sociales en armona con el medio ambiente.
El estudiante promover el desarrollo sustentable a partir de su mbito de

aplicacin profesional, laboral y social, al comprender la importancia que tiene
la interaccin hombre naturaleza y los efectos de esta relacin en el medio
ambiente y el desarrollo socioeconmico de su regin.
El objetivo de la asignatura de incidir en una formacin profesional apta para

participar en la toma de decisiones exitosas que el pas requiere para su
desarrollo sustentable conlleva a complementar la enseanza con actividades
bien diseadas y mejor aplicadas.
5.- TEMARIO
Unidad
Temas
Impacto de las actividades

humanas sobre el medio
ambiente.
Valores y tica ambiental.
Subtemas
1.1 Conceptos bsicos de ecologa y

medio ambiente.
1.1.1 La Ecologa y ciencias afines.
1.1.2 Ecosistemas.
1.1.3 Factores limitativos.
1.1.4 Diversidad biolgica.
1.1.5 Recursos naturales.
1.2 Conceptos bsicos de impacto
ambiental.
1.2.1 Definicin y clasificacin.
1.2.2 Impactos sobre la fauna y
flora.
1.2.3 Impactos sobre el aire, agua
y suelo.
1.2.4 Impactos sociales y culturales.
1.3 Actividades antropognicas: historia
y sus consecuencias.
1.3.1 El medio ambiente como
proveedor de alimentos, salud
y energticos.
1.3.2 Impacto de la agricultura.
1.3.3 Impacto de la industrializacin.
1.3.4 La poblacin humana.
1.3.5 Impacto de la urbanizacin.
1.3.6 El crecimiento econmico.
2.1 Sistema de Valores.
2.1.1 Definicin de valores y sus
caractersticas.
2.1.2 Valores y principios.
2.1.3 La educacin en valores.
2.2 El profesional integral.

2.2.1 La formacin de valores del
profesional.
2.2.2 Actitudes
y
Componentes
Actitudinales.
Componentes
cognoscitivo,
afectivo
y
conativo.
2.3 Valores y actitudes hacia el Medio
Ambiente.
2.3.1 Relacin valores, actitudes y
creencias
con
el
comportamiento y su influencia
en la preservacin del medio
ambiente.
2.3.2 Efectos
colaterales,
valor
esttico y tecnologa.
2.3.3 Los valores y el uso racional
de los recursos naturales
(ecosistemas, agua, suelo,
energticos, flora, fauna, etc.).
2.3.4 Los valores y el control de la
contaminacin ambiental.
Desarrollo sustentable y 3.1 La planificacin para el desarrollo.
evolucin de la legislacin
3.1.1 Estilos de desarrollo.
ambiental.
3.1.2 El
desarrollo
sustentable.
Conceptos.
3.1.3 Indicadores de sustentabilidad.
3.2 Enfoque ecolgico del desarrollo
sustentable.
3.2.1 Inventarios del ciclo de vida
(ICV)
3.2.2 Anlisis del ciclo de vida (ACV)
3.2.3 Educacin ambiental. Redes
de educacin ambiental y
desarrollo sustentable.
3.2.4 Ecoturismo
y
desarrollo
sustentable.
3.3 Enfoque Tecnolgico del desarrollo
sustentable.
3.3.1 De la nocin de crecimiento a
la nocin de desarrollo.
3.3.2 Desmaterializacin.
3.3.3 Tecnologa
y
produccin
limpias.
3.3.4 Ecodiseo.
3.4 Enfoque Econmico y Normativo del
Calidad de vida y desarrollo 4.1

sustentable
4.2
4.3
4.4
Fomento
del
desarrollo 5.1
sustentable a partir de las
carreras del SNEST (Se 5.2
analiza a partir de la carrera
particular en que se cursa la
materia).
5.3
5.4
5.5
3.4.1 Instrumentos econmicos.

3.4.2 Normatividad ambiental.
Calidad de Vida.
4.1.1 Calidad de vida.
4.1.2 Estilos de vida y calidad de
vida.
4.1.3 Indicadores de calidad de vida.
ndices de calidad.
4.2.1 ndices de calidad ambiental.
4.2.2 ndices de calidad de vida.
Los valores y la participacin
ciudadana
en
el
desarrollo
sustentable.
Las tendencias mundiales para el
4.4.1 Las cumbres mundiales sobre
el desarrollo sustentable.
4.4.2 Sistemas
de
Gestin
Medioambiental
(SGMA)
Normatividad ISO-14000 y
otras.
Aportacin del perfil del egresado
para el desarrollo sustentable.
Vinculacin de la carrera especfica
al desarrollo urbano y al desarrollo
rural.
Anlisis FODA en el caso regional o
local.
Vinculacin del FODA regional con
el potencial de las carreras del
SNEST.
Vinculacin de la carrera con el pago
por servicios ambientales, el manejo
integral de residuos slidos y
peligrosos, el tratamiento de aguas y
la calidad del aire, etc.
Conceptos bsicos de ciencias naturales y ciencias sociales.

Lectura y redaccin, metodologa de la investigacin
Esta asignatura trata de aplicar una didctica que prepare al profesionista para
la vida y su participacin en el desarrollo regional y del pas. El objetivo de la
asignatura de incidir en una formacin profesional apta para participar en la
toma de decisiones exitosas que el pas requiere para su desarrollo
sustentable conlleva a complementar la enseanza con actividades bien
diseadas y mejor aplicadas.
Las sugerencias didcticas que se proponen estn basadas en una educacin

integrada, que significa la unificacin de todos los procesos de la institucin
hacia la formacin y el desarrollo de los valores: en lo acadmico, lo laboral y
lo investigativo; del mismo modo los procesos instructivos y educativos, as
como, de los componentes del proceso de enseanza-aprendizaje.
Entre las cualidades de las estrategias a seguir estn: participativa, induce al

debate, valorativa, creativa, integradora, sistmica, flexible y grupal.
En estas estrategias el dilogo, la reflexin, los sentimientos, las motivaciones

son los ejes centrales; necesariamente con el conocimiento profundo del
medio en que transcurren las vivencias cotidianas y que mediante anlisis
FODA del entorno, dichos ejes se vuelven verdaderamente tiles para la
actuacin profesional que se espera del individuo, ante s mismo y para la
sociedad.
Entre algunas de las estrategias se tienen:
Establecer y consensuar en el grupo las normas de conducta a seguir en las

relaciones interpersonales, y mostrar stas a travs del ejemplo del profesor.
Desarrollar estudios de casos que permitan realizar juicios de valor y ejercer el
anlisis crtico y reflexivo.
Realizar la autoevaluacin como forma de evaluacin.
Desarrollar la capacidad de valoracin y de estimacin, mediante los mtodos
y tcnicas participativas.
Desarrollar la capacidad de relacionar lo aprendido con la realidad que se
vive, mediante los anlisis FODA.
Las estrategias y las actividades debern considerarse como medios, no como fin en
si mismas. Es necesario que el estudiante est informado con antelacin sobre lo
que realizar, como lo realizar y en donde lo realizar; de igual manera es
importante que a travs de las actividades propuestas, se fomente en el estudiante la
constancia, la participacin y el compromiso con su aprendizaje y con su formacin
profesional.
La Investigacin Accin Participativa es una forma de indagacin introspectiva

colectiva, emprendida por los participantes en situaciones sociales, con objeto de
mejorar sus prcticas y comprender su incidencia en un contexto determinado
persigue una transformacin realizada por el individuo y su comunidad frente a
problemas ambientales concretos, relevantes en su entorno cercano. Se apoya
bsicamente en una accin planificada y evaluada en forma continua y conjunta.
Las actividades formativas que considera el plan de estudios de la asignatura se
muestran de manera general a continuacin, as mismo se presenta una referencia
del mbito de aplicacin de cada una de ellas:
Investigacin documental, Ensayo y Resumen. La realidad ofrece un cmulo

de datos, ante los cuales se hayan los relacionados con el asunto que se
pretende indagar. La actual sociedad tan saturada de procesos cientficos y
recursos informativos est constituida para funcionar gracias al conocimiento:
informacin ms aprendizaje. Frente a la avalancha de datos, la informtica es
el principal mtodo que sirve para canalizarlos con el fin de realizar mejores y
ms rpidos trabajos determinados. La informacin y los conocimientos
cientficos que se manejan, cuentan con tecnologas avanzadas para estar al
da.
Se debe clarificar primeramente el fin y enseguida utilizar los nuevos medios y

tecnologas como herramientas para evitar la disociacin entre los productores de
esta informacin y los receptores; para evitar que la comunicacin decaiga en
manipulacin a gran escala; para evitar convertirse en consumidores pasivos; en
analfabetos funcionales dentro de un entorno sin referencias,.
El caudal de documentacin e informacin gracias a las modernas tcnicas de
transmisin y soporte ha facilitado el desarrollo de estos centros documentales y ha
permitido ensanchar los campos en trminos de interdisciplinariedad e interaccin,
integrando recursos y resultados de materias afines, ampliando a lmites
inabarcables el elenco. En la actualidad, cualquier campo del saber cuenta ya con
una amplia produccin documental en los ms variados soportes: los instrumentos
para difundir la informacin, el servicio de bsquedas bibliogrficas automatizadas,
las tecnologas multimedia, como CD-ROM. Ante esta riqueza de recursos no se
puede ser indiferentes e ignorantes de las transformaciones que se han producido.
(http://www.latarea.com.mx/articu/articu10/mlvill10.htm).
Mapa conceptual. Partiendo del aprendizaje significativo, se construyen

modelos conceptuales (redes, esquemas, mapas y marcos conceptuales,
etctera) que ayuden a comprender los elementos constituyentes de un
problema ambiental elegido por el participante y relevante para su comunidad.
El aprendizaje significativo consiste en integrar la nueva informacin en los
conocimientos previos. El mapa conceptual es la representacin esquemtica
y fluida de estos contenidos. El mapa muestra el funcionamiento del
aprendizaje, necesario para aprender a aprender. El mapa conceptual se
aplica en la enseanza, en el aprendizaje y en la evaluacin. En la enseanza

se utiliza como presentacin de la informacin; presentacin que posibilita una
memorizacin visual, ofrece una visin de conjunto, hace reparar en ideas
importantes, proporciona una secuenciacin de los contenidos y puede
emplearse como organizador previo. En el aprendizaje, supone un proceso de
elaboracin; elaboracin que posibilita el trabajo en equipo, exige un esfuerzo
intelectual, despierta la implicacin afectiva, promueve la responsabilidad,
favorece la organizacin de las ideas y estimula la creatividad. Y en la
evaluacin se utiliza para la valoracin del conocimiento; valoracin que
muestra el grado de conocimiento inicial y el grado de aprendizaje, revela la
comprensin y las concepciones equivocadas y permite tomar conciencia de
los significados. Todo esto favorece encontrar sentido y significado a los
contenidos, necesario para el aprendizaje significativo y para aprender a
aprender.
(http://vulcano.lasalle.edu.co/~docencia/propuestos/cursoev_paradig_const_5.
htm).
Investigacin de campo y Visitas guiadas. La investigacin de campo juega un

papel preponderante en la asignatura ya que transfiere el conjunto de
intenciones tericas del curso a la objetividad de la informacin, asegurando la
presentacin de propuestas y proyectos afines a las situaciones que
demandan la atencin de los futuros profesionistas.
La realizacin de actividades al aire libre, son el recurso para la interpretacin
ambiental del medio, ya que permite la identificacin y adquisicin de
conocimientos acerca del espacio que se recorre (en este caso del entorno
donde se vive), con atencin especial a la flora, la fauna, el conjunto
paisajstico que se observa as como los efectos de la actividad del ser
humano en el medio natural: rasgos culturales e impactos ambientales.
El estudiante investiga en su entorno productivo y de servicios el enfoque
tecnolgico del desarrollo sustentable. El estudiante investiga diversas
aplicaciones de instrumentos econmicos y normatividad. Valora con ello los
niveles de intervencin y participacin de los diversos factores del desarrollo.
Las visitas guiadas deben conducirse preferentemente a diferentes
comunidades y estratos socioeconmicos (rural y urbano). Detectar y
gestionar visitas a empresas con produccin limpia e investigar los valores
que inducen a tal tipo.
Anlisis de ciclo de vida. La actividad humana, en su constante bsqueda de

recursos materiales y su transformacin, ha puesto de manifiesto una gran
capacidad para alterar el equilibrio medioambiental. Por esa razn debern
tomarse, a partir de ahora, las decisiones adecuadas para que la satisfaccin
de nuestras necesidades no conlleve, paradjicamente, nuestra desaparicin.
Ello significa que, por imperativos ticos y legales, deberemos destinar una
parte significativa de los recursos humanos y econmicos a nuestro alcance a
disminuir el impacto de las actividades productivas. Objetivo slo alcanzable si
se dispone de mtodos eficaces para identificar dnde ser ms rentable,

desde el punto de vista ambiental, destinar esos recursos. El anlisis de ciclo
de vida es, sin duda, la herramienta de gestin ambiental que se est
perfilando como la ms sistemtica, global y objetiva para afrontar los nuevos
retos.
El ciclo de vida engloba todas las actividades relacionadas con la
manufactura, la transportacin, el uso y la disposicin del producto. El ciclo de
vida tpico consiste en una serie de etapas desde la extraccin de la materia
prima, pasando por el diseo y la formulacin, el procesado, la manufactura, el
empacado, la distribucin, el uso y el reuso, el reciclado y la disposicin final.
Hoy en da se entiende por Anlisis de Ciclo de Vida (ACV) al proceso objetivo
para evaluar el impacto ambiental asociado con un producto un proceso o una
actividad por medio de la identificacin de la energa y los materiales utilizados
y los residuos desechados al ambiente, y la evaluacin e implementacin de
las oportunidades para mejorar el desempeo ambiental. Un ACV incluye la
evaluacin de los aspectos ambientales de un producto a lo largo de todas las
etapas
de
su
vida.
(http://uninet.mty.itesm.mx/ecoeficiencia/archivosindustrial/An%E1lisis%20de
%20Ciclo%20de%20Vida.doc).
Foro de discusin y Anlisis grupal de temas investigados. Estas actividades

deben permitir reflexionar a los participantes sobre los componentes de los
problemas ambientales. El estudiante discutir en clase los elementos
ecolgicos de la educacin ambiental y el ecoturismo que fomentan el
desarrollo sustentable. Se promover el anlisis y la discusin sobre las
ventajas y limitantes que tiene cada una de las estrategias presentadas en
clase. Se debe promover el anlisis grupal de la aportacin de la carrera que
estudia al desarrollo sustentable en los mbitos industrial, urbano y rural.
Para identificar los valores, contravalores en el saln de clases se puede
utilizar tcnicas de trabajo grupal (sociodramas, discusin en pequeos
grupos y en plenaria, juegos, caricaturas, lecturas comentadas, toma de
conciencia corporal, autoconciencia por el movimiento, ejercicios de
percepcin ambiental, etc. De acuerdo a las necesidades del grupo, se
revisaran esquemas conceptuales y lecturas vinculadas con la dimensin
ambiental, los valores humanos, los procesos grupales y el problema
ambiental elegido, la interdisciplina, el anlisis del conflicto y alternativas de
solucin. Se sugiere sutilidad, prudencia y respeto se trataba de explicitar los
valores
Anlisis FODA. Es fundamental para la formacin integral del profesional el

aplicar tcnicas sencillas de anlisis del entorno. El FODA o DAFO es prctico
y permitir vincular la problemtica del entorno con la factibilidad de atenderla,
hacia el desarrollo sustentable. El anlisis FODA identifica las Fortalezas y las
Debilidades de su comunidad, regin o pas para incorporar los objetivos del
desarrollo sustentable, as como el anlisis de las Oportunidades existentes
para lograr las metas y objetivos, y las Amenazas y riesgos que haran
fracasar.
Anteproyecto de desarrollo sustentable. En esta asignatura integral es

oportuno propiciar la participacin creativa del estudiante mediante un
anteproyecto que relacione el diagnstico de la problemtica existente o
situacin a cambiar y las estrategias a instrumentar para promover el
desarrollo sustentable en el mbito de la carrera. El desarrollo de la
creatividad del estudiante mediante la solucin de problemas acordes a su
formacin, en donde vincule la investigacin, el uso de sistemas
computacionales y relacione lo que va aprendiendo, con las condiciones y
requerimientos de su contexto social y productivo.
La participacin en anlisis de los temas a travs de los foros de discusin.

El manejo y aplicacin de conceptos que realice el estudiante en las
investigaciones encargadas.
Elaboracin de la propuesta final, aplicacin de todo el contenido el curso.

Unidad 1.- Impacto de las actividades humanas sobre el medio ambiente.
Objetivo
Fuentes de
Educacional
Informacin
El estudiante valorar Realizarn un ensayo sobre las
1, 2
el papel que juegan
3, 4
tendencias actuales de la ciencia
los recursos
5, 6
ecolgica y sus implicaciones sobre la
naturales para el
7, 8
conservacin de los recursos naturales.
bienestar humano y
9,
10
Se Instrumentarn tcnicas de anlisis
conocer el impacto
11, 12
grupal que permitan reflexionar a los
que han tenido sobre
13, 14
participantes sobre los componentes de
el medio ambiente
15, 16, 17
los problemas ambientales.
las actividades
Realizarn una investigacin
productivas
documental sobre las consecuencias
desarrolladas a lo
histricas que han tenido las actividades
largo de la existencia
productivas de la sociedad en su medio
de la humanidad.
ambiente. Se complementa la actividad
con discusiones grupales o foro de
anlisis.
Unidad 2.- Valores y tica ambiental.

Objetivo
Educacional
Determinar cuales
son los valores y
actitudes
ambientales
existentes en su
comunidad as como
la influencia de stos
en la toma de
decisiones y la
aplicacin de las
polticas ambientales.
En esta unidad es
conveniente
considerar los
valores: Honradez,
Responsabilidad,
Saber, Eficacia,
Dignidad,
Sensibilidad y
Patriotismo.
Se realizar un ensayo de una cuartilla

sobre los valores y actitudes ambientales
y su relacin con la poltica ambiental y
la toma de decisiones.
Realizaran una investigacin de campo
determinar cuales son los valores y
actitudes ambientales que practican los
habitantes de su comunidad.
Se realizar un foro de discusin sobre
los resultados obtenidos en la
investigacin realizada y las posibles
barreras para un cambio de actitudes en
la comunidad.
Se realizarn actividades al aire libre,
para identificar y adquirir conocimientos
acerca del medio ambiente, poniendo
atencin especial a la flora, la fauna, al
conjunto paisajstico que se observa y
los efectos de la actividad humana en el
medio natural: rasgos culturales e
impactos ambientales, todo ello como
consecuencia de las actitudes y valores
existentes en la comunidad.
Fuentes de
Informacin
8, 27
28, 29
45, 46
48, 49
50
Unidad: 3.- Desarrollo sustentable y evolucin de la legislacin ambiental.

Objetivo
Fuentes de
Educacional
Informacin
Comprender que es Investigar bibliogrficamente los estilos
8, 18
desarrollo
19, 20
de desarrollo y las ventajas de la
sustentable y sus
42, 45
planificacin del mismo. Discusin
mbitos de aplicacin
grupal.
Realizar un ensayo sobre lo que es el
desarrollo sustentable y la viabilidad de
su aplicacin en su medio circundante.
Realizar un anlisis de ciclo de vida y lo
discutir en grupo, comparndolo con los
dems anlisis realizados por sus
compaeros.
El estudiante discutir en clase los

elementos ecolgicos de la educacin
ambiental y el ecoturismo que fomentan
el desarrollo sustentable.
Investigar en su entorno productivo y
de servicios el enfoque tecnolgico del
Investigar diversas aplicaciones de
instrumentos econmicos y normatividad
ambiental en el contexto mundial y
nacional.
Elaborar un mapa conceptual sobre el
tema de la unidad.
Unidad 4.- Calidad de vida y desarrollo sustentable.
Objetivo
Educacional
Conocer cuales son
los indicadores a
utilizar para
determinar el ndice
de calidad de vida de
una regin.
Disear estrategias
ambientales para
fortalecer la salud
ambiental y la calidad
de vida de los
individuos y la
sociedad, que
contribuyan en la
transicin hacia la
sustentabilidad.
Realizar una investigacin de campo

para determinar la calidad de vida de los
habitantes de su regin aplicando los
indicadores de sustentabilidad y
determinar los ndices de calidad
ambiental y calidad de vida.
Realizar visitas guiadas a diferentes
comunidades y estratos
socioeconmicos (rural y urbano), as
como a empresas con produccin limpia
en las que observe los valores que
inducen a tal tipo de produccin.
Realizar un ensayo sobre los valores y
la participacin ciudadana en el
mejoramiento ambiental.
Realizar una investigacin documental
sobre alguna estrategia vista en clase,
su aplicacin y beneficios en la parte del
mundo que se aplic, incluir legislacin
ambiental en materia de desarrollo
sustentable. Se complementa el
aprendizaje con la participacin en foros
de anlisis y discusin de los temas
investigados y el mapa conceptual sobre
los temas de la unidad.
Fuentes de
Informacin
22, 23
24, 25
33, 34
35, 36
37, 26
Unidad 5.- Fomento del desarrollo sustentable a partir de las carreras del SNEST.
Objetivo
Fuentes de
Educacional
Informacin
30, 31, 32
Analizar su entorno Realizar un anlisis grupal de la
y elaborar una
aportacin de la carrera que estudia al
propuesta de
desarrollo sustentable en los mbitos
desarrollo
industrial, urbano y rural.
sustentable despus Aplicar el anlisis FODA a su
de conocer las
comunidad, identificando las Fortalezas
estrategias que se
y las Debilidades de su comunidad,
han empleado para
regin o pas para incorporar los
ello en otros lugares.
objetivos del desarrollo sustentable, as
El anlisis se realiza
como el anlisis de las Oportunidades
considerando
existentes para lograr las metas y
actitudes y valores de
objetivos, y las Amenazas y riesgos que
los individuos y la
haran fracasar.
comunidad en su
Elaborar un anteproyecto de desarrollo
relacin con los
sustentable que contenga un panorama
recursos naturales,
general de la problemtica existente, que
pobreza, riqueza y
muestre la situacin a cambiar desde la
contaminacin, para
perspectiva de la carrera especfica y las
proponer acciones
estrategias a instrumentar para
que contrarresten las
promover el desarrollo sustentable en el
externalidades
mbito de la carrera y acciones
negativas.
multidisciplinarias, desde la perspectiva
del perfil de su carrera.
Presentacin y anlisis de los trabajos
realizados.

1. Henry J. Glynn y Gary w. Heinke. Ingeniera Ambiental. Mxico: Editorial
Prentice Hall. 1996. 30-36.
2. Bellamy Foster, John and Fred Magdoff. Liebeg, Marx, and the depletion of soil
fertility: Relevance for todays agriculture. Monthly Review, July/August, 1998. .
vol. 50, Number 3.
3. Altieri, Miguel A. Ecological Impacts of Industrial Agriculture and the
possibilities for truly sustainable Farming. Monthly Review, July/August, 1998,
vol. 50, Number 3, pp. 60-71.
4. Cunnigham, Williaman and Barabara Woodworth Saigo. Envriromental

Science: A Global Concern. Sixth Edition. New York, pp. 141-164. Enplear en
Software de este libro.
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analyzing and evaluating. Upper Saddle River, NJ: Editorial Prentice Hall;
1999. pp. 10-38.
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Econmico Sostenible. Avances sobre el Informe Brundtland. Santa F de
Bogota: 1994. Uniandes, pp. 93-106. (Leer Introduccin del texto).
7. Azqueta Diego. Introduccin a la economa ambiental. Madrid: Editorial Mc
Graw Hill. 2002. pp. 1-21. Se recomienda enumerar todos los problemas que
aqu se enumeran.
8. McCloskey, H. J.. tica y poltica de la Ecologa. Mxico: Editorial Fondo de
Cultura Econmica, 1988. pp. 37- 41.
9. Devereux, Paul, John Steele y David Kubrin. Gaia. La tierra inteligente.
Barcelona: Editorial Martnez Roca, 1991. pp. 159-170
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www.ucu.edu.uy/Facultades/CienciasHumanas/Departamentos/Etica/Publicaci
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11. Jenkins, T. N. Economics and the environment: a case of ethical neglect2,
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14. Comisin Mundial del Medio Ambiente y del Desarrollo. Alianza Editorial,
Madrid: 1987. Nuestro futuro comn. pp. 21-38.
15. Jamieson, Dale. Sustainability and beyond Ecological Economics 24 .1998
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social?
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http://www.ub.es/dppss/psicamb/2210.htm
20. Stephen, Viederman. Sustainability s Five Capitals and Three Pillars. Dennis
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Hammer, Robert Costanza and AnnMari Jansson (Editores). 1994. Investing in
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http://www.sustainablemeasures.com/
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Fondo de Cultura Econmica, 2000.
26. Walss, Rodolfo. Gua prctica para la gestin ambiental. Mxico: Editorial Mc
Graw Hill, 2001.
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28. Azqueta O, Diego. Valoracin econmica de la calidad ambiental. Madrid :
Editorial Mc Graw Hill, 1994.
29. Barkin, David. Riqueza, Pobreza y Desarrollo Sustentable. Mxico, Jus, 1998.
30. Leff, Enrique. Saber ambiental. Sustentabilidad, racionalidad complejidad y
poder. Mxico: Editorial Siglo XXI, 2002.
31. Gmez-Vela, Mara; Sabeh, Eliana N. Calidad de vida. Evolucin del concepto
y su influencia en la investigacin y la prctica.
32. http://www3.usal.es/~inico/investigacion/invesinico/calidad.htm
33. Jos Leopoldo Montesino Jerez. Resea sobre La calidad de vida de Martha
C. Nusbaum y Amartya Sen. http://www.revistapolis.cl/2/monte.pdf.
34. Gabriel Wald. Relacin entre Calidad de Vida y la Nocin de Servicio.
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35. Uso de tecnologa limpias: Experiencias Prcticas. Secretaria Ejecutiva de
Produccin Limpia. Ministro de Economa.
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36. Ronald Bailey (Comp). La Poblacin humana. Reporte Tierra. La herencia del
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Economa. Desafo del mundo contemporneo. Mxico,: UAM- Iztapalapa,
1999 Plaza y Valdez, pp. 363-373.
39. Kwiatkoswka, Teresa. tica, economa y toma de decisiones. en Jos Luis
Estrada Lpez, ngel Escobar Hernndez y scar Perea Garca (Coords.).
tica y Economa. Desafo del mundo contemporneo. Mxico,: UAMIztapalapa, 1999 Plaza y Valdez, pp. 343-362.
40. Fullana Palmer, Pere. Anlisis del ciclo de vida. En Domingo Gmez Orea,
Vicente Agustn Cloquell Ballester y Toms Gmez Navarro (Coords). Del 6 al
8 de octubre de 2003. Seminario: La integracin ambiental de planes
proyectos y productos. Tomo IV. UIMP Valencia, Espaa.
41. Capuz Salvador, Ecodiseo, una visin para la PYME. En Domingo Gmez
Orea, Vicente Agustn Cloquell Ballester y Toms Gmez Navarro (Coords).
Del 6 al 8 de octubre de 2003. Seminario: La integracin ambiental de planes
proyectos y productos. Tomo III. UIMP Valencia, Espaa.
42. Charter, Martin y Clark, Tom. Product sustainability: organisational
considerations. En Domingo Gmez Orea, Vicente Agustn Cloquell Ballester y
Toms Gmez Navarro (Coords). Del 6 al 8 de octubre de 2003. Seminario: La
integracin ambiental de planes proyectos y productos. Tomo III. UIMP
Valencia, Espaa.
43. Capuz Rizo, Salvador; Gmez Navarro, Toms; Vivancos Bono, Jos Luis;
Violes
Cebolla, Rosario; Ferrer Gisbert, Pablo; Lpez Garca,Rafael;
Bastante Ceca, Mara Jos. Ecodiseo. Ingeniera del ciclo de vida para el
desarrollo de productos sostenibles. Editores: Salvador Capuz Rizo y Toms
Gmez Navarro. Editorial Universidad Politcnica de Valencia. Valencia ,
Espaa. 2002.
44. Fiksel, Joseph. Ingeniera de Diseo Medioambiental. DfE. Espaa. Editorial
Mc Graw hill. 1996.
45. Leff, Enrique. La transicin hacia el desarrollo sustentable. Perspectivas de
Amrica Latina y el Caribe. Mxico. Semarnat, INE, 2002.
46. Guevara Sangins, Alejandro. Pobreza y Medio Ambiente en Mxico. INE.
Mxico. 2003.
47. Semarnat, Indicadores para la evaluacin del desempeo Cambiental. Mxico.
2002.
48. Arana Ercilla, Martha y Batista Tejeda, Nuris. La educacin en valores: una
propuesta pedaggica para la formacin profesional. ISPAJAE-CUBA.
http://www.campus-oei.org.
49. Ros Condado Telma y Vargas Tentori, Eva. La accin razonada, valores y
medio ambiente.
50. Osorio M., Carlos. tica y Educacin en Valores sobre el Medio Ambiente para
el siglo XXI. http://www.campus-oei.org
11. PRCTICAS PROPUESTAS.

Unidad 1
1. Ensayo: Cmo quiero ver mi ciudad o mi comunidad en 20 aos? Cmo no
quiero ver mi ciudad o mi comunidad en 20 aos?
Unidad 2
2. Entrevistas (Anlisis multicriterio co-construido de los diferentes
entendimientos).
3. Ensayo: Influencia de los valores, actitudes y creencias sobre la preservacin
del medio ambiente.
4. Visitas guiadas a diferentes comunidades y estratos socioeconmicos (rural y
urbano).
Unidad 3
5. Ensayo: Elaborar un indicador de desarrollo sustentable a partir de la
integracin de las Unidades anteriores.
6. Explicar las actividades antropognicas desde los distintos enfoques
planteados. Proporcionar ejemplos de Eco-productos.
7. Ensayo: Relacionar indicadores, legislacin y participacin.
Unidad 4
8. Realizar entrevistas o asistir a conferencias de expertos.
9. Participar en actividades acadmicas tales como: congresos, foros,
seminarios, etc.
10. Revisin de plan municipal, sectorial, estatal y nacional de desarrollo.
11. Revisar algn sistema de gestin medioambiental de alguna empresa o
municipio de su regin, haciendo una evaluacin del mismo.
Unidad 5
12. Ensayo: Estrategias y tendencias mundiales para el desarrollo sustentable.
13. Detectar y gestionar visitas a empresas con produccin limpia.
14. Proyecto final: Integrar los ensayos previos para responder Qu es el
desarrollo sustentable y la participacin del profesionista (de la carrera
particular) en el logro de los objetivos?
15. Elaborar un anteproyecto de desarrollo sustentable a partir del mbito
profesional especfico y mostrar los vnculos con otras disciplinas o carreras.

Nombre de la asignatura: Fenmenos de Transporte I
Lugar y fecha de
Participantes
de agosto de 2004.
Tecnolgicos.
Aguascalientes,
Chihuahua, Mrida,
Veracruz y Zacatepec.
Observaciones
Reunin
Nacional
de
Qumica.
de
los
la
Carrera
noviembre de 2004.
Ingeniera Qumica.
Qumica.
Debe cursarse despus de haber cursado 180 crditos
Anteriores
Asignaturas
Temas
Matemticas I
Nmeros reales
Funciones
Limites y
continuidad
Derivadas
Aplicaciones de las
derivadas
Sucesiones y
series
Posteriores
Asignaturas
Temas
Perfiles de
Fenmenos de
temperatura
transporte II
Transferencia de
calor por
conveccin
Ley de Fick
Transporte de
interfase
Matemticas IV
Ecuaciones
diferenciales
parciales
Operaciones
unitarias I
Programacin
Introduccin a la
computacin
Introduccin a la
programacin
Estatutos
Arreglos
funcionales
Tipos de datos
Abstractos
definidos por el
usuario (TDA) y
archivos
Prdidas por
friccin en tuberas
Clculo de
potencia de
bombas
Operaciones
unitarias II y III
Flujo de fluidos
compresibles
Medidores de flujo
Fluidizacin
Flujo de fluidos
Hidrulica de
platos
Cada de presin
Reactores
Qumicos
Mtodo de
escalamiento
Modelos para
reactores
Proporcionar los fundamentos del transporte de cantidad de movimiento, de

energa en conduccin, aletas de enfriamiento y radiacin para abordar
cientficamente y con mayor comprensin las operaciones unitarias y
reactores.

Identificar las leyes, teoras y modelos de comportamiento, a nivel microscpico y
macroscpico, de los sistemas donde exista transferencia de cantidad de
movimiento, de energa en conduccin, aletas de enfriamiento y radiacin para
aplicarlos en los procesos unitarios.
5.- TEMARIO
Unidad
Temas
1
Anlisis dimensional
Subtemas
1.1 Tcnicas de anlisis dimensional
1.1.1 Tipo de tcnicas (Grupos ,
Diferencial secuencial,
Raleigh)
1.1.2 Metodologas
1.1.3 Aplicaciones
1.2 Grupos adimensionales y
correlaciones
1.2.1 Fuerzas impulsoras
involucradas
1.2.2 Correlaciones representativas
y aplicaciones
1.3 Similitudes y principios de
escalamiento
1.3.1 Principios de similitud
1.3.2 Bases del escalamiento
1.3.3 Aplicaciones
Esttica de fluidos
2.1 Fluido, Flujo

2.1.1 Fluido (compresible,
incompresible)
2.1.2 Flujo (laminar y turbulento;
estacionario y no
estacionario)
2.2 Esttica de fluidos
2.2.1. Conceptos
2.2.2. Ecuacin diferencial bsica
en esttica de fluidos
2.2.3. Variacin de la presin en
fluidos compresibles e
incompresibles
2.2.4. Aplicaciones de la
hidrosttica
3
Mecanismos de
transferencia de cantidad
de movimiento
3.1 Mecanismos de transferencia

3.1.1 Momentum, calor, masa
3.2 Ley de Newton de la viscosidad
3.2.1. Deduccin
3.2.2. Efectos de la temperatura y
presin en la viscosidad
3.2.3. Aplicacin
3.3 Reologa
3.3.1 Concepto
3.3.2 Clasificacin de los fluidos
3.4 Estimacin de la viscosidad
3.4.1 Modelos matemticos
3.4.2 Clculos (gases, lquidos y
mezclas)
3.5
Ajuste de la viscosidad por

temperatura y presin en gases y
lquidos
Balance en sistemas
coordenados
4.1. Conceptos
4.1.1 Sistemas
4.1.2 Volumen de control
4.1.3 Teorema del valor medio
4.2. Condiciones lmite
4.3. Ecuaciones de variacin
4.4. Perfil de velocidad, velocidad media,
flujo volumtrico y msico
4.4.1 Coordenadas rectangulares
(canal, pelcula descendente,
tubo rectangular)
4.4.2 Coordenadas cilndricas
(tubo, ngulo, canal circular)
Balance en interfase
5.1 Coeficiente de friccin

5.1.1 Concepto
5.1.2 Aplicaciones
5.2 Balance macroscpico
5.2.1 Ecuacin de Bernoulli
5.2.2 Aplicacin
Mecanismos y conceptos
bsicos en transferencia
de calor
6.1. Introduccin
6.1.1 Mecanismos en la
transferencia del calor
6.2. Ley de Fourier de la transferencia del
calor
6.2.1 Deduccin de la Ley de
Fourier
6.2.2 La conductividad trmica
como funcin de la
temperatura
6.2.3 Clculo y estimacin de la
conductividad trmica en
slidos, lquidos, gases y
mezclas.
6.3. Ley de Newton del enfriamiento
6.3.1 Naturaleza de la transferencia
por conveccin
6.3.2 Expresin matemtica de la
Ley de Newton
6.3.3 Concepto de coeficiente de
pelcula Newtoniano
6.3.4 La conveccin natural y
forzada
6.4. Ley de Stefan-Boltzman de la
radiacin
6.4.1 Radiacin trmica y Espectro
electromagntico
6.4.2 Ley de Stefan-Boltzman
6.4.3 Concepto de cuerpo negro,
emisividad y cuerpo gris
Balances de calor en
sistemas coordenados en
estado estacionario, flujo
unidireccional
7.1. Obtencin de perfiles de temperatura

y flujo de calor
7.1.1 Condiciones frontera
7.1.2 Placa simple sin generacin
7.1.3 Placa simple con generacin
7.1.4 Placas compuestas con
frontera convectiva.
7.1.5 Envolvente cilndrica simple
7.1.6 Envolvente cilndrica
compuesta con frontera
convectiva
7.1.7 Barra simple con generacin
7.1.8 Radio crtico de aislamiento.

7.1.9 Envolvente esfrica sin
generacin
7.1.10 Envolvente esfrica
compuesta con frontera
convectiva
7.1.11 Esfera slida con generacin
7.1.12 Radio crtico de aislamiento
en esferas
8
Balances de calor en
superficies extendidas
8.1. Obtencin de perfiles de temperatura

y flujo de calor en aletas de
enfriamiento
8.1.1 Uso y aplicacin de aletas
8.1.2 Deduccin de la ecuacin
general diferencial para aletas
de enfriamiento
8.1.3 Simplificacin de la ecuacin
diferencial para aletas de
seccin constante.
8.1.4 Concepto de eficiencia y
efectividad de aletas.
8.1.5 Clculo del calor disipado por
aletas
Balance de calor por

radiacin y aplicacin de
las ecuaciones de
transferencia por radiacin
a la solucin de problemas
9.1. Definir en el espectro

electromagntico el rango de la
radiacin trmica y las caractersticas
de frecuencia e intensidad de
radiacin
9.2. Definir los conceptos de cuerpo negro
y cuerpo gris.
9.3. Definir los conceptos de factor de
forma y factor de rea en
transferencia de calor por radiacin.
9.4. Resolver problemas de transferencia
de calor por radiacin para cuerpos
simples.
Ecuaciones diferenciales
Clculo vectorial
Leyes de la Termodinmica
Balances de materia y energa

Disear experimentos para comprobar la relacin entre la altura hidrosttica y
la presin.
Disear experimentos para comparar las conductividades trmicas de
diferentes materiales
Propiciar la investigacin en Internet y en otras fuentes de informacin sobre
diferentes tipos de fluidos y sus caractersticas reolgicas.
Comprobacin experimental del comportamiento reolgico de los fluidos.
Determinar valores de viscosidad y conductividad de diferentes tipos de fluidos
usando software especfico o desarrollar programas de computadora para lo
mismo.
Participar en talleres de problemas de flujo de fluidos
Solucionar problemas de flujo de fluidos por medio de software de aplicacin.
Desarrollar temas para exposicin frente a grupo.
Disear prcticas demostrativas sobre algn tema del curso
unidad
Informes sobre investigaciones documentales

Presentaciones frente a grupo.
Reportes sobre visitas a Industrias
Desarrollo de prcticas
Exmenes

Unidad 1.- Anlisis Dimensional
Objetivo
Educacional
El estudiante
determinar los
grupos o
correlaciones de un
sistema determinado
y las bases de
escalamiento de
sistemas de flujo.
Identificar los diferentes mtodos de

solucin de problemas como el
analtico, estadstico y el anlisis
dimensional.
Comprender los conceptos de grupo
adimensional y correlacin.
Conocer las tcnicas de anlisis
dimensional como la de grupos pi,
secuencial, diferencial y Raleigh y las
aplicar para obtener los grupos
adimensionales o correlaciones que
gobiernan en un problema dado.
Interpretar las fuerzas que estn
involucradas en los grupos
adimensionales y conocer el campo
de accin de estos grupos.
Conocer los principios de similitud y
las bases del escalamiento para
aplicarlas a sistemas de flujo.
Fuentes de
Informacin
1, 3, 4, 5, 6, 7
Unidad 2.- Esttica de Fluidos

Objetivo
Educacional
Interpretar los
fundamentos de la
esttica de fluidos.
Comprender los
conceptos de flujo y
fluido y sus diferentes
clasificaciones.
Aplicar los
fundamentos de
esttica de fluidos en
la determinacin de la
presin de un fluido.
Explicar las diferencias entre fluido

compresible e incompresible
Explicar los conceptos de esttica y
dinmica de fluidos
Deducir la ecuacin diferencial bsica
de presin
Explicar el concepto de equilibrio
hidrosttico
Realizar un anlisis de cuerpo libre
sobre un objeto sumergido
Aplicar los fundamentos de esttica
de fluidos y la ecuacin de variacin
de presin a diversos sistemas
Fuentes de
Informacin
1, 3, 4, 5, 6, 7
Unidad 3.- Mecanismos de transferencia de cantidad de movimiento

Objetivo
Educacional
Identificar los
mecanismos bsicos
de transferencia.
Interpretar el
comportamiento de
los fluidos en funcin
de la relacin de
esfuerzo de corte y
gradiente de
velocidad.
Utilizar diferentes
mtodos de clculo
para la determinacin
de viscosidad de
fluidos.
Explicar el principio de los

mecanismos de transferencia.
Definir la analoga entre la
transferencia de momentum, calor y
masa.
Investigar los mecanismos de
transferencia de momentum, calor y
masa en fluidos.
Explicar el concepto de entidad de
transferencia.
Deducir la Ley de Newton de la
viscosidad.
fluidos no Newtonianos y sus modelos
matemticos (plsticos Bingham,
pseudoplsticos, dilatante,
tixotrpicos, reopcticos y
viscoelsticos).
Investigar las diversas correlaciones
para determinar la viscosidad en
lquidos, gases y mezclas.
Estimar la viscosidad de gases de
baja y alta densidad, lquidos y
mezclas.
Interpretar la difusividad de
momentum (viscosidad cinemtica).
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 7, 8
Unidad 4.- Balance de cantidad de movimiento en sistemas coordenados

Objetivo
Educacional
Deducir las
ecuaciones
fundamentales de
variacin y las
aplicar a la
deduccin de perfiles
de velocidad, flujo
volumtrico y msico
en diferentes sistemas
Investigar los conceptos de sistema,
de volumen de control y teorema del
valor medio.
Establecer la importancia de las
condiciones lmites.
Obtener modelos matemticos del
comportamiento de los fluidos
aplicando balances diferenciales a
volmenes de control en espacios
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 7, 8
coordenados.
cartesianos y cilndricos.
Determinar con base a los modelos
obtenidos las velocidades media y
mxima, los flujos volumtricos,
espesores de pelcula y las fuerzas
que actan sobre las superficies en
contacto con los fluidos.
Establecer las ecuaciones de
variacin en coordenadas cilndricas
por cambios de coordenadas a partir
de las equivalentes en coordenadas
cartesianas.
Unidad 5.- Balance de cantidad de movimiento macroscpico y en interfase

Objetivo
Educacional
Conocer el concepto
de factor de friccin y
lo aplicar a la
de flujo.
energa mecnica y
de materia en
sistemas de flujo
Aplicar las ecuaciones de variacin a
la deduccin de la ecuacin de
Navier-Stokes
Realizar balance macroscpico de
energa mecnica a diferentes
sistemas de flujo (placa y tubo).
Definir el concepto de Prdida por
friccin y su relacin con el nmero de
Reynolds.
Investigar en la bibliografa
informacin para la determinacin de
los factores de friccin en tuberas
(diagrama de Moody, ecuacin de
Colebrook) y sobre diferentes objetos
sumergidos (placas, esferas, elipses,
entre otras).
Deducir la ecuacin de Bernoulli
Aplicar la ecuacin de Bernoulli para
la solucin de problemas de flujo en
tuberas.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 5, 6,
7, 8
Unidad 6.- Mecanismos y conceptos bsicos en transferencia de calor

Objetivo
Educacional
Interpretar los
fundamentos del
transporte de calor e
Identificar a los
diferentes
tipos de mecanismos
de transferencia de
calor.
Explicar los conceptos de calor y

temperatura.
Definir los conceptos de resistencia
trmica y gradiente de temperatura.
Investigar los diferentes mecanismos
de transferencia de calor.
Explicar el concepto de conductividad
trmica y sus mecanismos.
Investigar valores de la conductividad
trmica para diferentes materiales.
Estimar valores de la conductividad
por medio de correlaciones
especficas.
Explicar el concepto de distribucin de
temperatura.
Definir el concepto de coeficiente de
pelcula.
Explicar la diferencia entre conveccin
natural y conveccin forzada.
Explicar la naturaleza
electromagntica de la transferencia
por radiacin.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 7, 9, 10,
11
Unidad 7.- Balances de calor en sistemas coordenados en estado estacionario, flujo

unidireccional
Objetivo
Educacional
Deducir ecuaciones.
para la determinacin
de perfiles de
temperatura y flujo de
calor en diferentes
sistemas con
transferencia de
calor en estado
estacionario,
unidireccional y en
coordenadas
rectangulares,
Fuentes de
Informacin
Efectuar balances calor en elementos 1, 2, 3, 9, 11
diferenciales de sistemas en
Coordenadas rectangulares,
cilndricas y esfricas
unidireccionales al estado estable.
Explicar el concepto de radio crtico
de aislamiento.
Efectuar balances calor en elementos
diferenciales de sistemas en
Coordenadas rectangulares,
cilndricas y esfricas con generacin
de energa.
cilndricas
y esfricas.
Resolver problemas de transferencia

de calor en placas, tubos y esferas
con y sin generacin de energa.
Unidad 8.- Balances de calor en superficies extendidas

Objetivo
Educacional
Determinar el perfil
de temperaturas y el
flujo de enfriamiento
con calor en aletas de
seccin constante.
superficies extendidas y sus usos
aletas de enfriamiento.
Deducir la ecuacin general para flujo
de calor.
Simplificar la ecuacin general para
aletas de enfriamiento con seccin
constante.
de calor en sistemas con aletas. de
seccin constante.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 9, 11,
12
Unidad 9.- Transferencia por radiacin

Objetivo
Educacional
Comprender el
concepto de
transferencia de calor
por radiacin y
aplicar las
ecuaciones de
transferencia por
radiacin a la solucin
de problemas.
Definir en el espectro
electromagntico el rango de la
radiacin trmica y las caractersticas
de frecuencia e intensidad de
radiacin.
Definir los conceptos de cuerpo negro
y cuerpo gris.
Definir los conceptos de factor de
forma y factor de rea en
transferencia de calor por radiacin.
de calor por radiacin para cuerpos
simples.
Fuentes de
Informacin
1, 7, 9 10, 11

1.
Bennet, C. 0. & Myers, J. E. Momentum, Heat and Mass Transfer. McGraw

Hill.
2.
Bird, R. B., Stewart, W. E. & Lightfoot, E. M. Fenmenos de Transporte.

McGraw Hill.
3.
Geankpolis, Christ J. Procesos de Transporte y Operaciones Unitarias. CECSA.
4.
McCabe, Warren L., Smith, J. C. & Harriot, P. Unit Operations in Chemical

Engineering. McGraw Hill.
5.
Giles, Ronald V. Mecnica de los Fluidos e Hidrulica. McGraw Hill Serie

Schaums.
6.
Mott, Robert L. Mecnica de los Fluidos Aplicada. Prentice Hall
7.
Perry, Robert H. (Ed. in Chief). Perrys Chemical Engineers Handbook. McGraw

Hill.
8.
Reid, R. C., Prausnitz, J. M. & Poling, B. E. The Properties of Gases and

Liquids. McGraw Hill.
9.
Holoman, J. P. Principios de Transferencia de Calor. McGraw Hill
10. Iincropera, F. P. & De Witt, D. P. Fundamentos de Transferencia de Calor.

Prentice Hall.
11. Kreith, H. F. & BOHN, M. S. Principios de Transferencia de Calor. Thompson
Learning.
12. Kern, D. Q. Procesos de Transferencia de Calor. CECSA.
11. PRCTICAS
A realizarse en el laboratorio integral
1.
Determinacin de presiones a diferentes alturas en una columna con diferentes

fluidos.
2.
Fabricar un manmetro simple de tubo en U y comprobarlo experimentalmente.
3.
Determinaciones de viscosidad de diferentes fluidos newtonianos y no

newtonianos.
4.
Realizar el experimento de Reynolds.
5.
Determinacin experimental de prdidas por friccin en tuberas y accesorios.
6.
Determinacin de conductividades trmicas de diversos materiales.
7.
Comprobacin experimental del Radio Crtico de Aislamiento.
8.
Determinacin experimental de coeficientes de transferencia de calor.
9.
Comprobacin experimental de la eficiencia de aletas.
10. Determinacin experimental por pirometra de la transferencia de calor por

radiacin.
1.-DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura: Fisicoqumica I

Lugar y fecha de
Participantes
de agosto de 2004.
Tecnolgicos.
Orizaba.
Observaciones
Reunin
Nacional
de
Qumica.
de
los
la
Carrera
noviembre de 2004.
Ingeniera Qumica.
Qumica.
3.-UBICACIN DE LA ASIGNATURA
a).- Relacin con otras asignaturas del plan de estudios
Anteriores
Asignaturas
Temas
Termodinmica
Concepto bsicos,
propiedades
termodinmicas
Operaciones
unitarias II
Evaporacin,
cristalizacin
Gases ideales y
reales
Operaciones
unitarias III
Destilacin
Extraccin en fase
lquida
Primera y segunda
ley de la
termodinmica
Absorcin y
desorcin.
Termofsica y
termoqumica
Extraccin slido
lquido
Matemticas I
Derivadas
Matemticas II
Clculo integral
Matemticas III
Funciones de
varias variables.
Derivadas
parciales.
Ecuaciones
diferenciales
exactas.
Anlisis de datos
experimentales I
Posteriores
Asignaturas
Temas
Anlisis de
regresin.
Regresin lineal, no
lineal y polinomial.
Mtodos numricos Solucin de

ecuaciones
algebraicas de una
variable
Laboratorio
integral II
Equilibrio fsico
Proporcionar bases para la comprensin de las operaciones unitarias.

Aplicar teoras y principios de equilibrio fsico, las variaciones de propiedades en un
componente puro, en una solucin o una dispersin y las propiedades coligativas en
operaciones unitarias.
5.- TEMARIO
Unidad
Temas
1
Fundamentos y conceptos
tericos.
Subtemas
1.1 Propiedades termodinmicas de los
componentes puros (Relacin
fundamental de la Termodinmica,
Relaciones Maxwell y de
conveniencia, clculo de propiedades
en funcin de propiedades medibles).
1.2 Regla de las fases de Gibbs.
(Diagramas de fase y ecuaciones de
estado).
1.3 Propiedades termodinmicas en
sistemas abiertos o cerrados de una
fase, dos fases, en la zona de cambio
de fase.
1.4 Evaluacin de propiedades mediante
correlaciones empricas (ecuacin de
Clapeyron, Antoine , Wagner).
1.5 Cambios de propiedad en la zona de
cambio de fase. Ecuacin de
Clapeyron, Clausius Clapeyron,
ecuaciones empricas para el clculo
del calor de cambio de fase.
Propiedades fisicoqumicas 2.1 Soluciones y tipos de soluciones

de los sistemas
2.2 Propiedades termodinmicas de
soluciones
2.3 Potencial qumico
2.4 Propiedades parciales molares
2.5 Fugacidad y coeficientes de fugacidad
de sustancias puras y soluciones.
2.6 Actividad y coeficiente de actividad
2.7 Propiedades de exceso y relacin de
la actividad y del coeficiente de
actividad con la energa Libre de
Gibbs de exceso.
2.8 Modelos de solucin.( Margules, Van
Laar, Wilson, NRTL, UNIQUAC,
UNIFAC); a partir de datos de
equilibrio lquido-vapor y
determinacin de los parmetros de
los modelos de solucin por
regresin lineal.
2.9 Evaluacin de propiedades
termodinmicas de soluciones
mediante ecuaciones de estado
Equilibrio fsico
3.1 Equilibrio Lquido vapor. (Concepto

y criterios de equilibrio fsico. Ley de
Raoult. Ley de Henry, modelos de
solucin).
3.2 Equilibrio lquido lquido (diagramas
triangulares de Gibbs y rectangulares.
Lneas de unin y curva de
inmiscibilidad.)
3.3 Equilibrio Lquido-gas (Modelos
ideales. Ley de Raoult. Ley de Henry)
.
Equilibrio lquido - slido (Grficas de
Equilibrio slido-lquido, Diagramas de TX)
Propiedades coligativas.
4.1. Introduccin
4.2. Disminucin de la presin de vapor
del solvente
4.3. Disminucin del punto de congelacin
4.4. Aumento de la temperatura de
ebullicin de la solucin
4.5. Presin osmtica
4.6. Efecto de Salting-in y salting-out en el
equilibrio lquido vapor por la adicin
de una sal soluble a una solucin
binaria
Sistemas Coloidales
5.1 Introduccin (caractersticas y

propiedades, estados)
5.2 Mtodos de separacin
Propiedades termodinmicas
Ecuaciones diferenciales exactas
Derivadas parciales
Solucin de ecuaciones algebraicas con una incgnita
Regresin lineal y polinomial
7. SUGERENCIAS DIDACTICAS.

Efectuar talleres de solucin de problemas.
Realizar investigaciones en distintas fuentes de informacin.
Realizar sesiones grupales para la discusin de temas.
Organizar plticas y conferencias en las que participen profesionales.
Utilizar los bancos de datos de propiedades de sustancias puras.
Fomentar el uso de la computadora y calculadoras programables en la
Analizar en el aula la informacin experimental obtenida en el laboratorio.
Fomentar el trabajo en equipo.

Exposiciones de temas
Disear y desarrollar prcticas de laboratorio
unidad
8. SUGERENCIAS DE EVALUACIN.
Informes de investigaciones documentales y experimentales.

Revisin de problemarios
Participacin, asistencia, entrega de reportes de plticas, conferencias y de
laboratorio.
Participacin en el curso y en el taller de resolucin de problemas.
Exposiciones de temas previamente asignados.
Exmenes.

Unidad 1.- Propiedades Termodinmicas de las Sustancias Puras
Objetivo
Educacional
El estudiante calcular
y estimar propiedades
termodinmicas a partir
de ecuaciones
empricas.
Fuentes de
Informacin
Analizar la relacin funcional entre 1, 2, 3, 4, 6, 7,
tres o ms variables termodinmicas y 8, 9, 11, 10,
la relacin en los diagramas de fases. 12
Deducir la relacin fundamental de las
propiedades
termodinmicas,
las
funciones de conveniencia y las
relaciones de Maxwell.
Aplicar las relaciones de Maxwell y las
fundamentales de las propiedades
termodinmicas (dU, dH y dS.)
Aplicar la teora de los estados
correspondientes en las ecuaciones
de estimacin y correlacin de
propiedades.
Estimar densidades y volmenes
especficos de lquidos (ecuaciones
de Racket, Bhirud, Lyndersen, etc) a
diferentes temperaturas y comparar
con los reportados en la literatura.
Investigar el concepto de presin de
vapor, su dependencia con la
temperatura y mtodos
experimentales para determinarla.
Realizar bsqueda de datos
experimentales de presin de vapor a
diferentes temperaturas.
Graficar y ajustar datos
experimentales de presin de vapor
mediante regresin lineal a una
ecuacin de dos parmetros tipo
Clapeyron.
Calcular presiones de vapor y
temperaturas de ebullicin mediante
correlaciones de tres y cuatro
constantes (ecuaciones de Antoine,
Wagner)
Realizar un diagrama histrico de las

ecuaciones de estado ms
importantes de dos y tres parmetros
y de la teora de los estados
correspondientes.
Aplicar ecuaciones viriales en fases
gaseosas y las ecuaciones cbicas
de dos y tres parmetros en su forma
explcita para P e implcita para Z.
Resolver problemas para clculo de
P, V y T usando ecuaciones de estado
y de propiedad y correlaciones
empricas.
Investigar el calor de cambio de fase y
su determinacin experimental.
Investigar los criterios fsicos de
equilibrio de fases para una sustancia
pura.
Calcular grados de libertad en donde
se realicen cambios de fase.
Calcular el calor de cambio de fase y
su intervalo de aplicacin (Clapeyron
y Clausis-Clapeyron).
Calcular calores de vaporizacin
usando las ecuaciones de: Clapeyron,
Clausis - Clapeyron, Watson, Riedel,
entre otras, a diferentes temperaturas
o presiones.
Unidad 2.- Propiedades de Sistemas Multicomponentes

Objetivo
Educacional
Deducir ecuaciones
diferenciales para el
clculo de
propiedades
termodinmicas y
cambios
termodinmicos en
las soluciones.
Fuentes de
Informacin
2, 3, 6, 4, 8,
Investigar la diferencia entre
soluciones, coloides y suspensiones. 9, 10, 11, 12
Ejemplificar como formar soluciones
lquidas, slidas y gaseosas.
Deducir expresiones para el clculo
de cambio de propiedades en
soluciones.
Definir el potencial qumico y su
importancia en las propiedades
termodinmicas de las mezclas y
como criterio de equilibrio.
Determinar los
cambios de calor en
la formacin de
soluciones.
Investigar el significado fsico de las

propiedades parciales molares
Explicar los mtodos grficos para
determinar propiedades parciales
molares.
Obtener expresiones para el clculo
de las propiedades parciales
molares.
Investigar definiciones de fugacidad
y coeficiente de fugacidad de
sustancias puras y soluciones y los
mtodos que existen para su clculo.
Calcular el coeficiente de fugacidad
para sustancias puras y soluciones
mediante grficos, a partir de datos
experimentales y ecuaciones de
estado.
Investigar la definicin de la
actividad, el coeficiente de actividad
y su relacin con la energa libre de
Gibbs de exceso.
Calcular coeficientes de actividad
para un conjunto de datos
isotrmicos (P x- y).
Analizar el efecto de la composicin
en el coeficiente de actividad.
Determinar mediante una regresin
lineal los parmetros del modelo de
solucin utilizado.
Calcular propiedades
termodinmicas de soluciones
ideales lquidas y gaseosas.
Analizar el efecto de la composicin
en soluciones reales.
Aplicar las reglas de mezclado en las
ecuaciones de estado para calcular
propiedades termodinmicas de
soluciones lquidas y gaseosas
reales.
Resolver problemas de clculo de los
requerimientos de calor y trabajo en
equipos que manejen soluciones
lquidas y gaseosas
(Rehervidores, compresores, entre
otros).
Unidad 3.- Equilibrio Fsico o de Fases

Objetivo
Educacional
Elaborar diagramas
de fases del equilibrio
fsico de soluciones
ideales.
Determinar la
existencia de dos
fases y la
composicin de las
fases formadas
utilizando mtodos
grficos y analticos.
Investigar el concepto de equilibrio
fsico o de fases en soluciones, los
criterios de equilibrio en soluciones,
mtodos experimentales para el
equilibrio lquido-vapor.
Construir, a partir de datos
experimentales, los grficos P-x-y y
T-x-y as como las curvas de
equilibrio.
Investigar la ley de Raoult, sus
desviaciones y ejemplos para cada
caso.
Graficar datos del equilibrio lquidovapor para sistemas binarios
ideales y reales a partir de los
parmetros de modelos de solucin
reportados en bibliografa (Margules,
Van Laar, Wilson)
Investigar el mtodo de puntos de
niebla para la construccin de la
curva de inmiscibilidad (lneas de
unin o de reparto), representacin
grfica de sistemas ternarios
(Diagramas de Gibbs y
rectangulares).
Representar grficamente
informacin experimental de al
menos dos sistemas ternarios en
diagramas de Gibbs y en diagramas
rectangulares.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 4, 6, 8,
9, 10, 12, 13
Investigar los conceptos de presin

parcial, solubilidad de un gas, efecto
de la solubilidad con la presin y la
temperatura.
Diferenciar una solucin ideal en el
sentido de la ley de Raoult con la ley
de Henry para el caso de equilibrio
lquido-gas.
Resolver problemas de equilibrio de
soluciones
ideales
binarias
y
multicomponentes.
Investigar el equilibrio lquido-slido
para sistemas binarios (Datos T-x)
con ejemplos
Construir diagramas para al menos
tres sistemas binarios, identificando
puntos eutcticos, peritcticos, la
composicin y la temperatura de
estos.
Unidad 4.- Propiedades Coligativas

Objetivo
Educacional
Aplicar los
conceptos de las
propiedades
coligativas en la
solucin de
problemas.
Fuentes de
Informacin
Investigar las propiedades coligativas 1, 3, 6, 7
y sus aplicaciones.
Analizar el efecto de adicionar un
soluto no voltil en la presin de
vapor, sobre el punto de ebullicin y
de congelacin de una solucin. Y
calcular su variacin
Calcular pesos moleculares de
solutos de no electrlitos, a travs de
las propiedades coligativas.
Analizar el efecto que se tiene en la
presin osmtica por la adicin de un
soluto en un solvente puro.
Estimar la presin osmtica en
soluciones no electrolticas
Analizar el efecto en el equilibrio
lquido-vapor (efecto de salting-in ,
efecto de salting-out) por la adicin
de sales en soluciones.
Investigar la deshidratacin por
salting-out deshidratacin de
soluciones disolvente-agua por la
formacin de dos fases lquidas.
Unidad 5.- Sistemas Coloidales

Objetivo
Educacional
Analizar un sistema
coloidal a partir de las
propiedades de la
dispersin.
Decidir sobre el
mtodo de
separacin a utilizar
para un sistema
coloidal.
Identificar caractersticas y
propiedades de sistemas coloidales
(tamao de partcula de la
dispersin, fase dispersa y fase
continua).
Clasificar los coloides de acuerdo a
las fases dispersas : Emulsiones,
geles, soles.
Investigar los mtodos de separacin
de dispersiones coloidales tales
como la sedimentacin, flotacin,
espumacin, entre otros.
Fuentes de
Informacin
3, 6, 7, 8

1.
Atkins, William P. Fisicoqumica. Addison -Wesley Iberoamericana.
2.
Castellan, Gilbert. Fisicoqumica. Addison - Wesley Iberoamericana.
3.
Henley Seader. Operaciones de Separacin por Etapas de Equilibrio. Repla

S. A.
4.
Huang, Francis. Ingeniera Termodinmica: Fundamentos y Aplicaciones.

CECSA.
5.
Levine, Ira. Fisicoqumica. Mc Graw Hill.
6.
Moore, W. J. Quimica Fsica. URMO.
7.
Perry Chilton. Manual del Ingeniero Qumico. McGraw Hill, 6ta, edicin.
8.
Reid Poling Prausnitz. The Properties of Gases and Liquids. McGraw Hill,
4ta. edicin.
9.
Smith, J. M., Van Ness - Abbott. Introduccin a la Termoqumica en Ingeniera

Qumica. McGraw Hill, 6ta. edicin.
10. Shichoro, Nakamura. Mtodos Numricos con Software. Prentice Hall.

11. Stanley, M. Walas. Phase Equilibria in Chemical Engineering. USA Butterworth
Heinemann, Division of Reed Publishing, 1985.
12. Trebal, R. Operaciones de Transferencia de Masa. McGraw Hill.
11.- PRACTICAS PROPUESTAS

1
Determinacin de la capacidad calorfica de un lquido.
Determinacin de la capacidad calorfica de un slido
Elaboracin de curvas de presin de vapor de lquidos puros
Volumen especfico en soluciones binarias ideales y no ideales.
Presin de vapor en soluciones ideales. Ley de Raoult. diagrama P-X1 a

temperatura constante.
Presin de vapor en soluciones no ideales. Desviaciones de la ley de Raoult.

Diagrama P-X1
Equilibrio lquido-vapor. Elaboracin del diagrama T-X1-Y1 a presin constante.
Equilibrio lquido-vapor. Elaboracin del diagrama T-X1-Y1 a presin constante en

un sistema que presenta azetropo.
Equilibrio lquido- lquido. Determinacin de la curva de inmiscibilidad y las lneas

de reparto.
10 Propiedades coligativas.
Aumento del punto de ebullicin.
Disminucin de la presin de vapor
11 Efecto de salting-in y salting-out en el equilibrio lquido-vapor.

Nombre de la asignatura: Higiene y Seguridad Industrial
Clave de la asignatura: QUH 0514

Lugar y fecha de
Participantes
de agosto de 2004
Tecnolgicos.
La Laguna, Mrida,
de Ingeniera Qumica
Orizaba y Tijuana
Observaciones
Reunin
Nacional
de
Qumica
de
los
la
Carrera
noviembre de 2004.
Ingeniera Qumica.
Qumica.

Anteriores
Asignaturas
Temas
Qumica Inorgnica Nomenclatura
qumica
Tipos de
reacciones
Posteriores
Asignaturas
Temas
Qumica Orgnica I Nomenclatura

Qumica
Orgnica II
Tipos de
reacciones
Proporcionar los conocimientos para elaborar y participar en programas de

higiene y seguridad industrial.
4.- OBJETIVO GENERAL DEL CURSO

Analizar e identificar, en un proceso industrial, los elementos que representen
riesgos al trabajador, para desarrollar programas de seguridad e higiene industrial.
5.- TEMARIO
Unidad
Temas
Subtemas
1
Conceptos y generalidades 1.1 Conceptos de higiene y seguridad
de Higiene y Seguridad
industrial
Industrial
1.2 Desarrollo histrico de seguridad
industrial
1.3 Generalidades sobre la seguridad de
la empresa
1.4 Programa de las 5 s
2
Seguridad industrial
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
Legislacin sobre seguridad e higiene

Definicin de riesgo de trabajo
Accidentes de trabajo
Factores humanos y tcnicos
Elementos del accidente
Investigacin de los accidentes
2.7 Comisiones de seguridad e higiene

3
Seguridad de las
operaciones y equipo de
proteccin personal
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
Riesgos mecnicos
Riesgos elctricos
Riesgos qumicos
Proteccin de los ojos y cara
Proteccin de los dedos, las manos y
los brazos
3.6 Riesgos radiolgicos
Higiene Industrial
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
Toxicologa industrial
Riesgos industriales para la salud
Control del ambiente laboral
Ruido industrial
Vibracin
Medicina ocupacional, enfermedades
de trabajo
Programa de higiene y
seguridad
5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
Planificacin de la seguridad
Definicin de los objetivos
Establecimiento de polticas
Establecimiento del programa
Evaluacin del programa
Programa de higiene y
seguridad en la industria
6.1 Planificacin de la seguridad y la

higiene dentro y fuera de la empresa
6.2 Definicin de los objetivos
6.3 Establecimiento de polticas
6.4 Establecimiento del programa
6.5 Evaluacin del programa
Propiedades fsicas y qumicas de los elementos.

Propiedades fsicas y qumicas de compuestos inorgnicos y orgnicos.

Realizar investigacin en distintas fuentes sobre los temas indicados en el
programa
Realizar visitas industriales

Realizar sesiones participativas: tormenta de ideas, exposicin de temas por
equipo, grupos de discusin, mesas redondas y paneles.
Proyectar videos relacionados con la asignatura
Participar en conferencias y foros sobre higiene y seguridad industrial.
Participar en prcticas de mediciones de parmetros del medio laboral.
unidad
Exmenes
Reportes de visitas a industrias
Informes de investigacin documental
Presentacin de proyectos
Reseas y crtica sobre proyecciones de video
Presentacin de casos prcticos
Tareas

Unidad 1.- Conceptos y generalidades de Higiene y Seguridad Industrial
Objetivo
Educacional
El estudiante
comprender la
importancia que tiene
la higiene y seguridad
en las actividades
humanas, analizando
su desarrollo a travs
del tiempo y la
aplicacin del
programa de las 5 S.
Describir el desarrollo histrico de la

seguridad industrial.
Explicar los conceptos de higiene y
Conocer las generalidades de la
seguridad en la empresa.
Aplicar a un caso prctico el programa
de las 5 S.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 5, 6,
7, 8, 9, 14
UNIDAD 2.- Seguridad industrial

Objetivo
Educacional
Analizar la Ley
Federal de Trabajo y
conocer sobre los
deberes y
obligaciones del
trabajador y del patrn

en el marco jurdico
de la seguridad e
higiene.
Identificar los
elementos y factores
de los accidentes.
Investigar las Leyes y Legislacin
existentes en Mxico y su correlacin
con leyes internacionales sobre la
higiene y seguridad en el trabajo.
Evaluar los riesgos de trabajo con
base a la legislacin vigente sobre
seguridad e higiene.
Identificar los accidentes de trabajo
con base a la legislacin vigente
sobre seguridad e higiene.
Identificar los factores humanos y
tcnicos de los accidentes y riesgos
de trabajo.
Realizar una investigacin de
accidentes en el trabajo y elaborar los
reportes correspondientes.
Realizar en la prctica la formacin de
una comisin de seguridad e higiene.
Fuentes de
Informacin
10, 11, 12, 13
UNIDAD 3.- Seguridad de las operaciones y equipo de proteccin personal

Objetivo
Educacional
Identificar y evaluar
los diferentes tipos de
riesgos con equipos y
sustancias.
Analizar las
operaciones y decidir
qu equipo de
proteccin personal
recomendar.
Fuentes de
Informacin
1,
2, 3, 4, 5, 6,
Definir los riesgos mecnicos,
elctricos, qumicos y radiolgicos que 7, 8, 9, 10, 11,
12, 13
se presentan en el rea laboral.
Aplicar en un caso prctico la
legislacin vigente en lo relativo a los
equipos de proteccin personal para
ojos, cara, dedos, manos y brazos.
Analizar diferentes operaciones en
procesos productivos y seleccionar de
acuerdo con los riesgos que
presenten, el equipo de proteccin
personal que se deba utilizar.
UNIDAD 4.- Higiene Industrial

Objetivo
Educacional
Identificar los
agentes
contaminantes del
medio ambiente que
se generan en las
empresas y que
afectan la salud de los
trabajadores, as
como las diferentes
enfermedades y
riesgos de trabajo.
Describir los efectos txicos de las

sustancias de uso industrial.
Explicar las formas de
envenenamiento agudo y crnico.
Explicar los riesgos industriales para
la salud.
Describir los agentes fsicos
ambientales.
Explicar la evaluacin y control de
ruido y vibracin.
Investigar en qu consiste la
medicina ocupacional y su relacin
con las enfermedades de trabajo.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 5, 6,
7, 8, 9, 10
UNIDAD 5.- Programa de higiene y seguridad

Objetivo
Educacional
de la higiene y la
seguridad industrial
en la elaboracin de
un programa de
higiene y seguridad.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 5, 6,
Describir en qu consiste la
planificacin de la higiene y seguridad 7, 8, 9
laboral.
Indicar el contenido de un programa
de higiene y seguridad.
Explicar en qu consiste la definicin
de los objetivos y el establecimiento
de polticas en un programa de
Realizar en la prctica un programa
de higiene y seguridad.
Conocer la metodologa para realizar
la evaluacin de un programa de
UNIDAD 6.- Programa de seguridad e higiene en la industria

Objetivo
Educacional
Adquirir las bases
para elaborar un
programa de
seguridad e higiene
industrial en una
empresa.
Realizar una investigacin de campo

en una empresa sobre el historial de
su operacin en materia de higiene y
Elaborar un programa de seguridad e
higiene industrial en una empresa.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 5, 6,
7, 8, 9

1.
Corts Daz, J. M. Seguridad e Higiene en el Trabajo. Espaa: Alfaomega, 3ra.

edicin.
2.
Asfahl, Ray C. Seguridad Industrial y Salud. Mxico: Prentice Hall, 4ta. edicin,
2000.
3.
Blake, Roland P. Seguridad Industrial. Mxico: Diana.
4.
Lazo Serna, Humberto. Seguridad Industrial. Mxico: Porra.
5.
Grimaldi Simonds. La Seguridad Industrial: Su Administracin. Mxico:

Alfaomega.
6.
Robbins, Hackett. Manual de Seguridad y Primeros Auxilios. Mxico:

Alfaomega.
7.
Handley, William. Higiene en el Trabajo. McGraw Hill.
8.
Denton, Keth. Seguridad Industrial: Administracin y Mtodos. McGraw Hill.
9.
Ramrez Cavaza, Csar. Seguridad Industrial. Mxico: Diana.
10. Ley Federal de Trabajo.

11. Reglamento General de Seguridad e Higiene en el Trabajo.
12. Gua para las Comisiones de Seguridad e Higiene en los centros de trabajo,
STPS, IMSS.
13. Normas oficiales Mexicanas sobre Seguridad e Higiene en el trabajo, STPS,

SSA.
14. Osada, Takashi. The 5 S s Productivity Pr.
15. Rodellae Lisa, Adolfo. Seguridad e Higiene en el Trabajo. Alfaomega
Maracombo.
16. Aguirre Martnez, Eduardo. Seguridad e Higiene en la Industria y en el
Comercio. Trillas, 3ra. edicin.
17. La prevencin de los accidentes. Manual de la Educacin Obrera. Oficina
internacional de trabajo en Ginebra.
18. Seguridad, Salud y Condiciones de Trabajo en la Transferencia de Tecnologa a
los Pases en Desarrollo. Oficina Internacional de Trabajo en Ginebra.
Alfaomega.
19. Janania Abrahan, Camilo. Manual de Seguridad e Higiene Industrial. Limusa
20. P. Blake, Roland. Seguridad Industrial. Alfaomega.
21. Proteccin de los Trabajadores contra las Radiaciones. Alfaomega.
22. Leta - Gonzlez. Seguridad, Higiene y Control Ambiental. McGraw Hill.

1
Recorrido por los laboratorios para determinar actos y condiciones inseguras.
Recorrido por la institucin para determinar estado operativo de los

extinguidores.
Realizar simulacro de incendio para el uso de extinguidores.
Recorrido para determinar los niveles de ruido en las diferentes reas.
Recorrido para determinar los niveles de alumbrado en todos los edificios.
Recorrido para determinar estado de orden y limpieza de la institucin.
Desarrollar y aplicar
higiene.
las 5 S en el programa institucional de seguridad e
Afore vehicular y determinacin visual de condiciones generales y emisiones

contaminantes.
Primeros auxilios, fracturas, quemaduras.
10 Determinar tipos de riesgos industriales en visitas de campo a diferentes

empresas.
11 Muestreo de diferentes tipo de desecho para establecer el tipo de contaminacin
que provocan.
12 Conferencias sobre medicina ocupacional.
13 Simulacros de catstrofe natural: Inundaciones, Sismo, Incendio.
14 Elaborar programa de seguridad de una empresa tipo.
15 Diseo de una hoja de accidentes y aplicacin.

Nombre de la asignatura: Introduccin a la Ingeniera
Ambiental
Lugar y fecha de
Participantes
de agosto de 2004.
Tecnolgicos.
La Laguna, Oaxaca,
Orizaba, Parral, Toluca,
Tuxtla Gutirrez y Tijuana.
Observaciones
Reunin
Nacional
de
Qumica.
de
los
la
Carrera
noviembre de 2004.
Ingeniera Qumica.
Qumica.
Anteriores
Asignaturas
Qumica
Inorgnica
Temas
Nomenclatura
Estequiometra
Tipos de
reacciones
Periodicidad
Qumica
Orgnica I
Nomenclatura
Tipos de
reacciones
Qumica
Orgnica II
Nomenclatura
Tipos de
reacciones
Qumica Analtica I
Equilibrio cidobase
Equilibrio xidoreduccin
Posteriores
Asignaturas
Temas
Segn el mdulo
de
especialidad
que se ofrezca

Prevenir y controlar la contaminacin del medio ambiente
Comprender la importancia que tiene la interaccin hombre-naturaleza y los
efectos de dicha relacin en el medio ambiente y participar en el desarrollo de
alternativas tecnolgicas para la prevencin y control de la contaminacin
ambiental durante su ejercicio profesional, contribuyendo as al desarrollo
sustentable del pas.
5.- TEMARIO
Unidad
Temas
1
Principios fundamentales
de Ecologa
Subtemas
1.1 Importancia de la ecologa
1.2 Factores ecolgicos
1.3 Principios de ecologa microbiana en
aire, agua y suelos.
1.4 Alteracin del Medio ambiente
1.5 Impacto de los factores ambientales
sobre ecosistemas
1.6 Ciclos biogeoqumicos
1.7 Flujo de energa en los ecosistemas
Contaminacin del agua,

aire y suelos
2.1
Fuentes de aguas residuales

2.1.1 Conceptos bsicos
2.1.2 Aguas municipales e
industriales
2.2
Caracterizacin de las aguas

residuales
2.2.1 Caractersticas fsicas
2.2.2 Caractersticas qumicas
2.2.3 Caractersticas biolgicas
2.3
Sistemas de tratamientos
2.3.1 Tratamiento preliminar
2.3.2 Tratamiento primario
2.3.3 Tratamiento secundario
2.3.4 Tratamiento terciario
2.4
Normatividad de aguas residuales

2.4.1 Polticas actuales sobre el
control de aguas residuales
2.4.2 Legislacin
2.5
Fuentes y efectos de la
contaminacin del aire
2.5.1 Fuentes estacionarias
2.5.2 Fuentes mviles
2.5.3 Efectos
2.6
Monitoreo de contaminantes
2.6.1 Muestreo
2.6.2 Monitoreo de contaminantes
gaseosos
2.6.3 Partculas
2.7
Mtodos y equipos en la
contaminacin del aire
2.7.1 Colectores
2.7.2 Filtros
2.7.3 Precipitacin electrosttica
2.8
Normatividad de la contaminacin el
aire
2.8.1 Legislacin Nacional
2.8.2 Estndares Internacionales
2.8.3 Programas educativos
2.9
Generacin de residuos slidos

2.9.1 La basura
2.9.2 Residuos industriales
2.9.3 Residuos peligrosos al medio

ambiente
2.10 Manejo y disposicin de residuos
slidos
2.10.1 Relleno Sanitario
2.10.2 Incineracin
2.10.3 Confinamientos especiales
3
Legislacin Ambiental
3.1
Legislacin nacional referente al aire,

agua y suelo
3.1.1 Ley General del Equilibrio
ecolgico y la proteccin al
ambiente
3.1.2 Reglamentos
3.1.3 Normas Oficiales Mexicanas
3.2 Legislacin ambiental nacional

3.2.1 Leyes de carcter ambiental
3.2.2 EGEEPA
3.2.3 Ley de Aguas Nacionales
3.2.4 Ley en materia de residuos
3.3 Organizaciones gubernamentales en
materia ambiental. Atribuciones y
competencias
3.3.1 SEMARNAT
3.3.2 INE
3.3.3 PROFEPA
3.4 Legislacin internacional
3.4.1 Declaracin de Estocolmo de
las Naciones Unidas
3.5 Convencin de Viena sobre la
proteccin de la capa de ozono
3.5.1 Declaracin de Helsinki
3.5.2 Protocolo de Montreal
3.5.3 Convenios sobre el control de
movimientos transfronterizos
de residuos peligrosos y su
disposicin
3.5.4 Protocolo de Kyoto
Conceptos bsicos de Biologa

Conocimiento de nomenclatura, de qumica inorgnica y qumica orgnica,
estequiometra y tipos de reacciones.
Manejo de conceptos de equilibrio qumico y soluciones.
Aplicacin del concepto de las leyes de la termodinmica.

Elaboracin de trabajos escritos de cada unidad
Realizar investigacin de campo de los ecosistemas
Realizar visitas a empresas
Realizar seminarios de conferencias con personas expertas en el tema
Establecer contactos con dependencias cuya competencia sean los
aspectos ambientales
Realizar foros de discusin sobre la problemtica ambiental
Realizar investigacin bibliogrfica para conocer los problemas del Medio
Ambiente.
Realizar trabajo de campo con relacin a monitoreos de contaminantes en
fuentes fijas y mviles.
Realizar visitas a dependencias, industrias y plantas de tratamiento de
aguas y residuos slidos.
Elaborar un peridico mural en grupo, de los logros alcanzados en cada
unidad.
unidad
Informe de investigaciones bibliogrficas

Informe de investigaciones de campo
Reporte de visitas a empresas
Participaciones en clase
Exmenes escritos.
Presentacin de trabajos escritos.

Unidad 1.- Principios Fundamentales de Ecologa
Objetivo
Educacional
El estudiante
enfocar las bases
tericas de la
Ecologa hacia la
solucin de la
problemtica
ambiental actual y a
la optimizacin en el
uso de los recursos
naturales
Explicar qu es Ecologa y su
relacin con las ciencias ambientales
Desarrollar en grupos de trabajo
ejemplos de factores ecolgicos
Realizar una investigacin
bibliogrfica sobre la ecologa
microbiana de aire, agua y suelos.
Determinar los factores ecolgicos y
biticos y su relacin con la
contaminacin
Analizar una comunidad bitica e
identificar las relaciones entre los
diferentes ecosistemas.
Analizar la relacin de los ciclos
biogeoqumicos con el medio
ambiente
Realizar trabajos escritos sobre la
influencia del clima y del medio
ambiente sobre los ecosistemas
Describir la eficiencia de la
conversin de energa solar en un
ecosistema respecto de la
productividad del mismo
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 5
Unidad 2.- Contaminacin del aire agua y suelos

Comprender y
evaluar la importancia
del agua, el aire y el
suelo.
Discutir las
caractersticas fsicas y
qumicas del agua aire y
suelo.
Fuentes de
Informacin
6, 7, 8, 9, 10,
Caracterizar el agua residual,
clasificacin, fuentes y efectos que causa 11, 12, 13, 14,
15, 16, 17
en el ambiente
Desarrollar una investigacin bibliogrfica
acerca de los orgenes y efectos de la
contaminacin en el medio ambiente,
para aire, suelo y agua.
Realizar diagramas de flujo de sistemas
de tratamiento de aguas residuales
Establecer secuencias en el tratamiento
de aguas en funcin del tipo de
contaminantes presentes
Entender como
funcionan los sistemas
de tratamiento para
agua aire y suelo.
Comprender las
acciones
antropognicas sobre
las propiedades fsicas
y qumicas del aire,
agua y suelo.
Organizar informacin de tipo descriptivo

de las operaciones de separacin de
contaminantes
Investigar la normatividad de aguas
residuales
Conocer las fuentes de contaminacin del
aire.
Presentar un caso prctico de una
empresa generadora de contaminantes
atmosfricos
Comprender el principio de operacin de
los equipos para control de
contaminacin atmosfrica
Investigar la normatividad de
contaminacin atmosfrica
Proponer sistemas de control de
contaminacin de aire
Explicar las alternativas en el manejo y
clasificacin de residuos slidos
Conocer los mtodos de recoleccin y
disposicin de residuos slidos
Conocer los residuos slidos que
cumplen las normas CRETIB
Unidad 3.- Legislacin ambiental

Conocer las leyes,
reglamentos y normas
en materia de
legislacin ambiental
nacional referentes al
aire, agua y suelo.
Conocer los acuerdos,
convenios, protocolos,
leyes y reglamentos en
materia ambiental
internacional.
Exponer en forma resumida los

reglamentos y normas oficiales
mexicanas en materia ambiental que
comprende la legislacin nacional.
Describir en forma general los objetivos,
principios, artculos y acuerdos de la
legislacin internacional como la
Declaracin de Estocolmo de las
Naciones Unidas , la Convencin de
Viena sobre la proteccin de la capa de
ozono, la Declaracin de Helsinki, el
Protocolo de Montreal y los Convenios
sobre el control de movimientos
transfronterizos de residuos peligrosos.
Fuentes de
Informacin
18, 19

1.
Billings, D. W. Las plantas y el Ecosistema. Mxico: Serie Fundamentos de

la Botnica, Herrero Hermanos Sucesores, S. A.
2.
Duvigneaud, P. La Sntesis Ecolgica. Madrid, Espaa: Alambra, S. A.
3.
Odum, E. P. Ecologa. Mxico: Interamericana.
4.
Odum, E. P. Ecologa y Funciones de la Naturaleza. Mxico: Continental, S.

A.
5.
Turk, A., Turk, J., Wittes, J. T. y Wittes, R. Tratado de Ecologa. Mxico:

Interamericana.
6.
Dickson, T. R. Qumica, Enfoque Ecolgico. Mxico: Limusa.
7.
Metcalf & Eddy, Inc. Wastewater Engineering. U. S. A., Mc Graw Hill.
8.
Fair, Geyer y Okun. Purificacin de Aguas y Remocin de Aguas Residuales.

Mxico: Limusa, Tomo II.
9.
APHA, AWWA, WPC. Standard Methods for the Examination of Water &
Wastewater: Ross, A. H. Air pollution U. S. A., Academic Press, Vol. II.
10. Stern, A. C. Air Pollution. U. S. A., Academic Press, Vol. 1, 3.

11. Kenneth, W., Cecil, F. W. Contaminacin del Aire, Origen y Control. Mxico.
Limusa.
12. Baum, B., Parker, C. H., De Bell & Richardson. Solid Waste Disposal and
Arborescente. U. S. A.
13. John, G. Rau, D. C., Wosten. Environmental Impact Analysis Handbook. U.
S. A., Mc Graw Hill.
14. Aguilera, L. Escofet. Estudios de Impacto Ambiental: Comunicacin
Acadmica. Mxico: Cicese, Serie Ecolgica.
15. CONACYT-CICESE. Apuntes de Cursos Internacionales de Impacto
Ambiental I y II Ensenada, B. C. Mxico.
16. Mackenzie, L. Davis, David, A. Cornwell. Introduction to Environmental
Engineering. U. S. A. Mc-Graw Hill.
17. Legislacin de Ecologa. Ley General de Equilibrio Ecolgico y Proteccin al
Ambiente. Mxico: Porra Hermanos
18. Normas Ecolgicas. Instituto Nacional de Ecologa. Mxico: De la Nacin
Editores.
11. PRCTICAS
1
Identificacin de los problemas de contaminacin ecolgica de la regin
Investigacin de campo para caracterizar micro ecosistemas.
Estudio de caso de un problema de contaminacin ambiental y presentacin

de los resultados en clase
Estudio de caso de una reserva natural
Determinacin de parmetros fsicos, qumicos y biolgicos de agua de

abasto
Determinacin de parmetros fsicos, qumicos y biolgicos de agua residual
Monitoreo de emisiones a la atmsfera
Clasificacin y cuantificacin de residuos slidos generados en: (el aula, una

fiesta, un laboratorio, en casa)
Anlisis y evaluacin preliminar de un evento ambiental (Incendio forestal o

de una industria, inundacin, eventos volcnicos, derrame de algn residuo
peligroso, entre otros).

Nombre de la asignatura: Taller de Investigacin I
Clave de la asignatura: ACG - 0409
Horas teora-Horas prctica-Crditos 0 2 2
Lugar y fecha de
elaboracin o
revisin
Mxico D.F.
21 al 23 de Enero
2004
Mxico D.F.
2004
Participantes
Observaciones
Institutos Tecnolgicos Definicin

de: Orizaba, Nuevo didcticas
Laredo, Veracruz y
Len
de

de
de: Orizaba, Nuevo temticos finales
Laredo, Veracruz, Len
y Toluca
estrategias
contenidos

Anteriores
Asignaturas
Temas
Fundamentos de
Investigacin
Posteriores
Asignaturas
Temas
Taller de
Investigacin II

Esta asignatura proporciona los elementos metodolgicos para promover el
espritu cientfico que permita al estudiante reflexionar creativamente sobre su
entorno, y pueda plantear problemas en su rea de conocimiento, as como buscar
soluciones, y comunicar los resultados obtenidos.

El estudiante desarrollar un protocolo de investigacin ,definiendo un tema
especfico, en el rea de su formacin profesional.
5.- TEMARIO
Unidad
Temas
1
La investigacin cientfica
y tecnolgica.
Subtemas
1.1. Importancia
de
la
investigacin
cientfica y tecnolgica.
1.2. Importancia
de
la
comunicacin
cientfica y tecnolgica.
1.3. Importancia de la difusin cientfica y
tecnolgica.
Desarrollo de un protocolo 2.1. Estructura de un protocolo de
de investigacin
investigacin.
2.2. Planteamiento del problema, mediante
la definicin del rbol del problema.
2.3. Definicin del tipo de investigacin a
utilizar en su estudio.
2.4. Establecer la hiptesis y variables.
2.5. Objetivos de la investigacin.
2.6. Justificacin de la investigacin.
2.7. Impacto social, tecnolgico , econmico
y ambiental.
2.8. Viabilidad de la investigacin.
2.9. Proceso de construccin.
2.9.1 Acopio de Informacin.
2.9.2 Adopcin de una teora.
2.10. Establecer la hiptesis y variables.
2.11. Validacin de Parmetros.
2.12. Anlisis de alternativas.
2.13. Validacin de procedimientos.
2.14. Recursos financieros y humanos
necesarios.
Presentacin del protocolo 3.1. Estructura del tipo de escrito.
de investigacin
3.2. Redaccin de cada uno de los
apartados del protocolo.
3.3. Presentacin del protocolo final.
Los contenidos de Fundamentos de Investigacin.

tiempo en el proceso de investigacin.
Coordinarse con los profesores del rea para la realizacin del protocolo de
investigacin.
Exposicin en plenaria de cada uno de los trabajos realizados por lo que se

recomienda que los trabajos elaborados sean tomados en cuenta para lograr
una evaluacin mas objetiva.
Participacin en plenaria.
Elaboracin de reportes escritos parcial y total.

Unidad 1: La investigacin cientfica y tecnolgica
Objetivo
Educacional
Comprender la
importancia del
conocimiento
cientfico y
tecnolgico en la
transformacin de la
sociedad y en su
formacin profesional
as como de los
alcances y
trascendencia de la
investigacin
cientfica.
Actividades de
Aprendizaje
En subgrupos discutir la importancia de la
investigacin cientfica y tecnolgica
y redactar conclusiones que sean
expuestas en plenaria.
Indagar en fuentes informativas diversas
los conceptos siguientes: Comunicacin
cientfica, comunicacin tecnolgica,
difusin cientfica, difusin tecnolgica,
trascendencia. Realizar una plenaria para
someter a discusin lo investigado y con
ello lograr consenso unificador y por ende
la comprensin de la trascendencia del
quehacer de la investigacin cientfica y
tecnolgica.
Elaborar un trabajo acadmico como:
mapa conceptual, resea o ensayo.
Fuentes de
Informacin
1,2,3,4,5,6,7,
8,9,10,11,12,
13,14,15,16,
17 y 18
Unidad 2: Desarrollo de un protocolo de investigacin

Objetivo
Educacional
Desarrollar un
protocolo de
investigacin.
Actividades de
Aprendizaje
Consultar informacin que le permita
definir cada uno de los elementos que
conforman un protocolo.
Fuentes de
Informacin
1,2,3,4,5,6,7,
8,9,10,11,12,
13,14,15,16,
Discutir en plenaria hasta lograr un criterio

unificador en torno a la definicin de cada
uno de los elementos que conforman un
protocolo. Describir cada uno de los
elementos que conforman su protocolo de
investigacin.
Redactar cuando menos en una cuartilla la
idea de lo que se pretende investigar y
cuyo texto se concluya
con la
interrogante que d pauta al planteamiento
del problema.
Establecer en un texto lo que se
pretende lograr al realizar la investigacin
a fin de precisar los objetivos del estudio.
Redactar el los propsitos que
justifiquen la realizacin de la
investigacin.
Elaborar un cuestionario en torno a los
parmetros utilizados para validar una
investigacin (viabilidad o posibilidad de
realizacin, relevancia, impacto, etc.),
cuyas respuestas le permitan reflexionar
acerca de ellos. Redacte sus resultados.
Elaborar un cuestionario cuyas
respuestas permitan al estudiante
reflexionar acerca del impacto social, tico,
tecnolgico, econmico y
ambiental del
proyecto.
Consultar en fuentes diversas para
rememorar, identificar y precisar la
existencia de informacin as como de las
tcnicas e instrumentos propios para el
acopio de informacin y con ello fortalecer
en el estudiante la capacidad para redactar
el fundamento terico de su protocolo.
Identificar y definir el tipo de
investigacin que se realizar,
auxiliado de la consulta en fuentes
diversas.
Redactar la hiptesis en la cual se
reconozcan las posibles soluciones al
problema planteado e identificar las
variables.
Explicar la importancia de la validacin de
parmetros en un
proyecto de
investigacin.
17 y 18
Realizar bsqueda de alternativas de

solucin al problema. Seleccionar la
alternativa ptima en base a los
parmetros definidos y desarrollarla.
Realizar la validacin de
procedimiento
Unidad 3: Presentacin del protocolo de investigacin.
Objetivo
Educacional
Analizar los
resultados obtenidos
y reconocer las
caractersticas de
una adecuada
presentacin de
resultados.
Actividades de
Fuentes de
Aprendizaje
Informacin
1,2,3,4,5,6,7,
Precisar la estructura del tipo de
escrito
8,9,10,11,12,
a realizar.
13,14,15,16,
Redactar cada uno de los apartados
17 y 18
del protocolo de investigacin.
Presentar en plenaria el protocolo
desarrollado con apoyo audiovisual y
discutir acerca del tratamiento del
problema.

1. Schmelkes Corina, Manual para la Presentacin de Anteproyectos e Informes
de Investigacin (tesis), Editorial Harla.
2. Tamayo y Tamayo Mario, El Proceso de la Investigacin Cientfica, Editorial
Limusa, 1993.
3. Hernndez. Sampieri, Roberto, Fernndez Carlos, Bautista Lucio Pilar,
Metodologa de la Investigacin, Editorial Mc. Graw Hill, 1994.
4. Hicks Eva, Malpica Carmen, Mtodos de Investigacin, Coleccin de
Antologas, Mxico COSNET, 1986.
5. Patio Elas Martnez, Elaboracin de textos acadmicos, Editorial Elas
Martnez Patio.
6. Medina Lozano Luis, Mtodos de Investigacin I y II, SEP SEIT DGETI.
7. Muoz Razo Carlos, Como elaborar y asesorar una investigacin de Tesis,
Editorial Prentice Hall.
8. Rojas Soriano Ral, Formacin de Investigadores Educativos (Una propuesta
de investigacin), Editorial Plaza y Valdez Editores.
9. Gutirrez Saenz Ral, Introduccin al Mtodo Cientfico, Editorial Esfinge.
10. Paniagua Jimnez Ma. De la Luz, Metodologa Cientfica en Investigacin
Administrativa, Editorial ESCA-IPN Seccin de Graduados.
11. Bernal T. Cesar Augusto, Metodologa de la Investigacin para la
Administracin y Economa, Editorial Prentice Hall.
12. Bernal Jhon D., La Ciencia en la Historia, UNAM-Nueva Imagen.
13. Bernal, Jhon D., La Ciencia en Nuestro Tiempo, UNAM-Nueva Imagen.
14. Czares Hernndez Laura, Tcnicas Actuales de Investigacin Documental,

Editorial Trillas.
15. Del Ro Haza Fernando, El Arte de Investigar, UAM-Iztapalapa.
16. Gmez Jara Francisco, El Diseo de la Investigacin Social, Nueva
Sociologa.
17. Gutirrez Pantoja Gabriel, Metodologa de las Ciencias Sociales-i (coleccin
de textos universitarios en ciencias sociales), Editorial Harla.
18. Garza Mercado Ario, Manual de Tcnicas de Investigacin para Estudiantes
de Ciencias Sociales El Colegio de Mxico. Editorial Harla.

Nombre de la asignatura: Fenmenos de Transporte II

Lugar y fecha de
Participantes
de agosto de 2004.
Tecnolgicos.
Aguascalientes,
Chihuahua, Mrida,
Veracruz y Zacatepec.
Observaciones
Reunin
Nacional
de
Qumica.
de
los
la
Carrera
noviembre de 2004.
Ingeniera Qumica.
Qumica.

Anteriores
Asignaturas
Temas
Matemticas I
Clculo diferencial
e integral
Matemticas IV
Ecuaciones
diferenciales
Posteriores
Asignaturas
Temas
Operaciones
Transferencia de
calor
Unitarias II y III
Destilacin
Humidificacin
Secado
Termodinmica
Sistemas de
unidades y leyes de
los gases ideales
Reactores
Qumicos
Programacin
Reactores
homogneos y
heterogneos
Lenguaje ms
verstil
Balance de Materia Balances en todas

sus derivaciones
y Energa
Fenmenos de
Transporte I
Transporte de
cantidad de
movimiento y calor
Proporcionar los fundamentos de transporte de calor al estado transitorio y en

la interfase y de masa para que el ingeniero qumico en formacin pueda
abordar cientficamente y con mayor comprensin, las operaciones unitarias y
reactores.

Distinguir las leyes, teoras y modelos, en el comportamiento a nivel microscpico y
macroscpico de los sistemas donde exista transferencia de calor al estado
transitorio y en la interfase y de masa, para aplicarlos en la comprensin de los
procesos unitarios.
5.- TEMARIO
Unidad
Temas
1
Balance de calor en un
sistema en estado
transitorio, Flujo
unidireccional
Transferencia de interfase
Subtemas
1.1 Obtencin de Perfiles de temperatura
y flujo de calor
1.1.1 Solucin de la placa simple
1.1.2 Metodo de Schmidt
1.1.3 Solucin de la placa simple
con frontera conectiva
1.1.4 Modulo de Biot y de Fourier
1.1.5 Aplicacin de las Graficas de
Heissler para problemas en
geometras simples. Placas,
cilindros y esferas en estado
transitorio.
2.1 Teora de la capa limite en flujo
laminar
2.1.1 Concepto de capa lmite
2.1.2 Ecuaciones de masa y calor
en capa limite
2.1.3 Nmeros de Nusselt,
Reynolds y Prandtl
2.1.4 Concepto de coeficiente de
transferencia local y
coeficiente de transferencia
medio
2.2 Transferencia en flujo turbulento
2.2.1. Analoga de Reynolds de la
transferencia de calor y la
transferencia de momentum
2.2.2. Longitud de mezcla y
difusividad eddy.
2.2.3. Analoga de Prandtl-Taylor
2.2.4. Analoga de Von Karman
2.3. Correlaciones para clculo de
coeficientes de transferencia de calor
2.3.1 Placas
2.3.2 Tubos, flujo interno y flujo
externo
2.3.3 Aplicaciones especiales,
serpentines y chaquetas
2.3.4 Coeficientes para ebullicin y
condensacin.
2.4. Correlaciones para conveccin natural
2.4.1 Concepto de Nmero de
Grashoff
2.4.2 Placas y tubos verticales a
temperatura y calor
constantes
2.4.3 Tubos horizontales
2.4.4 Esferas
2.4.5 Ecuaciones simplificadas
para aire
3
Mecanismos de
transferencia de masa
3.1 Conceptos
3.1.1 Concentraciones (masa,
molar)
3.1.2 Fracciones (masa, molar)
3.1.3 Densidad de flujo (masa,
molar)
3.1.4 Velocidad media de flujo
(masa, molar)
3.1.5 Transporte molecular
3.2 Difusin molecular
3.2.1. Deduccin de la Ley de Fick
3.2.2. Diferentes equivalencias de la
Ley de Fick
3.2.3. Aplicacin
3.3 Estimacin de la difusividad
3.3.1 Modelos matemticos
3.3.2 Clculos
3.3.2.1 Clculo de
difusividades en
mezclas binarias
3.3.2.2 Clculo de
difusividades en
multicomponentes
3.3.2.3 Variacin de la
difusividad con la
presin y la
temperatura.
Balance en sistemas
coordenados
4.1. Condiciones lmite

4.2. Balances de materia aplicados a una
envoltura
4.2.1. Difusin a travs de una
pelcula gaseosa
4.2.2. Difusin con reaccin qumica
heterognea
4.2.3. Difusin con reaccin qumica
homognea
4.2.4. Difusin en una pelcula
lquida descendente
4.2.5. Difusin y reaccin qumica
en el interior de un catalizador
poroso
4.2.6. Difusin en mezclas
multicomponentes
Transferencia Convectiva
de Masa
5.1 Coeficientes de transferencia

convectiva de masa
5.1.1 Tipos de coeficientes de
5.1.2 Coeficiente de transferencia
de masa para contradifusin
equimolar
5.1.3 Coeficiente de transferencia
de masa de A a travs de B
en reposo y no difusivo
5.1.4 Coeficientes de transferencia
de masa para diversas
geometras
5.1.5 Analogas en la transferencia
de masa, calor y momento
5.2 Correlaciones
5.2.1 Transferencia de masa en
flujo por tuberas
5.2.2 Transferencia de masa para
el flujo turbulento dentro de
tuberas
el flujo en torres de pared
hmeda
5.2.4 Transferencia de masa de
flujo paralelo a placas planas
5.2.5 Transferencia de masa con
flujo que pasa por esferas
individuales
5.2.6 Transferencia de masa en
lechos empacados
flujo alrededor de cilindros
sencillos}
5.3. El estado inestable
5.3.1. Difusin en una placa plana
con resistencia superficial
despreciable
5.3.2. Difusin en estado no
estacionario en diversas
geometras
5.3.3. Relacin entre los parmetros
de transferencia de masa y
calor
5.3.4. Difusin en estado no
estacionario en ms de una
direccin
5.3.5. Mtodos numricos para
difusin molecular en estado
no estacionario
6
Transferencia de Masa en
la Interfase
6.1. Concepto de equilibrio

6.2. Solubilidad de gases en lquidos.
6.3. Teora de la doble pelcula
6.3.1 Coeficiente individual de
6.3.2 Coeficiente global de
6.3.3 Resistencia determinante en
la difusin entre fases
6.4 Aplicaciones
Clculo diferencial e integral.

Ecuaciones diferenciales.
Conceptos bsicos de termodinmica.
Balances de materia y energa.
Programacin.
7.- SUGERENCIAS DIDACTICAS

Taller de solucin de problemas de transferencia de masa.
Realizar visitas a industrias que tengan equipo de transferencia de masa.
Fomentar la investigacin experimental y documental para la obtencin de
coeficientes de difusin de diversas mezclas binarias.
Que se presenten trabajos en grupo para discusin de los conceptos que se
aplican en el programa.
Desarrollar software de aplicacin para la solucin de problemas de
transferencia de masa.
unidad
Redaccin de investigaciones documentales y experimentales.

Redaccin de visitas industriales realizadas durante el semestre.
Participacin activa durante el desarrollo del curso.
Presentacin de modelos y prototipos didcticos en concursos y exposiciones.
Desarrollo de programas de computo en las tareas sugeridas.
Evaluacin escrita.

Unidad 1.- Balances de calor en sistemas en estado Transitorio, flujo unidireccional
Objetivo
Educacional
El estudiante
determinar el perfil
de temperatura y el
flujo de calor en
sistemas sencillos al
estado transitorio y
unidireccional.
Investigar el Modulo de Biot y de

Fourier y sus aplicaciones.
Comprender el uso las Graficas de
Heissler en la solucin de problemas
de transferencia de calor.
en estado transitorio por mtodos
grficos y numricos.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 7, 8
Unidad 2.- Transferencia de interfase

Objetivo
Educacional
Comprender el
concepto de capa
lmite trmica y la
relacin entre el
coeficiente de pelcula
y el transporte de
calor y momentum
dentro de la capa
lmite.
Deducir ecuaciones
para el clculo del
coeficiente de
transferencia para la
conveccin forzada y
la conveccin natural.
Fuentes de
Informacin
Explicar los conceptos de capa lmite 1, 2, 3, 4, 5, 6,
7
hidrodinmica y capa lmite trmica.
Resolver por mtodo aproximado las
ecuaciones de capa lmite para
determinar el coeficiente de
transferencia en placa plana y su
relacin con los nmeros
adimensionales en transferencia de
calor.
Interpretar las analogas de Reynolds,
Von Karman y Prandtl entre el flujo de
fluidos y la transferencia del calor.
Investigar en la bibliografa las
diferentes correlaciones para clculo
de coeficientes transferencia de calor
en conveccin natural y conveccin
forzada.
Solucionar problemas para diferentes
sistemas que impliquen el clculo de
coeficientes de transferencia de calor.
Unidad 3.- Mecanismos de transferencia de masa

Objetivo
Educacional
Interpretar los
mecanismos de
y las leyes que los
rigen.
Deducir y aplicar
las ecuaciones de
velocidad de rapidez
de Fick.
Interpretar los
modelos matemticos
Fuentes de
Informacin
Explicar y diferenciar los mecanismos 1, 2, 3, 4, 5, 6,
7
de transporte de masa molecular y
convectiva.
Explicar y deducir los diferentes tipos
de concentraciones masa y molar.
Deducir las diferentes maneras de
expresar las fracciones masa y molar.
Deducir las densidades de flujo masa
y molar, as como, las diferentes
velocidades de flujo masa y molar.
Conocer e identificar las
interrelaciones de la masa de un
sistema.
Interpretar la Ley de Fick.
Explicar y deducir la Ley de Fick que
modelos matemticos
para determinar los
coeficientes de
difusin en sus tres
fases.
controla el transporte de masa.

Analizar las formas equivalentes de la
Ley de difusin de Fick.
Comprender las propiedades de la
difusividad.
Comprender los mecanismos de
difusin molecular.
Determinar los coeficientes de
difusin binaria.
Determinar coeficientes de difusin
gaseosa en mezclas mltiples.
Establecer correlaciones grficas y
analticas que permitan obtener los
coeficientes de difusin para gases,
lquidos y slidos.
Aplicar los modelos matemticos a
problemas de difusin.
Unidad 4.- Balance en sistemas coordenados

Objetivo
Educacional
materia en un
elemento diferencial.
Aplicar las ecuaciones de cambio a
sistemas.
Interpretar el significado de los
trminos en las ecuaciones de
cambio.
Realizar balances de materia con
reaccin qumica.
Establecer las condiciones lmite en el
anlisis diferencial de un elemento.
Aplicar el concepto de difusin
molecular ms conveccin en
reacciones homogneas y
heterogneas.
Enunciar los tipos de difusin de
slidos.
Definir el mecanismo de la difusin de
gases de Knudsen.
Aplicar el concepto de difusin
molecular de gases en slidos poroso.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4
Unidad 5.- Transferencia convectiva de masa

Objetivo
Educacional
Definir y aplicar el
concepto de
coeficiente de
transferencia de
masa.
Definir el concepto de coeficiente de

transferencia de masa.
Aplicar el concepto de coeficiente de
transferencia de masa en flujo
laminar para contradifusin equimolar
y para el flujo de A a travs de B
estacionario.
Investigar mtodos para determinar el
coeficiente de transferencia de masa.
Investigar los mtodos para
determinar el coeficiente de
transferencia de masa en flujo
turbulento.
Aplicar los conceptos anteriores a
problemas.
Fuentes de
Informacin
3, 4
Unidad 6.- Balance en interfase

Objetivo
Educacional
Establecer los
principios que definen

los coeficientes de
locales y globales.
Realizar balances de materia en
interfase.
Deducir los coeficientes de
transferencia de masa a partir de
correlaciones.
Efectuar clculos de coeficientes de
transferencia de masa individuales y
globales.
Obtener modelos matemticos para
medir el tiempo de difusin en celdas
de Arnold.
Analizar el modelo matemtico para
medir el coeficiente de difusin en
funcin del tiempo para celdas de
Arnold.
Fuentes de
Informacin
3, 4

1.
Bird, R. B., Stewart, W. E. y Lightfoot, E. N. Fenmenos de Transporte.

Revert.
2.
Welty, James R. , Wicks, Charles E. y Wilson, Robert E. Fundamentos de

Transferencia de Momento, Calor y Masa. Limusa.
3.
Geankoplis, Christie J. Procesos de Transporte y Operaciones Unitarias.

CECSA.
4.
Hines, C. Anthony y Maddox, N. Robert. Transferencia de Masa. Prentice Hall.
5.
Holoman, J. P. Principios de Transferencia de Calor. McGraw Hill.
6.
Incropera, F. P. & De Witt, D. P. Fundamentos de Calor. Prentice Hall.
7.
Kreith, F. & Bohn, M. S. Principios de Transferencia de Calor. Thompson

Learning.
8.
Kern, D. Q. Procesos de Transferencia de Calor. CECSA.
11.- PRCTICAS
1
Determinacin del perfil de temperaturas en estado transitorio.
Determinacin de coeficientes de transferencia de masa.
Demostracin de la Ley de Fick.
Determinacin de la difusividad en lquidos.
Determinacin de la densidad de flujo de masa en lquidos.
Prctica de campo.
1.-DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura: Fisicoqumica II

Lugar y fecha de
Participantes
de agosto de 2004
Tecnolgicos.
Orizaba.
Observaciones
Reunin
Nacional
de
Qumica.
de
los
la
Carrera
noviembre de 2004.
Ingeniera Qumica.
Qumica.
3.-UBICACIN DE LA ASIGNATURA
a).- Relacin con otras asignaturas del plan de estudio
Anteriores
Asignaturas
Temas
Posteriores
Asignaturas
Temas
Termodinmica
Termofsica y
termoqumica
Diseo de
reactores
Equilibrio qumico
Cintica
Matemticas I
Derivadas
Operaciones
Unitarias III
Adsorcin
Matemticas II
Diferenciales
integrales
Diseo de
Procesos I
Sntesis de
procesos
Fenmenos de
transporte I y II
Transferencia de
masa y energa con
y sin reaccin
qumica
Matemticas III
Matemticas IV
Funciones
de
varias variables
Derivadas parciales
Propiedades de las
ecuaciones
diferenciales
exactas
Mtodos numricos Anlisis de

regresin.
Regresin lineal, no
lineal y polinomial.
Solucin de
ecuaciones
algebraicas de una
variable
Qumica Analtica I
Soluciones
Ecuaciones Redox
Fsica I
Leyes de Faraday
Qumica inorgnica Balanceo de

ecuaciones
Fisicoqumica I
Potencial qumico
Actividad y
coeficiente de
actividad
Proporcionar las bases del equilibrio qumico, la catlisis y los principios de la

electroqumica aplicables en reacciones, procesos y actividades de
investigacin.

Aplicar las constantes de equilibrio, la velocidad de reaccin, la catlisis y los
principios de la electroqumica en reacciones, procesos qumicos y actividades de
investigacin.
5.- TEMARIO
Unidad
Temas
1
Equilibrio qumico
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
2
Cintica qumica
Subtemas
Criterio de equilibrio de una reaccin
qumica. Determinacin de la
constante de equilibrio qumico en
sistemas ideales y no ideales, en
heterogneas
Constante de equilibrio en funcin de
la presin, concentracin para
heterogneas .
Balances en el equilibrio
(determinacin del valor de la
constante de equilibrio ,
determinacin del grado de
conversin)
Efecto de la temperatura, presin ,
concentracin y gas inerte en la
constante de equilibrio
Equilibrio qumico en reacciones
complejas.
2.1. Conceptos fundamentales

(reacciones reversibles , irreversibles
y complejas, ley de accin de masas ,
velocidad de reaccin, orden,
molecularidad, mecanismos , tiempo
de vida media)
2.2 Mtodos para determinar el orden de
la reaccin (mtodo diferencial ,
integral , de la vida media , de
saturacin)
2.3 Determinacin de la ecuacin de
velocidad (en trminos de
concentracin y de la presin.
Variaciones).
2.4 Efecto de la temperatura sobre la
velocidad de la reaccin.
3
Catlisis
3.1 Conceptos (tipos de catalizadores,

propiedades, preparacin.
contaminacin de catalizadores)
3.2 Seleccin del catalizador (grado de
adsorcin , selectividad, formas )
3.3 Mecanismo de la reaccin cataltica
(adsorcin , reaccin superficial y
desorcin)
3.4 Tipos de isotermas
3.5 Ecuacin de velocidad en reacciones
catalticas
3.6 Catlisis enzimtica (principios)
Electroqumica
4.1 Conceptos ( conductancia ,

caractersticas de las interfases en
electroqumica , celdas
electroqumicas y reacciones
qumicas)
4.2 Energa de Gibbs (interacciones in
disolvente. Teora de la doble capa)
4.3 Potenciales electroqumicos y
efectos electrocinticos (leyes de
Faraday, potencial de electrodo y
celdas electroqumicas)
4.4 Tipos de electrodos y sus actividades
4.5 Corrosin (electroqumica de la
corrosin , diagrama Pourbaix)
4.6 Proteccin catdica y andica
Fenmenos de superficie
5.1 Capilaridad y adherencia

5.2 Tensin superficial
5.3 Adsorcin
Ecuaciones diferenciales e integrales

Conceptos de energa
Termofsica y termoqumica
Por ciento de conversin
Balance de masa
Solucin de sistemas de ecuaciones
Ecuaciones redox
Balanceo de ecuaciones
Correlaciones lineales
Soluciones
Leyes de Faraday
7. SUGERENCIAS DIDACTICAS

Efectuar talleres para la solucin de problemas
Realizar investigaciones documentales
Realizar sesiones grupales para la discusin de temas
Organizar plticas y conferencias
Utilizar bancos de datos de propiedades de sustancias puras
Uso de la computadora y calculadoras programables en la solucin de
problemas
Analizar en el aula la informacin experimental obtenida en el laboratorio
Exposicin de temas
Realizar visitas a industrias
unidad
8. SUGERENCIAS DE EVALUACIN
Informes de investigaciones documentales y experimentales

Revisin de problemarios
Participacin, asistencia, entrega de reportes sobre plticas y conferencias
Participacin en el curso y en el taller de solucin de problemas
Exposiciones de temas
Exmenes

Unidad 1.- Equilibrio Qumico
Objetivo
Educacional
El estudiante
determinar la
en un sistema ideal y
no ideal de una
reaccin homognea
y heterognea, en
funcin de la presin
o concentracin.
Determinar el grado
de conversin de una
reaccin qumica.
Analizar el efecto
que tiene la
temperatura, presin,
concentracin, gas
inerte en la constante
de equilibrio.
Elaborar resumen de los conceptos
de equilibrio qumico, reaccin
homognea y heterognea, constante
de equilibrio, grado de conversin y el
efecto que producen: la temperatura,
presin y adicin de gases inertes,
as como las ecuaciones empleadas
en su clculo para ser discutidos en
clase.
Resolver problemas de constantes de
equilibrio en reacciones homogneas
y heterogneas teniendo como
variables la temperatura,
concentracin, adicin de gases
inertes y grado de conversin.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 5, 7,
8, 9, 10, 11
Unidad 2.- Cintica Qumica

Objetivo
Educacional
Comprender los
conceptos de reaccin
reversible, irreversible
y compleja, velocidad
y orden de reaccin,
molecularidad,
mecanismos, tiempo
de vida media.
Calcular el orden de
velocidad de reaccin
aplicando diferentes
mtodos.
Deducir la ecuacin
de velocidad de una
reaccin en funcin
de su concentracin,
presin a diferentes
temperaturas.
Analizar los conceptos de reaccin
reversible, irreversible y compleja,
velocidad y orden de reaccin,
molecularidad, mecanismos de
reaccin y tiempo de vida media en la
cintica de reaccin.
Realizar un resumen de las
ecuaciones para el clculo de
velocidad y orden de reaccin,
molecularidad y tiempo de vida media
de una reaccin.
Investigar los mtodos diferencial,
integral y de vida media empleados
para determinar el orden de una
reaccin qumica y aplicar en la
Resolver problemas de velocidad de
reaccin a diferentes temperaturas y
elaborar la grfica que las represente
y analizar su efecto.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 7, 8,
9, 11
Unidad 3.- Catlisis

Objetivo
Educacional
Comprender el
concepto de
catalizador y sus
funciones.
Aplicar las
ecuaciones para el
clculo de las
isotermas de
adsorcin.
Describir los
principios de la
catlisis enzimtica.
Fuentes de
Informacin
Elaborar un resumen de los conceptos 2, 4, 7, 9, 10
de: catalizador, clasificacin,
propiedades, preparacin,
contaminacin, seleccin y
mecanismo.
Investigar sobre materiales de soporte
y mecanismos de trabajo para los
catalizadores.
Diferenciar el mecanismo de una
reaccin cataltica de una no
cataltica.
Graficar los diferentes tipos de
isotermas de adsorcin.
Resolver problemas aplicando las
diferentes isotermas de adsorcin.
Unidad 4.- Electroqumica

Objetivo
Educacional
Describir conceptos
de conductancia,
interfase y sus
caractersticas en
electroqumica.
Comprender el
efecto de la energa
libre de Gibbs en las
interacciones in
disolvente, teora de
la doble capa.
Aplicar los
conceptos de:
potenciales
electroqumicos, leyes
de Faraday,
potenciales de
electrodo y celdas
electroqumicas y
actividades.
de corrosin en la
proteccin catdica y
andica,
seleccionando los
electrodos.
Investigar los conceptos de

conductancia, interfase, sus
caractersticas en electroqumica.
Resolver cuestionarios aplicando los
conceptos de energa libre de Gibbs
en las interacciones in disolvente y
la teora de la doble capa.
Realizar un resumen de los
conceptos de potenciales
electroqumicos, leyes de Faraday,
electrodos, potenciales de electrodo y
actividades en las celdas
electroqumicas.
Resolver problemas de aplicacin.
Investigar las diferentes aplicaciones
que tiene la electroqumica
Fuentes de
Informacin
2, 4, 9,10, 12
Unidad 5.- Fenmenos de Superficie

Objetivo
Educacional
Comprender los
conceptos de los
fenmenos de
superficie: capilaridad
y adherencia, tensin
superficial y adsorcin
en el manejo de
soluciones y slidos.
Investigar la importancia de los
fenmenos de superficie (capilaridad,
adherencia, tensin superficial y
adsorcin).
Analizar el efecto de los materiales
tensoactivos en el manejo de
soluciones
Investigar el uso de la capilaridad de
los lquidos en los procesos qumicos
y en la construccin de instrumentos y
equipos de medicin y control.
Investigar aplicaciones de los
fenmenos de superficie en la
industria e investigacin pura y
aplicada.
Fuentes de
Informacin
1, 3, 4, 7, 9

1.
Atkins, William P. Fisicoqumica. Addison Wesley Iberoamericana.
2.
Crockford, H.D., Knight Samuel B. Fundamentos de Fisicoqumica. CECSA.
3.
Castellan, Gilbert. Fisicoqumica. Addison - Wesley Iberoamericana.
4.
Chang, Raymond. Qumica. McGraw Hill.
5.
Howell, John R., Buckius, Richard. Principios Termodinmicos para Ingenieros.
6.
Huang, Francis. Ingeniera Termodinmica: Fundamentos y Aplicaciones.

CECSA.
7.
Levine, Ira. Fisicoqumica. McGraw Hill.
8.
Moore, W. J. Qumica Fsica. URMO
9.
Perry Chilton. Manual del Ingeniero Qumico. McGraw HilI, 6ta. edicin.
10. Reid Poling Prausnitz. The Properties of Gases and Liquids. McGraw Hill,
4ta. edicin.
11. Shichoro, Nakamura. Mtodos Numricos con Software. Prentice Hall.
12. Bokris, H. Electroqumica Moderna. Revert.
11.- PRACTICAS
1
Determinacin de la tensin superficial y su variacin con la temperatura.
Determinacin de la tensin interfacial.
Coeficientes de distribucin de sistemas homogneos.
Determinacin de la constante de equilibrio en un sistema homogneo.
Determinacin del coeficiente de reparto del yodo en benceno y agua.
Cintica de reaccin, Inversin de la sacarosa.
Reaccin de descomposicin del perxido de hidrgeno en presencia de iones

yoduro.
Influencia de la temperatura en la descomposicin del perxido de hidrgeno en

presencia de iones yoduro.
Adsorcin.
10 Electrodepositacin.
11 Celdas.
12 Leyes de Faraday.

Nombre de la asignatura: Ingeniera de Servicios Auxiliares
Clave de la asignatura: QUF 0516

Lugar y fecha de
Participantes
de agosto de 2004.
Tecnolgicos.
Chihuahua.
Observaciones
Reunin
Nacional
de
Qumica.
de
los
la
Carrera
noviembre de 2004.
Ingeniera Qumica.
Qumica.

Anteriores
Asignaturas
Temas
Termodinmica
Leyes de la
Termodinmica
Qumica Analtica I
Mtodos
Gravimtricos y
Volumtricos
Ingeniera
Ambiental
Legislacin
Ambiental
Fsica II
Electricidad
Operaciones
Unitarias I
Bombas y
Ventiladores
Ingeniera
econmica
Estimacin de
costos
Posteriores
Asignaturas
Temas
Seminario de
Diagramas de Flujo
Ingeniera de
Proyectos (en
Especificaciones de
Equipos
paralelo)
Proporcionar los fundamentos para conocer los Servicios Auxiliares en las

plantas industriales como complemento en el diseo y operacin de los
procesos.

Conocer los diferentes tipos de servicios auxiliares necesarios para la operacin y
evaluacin de los procesos, las metodologas para su cuantificacin y su
aprovechamiento adecuado; as como los lineamientos de seguridad y prevencin de
la contaminacin en su uso.
5.- TEMARIO
Unidad
Temas
Subtemas
1
El concepto de los servicios 1.1. Tipos de servicios auxiliares
auxiliares
1.2. Ubicacin de los servicios en la planta
1.3. Costos de los servicios
2
Agua de planta
2.1 Agua de Pozo

2.1.1 Anlisis tpico
2.1.2 Capacidad del Pozo (Nivel
dinmico, permeabilidad del
suelo, recarga y gradiente
hidrulico)
2.2 Aguas de ro y otros embalses
2.2.1 Anlisis tpico
2.2.2 Sistemas de captacin
2.3 Tratamientos Industriales del agua
2.3.1 Suavizacin
2.3.2 Floculacin
2.3.3 Des-ionizacin
Vapor de agua
3.1. Manejo y Usos del Vapor de agua

3.1.1 Propiedades Termodinmicas
del vapor de agua
3.1.2 Tipos de vapor usados en
planta
3.1.2.1. Vapor seco y saturado
3.1.2.2. Vapor hmedo y calidad
del vapor
3.1.2.3. Vapor sobrecalentado
3.2. Calderas de vapor
3.2.1 Tubos de humo
3.2.2 Tubos de agua
3.3. Sistemas de distribucin
3.3.1 Caractersticas de las
tuberas para vapor
3.3.2 Recuperacin de
condensados
3.3.2.1. Tipos de Trampas de
vapor
3.3.2.2. Caractersticas de las
tuberas para
condensados.
4
Aire comprimido
4.1. Obtencin de aire comprimido

4.1.1 Tipos de compresores
(reciprocantes, centrfugos,
axiales)
4.1.2 Almacenamiento y regulacin
del aire comprimido
4.2. Acondicionamiento del aire segn su
uso
4.2.1 Secado del aire
4.2.2 Lubricacin
4.2.3 Regulacin de presin
4.3. Usos del aire en la planta
4.3.1 Aire General de planta
(limpieza, operacin de
pistones y maquinas, etc.)
4.3.2 Aire para Instrumentos
Combustibles
5.1 Tipos de combustibles comunes en
planta
5.1.1 Almacenamiento y manejo de
Combustibles slidos (coke,
RDF's, madera)
Combustibles lquidos
(aceites pesados, aceites
ligeros, diesel)
Combustibles gaseosos (gas
natural, gas LP)
5.2 Poder calorfico de los combustibles
5.2.1 Entalpas de combustin
5.2.1.1. Poder calorfico superior
5.2.1.2. Poder calorfico inferior
5.2.2
Manejo del exceso de aire en

la combustin
5.3. Caractersticas contaminantes de la

combustin
5.3.1 Efectos de la combustin

incompleta (partculas y
productos de la combustin)
5.3.2 Tratamiento
anticontaminacin de
productos de la combustin.
6
Gases
6.1. Gases comunes en las plantas

6.1.1 Nitrgeno, CO2 y Gases raros
6.1.2 Almacenamiento de gases
6.2.1. Sistemas Criognicos
6.2.2. Manejo de cilindros
6.2. Seguridad y contaminacin en el uso
de gases
6.2.3. Medidas de prevencin en el
uso y manejo
6.2.4. Efectos de la contaminacin
por gases
Climatizacin
7.1. Refrigeracin
7.1.1. Sistemas de refrigeracin
7.1.2. Caractersticas
termodinmicas y
qumicas de los refrigerantes
7.1.2.1 Eficiencia de
enfriamiento
7.1.3. Aplicacin de la refrigeracin
a cuartos fros
7.2. Acondicionamiento del aire
7.2.1. Sistemas generales de
acondicionamiento
7.2.2. Clculo de Carga trmica de
acondicionamiento
7.2.3. Equipos de Enfriamiento
7.2.4. Equipos de Calefaccin
7.3. Bomba trmica en acondicionamiento
de aire
Fuerza elctrica
8.1. Subestaciones
8.1.1. Esquema general de una
subestacin
8.1.2. Transformadores
8.2. Distribucin de la corriente elctrica

8.2.1 Diagramas unifilares
8.2.1.1 Balanceo de cargas
8.2.2. Energa elctrica de fuerza
8.2.3. Energa elctrica de control
8.2.4. Sistemas de alumbrado
8.3. Control elctrico de motores
8.3.1 Arreglos de cuartos de control
de motores
8.3.2 Tipos de arrancadores
8.3.3 Seleccin de voltaje de
motores segn su potencia
Manejo de tablas de vapor.

Anlisis gravimtricos y volumtricos.
Leyes de la Electricidad
Bombas y ventiladores
Ingeniera Ambiental
Legislacin Ambiental
Estimacin de costos

Visitas a las reas de Servicios de Plantas de Proceso
Investigacin sobre metodologas para tratamiento industrial del agua.
Investigacin sobre diferentes tipos de generadores de vapor comerciales.
Investigacin sobre diferentes tipos de compresores disponibles en el
mercado.
Investigacin sobre los poderes calorficos de los combustibles y sobre
diseos de diferentes tipos de quemadores
Investigacin sobre los procesos criognicos para la produccin de gases.
Investigacin sobre sistemas de refrigeracin comerciales, equipos para
refrigeracin y aislantes trmicos.
Investigacin sobre transformadores elctricos y diseos de subestacin para
diferentes voltajes de acometida y distribucin.
Desarrollar temas para exposicin frente a grupo.
Desarrollar un proyecto de servicios para una planta de procesos.

unidad
Informes sobre investigaciones

Presentaciones frente a grupo.
Proyecto final

Unidad 1.- El concepto de los servicios auxiliares
Objetivo
Educacional
El estudiante
conocer los
diferentes servicios
auxiliares usados en
las plantas de
proceso.
Ubicar los servicios
dentro de los lmites
de batera de las
plantas.
Fuentes de
Informacin
5,
11, 13
Definir
los
diferentes
servicios
necesarios en las plantas de proceso
Determinar la demanda de servicios
para un proceso
Definir la ubicacin ms adecuada de
los servicios para una planta de
proceso dentro de su lmite de
bateras.
Investigar costos tpicos de servicios
en plantas industriales.
Estimar costos de produccin de
diferentes servicios auxiliares
Calcular los costos

de produccin de los
servicios ms
comunes.
Unidad 2.- Agua de planta

Objetivo
Educacional
Conocer los
diferentes tipos de
agua que pueden
utilizarse en las
plantas de proceso.
Fuentes de
Informacin
Clasificar la necesidad de calidad del 1, 2, 3, 6, 14
agua necesaria para ser utilizada en
un proceso
Comparar anlisis de diferentes tipos
de agua en plantas de proceso

Interpretar las
diferencias de calidad
de las aguas en base
a sus anlisis.
Conocer la forma de
estimar la capacidad
de un pozo y de un
embalse.
Conocer los
diferentes tipos de
tratamiento
industriales del agua
segn su utilizacin.
Determinar la calidad del agua

necesaria para usarse en un proceso
Investigar el concepto de nivel
dinmico y gradiente hidrulico de un
pozo
Investigar las formas de cuantificar la
capacidad de aprovechamiento de
agua de diferentes embalses (ros,
lagunas, etc.)
Investigar los mecanismos base de
cada forma de tratamiento de agua
usados en la industria
Seleccionar un tratamiento para agua
de determinado anlisis para ser
usada en un proceso
Unidad 3.- Vapor de Agua

Objetivo
Educacional
Conocer os
diferentes tipos de
vapor de agua
utilizados en las
plantas de proceso en
base a las diferencias
de las propiedades
termodinmicas del
vapor.
Investigar los tipos
de equipo de
generacin de vapor
ms comunes en la
industria.
Conocer sus
diferencias y
requerimientos de
aplicacin.
Conocer las
prcticas ms
Fuentes de
Informacin
Clasificar los diferentes tipos de vapor 4, 5, 6, 15, 16
que se usan en la industria en
trminos de sus propiedades
termodinmicas y su calidad
Seleccionar una calidad especfica de
vapor a ser usado en un equipo de
proceso
Clasificar los equipos de generacin
de vapor en funcin de sus
caractersticas de operacin
Seleccionar un tipo de caldera para un
servicio determinado
Investigar los estndares ms
comunes usados en la industria para
el diseo de tuberas de distribucin
de vapor y manejo de condensados
Investigar los principios de operacin
de las diferentes trampas de vapor de
uso ms comn en las plantas de
proceso
Seleccionar una trampa de vapor para
una aplicacin especfica
prcticas ms
comunes para el
diseo de sistemas de
distribucin de vapor y
recuperacin de
condensados en las
plantas de proceso.
Unidad 4.- Aire comprimido
Objetivo
Educacional
Conocer los
diferentes tipos de
equipo de compresin
de aire comnmente
utilizados en las
plantas de proceso
Clasificar los equipos
de compresin
por su relacin
Presin-Flujo.
Conocer los mtodos
para acondicionar el
aire comprimido
segn su uso.
Determinar la
demanda de aire
comprimido para una
planta de proceso.
Clasificar los diferentes compresores
segn su condicin de operacin
(intermitentes, continuos, etc.) y sus
principios de operacin.
Investigar la relacin de PresinFlujo
para los diferentes tipos de
compresores.
Investigar los sistemas de
almacenamiento, regulacin y
seguridad utilizados para el manejo de
aire comprimido en plantas de
proceso.
Calcular la necesidad, en cantidad y
calidad de aire comprimido, para un
proceso determinado
Calcular la capacidad de
almacenamiento necesaria de aire
comprimido para el proceso
seleccionado.
Seleccionar el tipo de
deshumidificador.
Fuentes de
Informacin
5, 6, 11
Unidad 5.- Combustibles

Objetivo
Educacional
Conocer los
diferentes tipos de
combustibles usados
en las plantas de
proceso.
Fuentes de
Informacin
Clasificar los tipos de combustible 2, 3, 6, 12
ms usados en la industria, en funcin
de su estado y caractersticas fsicas.
Investigar
las
capacidades
de
generacin de energa de cada tipo de
combustible, de acuerdo con su poder
Clasificar a los
diferentes tipos de
combustibles segn
su poder calorfico y
sus necesidades de
manejo y
almacenamiento.
Calcular la cantidad
de calor que puede
obtenerse de un
combustible segn el
aire en exceso.
Conocer los
problemas de
contaminacin ms
comunes que
producen los
diferentes
combustibles en las
plantas de proceso.
calorfico y la extensin de la reaccin

de combustin en base al aire en
exceso del quemador.
Calcular, para un caso especfico, la
cantidad de calor obtenible a partir de
un combustible y un quemador
determinado.
Investigar
los
problemas
ms
comunes,
causados
por
los
combustibles, en las plantas de
proceso
Investigar los mtodos de remedio
ms comunes para controlar la
contaminacin producida por el uso
de combustibles en la industria
Determinar
la
capacidad
de
almacenamiento de tanques de
combustible en funcin de su
demanda
Conocer los mtodos

de remedio para los
problemas de
contaminacin que
producen los
diferentes
combustibles.
Unidad 6.- Gases

Objetivo
Educacional
Conocer los
diferentes tipos de
gases que se utilizan
comnmente en la
industria.
Conocer los mtodos

ms comunes para el
Clasificar los gases ms usados en las

plantas de proceso, de acuerdo con
sus propiedades fsicas y qumicas
Conocer las diferencias entre el
almacenamiento convencional de
gases y el almacenamiento criognico.
Conocer las prcticas de seguridad
Fuentes de
Informacin
2, 3, 5, 6, 12
almacenamiento y
manejo de los gases
en las plantas.
Conocer los efectos

en la contaminacin
que puede causar el
uso de gases en las
plantas y sus formas
de remedio.
recomendadas para el uso y manejo

de gases en plantas de proceso.
Investigar sobre problemas de
contaminacin ms comunes en el uso
de gases y las formas de remedio ms
usuales.
Unidad 7.- Climatizacin

Objetivo
Educacional
Conocer los
propsitos de la
refrigeracin y los
equipos ms comunes
para producirla.
Conocer los
conceptos de
condiciones de confort
y nmero de cambios
de aire para reas de
proceso.
Calcular la carga
trmica necesaria
para
acondicionamiento de
aire para verano e
invierno.
Conocer el uso y
aplicacin de una
bomba trmica.
Investigar procesos que requieren
refrigeracin en uno de sus pasos.
Investigar los tipos de equipos de
refrigeracin que existen en el
mercado y los parmetros de diseo
necesarios para especificarlos
Conocer las diferencias fsicas,
termodinmicas y qumicas de los
diferentes refrigerantes en el mercado
y sus rangos de aplicacin.
Conocer el concepto del factor de
eficiencia en sistemas de refrigeracin
Conocer los conceptos de condiciones
de confort y nmero de cambios de
aire recomendados segn los locales
a donde son aplicados.
Calcular la carga trmica de un local
de proceso para mantener las
condiciones de confort en las
estaciones del ao.
Investigar diferentes equipos
disponibles en el mercado para
cumplir con las condiciones del diseo
elaborado.
Investigar los usos y aplicaciones de
la bomba trmica.
Fuentes de
Informacin
6, 7
Unidad 8.- Fuerza Elctrica

Objetivo
Educacional
Conocer el propsito
de una subestacin
elctrica en una planta
y las partes que la
constituyen.
Investigar los
diferentes valores de
voltaje de suministro
de la energa
elctrica.
Conocer la diferencia
entre energa de
fuerza y energa de
control.
Conocer el propsito
de un diagrama
unifilar para un
sistema de
distribucin de
corriente trifsica en
una planta.
Realizar balance de
cargas elctricas para
una planta de
proceso.
Conocer el concepto
de centro de control
de motores.
Conocer diferentes
tipos de arrancadores
disponibles en el
mercado y
seleccionar el
adecuado un uso
determinado.
Conocer las partes que constituyen
una subestacin elctrica de fuerza
para una planta de proceso
Investigar los diferentes voltajes de
suministro de la corriente elctrica.
Investigar los voltajes ms comunes
para operacin de las instalaciones
elctricas dentro de las plantas de
proceso.
Investigar los conceptos de factor de
potencia, demanda pico y demanda
normal y su influencia en el precio de
la corriente elctrica
Desarrollar una lista de cargas
elctricas para una planta de proceso
Elaborar un diagrama unifilar
simplificado balanceando las cargas
elctricas y los voltajes de los equipos
Identificar en el diagrama los centros
de control de motores.
Seleccionar un arrancador para un
equipo de proceso determinado.
Hacer un estudio de localizacin del
centro de carga
Fuentes de
Informacin
8, 9, 10

1.
Fair, Geyer & Okun. Purificacin de Aguas y Remocin de Aguas Residuales.

Limusa.
2.
Henry, J. G. & Heinke, G. W. Ingeniera Ambiental. Prentice Hall.
3.
Veslind, P. A., Peirce, J. J. & Weiner, R. Enviromental Engineering.

Butterworths.
4.
Compagnie Parisienne de Chauffage Urbain (CPCU). Vapor de Agua: Teoria y

Aplicaciones. Limusa.
5.
Rase, H. F. & Barrow, M. H. Ingeniera de Procesos para Plantas de Proceso.

McGraw Hill.
6.
Perry, Robert H. (Ed. In Chief). Perrys Chemical Engineers Handbook. McGraw

Hill.
7.
Jennings, B. H. & Lewis, S. R. Aire Acondicionado y Refrigeracin. CECSA.
8.
Poloujadoff, M. Tratamiento de la Energa Elctrica. Boixareu.
9.
Camarena, Pedro M. Instalaciones Elctricas Industriales. CECSA.
10. Hansteen, H. B. Electrician Vest Pocket Book . Prentice Hall.

11. Ludwig, Ernest E. Applied Process Design for Chemical and Petrochemical
Plants. Gulf Publishing Co. Vol.3.
12. Normas Oficiales Mexicanas. SEMARNAT.
13. Ulrich, Gael D. Diseo y Economa de los Procesos de Ingeniera. McGraw
Hill
14. Eskel, Nordez. Tratamiento de Agua para la Industria y Otros Usos. CECSA.
15. Donald, Swift. Plantas de Vapor. CECSA
16. Gaffert. Centrales de Vapor. Revert.
11.- PRCTICAS
1
Visitas a reas de servicios en plantas de proceso.

Nombre de la asignatura: Laboratorio Integral I *
Clave de la asignatura: QUI 0518
* Las Experiencias de laboratorio contenidas en el presente programa NO son nicas
para el desarrollo de actividades en los laboratorios. Cualquier prctica de las
cubiertas en el programa podr ser sustituida por otra en la medida que los objetivos
educacionales de la misma queden cumplidos.
Asimismo las prcticas anotadas NO representan marcos rgidos en cuanto a la
cobertura de las mismas. Es imperativo que durante el desarrollo de una actividad de
laboratorio, varios temas sean cubiertos simultneamente (por ejemplo, DestilacinTransferencia de Calor).
Lugar y fecha de
Participantes
de agosto de 2004
Tecnolgicos.
Celaya, Toluca y
Zacatepec.
Durango del 22 al 26 de de la Carrera de
noviembre de 2004.
Ingeniera Qumica.

Observaciones
Reunin
Nacional
de
Qumica.
Definicin
de
los
Qumica.
Anteriores
Asignaturas
Temas
Fenmenos de
Transferencia de
Transporte I, II
calor y masa.
Operaciones
unitarias I
Posteriores
Asignaturas
Temas
Flujo de fluidos
Adquirir experiencias prcticas en la obtencin de los parmetros que

intervienen en los Fenmenos de Transporte y Flujo de fluidos, en un
ambiente controlado de laboratorio.

Desarrollar la capacidad de la obtencin de datos experimentales y su
interpretacin para la comprobacin de las teoras expuestas en Fenmenos de
Transporte y temas de flujo de fluidos.
5.- TEMARIO
Unidad
Temas
1
Momentum, Calor, Masa y
Flujo de fluidos
Subtemas
1.1. Momentum
1.1.1.
1.1.2.
1.1.3.
1.1.4.
Medicin de Viscosidades
Experimento de Reynolds.
Flujo reptante (Ley de Stokes)
Determinacin de Perfiles de
Velocidad en Flujo Laminar y
Turbulento.
1.1.5. Determinacin experimental
de correlaciones para el
Factor de Friccin en Tubos
Lisos y Rugosos.
1.1.6. Determinacin de Prdidas
de carga en accesorios y
vlvulas.
1.1.7. Prcticas adicionales
(optativas)
1.2. Calor
1.2.1. Medicin de Conductividad
Trmica
1.2.2. Medicin experimental de
Coeficientes globales de
1.2.3. Correlaciones para
coeficientes de Pelcula en
equilibrio
1.2.4. Determinacin de perfiles de
temperatura
1.2.5. Determinacin de eficiencia
de superficies extendidas
(optativas)
1.3. Masa
de los Coeficientes de
difusin gaseosa en celdas
de Arnold
(optativas)
1.4. Flujo de fluidos
de la curva caracterstica de
una bomba.
1.4.2. Medicin experimental de la
cada de presin en lechos
empacados
1.4.3. Medicin experimental de la
cada de presin en un lecho
fluidizado.
de la distribucin del tamao
de partcula.
de la cada de presin en un
filtro
1.4.6. Determinacin del ngulo de
deslizamiento y reposo.
(optativas)
Fenmenos de Transporte
Anlisis y diseo de experimentos
Manejo de paquetes grficos y estadsticos.
Flujo de fluidos
Mtodos numricos
Flujo de calor

Realizar experimentos grupales o individuales.
Establecer grupos de trabajo para los experimentos.
Planear y desarrollar el diseo de experimentos que minimicen el nmero de
corridas para identificar correctamente las variables involucradas.
Graficar los puntos experimentales y sus intervalos de confianza.
Determinar modelos que interpreten los datos obtenidos y su conexin con la
teora.
Presentacin formal de los resultados de acuerdo a un formato
prestablecido que contenga, entre otras cosas, anlisis de resultados y
conclusiones.
Propiciar la bsqueda y seleccin de informacin en distintas fuentes.
unidad
Reportes de prcticas.
Reporte del desarrollo de prcticas alternativas.
Participacin, habilidad y responsabilidad en la ejecucin del experimento

Unidad 1.- Momentum, Calor, Masa y flujo de fluidos
Objetivo
Educacional
la habilidad para
disear, planear y
desarrollar
experimentos en el
rea de Ingeniera
Qumica con el objeto

de comprobar los
principios y leyes
aprendidos en las
sesiones tericas para

reforzar su
entendimiento.
Desarrollar el inters
y la creatividad en la
investigacin
cientfica.
Adquirir
conocimientos a partir
del desarrollo de
experimentos.
Adquirir habilidad y
confianza en el
manejo de equipo.
Investigar y establecer diferentes
alternativas de solucin a
planteamientos dados por el profesor.
Estas sern discutidas en reuniones
grupales.
Planear, disear y ejecutar las
actividades experimentales
necesarias para lo solucin de
problemas planteados por el profesor.
Realizar un informe de los resultados
obtenidos mediante el uso de grficas,
diagramas y observaciones
pertinentes.
Fuentes de
Informacin
1

1.
Perry, Robert H, y Chilton, Cecil. Manual del Ingeniero Qumico. McGraw Hill.
2.
Bird, R. B., Stewart, W. E. and Lightfoot, E. N. Fenmenos de Transporte.

Reverte.
3.
Welty, J., Wicks, C. E. Wilson, R. E. Fundamentals of Momentum, Heat, and

Mass Transfer. John Wiley and Sons Ltd.
4.
Geankoplis, Christie J. Procesos De Transporte y Operaciones Unitarias.

CECSA.
5.
http://www.crodecelaya.edu.mx/
11.- PRCTICAS
Establecer en las academias una combinacin de prcticas ya probadas en cada uno
de los equipos y aparatos disponibles y algunas abiertas para cada uno de los
fenmenos involucrados.

Nombre de la asignatura: Operaciones Unitarias I

Observaciones
Reunin
Nacional
de
Qumica.
de
los
la
Carrera
noviembre de 2004.
Ingeniera Qumica.
Qumica.
Lugar y fecha de
Participantes
de agosto de 2004.
Tecnolgicos.
Chihuahua, La Laguna,
Matamoros, Mrida,
Orizaba, Tepic y Veracruz.

Anteriores
Asignaturas
Temas
Balances de
Balances de
materia
materia y energa
Balances de
energa
Determinacin de
viscosidad
Fenmenos de
Transporte I
Transporte de
interfase
Balance
macroscpico
Posteriores
Asignaturas
Temas
Clculo y seleccin
Diseo de
de equipo de flujo
procesos I
de fluidos, bombas,
mezcladores,
reductores de
tamao, transporte
de slidos y
separaciones
mecnicashidrulicas
Diseo de
procesos II
Simulacin
Seminario de
Ingeniera de
proyectos
Especificacin de
equipo de proceso

Proporcionar las bases para el clculo, seleccin, operacin y optimizacin de
equipos en procesos industriales.
4.- OBJETIVO GENERAL(ES) DEL CURSO
Seleccionar y operar equipos que involucren manejo de fluidos, separaciones
mecnicas, reduccin de tamao y transporte de slidos.
5.- TEMARIO
Unidad
Temas
1
Flujo de Fluidos
Subtemas
1.1. Ecuacin de energa mecnica
1.2. Lquidos
1.2.1. Tuberas y accesorios.
1.2.1.1. Tipos
1.2.1.2. Materiales de
construccin
1.2.2. Prdidas por friccin
1.2.3. Dimetro ptimo de tubera
1.2.4. Clculo de potencia de
bomba requerida para
diferentes arreglos de tubera.
1.2.4.1. Leyes de afinidad
1.2.4.2. NPSH,
1.2.5. Clasificacin, seleccin y

especificacin de bombas.
1.3. Gases
1.3.1. Conceptos bsicos
1.3.2. Determinacin del espesor de
pared en tuberas y
accesorios
1.3.3. Clculo de la potencia
requerida del ventilador y
compresor
1.3.4. Clasificacin, seleccin y
especificacin de
compresores y ventiladores.
1.4. Medidores de flujo
1.4.1. Clasificacin
1.4.2. Caractersticas y ecuaciones
utilizadas en los medidores
hidrodinmicos
1.4.2.1. Tubo venturi
1.4.2.2. Tubo de pitot
1.4.2.3. Placa de orificio
1.4.2.4. Rotmetro
2
Fluidizacin
2.2 Parmetros
2.2.1. Velocidad crtica de
fluidizacin
2.2.2. Fraccin de hueco.
2.2.3. Ecuaciones de movimientos
de partculas a travs de
fluidos
2.2.4. Altura del lecho fluidizado
2.2.5. Cada de presin en el lecho
2.3 Aplicaciones
Mezclado
3.1 Importancia y clasificacin de
agitadores y mezcladores
3.2 Criterios para la seleccin de equipos
de mezclado
3.3 Clculo de la potencia del agitador
3.4 Determinacin del ndice de mezclado
Reduccin de tamao

reductores de tamao
4.2 Clculo de la potencia del reductor
4.3 Seleccin de reductores de tamao
Transporte de slidos

transportadores de slidos
5.2 Clculo de la potencia requerida en
los distintos tipos de transportadores
5.3 Seleccin del transportador
Separaciones mecnicas
6.1 Tamizado
6.1.1. Importancia y clasificacin de
tamices
6.1.2. Criterios para la seleccin
6.1.3. Clculo del rendimiento del
tamiz
6.2 Filtracin
6.2.1. 6.2.1. Importancia y
clasificacin de filtros
6.2.2. Teora de la filtracin
6.2.3. Clculo de la capacidad de
filtracin
6.2.4. Seleccin de equipos
6.3 Centrifugacin
centrfugas
6.3.2. Fundamentos de la
centrifugacin
6.3.3. Seleccin de centrfugas
6.3.4. Rendimiento de la separacin
6.4 Sedimentacin
sedimentadotes
6.4.2. Fundamentos de la
sedimentacin
6.4.3. Determinacin de la
capacidad y tiempo de
residencia
6.5 Flotacin
celdas de flotacin
6.5.2. Determinacin del nmero de
celdas requeridas
6.5.3. Seleccin de celdas de
flotacin
6.6 Ciclones
6.6.1. Importancia y caractersticas
de un cicln
6.6.2. . Estimacin de las
dimensiones
Primera Ley de la termodinmica

Relacin PVT de los gases
Transporte de momentum
Balance macroscpico
Tensin superficial

Resolver problemas con el uso de un simulador
Plantear problemas para que se trabaje en equipo dando alternativas de
solucin y discutirlas en reuniones plenarias.
Discusin de artculos de revistas tcnicas extranjeras acerca de los temas
vistos en el curso.
unidad
Participacin durante el desarrollo del curso

Exmenes
Reporte de visitas industriales
Participacin en el taller de solucin de problemas
Participacin en la discusin de los artculos tcnicos revisados

Unidad 1.- Flujo de Fluidos
Objetivo
Educacional
los parmetros
necesarios para la
seleccin de equipos
relacionados con el
flujo de fluidos en
tuberas
Aplicar la ecuacin de Bernoulli a
diferentes arreglos de tuberas
Conocer e identificar los accesorios
utilizados en los sistemas de tuberas.
Calcular los requerimientos de energa
necesarios para el desplazamiento de
fluidos
Determinar el dimetro ptimo de
tuberas
Conocer e identificar los diferentes
medidores de flujo y los principios
generales en los que se basa su
medicin.
Calcular el NPSH
Investigar fuentes de informacin para
la seleccin de bombas, compresores
y ventiladores.
Resolver en grupo casos
proporcionados por el profesor
Utilizar simuladores comerciales para
interpretar el efecto de cambios de
variables en arreglos de tuberas.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 5, 6,
7, 8, 9, 10
Unidad 2.- Fluidizacin

Objetivo
Educacional
Analizar y resolver
casos de fluidizacin
Estudiar los conceptos bsicos de la

fluidizacin
Aplicar el Nmero de Galileo para una
partcula fluidizada.
Resolver problemas de cada de
presin en lechos fluidizados y altura
de lechos en grupos de trabajo.
Determinar la altura del tanque en
lechos discontinuos.
Fuentes de
Informacin
2, 3, 4, 5, 8
Unidad 3.- Mezclado

Objetivo
Educacional
mezclador y calcular
la potencia requerida
del agitador
Fuentes de
Informacin
Estudiar los fundamentos del mezclado 1, 2, 3, 4, 5, 8
tipos de mezcladores y agitadores
Resolver problemas para determinar la
potencia requerida del agitador
Analizar y proporcionar alternativas de
solucin a planteamientos relacionados
con el tema dados por el profesor.
Investigar procesos donde se incluya la
operacin de mezclado e interpretarlo.
Determinar el ndice de mezclado para
slidos granulares y pastas.
Unidad 4.- Reduccin de Tamao

Objetivo
Educacional
reductor de tamao y
calcular su potencia.
Fuentes de
Informacin
Estudiar los diferentes mecanismos de 1, 2, 3, 5, 8
la reduccin de tamao
tipos de reductores de tamao
Modelar distribuciones de tamaos de
partculas con la ecuacin de RossinRamler.
potencia del reductor
solucin a un planteamiento dado para
seleccionar reductores de tamao.
operacin de reduccin de tamao e
interpretarlos.
Unidad 5.- Transporte de Slidos

Objetivo
Educacional
transporte de slidos
Estudiar los diferentes mecanismos
para el transporte de slidos
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 5, 8,11
adecuado y calcular
la potencia requerida

tipos de transporte de slidos
potencia requerida de los
transportadores
seleccionar transportadores.
operacin de transporte de slidos y
analizarlo.
Unidad 6.- Separaciones Mecnicas

Objetivo
Educacional
Separador mecnico
y calcular sus
parmetros de
operacin
Estudiar los diferentes mecanismos
para la separacin slido-lquido.
tipos de separaciones mecnicas
utilizados en los procesos de
Ingeniera Qumica.
Resolver problemas para determinar
los parmetros necesarios para
seleccionar el equipo adecuado para
una separacin dada.
seleccionar equipos de separacin
mecnica.
Investigar procesos donde se incluyan
las operaciones de sta unidad e
interpretarlos.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 5, 8

1.
Mc.Cabe, J. C. Smith, J. C. y Harriot, P. Operaciones Unitarias en Ingeniera

Qumica. McGraw Hill.
2.
Geankoplis Christie, J. Procesos de Transporte y Operaciones Unitarias.

CECSA.
3.
Stanley, M. Walas. Chemical Process Equipment: Selection and Design.

Butterworth Heinemann series in Chemical Engineering.
4.
Coulson, J.M. y Rochardson, J. F. Ingeniera Qumica (Solucin de

problemas). Revert S.A.
5.
Foust, A.S. & Wensel, L. A. Principios de Operaciones Unitarias. CECSA.
6.
Kenneth, J. Bombas, Seleccin, Uso y Mantenimiento. McGraw Hill.
7.
Crane. Flujo de Fluidos en Vlvulas: Accesorios y Tuberas. McGraw Hill
8.
Perry, Robert H. Perrys Chemical Engineers Handbook. McGraw Hill.
9.
Levespiel, O. Flujo de Fluidos e Intercambio de Calor. Revert.
10. Shames, Irving. H. Mecnica de Fluidos. McGraw Hill.

11. Shamlou, P.A. Handling of Bulk Solids Theory and Practice. Butter Worths.

Nombre de la asignatura: Laboratorio Integral II *
Clave de la asignatura: QU 0519
Las experiencias de laboratorio contenidas en el presente programa NO son nicas
para el desarrollo de actividades en los laboratorios. Cualquier prctica de las
cubiertas en el programa podr ser sustituida por otra en la medida que los objetivos
educacionales de la misma queden cumplidos.
cobertura de las mismas, es imperativo que durante el desarrollo de una actividad de
laboratorio, varios temas sean cubiertos simultneamente (p.ej. DestilacinTransferencia de Calor).
Lugar y fecha de
Participantes
de agosto de 2004
Tecnolgicos.
Celaya y Zacatepec
de Ingeniera Qumica
Observaciones
Reunin
Nacional
de
Qumica
de
los
la
Carrera
noviembre de 2004.
Ingeniera Qumica.
Qumica.

Anteriores
Asignaturas
Temas
Fisicoqumica I y II Equilibrio Fsico
Equilibrio Qumico
Diseo de
Reactores
Cintica Qumica
Reactores ideales
Anlisis de datos
experimentales
Experimentos con
uno y dos factores
Posteriores
Asignaturas
Temas

Adquirir experiencias prcticas en la obtencin de los parmetros que intervienen en
los fenmenos de equilibrio Fsico y Qumico, as como en la Cintica de reaccin
para el Diseo de Reactores, en un ambiente controlado de laboratorio.

Desarrollar la capacidad de obtencin de datos experimentales y su interpretacin
de acuerdo con las bases adquiridas en Fsicoqumica y Diseo de Reactores.
5.- TEMARIO
Unidad
Temas
1
Equilibrio Fsico, Equilibrio,
Cintica Qumica y
Electroqumica, Reactores
Qumicos Ideales
Subtemas
1.1. Equilibrio Fsico
de capacidades calorficas de
slidos y lquidos
de un diagrama de equilibrio
para lquidos parcialmente
miscibles
1.1.3. Determinacin de la presin
de vapor.
1.1.4. Determinacin de
propiedades parciales
molares.
1.1.5. Verificacin del cumplimiento

de la Ley de Nerst
1.1.6. Elaboracin de un diagrama
T-x-y a presin constante
1.1.7. Elaboracin de un diagrama
ternario y su aplicacin con la
regla de las fases a
equilibrios heterogneos.
(optativas)
1.2. Equilibrio, Cintica Qumica y
Electroqumica
1.2.1. Obtencin experimental de la
qumico.
1.2.2. Aplicacin del mtodo integral
en la determinacin de los
rdenes y de la constante de
velocidad reaccin.
1.2.3. Aplicacin del mtodo
diferencial en la obtencin de
los parmetros cinticos.
1.2.4. Utilizacin del mtodo
diferencial de velocidades
iniciales en la determinacin
de los parmetros cinticos.
1.2.5. Obtencin del factor preexponencial y la Energa de
Activacin del sistema en la
expresin de Arrhenius.
1.2.6. Determinacin de la
conductancia.
1.2.7. Electrodepositacin
(optativas)
1.3. Reactores Qumicos Ideales
1.3.1. Obtencin de la ecuacin de
velocidad experimental para
el sistema en estudio.
1.3.2. Comprobacin del volumen
de un reactor por lotes,
isotrmico; a partir de su
ecuacin de diseo y de la
fraccin de conversin final
obtenida.
1.3.3. Determinacin terica y

experimental de la fraccin de
conversin de un Reactor
Tubular Isotrmico.
1.3.4. Comprobacin terica y
experimental del volumen de
un Reactor Continuo Tipo
Tanque Isotrmico, dada una
cierta fraccin de conversin
a la salida del reactor.
1.3.5. Anlisis de un reactor
cataltico en fase gaseosa.
(optativas)
Equilibrio fsico
Cintica qumica
Reactores ideales
Manejo de paquetes grficos y estadsticos.
Mtodos numricos

Planear y desarrollar el diseo de experimentos que minimice el nmero de
teora.
prestablecido, que contenga entre otras cosas, anlisis de resultados y
conclusiones.
unidad

Unidad 1.Equilibrio Fsico, Equilibrio, Cintica Qumica y Electroqumica,
Reactores Qumicos Ideales
Objetivo
Educacional
la habilidad de
disear, planear y
desarrollar
experimentos en el
rea de Ingeniera
de comprobar los
principios y leyes
aprendidos en las
sesiones tericas,
reforzando su
entendimiento
investigacin
cientfica
Adquirir
del desarrollo de
experimentos
confianza en el
manejo de equipo
planteamientos dados por el profesor,
discutindolas en reuniones grupales.
necesarias para la solucin de
pertinentes.
Fuentes de
Informacin
1

1.
Perry Robert H, y Chilton Cecil. Manual del Ingeniero Qumico. McGraw Hill.
2.
Gonzlez Alatorre, Guillermo, et. al. A Series of Experiments on Alkyl Urea

Nitrosation Kinetics. The Chemical Educator, 2004, 9, 231-233
3.
Shoemaker, D. P. et. al. Experiments In Physical Chemistry. McGraw Hill,

1995.
4.
Tiscareo Lechuga, F. Reactores Qumicos, Tomo I. Instituto Tecnolgico de

Celaya.
5.
Levenspiel, Octave. Ingeniera de las Reacciones Qumicas. Reverte.
6.
http://www.crodecelaya.edu.mx/
7.
http://fisicoquimica.fcien.edu.uy/practico.htm
11. PRCTICAS

Nombre de la asignatura: Operaciones Unitarias II

Observaciones
Reunin
Nacional
de
Qumica.
de
los
la
Carrera
noviembre de 2004.
Ingeniera Qumica.
Qumica.
Lugar y fecha de
Participantes
de agosto de 2004.
Tecnolgicos.
Campeche, Mrida,
Orizaba, Tapachula, Tepic
y Veracruz.

Anteriores
Asignaturas
Temas
Balances de
Balances de
materia
materia y energa
Balances de
energa
Posteriores
Asignaturas
Temas
Diseo de
Diseo y seleccin
procesos I
de equipo de
transferencia de
calor.
Fenmenos de
Transporte I
Cadas de presin
en ductos
Fenmenos de
Transporte II
Coeficientes
globales de
transferencia de
calor y masa
Fisicoqumica I
Equilibrio de fases
Diseo de
procesos II
Optimizacin de
equipos de
transferencia de
calor
Simulacin de
procesos
Seminario de
Ingeniera de
proyectos
Diseo y seleccin
de equipos

matrices
Solucin de
integrales

Aplicar los conocimientos adquiridos en el clculo, seleccin y operacin de
equipos que involucren transferencia de calor y masa.
5.- TEMARIO
Unidad
Temas
1
Transferencia de calor
Subtemas
1.1 Aplicacin y clasificacin de
intercambiadores de calor
1.2 Balance de energa
1.3 Ecuacin de diseo
1.3.1. Temperatura media
logartmica
1.3.2. Coeficientes globales de
1.4 Clculo de intercambiadores de doble
tubo
1.4.1. Consideraciones para el

diseo
1.4.2. Solucin de problemas
1.5 Clculo de intercambiadores de tubo y
coraza
diseo
1.6 Clculo de otros tipos de
intercambiadores (placas, tanques
con serpentn, enchaquetados,
Disipadores de calor(Heat sink).
2
Evaporacin
2.1 Aplicacin y clasificacin

2.2 Factores que afectan la operacin de
evaporacin
2.3 Clculo trmico de un evaporador de
simple efecto
2.3.1. Balance de materia y energa
diseo
2.4. Clculo trmico de un sistema de
evaporacin de mltiples efectos.
diseo
incluyendo el
precalentamiento,
condensacin y
recomprensin.
Cristalizacin
3.1 Definicin, importancia y aplicacin

3.2 Fundamentos de la cristalizacin
3.2.1. Utilizacin de las curvas de
equilibrio para la
cristalizacin.
3.2.2. Nucleacin y crecimiento de
cristales
3.2.3. Balance de materia y energa
en cristalizadores por
enfriamiento y por
evaporacin.
3.2.4. Rendimiento en la operacin
de cristalizacin
3.3 Equipo utilizado para la cristalizacin
3.4 Criterio para la seleccin
Humidificacin
4.1 Fundamentos de la humidificacin

4.1.1. Uso y aplicacin de la carta
psicromtrica
4.2. Teora y clculo de los procesos de
humidificacin, deshumidificacin y
enfriamiento de agua.
4.2.1. Humidificacin
4.2.1.1. Clculo de una cmara
de enfriamiento
adiabtico
4.2.2. Deshumidificacin
4.2.2.1. Contacto directo
4.2.2.2. Contacto indirecto
4.2.3. Enfriamiento de agua
4.2.3.1. Tipos de torres de
enfriamiento
4.2.3.2. Determinacin de la
altura de torres de
enfriamiento
4.2.3.3. Seleccin de torres de
enfriamiento
Secado
5.1. Conceptos bsicos

5.1.1. Definicin e Importancia del
secado
5.1.2. Equilibrio entre el aire y el
slido
5.1.3. Humedad libre y combinada
5.1.4. Curvas de equilibrio
5.2. Tipos de secadores
5.3. Seleccin del secador
5.4. Clculo de secadores
5.4.1. Por lotes
5.4.2. Continuos
Primera Ley de la termodinmica

Capacidades calorficas
Calores latentes
Equilibrio de fases
Coeficientes de transferencia de calor
Coeficientes de transferencia de masa
Cadas de presin en un haz de tubos
Solucin numrica de matrices e integrales

comprensin de los conocimientos previos, con objeto de
homogeneizarlos.
Plantear problemas para que se trabaje en equipo, dando alternativas
de solucin y discutirlas en reuniones plenarias.
Discusin de artculos de revistas tcnicas extranjeras acerca de los
temas vistos en el curso.
unidad

Exmenes

Unidad 1.- Transferencia de calor
Objetivo
Educacional
y seleccionar
equipos relacionados
con la transferencia de
calor.
comnmente utilizados en los procesos
industriales de Ingeniera Qumica
Estudiar los parmetros del clculo y
los factores que afectan a la
Conocer las especificaciones y
caractersticas dadas por fabricantes
de equipos de transferencia de calor
Calcular intercambiadores de calor de
doble tubo
Calcular intercambiadores de calor de
tubo y coraza
Analizar los criterios econmicos y
tecnolgicos que inciden en el clculo
y seleccin de equipo
Utilizar un simulador comercial para el
clculo de intercambiadores de calor
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 5, 6,
7, 8, 9, 10, 11
Unidad 2.- Evaporacin

Objetivo
Educacional
Calcular
trmicamente un
evaporador de simple
y mltiple efecto.
Estudiar los conceptos bsicos de la

evaporacin
tipos de evaporadores y el uso de cada
uno de ellos.
Resolver problemas para el clculo de
un evaporador de simple y mltiple
efecto incluyendo precalentamiento,
condensacin y recomprensin.
el diseo de evaporadores
Resolver planteamientos dados por el
profesor en grupos de trabajo.
operacin de evaporacin e
interpretarlo.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 5, 6,
8, 9, 11
Unidad 3.- Cristalizacin

Objetivo
Educacional
Interpretar las
diferentes condiciones
de operacin,
seleccionar la forma
de cristalizar y el tipo
del cristalizador
Estudiar los conceptos fundamentales
de la cristalizacin
Conocer los diferentes tipos de
cristalizadores
Resolver problemas para la seleccin
de equipos
Analizar los criterios tcnicos y
econmicos que incidan en la
seleccin del cristalizador
Fuentes de
Informacin
2, 3, 4, 6, 8, 9
Unidad 4.- Humidificacin

Objetivo
Educacional
Comprender los
fundamentos de la
humidificacin,
deshumidificacin y
enfriamiento de agua
para el clculo y
seleccin del equipo
Explicar los fundamentos de la

humidificacin
Resolver problemas prcticos para
determinar las propiedades de una
mezcla aire-agua
Resolver problemas para calcular la
altura de torres
el clculo de torres de enfriamiento.
solucin a planteamientos dados
Fuentes de
Informacin
2, 3, 4, 7, 8, 9,
12
Unidad 5.- Secado

Objetivo
Educacional
Calcular y
seleccionar el
secador adecuado
Explicar los fundamentos del secado y

los tipos de secadores.
Construir curvas de secado a partir de
datos experimentales
Resolver problemas para el clculo de
secadores por lotes y continuos en
grupos de trabajo.
el diseo secadores
solucin a planteamientos dados.
Fuentes de
Informacin
2, 3, 4, 8, 9

1. Kern Donald, Q. Procesos de Transferencia de Calor. CECSA.
2. Mc.Cabe, J. C. Smith, J.C. y Harriot, P. Operaciones Unitarias en
Ingeniera Qumica. McGraw Hill.
3. Geankoplis, Christie J. Procesos de Transporte y Operaciones
Unitarias. CECSA.
4. Stanley M., Walas. Chemical Process Equipment: Selection and
design. Butterworth Heinemann. Series in Chemical
Engineering.
5. Holman, J. P. Transferencia de Calor. Mc Graw Hill.
6. Ludwing, Ernest E. Design for Chemical and Petrochemical
Plants. GPC.
7. Coulson, J. M. y Rochardson, J. F. Ingeniera Qumica (Solucin
de problemas). Revert S.A.
8. Foust, A.,S. & Wensel, L. A. Principios de Operaciones Unitarias.
CECSA.
9. Perry, Robert H. Perrys Chemical Engineers Handbook. Mc.
Graw Hill.
10. Levespiel, O. Flujo de fluidos e Intercambio de Calor. Revert.
11. Holland, Charles. Fundamentos y Modelos de Separacin.
Prentice Hall .
12. Treybal, R. E. Operaciones de Transferencia de Masa. McGraw
Hill.

Nombre de la asignatura: Operaciones Unitarias III

Lugar y fecha de
Participantes
de agosto de 2004.
Tecnolgicos.
Campeche, La Laguna,
Matamoros, Mrida,
Orizaba, Tapachula,
Tepic, Tuxtla Gutirrez, y
Veracruz.
la
Carrera
de
Ingeniera Qumica.
noviembre de 2004.

Observaciones
Reunin
Nacional
de
Qumica.
Definicin
de
los
Qumica.
Anteriores
Asignaturas
Temas
Balances de
Balances de
materia
materia y energa
Balances de
energa
Posteriores
Asignaturas
Temas
Diseo de
Diseo y seleccin
procesos I
de equipo de
transferencia de
masa.
Fenmenos de
Transporte II
Coeficientes
globales de
transferencia de
calor y masa
Fisicoqumica I
Equilibrio de fases

ecuaciones e
integracin
Diseo de
procesos II
Optimizacin de
equipos de
transferencia de
masa
Simulacin de
procesos
Seminario de
Ingeniera de
proyectos
Diseo y seleccin
de equipos

Adquirir los conocimientos para realizar el clculo, seleccin y operacin de
equipos que involucren transferencia de masa.
5.- TEMARIO
Unidad
Temas
1
Absorcin y desorcin
Subtemas
1.1. Importancia y aplicacin de la
absorcin y desercin.
1.2. Tipos de torre de absorcin y de
empaque
1.3. Clculo de torres de absorcin y
desercin
1.3.1. Columnas empacadas
1.3.1.1. Mezclas binarias
1.3.1.2. Mezclas
multicomponentes
1.3.2. Columnas de platos
Destilacin
2.1. Importancia y tipos de destilacin

2.2. Destilacin de mezclas binarias
2.2.1. Mtodo de Mc. Cabe Thiele
2.2.1.1. Determinacin del
nmero de platos ideales
y localizacin del plato
de alimentacin
2.2.1.2. Nmero de platos reales
y altura de la columna
2.2.1.3. Dimetro de la columna
2.2.2. Mtodo Numrico
2.2.2.1. Desarrollo de las
ecuaciones
2.2.2.2. Determinacin del
nmero de platos
ideales, temperatura y
composicin de cada
plato y el plato de
alimentacin.
2.3. Destilacin de mezclas
multicomponentes
2.3.1. Mtodo de Fenske
2.3.1.1. Ecuaciones para
determinar el nmero de
platos ideales
2.3.1.2. Correlaciones de
Gilliland para determinar
el reflujo mnimo.
2.3.2. Mtodo de Buford Smith
2.3.2.1. Secuencia de clculo
para determinar el
numero de platos y el
valor de reflujo.
2.3.3. Clculo del nmero reales de
platos
2.3.4. Altura de la columna
2.3.5. Dimetro de la columna
Extraccin slido-lquido
y lquido-lquido
3.1. Importancia y aplicacin

3.2. Tipos de extractores
3.3. Clculo para la determinacin del
nmero de etapas
3.4. Seleccin de equipos
Adsorcin
4.1. Generalidades
4.2. Tipos y seleccin del adsorbente
4.3. Clculo de la columna de adsorcin

en lecho esttico y lecho fluidizado
4.3.1. Ecuaciones bsicas
4.3.2. Volumen del adsorbente
4.3.3. Regeneracin del adsorbente
4.4. Seleccin del equipo

Capacidades calorficas
Calores latentes
Equilibrio de fases
Coeficientes de transferencia de calor
Coeficientes de transferencia de masa

solucin y discutirlas en reuniones plenarias.
vistos en el curso
unidad

Exmenes

Unidad 1.- Absorcin y Desorcin
Objetivo
Educacional
y seleccionar
columnas de
absorcin empacadas
y de platos y equipo
de desorcin.
Conocer los equipos de absorcin,
tipos de empaque y caractersticas
comunes de ellos.
Establecer la secuencia de clculo
para las columnas empacadas y de
platos.
Resolver planteamientos dados por el
profesor en grupos de trabajo.
operacin de absorcin y analizarlos.
Elaborar un programa de computacin
para la determinacin de la altura y
dimetro de la columna.
el diseo de columnas de absorcin
Visitar empresas.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 5, 6,
7, 8, 9
Unidad 2.- Destilacin

Objetivo
Educacional
Disear y
seleccionar
columnas de
destilacin en
sistemas binarios y
multicomponentes
utilizando mtodos
grficos y numricos.

tipos de destilacin
Conocer los equipos de destilacin,
tipos de empaque y caractersticas
comunes de ellos.
Estudiar los parmetros de diseo y los
factores que afectan al diseo de
columnas de destilacin
Resolver problemas para el diseo de
columnas de destilacin por
rectificacin de mezclas binarias y
multicomponentes utilizando mtodos
grficos y numricos
Investigar y analizar procesos donde
se incluya la operacin de destilacin
Elaborar un programa de computacin
para la determinacin de la altura y
dimetro de la columna.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 5, 6,
7, 8, 9
el diseo de columnas de destilacin.

Visitar empresas
Unidad 3.- Extraccin SlidoLquido y Lquido-Lquido

Objetivo
Educacional
Seleccionar equipo
de extraccin de
acuerdo al sistema a
separar as como a las

condiciones de
operacin
Identificar los diferentes equipos que
integran un sistema de extraccin
Utilizar los diferentes sistemas grficos
para aplicarlos en la operacin de
extraccin
Calcular el equipo requerido para la
extraccin en una sola etapa.
Calcular el equipo requerido para la
extraccin en etapas mltiples
Seleccionar los tipos de extractores
utilizados
Investigar y analizar procesos donde
se incluya la operacin de extraccin.
Visitar empresas.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 5, 6,
7, 8, 9
Unidad 4.- Adsorcin

Objetivo
Educacional
Seleccionar los
equipos utilizados en
la adsorcin y
determinar las
condiciones de
operacin

adsorbentes y sus caractersticas
Resolver problemas de columnas de
adsorcin en lecho esttico y en lecho
fluidizado.
Seleccionar columnas de adsorcin
Utilizar tcnicas computacionales y
software, como apoyo en la solucin de
problemas.
Visitar empresas.
Fuentes de
Informacin
3,11 y 12

1
Mc.Cabe, J. C. Smith, J. C. y Harriot, P. Operaciones Unitarias en

Ingeniera Qumica. Mc.Graw Hill.
Geankoplis Christie J. Procesos de Transporte y Operaciones Unitarias.

CECSA.
Stanley M., Walas. Chemical Process Equipment: Selection and Design.

Butterworth Heinemann , Series in Chemical Engineering.
Holland, Charles. Fundamentos y Modelos de Separacin. Prentice Hall.
Henley, E. J. & Seader, J. D. Equilibrium - Stage Separation Operations in

Chemical Engineering. Wiley .
King, Judson. Separations Processes. McGraw Hill.
Coulson, J. M. y Richardson, J. F. Ingeniera Qumica (Solucin de

problemas). Revert S. A.
Perry, Robert H. Perrys Chemical Engineers Handbook. McGraw Hill.
Foust, A. S. & Wensel, L. A. Principios de Operaciones Unitarias. CECSA.
10 Yang, Ralph T. Gas Separation by Adsorption Process. Butterworths.

11 Valenzuela, D. P. & Myres, Alan L. Adsorption Equilibrium Data Handbook.
Prentice Hill.

Nombre de la asignatura: Reactores Qumicos

Lugar y fecha de
Participantes
de agosto de 2004.
Tecnolgicos.
Durango, Oaxaca, Tuxtla
Gutirrez y Lzaro
Crdenas.
Observaciones
Reunin
Nacional
de
Qumica.
de
los
la
Carrera
noviembre de 2004.
Ingeniera Qumica.
Qumica.
Anteriores
Asignaturas
Temas
Fisicoqumica II
Equilibrio Qumico
Cintica Qumica
Catlisis
Posteriores
Asignaturas
Temas
Diseo de procesos Optimizacin
I
Diseo de procesos Simulacin de
equipos
II
Fenmenos de
Transporte I y II
Transferencia de
calor y de masa
Balance de materia Balances de masa

y energa
con reaccin
qumica
Calor de reaccin

reactores en procesos industriales.

Adquirir los conocimientos para el clculo, seleccin y operacin de reactores por
lotes y continuos.
5.- TEMARIO
Unidad
Temas
1
Reactores discontinuos
Subtemas
1.1. Tipos de reactores y su clasificacin
1.2 Clculo de reactores homogneos
isotrmicos
1.2.1. Ecuaciones de diseo
1.2.1.1.Una reaccin
1.2.1.2.Reacciones mltiples
1.3. Clculo de reactores homogneos no
isotrmicos
1.3.1. Ecuaciones de diseo
1.3.1.1. Reactores adiabticos una
reaccin
1.3.1.2. Reactores adiabticos

mltiples reacciones
1.3.1.3. Reactores no adiabticos una
reaccin
1.3.1.4. Reactores no adiabticos
mltiples reacciones
1.4. Clculo de reactores heterogneos
(Catalticos, no catalticos y
biolgicos)
2
Reactores continuos
2.1. Tipos de reactores y su clasificacin

2.2. Clculo de reactores homogneos
isotrmicos
2.1.1. Ecuaciones de diseo de
reactores tipo tanque agitado.
2.1.1.1. Una reaccin
2.1.1.2. Reacciones mltiples
2.1.3. Ecuaciones de diseo de
reactores flujo pistn
2.1.3.1. Una reaccin
2.1.3.2. Reacciones mltiples
2.1.5. Comparacin de tamaos y
combinacin de reactores.
2.3. Clculo de reactores homogneos no
isotrmicos
2.3.1. Reactores tipo tanque agitado
2.3.1.1. Reactores adiabticos,
una reaccin
mltiples reacciones
2.3.1.3. Reactores no
adiabticos, una
reaccin
adiabticos, mltiples
reacciones
2.3.3. Reactores flujo pistn
una reaccin
mltiples reacciones
adiabticos, una
reaccin
adiabticos, mltiples
reacciones
3
No idealidades
3.1. Conceptos y modelo de mezclado

3.2. Funcin de distribucin de tiempos de
residencias
3.2.1. Distribuciones de tiempos de
residencias a partir de
mediciones de respuestas
(entrada de funcin
escalonadas y de
pulsaciones)
3.2.2. Distribucin de tiempos en
estado de mezclado
conocido.
3.3. Interpretacin de datos de respuesta
3.3.1. Modelo de dispersin
3.3.2. Modelo de tanques con
agitacin conectados en serie
3.4. Conversin en reactores no ideales
3.4.1. Modelo de flujo segregado
3.4.2. Modelo de dispersin
3.4.3. Conversiones de acuerdo con
el modelo de tanques con
agitacin conectados en serie
3.4.4. Conversiones de acuerdo al
modelo del reactor con
recirculacin.

Entalpas, entropas y energas libres de Gibbs
Equilibrio qumico homogneo
Cintica de las reacciones homogneas
Cintica de las reacciones heterogneas

solucin y discutirlas en reuniones plenarias
vistos en el curso
unidad

Exmenes

Unidad 1.- Reactores discontinuos
Objetivo
Educacional
El estudiante
conocer los
diferentes tipos de
reactores
homogneos y
heterogneos y
calcular reactores
discontinuos en base
a una conversin o
rendimiento
especifico.

reactores.
Determinar velocidades de reaccin
en funcin de la concentracin,
conversin, presin, temperatura y
velocidades de flujo.
Obtener mediante un anlisis la
ecuacin de diseo para las
diferentes condiciones de operacin.
Establecer una secuencia de clculo
en condiciones isotrmicas y no
isotrmicas en reactores
homogneos.
Aplicar ecuaciones de velocidad de
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 5, 6,
7, 8, 9
reaccin en reactores catalticos

(fluido-slido)
para el caso isotrmico y no
isotrmico en sistemas heterogneos.
Resolver casos de estudio
representativos de cada condicin.
Utilizar simulador comercial para la
Unidad 2.- Reactores continuos

Objetivo
Educacional
Conocer los
diferentes tipos de
reactores
homogneos y
heterogneos y
calcular reactores
continuos en base a
una conversin o
rendimiento
especifico.
Fuentes de
Informacin
1,
2, 3, 4, 5, 6,
Aplicar las ecuaciones de diseo para
7, 8, 9
este tipo de reactores.
isotrmico en sistemas homogneos.
isotrmico en sistemas heterogneos.
Resolver casos de estudio
representativos de cada condicin
Utilizar simulador comercial para la
Unidad 3.- No idealidades

Objetivo
Educacional
Describir y
reconocer las
funciones de
distribucin de
tiempos de residencia
de reactores
qumicos.
Calcular la
conversin a partir de
datos de la
Explicar las distintas causas que
provocan la no idealidad en los
reactores continuos.
Determinar la distribucin de tiempo
de residencia de los flujos en los
reactores (por lotes, flujo tapn y
tanque agitado).
Describir matemticamente y
grficamente la curva de distribucin
de tiempos de residencia para el
reactor tubular.
Fuentes de
Informacin
1, 3, 4, 7
distribucin de
tiempos de residencia,
a travs de diferentes
modelos.
Calcular la conversin de un reactor

de tipo pistn utilizando la curva de
distribucin de tiempos de residencia
y compararla con la obtenida en un
reactor ideal.
Resolver casos de estudio aplicando
los modelos de: segregacin,
mezclado mximo, tanques en serie y
de dispersin, para el clculo de la
conversin.

1.
Levenspiel, Octave. Ingeniera de las Reacciones Qumicas. Reverte.
2.
Rase, Howard F. Chemical Reactor Design for Process Plants, Vol. 1 and 2.
John Wiley & Sons.
3.
Smith, J. M. Ingeniera de la Cintica Qumica. CECSA.
4.
Carberry, J. Chemical and Catalytic Reaction Engineering. McGraw Hill.
5.
Holland, Charles D. & Rayford G., Anthony. Fundamentals of Chemical Reaction

Engineering. Prentice Hall.
6.
De la Pea Manrique Ramn. Introduccin al Anlisis Ingenieril de los

Reactores Qumico. Limusa.
7.
Fogler H., Scout. Elementos de la Ingeniera de las Reacciones Qumicas.

Prentice Hall.
8.
Tiscareo Lechuga, Fernando. Reactores Qumicos. Instituto Tecnolgico de

Celaya.
9.
Aris, R. Anlisis de Reactores. Alambra Ediciones.

Nombre de la asignatura: Taller de Investigacin II
Clave de la asignatura: ACG - 0410
Horas teora-Horas prctica-Crditos 0- 2- 2
Lugar y fecha de
Observaciones
Participantes
de
estrategias
Mxico D.F.
21 al 23 de Enero 2004 de: Orizaba, Nuevo didcticas
Laredo, Veracruz y
Len
Mxico D.F.
2004
de
de: Orizaba, Nuevo temticos finales
Laredo, Veracruz, Len
y Toluca
contenidos

Anteriores
Asignaturas
Temas
Taller de
Investigacin I
Posteriores
Asignaturas
Temas
Dependiendo de la
carrera

Proporciona los elementos metodolgicos para promover el espritu cientfico en el
participante; as como desarrollarle una actitud cientfica de vida que le permita
reflexionar creativamente sobre su entorno y pueda plantearse problemas de
investigacin en su rea de conocimiento profesional y resolverlos con xito,
adquiriendo la capacidad de comunicar sus resultados por escrito a travs de
documentos adecuados.

El estudiante disear y estructurar un proyecto de investigacin, con un tema
especfico del rea de su formacin profesional.
5.- TEMARIO
Unidad
Temas
Subtemas
1
Diseo de la propuesta de 1.1. Elaboracin del marco terico.
1.2. Metodologa a utilizar.
investigacin.
1.3. Cronograma de actividades propuestas.
2
Redaccin del proyecto de 2.1. Estructura de la propuesta:
2.1.1 Introduccin
investigacin
2.1.2 Marco terico
2.1.3 Planteamiento del problema,
rbol del problema.
2.1.4 Hiptesis
2.1.5 Objetivo
2.1.6 Justificacin
2.1.7 Delimitacin
2.1.8 Impacto tico, social, tecnolgico
econmico y ambiental
2.1.9 Metodologa a utilizar
2.1.10 Cronograma propuesto
2.1.11 Aseguramiento tcnico - material
2.1.12 Fuentes de informacin utilizadas
3
Presentacin del proyecto 3.1. Presentacin del proyecto de
de investigacin
investigacin escrito y en plenaria con
auxilio de medios audiovisuales.
Los contenidos de Fundamentos de Investigacin y Taller de Investigacin I.

tiempo en el proceso de investigacin.
Coordinarse con los profesores del rea para la realizacin del diseo y
estructura del proyecto de investigacin.
Elaboracin de reporte escrito parcial y total.

Participacin en plenarias
Exposicin en plenaria de cada uno de los trabajos realizados, auxiliados por

medios audiovisuales.

Unidad 1: Diseo de la propuesta de investigacin
Objetivo
Actividades de
Educacional
Aprendizaje
Elaborar el diseo
Elaborar el marco terico de su
de una propuesta de
proyecto de investigacin el cual debe
investigacin con los
resaltar y analizar los elementos clave de
elementos: Marco
su proyecto.
Terico, Metodologa, Definir la metodologa a seguir en el
Presupuesto y
proyecto de investigacin.
Cronograma. (Ver
Calcular el presupuesto para lograr el
Nota)
financiamiento de su trabajo de
investigacin.
Fuentes de
Informacin
1,2,3,4,5,6
7,8,9,10,11,
12,13,14,15
y 16
Unidad 2: Redaccin del proyecto de investigacin

Objetivo
Actividades de
Educacional
Aprendizaje
Elaborar la
Analizar y redactar la estructura de su
redaccin del
propuesta. Esta estructura contempla los
proyecto de
siguientes componentes: Introduccin,
investigacin. Aplicar
Marco terico, Planteamiento del
un formato de
problema, Hiptesis, Objetivo,
presentacin escrita a
Justificacin, Delimitacin, Impacto social,
su trabajo.
tico, tecnolgico, econmico y ambiental,
Presupuesto, Cronograma y Fuentes de
Informacin. Aplicar un formato de
presentacin escrita a su trabajo de
investigacin auxiliado de herramienta
computacional.
Fuentes de
Informacin
1,2,3,4,5,6
7,8,9,10,11,
12,13,14,15
y 16
Unidad 3: Presentacin del proyecto de investigacin

Objetivo
Educacional
Elaborar la
presentacin del
proyecto de
investigacin
auxiliado de
herramientas
audiovisuales.
Actividades de
Fuentes de
Aprendizaje
Informacin
1,2,3,4,5,6
Elaborar una presentacin de su trabajo
7,8,9,10,11,
de investigacin utilizando medios
audiovisuales. Hacer una presentacin oral 12,13,14,15
y 16
de su trabajo con el fin de recibir una
retroalimentacin acerca de las
mejoras/cambios que puede realizar a su
trabajo de investigacin.

1. Tamayo y Tamayo Mario, El Proceso de la Investigacin Cientfica, Editorial
Limusa, 1993.
2. Hernndez. Sampieri, Roberto, Fernndez Carlos, Bautista Lucio Pilar,
Metodologa de la Investigacin, Editorial Mc. Graw Hill, 1994.
3. Patio Elas Martnez, Elaboracin de textos acadmicos, Editorial Elas
Martnez Patio.
4. Schmelkes Corina, Manual para la Presentacin de Anteproyectos e Informes
de Investigacin (tesis), Editorial Harla.
5. Hicks Eva, Malpica Carmen, Mtodos de Investigacin, Coleccin de
Antologas, Mxico COSNET, 1986.
6. Medina Lozano Luis, Mtodos de Investigacin I y II, SEP SEIT DGETI.
7. Muoz Razo Carlos, Como elaborar y asesorar una investigacin de Tesis,
Editorial Prentice Hall.
8. Rojas Soriano Ral, Formacin de Investigadores Educativos (Una propuesta
de investigacin), Editorial Plaza y Valdez Editores.
9. Gutirrez Saenz Ral, Introduccin al Mtodo Cientfico, Editorial Esfinge.
10. Paniagua Jimnez Ma. De la Luz, Metodologa Cientfica en Investigacin
Administrativa, Editorial ESCA-IPN Seccin de Graduados.
11. Bernal T. Cesar Augusto, Metodologa de la Investigacin para la
Administracin y Economa, Editorial Prentice Hall.
12. Czares Hernndez Laura, Tcnicas Actuales de Investigacin Documental,
Editorial Trillas.
13. Del Ro Haza Fernando, El Arte de Investigar, UAM-Iztapalapa.
14. Gmez Jara Francisco, El Diseo de la Investigacin Social, Nueva
Sociologa.
15. Gutirrez Pantoja Gabriel, Metodologa de las Ciencias Sociales-i (coleccin
de textos universitarios en ciencias sociales), Editorial Harla.
16. Garza Mercado Ario, Manual de Tcnicas de Investigacin para Estudiantes
de Ciencias Sociales El Colegio de Mxico. Editorial Harla.

Nombre de la asignatura: Control e Instrumentacin

Lugar y fecha de
Participantes
de agosto de 2004.
Tecnolgicos.
Celaya, Cd. Madero,
de Ingeniera Qumica
Durango y Parral.
Observaciones
Reunin
Nacional
de
Qumica
de
los
la
Carrera
noviembre de 2004.
Ingeniera Qumica.
Qumica.

Anteriores
Asignaturas
Temas
Solucin de
Matemticas V
ecuaciones
diferenciales
(transformacin de
Laplace)
Posteriores
Asignaturas
Temas
Series de Taylor
Operaciones con
nmeros complejos
Balances de
materia y energa
Balances de
materia y energa
Operaciones
unitarias I
Esttica de los
fluidos
Dinmica de los
fluidos
Mtodos numricos Newton, Raspn,

Runge, Kutta
Proporcionar los principios de la modelacin al diseo de sistemas de control

automtico de procesos qumicos.
Proporcionar los principios de los diferentes elementos de medicin aplicables

a la deteccin de variables que se presentan en los procesos qumicos.

Adquirir los elementos para seleccionar el tipo de control a utilizar, estimar sus
valores de sintonizacin en sistemas de control simple retroalimentado y la
instrumentacin de procesos en Ingeniera Qumica.
5.- TEMARIO
Unidad
Temas
Subtemas
1
Simbologa y diagramas de 1.1 Simbologa ISA
instrumentacin
1.2 Caractersticas de los instrumentos
(Simbologa SAMA)
1.3 Precisin
1.4 Histresis
1.5 Rango
1.6 Alcance
2
Modelacin dinmica de
sistemas de control
2.1 Definiciones: Entrada, salida, planta,

sistema, control, sistema de control,
lazo abierto, lazo cerrado, sistema
lineal, sistema no lineal, variable
controlada, variable manipulada,
variable de desviacin, funcin de
transferencia, diagramas a bloques en
el dominio de Laplace
2.2 Modelos de procesos qumico
2.3 Linearizacin de procesos no lineales
2.4 Simulacin dinmica simple de
procesos en computadora
Modelacin dinmica
sistemas de control
de 3.1 Sistemas de primer orden

3.2 Sistemas de segundo orden
3.3 Sistemas de orden superior
Sistemas de control
automtico con
retroalimentacin
4.1. Diagramas de Bloques.

4.2. Desarrollo de funciones de
transferencia.
4.3. Tipos de sistemas de control
retroalimentado.
4.4. Comportamiento dinmico de
sistemas de control retroalimentado.
4.5. Estabilidad de sistemas de control
retroalimentado.
Diseo de controladores
5.1 Diseo de controladores

5.1.1 Basados en respuesta en el
dominio de Lapace
5.1.2 Basados en otros dominios
Sistemas de control
avanzado
6.1 Control en cascada

6.2 Control anticipatorio
6.3 Control inferencial

7
Elementos finales de
control
7.1 Tipo de Vlvulas automticas de

control de caudal
7.2 Caractersticas de caudal inherente en
vlvulas de globo
7.3 Dimensionamiento de vlvulas de
Globo
Elementos primarios de
medicin
8.1 Medidores de Presin. (Manmetros)

8.1.1 De deformacin mecnica
(bourdon, espiral, hlice)
8.1.2 De columna hidrosttica
8.1.3 De diafragma (celdas PD)
8.1.4 Electrnicos (de cuarzo).
8.2. Medidores de Flujo
8.2.1 Tipo Turbina
8.2.2 Placa orificio.
8.2.3 Medidor magntico.
8.2.4 Tubo Vnturi.
8.2.5 Anubar.
8.2.6 Pitot.
8.2.7 Ultrasonido.
8.2.8 Coriolis.
8.3. Medidores de Temperatura
8.3.2 Elementos bimetlicos
(termostatos).
8.3.3 Termopar.
8.3.4 RTD.
8.3.5 Termistor.
8.3.6 Pirmetros
8.4. Medidores de Nivel
8.4.1. Flotador.
8.4.2. Tubo de vidrio.
8.4.3. Desplazamiento.
8.4.4. Burbujeo (Vlvula de purga).
8.4.5. Columna hidrosttica.
8.4.6. Medidor de capacitancia
8.4.7. Celdas de presin diferencial
8.4.8. Ultrasonido
Ecuaciones diferenciales
Series de Taylor
Nmeros complejos
Esttica y dinmica de fluidos
Transformada de Laplace
Mtodos numricos
Manejo de paquetera

Realizar sesiones grupales con apoyos audiovisuales (videos, filminas, fotos
etc.) donde se muestren los instrumentos de control industriales y su evolucin
desde los instrumentos montados en campo, tableros de control locales,
cuartos de control hasta computadoras de control de procesos.
Realizar investigacin en distintas fuentes de informacin sobre nomenclatura
y estndares en simbologa de instrumentacin.
Establecer talleres de discusin sobre instrumentacin apoyndose en
diagramas de flujo de ingeniera (con instrumentacin). Se sugiere apoyarse
con material de proveedores de equipo de instrumentacin.
Realizar visitas a empresas de la localidad que cuenten con sistemas de
control en sus procesos.
Elaborar material didctico de apoyo al curso.
Realizar talleres de trabajo con paquetes computacionales de simulacin de
procesos.
Elaborar proyectos finales enfocado al control de procesos sencillos en
laboratorio, empleando una computadora.
Disear prcticas para que el alumno las desarrolle en el laboratorio y solicitar
el informe correspondiente.
Fomentar la aplicacin de software para la solucin de problemas.
Promover la solucin de problemas en forma individual y grupal.
Realizar presentaciones sobre temas del curso.
unidad
Informes de investigaciones sobre montaje, simbologa y caractersticas de

sensores y transmisores.
Reportes de las visitas realizadas a la Industria.
Participacin y exposicin de algn tema en el desarrollo del curso.
Proyecto final donde se incluya la documentacin completa, exposicin del
mismo y conclusiones.
Reportes y actividades realizadas en el laboratorio, de acuerdo a un formato
previamente establecido.
Considerar la participacin en las actividades programadas en la materia.
Aplicar exmenes.

Unidad 1.- Simbologa y diagramas de instrumentacin
Objetivo
Educacional
El estudiante
conocer las normas

utilizadas en la
instrumentacin de los
procesos industriales.
Fuentes de
Informacin
Identificar las distintas simbologas de 3, 5, 8, 9, 10,
11
representacin de los instrumentos
industriales (ISA y SAMA).
Buscar y seleccionar informacin de
normas utilizadas en instrumentacin.
Identificar en planos de procesos
industrial los smbolos y normas
utilizadas en instrumentacin.
Unidad 2.- Modelacin dinmica de sistemas de control

Objetivo
Educacional
Comprender los
conceptos
fundamentales de los
elementos y sistemas
de control.
Deducir el modelo
matemtico de
sistemas fsicos.
Buscar y seleccionar informacin

general de conceptos y definiciones
de control
Comprender las definiciones de los
elementos y sistemas bsicos de
control.
las leyes del comportamiento fsico de
sistemas.
Deducir modelos matemticos por
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 6, 7
medio de balances en procesos

qumicos.
Linealizar trminos no lineales
utilizando las series de Taylor
Deducir modelos matemticos lineales
de procesos qumicos.
Deducir modelos matemticos lineales
de procesos qumicos en trminos de
variables de desviacin
Aplicar la transformada de Laplace a
los modelos.
Establecer la funcin de transferencia
de diferentes sistemas.
Unidad 3.- Anlisis dinmico de lazo abierto

Objetivo
Educacional
Obtendr la respuesta
en el dominio del
tiempo de sistemas
fsicos.
Definir las diferentes funciones de
excitacin.
Identificar elementos de entrada y
salida de sistemas de control en el
dominio del tiempo.
Simular la respuesta en el tiempo de
sistemas de primer orden.
sistemas de segundo orden.
sistemas de orden superior.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 6, 7
Unidad 4.- Sistemas de control automtico con retroalimentacin

Objetivo
Educacional
Comprender los
efectos de los
diferentes modos de
control (P, PI, PID) en
la respuesta de los
sistemas.
Analizar la
t bilid d d
Elaborar diagramas de bloques.
los modos de control y sintonizacin.
Comprender el comportamiento de los
diferentes modos de control y sus
combinaciones en los procesos,
Seleccionar el control adecuado para
un proceso.
Fuentes de
Informacin
1, 3, 4, 5, 6, 7
estabilidad de
sistemas de control
automtico.
Determinar la estabilidad de un
sistema, por anlisis de sus races en
el plano complejo.
Unidad 5.- Diseo de controladores

Objetivo
Educacional
Determinar los
parmetros de ajuste
de los controladores a
lazo cerrado.
Fuentes de
Informacin
Investigar las diferentes tcnicas para 1, 2, 3, 4, 6, 7
la sintonizacin de controladores.
Aplicar tcnicas de sintonizacin
(clculo de los parmetros).
Comparar las respuestas de lazo
cerrado con diferentes conjuntos de
parmetros.
Unidad 6.- Sistemas de control avanzado

Objetivo
Educacional
Comparar las
respuestas de
algunos de los
sistemas de control
avanzados vs. el
control
retroalimentado.
Buscar y seleccionar informacin

general de conceptos y definiciones
de control avanzado.
Comprender las definiciones de los
elementos y sistemas bsicos de
control avanzado.
Comparar las respuestas de los
sistemas de control avanzado vs.
control retroalimentado.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 6, 7
Unidad 7.- Elementos finales de control

Objetivo
Educacional
Seleccionar los
elementos finales de
control.
Comprender el funcionamiento y
caractersticas de las vlvulas de
control.
Identificar la diferencia entre
caractersticas inherente e instalada.
Seleccionar la vlvula de control.
Fuentes de
Informacin
3, 5, 8, 9, 10,
11
Unidad 8.- Elementos primarios de medicin

Objetivo
Educacional
Conocer los
diferentes principios
para la medicin de
las variables
temperatura, nivel,
flujo y presin.
Investigar sobre la teora bsica de la

temperatura, flujo, nivel y presin.
Investigar los principios de
funcionamiento de los diferentes tipos
de medidores para las variables
fsicas.
Fuentes de
Informacin
5, 8, 9, 10, 11
Identificar algunos
medidores de
temperatura, presin,
nivel y presin.

1.
Stephanopoulos, George. Chemical Process Control: An introduction to Theory

and Practice. Prentice Hall.
2.
Thomas, E., Marlin. Process Control: Designing Processes and Control Systems
for Dynamic Performance. McGraw Hill.
3.
Smith, C. A y Corripio, A. B. Principios y Prctica de Control Automtico de

Procesos. John Wiley & Sons.
4.
Coughanowr, D. R. y Koppel, L. B. Process System Analysis and Control.

Prentice Hall, 1993.
5.
Creus, A. Instrumentacin Industrial. Alfaomega Marcombo.
6.
Deshpande, P. B. y Ash, R. H. Elements and Computer Process Control.

Prentice Hall, 1981.
7.
Seborg, D.E., Edgar, T.F. y Mellichamp. Process Dynamics and Control. John
Wiley & Sons, 1989.
8.
Pallas, Areny R. Sensores y Acondicionadores de Seal. Marcombo.
9.
Hauptmann, Peter. Sensor: Principles and Applications. Prentice Hall.
10. Anderson, Norman A. Instrumentation for Process Measurement and Control.

Foxboro.
11. Douglas, M. Coisidine. Manual de Instrumentacin Aplicada. McGraw Hill.
11.- PRCTICAS
1
Simulacin por computadora de un proceso a lazo abierto.
Sintonizacin de los parmetros de un controlador en simulaciones dinmicas
Elaborar diagramas de procesos reales usando las simbologas (ISA, SAMA.)
Identificar en un proceso real los estndares de simbologa.
Sintonizacin de los controladores en cascada
Disear y simular un proceso de instrumentacin virtual.
Determinacin del Cv de una vlvula
Determinacin de la constante de tiempo de un sistema de primer orden

(ejemplo: termmetro)
Aproximacin de un proceso real a un sistema de primer orden ms tiempo

muerto (ejemplo: calentamiento de agua en una parrilla.)
10 Comparacin de diferentes instrumentos para medir la misma variable

Nombre de la asignatura: Diseo de procesos I

Lugar y fecha de
Participantes
de agosto de 2004.
Tecnolgicos.
Celaya, Cd. Madero,
Orizaba y Zacatepec.
Observaciones
Reunin
Nacional
de
Qumica.
de
los
la
Carrera
noviembre de 2004.
Ingeniera Qumica.
Qumica.
Anteriores
Asignaturas
Temas
Operaciones
Operaciones de
Unitarias I, II y III
transferencia de
calor y masa.
Posteriores
Asignaturas
Temas
Seminario de
Diagramas de flujo
Ingeniera de
Proyectos
Flujo de fluidos
Ingeniera
Econmica
Estudio de
mercado.
Aplicar la metodologa de sntesis en el desarrollo de un producto.
Conocer tcnicas de optimizacin y de evaluacin econmica para proponer

un diseo de planta qumica, basado en elementos de tecnologa bsica e
informacin econmica.

Adquirir las bases para la adaptacin, desarrollo, optimizacin y evaluacin
econmica de procesos y de nuevas tecnologas.
5.- TEMARIO
Unidad
Temas
1
Evaluacin econmica de
procesos
Subtemas
1.1. Tcnicas de anlisis econmico de
procesos
1.1.1 Estimacin de costos de
produccin y precios de venta
1.1.2 Tasa de retorno
1.1.3 Economas de escala
1.1.4 Anlisis para la toma de
decisiones sobre alternativas
econmicas
1.2. Estimacin de costos de inversin y
operacin
1.2.1 Bases del mtodo de Lang
1.2.2 Mtodo de Guthrie
Sntesis de procesos
2.1 Seleccin de rutas de reaccin.

2.1.1 Desarrollos basados en
reacciones conocidas
2.1.2 Sntesis de sistemas de
reaccin tipo Solvay
2.2 Desarrollo de diagramas de flujo.
2.2.1 Uso de rutas de reaccin para
establecer diagramas iniciales
de flujo
2.3 Seleccin de procesos de separacin.
2.3.1 Definicin de propiedades de
separacin
2.3.2 Diseo de columnas de
destilacin individuales
2.3.3 Uso de reglas heursticas
2.3.4 Uso de mtodos algortmicos.
Programacin dinmica
2.3.5 Mtodo heurstico-evolutivo
2.4 Integracin de energa
2.4.1 Significado del acercamiento
mnimo de temperaturas
2.4.2 Uso de diagramas de
contenido de calor
2.4.3 Mtodo del punto de pliegue
2.4.4 Prediccin de requerimientos
de reas en redes de
intercambiadores de calor.
2.4.5 Revisin de redes de
existentes
Optimizacin de procesos
3.1 Fundamentos
3.1.1 Modelacin de procesos.
Grados de libertad y variables
de diseo
3.1.2 Algoritmo de Lee y Rudd
3.2
Mtodos de bsqueda
3.2.1 Optimizacin de una variable.
3.2.2 Mtodo de la seccin dorada
3.2.3 Mtodo de Fibonacci
3.3 Programacin dinmica.

3.3.1 Aplicacin de los algoritmos
de optimalidad.
Operaciones unitarias de transferencia de calor y masa.

Conceptos de ingeniera econmica.
Estudio de los mercados de materias primas.

Establecer talleres grupales para la solucin de problemas y casos de estudio.
Disear procesos de integracin de energa.
Solucin de problemarios.
Realizar proyectos grupales e individuales.
Determinar modelos de costos para optimizacin de procesos propuestos.
Determinar los valores adecuados de variables que optimicen un proceso.
unidad
Participacin y exposicin de algn tema en el desarrollo del curso.

Presentacin de un proyecto final.
Considerar la participacin en las actividades programadas en la materia

Unidad 1.- Evaluacin econmica de procesos
Objetivo
Educacional
El estudiante
comprender y
aplicar los diferentes
principios y tcnicas
para la evaluacin
econmica de
procesos.
Fuentes de
Informacin
1,
2, 3, 6, 9,
Aplicar las tcnicas bsicas de
anlisis econmico a la evaluacin de 10
los procesos qumicos.
criterios para comparar el potencial
econmico de alternativas de equipos
y procesos.
Resolver problemas de estimacin de
costos por el mtodo de Lang.
Aplicar el mtodo de Guthrie para la
estimacin de costo de inversin de
equipos de procesos.
Unidad 2.- Sntesis de procesos

Objetivo
Educacional
Aplicar la
metodologa de
sntesis a un proceso.
Definir rutas de
reaccin.
Definir mtodos de
separacin.
Calcular redes de
intercambio trmico.
alternativas de reacciones para la
obtencin de un producto dado.
Desarrollar diagramas de flujo
iniciales basados en las rutas de
reaccin y diferentes alternativas de
separacin.
Proponer soluciones rpidas para
definir secuencias de separacin.
Disear redes de intercambiadores de
calor con mnimo consumo de energa
aplicando el mtodo del Punto de
Pliegue.
Estimar requerimientos de reas
mnimas en redes de
intercambiadores de calor y comparar
con las obtenidas despus del diseo
de la red.
Aplicar los conceptos del mtodo del
Punto de Pliegue para modificar redes
Fuentes de
Informacin
1, 2, 4, 5, 6
de intercambiadores de calor
existentes.
Investigar la integracin de equipo por
mtodos heursticos.
Unidad 3.- Optimizacin de procesos

Objetivo
Educacional
Comprender los
conceptos
fundamentales de la
optimizacin de
procesos.
Determinar valores
de variables que
optimicen un proceso.
Modelar un proceso para identificar

los grados de libertad.
Identificar las mejores variables de
diseo mediante la aplicacin del
Algoritmo de Lee y Rudd.
Aplicar algoritmos de seccin dorada
y Fibonacci en la solucin de
problemas de optimizacin con un
grado de libertad.
Resolver problemas de programacin
dinmica.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 7, 8, 9,
10

1.
Jimnez Gutirrez, Arturo. Diseo de Procesos en Ingeniera Qumica. Revert,

2003.
2.
Douglas, J. M. Conceptual Design of Chemical Processes. McGraw Hill, 1988.
3.
Ulrich, G. D. Procesos de Ingeniera Qumica. Interamericana, 1986.
4.
Rudd D.F., G.J. Siirola. Powers and Process Sntesis. Prentice Hall.
5.
Henley, E. J. and Seader, J. D. Operaciones de Separacin por Etapas de

Equilibrio en Ingeniera Qumica. Wiley.
6.
Perry, R. H. and Green, D. W. Chemical Engineers Handbook. McGraw Hill.
7.
Beveridge G. S. and Schechter, R. S. Optimization: Theory and Practice.

McGraw Hill.
8.
Edgar T. F. and Himmelblau, D. M. Optimization of Chemical Process. McGraw

Hill.
9.
Peters, M. S. and Timmerhaus, K. D. Plant Design and Economics for Chemical

Engineers. McGraw Hill.
10. Vilbrandt, F. C. and Barrow, M. R. Chemical Engineering Plant Design. McGraw

Hill.
11.- PRCTICAS
1
Solucionar problemas mediante software.

Nombre de la asignatura: Diseo de procesos II

Lugar y fecha de
Participantes
de agosto de 2004.
Tecnolgicos.
Celaya, Cd. Madero y
Zacatepec.
Observaciones
Reunin
Nacional
de
Qumica.
de
los
la
Carrera
noviembre de 2004.
Ingeniera Qumica.
Qumica.

Anteriores
Asignaturas
Temas
Operaciones
Procesos de
unitarias I, II, III
transferencia de
calor y masa.
Ingeniera de
Reactores
Qumicos
Fisicoqumica
Posteriores
Asignaturas
Temas
Ecuaciones de
diseo de reactores
Ecuaciones de
estado y equilibrio
qumico
Capacitar al alumno para la simulacin de procesos.
Integrar la informacin para la creacin de ejemplos de mdulos de

simulacin.
Capacitar al alumno en el uso, discernimiento e interpretacin de resultados

en simuladores comerciales

Utilizar software comercial y desarrollar el propio como herramienta para el anlisis
y optimizacin de procesos qumicos.
5.- TEMARIO
Unidad
Temas
1
Modelado de procesos
Subtemas
1.1. Introduccin
1.1.1. Conceptos bsicos de
simulacin.
1.2. Balances simples
1.3. Balances simultneos de masa y calor
1.4. Algoritmos de Solucin de los
Modelos
1.4.1. Mtodo modular secuencial
1.4.2. Mtodo orientado a
ecuaciones
2
Simulacin modular
2.1. Desarrollo de Mdulos de Simulacin

2.1.1. Equipos individuales
(cambiadores, reactores,
tanques, columnas de
destilacin y otros)
2.1.2. Propiedades termodinmicas
2.1.3. Mdulos de impresin.
2.2. Construccin de un simulador usando
los mdulos vistos
2.3. Interpretacin de resultados
Simulacin comercial
3.1. Manejo de un simulador comercial

3.2. Solucin de Casos de Estudio para:
3.2.1 Diseo de Procesos
3.2.2 Anlisis de Procesos
3.2.3 Optimizacin o mejora de
procesos
3.3. Interpretacin de resultados

Solucin de ecuaciones lineales y no-lineales
Ecuaciones de estado
Equilibrio de fases
Equilibrio qumico
Mtodos numricos
Transferencia de calor y masa
Procesos de separacin
Reactores qumicos

Modelar procesos u operaciones unitarias y aplicarlos en el desarrollo de
mdulos de simulacin y en el entendimiento de los simuladores comerciales.
Generar un simulador modular para un proceso qumico simple.
Manejar un simulador comercial para anlisis, diseo y optimizacin de

procesos qumicos.
Analizar resultados de la simulacin.
Establecer talleres grupales para la solucin de problemas a lo largo del curso.
Promover talleres de solucin de casos de estudio.
unidad.
Participacin y exposicin de temas.

Reportes de visitas industriales
Exmenes

Unidad 1.- Modelado de procesos
Objetivo
Educacional
El estudiante
comprender la
importancia de la
modelacin para
realizar simulacin de
procesos.
Comprender las
diferentes estrategias
de simulacin.
Explicar que es y para que sirve la
simulacin
Realizar balances de masa y energa,
as como aplicar los principios
fisicoqumicos necesarios para
establecer el modelo de un proceso o
una operacin unitaria
Explicar los mtodos modulares
secuenciales y orientados a
ecuaciones.
Construir una lista de ventajas y otra
de desventajas del mtodo modular
secuencial y repetir ese ejercicio con
el mtodo orientado a ecuaciones.
Hacer una comparacin entre los dos
mtodos, con base en la lista.
Fuentes de
Informacin
2, 3, 4, 5, 6, 7,
8, 9, 10, 11
Unidad 2.- Simulacin modular

Objetivo
Educacional
Definir ecuaciones
para modelar equipos

y propiedades
termodinmicas.
Elaborar mdulos
con base en los
modelos.
Desarrollar un
simulador modular.
Investigar cual es la estructura de los
simuladores modulares.
Desarrollar mdulos de simulacin
para diferentes procesos unitarios
Desarrollar un mdulo de simulacin
para el clculo de propiedades
termodinmicas
Unir los mdulos para construir un
simulador de un proceso qumico
Resolver un problema de diseo con
el simulador construido
Aplicar el simulador en condiciones de
operacin para discriminar resultados.
Fuentes de
Informacin
2, 3, 4
Unidad 3.- Simulacin comercial

Objetivo
Educacional
Aplicar un simulador
comercial a la
solucin de casos de
estudio o problemas
de final abierto.
Explicar la estructura y el
funcionamiento de un simulador
comercial
Usar un simulador comercial para el
anlisis de operaciones unitarias
especficas.
Resolver problemas de diseo de
procesos de final abierto
Resolver problemas de optimizacin
de procesos
Interpretar los resultados obtenidos en
la solucin de los problemas
anteriores.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3

1.
Manuales del(de los) simulador(es) con que cuente la institucin
2.
Franks, R. G. E. Modeling and Simulation in Chemical Engineering. Wiley

Interscience.
3.
Crowe, C. M., Hamielec, A. E., Hoffman, T. W. y Johnson, A. I. Chemical Plant

Simulation. Prentice Hall.
4.
Carnahan, B., Luther, H. A. y Wilkes, J. O. Applied Numerical Methods. John

Wiley & Sons.
5.
Bird, R. B., Stewart, W. E. y Lightfoot, E. N. Fenmenos de Transporte. Revert.
6.
Walas, S. Reaction Kinetics for Chemical Engineers. McGraw Hill.
7.
Levenspiel, O. Ingeniera de Reacciones Qumica. Revert.
8.
Reklaitis, G. V. y Schneider, D. R. Balances de Materia y Energa. Nueva

9.
Motard, R. L., Schacham, M. y Rosen, E. M. Steady State Chemical Process

Simulation. AIChE Journal, 21, 417, 1975.
10. Flder, R. M. y Rousseau, R. W. Principios Bsicos de los Procesos Qumicos.

El Manual Moderno.
11. Jimnez Gutirrez, Arturo. Diseo de Procesos en Ingeniera Qumica. Revert,
2003.
12. Rudd, Dale F., Powers, Gary J. & Siirola, Jefrey J. Process Synthesis. Prentice
Hall.
11.- PRCTICAS
1
Solucionar casos de estudio mediante software desarrollado
Solucionar casos de estudio mediante software comercial

Nombre de la asignatura: Laboratorio Integral III *
Clave de la asignatura: QUI 0520
Las Prcticas contenidas en el presente programa NO son nicas para el desarrollo
de actividades en los laboratorios. Cualquier prctica de las cubiertas en el programa
podr ser sustituida por otra en la medida que los objetivos educacionales de la
misma queden cumplidos.
cobertura de las mismas, por lo mismo es altamente recomendable que durante el
desarrollo de una actividad de laboratorio, varias prcticas sean cubiertos
simultneamente ( por ejemplo, Destilacin-Transferencia de Calor).
Lugar y fecha de
Participantes
de agosto de 2004.
Tecnolgicos.
Celaya y Zacatepec.
Observaciones
Reunin
Nacional
de
Qumica.
de
los
la
Carrera
noviembre de 2004.
Ingeniera Qumica.
Qumica.

Anteriores
Asignaturas
Temas
Operaciones
Transferencia de
Unitarias II y III
calor
Evaporacin
Cristalizacin
Humidificacin
Destilacin
Extraccin SlidoLquido
Extraccin LquidoLquido
Secado
Posteriores
Asignaturas
Temas
Adquirir experiencias prcticas en la obtencin de los parmetros que

intervienen en las Operaciones Unitarias, en un ambiente controlado de
laboratorio.

Desarrollar la capacidad de obtencin de datos experimentales y su interpretacin
de acuerdo con teoras en las Operaciones Unitarias ya conocidas por el alumno.
5.- TEMARIO
Unidad
Temas
Subtemas
1
Transferencia de calor,
1.1. Transferencia de calor
Evaporacin, Cristalizacin,
Humidificacin, Destilacin,
de los coeficientes globales
Extraccin Slido-Lquido,
de transferencia de calor en
Extraccin Lquido-Lquido,
el reboiler y condensador
Secado, Operacin Unitaria
Optativa
(optativas)
1.2. Evaporacin
1.2.1. Operacin de un evaporador
(optativas)
1.3. Cristalizacin
1.3.1. Obtencin de cristales
(optativas)
1.4. Humidificacin
1.4.1. Uso del psicrmetro
1.4.2. Eficiencia de torres de
enfriamiento
(optativas)
1.5. Destilacin
de las eficiencias de
Murphree
1.5.2. Balances de materia y
energa en una columna de
destilacin real
1.5.3. Comparacin de etapas
tericas y reales en una
mezcla binaria.
(optativas)
1.6. Extraccin Slido-Lquido
1.6.1. Balances de materia y
energa experimentales en un
equipo de extraccin SlidoLquido
de eficiencias de Lixiviacin
(optativas)
1.7. Extraccin Lquido-Lquido
1.7.1. Determinacin de coeficientes
de distribucin
1.7.2. Obtencin de balances de
materia y energa
experimentales, en un equipo
de extraccin Lquido-Lquido
de eficiencias de extraccin
(optativas)
1.8. Secado
1.8.1. Secado Charolas
1.8.2. Secado por aspersin
(optativas)
1.9. Operacin Unitaria Optativa
1.9.1. Prcticas
adicionales(optativas)
Operaciones Unitarias II
Operaciones Unitarias III
manejo de paquetes grficos y estadsticos
Mtodos numricos

Planear y desarrollar el diseo de experimentos que minimice el nmero de
teora.
prestablecido, que contenga entre otras cosas anlisis de resultados y
conclusiones.
unidad

Unidad 1.-
Transferencia de calor, Evaporacin, Cristalizacin, Humidificacin,

Destilacin, Extraccin Slido-Lquido, Extraccin Lquido-Lquido,
Secado, Operacin Unitaria Optativa
Objetivo
Educacional
la habilidad de
disear, planear y
desarrollar
experimentos en el
rea de Ingeniera
de comprobar los
principios y leyes
aprendidos en las
sesiones tericas,
reforzando su
entendimiento.
investigacin
cientfica.
Adquirir
del desarrollo de
experimentos.
confianza en el
manejo de equipo.
planteamientos dados por el profesor,
discutindolas en reuniones grupales.
necesarias para lo solucin de
pertinentes. Operaciones Unitarias II,
III.
Fuentes de
Informacin
1

1. Perry Robert H, y Chilton Cecil. Manual del Ingeniero Qumico. McGraw Hill.
2. http://www.crodecelaya.edu.mx/
11. PRCTICAS

Nombre de la asignatura: Seminario de Ingeniera de Proyectos
Clave de la asignatura: QUF - 0533

Lugar y fecha de
Participantes
de agosto de 2004
Tecnolgicos.
Chihuahua.
Observaciones
Reunin
Nacional
de
Qumica.
de
los
la
Carrera
noviembre de 2004.
Ingeniera Qumica.
Qumica.

Anteriores
Asignaturas
Temas
Operaciones
Procesos de
unitarias I, II y III
Separacin
Posteriores
Asignaturas
Temas
Materia Terminal
Diseo de
procesos I
Diagramas de Flujo
de Procesos
Ingeniera
econmica
Evaluacin
econmica de
alternativas
Control e
instrumentacin
Simbologa y
diagramas
Seminario de tica
tica profesional
Elaborar los documentos que comprende la ingeniera bsica de un proyecto,

as como los paquetes de proyectos, aplicando los
procedimientos
administrativos, las prcticas de ingeniera comunes y los requerimientos
legales durante el desarrollo de las fases de su diseo.

Desarrollar paquetes de ingeniera bsica para un proyecto especfico.
5.- TEMARIO
Unidad
Temas
1
Bases de diseo del
proyecto
Subtemas
1.1 Determinacin de la capacidad en
base a estudios de mercado
1.1.1 Anlisis del estudio de
mercado
1.1.2 Estudio de capacidad global
en base a vida del producto
1.1.3 Determinacin de la
capacidad instantnea o de
diseo
1.2 Localizacin de la planta

1.2.1 Anlisis de requerimientos
del sitio
1.2.1.1 Requerimientos
geogrficos
1.2.1.2 Requerimientos
climticos
1.2.1.3 Requerimientos Sociopolticos y Socioeconmicos.
1.2.2 Evaluacin de sitios alternos.
1.3 Cuestionario de bases de diseo
1.3.1 Desarrollo del cuestionario
de bases de diseo
1.3.2 Llenado del cuestionario.
1.4 Programacin maestra del Proyecto
1.4.1 Tcnicas de Programacin
1.4.1.1 Programacin CPM
1.4.1.2 Balanceo de recursos
1.4.2 Programacin del Diseo
1.4.3 Programacin de la
Construccin
1.4.4 Programacin de
Adquisiciones.
2
Definicin de Paquetes de
Ingeniera Bsica
2.1 Diagramas de Flujo de Procesos

2.1.1 Simbologa
2.1.2 Construccin del diagrama
2.2 Diagramas de Flujo de Ingeniera
2.2.1 Simbologa
2.2.2 Clculos involucrados en el
diagrama de flujo de
ingeniera
2.2.2.1 Tuberas
2.2.2.2 Aislamientos
2.2.2.3 Dispositivos de alivio y
seguridad
2.3 Especificacin de Equipos
2.3.1 Clculos relacionados
2.3.2 Llenado de hojas de
especificacin
2.3.3 Estndares de Pailera
2.3.4 Listas de Equipos de

Proceso
2.4 Tuberas de Proceso y Servicio
2.4.1 Estndares de Tuberas
2.4.2 Elaboracin de Listas de
Lneas de Proceso
2.4.3 Elaboracin de Listas de
Lneas de Servicio
2.4.4 Seleccin de vlvulas
2.4.5 Arreglo de Tuberas de
proceso
2.4.6 Diagramas isomtricos de
Tuberas
2.5 Instrumentacin del Proceso
2.5.1 Listas de Instrumentos
2.5.2 Diagrama de Interconexiones
2.5.3 Llenado de Hojas de
Especificacin de
Instrumentos
2.6 Arreglo del Equipo
2.6.1 Plano de Arreglo general de
Equipo Plantas
2.6.2 Plano de Arreglo general de
Equipo Elevaciones
2.6.3 Maquetas auxiliares
3
Procedimientos
Administrativos
en los Proyectos
3.1 Procuracin
3.1.1 Procedimientos generales de
adquisicin de equipo y
materiales
3.1.2 Procedimientos generales
para Inspeccin y
expeditacin
3.2 Aspectos Legales en los Proyectos
3.2.1 Tipos de contratos comunes
en los proyectos
3.2.1.1 Contratacin por
Administracin
3.2.1.2 Contratacin a Precio
Alzado
3.2.1.3 Proyectos Llave en
Mano
3.2.2 Fianzas
3.2.3 Patentes y Regalas
3.3 Supervisin de la Construccin
3.3.1 Funciones de la Supervisin
de Construccin
3.3.2 La Bitcora de Obra
4
Arranque y Demostracin
4.1 Manual de Pruebas y Arranque

4.1.1 Propsito del Manual de
Pruebas y Arranque
4.1.2 Elaboracin del Manual de
Pruebas y Arranque
4.2 Manual de Operacin
4.2.1 Propsito del Manual de
Operacin
4.2.1.1 Procedimientos de
Arranque y Paro de
equipo
4.2.1.2 Procedimientos de
Seguridad y Proteccin
4.2.2 Elaboracin del Manual de
Operacin
Evaluacin Econmica del

Proyecto
5.1 Anlisis Financiero

5.1.1 Estimaciones de Costos del
Proyecto
5.1.1.1 Estimaciones
Preliminares
5.1.1.2 Estimaciones de
Solicitud de Inversin
5.1.2 Anlisis de Rentabilidad del
Proyecto
5.2 Clasificacin de la Empresa
5.2.1 Microempresas
5.2.2
Pequeas y Medianas
5.2.3 Macroempresas
5.3 Fuentes de Financiamiento del
Proyecto
5.3.1 Financiamiento Privado
5.3.1.1 Accionistas
5.3.1.2 Banca de Primer Piso
5.3.2 Apoyos Financieros

Institucionales
5.3.2.1 Apoyos
Gubernamentales
Federales
5.3.2.2 Apoyos Financieros
Estatales y Municipales
Procesos de Separacin
Diagramas de Flujo de Procesos
Evaluacin econmica de alternativas
Simbologa y diagramas
Diseo de reactores
Flujo de fluidos
Tcnicas computacionales
tica profesional

Elaborar los documentos necesarios en la ingeniera de proyectos (hojas de
especificacin, lista de equipos, lista de tuberas, lista de instrumentos, etc.)
Visitar plantas en construccin.
Realizar investigacin sobre aspectos legales relacionados con los proyectos
(contratos, legislacin sobre construccin, patentes, transferencia de
tecnologa, etc.)
Realizar investigacin sobre precios y tiempos de entrega de equipos de
proceso.
Aplicar software para la programacin de actividades de proyectos y valuacin
y balanceo de recursos.
Desarrollar un proyecto integral, por equipos, para la elaboracin de un
producto
Investigar la organizacin de empresas que se dediquen al desarrollo de
proyectos
unidad
Informes sobre investigaciones documentales

Informes de avance sobre el proyecto
Presentaciones frente a grupo sobre temas especficos.
Presentaciones del proyecto

Unidad 1.- Bases de diseo del proyecto
Objetivo
Educacional
El estudiante
conocer la
metodologa para
determinar las bases
de diseo para un
proyecto especfico.
Desarrollar las bases

de diseo para un
proyecto especfico.
Conocer las tcnicas

para desarrollar
programas de
proyectos.
Interpretar los resultados de un

estudio de mercado
Definir la capacidad de una planta en
funcin del estudio de mercado
Seleccionar un sitio para instalar una
planta en base al anlisis de los
entornos geogrficos, climticos,
sociopolticos y socioeconmicos.
Elaborar un cuestionario de bases de
diseo para un proyecto especfico.
Elaborar un programa maestro del
proyecto y su balance de recursos.
Elaborar los programas individuales
(diseo, compras y construccin) para
un proyecto especfico.
Fuentes de
Informacin
2, 4, 9, 11
Desarrollar los
programas necesarios
para un proyecto
especfico.
Unidad 2.- Definicin de Paquetes de Ingeniera Bsica
Objetivo
Educacional
Interpretar el
concepto de Paquete
Bsico de Ingeniera.
Desarrollar un
Elaborar un Diagrama de Flujo de

Procesos para un proyecto.
Elaborar un Diagrama de Flujo de
Ingeniera para un proyecto.
Elaborar las especificaciones de
Fuentes de
Informacin
4, 5, 6, 7, 8, 9
paquete bsico de
Ingeniera para un
proyecto especfico.
equipo para un proyecto.

Elaborar las Listas y Especificaciones
de Tuberas para un proyecto.
Elaborar las Listas de Instrumentos y
especificaciones para un proyecto.
Elaborar los planos de localizacin y
arreglo de equipo para un proyecto.
Unidad 3.- Procedimientos Administrativos en los Proyectos

Objetivo
Educacional
Conocer las
prcticas ms
comunes en la
administracin de las
actividades de un
proyecto.
Conocer las
prcticas legales para

los proyectos.
Conocer la
metodologa para
ejercer la supervisin
de actividades
administrativas y de
construccin en los
proyectos.
Elaborar los procedimientos para

adquisicin de materiales y equipos
para un proyecto.
contratos comnmente utilizados en
las actividades contempladas en los
proyectos.
Investigar el objeto y aplicacin de las
fianzas en los proyectos.
Investigar el concepto de regala y uso
de patentes.
Fuentes de
Informacin
12, 13
Unidad 4.- Arranque y Demostracin

Objetivo
Educacional
Conocer la
metodologa para
elaborar manuales de
prueba, arranque y
operacin de plantas
de proceso.
Elaborar un Manual de pruebas y
arranque para un proyecto
Elaborar los procedimientos de
operacin para la planta objeto del
proyecto.
Elaborar los procedimientos de
Fuentes de
Informacin
4, 9, 14
seguridad para la planta objeto del

proyecto.
Aplicar la
metodologa a la
elaboracin de los
manuales de prueba,
arranque, operacin y
seguridad.
Unidad 5.- Evaluacin Econmica del Proyecto

Objetivo
Educacional
Aplicar metodologas
para elaborar
estimaciones de costo
del proyecto.
Conocer los
conceptos de
clasificacin de las
empresas segn su
tamao.
Conocer las posibles
fuentes de
financiamiento para el
desarrollo de
proyectos de
inversin.
Realizar evaluacin
de la rentabilidad para
un proyecto.
Elaborar estimaciones de costo para
un proyecto.
Clasificar la planta objeto del proyecto
como micro, mediana o
macroempresa
Investigar las posibles fuentes de
financiamiento disponibles para el
proyecto.
Realizar evaluacin de la rentabilidad
del proyecto.
Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 5

1.
Bussey, L. E. The Economic Analysis of Industrial Projects. Prentice - Hall.
2.
Sapag Chain, N. Evaluacin de Proyectos de Inversin en la Empresa. Pearson.
3.
Baca Urbina, J. Evaluacin de Proyectos de Inversin. McGraw Hill.
4.
Rase, H. & Barrow, M. H. Project Engineering of Process Plants. John Wiley.
5.
Peters, M. S. & Timmerhaus. Plant Design and Economics for Chemical

Engineering. Mc.Graw Hill.
6.
Baasel, W. Preliminary Chemical Engineering Plant Design. New York: Elservier

Co.
7.
Perry, Robert H. (Ed. in Chief). Perrys Chemical Engineers Handbook. Mc.Graw

Hill.
8.
Walas, S. M. Chemical Process Equipment Selection and Design. Butterworths.
9.
Ludwige, E. E. Applied Process Design for Chemical and Petrochemical Plants.

Gulf Publishing Co.
10. Apple, J. Plant Lay Out and Material Handling. John Wiley.
11. Antill, J. M. Critical Path Methods in Construction Practice. John Wiley.
12. Trevio Garca, R. Los Contratos Civiles y sus Generalidades. McGraw Hill.
13. Mercado, Salvador. Compras Principios y Aplicaciones. Limusa.
14. Rodallar, Lisa A. Seguridad e Higiene en el Trabajo. Alfaomega
15. www.alltheweb.com
11.- PRCTICAS
1
Visitas a empresas dedicadas a la elaboracin de proyectos.
Visitas a plantas en construccin.

Carrera:
DESTILACIN AVANZADA
Ingeniera Qumica
PRB-0703
4-0-8

Lugar y fecha de
Minatitln, 15 de
septiembre de 2006
Participantes
Comit de elaboracin del
modulo de especialidad de
la carrera de ingeniera
qumica 2006
Manuel de Jess Crdoba
Barradas
Guillermo Culebro Nieves
Alfonso Hernndez Lura
Leticia Snchez Alvarez
Ren Yamamoto Arana
Observaciones
Definicin de los Programas de
Estudio de la Carrera de
Ingeniera Qumica.

Anteriores
Asignaturas
Fisicoqumica I
Temas
Equilibrio fisico
Propiedades de
sistemas
multicomponentes
Operaciones Unitarias III Destilacin binaria
Destilacin
multicomponente
Posteriores
Asignaturas
Ninguna
Temas

Capacitar al alumno para diseo de equipos de procesos de separacin.
Al trmino del curso el estudiante podr calcular el nmero de etapas necesarias
para lograr la separacin de un producto a partir de una mezcla no ideal de
alimentacin multicomponente. Dimensionar la columna, seleccionar tipos de
platos o tipos de empaques, materiales ms adecuados y realizar su
evaluacin econmica.
5.- TEMARIO
Unidad
1
Temas
Equilibrio vapor liquido de
mezclas no ideales
Subtemas
1.1 Fundamentos, coeficientes
de actividad y coeficiente de
fugacidad.
1.2 Mtodos de clculo de
coeficientes de actividad en
fase lquida.
Solucin regular
Metodos de ecuaciones de
Wilson
Otros disponibles: Van
Laar, Margulles, NRTL,
UNIQUAC.
2.1 Mtodo corto:
Seleccin de presin de
operacin.
Distribucin de
componentes.
Clculo de la relacin de
reflujo ptimo.
Clculo del nmero de
etapas necesarias.
2.2 Mtodo del punto de burbuja
para destilacin.
2.3 Mtodo de Relajacin
Destilacin multicomponente con

rectificacin
Destilacin multicomponente con

extraccin lateral
3.1 Calculo de la relacin de

reflujo ptima.
3.2 Deduccin de las ecuaciones
3.3 Determinacin de la ubicacin
de los platos de extraccin y
alimentacin.
Diseo hidrulico de columnas de

destilacin
4.1 Clculo del dimetro de la

columna.
4.2 Seleccin del tipo de plato o
empaque.
4.3 Clculo del plato.
Dimetro del plato
No de vlvulas, orificios.
Evaluacin de
inundacin.
Dimensionamiento del
vertedero.
Dimensionamiento del
bajante.
Espaciamiento de platos
Determinacin de condiciones
optimas de operacin de una
columna existente.
Evaluacin econmica de
sistemas de destilacin
5.1 Anlisis de los datos de

equilibrio de la mezcla a
destilar.
Definicin de
componentes clave.
Determinacin de
volatilidades relativas.
5.2 Determinacin de la relacin
de reflujo necesaria para
lograr la separacin.
Definicin del nmero de
platos tericos existentes.
Determinacin de
ecuaciones de la zona de
rectificacin y
agotamiento.
Definicin de la relacin
de reflujo de operacin
que permite la separacin
con los platos existentes.
Evaluacin hidrulica de
los platos.
6.1 Determinacin de costo de
equipos.
Columna
Platos
Tanques
Condensador
Rehervidor
Bombas
6.2 Determinacin del costo de
operacin.
Costo del enfriamiento.
Costo de calefaccin.

Destilacin binaria
Equilibrio de fases
Mtodos numricos
procesos qumicos.
Analizar resultados de los clculos.
Realizar una recapitulacin de los temas principales, al trmino de cada unidad.

Exmenes
Unidad 1.- Equilibrio vapor liquido de mezclas no ideales.
Fuentes de Informacin
Actividades de
Aprendizaje
El alumno podr modelar 1.3 El alumno comprender
7,8
los
conceptos
de
fugacidad
el equilibrio
y coeficientes de actividad.
multicomponente.
1.4 Aplicacin de los mtodos
de clculo de coeficientes
de actividad.
1.5 Trazar y analizar las
curvas de equilibrio.
Unidad 2.- Destilacin multicomponente con rectificacin.
El alumno podr calcular
una columna de
separacin
multicomponente.
Actividades de
Aprendizaje
2.1 Explicar como se

seleccionan las
condiciones de operacin.
2.2 Seleccionar previo
anlisis, los componentes
claves.
2.3 Explicar los conceptos de
distribucin de
componentes.
2.4 Calcular la relacin de
reflujo ptimo.
2.5 Calcular el nmero de
etapas tericas.
2.6 Mtodo del punto de
burbuja para destilacin.
2.7 Mtodo de relajacin.
7,8
Unidad 3.- Destilacin multicomponente con extraccin lateral

Actividades de
Aprendizaje
3.1 Explicar las cargas de
Calcular la relacin de
7,8
columnas y como influye en
reflujo ptimo y la
el reflujo en las mismas.
influencia de las
3.2 Definir los tipos de
extracciones laterales en
columnas de destilacin
las composiciones.
3.3 Analizar el porqu se
utilizan platos con
extraccin lateral.
Unidad 4.- Diseo hidrulico de columnas de destilacin

Actividades de
Aprendizaje
4.1 Aplicar las formulas para
Clculo y seleccin de
7,8
calcular el dimetro de una
platos y columnas de
columna.
destilacin.
4.2 Interpretacin de los
problemas de operacin de
una columna: inundacin y
lloriqueo.
4.3 Dimensionamiento de
bajantes, vertederos y
espaciamiento de platos.
Unidad 5.- Determinacin de condiciones optimas de operacin de una columna

existente.
Actividades de
Aprendizaje
5.1 Interpretacin de datos de
Aprender a utilizar un
7,8,9
equilibrio
lquido-vapor.
equipo definido para un
5.2 Clculo de condiciones de
proceso de separacin
operacin con diferentes
por destilacin.
cantidades de alimentacin
y reflujo.
5.2 Evaluacin hidrulica de
platos.
Unidad 6.- Evaluacin econmica de sistemas de destilacin.

Actividades de
Aprendizaje
6.1 Clculo de costo de
Anlisis econmico del
7,8,9
equipos, gua prctica.
proyecto y recuperacin
6.2 Determinacin de gastos
de la inversin.
de operacin.
6.3 Interpretacin de calculo
para recuperar la inversin.

1. Manuales del(de los) simulador(es) con que cuente la institucin
2. Franks, R. G. E. Modeling and Simulation in Chemical Engineering. Wiley
Interscience.
3. Crowe, C. M., Hamielec, A. E., Hoffman, T. W. y Johnson, A. I. Chemical Plant
4. Carnahan, B., Luther, H. A. y Wilkes, J. O. Applied Numerical Methods. John
Wiley & Sons.
5. Flder, R. M. y Rousseau, R. W. Principios Bsicos de los Procesos
Qumicos. El Manual Moderno.
6. Van Winkle, Destillation, Chemical Engineering Series.
7. Hendel and Seader, Operaciones de separacin por etapas de equilibrio en
ingeniera qumica, Editorial Revert
8. Robert E. Treybal, Operaciones de transferencia de masa, McGrawHill
9. Peters and Timmerhaus, Plant design and economics for chemical engineers,
Mc Graw Hill
11.- PRCTICAS
1 Solucionar casos de estudio mediante software desarrollado
2 Solucionar casos de estudio mediante software comercial

Carrera:
INGENIERA TRMICA
Ingeniera Qumica
PRB-0701
4-0-8

Lugar y fecha de
Minatitln, 13 de octubre
de 2006
Participantes
Barradas
Ren Yamamoto Arana
Elabor: MC Manuel de
Jess Crdoba Barradas
Observaciones
Estudio de las materias del
mdulo de Especialidad de la
Carrera de Ingeniera Qumica.

Anteriores
Asignaturas
Temas
Termodinmica
Todos
Fenmenos de transporte I Todos
Posteriores
Asignaturas
Temas
Tecnologa energtica
Todos

Capacitar al alumno para el anlisis termodinmico del comportamiento de los
equipos y sistemas de transferencia de calor industriales.
Capacitar al alumno para la optimizacin y diseo de sistemas de transferencia
de calor industriales.

Analizar los fenmenos de transferencia de calor, energa y trabajo,
termodinmica y energticamente.
5.- TEMARIO
Unidad
1
Temas
Conceptos bsicos de transferencia
de calor
Modelos matemticos en
Equipos y sistemas para la

Subtemas
1.1 Fenmeno de
1.2 Mecanismos de
1.3 Conduccin
1.4 Conveccin
1.5 Radiacin
1.6 Mecanismos
combinados
1.7 Nmeros
adimensionales
2.1 Conduccin en estado
estable y transitorio
2.2 Sistemas con y sin
generacin de calor
2.3 Conveccin natural y
forzada
2.4 Sistemas con y sin
cambio de fase
2.5 Intercambio de
energa radiante
isotrmica y en
presencia de gases
3.1 Clculo del espesor
ptimo para el
aislamiento trmico
3.2 Clculo de trazados
de vapor
intercambiadores de
calor
Tubos lisos y aletados

Tubos trmicos
Placas
Espiral
Secadores
Evaporadores
torres de apagado
3.5 Termocompresores y
bombas de calor
Exerga
4.1 Concepto de exerga

4.2 Leyes de la
termodinmica
4.3 Clculo de la exerga
4.4 Balances de exerga
Turbinas
Sistemas cerrados
Sistemas abiertos
4.5 Transferencia de
exerga
4.6 Eficiencia energtica
4.7 Procesos y ciclos
termodinmicos
4.8 Flujo adiabtico,
compresin y
expansin
5.1 Turbinas de vapor
5.2 Turbinas de gas
5.3 Turbinas hidrulicas
5,4 Clculo de consumos
especficos
5.5 Aplicaciones a
procesos qumicos

Leyes de la termodinmica
Ciclos termodinmicos
Ecuacin de continuidad
Procesos termodinmicos
Balances de materia
Balances de energa
Tablas de vapor

Efectuar un repaso de los fenmenos de transformacin de energa, calor y
trabajo.
Efectuar un repaso de los procesos y ciclos termodinmicos
unidad.

Exmenes

Unidad 1.- Propiedades de los fluidos
Actividades de
Aprendizaje
Conocer los fenmenos Explicar los fenmenos y
y mecanismos de
mecanismos de
transferencia de calor.
Conocer los principios
Explicar los principios que
de los mecanismos de
rigen la transferencia de
calor.
Conocer los nmeros
Deducir los nmeros
adimensionales
adimensionales usados
empleados en el anlisis
en el anlisis de la
de la transferencia de
calor
5, 6
Unidad 2.- Modelos matemticos en transferencia de calor

Actividades de
Aprendizaje
Conocer los modelos
Aplicar los modelos
5, 6
matemticos aplicables a matemticos aplicables a
los mecanismos de
los mecanismos de
Conocer los principios y Analizar los sistemas de
modelos matemticos
transferencia de calor por
aplicables al anlisis de
conduccin con y sin
sistemas con y sin
generacin de calor.
generacin de calor, con
Analizar los sistemas de
y sin cambio de fase,
isotrmicos y gaseosos.
conveccin con y sin
cambio de fase.
Analizar los sistemas de
radiacin isotrmicos y
gaseosos
Unidad 3.- Equipos y sistemas para la transferencia de calor

Actividades de
Aprendizaje
Conocer los diferentes
Describir los diferentes
3, 5
equipos y sistemas para
equipos y sistemas para
la transferencia de calor.
la transferencia de calor
Calcular el espesor de
utilizados en la industria.
aislamiento trmico y
Calcular el espesor
trazados de vapor.
ptimo de aislamiento
Dimensionar equipos de trmico, intercambiadores
intercambio de calor y
de calor, torres de
torres de apagado.
apagado.
Calcular equipos de
Calcular equipos de
termocompresin y
termocompresin y
bombas de calor.
bombas de calor
Unidad 4.- Exerga

Realizar los balances de
exerga para sistemas
abiertos y cerrados
aplicando el concepto de
exerga y las leyes de la
termodinmica.
Calcular la exerga
transferida y la eficiencia
exergtica de equipos y
sistemas industriales
Analizar procesos y
ciclos termodinmicos
basados en el concepto
de exerga.
Actividades de
Aprendizaje
Efectuar los balances de
exerga en sistemas
abiertos y cerrados.
Evaluar la exerga
transferida y la eficiencia
exergtica de equipos y
sistemas industriales
Calcular la exerga de
procesos y ciclos
termodinmicos.
1, 2, 4
Unidad 5.- Turbinas

Conocer los tipos de
turbinas usadas en la
industria.
Calcular el consumo
especfico en las turbinas
Conocer aplicaciones de
uso de turbinas en
procesos qumicos
Actividades de
Aprendizaje
Investigar los tipos de
1, 2, 3
turbinas usadas en la
industria.
Calcular el consumo
especfico en las turbinas.
Explicar las aplicaciones
de uso de las turbinas en
procesos qumicos.

1. Jos A. Manrique y Rafael S. Crdenas Termodinmica Harla.
2. Virgil M. Faires y Charles M. Simmang Termodinmica Noriega Limusa.
3. Serverns W. H., Degler H. E., Miles J. C. Energa mediante vapor, aire gas.
Revert
4. Torregosa Huguet A., Galindo Lucas J., Climent Puchades H. Ingeniera
Trmica. Fundamentos de termodinmica Alfa Omega.
5. James R. Welty Transferencia de calor aplicada a la ingeniera Limusa.
6. A. F. Mills Transferencia de calor Mc Graw Hill
11.- PRCTICAS

Carrera:
Mecnica de fluidos avanzada

Ingeniera Qumica
PRB-0702
4-0-8

Lugar y fecha de
de 2006
Participantes
Barradas
Ren Yamamoto Arana
Observaciones

Anteriores
Asignaturas
Temas
Fenmenos de
Transferencia de
transporte I
momentum y calor
Operaciones unitarias I Flujo de fluidos y
mezclado
Posteriores
Asignaturas
Ninguna
Temas

Capacitar al alumno para el anlisis del comportamiento de los fluidos no
newtonianos y sistemas bifsicos
Capacitar al alumno para la optimizacin y diseo de sistemas para fluidos
compresibles, adiabticos, isentrpicos y suspensiones.

Analizar los fenmenos de transferencia de momentum y calor asociados a la
dinmica de fluidos bifsicos.
5.- TEMARIO
Unidad
1
Temas
Propiedades de los fluidos
Dinmica de fluidos compresibles e

incompresibles
Subtemas
1.1 Propiedades
fundamentales
1.2 Ecuacin de
continuidad
1.3 Nmeros
adimensionales como
parmetros de
similitud
1.4 Ecuacin de Bernoulli
1.5 Prdidas por friccin
en tuberas y
accesorios
2.1 Ecuaciones para el
clculo del factor de
friccin
Fluidos newtonianos
Fluidos no
newtonianos
2.2 Clculo de la longitud

equivalente
Mtodo de las 2K
Mtodo de la L/D
2.3 Clculo del dimetro
Mtodo del dimetro

econmico
Mtodo de la
velocidad
recomendada
2.4 Clculo de la cada

de presin
Mtodo de la longitud
crtica
Mtodo del flujo de
inundacin
Mtodo del flujo
equivalente
Mtodo de Darcy
2.5 Clculo de tuberas

parcialmente llenas
Sistemas de drenaje
2.6 Redes de tuberas

paralelas
2.7 Flujo adiabtico e
isoentrpico
Flujo de fluidos en tuberas para

sistemas en dos fases

de lnea para
sistemas slido-fluido
(suspensiones)
de lnea para
sistemas fluido-fluido
(emulsiones)
de lnea para fluidos
no newtonianos
3.4 Patrones de flujo en
(gas-lquido) y su
determinacin
de lnea para
(gas-lquido)
Mtodo de Baker
Mtodo de Lapple
Mtodo de Lockhart y
Martinelli
Clculos hidrulicos y neumticos

industriales
4.1 Bombas
4.2 Ventiladores,
sopladores,
compresores
4.3 Distribuidores de flujo
de tubo perforado
4.4 Prediccin del golpe
de ariete
4.5 Clculo de tuberas
con mltiples de
alimentacin
(manifold)
4.6 Vlvulas de control
4.7 Vlvulas de venteo y

seguridad
Medicin industrial de flujos
5.1 Clculo de elementos

de medicin de flujo
en tuberas
Placas de orificio
Rotmetros
Tubo de Pitot
Venturi
Annubares
Vortex
Magntico
Corilisis
Orificio integral
Boquilla de flujo
Turbina
5.2 Clculo de medidores

de flujo en canales
abiertos

Transferencia de momentum
Nmeros adimensionales
Ecuacin de continuidad
Teorema de Bernoulli
Clculo de cada de presin
Fluidos newtonianos y no newtonianos
Mtodos numricos
Canales triangulares,
rectangulares,
trapezoidales,
semicirculares
Vertederos
Parshall

Efectuar un repaso de los fenmenos de transferencia de momentum y calor.
Efectuar un repaso de los mtodos numricos para resolver sistemas
hidrulicos y neumticos
unidad.

Exmenes
Unidad 1.- Propiedades de los fluidos
Actividades de
Aprendizaje
Conocer las diferentes
Explicar las diferentes
qumicas de los fluidos.
qumicas de los fluidos.
Conocer las ecuaciones Establecer las ecuaciones
de comportamiento de los de transferencia de
fluidos. Aplicar el
momentum aplicando el
teorema de Bernoulli a
teorema de Bernoulli a
sistemas abiertos y
sistemas abiertos y
cerrados, calculando las
cerrados
prdidas por friccin
Aplicar los diferentes
correspondientes a los
modelos matemticos
sistemas de tuberas y
para el clculo de las
accesorios
prdidas por friccin.
1,2,4,6
Unidad 2.- Dinmica de fluidos compresibles e incompresibles

Actividades de
Aprendizaje
Definir ecuaciones de
Aplicar los diferentes
3,4,6
modelado del factor de
modelos matemticos
friccin, coeficientes de
para el clculo del factor
rozamiento y cada de
de friccin para fluidos
presin para sistemas en newtonianos y no
una sola fase
newtonianos.
Analizar sistemas de
Calcular el dimetro
flujo isoentrpico,
econmico de tuberas y
adiabtico, snico y
la cada de presin del
subsnico
sistema aplicando los
Evaluar redes de
diferentes mtodos.
tuberas paralelas llenas y Establecer los sistemas
parcialmente llenas
de ecuaciones necesarios
para resolver redes de
tuberas paralelas en una
sola fase.
Resolver los sistemas de
flujo snico, subsnico,
adiabtico, isoentrpico,
Unidad 3.- Flujo de fluidos en tuberas para sistemas en dos fases

Actividades de
Aprendizaje
Investigar los tipos de
1,2,5
modelado de sistemas
sistemas de flujo de
slido-fluido
fluidos en dos fases.
(suspensiones)
Establecer los sistemas
de ecuaciones necesarios
para identificar los
fluido-fluido (emulsiones) patrones de flujo y
calcular la cada de
presin en las tuberas
fluido-fluido (gas-lquido)
que conducen fluidos en
Analizar sistemas de
dos fases
tuberas con flujo en dos
Establecer y resolver
fases, identificando el
numricamente los
patrn de flujo presentado sistemas resultantes del
y calculando la cada de
modelado de los sistemas
presin
en dos fases
Unidad 4.- Clculos hidrulicos y neumticos industriales

Actividades de
Aprendizaje
Calcular los sistemas de
1,3,5
modelado para sistemas
bombeo, compresin,
slido-fluido, fluido-fluido
soplado, ventilacin ms
(lquido-lquido y lquidocomnmente usados
gas) aplicables
industrialmente
industrialmente
Dimensionar los
Analizar las condiciones distribuidores de flujo de
que pueden producir un
tubo perforado, mltiples
golpe de ariete en una
de alimentacin usados
tubera que maneja gas,
en los equipos de
lquido vapor de agua
proceso.
Calcular las vlvulas de Evaluar posibles golpes
control y seguridad para
de ariete en tuberas y
lquidos, gases
establecer los sistemas
sistemas en dos fases
necesarios para proteger
la integridad de las
tuberas
Calcular vlvulas de
control, vlvulas de
seguridad, vlvulas de
venteo, vlvulas de relevo
Unidad 5.- Medicin industrial de flujos

Actividades de
Aprendizaje
Aplicar las ecuaciones
Calcular los medidores de 1,3,5
de clculos de los
flujo para tuberas (placa
medidores de flujo para
de orificio, rotmetro,
tuberas y canales
ventura, vortex, tubo de
abiertos usados en la
pitot, annubares,
industria
magntico, corilisis,
turbina, etc.
Calcular los medidores de
flujo en canales abiertos
(canal triangular,
rectangular, trapezoidal,
semicircular, vertederos y
parshall)

1. Ernest Ludwig Applied Process design for Chemical and petrochemicals plants
Gulf Publishing Co.
2. Giles Ronald V Mecnica de los fluidos e hidralica. McGraw-Hill.
3. Crane. Flujo de fluidos en vlvulas, accesorios y tuberas. McGraw Hill
4. Valiente Barderas Antonio Flujo de fluidos Limusa Noriega.
5. Bertin John J. Mecnica de fluidos para ingenieros Prentice Hall
Hispanoamericana
6. Merle C. Potter y David C. Wiggert Mecnica de fluidos Thomson
11.- PRCTICAS

Carrera:
Procesos de Cogeneracin
Ingeniera Qumica
PRB-0704
4-0-8

Lugar y fecha de
de 2006
Participantes
Barradas
Ren Yamamoto Arana
Observaciones

Anteriores
Asignaturas
Termodinmica
Ingeniera Trmica
Posteriores
Temas
Todos
Todos
Asignaturas
Ninguna
Temas

Capacitar al alumno para el anlisis tcnico-econmico de sistemas para la
recuperacin de energa en los procesos qumicos industriales..
Capacitar al alumno para realizar auditoras energticas a los procesos
qumicos industriales
Capacitar al alumno para realizar evaluar la eficiencia energtica en los
sistemas trmicos y elctricos de los procesos qumicos industriales

Analizar los consumos de combustibles y electricidad de las plantas de procesos
qumicos, as como establecer los ndices de consumo energtico
Determinar el sistema ptimo de aprovechamiento de energa en los procesos
qumicos industriales.
5.- TEMARIO
Unidad
1
Temas
Aprovechamiento de energa en
procesos qumicos
Subtemas
1.1 Definicin de proceso
qumico y sus
componentes
1.2 Uso eficiente de
energa y su relacin
con los energticos
1.3 Diagnstico
energtico de
procesos qumicos
Identificacin de
corrientes calientes y
fras
Integracin de energa
1.4 Generacin y
evaluacin de
alternativas para la
recuperacin de la
energa
Mtodo Heurstico
Mtodo Algortmico
Mtodo del punto de
pliegue
1.5 Evaluacin de
beneficios
Recuperacin de calor en procesos

qumicos
Ingeniera conceptual
Estimado de Inversin
Estimacin de ahorros
Anlisis econmico y
clculo de tasa de
retorno
2.1 Esquemas de
recuperacin de calor
Reactores
Columnas de
destilacin
Cristalizadores
Evaporadores
Secadores
Calderas y hornos
2.2 Sistemas de
recuperacin de calor
Calentamiento de
corrientes
Generacin de vapor
2.2 Equipos para la
recuperacin de
energa en fluidos
a presin
Turbinas de vapor
Turbinas de gas
Turbinas hidrulicas
2.3 Generadores de
vapor a partir del calor
del proceso
Energa elctrica
Calderas de
recuperacin
Generadores flash
2.4 Trenes de
recuperacin de
energa
3.1 Tarifas industriales de
CFE
Baja tensin
Media tensin
Alta tensin
3.2 Motores elctricos
De induccin para
corriente alterna y
continua
De arranque a tensin
plena y con variadores
de frecuencia
3.3 Factor de potencia
Corriente activa
Corriente reactiva
Corrientes armnicas
3.4 Generadores
elctricos
Sncronos
Asncronos
3.5 Compensacin del

factor de potencia
Auditora energtica trmica
Bancos de capacitares
Filtros de armnicas
4.1 Anlisis del consumo

de vapor
Balance de energa
ndices energticos
4.2 Anlisis de eficiencia

trmica en equipos
de combustin
Calderas
Hornos
Incineradores

trmica en equipos
de refrigeracin
Torres de enfriamiento
Mquinas de
refrigeracin

trmica en equipos
acondicionadores de
aire
trmica en sistemas
de distribucin de
vapor.
Auditora energtica electrica
Aislamiento trmico
Trampas de vapor
4.6 Clculo del costo de

energa por consumo
de combustibles
total de electricidad
Balance elctrico y
diagrama unifilar
Horarios de consumo
de CFE: punta, base
e intermedia.
Horario de verano e
invierno
Factor de potencia
facturado

elctrico por CCM y
motor elctrico
Identificacin de
operacin de equipos
innecesarios
Identificacin de
motores potenciales
para variadores de
frecuencia

elctrica del sistema
de alumbrado
Para reas
clasificadas
De uso general
Estrategias de uso

energa por consumo
de electricidad
energa total de la
planta
5.6 Frecuencia de
monitoreo y anlisis
del costo de energa

Leyes de la termodinmica
Ciclos termodinmicos
Electricidad y magnetismo
Procesos termodinmicos
Balances de materia
Balances de energa
Tablas de vapor

Efectuar un repaso de los fenmenos de transformacin de energa, calor y
trabajo.
Efectuar un repaso de los procesos y ciclos termodinmicos
unidad.

Exmenes

Unidad 1.- Aprovechamiento de energa en procesos qumicos
Actividades de
Aprendizaje
Conocer el concepto de
Explicar las tcnicas para 2, 3, 4, 5
uso eficiente de la energa usar eficientemente la
y su relacin con los
energa
procesos qumicos.
Aplicar los mtodos de
Repasar los mtodos de integracin de energa a
integracin de energa y
sistemas industriales.
la estimacin de los
Calcular los beneficios
beneficios econmicos.
econmicos de la
integracin de energa
Unidad 2.- Recuperacin de calor en procesos qumicos

Actividades de
Aprendizaje
Conocer los diferentes
Explicar los diferentes
4
esquemas y sistemas de
equipos y sistemas de
recuperacin de calor en
recuperacin de calor en
procesos qumicos.
procesos qumicos.
Calcular los equipos
Calcular los equipos y
requeridos en los
sistemas de recuperacin
sistemas de recuperacin de calor.
de calor del proceso
Unidad 3.- Energa elctrica

Conocer las diferentes
tarifas y la metodologa
de CFE para el clculo de
la facturacin
Conocer los tipos de
motores y generadores
elctricos industriales, as
como las diferentes
formas de conectarlos
elctricamente
Conocer los trminos de
factor de potencia, las
tecnologas para su
compensacin y el
concepto de corrientes
armnicas, corriente
activa y reactiva.
Actividades de
Aprendizaje
Investigar las diferentes
tarifas de consumo de
electricidad de CFE para
usuarios comerciales e
industriales, as como la
metodologa de clculo
de la facturacin
Analizar los diagramas
unifilares, identificando el
tipo de conexin y las
protecciones existentes
Calcular la corriente
activa y reactiva presente
en una instalacin
elctrica industrial.
Calcular el tamao de los
bancos de capacitares y
filtros de armnicas para
la compensacin del
factor de potencia
1, 5, 6
Unidad 4.- Auditora energtica trmica

Actividades de
Aprendizaje
Realizar los balances de Determinar los balances
energa reales de una
de energa reales de una
planta industrial para
planta para estimar los
establecer los ndices de
ndices de consumo de
consumo de combustibles combustibles
Analizar la eficiencia
Evaluar la eficiencia
trmica de los equipos de trmica de los equipos de
combustin, refrigeracin combustin, refrigeracin
y de transferencia de
y de transferencia de
calor industriales
calor industriales
Evaluar la eficiencia del Calcular la eficiencia del
aislamiento trmico y
aislamiento trmico y de
sistemas de trampeo de
los sistemas de trampeo
vapor.
de vapor
Determinar el costo de
Calcular el costo de
energa trmico
energa trmico
2, 3
Unidad 5.- Anlisis econmico de generacin de electricidad

Actividades de
Aprendizaje
Calcular el balance de
Calcular el balance de
1, 2, 5,6
energa elctrica de una
energa elctrica de una
planta industrial.
planta industrial.
Analizar el consumo y
Calcular el impacto
demanda de energa
econmico del consumo y
elctrica en los diferentes demanda elctricos en la
horarios de consumo de
facturacin de CFE
CFE y su impacto en la
Determinar la eficiencia
facturacin
del sistema de alumbrado
Evaluar la eficiencia del Calcular el ndice de
sistema de alumbrado de consumo elctrico, el
una planta industrial
costo de energa elctrico
Calcular el ndice de
y el costo global de
consumo, el costo de
energa de una planta
energa elctrico y el
industrial.
costo de energa global
de una planta industrial.

1. Pgina web de Comisin Federal de Electricidad www. cfe.gob.mx.
2. Pgina del Fideicomiso para el ahorro de energa elctrica www.fide.org.mx.
3. Serverns W. H., Degler H. E., Miles J. C. Energa mediante vapor, aire gas.
Revert
4. Arturo Jimnez Gutirrez. Diseo de procesos en Ingeniera Qumica
Revert.
5. Normas oficiales mexicanas de energa NOM-001-ENER a NOM-022-ENER.
6. V. V. Nooger Electricidad industrial bsica. Marcombo
11.- PRCTICAS

Carrera:
Taller de Simulacin y Optimizacin

Ingeniera Qumica
PRB-0705
4-0-8

Lugar y fecha de
Minatitln, 15 de
septiembre de 2006
Observaciones
Participantes
Comit de elaboracin del
modulo de especialidad de
la carrera de ingeniera
qumica 2006

Anteriores
Asignaturas
Posteriores
Temas
Asignaturas
Temas

Capacitar al alumno para el anlisis de los procesos.
Capacitar al alumno para la optimizacin de los procesos
Utilizar software comercial y desarrollar el propio como herramienta para el
anlisis y optimizacin de procesos qumicos.
5.- TEMARIO
Unidad
1
Temas
Modelado de procesos y simulacin
Subtemas
1.1 Ambiente de
Simulacin
1.2 Desarrollo de casos
de estudio
1.3 Graficacin
1.4 Simulacin dinmica
Principios de Optimizacin
Multivariables
2.1 Forma estndar de

la optimizacin
2.2 Gradiente y matriz
de Hessian
2.3 Mtodos de
Programacin no lineal
con restricciones
Simulacin comercial
3.1. Manejo de un
simulador comercial
3.2. Solucin de Casos
de Estudio para:
3.2.1 Diseo de
Procesos
3.2.2 Anlisis de
Procesos
3.2.3 Optimizacin o
mejora de procesos
3.3. Interpretacin de
resultados

Solucin de ecuaciones lineales y no-lineales
Equilibrio de fases
Equilibrio qumico
Mtodos numricos
Transferencia de calor y masa
Procesos de separacin
Reactores qumicos
Modelar procesos u operaciones unitarias y aplicarlos en el desarrollo de
mdulos de simulacin y en el entendimiento de los simuladores comerciales.
Generar un simulador modular para un proceso qumico simple.
procesos qumicos.
Analizar resultados de la simulacin.

unidad.
Exmenes
Unidad 1.- Modelado de procesos
Actividades de
Aprendizaje
El estudiante
Explicar que es y para
comprender la
que sirve la simulacin
importancia de la
modelacin para realizar
masa y energa, as como
simulacin de procesos.
aplicar los principios
Comprender las
fisicoqumicos necesarios
diferentes estrategias de
para establecer el modelo
simulacin.
de un proceso o una
operacin unitaria
Explicar los mtodos
modulares secuenciales y
orientados a ecuaciones.
Construir una lista de
ventajas y otra de
desventajas del mtodo
modular secuencial y
repetir ese ejercicio con el
mtodo orientado a
ecuaciones.
Hacer una comparacin
entre los dos mtodos,
con base en la lista.
1
Unidad 2.- Simulacin modular

Actividades de
Aprendizaje
Definir ecuaciones para
Investigar cual es la
modelar equipos y
estructura de los
propiedades
simuladores modulares.
termodinmicas.
Desarrollar mdulos de
Elaborar mdulos con
simulacin para
base en los modelos.
Desarrollar un simulador diferentes procesos
unitarios
modular
Desarrollar un mdulo de
simulacin para el clculo
de propiedades
termodinmicas
Unir los mdulos para
construir un simulador de
un proceso qumico
Resolver un problema de
diseo con el simulador
construido
Aplicar el simulador en
condiciones de operacin
para discriminar
resultados.
2, 3, 4
Unidad 3.- Simulacin comercial

Actividades de
Aprendizaje
Aplicar un simulador
comercial a la solucin de Explicar la estructura y el
funcionamiento de un
casos de estudio o
simulador comercial
problemas de final
Usar un simulador
abierto.
comercial para el anlisis
de operaciones unitarias
especficas.
diseo de procesos de
final abierto
optimizacin de procesos
Interpretar los resultados
obtenidos en la solucin
de los problemas
anteriores.
1, 2, 3

1. Manuales del(de los) simulador(es) con que cuente la institucin
2. Franks, R. G. E. Modeling and Simulation in Chemical Engineering. Wiley
Interscience.
3. Crowe, C. M., Hamielec, A. E., Hoffman, T. W. y Johnson, A. I. Chemical Plant
4. Carnahan, B., Luther, H. A. y Wilkes, J. O. Applied Numerical Methods. John
Wiley & Sons.
5. Bird, R. B., Stewart, W. E. y Lightfoot, E. N. Fenmenos de Transporte.
Revert.
6. Walas, S. Reaction Kinetics for Chemical Engineers. McGraw Hill.
7. Levenspiel, O. Ingeniera de Reacciones Qumica. Revert.
8. Reklaitis, G. V. y Schneider, D. R. Balances de Materia y Energa. Nueva
9. Motard, R. L., Schacham, M. y Rosen, E. M. Steady State Chemical Process
Simulation. AIChE Journal, 21, 417, 1975.
10. Flder, R. M. y Rousseau, R. W. Principios Bsicos de los Procesos
Qumicos. El Manual Moderno.
11. Jimnez Gutirrez, Arturo. Diseo de Procesos en Ingeniera Qumica.
Revert, 2003.
12. Rudd, Dale F., Powers, Gary J. & Siirola, Jefrey J. Process Synthesis.
Prentice Hall.
11.- PRCTICAS

Especialidad Procesos - Energética

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Especialidad Procesos - Energtica

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA

3.- UBICACIN DE LA ASIGNATURA

b). Aportacin de la asignatura al perfil del egresado

Desarrollar habilidades de comunicacin, capacidad crtica y autocrtica, de

Proporcionar los elementos bsicos que explican el comportamiento individual

4.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO

3.3 Motivacin en el trabajo

5.4 Administracin del estrs

6.- APRENDIZAJES REQUERIDOS

Capacidad aceptable de comunicacin oral y escrita.

7.- SUGERENCIAS DIDCTICAS

Estimar mediante un examen diagnstico el nivel de aprendizaje y

8.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN

Participacin en talleres, conferencias y seminarios

9.- UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad 2.- Habilidades intelectuales y aprendizaje permanente

Unidad 3.- Comportamiento individual en la organizacin

Identificar las bases

explicar cmo influyen

Leer documentos relativos al

Unidad 4.- Comportamiento grupal y trabajo en equipo

Identificar y clasificar por escrito los

Unidad 5.- Procesos de cambio individual y planeacin de vida

10.- FUENTES DE INFORMACIN

Barocio, Roberto, Compilador. Ambientes para el Aprendizaje Activo. Mxico:

Caballero, Cristin. Cmo Educar la Voz Hablada y Cantada. Mxico: EDAMEX,

Czares, T. Planeacin de Vida y Carrera. Mxico: Limusa, 1996.

Chalvin, Dominique y Franchois, Eyssette. Cmo Resolver los Pequeos

Covey, Sean. Los Siete Hbitos de los Adolescentes Altamente Efectivos.

Covey, Stephen. Los Siete Hbitos de la Gente Altamente Efectiva. Mxico:

Drapeau, Christian. Aprendiendo a Aprender: Tcnicas de Aprendizaje

Gardner, Martin. Los Grandes Ensayos de la Ciencia. Martin Gardner,

Goleman, Daniel. La Inteligencia Emocional. Mxico: Javier Vergara Editor,

16. OConnor, Joseph. Introduccin al Pensamiento Sistmico: Recursos

Recopilar y seleccionar por equipo, casos que presenten diferentes situaciones,

Presentacin de pelculas que ejemplifiquen comportamientos, analizar y

Realizar investigacin documental y de campo, y presentar los resultados de las

Anlisis de textos en donde se traten temas de esta asignatura

Realizar su plan de vida.

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA

2.- HISTORIA DEL PROGRAMA

Cd. de Mxico del 21 Representante de los

Anlisis y mejora de los

3.- UBICACIN DE LA ASIGNATURA

b). Aportacin de la asignatura al perfil del egresado

4.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO

por una funcin, derivada de la funcin xn

6.- APRENDIZAJES REQUERIDOS

Dominio de los temas del lgebra, trigonometra y geometra analtica

7.- SUGERENCIAS DIDCTICAS

Diagnosticar y homogeneizar los conocimientos previos requeridos para

8.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN

9.- UNIDADES DE APRENDIZAJE

Investigar la clasificacin y las

UNIDAD 2.- Funciones

Establecer la diferencia entre

UNIDAD 3.- Lmites y continuidad

UNIDAD 4.- Derivadas

UNIDAD 5.- Aplicaciones de la derivada

UNIDAD 6.- Sucesiones y series

Analizar y definir los conceptos de