DESARROLLO DE L PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO.

LA ADMINISTRACION EN EL MUNDO ANTIGUO.

La administracin en el mundo antiguo
Las grandes civilizaciones de Grecia, Egipto, Babilonia, China y Persia han desarrollado formas
de organizacin de producir y comerciar, crearon ciencia, arte y religin para buscar su
transcendencia.
Grecia
Se destaca por las aportaciones filosficos de Scrates, Platn y Aristoles, Grecia invento el
termino de ocio y no ocio (negocio) Fue la primer civilizacin que implant la democracia. Los
griegos fueron los primeros en reconocer el efecto psicolgico de la msica sobre
productividad.
Roma
Fue poderosos debido al dominio de la milicia y el sistema impositivo, los romanos tuvieron
capacidad para organizar y dirigir un imperio de 100 millones.
China
En el comercio y en la especializacin del trabajo, el trabajo organizado hizo posible la
construccin de la Gran muralla China.
Egipto
Fundo las formas de organizar la agricultura y los sistemas de navegacin en torno a las
crecientes del rio Nilo, los antecedentes histricos de la administracin se destacan dos
instituciones en las organizaciones: el ejrcito y la iglesia. El primero aportara a las empresas
modernas la importancia de definir responsabilidades, diseo de una empresa de una
estrategia y disciplina para la accin. La iglesia dar permanencia gracias a la jerarqua
establecida, los principios de la obediencia y lealtad, as como la necesidad de delegar
autoridad y responsabilidad en los subalternos.
LA ADMINISTRACIO DURANTE LAS EDADES MEDIA Y MODERNA
El comercio se convertido en una de las actividades ms relevantes de la poca.
Las concepciones ms importantes del mundo medieval y el inicio de la edad moderna pueden
reducirse a las siguientes:
tica de mercado: Los gobiernos impulsan el comercio entre las naciones. Los intercambios
comerciales. Hacen posible las creaciones de empresas martimas sino tambin de
instituciones bancarias, la oferta y demanda de los pases produce riqueza entre sus
pobladores.
tica protestante: La iglesia catlica difundi el ideal de pobreza, aseguro que la riqueza no
asegura la salvacin. Ahorrar e invertir se interpretaba cmo un favor divido. En suma. Los
valores de la tica calvinista dieron el capitalismo moderno: autodisciplina, autocontrol,
trabajo arduo y ahorro.

tica de la libertada. La teora de tica de la libertad puso en tela de juicio el derecho divino y
el poder absoluto de los reyes que las personas nacen libres, sin esclavitud ni servidumbres.
Durante la edad media se desarroll el comercio y surgi la necesitada de controlar los costos
e inventarios. La especializacin desarrollo la habilidad y destreza de cada trabajador.
El cambio social y econmico ms importante del periodo de los siglos XVII y XVIII fue sin
dudad la Revolucin Industrial, iniciando en Inglaterra en 1760, dentro del ambiente de ticas
del mercado, calvinista y de la libertad, surge este fenmeno socioeconmico que modifica el
estilo de vida de las naciones. Para que ello fuera posible tuvieron que reunirse las siguientes
condiciones.
Espritu de libre empresa: Un sistema en el que no se permite intromisin del gobierno, esto
es, el estado es un simple rbitro de las relaciones econmicas que da a los particulares la
oportunidad de fomentar el espritu de la libre empresa.
Necesidad del comercio .Los intercambios comerciales eran de las formas ms sencillas de
producir y generar ingresos, las carencias de satisfactores hacan del intercambio unos de los
negocios ms lucrativos.
Las ganancias eran socialmente aceptables. En algunos pases ganar, invertir o prestar dinero
se convirti en una actividad socialmente aceptada.
Apoyo la pensamiento cientfico y la investigacin. Las innovaciones tcnicas modificaron el
trabajo y la forma de producir las satisfactores. La mquina de vapor sustituyo la fuerza animal
en los procesos.
Nacen las rudimentarios Industrias o Talleres. Aparecen un nuevo fenmeno productivo, la
fbrica o empresa industriales las nuevas condiciones para producir, se requerira de un factor
indispensable: la administracin.
La revolucin industrial y sus efectos en la administracin
La revolucin Industrial, Evolucion las tcnicas de las industrias incipientes y comenz la
explotacin de nuevas fuentes de materias primas el comercio aumento en gran escala. El
individuo, y no el estrado, era el que generaba las oportunidades de asociarse y de asociarse y
de iniciar empresas.
EL DESARROLLO DE LAS INNOVACIONES TECNICAS.
Las primeras causas de la Revolucin Industrial fueron el desarrollo de las innovaciones
tcnicas en el campo textil, metalrgico y qumico, as como el empleo de una nueva fuente de
energa, el carbn, y la aplicacin de la primera mquina de vapor inventada por James Walt,
en la industria algodonera.
La produccin de grandes volmenes no se justificara si no existiera demanda o necesidad de
satisfactores.
El espritu de Laissez-faire
La segunda cause que provoc la revolucin industrial fu el espritu de laissez-faire (dejar de
hacer), se basa en la idea de Adam Smith sostena en la riqueza de las naciones no existe
equilibrio econmico que no se base en el libre juego de la oferta y demanda.
Los valores del capitalismo.

Los valores de perseverancia, respeto, virtud, resignacin, sentido del ahorro, altruismo y
responsabilidad. El progreso consista en transformar materias primas en satisfactores a
industria de esa poca no tena un mtodo nico para iniciarse, crecer a lograr estabilidad. La
necesidad de profesionalizar las actividades en las insipientes compaas provoc el
movimiento denominado administracin cientfica
Las principales aportaciones de la administracin cientfica.
Frederick Wilson Taylor 1846-1945, considera el padre de la administracin cientfica, fue el
primero que trato de desarrollar esta disciplina aun cuando no presento sus ideas en forma
sistematizada. Su primera aportacin el cual llevo concluir que:
No exista un concepto claro de responsabilidad de la direccin ni del empleado
No exista ninguna estndar de trabajo eficaz.
No se incentivaba el desempeo de los trabajadores
La administracin aplicaba un sistema militarizado.
Las decisiones administrativas se basaron en premoniciones e intuiciones.
Los trabajadores ocuparon puestos para los cuales tenan poca o ninguna habilidad.
Con base a esas conclusiones Taylor propuso:
El objetivo de una buena administracin es pagar salarios altos y lograr bajos costos unitarios.
Para lograr esos objetivos se deben aplicar mtodos cientficos de investigacin y
experimentacin con los que sea posible formular procesos estndar que permitan contralar
las operaciones.
Los empleados deben ser cientficamente seleccionados para colocarlos en donde pueden
aplicar sus aptitudes
Los empleados deben ser, entrenados para desarrollar sus habilidades en el desempeo del
trabajo.

Crear una ciencia para estudiar cada elemento del trabajo individual, que sustituya el mtodo
emprico.
Escoger cientficamente y luego capacitar, entrenar desarrollar al trabajador. En el pasado los
trabajadores escogan sus propio trabajo y se entraaban lo mejor que podan.
Colaboran ampliamente con los empleados para que todo el trabajo se realice conforme a los
principios de la ciencia que se han ido desarrollando.
Debe existir una divisin igual de tareas y responsabilidad entre la administracin y los
empleados, la administracin debe encargarse de todo el trabajo para el cual este mejor
dotada que los empleados. : En el pasado casi todo el trabajo y la mayor parte de la
responsabilidad recalan sobre estos.
ES necesario desarrollar un ambiente de cooperacin cercana y amistosa para crear un
entorno psicolgico de colaboracin.

Taylor no solo desarrollo la idea de que los mtodos mejoraran los resultados de las
empresas, si no los fines que se deba perseguir con la administracin cientfica.
La administracin cientfica no es una herramienta de eficacia, ni una herramienta de ninguna
clase para asegurar la eficiencia. En su esencia la administracin cientfica involucra una
completa revoluciono mental de parte de los trabajadores de cualquier establecimiento o
industria especfico: Taylor segn era necesario cambiar el ltigo por las motivaciones En
este contexto desarrollo una nueva forma de comprender la organizacin. Su innovacin fue
de tal importancia, que an hoy se le considera la escuela clsica.
La Administracin cientfica desarrollo numerosas innovaciones a principios del siglo XX.
Algunas destacadas de aquella poca fueron:
Henry I..Gantt
Humanismo en el trato y en el pago a las empleados.
La grafica de Gantt.
Enseanza y adiestramiento de los empleados.
El servicio como objetivo
Hugo Munsterberg
Creacin de la psicologa industrial.
Iniciacin de un sistema de pruebas y medidas de las diferencias psicolgicas entre los
empleados.
Walter Dill Scott.
Aplicacin de la psicologa en la motivacin al personal.
Aplicacin de la psicologa en la publicidad y en la administracin del personal.
Harrigton Emerson.
Un enfoque ms amplio sobre las estructuras organizacionales y su importancia.
Concentracin de esfuerzos sobre los objetivos de la empr4esa y su relacin con la
organizacin.
Concentracin en la utilizacin de expertos, personal staff, consultores.
Los 12 principales de la eficiencia.
Harlow S, Pearson
Reconocimiento acadmico de la administracin cientfica.
Concentracin en el campo total de la administracin, elevndolo de un movimiento dedicado
al cronometraje del aumento de la rapidez.
LA ESCUELA DEL PROCESO ADMINISTRATIVO
Henry Fayol (1841-1925) ha sido sin duda, el precursor ms importante de la administracin
moderna en Europa y en el mundo entero definido por Chambers (1974) como Hombre

introspectivo y reposado Los principios generales de la administracin segn Farol, son los
siguientes:
Divisin del trabajo, autoridad, disciplina ,unidad de mando, unidad de direccin
,subordinacin de los intereses individuales al inters general, remuneracin ,centralizacin
,cadena de mando, orden, equidad, estabilidad del personal iniciativa espritu de grupo.
DIVISION DE TRABAJO
Es lograr una mayor productividad. La especializacin en una tarea desarrolla destreza que el
corto plazo lograran una incremento de resultados, las tareas tambin tienen consecuencias
negativas, la fatiga y el aburrimiento en el trabajo.
AUTORIDAD
La autoridad es el derecho de dar rdenes y el poder de exigir obediencias, ya que se ejerce
autoridad surge la responsabilidad.
DISCIPLINA
En esencia, la disciplina es obediencia, aplicacin, energa, conducta y muestra exteriores de
respeto, lo mejores medios para establecerlas y mantenerla son:
Buenos superiores, Acuerdos tan claros y justos como se posible, Sanciones castigos aplicadas
con el buen criterio.
UNIDAD DE MANDO
Una cabeza y un palan para un grupo de actividades que tengan un mismo objetivo.
SUBORDINACION DE LOS INTERES INDIVIDUALES AL INTRES GENERAL
El inters de un empleado, no debe prevalecer sobre el de la empresa, que el inters de la casa
debe estar antes que el de sus miembros.
REMUNERACION
La remuneracin del personal, que es el precio de los servicios prestados, debe ser justa,
proporcionar satisfaccin.
Asegure una remuneracin justa, estimule la perspicacia, recompensa del esfuerzo, no genera
un pago excesivo que transfiera ciertos lmites razonables.
Las formas diversas de pago para los trabajadores son: jornadas por tiempo, tarifas por tarea,
trabajo a destajo.
CENTRALIZACION
El asunto de la centralizacin o descentralizacin es una sencilla cuestin de proporcin, de
encontrar el grado ptimo para la empresa en particular.
CADENA DE MANDO (Lnea de autoridad)
un lugar para cada uy cada cosa en su lugar Para el orden humano, la frmula es la misma
un lugar para cada uno y cada uno en su lugar

Orden material. Lugar juiciosamente escogido y a la apariencia de concierto, la limpieza es un

colorido del orden.
Orden social: Buena organizacin y buena seleccin.
EQUIDAD
La equidad es el resultado de la combinacin de la benevolencia y de la justicia.
ESTABILIDAD DEL PERSONAL
La inestabilidad del personal es al mismo tiempo cause y efecto de funcionamiento
defectuoso.
INICITAIVA
La iniciativa aumenta el celo y las energas por parte de los empleados. La iniciativa representa
fortalezas al negocio.
ESPIRITU DE GRUPO
La unin hace la fuerza .La armona, la unin entre el personal de una empresa, significa una
gran fortaleza en esa firma.
Tcnicas de produccin. Comercial (compra, venta e intercambio.)Financiera (obtencin y
utilizacin del capital, de seguridad (proteccin de la propiedad y delas personas), de
contabilidad (incluyendo estadstica) de administracin (planeacin, organizacin, direccin y
control.)Es el acto de la administrativo como; planear organizar, dirigir, controlar.
Planear es predecir el futuro y trazar un programa de accin
Organizar es constituir el doble organismos material y social de la empresa
Dirigir es conducir las actividades requerida
Controlar es verificar que todo ocurre de acuerdo con las reglas establecidas y las rdenes
impartidas.
LAS APORTACIONES DE LA ESCUELA DEL COMPORTAMIENTO HU8MANO
La General Electric Company de estados unidos, realiza estudios, con el propsito de conocer
la relacin entre la productividad de los empleados y las condiciones ambientales de trabajo
El plan original presupona encontrar la relacin entre variables tales como iluminacin,
temperatura, humedad horas de sueo, periodos de descanso.
La conclusin fue que trabajadores de ambos grupos aumentaron su productividad porque se
sintieron tomados en cuenta. Sus actitudes hacia el trabajador se modificaron por que no
estaban bajo las ordenes de ningn supervisor, con base en los resultados de la experimento el
movimiento que se conoce como el nombre de relacin Humanas La perspectiva de la escuela
estructuralista o burocrtica
Max Weber (1864-1920) fue un socilogo alemn que a principio del siglo desarrollo su idea de
lo que debe de ser una organizacin, basada fundamentalmente en una variable clave
autoridad. Una empresa debe organizarse con base con reglas impersonales que establezcan

una disciplina ideal de ella. Para Weebwer burocracia era orden llamaba trmites innecesarios
y exceso a de personal en las organizaciones.
POSICION DE LA ESCUELA CUANTITATIVA
Una extensin natural de la administracin cientfica que es ms representativa de enfoque
cuantitativo moderno es el movimiento de investigacin de operacin que cobro fuerza en la
segunda guerra mundial. El enfoque cuantitativo tiene la ventaja de otorgar objetividad e
imparcialidad a los conocimientos de la empresa.
LA ECUELA DEL ENFOQUE DE SISTEMAS
El enfoque orgnico o de sistemas aporto a la administracin el significado de la
interdependencia de las variables externas e internas que afectan a una organizacin social.,
definido un sistemas como un todo unitario organizado, con puesto por dos o ms partes,
componentes o subsistencias, delineando por limites identificables de su ambiente a supra
sistema.
La principal aportacin del enfoque de sistemas es comprender la visin de un conjunto de la
realidad y las mltiples interdependencias de las variables que la conforman.
LAS APORTACIONES DE LA ESCUELA NECLASICA
Orienta la administracin hacia la innovacin, la competividad y la necesidad de las
organizaciones de aclarar sus objetivos y estrategias.
La administracin y el desarrollo organizacional
Obligo a las organizaciones a definir y planificar su cambio, la tendencia desarrollo
organizacional es preparar la organizacin para adecuarse calificadamente a las necesidad de
adaptacin
Desarrollo organizacional, es en principio de todo cambio planificado, es una respuesta de la
organizacin a los cambios. Entre los seleccionados, los ms importantes son;
Constante y rpida mutacin del ambiente , necesidad de continua adaptacin, interaccin
entre organizacin y medio, interaccin entre individuo y organizacin, objetivos individuales y
objetivos organizacionales, el cambio organizacional debe ser simplificado, necesidad de
participar y compromiso, variedad de modelos y estrategias del DO.
TENDENCIAS DE LA ADMINSTRACION CONTEMPORANEA
Las principales tendencias en la administracin contempornea son tres:
Administracin de calidad (total quality management), administracin participativa,
creatividad en la administracin.
TENDENCIAS HACIA LA ADMINSTRACION DE CALIDAD
La calidad es principalmente una filosofa, una forma de trabajar y una metodologa para lograr
mejores resultados, el incremento del resultado excelente y confiable en funcin de los
clientes que reciben los productos o servicios. La organizacin hacia la calidad es u proceso
educativo que requieres compromiso, capacitacin, entrenamiento, participacin, y
autocontrol.

Comentado [PC1]:

TENDEBCIA HACIA LA ADMINISTRACION

El cual implica el involucramiento de las personas con el trabajo, la participacin supone
diferentes niveles de involucramiento. Las personas de la empresa deben tener un
determinado nivel de conocimiento, tener la informacin necesaria y suficiente de acuerdo
con el nivel y puesto que se ocupa.
El segundo nivel asesora, posee capacidades y experiencias que lo preparan para asesorar a
los niveles superiores en las decisiones que deben tomarse. Un tercer nivel toma de
decisiones, as decisiones que debern tomar.
CREATIVIDAD EN ASL ORGANIZACIONES.
Es necesario saber que debemos hacer ya que alternativas tenemos o podemos generar ,la
creatividad es el proceso que permite encontrar posibles soluciones a las dificultades en el
logro de nuestros objetivos,. Sin ideas las oportunidades no se descubren ni, mucho menos se
aprovechan , destacados investigadores de los procesos creativos Eugene Raudsepp(1975),
afirma que todos los das tenemos oportunidad de ejercitar en el trabajo nuestras facultades
creativas:
ENSANCHAR HORIZONTES acumular gran cantidad de conocimientos durante la formacin.
CULATIBVAR UN CAMPO DE ACTIVIDAD de poseer un conocimiento profundo del principio
bsico y los conceptos fundamentales de su especialidad.
DELIMITAR EL PROBLEA CUIDADOSAMENTE la definicin correcta de los problemas es decisiva
para hallar soluciones eficaces e ingeniosas.
BUSCAR IDEAS mltiples pueden ser las metodologas para provocar la gestin de las ideas
creativas
ANIAMARSE CUANDO EL ANIMA DECAE la presin incesante o la incapacidad de desprenderse
de los problemas a veces impide el descubrimiento de las soluciones.
PREPARANSE PARA LA PRESENTACIN DE SUS IDEAS siempre tendremos que convencer a
alguien de los beneficios de una nueva idea el administrador tendr que proponer y mejorar
con la opiniones de los dems sus propias ideas.
Las aportaciones a la administracin se pueden clasificar en tendencia o escuelas de acuerdo
con la idea central.