REFORMA INTEGRAL DE LA

EDUCACIN BSICA

PROYECTO DIDCTICO DE
ESPAOL Ciclo escolar
GRADO:
SECCIN:

Tercero

BLOQUE :

Tres

MBITO:

Participacin Social

PRCTICA SOCIAL DEL

LENGUAJE:

Realizar un programa de radio sobre distintas culturas del mundo

NOMBRE DEL PROYECTO:

Lo que debes saber dela diversidad cultural

SESIONES
PROGRAMADAS:

12

FECHAS APROXIMADAS:
TIPO DE TEXTO:
(especifique la clase de
texto)
COMPETENCIAS QUE SE
FAVORECEN:

Expositivo

ESTNDARES:
ESPAOL:

Produccin de textos orales y participacin en eventos comunicativos.

HDT:

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender

Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones
3.3. Expone de manera clara y lgica un tema y utiliza un lenguaje adecuado a sus interlocutores.
3.4. Utiliza diversos recursos discursivos para elaborar una exposicin con una intencin determinada.

Creatividad e innovacin.

Investigacin y manejo de informacin

IDENTIFICACIN DEL PRODUCTO:

Presentacin del programa de radio a la comunidad

Los propsitos comunicativos:

Para qu quieren el producto final?

(Escribir el nombre del producto final)

Colaboren con su equipo en la organizacin de un programa de radio,
para compartir los resultados de una investigacin sobre los pueblos del
mundo
Usen un lenguaje radiofnico
Conozcan las caractersticas y funcin de los programas de radio
Empleen las tics, para recabar informacin
Valoren la diversidad cultural.

Los propsitos didcticos:

Qu van aprender?

Identificar y realizar los cambios necesarios para transitar del lenguaje

escrito al oral empleando recursos prosdicos.
Jerarquizar y discriminar informacin para producir un programa de radio.
Valorar la utilidad de las TIC como fuentes y medio de informacin al
producir un programa de radio.
Valorar y respeta las diversas manifestaciones culturales del mundo.
Conocen la diversidad lingstica de los pueblos indgenas

Exploracin de conocimientos previos:

Qu saben?

La diversidad de los pueblos hispanohablantes del continente americano

La importancia de hablar y escribir ms de una lengua.

Programa de radio
1.-Nombre del programa
2.- Los locutores (diccin, voz, impacto, soltura)
3.-Comerciales ( publicidad)
4.-Canciones
Producto:
(Caractersticas del producto, cmo se 5.-Gastronomia,
6.-Curiosidades
requiere)
7.-Tradiciones
8.- Elaboracin del guin

SESIN

DESARROLLO DEL PROYECTO.

Productos

1.-Discusion sobre las distintas

culturas del mundo que conocen

RECURSOS
DIDACTICOS

ACTIVIDADES Y TEMAS DE REFLEXIN

Valoracin y respeto de la diversidad
cultural.
Se les harn unas preguntas a los alumnos, que
respondern en su cuaderno
Qu recuerdas de las investigaciones que
realizaron en primero y segundo grado acerca
de la diversidad lingstica y cultural?
Qu recuerdas acerca de la diversidad de los
pueblos indgenas de Mxico?
Qu significa para ti la diversidad lingstica y
que ventajas y desventajas para la convivencia
humana crees que tenga esta diversidad?
Indagamos sobre la variedad de lenguas
que se hablan en el mundo respondiendo
a las siguientes preguntas
cuntas lenguas se hablan en el
mundo?
Cules lenguas habla el mayor nmero
de personas?
Cules son las ms difundidas, es decir,
que se hablan en el mayor nmero de
pases como lengua oficial?
qu tipos de escritura se emplean?
Cules son las lenguas oficiales de la
ONU y por que fueron elegidas?
en qu pases y cuantas personas
hablan espaol como lengua materna?
Registren en tarjetas sus
resultados
Con la informacin obtenida
elaboren un mapamundi que

ETAPAS DE
EVAUACIN
(INDICADORES
DE
EVALUACIN)

Cuaderno
Participacin
La investigacin

ANEXO 1
CUADRO DE
LENGUAS

2.-seleccin de las culturas

sobre las que les gustara
investigar.

4
3.- lista de aspectos culturales
que investigar.
5

4.- fichas de trabajo que

recuperen la investigacin
realizada.

ilustre sus respuestas y

consrvenlo para su presentacin.
Sistematizacin de informacin del
discurso oral
Por medio de lluvia de ideas,
seleccionaran las culturas que deseen
investigar. Como:
Turqua, Transilvania, Escocia ,El Congo
belga, Tombuct, China,
Cambios necesarios para transitar del
lenguaje escrito al oral.
Empleo de las TIC para recabar y
difundir informacin.
Se investigar lo siguiente:
Lengua, religin, costumbres,
gastronoma, curiosidades, por equipos.
Se investigara la palabra amor, en
diferentes lenguas del mundo y se
realizara un cuadro para escribirlas
Toda la informacin recaba se registrara en las
fichas de trabajo anexando las pginas de
internet donde consulto.

Mapamundi

Computadora

Internet
Fichas
bibliogrficas

5.- discusin sobre las

caractersticas de los programas
y guiones de radio.

Fichas
bibliogrficas

Importancia de los programas de radio

como medio de difusin.
Investigaran cuales radiodifusoras de su
comunidad, son las ms populares?
Buscaran las caractersticas de un
programa de radio.
Las enlistaran por medio de una
discusin de respeto, para unificarlas
Elaboraran el guin de radio en borrador

Investigacin

6.-planificacin de la realizacin
del programa de radio y
definicin del contenido de las
secciones a partir de las fichas
de trabajo.

7.- guion de radio

Organizacin y jerarquizacin de
informacin para su difusin.
Caractersticas y funcin de los
programas de radio.
En los equipos de pondrn de acuerdo para
planear con exactitud, cada seccin del
programa de radio, y quien realizara la lectura
de cada seccin.
Observaran:
Nombre del programa de radio
Tiempo de duracin al aire
Secciones por orden
Redaccin de cada seccin
Utilizacin de sus fichas de trabajo
para recabar toda la informacin,
breve, concisa y relevante

de campo

Hojas de
mquina y
cuaderno

Correccin del guin de radio,

9 y 10

11

12

8.- lectura en voz alta para

verificar contenidos, orden
lgico y coherencia

9.-produccin del programa

grabado o en vivo.

Uso de un lenguaje radiofnico

Ensayo del guion en voz alta, para verificar:
La voz
La entonacin
La lgica y coherencia de la redaccin
El seguimiento del orden de las
secciones.

Interaccin virtual
presentacin del programa de radio

Hojas de
maquina

Aula Telmex

EVALUACIN
INDICADORES DEL SUBPRODUCTO

Indicadores

Puntaje

1.-Identifico diferentes tipos de escritura que se utilizan en el mundo y sus orgenes

2.- Valoro los efectos de la escritura en la estabilizacin de las lenguas
3.- Pondero la importancia de hablar y escribir ms de una lengua
4.- Registro los resultados de mi investigacin sobre la variedad de lenguas que se hablan en el
mundo para integrarlos En el guion del programa de radio
5.- Participo en el programa de radio para compartir mi investigacin?
Resultado

Marcar con (=1punto) si cumple con el indicador*

* Considerar el nivel de participacin y el grado de aprendizaje logrado

INDICADORES DEL PRODUCTO FINAL *

Indicadores

Puntaje

1.- Anuncia los temas y puntos a desarrollar?

2.- Consulta el guin ocasionalmente?
3.-

Se apoya en material grfico para dar explicaciones

4.- Responde adecuadamente preguntas o dudas?

5.- Respeta observaciones o comentarios?
Resultado

Marcar con (=1punto) si cumple con el indicador*

Considerar la calidad, la estructura, la coherencia, entre otros aspectos.

ANEXO 1 LENGUAS DEL MUNDO

NMERO

LENGUA

NUM. DE HABLANTES

PRINCIPALES LUGARES DONDE SE

HABLA

1
2
3

ANEXO 2 TIPOS DE ESCRITURA

LENGUA

PUEBLO QUE LA
HABLA Y ESCRIBE

TIPO DE ESCRITURA

DISTRIBUCION
GEOGRAFICA

NUM. DE USUARIOS

BIBLIOGRAFIA DE LA WEB TEMA LAS LENGUAS DEL MUNDO

RECOMENDACIN: PELICULA BABEL, CON DIRECCION DE ALEJANDRO GONZALEZ IARRITU Y GUION ORIGINAL DE
GUILLERMO ARRIAGA. (Pelcula nominada al Oscar)
1.-http://www.ethologue.com
2.-http://wwwrosettaproject.org
3.-http://www1.lanic.utexas.edu/regin/languagues/indezsep.htmllenguas de Amrica
4.-http://www.quechuanetwork.org/dictionary
5.-http://www.quechua.org.uk/index5p.htpm
6.-www.guiadelmundo.org.ux/cd/themes/las_lenguas_delmundo.esp.htm
7.-http://eib.sep.gob.mx/files/interculturalidad_educacion_basica.pdf
TEXTO DE ORIGEN DE LA ESCRITURA Informacin tomada de Claibornem Robert (1980) el nacimiento de la escritura, Mxico,
Time-life
COMO HACER EL GUION DE RADIO
http://www.slideshare.net/guestebc310/guion-radiofonico( 34538)(46072)

EVALUACIN
ACCION
Consulte diversas fuentes relacionadas con el tema
Identifique algunas lenguas que se hablan en el mundo, donde se hablan
y el nmero de hablantes.
Identifique algunos tipos de escritura
Desarrolle hbitos de trabajo colectivo
Participe en todas las tareas sugeridas
Reconoc la importancia de asumir el respeto a la diversidad lingstica y
cultural
Busque informacin en diversos medios de comunicacin

NO LO LOGRO

MEDIO LO
LOGRO

SI LO LOGRO

AUTOEVALUACIN RELACIONADA CON EL EQUIPO DE TRABAJO

RASGO

SI

NO

SI

NO

Identifique las posibilidades expresivas de mis compaeros y la riqueza de sus ideas

Me compromet con el trabajo y aporte ideas
Considere las ideas de los dems
Investigue las caractersticas de un guion radiofnico
Comprendo la importancia social de las lenguas

EVALUACIN DEL PROYECTO DE LA INVESTIGACIN

RASGO
1.-identifique algunos tipos de escritura que se utilizaron en el mundo
2.-indague si se han producido conflictos por la diversidad lingstica
3.-aprecie la variacin histrica de las lenguas
4.-analice el impacto de la escritura en la socializacin del conocimiento y en la comunicacin a
travs del tiempo y el espacio geogrfico

EVALUACIN POR EQUIPO coevaluacin

RASGOS
1.-Indagamos la variedad de lenguas que se hablan en el mundo
2.-Averiguamos que lenguas han tenido una funcin importante en la comunicacin internacional
3.-Valoramos las ventajas del multilingismo
4.-Elaboramos propuestas para volara y respetar la diversidad lingstica
5.-Organizamos el guion del programa de radio
6.Rrealizamos el programa de radio

SI

NO