LOS JUEGOS

13

BLOQUE 1 EL CUERPO: Imagen y percepcin

IMAGEN Lateralidad
NOMBRE: Que no se rompa
MATERIAL/ESPACIO:
Ninguno.
Indistinto.
OBJETIVOS:
Conocer la predominancia lateral en las tareas ms cotidianas.
Ser capaz de reproducir por explicacin verbal diferentes tipos de movimientos.
DESCRIPCIN:
La clase se encuentra colocada en
crculo y agarrada de la mano. El
profesor, situado en el centro del
mismo, indica levantando su brazo derecho o izquierdo hacia qu
lado trotan sus alumnos. El profesor alterna el brazo cada cierto
tiempo; cuando levante los dos
brazos significa que los jugadores
paran para descansar.
REGLAS:
El profesor levanta el brazo derecho, todos los alumnos giran hacia la derecha.
El profesor levanta el brazo izquierdo, todos giran hacia la izquierda.
El crculo formado por los jugadores no puede soltarse de las manos mientras se est girando.
El profesor gana un punto cada vez que los alumnos se suelten las manos.
Los alumnos ganan un punto cuando el profesor levanta los dos brazos.
VARIANTES:
Para lograr mayor dificultad e intensidad aumentamos el ritmo de la carrera.

LOS JUEGOS
15

BLOQUE 2 EL CUERPO: Habilidades y destrezas

HABILIDADES Y DESTREZAS Lanzamientos de precisin

NOMBRE: Lanza aros

MATERIAL/ESPACIO:
Aros. Picas sobre soportes (postes de bdminton, conos, etc.).
Indistinto.
OBJETIVOS:
Desarrollar la capacidad de lanzar con precisin un objeto liviano sobre
una diana fija.
DESCRIPCIN:
Todos los alumnos se sitan detrs de una lnea (en fila). Frente a la lnea se
sitan una serie de picas, alejadas de la lnea de medio metro en medio
metro aproximadamente (la primera estar alejada medio metro, la ltima
a cinco metros si fuesen diez las picas). Deben lanzar el aro y colarlo en la
primera pica. Si no lo consiguen, pasan al final de su fila. Si lo consiguen,
pasan a lanzar el aro a la pica siguiente (situada medio metro ms alejada
de la lnea que la anterior).

LOS JUEGOS
31

BLOQUE 3 EL CUERPO: Expresin y comunicacin

EXPRESIN Y COMUNICACIN Ritmo

NOMBRE: Director de orquesta

MATERIAL/ESPACIO:
Ninguno.
Indistinto.
OBJETIVOS:
Inventar bailes y ritmos sencillos y adecuar el movimiento a stos.
DESCRIPCIN:
Toda la clase se coloca en crculo; un alumno asignado por el profesor es el
director de orquesta. La misin de esta persona es la de marcar un ritmo
determinado utilizando varias partes del cuerpo. Todos los dems alumnos
tienen que realizar los mismos movimientos y el mismo ritmo. Un compaero, que se sita en el centro del crculo, y que no sabe quin es el director
de orquesta, tiene que descubrirlo. Para ello, el director tiene que ir cambiando de ritmo.

JUEGOS MOTORES PARA PRIMARIA 2do CICLO

48

BLOQUE 4 LA SALUD: Condicin fsica

COMUNICACIN FSICA Resistencia

NOMBRE: Comecoco
MATERIAL/ESPACIO:
Ninguno.
Pista polideportiva.
OBJETIVOS:
Conocer y practicar actividades para el cuidado y mejora de nuestro cuerpo.
DESCRIPCIN:
Todos los jugadores se colocan sobre las lneas de una pista polideportiva.
Uno de ellos es el encargado de pillar a los dems; para ello, todos los jugadores se tienen que desplazar por encima de dichas lneas. Cuando se
atrapa a un jugador, ste va al centro de la pista para contar hasta cinco y
comenzar de nuevo a pillar a los compaeros.
VARIANTES:
Colocamos pequeos obstculos sobre las lneas para que tengan que saltarlos.

LOS JUEGOS
59

BLOQUE 5 LOS JUEGOS Tradicionales

NOMBRE: El guiso
MATERIAL/ESPACIO:
Tiza (o pintura) y piedras (chinas).
Patio.
OBJETIVOS:
Conocer y practicar la forma de jugar de diversos tipos de juegos tradicionales.
DESCRIPCIN:
Se divide la clase en varios grupos; cada uno de ellos juega con una china
ocupando un grfico pintado en el suelo (grfico que tiene casillas del 1 al
8). Los jugadores tiran la china por orden. El primero la tira a la casilla nmero uno; si cae en ella, debe pisar a pata coja todas menos la que ocupa
la china. Al llegar al final regresa a la pata coja, cogiendo la china de la
casilla donde estaba. Si realiza el recorrido de forma correcta, tira la china
a la casilla numero dos; as hasta que falle.
REGLAS:
No se puede pisar ninguna lnea.
VARIANTES:
Lanzar la china con los pies.

LOS JUEGOS
69

ANEXO
Reflexin
La vida en s misma es un juego donde cada uno es protagonista y director,
escribimos nuestro propio guin lleno de aventuras y desventuras. Es el juego ms difcil pero sin duda el ms bonito de realizar. Toda aquella persona que luche por mejorar el mundo en el que nos encontramos se realizar
ntegramente como persona a travs del maravilloso juego llamado VIDA.
Todava hoy nos seguimos preguntado: POR QU HAY PERSONAS QUE
NO QUIEREN PARTICIPAR EN ESTE MARAVILLOSO JUEGO?

Caractersticas tcnicas
El programa requiere para su ejecucin lo siguiente:
Sistema operativo: Microsoft Windows 95 o posterior.
Una tarjeta grfica capaz de una resolucin mnima de pantalla de 800
x 600 pxeles.
Microprocesador 80486 o superior.
16 MB de memoria RAM.
Tarjeta de sonido.
No precisa de instalacin, por lo que tampoco requiere de espacio en el
disco duro.

Descripcin del cd-rom

Se ha buscado ante todo sencillez en su manejo y una interfaz intuitiva que
cumpliese los objetivos que nos habamos propuesto. El programa, que se
ha realizado en soporte CD-ROM, recopila un total de 80 juegos; de cada
uno se ofrece:
Ttulo del mismo.
Objetivos.
ANEXO
96

 Material e instalacin necesarios.

Descripcin.
Variantes.
Secuencia de vdeo (tamao 320 x 240 pxeles).
Como se ha comentado con anterioridad, no necesita instalacin. Basta con introducir en el lector el CD para que el programa se ponga automticamente en funcionamiento (autoarranque). Comienza con un vdeo de presentacin que dura 48
Figura 1
segundos; puede ser interrumpido en cualquier momento pinchando en la flecha que seala hacia la derecha (figura 1).
Pasada esta pantalla, se nos muestra un men de clasificacin de los juegos en:
El cuerpo.
La salud.
Los juegos.
Desde esta pantalla se accede a otras desde donde poder elegir un juego
en concreto. Una vez elegido un juego, podemos ver una pantalla como la
que recoge la figura 2:

Figura 2

ANEXO
97

Vemos en dicha pantalla el ttulo del juego, la descripcin del mismo y del
material e instalacin necesaria, as como una zona para visualizar el vdeo correspondiente a dicho juego. Debajo de esa zona nos encontramos
con 3 botones:
Este botn sirve para poner en marcha la secuencia de vdeo (tamao 320 x 240 pxeles)
Este botn sirve para ampliar la secuencia de vdeo (tamao 560
x 420 pxeles)
Este botn sirve para detener la secuencia de vdeo

En cualquier momento podemos volver al men anterior pulsando encima del rtulo Men anterior (figura 3).

Figura 3

Tanto si pinchamos sobre ese botn, como si pinchamos sobre las flechas
rojas (ver figura 2), la secuencia de vdeo (si se estaba reproduciendo) se
detiene.
Tambin nos encontramos con el dibujo de una impresora. Si
pinchamos encima de ella podemos imprimir la pgina que estamos viendo (figura 4).
Podemos hacer un recorrido por todos los juegos que se agrupan en una misma categora pulsando sobre las flechas rojas
Figura 4
(ver figura 2), con lo que podramos ir al juego siguiente o anterior de la lista.

BIBLIOGRAFA
ARRAEZ MARTINEZ, J. M. y otros (1993): Fundamentos terico prcticos
de Educacin Fsica para Educacin Primaria. Granada. Edita Imprenta
Rosillos.
BANTUL JANOT, J. (2004): Juegos motrices cooperativos. 4 ed. Barcelona. Paidotribo.
BANTUL JANOT, J. y MORA VERDENY, J.M. (2002): Juegos multiculturales. 255 juegos tradicionales para un mundo global. Barcelona. Paidotribo.

JUEGOS MOTORES PARA PRIMARIA 2do CICLO

98

NDICE TEMTICO DE JUEGOS

BLOQUE 1 El cuerpo: Imagen y percepcin

JUEGO

CONTENIDOS

PG.

IMAGEN
Lateralidad

Que no se rompa
No te equivoques

15
16

Equilibrio

Rallye
Pelea de flamencos
Pelea de gallos

17
18
19

Respiracin

Respira
Sopla la bola

20
21

Relajacin

Masaje bola
La marioneta

22
23

PERCEPCIN
Espacio-temporal

Qu falta?
La pared
Qu ha cambiado?
Nmeros y letras
Cangrejo
Semforo
Toca la pared

JUEGOS MOTORES PARA PRIMARIA 2do CICLO

100

24
25
26
27
28
29
30

BLOQUE 2 El cuerpo: Habilidades y destrezas

CONTENIDOS

JUEGO

PG.

Lanzamientos de precisin

Lanza aros
A la raya
Colando aritos
Cono cazador
La emboscada

31
32
33
34
35

Habilidades enlazadas

Circuito
Circuito de habilidades
genricas y bsicas
Pilla sacos

36
37
38

Bote

La pelota capitana
Ladrn

39
40

Golpeo

Cada vez ms
Un bote
Desalojo 1
Desalojo 2
Habilidoso en pareja

41
42
43
44
45

Interceptaciones

Asalto a la fortaleza
Guardin

46
47

NDICE TEMTICO DE JUEGOS

101

BLOQUE 3 El cuerpo: Expresin y comunicacin

CONTENIDOS

JUEGO

PG.

Ritmo

Director de orquesta
Aerbic
Baile de fin de curso

48
49
50

Danza

Chipi-chipi
Tallarn
Conga
Break-mixer

51
52
53
54

Juego dramtico

Cuento
Patillas
El objeto
La historia

55
56
57
58

JUEGOS MOTORES PARA PRIMARIA 2do CICLO

102

BLOQUE 4 La salud: Condicin fsica

CONTENIDOS

JUEGO

PG.

Resistencia

Comecoco
Enamorados
El baile del cocodrilo
La vuelta a la aceituna
Hombre negro
Caballito

59
60
61
62
63
64

Tiempo de reaccin

Mar-tierra-aire
Baile indio
Palmetadas
Quita la cola

65
66
67
68

NDICE TEMTICO DE JUEGOS

103

BLOQUE 5 Los juegos

CONTENIDOS

JUEGO

PG.

Tradicionales

El guiso
Cuatro esquinas
La petanca
Contra-contra
Ata y desata
Palmetada
Zapatilla por detrs
Reloj
Mate
Pauelito
Cuatro esquinas tradicionales
Relevo de sacos

69
70
71
72
73
74
75
76
77
79
80
81

Predeportivos

Pasa el banco
Bisbol-indio
Cuatro porteras
Relevo encesto

82
83
84
85

Alternativos

Paracadas
Paracadas 1-2-3
Quin llega ms lejos?
Tiro al payaso
Habilidoso
Cuntas damos?
1x2
Disco ensayo
Disco botella
Disco petanca

86
87
88
89
90
91
92
93
94
95

JUEGOS MOTORES PARA PRIMARIA 2do CICLO

104