PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

DATOS REFERENCIALES.
Unidad Educativa: Gualberto Paredes F.

Director: Lic. Ernesto Miranda A.

Nivel: Secundaria

Docente: Hugo Palacios.

Curso:5 de secundaria.

Practicante: Alex Felipe Paredes Castro.

Materia: Educacin Musical.

Duracin: 20 minutos

Unidad de formacin: Canto y vocalizacin.

Fecha: 19 de agosto de 2013.

Trimestre: 2

Dimensio
nes
SER

SABER

HACER

DECIDIR

Objetivos
Holsticos
Cantamos con
expresin,
entusiasmo y
responsabilidad
, con buena
vocalizacin,
afinacin,
practicando en
grupo la
cancin para
mejorar el
canto y la
vocalizacin en
funcin a la
transformacin
de la
comunidad y el
vivir bien.

Contenidos y ejes
articuladores
CUNUMICITA
Vocalizacin
Afinacin
Mtrica
Internacin
meldica.

Firma del docente

Orientaciones metodolgicas

Evaluacin

PRACTICA: Como motivacin

presentamos la cancin, autor,
letra, msica. Practicamos la
cancin con los estudiantes por
estrofas.
TEORIZACION: Memorizamos
el texto de la cancin las veces
que sea necesario a capela.
VALORACION:
Nos identificamos con la
cancin y descodificamos las
caractersticas de la letra.
PRODUCCION: Cantamos la
cancin cunumicita con
responsabilidad y tolerancia.

Evaluamos el
canto de la
cancin con
expresin y
entusiasmo.
Evaluamos la
buena
vocalizacin y
afinacin.
Evaluamos la
rtmica.
Evaluamos la
educacin
vocal.

Producto
Cantamos la
cancin en
grupo con los
compaeros.

Firma del estudiante

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

DATOS REFERENCIALES.
Unidad Educativa: Gualberto Paredes F.

Director: Lic. Ernesto Miranda A.

Nivel: Secundaria

Docente: Hugo Palacios.

Curso:5 de secundaria.

Practicante: Hernan Zelaya Marquez.

Materia: Educacin Musical.

Duracin: 20 minutos

Unidad de formacin: Canto y vocalizacin.

Fecha: 19 de agosto de 2013.

Trimestre: 2

Dimensio
nes
SER

SABER

HACER

DECIDIR

Objetivos
Holsticos
Cantamos con
expresin,
entusiasmo y
responsabilidad
, con buena
vocalizacin,
afinacin,
practicando en
grupo la
cancin para
mejorar el
canto y la
vocalizacin en
funcin a la
transformacin
de la
comunidad y el
vivir bien.

Contenidos y ejes
articuladores
CUNUMICITA
Vocalizacin
Afinacin
Mtrica
Internacin
meldica.

Firma del docente

Orientaciones metodolgicas

Evaluacin

PRACTICA: Como motivacin

presentamos la cancin, autor,
letra, msica. Practicamos la
cancin con los estudiantes por
estrofas.
TEORIZACION: Memorizamos
el texto de la cancin las veces
que sea necesario a capela.
VALORACION:
Nos identificamos con la
cancin y descodificamos las
caractersticas de la letra.
PRODUCCION: Cantamos la
cancin cunumicita con
responsabilidad y tolerancia.

Evaluamos el
canto de la
cancin con
expresin y
entusiasmo.
Evaluamos la
buena
vocalizacin y
afinacin.
Evaluamos la
rtmica.
Evaluamos la
educacin
vocal.

Producto
Cantamos la
cancin en
grupo con los
compaeros.

Firma del estudiante

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

DATOS REFERENCIALES.
Unidad Educativa: Gualberto Paredes F.
Nivel: Secundario.

Director: Lic. Ernesto Miranda A.

Docente: Hugo palacios.

Curso: 2 B.
Castro.

Practicante: Alex Felipe Paredes

Materia: Educacin Musical.

Duracin: 40 minutos.

Unidad de formacin: Canto y vocalizacin.

Fecha: 19 de agosto de 2013.

Temtica
Dimensio
nes
SER

SABER

HACER

DECIDIR

Objetivos
Holsticos
Cantamos la
cancin con
alegra y
entusiasmo,
vocalizamos,
respiramos y
cantamos en
buena posicin
la cancin,
mejorando la
interpretacin y
audicin.
Para la
transformacin
de la
comunidad en
el vivir bien.

Contenidos y ejes
articuladores
QU BONITO ES
CANTAR.

Firma del docente

Orientaciones metodolgicas

PRACTICA: Como motivacin

presentamos la cancin, autor,
letra, msica.
Practicamos la cancin con los
Calentamie
estudiantes
por estrofas
nto
divididos
en
dos grupos de
corporal y
voces.
vocal.
TEORIZACION: Memorizamos
Vocalizaci
el texto de la cancin las veces
n.
que sea necesario a capela.
Afinacin.
VALORACION:
Mtrica.
Nos identificamos con la
Internacin cancin y descodificamos las
meldica.
caractersticas de la letra.
PRODUCCIN: cantamos la
cancin con alegra y
concentrados en la voz que
realizamos.

Evaluacin

Producto

Evaluamos el
canto de la
cancin con
expresin y
entusiasmo.
Evaluamos la
buena
vocalizacin y
afinacin.
Evaluamos la
rtmica.
Evaluamos la
seguridad en
la voz que
realiza cada
grupo a
travs del
canto.

Cantamos la
cancin a dos
voces con los
compaeros.

Firma del estudiante

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

DATOS REFERENCIALES.
Unidad Educativa: Gualberto Paredes F.
Nivel: Secundario.

Director: Lic. Ernesto Miranda A.

Docente: Hugo palacios.

Curso: 2 B.
Marquez.

Practicante: Hernan Zelaya

Materia: Educacin Musical.

Duracin: 40 minutos.

Unidad de formacin: Canto y vocalizacin.

Fecha: 19 de agosto de 2013.

Temtica
Dimensio
nes
SER

SABER

HACER

DECIDIR

Objetivos
Holsticos
Cantamos la
cancin con
alegra y
entusiasmo,
vocalizamos,
respiramos y
cantamos en
buena posicin
la cancin,
mejorando la
interpretacin y
audicin.
Para la
transformacin
de la
comunidad en
el vivir bien.

Contenidos y ejes
articuladores
QU BONITO ES
CANTAR.

Orientaciones metodolgicas

PRACTICA: Como motivacin

presentamos la cancin, autor,
letra, msica.
Practicamos la cancin con los
Calentamie
estudiantes por estrofas
nto
divididos en dos grupos de
corporal y
voces.
vocal.
TEORIZACION: Memorizamos
Vocalizaci
el texto de la cancin las veces
n.
que sea necesario a capela.
Afinacin.
VALORACION:
Mtrica.
Nos identificamos con la
Internacin cancin y descodificamos las
meldica.
caractersticas de la letra.
PRODUCCIN: cantamos la
cancin con alegra y
concentrados en la voz que
realizamos.

Evaluacin

Producto

Evaluamos el
canto de la
cancin con
expresin y
entusiasmo.
Evaluamos la
buena
vocalizacin y
afinacin.
Evaluamos la
rtmica.
Evaluamos la
seguridad en
la voz que
realiza cada
grupo a
travs del
canto.

Cantamos la
cancin a dos
voces con los
compaeros.

Firma del docente

Firma del estudiante