INSTITUTO TECNOLGICO DE CHETUMAL

CUADERNILLO DEL CURSO DE NIVELACIN 2014

PARA LAS CARRERAS DE:

INGENIERA CIVIL
INGENIERA ELCTIRCA
INGENIERA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES
INGENIERA EN TECNOLOGIAS DE INFORMACIN Y COMUNICACIONES
LIC. EN BIOLOGA
LIC. EN ARQUITECTURA
ING. EN GESTIN EMPRESARIAL.

ALGEBRA

A LOS ESTUDIANTES

El presente Curso de Nivelacin forma parte del ingreso al Instituto

Tecnolgico de Chetumal y est dirigido a los aspirantes que han sido
aceptados en las carreras de licenciatura.
El objetivo del curso es profundizar y aumentar los conocimientos
matemticos que se estudian en las distintas Instituciones de Educacin Media
Superior, de manera que todos los estudiantes puedan acceder a los primeros
semestres de su carrera con un adecuado nivel de conocimientos y de dominio,
tanto en los conceptos como en los mtodos matemticos y lograr un mejor
desempeo acadmico durante su formacin profesional.
Para realizar el repaso de estos tan necesarios conocimientos, que se utilizan
en las materias de las distintas carreras, se trabaja con las nociones bsicas. En
cada tema tratado se incluyen ejercicios resueltos que el estudiante deber
desarrollar y comparar sus resultados con los aqu presentados.
Para lograr terminar su carrera profesional, es indispensable que el estudiante
verdaderamente lo desee y este convencido de realizar el esfuerzo para
estudiar y adquirir los conocimientos necesarios de su profesin. Este curso es
el primer paso para lograr esta meta.

Bienvenido al Instituto Tecnolgico de Chetumal.

ndice
TEMA I: ALGEBRA
1

EXPONENTES

1.1

LEYES DE LOS EXPONENTES

2.1
2.2
2.3
2.4

BINOMIO AL CUADRADO
BINOMIO AL CUBO
BINOMIOS CONJUGADOS
BINOMIOS CON UN TERMINO COMUN

PRODUCTOS NOTABLES

3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.4.1
3.4.2
3.5
3.6
3.7
3.8

FACTORIZACION

FACTOR COMUN
FACTOR COMUN POR AGRUPACION DE TERMINOS
TRINOMIO CUADRADO PERFECTO
2
POLINOMIO DE LA FORMA ax + bx + c
CUANDO a =1
CUANDO a 1
DIFERENCIA DE CUADRADOS
SUMA Y DIFERENCIA DE CUBOS
METODO DE EVALUACION (DIVISIN SINTTICA)
FACTORIZACIN TOTAL. MISCELNEA DE LOS CASOS

FRACCIONES ALGEBRAICAS

4.1
SIMPLIFICACION DE FRACCIONES ALGEBRAICAS
4.2
MINIMO COMN MLTIPLO Y MXIMO COMN DIVISOR
4.3
OPERACIONES CON FRACCIONES ALGEBRAICAS
4.3.1 SUMA Y RESTA DE FRACCIONES ALGEBRAICAS
4.3.2 MULTIPLICACIN Y DIVISIN DE FRACCIONES ALGEBRAICAS

RADICALES

5.1
SIMPLIFICACION DE RADICALES
5.2
RACIONALIZACION DE RADICALES
5.2.1 CASO I: EL DENOMINADOR ES UN MONOMIO
5.2.2 CASO II: EXPRESIONES CONJUGADAS
5.2.3 CASOS ESPECIALES: RACIONALIZAR EL NUMERADOR

GRAFICACIN DE RECTAS. SOLUCIN DE SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES

6.1 GRAFICACIN DE RECTAS

6.2 SOLUCIN DE SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

ECUACIONES CUADRTICAS

8 DESPEJE DE FRMULAS Y REGLA DE TRES SIMPLE

3
3
3
5
5
6
6
6
7
7
9
10
12
12
12
14
14
16
17
20
21
22
26
26
28
30
30
31
31
32
33
34
34
35
36

37

TEMA I: ALGEBRA
1.-EXPONENTES
Exponentes enteros
Los exponentes enteros son una forma de expresar la multiplicacin de una expresin por s misma
un nmero determinado de veces.
n

a aaa a

Definicin:

n veces

A la letra a se le llama la base y a la letra n se le llama exponente.

Veamos algunos ejemplos
Base 2, exponente 3
Base 5, exponente 7
Base y, exponente 6

1.1.-LEYES DE EXPONENTES:
Las leyes de exponentes nos permiten evaluar y simplificar expresiones matemticas. La tabla
siguiente nos ilustra cuales son:
DESCRIPCIN

ILUSTRACIN DE LA LEY

EXPRESIN

1) Producto de dos
factores con igual
base

( a b) 3

2) Producto de dos
factores elevado a
un exponente

3) El cociente
elevado a un
exponente

n
a a
n
b b

a

b

4)Expresin
exponencial elevado
a su vez a un
exponente
5) El cociente de dos
expresiones
exponenciales
6) Cero como
exponente donde

a0

7) Exponentes
enteros negativos

a
5

(a n )m a nm

( a b) ( a b) ( a b)

(a a a )(b b b)

a 3 b3

a a a a a

b b b b b
aaaaa
bbbbb
a5
b5

a a a a a

a a a a a

aaaaaaaaaa
a10

a
a nm
m
a

a6
aaaaaa

4
a
aaaa
aa
a2

a2 a a

a2 a a

a0 1
an

1
an

a 3

a2
aa
1

a5 a a a a a a3

EJEMPLOS: Simplifique la expresin

Ejemplo 1:

Observe que para resolver este tipo de expresin algebraica utilizaremos la ley #5 y propiedades
de la multiplicacin de expresiones racionales.
Solucin:
Ejemplo 2:
Solucin:
Ejemplo 3:
Determina el valor numerico de la expresion
Solucin:
Ejemplo 4:
Determina el valor numrico de

Solucin:

Ejemplo 5:
Determina el valor numrico de

Solucin:

Ejemplo 6:
Determina el valor numrico de

Solucin:

Ejercicios de taller de exponentes

Simplifica las siguientes expresiones
Ejercicio
1.

Solucin
=

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Efectuando

2.- PRODUCTOS NOTABLES

En matemticas, continuamente encontramos expresiones que mantienen la misma mecnica, son
tan repetitivas que no necesitamos realizar la operacin para conocer su respuesta, a este tipo de
operaciones se les llama notables, y puede encontrarse su respuesta con un mnimo de esfuerzo.
El primer producto notable que consideramos es:

2.1.- BINOMIO AL CUADRADO

Bsicamente se escriben as:

Se lee, cuadrado de un binomio

Como se puede ver en ambos casos se sigue la misma mecnica y si se sustituye a o b o
ambos por expresiones que incluyan tanto nmeros como letras
seguirn exactamente
la misma mecnica. Se puede acortar como:

Que se leen respectivamente:

2
2
El cuadrado de la suma de dos cantidades ( (a+b) ) es igual al cuadrado de la primera (a )
2
ms el doble producto de ellas (2ab) ms el cuadrado de la segunda (b ).
2
El cuadrado de la diferencia de dos cantidades ( (a - b) ) es igual al cuadrado de la
2
2
primera (a ) menos el doble producto de ellas (-2ab) ms el cuadrado de la segunda (b ).
Ejemplo:

2.2.- BINOMIO AL CUBO

Las siguientes son las formas bsicas de los cubos de binomio.

EJEMPLO

2.3.- BINOMIOS CONJUGADOS

Producto de la suma por la diferencia de dos cantidades conocido como binomios conjugados.
Bsicamente se escriben as:
Se lee: la suma de dos cantidades multiplicada por su diferencia es igual a la diferencia de sus
cuadrados
Ejemplo:

Como puede verse en el ltimo ejemplo se puede convertir un polinomio de ms de dos trminos
en un binomio con solo usar parntesis y tomar lo que se encuentra en el parntesis como un todo.

2.4.- BINOMIOS CON UN TRMINO COMN

Tenemos los binomios (m + c)(m + b), donde m es el termino comn, ahora desarrollamos la
multiplicacin. Como notable nos queda:
Se lee:
El producto de dos binomios con un trmino en comn es igual al cuadrado de ese
trmino, ms el producto de este por la suma algebraica de los otros dos, ms el producto de
estos.
Ejemplo:

Ejercicios taller de productos notables

Realiza los productos notables
Escribir por simple inspeccin, el resultado de:
1.

Solucin:

(Desarrollando el cuadrado de la suma)

2.
Solucin:

3.
Solucin:

)
4.
5.
Solucin:

6.

7.

8.
Solucin:

9.

3.-FACTORIZACIN
Antes de comenzar directamente con los casos de factorizacin vamos a necesitar algunas
definiciones:
Factor: Cuando un polinomio se escribe como producto de otros polinomios,
cada polinomio del producto es un factor del polinomio original.
Factorizacin: Es el proceso con el cual expresamos un polinomio como un producto.
Primo: Se dice que un polinomio es primo o irreducible cuando no puede
escribirse como producto de dos polinomios de grado positivo.
Al factorizar un polinomio el objetivo es expresarlo como un producto de polinomios primos o
potencias de polinomios primos, tratando principalmente de trabajar con los nmeros enteros.
La factorizacin juega un papel importante en una gran cantidad de aplicaciones de la matemtica,
pues nos permite convertir expresiones muy complicadas en expresiones ms simples facilitando
as su estudio. Para factorar un monomio se realiza por pura inspeccin, separando los nmeros y
las letras entre s.
Prueba general de los factores
En cualquiera de los casos de factores la prueba es la misma: multiplicacin de los polinomios
primos para ver si el resultado es el polinomio original.

3.1.- FACTOR COMN

Se dice que un polinomio tiene factor comn cuando una misma cantidad, ya sea nmero o letra,
se encuentra en todos los trminos del polinomio. Si en todos los trminos de un polinomio figura
un factor comn, dicho polinomio es igual al producto de ese factor por el polinomio que resulta al
dividir cada trmino por ese factor. Para efectuar el factor comn hay que tomar en cuenta que este
se realiza tanto para los nmeros como para las letras, y con las letras se toma la que tenga el
menor exponente de todas.
Ejemplo:
x

5
Como puede verse el cinco es el comn numrico y la x la nica letra comn en este polinomio,
como dos es el menor exponente de x es este el exponente que se tomara en cuenta, siendo el
factor comn
.Nos queda como respuesta:
Ejemplos:
Encontrar el factor comn de los siguientes trminos:
1)
7

2)
3)
4)
Ejercicios taller factor comn
1. Encontrar un factor comn en 2a+4
Paso 1. Buscamos el factor comn de 2a y 4.
Como el factor comn de 2a y 4 es 2, procedemos a factorizarlo:
2

2.

Encontrar un factor comn en a+a

2
Paso 1. Buscamos el factor comn de a y a
2
Como el factor comn de a y a es a, procedemos a factorizarlo:

3.

Encontrar el factor comn en b + b

2
3
Paso 1. Buscamos el factor comn en b y b
2
3
2
Como el factor comn en b y b es b , procedemos a factorizarlo:

4.

Encontrar un factor comn en 3a + 4a + 5a

2
3.
Paso 1. Buscamos el factor comn en 3a, 4a y 5a
2
3
Como el factor comn de 3a, 4a y 5a es a, procedemos a factorizarlo:

5.

Encontrar un factor comn en 5x + 2x - 3x

3
2
Paso 1. Buscamos el factor comn en 5x , 2x y 3x
3
2
Como el factor comn de 5x , 2x y 3x es x, procedemos a factorizarlo:

6.

Encontrar un factor comn en 4b - 12b +8b

2
3
Paso 1. Buscamos el factor comn en 4b, 12b y 8b
2
3
Como el factor comn de 4b, 12b y 8b es 4b, procedemos a factorizarlo:

7.

Encontrar un factor comn en 5m +10m -15m

2
3
5
Paso 1. Buscamos el factor comn en 5m , 10m y 15m
2
3
5
2
Como el factor comn de 5m , 10m y 15m es 5m , procedemos a factorizarlo:

En esta serie de problemas, debemos factorizar un binomio, que sin embargo sigue con la
misma idea que los anteriores problemas, es decir, se aplica la ley distributiva: a(b+c)=ab+ac.
1.

Factorizar x(m+n) + y(m+n)

Paso 1. Buscamos el factor comn entre x(m+n) y y(m+n), como el factor comn es (m+n),
podemos factorizarlo:

2.

Factorizar a(x-y) + b(x-y)

Paso 1. Buscamos el factor comn, que es (x-y), podemos factorizarlo:

3.

Factorizar r(m+n) s(m+n)

Paso 1. Buscamos el factor comn, que es (m+n), podemos factorizarlo:

4.

Factorizar x(a+b) a b
Paso 1. Factorizamos el -1 de a-b
Paso 2. Buscamos el factor comn de x(a+b) y (a+b), como es (a+b), entonces:

5.

Factorizar a(c-d) + xc - xd
8

Paso 1. Factorizamos la x de xc-xd

Paso 2. Buscamos el factor comn de a(c-d) y x(c-d), que es (c-d) entonces:
6.

Factorizar a(m+2n) + bm + 2bn

Paso 1. Factorizamos la b de bm+2bn
Paso 2. Localizamos el factor comn (m+2n), entonces:

3.2.- FACTOR COMN POR AGRUPACIN DE TRMINOS

Se llama factor comn por agrupacin de trminos, si los trminos de un polinomio pueden
reunirse en grupos de trminos con un factor comn diferente en cada grupo.
Cuando pueden reunirse en grupos de igual nmero de trminos se le saca en cada uno de ellos el
factor comn. Si queda la misma expresin en cada uno de los grupos entre parntesis, se la saca
este grupo como factor comn, quedando as una multiplicacin de polinomios.
Tratar desde el principio que nos queden iguales los trminos de los parntesis nos har ms
sencillo el resolver estos problemas.
Agrupo los trminos que tienen un factor comn
Saco el factor comn de cada grupo
a ( 2x - y + 5 ) + b (2x - y + 5 )
Como las expresiones encerradas entre parntesis son iguales se tiene:
( 2x -y +5 )(a + b)
Que es nuestra respuesta.
Ejemplos:

m(x + 2) x 2 + 3(x + 2)

= m(x + 2) -1(x + 2) + 3(x + 2) = (x + 2)(m + 3 -1)

Ejercicios taller agrupacin de trminos

1. Factorizar 2xy + y - 6x 3

2.

Factorizar 3mn + 15n -4m -20

3.

Factorizar 2a +6a 3ab 9b

4.

Factorizar m(4x-1) + 12x 3

Paso 1. Factorizamos el 3 de 12x 3

Paso 2. Localizamos el factor comn (4x-1), entonces:

5.

Factorizar y(5x+2) 15x - 6

Paso 1. Factorizamos el 3 de 15x + 6:

Paso 2. Localizamos el factor comn (5x+2), entonces:

3.3.- TRINOMIO CUADRADO PERFECTO (TCP)

Se llama trinomio cuadrado perfecto al trinomio (polinomio de tres trminos) tal que, dos de sus
trminos son cuadrados perfectos y el otro trmino es el doble producto de las bases de esos
cuadrados.
2

Es un trinomio cuadrado perfecto. El primer trmino es el cuadrado de 6x pues (6x) =36x , el ltimo
2
2 2
4
es el cuadrado de y pues (y ) =y , y el segundo trmino es el doble producto de las bases de
2
2
2
estos cuadrados, es decir 6x y y , pues 2*6x*y =12xy .
En el trinomio cuadrado perfecto los trminos cuadrados son siempre positivos, en cambio el
trmino del doble producto puede ser negativo; en este caso debe ser negativo uno de los trminos
del binomio cuyo cuadrado es el trinomio dado, del ejemplo anterior tenemos:
O tambin as
Ambas son respuestas aceptables.
Regla para conocer si un trinomio es cuadrado perfecto
Un trinomio ordenado con relacin a una letra es cuadrado perfecto cuando la primera y tercer letra
son cuadrados perfectos (o tienen raz cuadrada exacta) y son positivos y el segundo trmino es el
doble producto de sus races cuadradas.
Ejemplos:

Ejercicios taller factorizacin trinomios cuadrados perfectos

1. Factorizar
a)
es el cuadrado de x.
b) 2xy es el trmino donde aparece x
c) 2y es la parte restante de x del trmino anterior
d) y es la mitad de esa parte restante
e)
es el cuadrado de esa mitad
f)
es en efecto, el tercer trmino del trinomio.
Por lo tanto, el trinomio es cuadrado perfecto.

2.

3.

Factorizar
a)
es el cuadrado de x.
b) 4x es el trmino donde aparece x
c) 4 es la parte restante a x del trmino anterior
d) 2 es la mitad de esa parte restante
e)
es el cuadrado de esa mitad
f) 4 es en efecto, el tercer trmino del trinomio
Por lo tanto, el trinomio es cuadrado perfecto.
+
Factorizar
a)
es el cuadrado de 2x.
b) 12x = 6*2x es el trmino donde aparece 2x
c) 6 es la parte restante a 2x del trmino anterior
d) 3 es la mitad de esa parte restante
e)
es el cuadrado de esa mitad
10

4.

5.

f) 9 es en efecto, el tercer trmino del trinomio

Por lo tanto, el trinomio es cuadrado perfecto.
+
Factorizar
a)
es el cuadrado de
b)
es el trmino donde aparece
c) 6b es la parte restante a
del paso anterior
d) 3b es la mitad de esa parte restante
e)
es el cuadrado de esa mitad
f)
es en efecto, el tercer trmino del trinomio
Por lo tanto, el trinomio es cuadrado perfecto.

Factorizar

a)
b)
c)
d)

es la mitad de esa parte restante.

e)
f)
Por lo tanto, el trinomio es cuadrado perfecto.
+
Creacin de trinomios cuadrados perfectos
Existe una manera de lograr trinomios cuadrados perfectos a partir de binomios si simplemente les
sumamos y restamos el trmino que le haga falta.
1. Si tenemos un binomio cuyos dos factores tengan races cuadradas se siguen los
siguientes pasos para la creacin de un trinomio cuadrado perfecto:
o Se les extrae la raz cuadrada a los dos trminos.
o Se encuentra el doble producto de estas races.
o Este doble producto se suma y se resta a los dos trminos que son cuadrados
perfectos.
Ejemplo:
2

2. Si tenemos un binomio de la forma x + bx hace falta completarlo con el cuadrado de la

mitad del coeficiente de la raz del trmino de la derecha.
Ejemplo:

Pero para que el resultado original del polinomio no vare se le debe restar lo que se aadi.

3.4.- POLINOMIO DE LA FORMA ax2+bx+c

3.4.1.- Cuando a=1.
Ejemplo explicativo: Factorizar

Ejemplos:
11

Detengmonos un poco en los ltimos dos ejemplos. En el tercero podemos ver que lo que hemos
llamado x no es una sola letra, pero aun as se utiliza el mismo procedimiento, esto es porque x
es un factor lo que implica que no necesariamente ser una simple letra, este puede ser tambin
un polinomio completo. Siguiendo con el tercero vemos su cantidad numrica es bastante elevada
y no todos pueden ver fcilmente los nmeros que buscamos, una herramienta bastante til es
descomponer este nmero en sus factores primos, de esta manera sabemos que cualquier
combinacin que hagamos al multiplicar estos nmeros para formar los dos que busco cumplirn
con el requisito multiplicativo y solo me preocupare por cumplir la suma algebraica. As:

En el cuarto ejemplo se observa que el trmino c no es un simple numero sino que tiene una
forma
, en este caso no se ha hecho ninguna diferencia simplemente se ha tomado como
2
factor b como si fuera 21m as al multiplicar (7m)(14m) nos resulta 98m y al sumar 7m + 14m
nos da 21m, con lo que se cumple con los requisitos.
Los trminos x, b y c pueden ser cualquier cosa, ya sea nmeros, letras, o polinomios. Slo se
necesita que se cumplan las reglas indicadas.
3.4.2.- Cuando a1
Ejemplo explicativo:
Factorizar
1er paso
2 paso
3 paso
4 paso
5 paso
Simplificar
Ejemplos: Factorizar

12

Siempre que sea posible hay que realizar la divisin indicada que nos queda, sin olvidar que los
factores del denominador dividen a todos los trminos del binomio correspondiente.
2

Ejercicios de taller de factorizacin de trinomios de la forma ax +bx+c, en los casos que

a=1 y a1.
2
1. Factorizar x +4x+3
2
8. Factorizar x -2x-24
a) 3 y 1 suman 4
a) -6 y 4 suman -2
b) 3 por 1 da 3
b) -6 y 4 da -24
c) Por lo tanto,
c) Por lo tanto
2
2
x -2x-24=(x-6)(x+4)
2. Factorizar x -4x+3
2
9. Factorizar a +5a+6
a) -3 y -1 suman -4
a) 3 y 2 suman 5
b) -3 por -1 da 3
b) 3 por 2 da 6
c) Por lo tanto,
2
c) Por lo tanto
x -4x+3=(x-3)(x-1)
2
2
a +5+6=(a+3)(a+2)
3. Factorizar x +3x-10
2
10. Factorizar b -7b+12
a) 5 y -2 suman 3
a) -4 y -3 suman -7
b) 5 por -2 da -10
b) -4 por -3 da 12
c) Por lo tanto,
2
c) Por lo tanto
x +3x-10=(x+5)(x-2)
2
2
b -7b+12=(b-4)(b-3)
4. Factorizar x -2x-8
2
11. Factorizar c -4c+3
a) 4 y -2 suman -2
a) -3 y -1 suman -4
b) 4 por -2 da -8
b) -3 por -1 da 3
c) Por lo tanto,
2
c) Por lo tanto
x -2x-8=(x-4)(x+2)
2
2
c -4c+3=(c-3)(c-1)
5. Factorizar x +x-20
2
12. Factorizar 2x + 7x+ 3
a) 5 y -4 suman 1
R: ( 2x + 1)(x + 3)
b) 5 por -4 da -20
2
13. Factorizar 2y + 9y + 4
c) Por lo tanto,
R: (2y + 1)(y + 4)
2
x +x-20=(x+5)(x-4)
2
14. Factorizar 3z - 14z 5
2
6. Factorizar x -x-12
R: (z - 5)(3z + 1)
2
a) -4 y 3 suman -1
15. Factorizar 4x - 29x + 7
b) -4 por 3 da -12
R: (4x - 1)(x - 7)
2
c) Por lo tanto
16. 5x + 12x 9
2
x -x-12=(x-4)(x+3)
R: (5x-3)(x+3)
2
2
7. Factorizar x +7x+6
17. Factorizar 6y + 17y +12
R: (3y + 4)(2y + 3)
a) 6 y 1 suman 7
2
18.
Factorizar 7x - 46x 21
b) 6 por 1 da 6
R: (x - 7)(7x + 3)
c) Por lo tanto
2
19. Factorizar 8y +24y 32
2
x +7x+6=(x+6)(x+1)
R: (4y+ 16)(2y- 2)=8(y+4)(y-1)

3.5.- DIFERENCIA DE CUADRADOS

Se le llama diferencia de cuadrados al binomio conformado por dos trminos a los que se les
puede sacar raz cuadrada exacta. Al estudiar los productos notables tenamos que:
En donde el resultado es una diferencia de cuadrados, para este tema es el caso contrario:
Donde siempre la diferencia de cuadrados es igual al producto de la suma por la diferencia de sus
bases.

13

Pasos:
1. Se extrae la raz cuadrada de ambos trminos.
2. Se multiplica la suma por la diferencia de estas cantidades (el segundo trmino del binomio
negativo es la raz del trmino del binomio que es negativo).
Ejemplo explicativo:
Ejemplos:

1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)

3.6.- SUMA Y DIFERENCIA DE CUBOS

FORMAS BASICAS:
3
3
2
2
SUMA: a +b = (a+b)(a -ab+b )
3 3
2
2
DIFERENCIA : a -b = ( a-b)( a +ab+b )
1) Se extrae la raz cbica de cada trmino del binomio
2) Se forma un producto de dos factores.
3) Los factores binomios son la suma o diferencia de las races cbicas de los trminos del
binomio.
4) Los factores se determinan as:
El cuadrado de la primera raz menos (para la suma), o ms (para la diferencia) el producto
de estas races para el cuadrado de la segunda raz.
Ejemplo 1: Factorizar
La raz cbica de:
La raz cbica de:

Ejemplo 2. Factorizar
La raz cbica de:
La raz cbica de: 64 es 4
Ejemplo 3: Factorizar
La raz cbica de:

14

La raz cbica de:

Segn procede
3

Ejemplo 4: Factorizar y - 27
3
La raz cbica de: y es y
La raz cbica de: 27 es 3
3

Ejemplo 5: Factorizar 125x - 1000

3
La raz cbica de: 125x es 5x
La raz cbica de: 1000 es 10
9 12 15

30

18a

Ejemplo 6: Factorizar 216x y z - 343m w

9 12 15
3 4 5
La raz cbica de: 216x y z es 6x y z
30 18a
10 6a
La raz cbica de: 343m w es 7m w

Ejercicios taller de factorizacin de suma y diferencia de cubos

1)
2)
3)
4)
5)
6)

7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)

3.7.- METODO DE EVALUACION (DIVISIN SINTTICA)

Procedimiento
Recordemos que un polinomio entero y racional en x. que se anula para x=a, es divisible
por x-a (Corolario del Teorema del residuo)
1. Sacamos los divisores del trmino independiente
2. Hallamos el valor del polinomio, P(x), para cada uno de los divisores hallados en el
paso anterior
3. Tomamos como correcto el divisor, a, para el cual el polinomio se anula (da cero):
hemos hallado uno de los factores del polinomio; este factor es, x-a
4. Buscamos los coeficientes del otro factor por medio de la Divisin Sinttica
15

Nota: Me parece que este procedimiento es menos laborioso que el que se presenta en lgebra de Baldor,
pues es ms fcil calcular P(x) para varios valores de x que realizar otras tantas divisiones.

Descomponer por evaluacin:

1.
Solucin:
El trmino independiente es 1
Los divisores de 1 son 1 y -1.

Ahora, encontraremos los coeficientes del otro factor por medio de la divisin sinttica:
1
1
1
-1
-1
1
2
1
__________________________
1
2
1
0

De tal manera que

2.
Solucin:
El trmino independiente es 6
Los divisores de 6 son 1, 2, 3 y 6

Ahora, encontraremos los coeficientes del otro factor por medio de la divisin sinttica:
1

-4

-1

-1
5
-6
__________________________
1
-5
6
0

De tal manera que

3.8 FACTORIZACIN TOTAL. MISCELNEA DE LOS CASOS
Estrategia general
1. Factorizar todos los factores comunes.
2. Observar el nmero de trminos entre parntesis (o en la expresin original). Si hay:
I.
Cuatro trminos: factorizar por agrupacin
II.
Tres trminos: probar si es TCP y factorizar; si no es TCP, emplear el caso general.
III. Dos trminos y cuadrados: buscar la diferencia de cuadrados y factorizarla.
IV. Dos trminos y cubos: buscar la suma o diferencia de cubos y factorizar.
3. Asegurarse de que la expresin est factorizada completamente.
Identificacin del factor comn

16

Usamos la propiedad distributiva para realizar la multiplicacin de una suma (o resta) de trmino
por un factor. Por ejemplo (3+x)y = 3y + xy. Podemos igualmente usar esta propiedad para
deshacer esta multiplicacin. Esto requiere que identifiquemos el factor que es comn a todos los
trminos en la expresin. En la expresin 3y + xy, y es el factor comn.
Por lo tanto, nuestra factorizacin ser
o equivalentemente,
.
Generalmente conviene factorizar el factor comn mximo posible. Por ejemplo, en el polinomio
podemos identificar como factor comn a todos los trminos, varios
monomios:
xy es factor comn porque

3xy es factor comn porque

Similarmente podemos establecer que

tambin es factor comn.
Preferimos factorizar el factor comn mximo (FCM) de los trminos, el cual puede hallarse de la
siguiente manera:
Primero: Factorizamos completamente los trminos. Esto significa que los factores obtenidos son
primos (que no pueden ser factorizados ms).
Segundo: El FCM es el producto de todos los factores presentes en las factorizaciones del paso
previo, elevados a la menor potencia en que aparecen, la cual es la potencia 0 si hay una
factorizacin en la que el factor no aparezca.
1) Si queremos factorizar el polinomio
comenzamos factorizando
completamente sus trminos:

Luego formamos el FCM:

Finalmente hacemos la factorizacin:

2)
3)

4)
5)

6)

7)
8)

17

Ejercicios Taller de miscelnea de factorizacin

1.
Solucin:
2.
Solucin:
3.
Solucin:
4.
Solucin:
5.
Solucin:
6.
Solucin:

7.
Solucin:
8.

9.
Solucin:

10.
Solucin:

11.
Solucin:
12.
Solucin:

18

13.
Ahora, vamos a factorizar el parntesis:

Por lo tanto, se trata de un trinomio cuadrado perfecto y se factoriza como tal:

De tal manera que:

14.

15.
Solucin:
DESCOMPONER EN CINCO FACTORES:
1.

2.
Solucin:

3.

{sacando factor comn}

{factorizando
la diferencia de cubos y la diferencia de cuadrados}

19

DESCOMPONER EN SEIS FACTORES:

1.
Solucin:

2.
Solucin:

{sacando factor comn}

{Factorizando las diferencias de cuadrados}

4.- FRACCIONES ALGEBRAICAS

Definicin:Una fraccin algebraica es una expresin de la forma
O tambin, es toda expresin de la forma

donde a y b son polinomios.

r ( x)
, donde r(x), q(x) P(x); q(x) 0.
q( x)

El polinomio r(x) es el numerador y q(x) el denominador de la fraccin algebraica.

Son fracciones algebraicas:

Existen tres signos asociados en una fraccin algebraica:

El signo del numerador
El signo del denominador
Y el signo resultante de la operacin de la fraccin
Es decir:
De lo anterior se observa que se pueden hacer cambios en los signos de una fraccin, sin que sta
se altere.

20

4.1.- SIMPLIFICACIN DE FRACCIONES ALGEBRAICAS

Para simplificar una fraccin, se dividen el numerador y el denominador por uno o ms factores
comunes a ambos. Se obtiene as otra fraccin equivalente.

Por ejemplo: Simplificar

Donde hemos dividido numerador y denominador entre 3,

Para poder simplificar una fraccin el numerador y el denominador tiene que estar factorizado. Si
no lo estn la primera operacin ha de ser la de factorizarlos.

Por ejemplo: Simplificar

Como vemos el denominador es un polinomio, o sea una suma, por tanto antes de simplificar hay
que factorizarlo.
En este caso el mtodo adecuado es sacar factor comn

as

Ms ejemplos: Simplificar las siguientes fracciones algebraicas

1.

Como ya son productos, tanto el numerador como el denominador, basta dividir

numerador y denominador por los factores comunes

2.

3.

En esta fraccin aparece una suma en el numerador y otra en el denominador,

por tanto hay que factorizar ambas cosas. Podemos sacar factor comn
en el
numerador e
en el denominador

21

4.

, aqu el numerador es una suma pero no se puede factorizar, pero el

denominador se puede factorizar ya que es el cuadrado de una suma.

5.

, aqu slo podemos factorizar el denominador, que se trata de una diferencia de

cuadrados y que es igual a suma por diferencia

Ejercicios propuestos: Simplifica cada una de las siguientes fracciones algebraicas

15 a 3 b 2
20 ab 4
121a 4 c 5 d 7
(3)
11ac 5 d 8
16a 2 56ab 32b 2
(5)
2a 2 5ab 3b 2
(1)

(7)

27m 36n
36m 48n

a 2 2ab b 2
3a 3b
2
x 5x 6
(11)
x 2 2x
3x 2 27 x 42
(13)
5 x 2 15 x 140
(9)

m 4 n m2n3
m3n m2n2
8a 16b
(4)
24
(2)

12mn
(6)
18m n

3 3

(8)

x2 x
xy x

(10)

4p 2q
8p 8pq 2q 2
2

a3 b3
a2 b2
16 x 2 y 25 y
(14)
4 x 2 y 3xy 10 y
(12)

4.2.-. MNIMO COMN MLTIPLO (MCM) Y MXIMO COMN DIVISOR (MCD)

Un polinomio p(x) es el mnimo (MCM) de un conjunto de polinomios dados, si p(x) es el polinomio
de menor grado divisible por cada uno de los polinomios del conjunto.
Para encontrar el m.c.m. debemos, en primer lugar, factorizar cada uno de los polinomios en sus
factores primos y luego obtener el producto de los distintos factores primos, eligiendo en cada caso
el de mayor exponente.

Clculo del MNIMO COMN MLTIPLO (M.C.M)

Partiendo de dos o ms nmeros y por descomposicin en factores primos, expresados como
producto de factores primos, su mnimo comn mltiplo ser el resultado de multiplicar los factores
comunes y no comunes elevados a la mayor potencia, por ejemplo el mcm de 72 y 50 ser:

22

Tomando los factores comunes y no comunes con su mayor exponente, tenemos que:

El MCM se puede emplear para sumar o restar fracciones de distinto denominador,

tomando el MCM de los denominadores de las fracciones, y convirtindolas en fracciones
equivalentes que puedan ser sumadas. Vase el siguiente ejemplo:

Para poder efectuar la suma, primero se debe buscar el mnimo comn mltiplo de los
denominadores (6 y 33)

Luego, el mnimo comn mltiplo de 6 y 33 es:

que corresponde al nmero 66; ambas fracciones tendrn como denominador 66, ahora slo hay
que hallar a cada fraccin su fraccin equivalente, con denominador 66 y ser posible la suma:

Operando las fracciones, podemos realizar la suma:

Clculo del MXIMO COMN DIVISOR (MCD)

El mximo comn divisor de dos nmeros puede calcularse determinando la descomposicin en
factores primos de los dos nmeros y tomando los factores comunes elevados a la menor potencia,
el producto de los cuales ser el MCD.
Ejemplo: para calcular el mximo comn divisor de 48 y de 60 se obtiene de su factorizacin en

23

factores primos

El MCD son factores comunes con su menor exponente, esto es:

En la prctica, este mtodo solo es operativo para nmeros pequeos tomando en general
demasiado tiempo calcular la descomposicin en factores primos de dos nmeros cualquiera.
Mnimo comn mltiplo de fracciones algebraicas
Dadas dos fracciones algebraicas, reducirlas a comn denominador es
encontrar dos fracciones algebraicas equivalentes con el mismo denominador.
Reducir a comn denominador las fracciones:

x
x 1
2

1
x .3x 2
2

1 Descomponemos los denominadores en factores para hallarles el mnimo comn

mltiplo, que ser el comn denominador.
x 2 1 = (x + 1) (x 1)
x 2 + 3x + 2 = (x +1 ) (x + 2)
m.c.m. (x 2 1, x 2 + 3x + 2) = (x + 1) (x 1) (x + 2)

2 Dividimos el comn denominador entre los denominadores de las fracciones

dadas y el resultado lo multiplicamos por el numerador correspondiente.

Ejemplos resueltos de determinacin de mnimo comn mltiplo para cada conjunto de polinomios.
Polinomios
factores
m.c.m.

24

1)

9x 2 y

32 x 2 y

22 32 x 5 y 4

6 xy4

23 x y4

36 x 5 y 4

12 x 5 y

22 3 x 5 y
( x 2)( x 3)

x 2 5x 6
2)

x 2 6x 9
x 2 3x 2
x2
ab

3)

3b 3a
a2 b2

4)

5a 5b

( x 3) 2
( x 2)( x 1)
( x 2)
( 1) (b a)
3 (b a )
( 1) (b a)(b a)
( 1) 5 (b a)

6 x 3 6y 3

3 2 ( x y )( x 2 xy y 2 )

x 2 xy y 2

x 2 xy y 2
2 ( x y)

2( x y )

( x 2)( x 3) 2 ( x 1)

1 3 5(b a)(b a)
15 (b 2 a 2 )

3 2( x y )( x 2 xy y 2 )
6( x 3 y 3 )

Ejercicios de aplicacin de MCM y MCD

1.-Un faro se enciende cada 12 segundos, otro cada 18 segundos y un
tercero cada minuto. A las 6.30 de la tarde los tres coinciden.
Averigua las veces que volvern a coincidir en los cinco minutos siguientes.
Debemos tener todos los tiempos en la misma unidad, por ejemplo en
segundos.
12 = 2 2 3
18 = 2 3 2
60 = 2 2 3 5
MCM. (12 , 18, 60) = 2 2 3 2 5 = 180
180 : 60 = 3 Coinciden cada 3 minutos, por tanto en los 5 minutos
siguientes slo coinciden una vez. Slo a las 6.33 h .

2.- El suelo de una habitacin, que se quiere embaldosar, tiene 5 m de

largo y 3 m de ancho.
Calcula el lado de la baldosa y el nmero de la baldosas, tal que el nmero
de baldosas que se coloque sea mnimo y que no sea necesario cortar
ninguna de ellas.

25

Como las baldosas se suelen medir en centmetros, pasamos todo a

centmetros.
3 m = 300 cm = 2 3 5
5 m = 500 cm = 2 5
A = 300 500 = 150000 cm 2
m. c. d. (300, 500) = 2 5 = 100 cm de lado
A b = 100 2 = 10000 cm 2
150000 : 10000 = 15 baldosas
3.- Un comerciante desea poner en cajas 12 028 manzanas y 12 772
naranjas, de modo que cada caja contenga el mismo nmero de manzanas
o de naranjas y, adems, el mayor nmero posible. Hallar el nmero de
naranjas de cada caja y el nmero de cajas necesarias.
Calculamos el mximo comn divisor.
12 028 = 2 31 97
12 772 = 2 31 103
m. c. d. (12 028, 12 772) = 124
124 naranjas en cada caja.
Cajas de naranjas = 12 772 / 124 = 103
Cajas de manzanas = 12 028 / 124 = 97
Cajas necesarias = 103 + 97 = 200
4.- Cunto mide la mayor baldosa cuadrada que cabe en un nmero
exacto de veces en una sala d e 8 m de longitud y 6.4 m de anchura? Y
cuntas baldosas se necesitan?
Pasamos las unidades a centmetros porque las baldosas se miden en
centmetros.
8 m = 800 cm = 2 5 5 cm
6.4 m = 640 cm = 2 7 5 cm
m. c. d. (800, 640) = 2 5 5 = 160 cm de lado
A b = 160 2 = 25600 cm 2
A = 800 640 = 512000 cm 2
512000 : 25600 = 20 baldosas

4.3.- OPERACIONES CON FRACCIONES ALGEBRAICAS

4.3.1 Suma y resta de fracciones algebraicas.
Suma de fracciones algebraicas : Con el mismo denominador:

26

Con distinto denominador: El proceso se ilustra en el siguiente ejemplo:

Buscamos el MCM de los denominadores.

(x+1)=(x+1)
(x-1)=(x-1)
Entonces

Resta las fracciones algebraicas:

4.3.2 MULTIPLICACIN Y DIVISIN DE FRACCIONES ALGEBRAICAS

27

Multiplicacin de fracciones algebraicas

Divisin de fracciones algebraicas

I.- Realiza las siguientes operaciones

28

29

Ejemplos:

1)
2)
3)
4)
5)
6)

Ejercicios taller simplificacin fracciones algebraicas

1)
2)
3)
4)
5)
5. RADICALES
5.1. SIMPLIFICACION DE RADICALES.
SIMPLIFICAR UN RADICAL. Es reducirlo a su ms simple expresin.
Un radical est reducido a su ms simple expresin cuando la cantidad subradical es entera y del
menor grado posible
Para simplificar radicales debe tenerse muy presente que para extraer una raz a un producto se
extrae dicha raz a cada uno de sus factores, o sea

=
En la simplificacin de radicales consideraremos los dos casos siguientes:
CASO I: Cuando la cantidad subradical contiene factores cuyo exponente es divisible entre
el ndice de la raz.

1).- Simplificar
=

= 3a

o tambin:
= 3a

2).- Simplificar 2
2
=2
=2

25

= 10
En la prctica no se indican las races, sino que una vez arreglados los factores de la
cantidad subradical, aquellos cuyo exponente sea divisible entre el ndice, se sacan del
radical dividiendo su exponente entre el ndice.
3).- Simplificar
=

=
30

Ejercicios:
Simplificar:

1).-

2).- 3

3).-

CASO II: Cuando los factores de la cantidad subradical y el ndice tienen un divisor comn.

1).- Simplificar

R.

2).- Simplificar

; R

3).- Simplificar
Ejercicios.
Simplificar:

R.

1).-

2).- 5

=
=

3).-

5.2 RACIONALIZACION DE RADICALES

5.2.1.- CASO 1. EL DENOMINADOR ES UN MONOMIO
Procedimiento
1. Se multiplican los dos trminos de la fraccin por un radical, del mismo ndice de la raz en
el denominador, que multiplicado por ste se elimine el signo radical.
2. Se simplifica

Racionalizar el denominador de:

1.
Solucin:
2.

3.

4.
5.
6.
7.

Solucin:

31

5.2.2.- CASO 2: EXPRESIONES CONJUGADAS

Procedimiento
1. Se multiplica tanto el numerador como el denominador por la conjugada del denominador
2. Se efectan los productos indicados; en el denominador, la suma por la diferencia de dos
cantidades.
3. Se reduce y se simplifica
Racionalizar el denominador de:
1.

Solucin: La conjugada del denominador es

; entonces, multiplicamos

tanto el numerador y el denominador de la fraccin por

2.

Solucin: La conjugada del denominador es

tanto el numerador y el denominador de la fraccin por

3.

; entonces, multiplicamos
.

Solucin: La conjugada del denominador es

; entonces, multiplicamos

tanto el numerador y el denominador de la fraccin por

4.

Solucin:

La conjugada del denominador es

; entonces,

multiplicamos tanto el numerador y el denominador de la fraccin por

Ejercicios taller de racionalizacin de radicales

1)

2)

3)

4)

32

5)

6)
7)

8)

9)

10)

11)

5.2.3.- CASOS ESPECIALES: RACIONALIZAR EL NUMERADOR

EJERCICIOS.
Racionalizar el numerador de las siguientes expresiones:
Utilizar el mismo procedimiento del caso I y caso II anteriores, pero operando los numeradores.
Ejercicios
Respuestas

1.

2.

3.

4.

33

5.

6.

7.

6.- GRAFICACIN DE RECTAS Y SOLUCIN DE SISTEMA DE ECUACIONES

LINEALES.
Se llama ecuacin lineal con dos incgnitas a cualquier expresin de la forma: ax+by=c
donde a, b y c son nmeros reales cualesquiera y x e y son las incgnitas
Toda ecuacin lineal con dos incgnitas representa una lnea recta o, simplemente, recta.
6.1 GRAFICACIN DE RECTAS
Para graficar una recta basta con hallar dos de sus puntos, despejando y, dndole dos
valores a x, sustituyendo dichos valores en la ecuacin y calculando los correspondientes valores de
y. Posteriormente en el plano cartesiano se localizan dichos puntos y con el borde de una regla se
traza una lnea que una a los puntos.
Ejercicios.
Graficar las siguientes ecuaciones lineales:
a) 5x - 3y = 0;
b) 3x+4y=12; c) x-3=0;
d) y=2
Se le llama sistema de ecuaciones lineales al conjunto de dos o ms ecuaciones con dos o ms
incgnitas.
Casos en la solucin de un sistema de ecuaciones lineales.

SOLUCION UNICA

INFINITAS SOLUCIONES

SOLUCION INCONSISTENTE

APLICACIONES:http://webpages.ull.es/users/amontes/cabri/inter-rc.htm
http://tutormatematicas.com/archivoCAR/archivoCAR_alg/Interactivo_Forma_Pendiente_Interseccion_Linea
_Recta.html
6.2 SOLUCIN DE SISTEMAS DE APLICACIONES LINEALES
EJEMPLOS:
Resuelve por sustitucin, por igualacin y por reduccin el sistema:

34

POR SUSTITUCIN:

6.2.- Por igualacin

6.3 Por reduccin:

Ejercicios:

35

7. Ecuaciones cuadrticas
Las siguientes expresiones algebraicas son ejemplos de ecuaciones cuadrticas o
ecuaciones de segundo grado con una incgnita:
2

x + 2x 8 = 0,
2

3x 5x = 20,

4x + 12x 8 = 0 ,

x + 12x = 0,

4x 8 = 0,

x + 3x 2 = 0,

x x 12 = 0.

Solucin de ecuaciones cuadrticas.

Ecuaciones cuadrticas completas como las anteriores, que tienen la forma,

, pueden resolverse: a) Por factorizacin, b) Mediante la frmula general.
(Otro mtodo empleado se denomina completando cuadrados el cual no se muestra en
este material).
7.1 Aplicacin de Factorizacin Simple
La factorizacin simple consiste en convertir la ecuacin cuadrtica en un producto de
binomios. Luego, se busca el valor de x de cada binomio que los hace igual a cero, estas
son las soluciones o races de la ecuacin cuadrtica.
Ejemplo:
Realizar la factorizacin simple de la ecuacin x2 + 2x 8 = 0. Aplicando la factorizacin
de expresiones de la forma
, en el caso cuando
, su buscan dos
nmeros cuyo producto sea -8 y sumados den 2.
(x + 4 ) (x 2) = 0
x+4=0
x2=0
x=04
x=0+2
x = -4
x=2
Estas son las dos soluciones o races.
7.2 Frmula General
Este mtodo es muy simple, hay que sustituir los valores de a, b y c de la ecuacin
cuadrtica en la siguiente frmula:

Ejemplo:

Resolver mediante la frmula general la siguiente ecuacin cuadrtica x2 + 2x 8 = 0 ;

a = 1, b = 2, c = -8

36

x = -2 6
2
X = -2 + 6
2

x=4
2
x=2

x = -2 - 6
2

x = -8
2
x=-4

Estas son las dos soluciones o races.

Ejercicios
Resuelva las siguientes ecuaciones cuadrticas empleando la frmula general o por
factorizacin segn sea el caso:
2

x + 2x 8 = 0,
2

4x + 12x 8 = 0 ,
2

x + 3x 2 = 0, 3x 5x = 20,

x + 12x = 0, 4x 8 = 0,

x x 12 = 0.

OBSERVACIN.- La resolucin de ecuaciones cuadrticas mediante la frmula general se puede

emplear para resolver cualquier ecuacin cuadrtica, mientras que el de factorizacin slo es
aplicable cuando las races son nmeros enteros.
8.- DESPEJE DE FRMULAS Y REGLA DE TRES
Los trminos son expresiones que constan de uno o varios smbolos no separados por los signos
de ms (+) o menos
.
Una ecuacin es una igualdad en donde estn involucrados varios trminos.
Una ecuacin est dividida en dos partes, el primer miembro que est a la izquierda de la igualdad
y el segundo miembro que est a la derecha de la igualdad.
Una frmula es una ecuacin que expresa una ley o principio general.
Ejemplo: La ecuacin V =
+
, es la frmula para determinar la velocidad de un objeto, en
la que tenemos tres trminos, que hemos sealado en los recuadros:
Trminos
V =

1er miembro

2do miembro

Las variables son cada una de las posibles incgnitas de la ecuacin, que en este ejemplo son V,
,
.
Despejar consiste en modificar una ecuacin hasta que la variable seleccionada quede sola en
uno de los miembros de la igualdad.
Para efectuar el despeje de una variable se aplica el axioma fundamental de las ecuaciones:
Si con cantidades iguales se verifican operaciones iguales los resultados sern iguales.
Como resultado directo de este teorema tenemos que para cambiar los trminos de una ecuacin
de un miembro a otro, aplicamos la siguiente regla:
37

Si un trmino en un miembro est sumando

restando
multiplicando
dividiendo

restando
sumando
dividiendo
multiplicando

Las siguientes reglas tienen plena justificacin, debido a que los nmeros reales son un campo.
En forma general se consideran para toda ecuacin algebraica simplificada a su mnima expresin.
Procedimiento General.
Estos pasos deben aplicarse en el orden en que se presentan para obtener un despeje correcto.
1.- Si existen diversos denominadores, para eliminarlos debes hallar el comn denominador A
AMBOS LADOS de la frmula. Multiplica la ecuacin por este comn denominador y simplificar cada
trmino.
2.- Lleva TODOS los trminos que tengan la variable a despejar a un slo lado de la frmula, y los
dems trminos al otro lado; debes tener en cuenta que cuando pasas de un lado al otro los trminos
que estaban sumando pasan a restar y viceversa.
3.- Suma los trminos semejantes (si se puede).
4.- Si la variable a despejar se encuentra en el denominador cambiarla al otro lado.
5.- Aislar el trmino donde est la variable a despejar en alguno de los miembros.
6.- TODOS los nmeros y/o variables que acompaan la incgnita a despejar, pasan al otro lado, a
realizar la operacin contraria: si estaban dividiendo pasan a multiplicar y viceversa.( OJO: En este
caso NUNCA se cambia de signo a las cantidades que pasan al otro lado)
7.- Si la variable queda negativa, multiplica por (-1) a AMBOS lados de la frmula para volverla
positiva (en la prctica es cambiarle el signo a TODOS los trminos de la frmula)
8.- Si la variable queda elevada a alguna potencia (n), debes sacar la raz (n) a AMBOS lados de la
frmula para eliminar la potencia.
Ten en cuenta que no siempre es necesario aplicar todos los pasos para despejar una
incgnita.
Ejemplo:
En la ecuacin x= (at)/2
a) Despejar a
Solucin:
x = (at)/2

2x = t

b) Despejar "t"
Solucin
x = (at)/2
Ejemplos:
38

1.-Despejemos x en la ecuacin z= r t wa + dxdy

2. Encontremos el valor de z en la ecuacin xs=rtz
3. Encontremos el valor de y en la ecuacin r+ys=q
4.- Despejar c en la ecuacin
5.- Despejar

en

6.- Despejar c en

.
.

Regla de tres simple

En la regla de tres simple, se establece la relacin de proporcionalidad entre dos valores conocidos
A y B, y conociendo un tercer valor X, calculamos un cuarto valor. Y,
y
La relacin de proporcionalidad puede ser directa o inversa, ser directa cuando a un mayor valor
de A habr un mayor valor de B, y ser inversa, cuando se d que, a un mayor valor de A
corresponda un menor valor de B, veamos cada uno de esos casos.
Regla de tres simple directa
La regla de tres simple directa se fundamenta en una relacin de
proporcionalidad, la regla de tres establece una relacin de
proporcionalidad, por lo que rpidamente se observa que:
Donde k es la constante de proporcionalidad, para que esta
proporcionalidad se cumpla tenemos que a un aumento de A le
corresponde un aumento de B en la misma proporcin. Que podemos
representar:
y diremos que: A es directamente proporcional a B, como X es a Y, siendo Y igual al producto de
B por X dividido entre A.
Imaginemos que se nos plantea lo siguiente: Si necesito 8 litros de pintura para pintar 2
habitaciones, cuntos litros necesito para pintar 5 habitaciones?
Este problema se interpreta de la siguiente manera: la relacin es directa, dado que, a mayor
nmero de habitaciones har falta ms pintura, y lo representamos as:

Regla de tres simple inversa

En la regla de tres simple inversa, en la relacin entre los
valores se cumple que:

donde, e es un producto constante, para que esta constante

se conserve, tendremos que un aumento de A, necesitara una
disminucin de B, para que su producto permanezca
constante, si representamos la regla de tres simple inversa,
tendremos:
39

y diremos que: A es inversamente proporcional a B, como X es a Y, siendo Y igual al producto de

A por B dividido por X.
Si por ejemplo tenemos el problema: Si 8 trabajadores construyen un muro en 15 horas, cunto
tardarn 5 trabajadores en levantar el mismo muro?
Si se observa con atencin el sentido del enunciado, resulta evidente que cuantos ms obreros
trabajen, menos horas necesitarn para levantar el mismo muro (suponiendo que todos trabajen al
mismo ritmo).
El total de horas de trabajo necesarias para levantar el muro son 120 horas, que pueden ser
aportadas por un solo trabajador que emplee 120 horas, 2 trabajadores en 60 horas, 3 trabajadores
lo harn en 40 horas, etc. En todos los casos el nmero total de horas permanece constante.
Tenemos por tanto una relacin de proporcionalidad inversa, y deberemos aplicar una regla de tres
simples inversas, tenemos:

Campo de aplicacin
Como se ha comentado, la regla de tres es un mecanismo sencillo y extremadamente til que slo
se puede establecer cuando existe una relacin de linealidad entre los valores que pueden tomar
las variables que intervienen. Sin embargo no es siempre fcil averiguar si existe tal relacin, de
modo que es necesario utilizar para ello el sentido comn y la experiencia.
Ejemplos
Para pasar 60 grados a radianes podramos establecer la siguiente regla de tres: Ubicamos la
incgnita en la primera posicin:

Esto formaliza la pregunta Cuntos radianes hay en 60 grados, dado que radianes son 180
grados?". As tenemos que:

Donde es el Nmero .
Una tcnica til para recordar cmo encontrar la solucin de una regla de tres es la siguiente: X es
igual al producto de los trminos cruzados ( y 60, en este caso) dividido por el trmino que est
frente a X.

Calcular cuntos minutos hay en 7 horas. Sabemos que hay 60 minutos en 1 hora, por lo
que escribimos:
El resultado es:

40