SECRETARIA DO ESTADO DE EDUCAO DE MINAS GERAIS

Superintendncia Regional de Ensino de Curvelo

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Avaliao de Lngua Inglesa 6 ano ______
Nome: _____________________________________________ Data: ____/____/_____

Questo

Gabarito

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Habilidades

1.1. - Identificar (fazendo uso de skimming) o tema geral do texto e

estabelecer alguns aspectos de suas condies de produo (o gnero a que
pertence, funo scio-comunicativa, finalidade, suporte, autor, data e local de
publicao).
1.1. - Identificar (fazendo uso de skimming) o tema geral do texto e
estabelecer alguns aspectos de suas condies de produo (o gnero a que
pertence, funo scio-comunicativa, finalidade, suporte, autor, data e local de
publicao).
1.3 - Integrar informao verbal e no-verbal na compreenso global do texto
escrito de vrios gneros.
14.1. - Inferir sentido a partir do uso de conhecimento prvio e de relaes
contextuais.
11.2. - Identificar informao especfica(nome dos falantes envolvidos,
nmeros- de telefone, idades, percentagens, temperaturas, condies de
tempo, etc.)
25.1. - Reconhecer e/ou produzir a forma escrita de valores, numerais
cardinais e ordinais, datas e nmeros de textos de diferentes gneros telefone.
25.1. - Reconhecer e/ou produzir a forma escrita de valores, numerais
cardinais e ordinais, datas e nmeros de textos de diferentes gneros telefone.
1.3 - Integrar informao verbal e no-verbal na compreenso global do texto
escrito de vrios gneros.
14.1. - Inferir sentido a partir do uso de conhecimento prvio e de relaes
contextuais.
1.1. - Identificar (fazendo uso de skimming) o tema geral do texto e
estabelecer alguns aspectos de suas condies de produo (o gnero a que
pertence, funo scio-comunicativa, finalidade, suporte, autor, data e local de
publicao).
1.3 - Integrar informao verbal e no-verbal na compreenso global do texto
escrito de vrios gneros.

11.1. - Identificar a funo scio-comunicativa e o gnero textual, o local

onde se passa o evento comunicativo e os falantes envolvidos.
14.1. - Inferir sentido a partir do uso de conhecimento prvio e de relaes
contextuais.
14.1. - Inferir sentido a partir do uso de conhecimento prvio e de relaes
contextuais.
14.1. - Inferir sentido a partir do uso de conhecimento prvio e de relaes
contextuais.

Lngua Inglesa - WILLIAM SILVA DE PAULA - 2014

Valor

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAO DE MINAS GERAIS

PROGRAMA DE INTERVENO PEDAGGICA
AVALIAO DIAGNSTICA DE LNGUA INGLESA

ESCOLA ESTADUAL___________________________________________________________
PROFESSOR APLICADOR_______________________________________________________
NOME DO ALUNO:_____________________________________________________________
DATA: _____/_____/ 2014
6 ANO_______
Read: (Leia)

1- The text is: (O texto )

a)

A note.

b)

A fable.

c) A graphic.

d) A tale.

2- It serves to: (Ele serve para)

a)
b)

Show information.
Show animals.

c)
d)

Be a simple story.
Lecture.

Look: (Olhe)
3- There is technology in: (H tecnologia em)
a)
b)
c)
d)

Computer, cell phone, tablet and banana.

Sundae, cell phone, tablet and pen drive.
Computer, cell phone, tablet and pen drive.
Computer, cell phone, bag and pen drive.

4- The most recently used site is:

(O site mais usado recentemente )
a)

Facebook.

b)

Pou.

c)

Orkut.

Lngua Inglesa - WILLIAM SILVA DE PAULA - 2014

d) Yahoo.

Read: (Leia)

5- Leo is: (Leo tem)

a)
b)

Ten years old.

Thirteen years old.

c)
d)

Twenty years old.

Two years old.

6- In this family there are ________ people: (Nesta famlia h ____ pessoas.)
a)

Five.

b)

Four.

c)

Three.

Look (Olhe)

7- Bob bought the products

of first column, so he will pay:
(Bob comprou os produtos da primeira
coluna, ento ele pagar)

a)
b)
c)
d)

$ 19,99.
$ 358, 98.
$ 1,75.
$ 174,99.

Lngua Inglesa - WILLIAM SILVA DE PAULA - 2014

d)

Two.

Read: (Leia)

SPORT LIFE
Ted, Bob, Mary and Jane like sports. They are in the club now. Ted likes basketball. He is playing basketball. Bob
likes football. He is playing football. He is shooting the ball now. Mary likes tennis. She is playing tennis with
Roberta. Jane likes to swim. An old man is reading a newspaper. Sports are good to develop our body and our
mind.
8-

All sports are cited in the text, except: (Todos esportes so citados no texto, exceto)

a)

b)

c)

d)

Look: (Olhe)
9- Justin Bieber is a:
(Justin Bieber um)
a)
b)
c)
d)

Doctor.
Singer.
Teacher.
Engineer.

10- The source of this text is:

(A fonte do texto )
a)
b)
c)
d)

Book.
Site.
Tv.
Magazine.
Lngua Inglesa - WILLIAM SILVA DE PAULA - 2014

Look: (Olhe)
11- The students are studying:
(Os alunos esto estudando)
a)
b)
c)
d)

English.
Portuguese.
Math.
History.

12- The history happens:

(A histria acontece)
a)
b)

In the hospital.
On the street.

c)
d)

At school.
At the zoo.

Look: (Olhe)
13- The colors of the Brazilian flag are:
(As cores da bandeira brasileira so)
a)
b)
c)
d)

Green, pink, blue and white.

Orange, pink, blue and black.
Green, red, yellow and blue.
Green, Yellow, blue and white.

14- The stars are: (As estrelas so)

a)

White.

b)

Pink.

c)

Red.

Look: (Olhe)

15- When Pinocchio tells a lie his _____ grows up.

(Quando Pinquio conta uma mentira seu _______ cresce)
a)
b)

Mouth.
Hair.

c)
d)

Nose
Tooth.

Lngua Inglesa - WILLIAM SILVA DE PAULA - 2014

d)

Violet.