INDICES TEST DE PHILLIPSON Cuadro Obsesivo

Percepcin de la situacin de la lmina:

- Se toman tiempo para responder, estudian la lmina para verla objetivamente, evitando emitir juicios
apresurados (control de la fantasa).
- Intentan un contacto racional y objetivo, domina por lo tanto un exceso de distancia emocional frente a
la lmina.
- Tienen un buen ajuste al estmulo. Perciben y describen adecuadamente los elementos de la lmina en
cuanto a sus cualidades formales. Prestan ms atencin al contenido de realidad.
Las descripciones pueden ser detalladas; les cuesta dar una respuesta global que rena los elementos, y les
d a stos adems un significado emocional. Esta caracterstica de la produccin evidencia el uso del
mecanismo de aislamiento, y pone de manifiesta la tendencia de este cuadro a aferrarse a los datos de la
realidad con una finalidad defensiva: evitar el contacto y compromiso afectivo vivido como productor de
descontrol. Se preocupan explcitamente de justificar sus asociaciones de manera lgica, como
conclusiones objetivas.
- Tendencia a aferrarse a lo nimio, a los detalles secundarios que no constituyen lo esencial de la situacin
perceptual.
- Demora en las asociaciones ante la inclusin del color, preocupacin por el rojo, dificultad para
integrarlo.
- Los personajes son percibidos cavilando, pensando, reflexionando, sin movilidad espacio-temporal, o
con movimientos oscilantes (van y vienen: duda obsesiva).
- Frecuentes crticas a las lminas (por ej. perspectivas mal construidas) que constituyen una defensa ante
la movilizacin emocional que la lmina provoca. Estas crticas son ms frecuentes en la C3, por el color,
calificado de discordante o inadecuado; y en la serie B, porque por sus contrastes de color y sus lneas
simples enfrenta a un mundo de cualidades rgidas semejante a sus sistemas de valores y normas de
conducta.
- En la serie A se dan historias cortas, bloqueadas o historias alternativas por la ambigedad del contenido
de realidad.
- En la Lmina Blanca realizan elaboraciones muy formales (descripcin de un lugar, de una casa, una
familia tipo con una vida normal). No desarrollan historias.
La gente incluida en las historias y sus relaciones:
- Describen personajes desde afuera, desde un punto de vista formal y desarrollando funciones
mentales: piensan, reflexionan. Son personas serias, formales, exigentes, moralistas. Son descritos como
paralizados, detenidos por la duda, ya sea en forma directa (tiene que tomar una decisin ante varias
alternativas) o simblica ( est frente a dos caminos, o va a la casa y vuelve).
- Reducen las relaciones a contactos pasajeros o formales, o bien reuniones de tono formal y controlado,
evitando afectos, cercana y contactos.
- Las buenas relaciones se dan en un nivel de buen dilogo intelectual. Predominan las relaciones entre
miembros de un mismo sexo.
Las relaciones objetales inconscientes:
Lo deseado: Ser aprobado, aceptado por un objeto interno exigente y cruel que somete y prohbe con
violencia. Bsqueda de una relacin con un objeto controlado y sometido frente al cual no existe riesgo
de prdida.
Lo temido: Descontrol vivido como desintegracin
Defensa: Formacin reactiva, aislamiento, anulacin, intelectualizacin, racionalizacin.
A medida que progresa la patologa dominan los mecanismos de aislamiento y anulacin sobre los
mecanismos de formacin reactiva. En producciones graves las lminas son desmenuzadas en pequeas
zonas y no logran reunirlas en una respuesta global (aislamiento). Las pocas lneas asociativas son
alternativas y opuestas (podra ser tanto esto como lo contrario).

Se restringe la vida de fantasa, la energa est puesta en evitar respuestas o movilizaciones emocionales,
el control disminuye la creatividad.
Cumplimiento de la consigna:
Ajuste formal a la consigna, pero con empobrecimiento dramtico. Incluyen pasado, presente y futuro,
pero en general el pasado se refiere al pasado inmediato y manifiesto, con el futuro ocurre lo mismo.
Actitud cautelosa, temor de imaginar lo que podra ocurrir. Generalmente es en el presente donde
puede aparecer algn elemento emocional. Las verbalizaciones acerca del futuro, en cambio, tienen por
objeto anular esa situacin emocional, y retornar al orden anterior a ese momento (pasado), al equilibrio
y al predominio del funcionamiento racional tan importante en este cuadro.
Conflicto:
Dificultad para explicitar la fantasa, por temor al descontrol emocional. Intentan evitar verbalizaciones
que sugieran un posible conflicto.