1

CANCIONES PARA APRENDER A HACER PROBLEMAS

3 E.P.

UNIDADES DE ORDEN

632.043.105, 203= 6CM 3DM 2UM 4Dm 3Um 1C 5U 2d 3m

PARTE ENTERA

PARTE DECIMAL

CM = Centenas de Milln
DM = Decenas de Milln
UM = Unidades de Milln
Cm = Centenas de Millar
PARTE
ENTERA
Dm = Decenas de Millar
Um = Unidades de Millar
C= Centenas
1 Estudiaremos solo las unidades de orden de la
D= Decenas
parte entera.
U= Unidades
la coma (,)
d= dcimas
c= centsimas
PARTE
DECIMAL
m= milsimas
TEMA 1 NMEROS DE TRES 999 A SIETE CIFRAS 9.999.999
Los nmeros de TRES cifras se componen de centenas (C), decenas (D) y unidades (
U).
1C = 10 D
1C=100 U. Ej: 567= 5 C 6 D 7 U ; se lee
quinientos sesenta y si
ete= 567
Los nmeros de siete cifras estn formados por unidades de Milln(UM), de centenas d
e millar (Cm), decenas
de millar (Dm), unidades de millar (Um), centenas (C), decenas (D) y unidades (U
).
1 UM =10 Cm = 100 Dm = 1.000 Um= 10.000 C = 100.000 D = 1.000.000 U.
Cuando queremos descomponer un nmero en unidades de orden nos fijamos
en la cifra que est ms a la
derecha del nmero y esta ser las unidades y siguiendo hacia la izquier
da tendremos las decenas, centenas,
unidades de millar, decenas de millar, etc. Para leerlo es aconsejable descomp
onerlo primero en sumas.
Ej: Descompn el nmero 23.645 en unidades de orden y di como se lee.
DESCOMPONER
LECTURA
2 3 . 6 4 5= 2 Dm 3 Um 6 C 4 D 5 U. (hacemos grupos de tres, de dere
cha a izquierda)
Dm Um C D U
9 . 999 . 999= Nueve millones novecientos noventa y
23.645= 20.000 + 3.000 + 600 + 40 + 5.
nueve mil novecientos noventa y nu
eve.
23.645= veintitrs mil seiscientos cuarenta y cinco.
Milln mil
Para comparar los nmeros utilizamos los signos mayor que (>), menor que (<) e ig
ual (=). Para compararlos
nos fijamos en cada una de sus cifras empezando por la izquierda hasta encontrar
las que son diferentes.
Ej: Compara 345 y 445.
345< 445; ya que 3 Centenas es menos que 4 centenas.
Compara 349 y 345. Como las centenas y decenas coinciden nos fijamos en las unid
ades , por esto 349> 345; ya
que como las centenas y decenas coinciden nos fijamos en las unidades y 9>5.

Para aproximar un nmero a las centenas o unidades de millar, tenemos que darle a
ese nmero el valor de la
centena o unidad de millar exacta ms prxima. Ej: A qu centena se aproxima 235 y 278?
Estos nmeros estn
entre
las centenas exactas de 200
y
300 . De estas dos
la c
entena ms prxima
a 235 es 200; as que 235
aproximando a las centenas es 200. Pero la centena ms prxima a 278 es 300; as que 2
78 aproximado es 300.
En la recta numrica los nmeros estn ordenados. Su valor aumenta de izquierda a der
echa.
Para sumar o restar nmeros de tres cifras se suman o se restan primero las unid
ades, despus las decenas y,
por ltimo, las centenas. Sumar significa juntar, reunir, aadir. Restar significa quita
r, retirar, dar
Para resolver un problema sigue estos pasos:
1. Buscar los datos necesarios y anotarlos.
2. Identificar la pregunta que aparece en el enunciado
3. Elegir la operacin u operaciones que lo resuelven y calcularlas.
4. Anotar la respuesta o solucin. Siempre poniendo las unidades que ests calcula
ndo.
Los nmeros ordinales indican un orden.
REVISA SIEMPRE EL CLCULO MENTAL DEL FINAL DE CADA TEMA.
CM
DM UM
Cm Dm
Um
C
D
U

d
c
m
PARTE
ENTERA
PARTE
DECIMAL
Para hallar el total de las cosas hay que juntarlas y para eso hay que SUMARLAS
.
Para saber cunto queda, cunto falta, cuanto sobra y la diferencia tenemos que RES
TAR.
Cuando tengo que sumar cantidades repetidas, MULTIPLICO la cantidad por las ve
ces que est repetida.
Para repartir o distribuir en grupos iguales hay que DIVIDIR
2
PRESENTACIN DE PROBLEMAS
Mara tena en su finca 350 rboles y ha plantado 120 rboles ms. Cuntos rboles tiene en
tal?
DATOS

OPERACIONES (tenemos que juntar)

Tena
350 rboles
350 + 120= 470 rboles
Planta
120 rboles
PIENSA QUE DEBES HACER Y
rboles tiene en total?
350
QUE OPERACIN LO RESUELVE
+ 120
LEE EL PROBLEMA Y
470 rboles.
RECOGE LOS DATOS
PON SIEMPRE LA
SOLUCIN CON
SUS UNIDADES
En la estantera de la clase haba 148 libros y los alumnos han cogido
23 para leer este fin de semana.
Cuntos libros han quedado en la estantera?
DATOS

OPERACIONES (queremos saber cuanto queda)

Haba
148 libros
Cogieron
23 libros
libros quedan?
23
LEE EL PROBLEMA Y
RECOGE LOS DATOS

148 - 23= 125 libros

PIENSA QUE DEBES HACER Y
148
QUE OPERACIN LO RESUELVE
125 libros.

PON SIEMPRE LA
SOLUCIN CON
SUS UNIDADES
En un parque de atracciones se venden 510 entradas cada da. Cuntas entradas se han
vendido en total en 3
das?
DATOS
OPERACIONES (Cada da se vende la misma cantidad)
Se venden
1 da
510 entradas
510 x 3= 1.530 entradas
3 das
entradas?
PIENSA QUE DEBES HACER Y
total entradas vendidas?
510
QUE OPERACIN LO RESUELVE
x
3
LEE EL PROBLEMA Y
1.530 entradas.
RECOGE LOS DATOS
PON SIEMPRE LA
SOLUCIN CON
SUS UNIDADES
Eva ha preparado 15 pasteles y los ha repartido en partes iguales en
tre tres bandejas. Cuntos pasteles ha
puesto en cada bandeja?
DATOS

OPERACIONES (Reparte en grupos iguales)

Prepara
15 pasteles
15 : 3= 5 pasteles
3 bandejas
PIENSA QUE DEBES HACER Y
pasteles en una bandeja?
15
3
QUE OPERACIN LO RESUELVE
0
5 pasteles.
LEE EL PROBLEMA Y
RECOGE LOS DATOS
PON SIEMPRE LA
SOLUCIN CON
SUS UNIDADES
SOLUCIN: 470 rboles tiene en total
SOLUCIN: 125 libros quedan en la estantera.
SOLUCIN: 1530 entradas vendieron en total
en tres das.
SOLUCIN: 5 pasteles ha puesto en cada
bandeja.
3
NMEROS ORDINALES
1 primero 9 noveno
17 decimosptimo
25 vigsimo quinto 60 sexagsimo
2 segundo 10 dcimo
18 decimoctavo
26 vigsimo sexto 70 septuagsimo
3 tercero 11 undcimo
19 decimonoveno
27 vigsimo sptimo 80 octogsimo
4 cuarto 12 duodcimo
20 vigsimo
28 vigsimo octavo 90 nonagsimo
5 quinto 13 decimotercero 21 vigsimo primero
29 vigsimo noveno 100 centsimo
6 sexto 14 decimocuarto 22 vigsimo segundo
30 trigsimo
1.000 milsimo
7 sptimo 15 decimoquinto 23 vigsimo tercero
40 cuadragsimo 1.000.000 millon
8 octavo 16 decimosexto 24 vigsimo cuarto

50 quincuagsimo

APRENDE A CALCULAR LOS SIGUIENTES CONCEPTOS

Mitad. Para calcular la mitad de una cantidad, se divide dicha cantidad entre 2.
La mitad se representa .
Ej: 12:2 = 6 es la mitad de 12
Tercio o tercera parte Para calcular la tercera parte de una cantidad, se divide
dicha cantidad entre 3. La tercera parte se representa 1/3
Ej: 15:3 = 5 es la tercera parte de 15
5 1 5 1 ) 3 : 15 ( 15 ..
3
1

x x de
Cuarta parte. Para calcular la cuarta parte de una cantidad, se divide dicha can
tidad entre 4. La cuarta parte se representa as .
Ej: 24:4 = 6 es la cuarta parte de 24
6 1 6 1 ) 4 : 24 ( 24 ..
4
1
x x de
A continuacin seguiran los conceptos de: quinta parte, sexta parte, etc.
Donde dividiremos entre 5 , 6, etc.
El doble: Para calcular el doble de una cantidad, multiplicamos por 2. dicha can
tidad. Tener el doble de algo quiere decir tener dos veces
esa cosa.
Ej: 13 x 2 =26 es el doble de 13
El doble de 13.................13+13=26
El triple Para calcular el triple de una cantidad, multiplicamos por 3 dicha ca
ntidad. Tener el triple de una cosa es tener tres veces esa cosa.
Ej: 13 x 3 = 39
El Triple de 13..................13 + 13 +13 = 39
El cudruple: Para calcular el cudruple de una cantidad, multiplicamos por 4 dicha
cantidad. Tener el cudruple de una cosa es tener
cuatro veces esa cosa.
Ej: 13 x 4 = 52 es el cudruple de 13
El cudruple de 13 ..................13 + 13 + 13 + 13 = 52
A continuacin seguiran los conceptos de quntuple, sxtuple , etc...Donde multiplicamo
s por 5 , 6 etc...
NMEROS ROMANOS

Para escribir nmeros romanos hay que seguir estas reglas:

X
L
C
D
M
1
5
10
50
100
500
1.000
1. Cuando hay varias letras iguales y seguidas, se suman sus valores. Las nicas
letras que se
pueden repetir 2 o 3 veces son I, X, C, M. Ej: CCCXX =100+100+100+10+10=320.
2. Si escribes una letra a la derecha de otra de igual o mayor valor, se suman
ambos valores. Ej:

VI = 5+1=6
3. Si escribes una letra a la izquierda de otra de ms valor, se restan sus valor
es. Las nicas letras
que se pueden restar son I,X,C y slo restan a las dos letras siguientes de la tab
la de nmeros
romanos, es decir, el I slo puede restar al V y al X, no podra restar a las sigu
ientes letras de
la tabla . Ej: IX= 10-1 =9
Ej: IL= 49(mal hecho)XLIX=49 (correcto)
I

4. No se pueden restar dos letras a otra. Ej: 8 = IIX (mal hecho)

8 = VIII (
correcto)
5. Si entre dos letras se escribe otra de menor valor, el valor de esta se rest
a al de la situada a su
derecha. Ej: CXL = 100+50-10= 140
6. Una raya colocada encima de una o varias letras multiplica a estas por 1.000
.
EJ: XXV=25x1.000= 25.000.
7. Para poner un nmero en nmeros romanos, es aconsejable descomponerlo primero ar
itmtica
mente y luego convertirlo en nmero romano.
Ej: 1.439= 1.000 + 400 + 30 + 9 = M CD XXX IX
4
TEMA 2
LA SUMA Y
LA RESTA

TRMINOS DE LA SUMA
Aprendo como calcular un sumando :
35.124 SUMANDOS
+ 12.111
SUMANDO = SUMA - OTRO SUMANDO
47.235 SUMA O TOTAL
3 +?=15
15- 3= 12
PROPIEDADES DE LA SUMA
Conmutativa: El orden de los sumandos no altera el resultado de la suma. Ej: 3+
15 = 15+3
18= 18
Asociativa: en una suma de varios sumandos podemos agruparlos de formas difer
entes sin que es
resultado vare. Cuando tenemos tres o ms sumandos, podemos sustituir dos de ellos
por una suma. El
resultado no depende de los sumandos escogidos. Ej: (2+3)+7 = 2+ (3+7)
5+ 7= 2 + 10
12
=
12
Elemento neutro de la suma:. Cuando sumamos (0) a un nmero, el resultado de la s
uma es ese
mismo nmero. El elemento neutro de la suma es el cero. Ej: 7+0 = 7
27
6+0 = 276

TRMINOS DE LA RESTA

PRUEBA

35.125 MINUENDO
12.111 SUSTRAENDO
- 12.111 SUSTRAENDO
+ 23.014 DIFERENCIA

23.014 DIFERENCIA
35.125
Cmo calcular el sustraendo?
35.125 - ..?....= 23.014

MINUENDO

35.125 23.014 = 12.111

SUSTRAENDO= MINUENDO - DIFERENCIA
Relacin entre los trminos de una resta

Relacin entre sumas y restas

Una suma se puede transformar en dos restas colocando el total como minuendo y
uno de los sumandos como
sustraendo, as podemos calcular un sumando desconocido .
SUSTRAENDO + DIFERENCIA= MINUENDO
Con esto comprobamos si una resta est bien hecha
La resta nos permite quitar una cantidad a otra.
La suma nos permite agrupar varias cantidades en una sola cantidad.
El minuendo es el nmero mayor, siempre se coloca encima.
El minuendo es igual al sustraendo ms la diferencia. Esta es la prueba de la re
sta
El sustraendo es igual al minuendo menos la diferencia. Ej: 35.125 23.014 = 12
.111
5
TEMA 3,4 LA MULTIPLICACIN (T.3)

TRMINOS DE LA MULTIPLICACIN

FACTOR X FACTOR = PRODUCTO

369 MULTIPLICANDO
X
302
MULTIPLICADOR
FACTORES
738
1107. .
111438
PRODUCTO FACTOR= PRODUCTO : OTRO FACTOR
RECUERDA : En una multiplicacin con varias cifras en el multiplicador, vamos mult
iplicando todas las
cifras, sin olvidarnos de dejar un espacio libre cada vez que cambiemos de cifra
y sumar las que llevas.
TABLAS DE MULTIPLICAR ( estdialas bien)
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

= 0
= 1
= 2
= 3
= 4
= 5
= 6
= 7
= 8
= 9
=10

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

= 0
= 2
= 4
= 6
= 8
= 10
= 12
= 14
= 16
= 18
=20

3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

= 0
= 3
= 6
= 9
= 12
= 15
= 18
= 21
= 24
= 27
=30

4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4

x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

= 0
= 4
= 8
= 12
= 16
= 20
= 24
= 28
= 32
= 36
=40

5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5

x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

= 0
= 5
= 10
= 15
= 20
= 25
= 30
= 35
= 40
= 45
=50

6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6

x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

= 0
= 6
= 12
= 18
= 24
= 30
= 36
= 42
= 48
= 54
=60

7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7

x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

= 0
= 7
= 14
= 21
= 28
= 35
= 42
= 49
= 56
= 63
=70

8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8

x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

= 0
= 8
= 16
= 24
= 32
= 40
= 48
= 56
= 64
= 72
=80

9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9

x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

= 0
= 9
= 18
= 27
= 36
= 45
= 54
= 63
= 72
= 81
=90

10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10

x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

= 0
= 10
= 20
= 30
= 40
= 50
= 60
= 70
= 80
= 90
=100

El doble: Para calcular el doble de una cantidad, multiplicamos por 2. dicha can
tidad. Tener el doble de algo
quiere decir tener dos veces esa cosa.
Ej: 13 x 2 =26 es el doble de 13
El doble de 13.................13+13=26
El triple Para calcular el triple de una cantidad, multiplicamos por
3
dicha cantidad. Tener el triple de una
cosa es tener tres veces esa cosa.
Ej: 13 x 3 = 39
El Triple de 13..................13 + 13 +13 = 39
Para multiplicar un nmero por 10, aade un cero a la derecha del nmero. Ej: 16 x 10
= 160.

Para multiplicar un nmero por100 aade dos ceros a la derecha del nmero. Ej: 16 x 1
00= 1600
Para multiplicar un nmero por 1.000 aade tres ceros a la derecha del nmero. Ej: 16
x 1.000= 16.000
Para dividir un nmero por 10, 100, 1.000, , scale ceros de derecha a izquierda. Ej
16.000 : 100= 160
La multiplicacin es una suma de cantidades repetidas o sumandos iguales.
6
OPERACIONES COMBINADAS CON PARNTESIS
Para resolver un ejercicio donde haya parntesis seguimos estos pasos:
1. Resolvemos primero las operaciones que estn dentro de los parntesis. (todas).C
opiamos
todo lo que no sea parntesis, tal cual est y sustituimos el parntesis por su result
ado.
2. Seguimos calculando las multiplicaciones y las divisiones (todas).
3. Calculamos lo primero que aparezca; puede ser una suma o una resta.
Nota: Ponemos una raya debajo de la operacin que vamos a realizar en cada moment
o.
Ej:
sis

200 - 24: 3 + (18 - 12) x 5 24 x 2 + 35 (12 + 15) = 1 Subrayamos parnte

= 200 24 : 3 +
licaciones y divisiones

=200 8
+
o primero que aparezca suma o resta.
=

192

x 5 - 24 x 2 + 35 30
30

174

209
=

48

222

+ 35

48
48

+
+

27 = 2
+ 35 27=
35

35

Multip
3 Slo l

- 27=
-

27 =

27 =

- 27 =

182

* SINO HAY PARNTESIS, comenzamos por el paso 2, haciendo todas las multiplicacio
nes y
divisiones que aparezcan.
RECUERDA: Para resolver operaciones combinadas de una multiplicacin o divisin y
una suma o una resta, se
calcula primero la multiplicacin o divisin y, despus, se suma o se resta su result
ado. Ej : 18 3x5= 18 15 = 3
PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACIN
Conmutativa: El orden de los factores no vara el resultado de la multiplicacin.
Ej: 2 x 3 = 3 x 2
6
=
6
Asociativa de la multiplicacin: El resultado del producto de varios factores no
depende de cmo se
agrupen esos factores.
En una multiplicacin de varios factores podemos agruparlos de formas diferentes s

in que el
resultado cambie.
Ej: 3 x (6 x 2)= 3 x
( 3 x 6) x 2 =18
Elemento neutro de
ltado de la
multiplicacin es ese
j: 6 x 1 =6
21 x 1 = 21

12 = 36
x 2 =36
la multiplicacin: Cuando multiplicamos un nmero por 1, el resu
mismo nmero. El elemento neutro de la multiplicacin el el 1. E

Distributiva: cuando multiplicamos un nmero por una suma, se puede multiplicar e

ste nmero por
cada uno de los sumandos y sumar los resultados obtenidos.
Ej: 2 x (6 + 8 )= 2 x 6 + 2 x 8 = 12 + 16 = 28
7 x (2 + 3 )= 7 x 2 + 7 x 3 = 14 + 21 = 35
2 x (3 + 6 ) =2 x 3 + 2 x 6 = 6 + 12 = 18
Solucin: 182
7
Multiplicaciones por dos, tres o ms cifras:

Casos especiales de la multiplicacin

Vamos multiplicando todas las cifras del multiplicador, sin olvidarse de dejar u
n espacio
libre cada vez que cambiemos de cifra.
Al multiplicar un nmero de tres cifras o ms cuya cifra de las decenas es 0, se mul
tiplican las
unidades y despus las centenas dejando dos espacios vacos a la derecha.
Cuando uno de los factores acaba en 0, se multiplican sin tener en cuenta los 0
y stos se aaden a
la derecha del resultado.
Multiplicador
8
TEMA 5 y 6
LA DIVISIN y MS DIVISIONES (T.4y5)

TRMINOS DE LA DIVISIN

PRUEBA

DIVIDENDO
COCIENTE

DIVISOR
X COCIENTE

DIVISOR

RESTO

+ RESTO
DIVIDENDO
PRUEBA de la divisin es:

38

5
X 7
35
3

7
3

5
.
.

38
Para calcular el divisor hacemos

DIVISOR = DIVIDENDO : COCIENTE

Relacin entre divisin y multiplicacin

Entre la multiplicacin y la divisin existe unha relacin inversa. Ej:
6
6 x 3 = 18

La divisin nos permite efectuar un reparto en partes iguales

Los trminos de una divisin son: dividendo, divisor, cociente e resto.
Para calcular la mitad de un nmero se divide ese
nmero entre 2.
Para calcular el tercio de un nmero se divide ese
nmero entre 3.
Para calcular el cuarto de un nmero se divide ese
nmero entre 4.
(DIVISOR x COCIENTE) + RESTO= DIVIDENDO
Resto < divisor
Una divisin es exacta cuando su resto es 0.
Una divisin es entera cuando su resto es
distinto de 0.
Una divisin est bien resuelta si:
Resto<divisor
(cociente x divisor) + resto =dividendo
Est bien hecha porque:

18 : 3 =

1
2

Resto < divisor; 3 < 5

Divisor x cociente + resto = dividendo
5 x
7
+ 3
=
38
NORMAS:
Cuando en una divisin, al bajar una cifra no puedas dividir, pon un 0 en el coci
ente, baja la cifra
siguiente y continua la divisin.
Ej:

5 3 1
0
1

5
5 3 1
5
5 3 1
0 3
10
0 3 1
106
1

Cuando no se puede continuar una divisin porque no hay ms cifras en el dividendo,

escribe un cero
en el cociente y ten en cuenta que el resto es la ltima cifra que has bajado.
Ej:

4 3
3

2 4
5

4 3 2 4 8
3 2
14

4 3 2 4 8 4 3 2 4 8
3 2
14
3 2
0
0 4

140

3 7 6 9 2
5 2 3
en el dividendo
libres
3 7, 6 9 2
e hay dos

0.-Rodeo el 5 en el divisor y cojo el 3769

ya que es mayor que el divisor.

5 2 3

1.-Separo en el dividendo dos lugares; ya qu

nmeros libres en el divisor.

Separo
3 7, 6 9 2
5 2 3
d 37 o cerca
pero que no pase.
3 7, 6 9 2
cuantas van al
1 0 8
7

5 2 3
dividendo.

2.-Busco un n que multiplicado por 5 me

3.-Multiplico el 7 por el divisor y digo

7x3= 21 al 29 van 8 y llevo 2

7 x 2= 14; 14 + 2 = 16 al 16 van 0 y llevo 1
7 x 5 = 35; 35 + 1= 36 al 37 va 1.
3 7, 6 9 2
1 0 8 2

5 2 3

4.-Bajo la cifra siguiente que es 2.

3 7, 6 9 2
5 2 3
5.-Comienzo por el paso 1 de nuevo. Separ
o dos nmeros
1 0, 8 2
7
en el divisor de derecha a izquierda. Busco un n que multiplicado
por 5 me de 10 o cerca pero que no pase, en este caso sera el 2.
3 7, 6 9
ntas van a
1 0, 8
0

2
5 2 3
Multiplico el 2 por el divisor y digo cua
los nmeros
2
7 2
del dividendo.
3 6
2 x 3= 6 al 12 van 6 y llevo 1
2 x 2= 4; 4 + 1 = 5 al 8 van 3 y no llevo ninguna
2 x 5 = 10; al 10 va 0.
Nota: Cuando la cantidad que vamos a dividir es ms pequea que el divisor, colocamo
s un 0 en el
cociente y continuamos la divisin bajando la cifra siguiente del dividendo
Una divisin est bien hecha si el producto del divisor por el cociente ms el resto e
s igual al dividendo, y si
los restos parciales y el resto final son menores que el divisor.
Pasos para hacer una divisin por varias cifras:
0.Rodeo el nmero que est ms a la izquierda en el divisor. Cojo en el dividendo un
nmero que
sea mayor o igual que el del divisor.
1. Separo en el dividendo de derecha a izquierda tantos lugares como nmeros estn
libres en el
divisor.
2. Busco un n que multiplicado por el rodeado en el divisor me d el que qued separ
ado a la
izquierda en el dividendo.
3. Multiplico el nmero que puse en el cociente por el divisor, comenzando a mul
tiplicar por la
derecha del divisor y Digo cuantas van al dividendo.
4. Bajo la cifra siguiente.
5. Comienzo por el paso 1 de nuevo
OJO CON LAS QUE LLEVAS, NO SE TE OLVIDE CONTARLAS.
Cuando al bajar una cifra del dividendo el nmero que se forma sea menor que el di
visor,
ponemos cero en el cociente y bajamos al lado la cifra siguiente, y continuamos
la divisin.
10
TEMA 7,8,9 LAS UNI DADES DE LONGI TUD, MASA Y CAPACI DAD (9,10,11)
Para pasar de unas unidades a otras multiplicamos ( si vamos a la derecha) o div
idimos ( si vamos para la
izquierda) por la unidad (1) seguida de tantos ceros como lugares me desplace (
10,100,1.000, 10.000).
Ej: Si queremos pasar de Km a metros, me desplazara tres lugares hacia la derecha
, por lo tanto tendra que

multiplicar por 1000 la cantidad que tengo.

1 km = 1 x 1000= 1.000 m
2 Km= 2 x 1000= 2.000 m .
Si queremos pasar de m a Km, nos desplazamos tres lugares hacia la izquierda y p
or lo tanto tendramos que
dividir por 1000.
4.000 m= 4000 : 1000 =4 Km
45.000 m= 45000 : 1000= 45 Km
x
:
SISTEMA MTRICO DECIMAL (UNIDADES DE LONGITUD)
El metro el la principal unidad de longitud.
1km=10 hm=100 dam= 1000 m
Km= Kilmetros
1 km = 1000 m 1 Hm=100 m 1 Dam=10 m 1 m=10 dm=100 cm=10
00 mm
Hm=Hectmetros
Dam=Decmetros
m=metros
30 dm = 30 : 10 = 3 m
12.000 cm = 12.000:100= 120 m
dm= decmetros
23 dam= 23 x 100= 2300 dm 8000 mm= 8000:1000= 8 m
cm=centmetros
mm= milmetros
UNIDADES DE MASA
Las principales unidades de masa son el quilogramo o kilo(
Kg) y el gramo(g)

T= Tonelada
1 kg = 1000 g 1 Hg=100 g 1 Dag=10 g
000 mg
Q= Quintal
Mag= Miriagramo
Kg= Kilogramo
Hg=Hectogramo
Dag=Decagramo
g=gramo
dg= decigramo
cg=centigramo
mg= miligramo

1 g =10 dg =100 cg =1

UNIDADES DE CAPACIDAD
El litro es la principal unidad de capacidad.
Kl= Kilolitro
Hl=Hectolitro
Dal=Decalitro
l=litro
dl= decilitro
cl=centilitro
ml= mililitro
lectura:1/2 l medio litro; 1/4 l un cuarto de litro; 3/4 l t
res cuartos de litro
NOTA: Para comparar y ordenar unidades de diferentes unidades de longitud, mas
as o capacidad, expresaremos todos ellos en las
mismas unidades y luego se compara. Ej: Ordenar : 90g, 1.000 dg e 8700 cg . Pas
amos todas estas cantidades a la misma unidad.
90 g = 90 g; 1.000 dg= 100 g; 8700 cg = 87 g..
Luego comparamos segn lo
s resultados:
8700 cg < 90 g <1.000 dg

 Kg
Kg
Kg
Kg
Kg
Kg
Kg
kg
Km
T

Hm
Q
cg

Dam
Mag

m
Kg

dm
Hg

cm
Dag

mm

dl

cl

ml

mg

Kl
Hl
Dal
1 Kg= 1.000 g
Kg=
250 g
Kg=
500 g
Kg=
750 g
kg +
kg = kg
kg + Kg= 1 kg
kg + kg = 1 kg
1 l= 1.000 ml
l=
250 ml
l=
500 ml
l=
750 ml
l + l = 1 l
l + l = l
l + l = 1 l

1 kg
11
TEMA 10,11 TI EMPO Y DI NERO
UNIDADES DE TIEMPO

dg

Milenio siglo dcada lustro trienio bienio ao semestre trimestre

emana
da
h
min
s

1 milenio= 1.000 aos

1 semestre= 6 meses
1 siglo= 100 aos
1 trimestre= 3 meses
1 dcada=10 aos
1 mes=30 das
1 lustro= 5 aos
1 semana= 7 das
1 trienio=3 aos
1 da= 24 horas
1 bienio= 2 aos
1 hora=60 minutos=3.600 s
1 ao= 12 meses= 365 das
1 minuto=60 segundos.
h= hora, min= minuto, s = segundo
Los minutos pueden agruparse en cuartos de
hora.
Un cuarto de hora = 15 minutos
Media hora= 30 minutos
Tres cuartos de hora= 45 minutos
Para sumar o restar unidades de tiempo, sumamos
o restamos los segundos con los segundos, los
minutos con los minutos y las horas con las horas.
RECUERDA:
30 das tiene septiembre,
abril, junio y noviembre.
Los dems tienen 31 y
Febrero 28 o 29 si es ao bisiesto.
Meses: Enero, Febrero, Marzo,
Abril, Mayo, Junio, Julio, Agosto,
Septiembre, Octubre, Noviembre
y Diciembre.
Un ao bisiesto tiene 366 das
12
EL RELOJ ANALGICO( reloj de agujas)
El reloj analgico nos permite conocer la hora en cada
momento del da por la posicin de dos agujas que giran
alrededor de la esfera. La pequea seala las horas y la
grande los minutos que pasan o faltan de la hora
indicada. Entre nmero y nmero la aguja grande avanza
5 minutos.
Si la aguja grande est del 12 al 6 siempre se dice la hora
que marca la aguja pequea seguida de la palabra y
indicando a continuacin los minutos que pasan
( fijndose en la posicin que ocupa la aguja grande).
Pero cuando la aguja grande pasa del 6 , se dice , la hora a
la que va a llegar la aguja pequea seguida de la palabra
menos y se dicen los minutos que faltan para que la
grande llegue al 12.( contando de 5 en 5)
12

mes

El RELOJ DI GI TAL
En los relojes digitales las horas vienen expresadas slo por nmeros.
6
A partir del medioda, a cada hora se le suman las 12 horas que han transcurrido h
asta entonces. As la una de
la tarde ser 12 + 1 =13 13:00 h
Cuando las horas se expresan con los nmeros 13, 14 , 15... se restan 12 para sabe
r qu hora es. 15-12=3
de la maana
Cinco menos 23 min
de la tarde
Cuatro menos veinte de la
tarde
CMO CALCULAR EL SIGLO AL QUE PERTENECE UN AO DETERMINADO?
1. Primero, nos olvidamos de la cifra de las unidades y de la cifra de las dec
enas, es decir, separamos dos
lugares de derecha a izquierda. Ej 2.003 20 / 03
2. A la cantidad que queda a la izquierda le sumamos 1 unidad. Si en ao acaba e
n 00 no se suma nada.
Ej: 20 + 1= 21
3. Por ltimo, se escribe esta cantidad en nmeros romanos. Ej: 21
XXI.
Ej: 1900 19 / 00
19 = XIX no se le suma nada porque acaba en 00.
325
3 / 25
3 +1 = 4 4 = IV
RECUERDA :

LOS EUROS

Recuerda que 1 = 100 cntimos.

Hay monedas de : 1 cntimo, 2 cntimos, 5 cntimos, 10 cntimos, 20 cntimos y 50 cntimos.
1 euro y de 2
euros.
Hay billetes de: 5 euros, 10 euros, 20 euros, 50 euros, 100 euros, 200 euros y
500 euros.
y
menos
13
TEMA 12
RECTAS Y NGULOS
TIPOS DE LNEAS
..................

.........................

Semirrecta
A Semirrecta
........................
Punto
Segmento

Lnea curva

Lnea mixta

Lnea recta

......... Semirrecta

Lnea poligonal abierta

Lnea poligonal cerrada

Las rectas no tienen principio ni fin. La recta es una lnea formada por una se
rie de puntos en una misma
direccin.
Las lneas curvas son las que no puedes trazar con una regla.
Cada una de las partes en las que queda dividida una recta al marcar un punto so
bre ella se llaman
semirrectas. El punto es el origen de las dos semirrectas.
Un segmento es un trozo de recta que se encuentra situado entre dos puntos, qu
e se llaman extremos del
segmento.
Una lnea poligonal est formada por varios segmentos con direcciones distintas pero
puestos unos a
continuacin de los otros.
14
Tipos de rectas
Paralelas
Son las rectas que no se cortan, aunque se prolonguen
Secantes

Son rectas que se cortan, o que si se prolongan llegan a cortarse.

Perpendiculares

Son las rectas que se cortan formando 4 ngulos iguales de 90 (rectos)

NGULOS

Un ngulo es la regin del plano limitada por dos semirrectas que se cortan
Elementos de un ngulo:
Lados, son las semirrectas que lo forman
Vrtice, es el punto que tienen en comn
los dos lados.
lado

lado
vrtice

Clases de ngulos
ngulo recto es el que mide 90
Sus lados son perpendiculares.
90

ngulo agudo es el que mide menos de 90

Su abertura es menor que la de un ngulo recto.
< 90

15
ngulo obtuso es el que mide ms de 90
Su abertura es mayor que la de un ngulo recto
>90

Puede ser de varios tipos:

- LLANO mide 180
- COMPLETO mide 360
Cmo se construye un ngulo cualquiera?
Construye un ngulo de 60
1. Se traza una recta de 7 cm aproximadamente en el medio de la hoja, dejando e
ntre el enunciado y la
recta el hueco que ocupe tu transportador de ngulos.
2. Se coloca el transportador de ngulos de forma que el centro del transportador
de ngulos coincida con
la parte izquierda de la recta, y la parte derecha de la recta debe apuntar al c
ero del transportador de
ngulos.
3. Ponemos un punto en el lugar del transportador de ngulos que coincida con el n
gulo que queremos
trazar.
4. Unimos el punto con la parte izquierda de la recta y ya construimos el ngulo.
NGULOS COMPLEMENTARIOS Son los ngulos que al juntarlos forman uno recto, es decir,
un ngulo
de 90. Ej : 30 + 60 = 90
40 + 50 = 90

NGULOS SUPLEMENTARIOS son los ngulos que al juntarlos forman un ngulo llano, es dec
ir, un
ngulo de 180. Ej: 90 +90 = 180
150 +30 =180

16
TEMA 13
LOS POLGONOS, CIRCUNFERENCIAS Y CRCULOS
LOS POLGONOS
Un polgono es la parte del plano limitada por una lnea poligonal cerrada, es deci
r, lo que queda dentro de la
lnea poligonal.

ELEMENTOS DEL POLGONO

CLASES DE POLGONOS segn el nmero de lados:
NMERO DE LADOS NOMBRE
3 Tringulo
4 Cuadriltero
5 Pentgono
6 Hexgono
7 Heptgono
8 Octgono
9 Enegono
10 Decgono
11 Endecgono
12 Dodecgono
Cuando todos los lados y todos los
ngulos de un polgono son iguales entre
s, decimos que el polgono es regular.
El cuadrado sera un polgono regular
porque tiene todos los lados y todos los
ngulos iguales.

17
EL PERMETRO de un polgono es lo que lo bordea . Para calcular el permetro de un po
lgono se suman lo
que miden todos sus lados.
3cm

2cm

2cm P= 2 + 3 + 2+ 3 = 10 cm. o P= 3 x2 + 2 x 2= 6 + 4 = 10 c

m
3cm
EL PERMETRO DE UN POLGONO REGULAR se calcula multiplicando la longitud de un lado
del
polgono por su nmero total de lados.
3 cm
P = 3 x 4 = 12 cm o P= 3 + 3 + 3 + 3 = 12 cm
CLASIFICACIN DE LOS TRINGULOS :
Equilteros

TRES LADOS IGUALES

Segn sus lados Issceles

Escaleno

DOS LADOS IGUALES

NINGN LADO IGUAL

Acutngulos

TRES NGULOS AGUDOS

Segn sus ngulos Rectngulos

Obtusngulos

UN NGULO RECTO

UN NGULO OBTUSO

CLASIFICACIN DE LOS CUADRILTEROS SEGN:

Cuadrado
Rectngulo
Dos pares de lados paralelos

paralelogramos Rombo

Romboide
Un par de lados paralelos
Ningn par de lados paralelos

Trapecio
trapezoide

LA SUPERFICI E
La superficie de un polgono es la parte del plano que ocupa. Medir una superfici
e es calcular el nmero de
unidades cuadradas que contiene o que ocupa.
18

Circunferencia
ELEMENTOS DE LA CI RCUNFERENCI A

crculo

Los elementos de la circunferencia son: el centro, el radio, el dimetro y tambin a

rco y cuerda.
El radio mide la mitad del dimetro. Un dimetro equivale a dos radios. D= 2 x R

R=
2
D
FIGURAS SIMTRICAS y EJES DE SIMETRA
Una figura es simtrica si puede dividirse en dos partes iguales mediante una lnea
recta. Esta lnea recta se
llama eje de simetra. El eje de simetra divide una figura en dos partes iguales. U
na figura puede tener ms
de un eje de simetra.
Las figuras geomtricas pueden tener ninguno, uno, varios o infinitos ejes de sime
tra.
Dos puntos son simtricos si:
Estn a la misma distancia del eje de simetra
El segmento que los une es perpendicular al eje de simetra.
A e A son simtricos.
B e B non son simtricos
C e C non son simtricos
La circunferencia es una lnea curva cerrada cuyos puntos estn todos a la misma dis
tancia de otro
punto llamado centro. Sus elementos principales son el centro, el radio y el dime
tro. Otros elementos
son el arco y la cuerda.
El crculo es la regin del plano limitada por una circunferencia
19
Dos figuras son simtricas si todos los puntos de sus vrtices son simtricos.
Los tringulos A e B son simtricos.

TEMA 14
LOS
Los
nen
Los

CUERPOS GEOMTRICOS

CUERPOS GEOMTRICOS
cuerpos geomtricos pueden ser poliedros o cuerpos redondos. Los poliedros tie
todas sus caras planas.
cuerpos redondos estn formados, al menos, por una superficie curva.
Cuerpos redondos
Poliedros
Pirmide

Prisma

Los poliedros pueden ser prismas o pirmides.

Un prisma es un poliedro cuyas dos bases son polgonos iguales y sus caras latera
les son paralelogramos.
Los primas pueden ser segn sus bases: prismas triangulares, prismas cuadrangular
es, prismas
pentagonales o prismas hexagonales.
Una pirmide es un poliedro cuyas nica base puede ser un polgono cualquiera y sus c
aras laterales son
tringulos. Las pirmides pueden ser segn sus bases: pirmides triangulares, pirmides
cuadrangulares, pirmides pentagonales o pirmides hexagonales.

Cuerpos redondos estn formados por al menos una superficie curva. Son: cilindro,
cono y esfera.
Un cilindro es un cuerpo redondo con dos bases que son crculos y su superficie
lateral es curva.
Un cono es un cuerpo redondo con una nica base que es un crculo y su superficie
lateral es curva .
Una esfera es un cuerpo redondo formado por una nica superficie curva.
20
TEMA 6

LAS FRACCI ONES

TRMINOS DE LA FRACCIN
La fraccin consta de dos nmeros. El que est en la parte de encima numerador. El qu
e est en la parte de
debajo denominador.
El numerador son las partes que tomamos o cogemos de la unidad o total.
El denominador es el total de partes iguales en las que dividimos una unidad.
Las fracciones indican las partes de un total dividido en partes iguales.
PARTES QUE COGEMOS DE LA UNIDAD
3
PARTES IGUALES EN LAS QUE DIVIDIMOS LA UNIDAD

NUMERADOR
DENOMINADOR

LECTURA DE FRACCIONES:
Para leer fracciones, se nombra primero el nmero que ocupa el numerador, y luego
se lee el denominador del
siguiente modo:
Denominador Se lee
2 Medios
3 Tercios
Del 4 al 10 Como un nmero ordinal
A partir de 10 El nmero terminado en -avos

Una fraccin es menor que la unidad (<1) si el numerador es menor que el denominad
or. Ej: 1
5
3
Una fraccin es igual que la unidad (=1) si el numerador es igual que el denominad
or. Ej: 1
5
5
Una fraccin es mayor que la unidad (>1) si el numerador es mayor que el denominad
or. Ej: 1
5
8
Fracciones decimales

Las fracciones que el denominador es la unidad seguida de ceros (10, 100,1000.

..) se llaman fracciones
decimales.
10
27
;
000 . 1
82
;
100
3
;
10
1
quinceavos tres
sptimos ocho
medios tres
....
15
3
....
7
8
....
2
3

Para ordenar fracciones: Entre varias fracciones con el mismo denominador, es ma

yor
la que tiene mayor numerador. Ej.
7
2
7
4
7
6
21
TEMA 7

CALCULAMOS CON FRACCI ONES

Fracciones equivalentes
Las fracciones equivalentes son las que representan la misma parte de la unidad.
Para comprobar si son
equivalentes multiplicamos en cruz y comprobamos si obtenemos el mismo resultado
.
Ej: Son equivalentes
6
2
3
1
y ?
Multiplicamos en cruz: 1 x 6 = 6 como el resultado es el mismo decimos
3 x 2 = 6
que son fracciones equivalentes

Lo demostraremos ahora grficamente:

6
2
3
1

CALCULAR LA FRACCIN DE UN NMERO

Para calcular la fraccin de un nmero, cogemos ese nmero ( el que est suelto) y lo di
vidimos entre el
denominador y a continuacin, multiplicamos el resultado por el numerador.
Ej:
40 5 8 5 ) 8 : 64 ( 64 ..
8
5
10 2 5 2 ) 6 : 30 ( 30
6
2
x x de
x x de
PARA SUMAR FRACCI ONES
Para sumar fracciones, se suman los numeradores y se deja por denominador el mis
mo.
200
20
200
13 7
200
13
200
7

PARA RESTAR FRACCI ONES

Para restar fracciones, se restan los numeradores y se deja por denominador el m
ismo.
20
6
20
7 13
20
7
20
13

PARA MULTI PLI CAR FRACCI ONES

Para multiplicar fracciones, se multiplican los numeradores y el resultado se po

ne como numerador, y se
multiplican los denominadores y el resultado se pone como denominador.
35
14
5 7
7 2
5
7
7
2
x
x
x
PARA DI VI DI R FRACCI ONES
Para dividir fracciones se multiplica el numerador de la 1
fraccin por el denomina
dor de la 2
fraccin el
resultado se pone como numerador, a continuacin multiplicamos el denominador de l
a 1
fraccin por el
numerador de la 2
fraccin, el resultado lo ponemos como denominador. Es decir, se
multiplica en cruz.
21
10
7 3
5 2
5
7
3
2
x
x

22
TEMA 8

LOS NMEROS DECI MALES. EL EURO .

NMEROS DECIMALES

Si dividimos una unidade en 10 partes iguales,

Si dividimos unha unidade en 1
00 partes iguales,
cada parte es una dcima.
cada parte es unha centsima.

1 unidade = 10 dcimas
1 dcima = 10 centsimas
Las fracciones decimales pueden escribirse en forma de nmeros decimales.
1 dcima =
1 , 0
10
1
1 centsima =
01 , 0
100
1
1 unidade = 10 dcimas = 100 centsimas
PARTES DE UN NMERO DECIMAL
Los nmeros decimales estn formados por una parte entera e
una parte decimal separadas por una coma.
321,87
PARTE
PARTE
ENTERA
DECIMAL
Trescientos veintiuna unidades y ochenta y siete centsimas.= 321,87
Si aadimos uno o ms ceros a la derecha de la ltima cifra de un nmero decimal, su val
or no cambia.
Ej: 0,2=0,20=0,200=......

CMO SE LEEN LOS NMEROS DECI MALES?

Se escribe con letra el nmero que forma la parte entera seguido de la palabra unid
ades y despus se escribe
el nmero que ocupa la parte decimal seguido de la palabra dcimas, centsimas o milsim
dependiendo del lugar que ocupe el ltimo nmero de la parte decimal.
Ej: 25,32= Veinticinco unidades y treinta y dos centsimas
123,1= ciento veintitrs unidades y una dcima
26,002= veintisis unidades y dos milsimas
Una dcima = 1 , 0
10
1
Una centsima= 01 , 0
100
1
Una milsima= 001 , 0
1000
1
1 unidad y 3 dcimas
23
SUMAS Y RESTAS DE NMEROS DECI MALES
Para sumar o restar nmeros decimales, se alinean verticalmente por las comas, de
modo que coincidan las
unidades del mismo orden y luego se suman o restan como si fueran nmeros naturale
s y se pone la coma en el
resultado bajo la columna de las comas.
Ej:72,12 +207,5 + 144 =423,62

CDU,dc
72,12
207,5
144
.
423,62
450 423,62 =26,38
CDU,dc
450,00
- 423,62
026,38
MULTIPLICACIN DE NMEROS DECI MALES
Para multiplicar nmeros decimales, primero se multiplica como si fueran nmeros nat
urales. Despus, en el
producto, se separa con una coma de derecha a izquierda tantas cifras decimales
como tengan los dos factores
de la multiplicacin juntos.
Ej: 45,5 x 0,96=
45,5 --> 1 cifra decimal
x 0,96 --> 2 cifras decimales
2730
4095 .
43,680--> 1+2= 3 cifras decimales
DIVISIN DE NMEROS DECI MALES
1. Transformamos el divisor en un nmero natural (la coma est a la der
echa del nmero), y luego
desplazamos la coma en el dividendo tantos lugares como lo hicimos en el divisor
.
3 6, 2 7 1

7 , 2

3 6 2 , 7 1

7 2

2. Dividimos como siempre olvidndonos de la coma; pero luego en el re

sultado del cociente tiene que
haber tantas cifras en la parte decimal como nmeros hay en la parte decimal del d
ividendo.

3 6* 2 , 7 1
0 2
5
5

7 2
7 * 1

5, 0 3

La parte decimal tiene que estar formada por dos cifras igual
que el dividendo.
CMO SE LEEN Y SE ESCRI BEN LOS PRECI OS EN EUROS?
La escritura de un precio en euros se hace como si fuera un nmero decimal, de for
ma que la parte entera la
formarn los euros y la parte decimal la formarn los cntimos.
Parte entera Parte decimal
euros Cntimos
29, 37
24
Para leer un precio expresado en euros se pueden seguir dos procedimientos:

Precio en euros 1. Leer por separado los

euros y los cntimos
2. Leer la parte entera y la
parte decimal separadas
por la palabra coma
29,37 29 euros y 37 cntimos 29 coma 37 euros
108,12 108 euros y 12 cntimos 108 coma 12 euros
0,95 0 euros y 95 cntimos 0 coma 95 euros
8,05 8 euros y 5 cntimos 8 coma 05 euros
Nota: Nosotros seguiremos siempre en los ejercicios la primera forma

MULTIPLICACIONES Y DIVISIONES POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS

Para multiplicar o dividir por la unidad seguida de ceros, se desplaza la coma h
acia la derecha ( si
multiplicamos) o hacia la izquierda ( si dividimos), tantos lugares como ceros a
compaen a la unidad.
Ej: 2,5 x 100 = 250
25 x 100 = 2500
3,62 x 10.000= 36.200

2,5 : 100 = 0,025

25 : 100 = 0,25
3,62 : 10.000 = 0,000362

Nota: la coma fantasma siempre est a la derecha del nmero.

x
:

RECUERDA :

LOS EUROS

Recuerda que 1 = 100 cntimos.

Hay monedas de : 1 cntimo, 2 cntimos, 5 cntimos, 10 cntimos, 20 cntimos y 50 cntimos.
1 euro y de 2
euros.
Hay billetes de: 5 euros, 10 euros, 20 euros, 50 euros, 100 euros, 200 euros y
500 euros.
Las cantidades formadas por euros y cntimos pueden escribirse en forma de nmero de
cimal. Los
euros formaran la parte entera y los cntimos la parte decimal.
Ej: 23 17 cts. = 23,17
0 88 cts= 0,88
Para trabajar con euros y cntimos los convertimos en nmeros decimales y as los su
mamos,
restamos, multiplicamos y dividimos segn estudiamos.
No olvides que 100 cntimos son 1 euro.
100 cts. = 1
25
TEMA 14 MOVEMENTOS E SITUACIN NO ESPAZO
EL BOCETO , EL CROQUIS
Un boceto es la representacin grfica de un objeto o espacio a tamao reducido, tal y
como lo vemos desde
arriba. Esta representacin se realiza sin instrumentos geomtricos y de forma rpida.

LA INTERPRETACIN DEL PLANO DE UNA LOCALIDAD

El plano de una localidad es la representacin vista desde arriba de las calles, d
e los edificios y de las zonas
ms importantes que podemos encontrar en ella.
Como llegar desde la Plaza de Canarias hasta la oficina de informacin
Bajar por la Avda., de Granada hasta el cruce con la calle de Valencia.
Girar a la derecha e recorrer la calle Valencia hasta la calle Navarra.
Girar a la derecha e recorrer la calle Navarra hasta encontrar la oficina
de informacin.

Las coordenadas de un plano sirven para situar los elementos que hay en el y fac
ilitar, de esta manera, su
bsqueda.
Las coordenadas de un punto indican su posicin en la cuadrcula. Las coordenadas d
el punto A son:
A(3,6).
Las coordenadas de los puntos B, C y D son:
B(2,3)
C(9,7)
D(7,2)
26
FIGURAS SIMTRICAS y EJES DE SIMETRA
Una figura es simtrica si puede dividirse en dos partes iguales mediante una lnea
recta. Esta lnea recta se
llama eje de simetra. El eje de simetra divide una figura en dos partes iguales. U
na figura puede tener ms
de un eje de simetra.
Las figuras geomtricas pueden tener ninguno, uno, varios o infinitos ejes de sime
tra.
Dos puntos son simtricos si:
Estn a la misma distancia del eje de simetra
El segmento que los une es perpendicular al eje de simetra.
A e A son simtricos.
B e B non son simtricos
C e C non son simtricos.
Dos figuras son simtricas si todos los puntos de sus vrtices son simtricos.
Los tringulos A y B son simtricos.

Dos figuras son simtricas si todos los puntos de sus vrtices son simtricos.
Los tringulos A y B son simtricos.

CONSTRUCIN DE FIGURAS SIMTRICAS

Para construir figuras simtricas, se trazan los
puntos simtricos a sus vrtices y se unen.

TRANSLACIN EN LA CUADRCULA
En una translacin, cada punto de la figura que se traslada se desplaza en la mism
a direccin y distancia.
27
TEMA 15 PROBABI LI DAD Y ESTADSTICA
Juegos de azar y probabilidad
Aquellos sucesos en los que no podemos predecir el resultado, decimos que depend
e del azar.
Los sucesos pueden ser seguros, probables o imposibles.
SUCESO SEGURO. Sacar una naranja de una bolsa de naranjas.
SUCESO PROBABLE. Si tengo una bolsa con naranjas y manzanas, sacar una naranja e
s probable pero no
seguro, ya que tambin puedo coge una manzana.
SUCESO IMPOSIBLE. Sacar un pltano de una bolsa de naranjas. Es imposible.
Con los juegos aleatorios o de azar, pueden obtenerse resultados distintos aunqu
e se lleven a cabo en las
mismas condiciones. Ej: lanzar un dado, lanzar una moneda.
En los juegos de azar existen varios resultados posibles e imposibles. Ej: al l
anzar un dado puede salir
(1,2,3,4,5,6) y al lanzar una moneda ( cara o cruz)
Los resultados en un juego de azar no se pueden predecir. Existe una probabilida
d para cada resultado.
Probabilidade =
posibles casos
favorables casos
..
..
Probabilidade de que salga par al lanzar un dado
6
3

P(par)=

Probabilidade de que salga cara al lanzar una moeda

P(cara)=

2
1
Coordenadas en una cuadrcula
Las coordenadas de las casillas de una cuadrcula indican la situacin de los elemen
tos del plano. Primero se
indica la letra horizontal y luego la vertical. Ej (C,3)
DATOS ESTADSTICOS
La tabla de frecuencias nos permite presentar de forma ordenada los datos recog
idos en una encuesta,
en una observacin.

La frecuencia: es el nmero de veces que se repite un dato.

Ej: Nmeros preferidos del 1 al 5? Contestaciones: 2,3,2,4,3,2
Tabla de frecuencia
DATOS RECUENTO FRECUENCIA
N 2 III 3
N 3 II 2
N 4 I 1
La moda: es el dato que se repite ms veces.
EJ: 2,3,2,4,3,2
DATOS FRECUENCIA
2 3
3 2
4 1
El dato que se repite ms veces es el 2 por lo tanto la moda es 2
moda=2
La media o media aritmtica: Para calcular la media de un conjunto de datos, debe
s sumar todos los
datos y se divide el resultado de la suma entre el nmero total de datos.
Ej: Calcular la media de las siguientes notas 1,4,3,7,5
Media= 4
5
20
5
5 7 3 4 1
la media por lo tanto es 4
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COMO REPRESENTAMOS LOS DTOS ESTADSTICOS ? Mediante:
El diagrama de barras representamos los datos con barras de la misma
anchura. La altura de cada
barra representa la frecuencia del dato.
Ej: Los medios de transporte que utilizan las personas de un barrio de Madrid a
las 8:00 h son: 7 metro,
3 Tranva, 5 ferrocarril, 11 autobs y en otros 2. Elabora un diagrama de barras.

Los diagramas de barras pueden ser horizontales y verticales:

- En los diagramas de barras horizontales
os y su frecuencia en forma
de barras horizontales.

se representan grficamente los dat

- El diagrama de barras vertical permite obtener informacin sobre unos datos a s

imple vista y compararlos
de forma ms fcil.
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En los grficos lineales, los datos se representan mediante puntos, y una lnea poli
gonal une esos puntos.

Los pictogramas representan la informacin con imgenes. Cada imagen representa un

valor.

En los histogramas se representan los datos agrupados en

y
su frecuencia en barras
verticales.

intervalos