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LA COMUNICACIN HUMANA
1. GENERALIDADES
CARACTERISTICAS
ES SOCIAL
Porque es exterior al individuo y como
tal constituye una institucin colectiva;
la impone y la usa histricamente una
comunidad especfica.
Es individual
Alude al uso lingstico particular que
hace una persona, de acuerdo a su
condicin sociocultural, edad y sexo.
Es psquica
Es psquica, fisiolgica y fsica
Los signos convencionales que la Involucra el significado del discurso, es
forman se ubican en el cerebro, as decir, lo que se quiere decir, comunicar:
como las reglas de combinacin de deseos, rdenes, etc. Todo lo cual es
dichos signos.
psquico; as mismo la fonacin y los
movimientos articulatorios (fisiolgico) y
est constituido por un sonido articulado
(fsico)
Es estable (o ms o menos fija)
Es variable
En una poca momento determinado Se altera como consecuencia del acto
permanece sin variaciones.
individual de persona a persona.
Es terica
Es prctica
Se puede estudiar su naturaleza y se Es un hecho o acto concreto que permite
pueden determinar las reglas que la existencia y evolucin de la lengua.
gobiernan
su
funcionamiento
(gramtica)
Castellano amaznico
muchacho
chamaco
pibe
cabro
Tengo dolor de
espalda.
De mi espalda dolor sintiendo
estoy, pues
Me duele de mi pecho su
atrs
Dialectos sociales
Son aquellas formas que se diferencian por razones de edad,
sexo, oficio, status social, etc.
Castellano culto
Castellano coloquial
Castellano popular vulgar
rostro
cara
Pepa,
cacharro
B) Idiolecto.
El idiolecto es la totalidad de los hbitos del habla de una
persona en una poca determinada, se le denomina tambin
como lenguaje individual, en tanto que es realizacin individual
de un sistema lingstico
C) Lengua sabir.
Dada la funcin comunicativa del lenguaje, hay lenguas que
desarrollan sus propias variedades dialectales y de argot para
asegurar la comunicacin hasta transformarlas por completo (el
latn vulgar sufri esta evolucin). Puede suceder que el cambio
se lleve a cabo con gran rapidez como resultado del contacto
entre pueblos que hablan idiomas distintos y tienen la urgencia de
establecer intercambios. En esas situaciones es posible que
aparezca un sabir o pidgin, lengua de urgencia que est basada
en la estructura gramatical de una sola lengua, pero en el lxico y
en la fontica recibe y adopta las formas de cuantas lenguas
poseen las personas que lo utilizan. En el rea hispnica se
denomina sabir porque se fue el nombre de la primera lengua de
intercambio que se bas en la gramtica del espaol; en el rea
de influencia del ingls recibe el nombre de pidgin por motivos
anlogos.
4. NIVELES DE USO DE LA LENGUA
Son los diversos empleos que hacemos de la lengua por razones sociales,
profesionales, ocupacionales o circunstanciales. Esto nos lleva a comprender
que todos no hablamos de la misma forma, aunque en trminos pragmticos un
a.
b.
c.
d.
e.
Squica-real.
Socio-real.
Sicofsica-real.
Individual-mental.
Sicofsica-virtual.
b.
c.
d.
e.
La escritura.
El valor social.
La pertenencia exclusiva al gnero humano.
La oralidad.
14. Los errores de flexin que hacen los nios o las personas que no
conocen lo suficiente la forma. Por ejemplo: Morido en vez de muerto,
sabo en vez de s, and en vez de anduve, etc. Nos indican que:
a. Los nios tiene su propio dialecto.
b. Tales formas falsas son virtualmente posibles en el sistema pero
no son admisibles desde el punto de vista de la norma.
c. Tales formas son imposibles en el sistema ya que constituyen
errores de mal gusto.
d. Los nios deben empezar a ir a clases a temprana edad.
e. Nuestra lengua debe aceptar las formas incorrectas.
ORALIDAD Y ESCRITURA
1. Introduccin
La forma bsica de expresin por medio del lenguaje es la palabra
hablada. Mediante las oraciones podemos expresar nuestros pensamientos,
intenciones, rdenes, deseos, miedos, etctera. Gracias a que el lenguaje
se renueva constantemente es que podemos pensar y expresar ideas sobre
la tecnologa o los nuevos avances en el campo social y cientfico.
Es por el lenguaje que podemos pensar ms y mejor. Podemos pensar
en un hecho que sucede realmente como Yo estudio medicina, o nos
gustara que sucediese Ojal yo estudi medicina algn da. La terminacin
subrayada ha hecho posible el cambio del verbo que indica una accin real
(modo indicativo) a una accin que expresa deseo (modo subjuntivo). Para
que se logre este hecho que nos parece tan sencillo y comn, ha tenido que
pasar mucho tiempo hasta que el hombre haya logrado inventar una forma
de expresar hechos hipotticos.
Comprendemos que es importante aprender todos los recursos que nos
da el lenguaje para expresarnos. Si nos conformsemos con decir La
pelcula estuvo divertida o La pelcula estuvo aburrida, pues no habramos
dado mayores juicios acerca de la riqueza de un filme. Ms inteligente sera
decir El filme es conmovedor por sus escenas desgarradoras. Me parece
que hay una intencin de impactar al espectador para que apoye la
conservacin del medio ambiente
Una pregunta que nos surge de dnde podemos obtener las palabras?,
cul es la mejor forma de hablar? Lingsticamente, todas las formas son
correctas; no obstante, hay unas variantes que nos ayudan a pensar y
expresarnos mejor, como las variantes estndar y culta del lenguaje, de las
cuales la primera se puede adquirir en las escuelas, y las interrelaciones de
la vida diaria.
La variante culta es ms restringida que la coloquial. Esta adquiere en
los centros de enseanza superior y en los libros. Estos nos permiten
incrementar nuestro lxico, a la vez comunicacin oral y escrita.
Una joven con pocas palabras no se expresar bien y, por ende, no
lograr sus objetivos en la vida; lo contrario ocurrira con una persona que
tiene una mayor riqueza verbal. El adolescente enamorado que no sabe
declarar su amor puede perder la ocasin de su vida. No solo las imgenes
logran impactar a los seres que deseamos, sino, sobre todo, las palabras.
Un poema de amor, una frase que elogie a la otra persona nos aseguran un
xito en estas difciles batallas.
El lenguaje tiene dos variantes: la oral y la escrita. Una y otra tienen
roles fundamentales en sus respectivos mbitos, mas debemos tener
cuidado de no confundir las ocasiones en que hacemos uso de ellas. Sera
un grave error enviar una solicitud en la que se expresa SOLICITO:
chamba, pe.
2. La norma lingstica
La norma nos permite conservar la gramtica de un idioma para
asegurar la correcta comunicacin entre los hablantes. De no existir, la
comunicacin sera difcil y hasta imposible: caeramos en un caos
constante, pues cada quien escribira y hablara a su modo.
La Real Academia de la Lengua Espaola define a la norma lingstica
del siguiente modo:
Una norma no es sino el conjunto de preferencias lingsticas
vigentes
en una comunidad de hablantes, adoptadas por
consenso implcito entre
sus miembros y convertidos en modelo
de buen uso (DPD; p. 13)
Como se aprecia en la definicin, cada comunidad decide lo que es
correcto o no en su mbito. Por ejemplo, la palabra ftbol es adecuada en
Per, pero en Mxico se considera que la mejor forma de dicha palabra es
futbol con acento en la ltima slaba.
Como podemos apreciar, la norma vara dentro de una lengua segn la
zona en la se hable, y segn el tiempo histrico de la lengua: lo que era
correcto ayer, ya no lo es hoy: antes se tildaba fue y eran correctas las
expresiones substancia o substantivo. Hoy no se debe tildar fue, y se
prefiere sustancia y sustantivo.
La norma que predomina en un pas, es decir, aquella lengua que
funciona como modelo lingstico, es la hablada por los habitantes de la
capital; puesto que posee mayor prestigio y ms apego a la tradicin. La
norma se expresa en el castellano estndar, aquel que aspiramos a utilizar
para comunicarnos mejor en todos los niveles y con todos los miembros de
una comunidad lingstica.
3. Lo oral y lo escrito
El lenguaje oral y escrito difieren en el hecho de que el primero es
instantneo, por lo que se suele incurrir constantemente en errores cuando
hablamos, los cuales son permisibles por lo que no hay una planificacin
para expresar lo que decimos. El lenguaje escrito, en cambio, debe poseer
una mejor forma de expresin. Pues el acto de escritura no es instantneo.
Cuando escribimos hacemos un plan, redactamos segn l, y tenemos la
ventaja de leer, releer y corregir lo escrito.
Veamos algunas diferencias bsicas entre lo oral y lo escrito.
Lo oral
Fue el primer hecho del lenguaje.
Proviene de la memoria colectiva (lengua
materna y grupo social).
Es auditivo
Es un acto libre y espontneo que no
implica mucho esfuerzo; por ello su
variabilidad y aceptabilidad en cuanto
errores.
La codificacin del lenguaje implica la
modulacin del timbre, acento,
intensidad, entonacin.
Es de corta duracin. Solo permite la
comunicacin sincrnica, en un mismo
espacio y tiempo.
En ella planificacin, organizacin y
produccin son simultneas; por ello, la
frecuencia en la comisin de errores.
Enmarcada y determinada por la
situacin.
Lo escrito
Surgi como una necesidad
administrativa (almacenamiento de
datos).
Es un producto convencional y arbitrario.
Es visual
Est normado por la ortografa, por ello
su carcter conservador, ya que la
escritura se rige y corrige por la escritura
misma.
Su codificacin implica el uso de
grafemas, signos de puntuacin, etctera.
No abarca toda la riqueza de la oralidad.
Posee larga duracin. Permite la
comunicacin a travs del tiempo y del
espacio, con mltiples receptores.
La planificacin y organizacin son
rigurosas, de tal modo que la produccin
casi no posea errores.
Carece de un contexto determinado.
Escrito
Su teora es insostenible.
Hay graves problemas con el clima.
Oral
Escrito
La ignorancia es el desconocimiento de
un tema.
Los medios de informacin nos
desinforman.
Ser gerente implica dar rdenes.
Escrita
Escrito
Escrito
La gestin de ese presidente fue
psima.
Esas personas claudicaron y
huyeron.
Esos jugadores no tienen coraje.
Escrito
Tengo mucho fro.
Ese hombre es muy astuto.
Ese producto le cost mucho dinero.
Escrito
La clula es una unidad estructural de un
tejido.
5. Ejercicios
I.
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d) La desinformacin es cuando te dan noticias que no se ven en
el mundo real.
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e) La limonada la obtienes de la mezcla de agua con azcar y
limn ms.
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f) En tu atrs est su Mochila de la Sofa.
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g) El cuerpo humano, este, tiene algo de 206 huesos, pe.
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h) Oh, esta pelcula es la misma cosa que la que ya vimos, no
pe.
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i) La realidad muestra de que estamos divididos, o sea no nos
juntamos.
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j) Su cario, eso s era cario que era lo que ms me encantaba
de ella.
II.