GENERAR UNA CULTURA

ESCOLAR
Las tareas desde el equipo de gestin

Cultura Escolar

La cultura escolar son las creencias, valores y sentimientos

compartidos por la organizacin.
Cuando uno entra a una organizacin hay una serie de mensajes
explcitos e implcitos sobre lo esperado y prohibido.

Cultura Escolar

Los estudiantes ajustan sus actitudes

y esfuerzos para calzar con la cultura predominante.
Los mensajes de las organizaciones son poderosos, influyen en
la conducta de todos los actores del sistema.
el uniforme y la presentacin personal son una formacin para la vida. El nio
aprende a priorizar y sabe que si se saca el piercing va a ganar, porque en esta
escuela va a aprender mucho ms. (Directora, escuela Redimaldi)

Estructuras y procesos visibles para generar

cultura
Ritos: celebraciones y ceremonias.

Levantar hroes: Destacar modelos. (entregar premios pblicos)

Historias: ancdotas comunes, mitos fundacionales, historia oral y

escrita, transmisin de teoras y creencias compartidas.

Despliegue simblico: Trofeos, Arquitectura, decoracin.
Reglas: formales, etiquetas, permisos tcitos.
Los directivos tienen que ser como predicadores, constantemente
explicitando y reforzando los valores, creencias y costumbres que
quiere que primen en su organizacin.

Generar una cultura de aprendizaje

Uno de los roles ms importantes de los directivos es la

transmisin de una cultura positiva.

El gestor pedaggico debe:
Articular un relato de los que el colegio persigue.
Poseer un conjunto de creencias bien definidas.
Promover una visin comn
Ser ntegro.

El tejido simblico es lo que da sentido, propsito y pasin. Un

lder efectivo es aquel que da sentido y trascendencia a la

accin (Rutter, 1979)

Pregunta para reflexionar

La celebracin ms grande del ao - Qu

celebraron?

TALLER
Prioridades dentro del colegio para el equipo directivo.
Comparacin con estudio de Hay McBer

Taller
Priorizar con los valores del estudio que considero ms

importantes para mi colegio.

Valores en distintas culturas escolares

Escuelas con alto valor agregado (efectivas).
5) Evaluar y
monitorear objetivos
y resultados
3) Motivacin por
mejorar- altas
expectativas

4) Focalizarse en el
valor agregado creer
en cada nio cada
avance es una victoria

6) Crear capacidad apoyar

el aprendizaje establecer
bases para el xito posterior.

1) Promover la
excelencia Ir
subiendo los
estndares de logro
no discriminar

2) Sacrificarse
para poner a los
alumnos en
primer lugar

Valores en distintas culturas escolares

Escuelas en proceso de mejoramiento (moving) y con logros

superiores.
5) Evaluar y
monitorear objetivos
y resultados
3) Motivacin por
mejorar- altas
expectativas

2) Sacrificarse
para poner a los
alumnos en
primer lugar

6) Crear capacidad apoyar

el aprendizaje establecer
bases para el xito posterior.

13) Trabajar en equipo

aprender del otro
compartir recursos e
ideas invertir en otros

8) Establecer objetivos
alcanzables y
expectativas realistas
Mejoras progresivas

Valores en distintas culturas escolares

Escuelas hundindose. Pocos logros y pocas mejoras.
5) Evaluar y
monitorear objetivos
y resultados
4) Focalizarse en el valor
agregado creer en cada nio
cada avance es una victoria

10) Calidezhumor
conversacin pies en la tierra

9) Reconocer las circunstancias

personales dar permiso, tolerancia
es el esfuerzo lo que cuenta.

12) Experimentar
intentar cosas
nuevas buscar la
nueva mejor idea

14) Trabajar en equipo

aprender del otro
compartir recursos e ideas
invertir en otros

Valores en distintas culturas escolares

Escuelas bajo valor agregado.
5) Evaluar y
monitorear objetivos
y resultados
10) Calidez- humor
conversacin pies en la tierra

7) Tener iniciativas
constantes hacer lo
requerido seguir
las polticas

9) Reconocer las
circunstancias personales
dar permiso, tolerancia es
el esfuerzo lo que cuenta.

11) Crear un clima

de trabajo
agradable y en
equipo (colegiado)

14) Trabajar en equipo

aprender del otro
compartir recursos e ideas
invertir en otros

QU CULTURA DEBIRAMOS
ESPERAR EN NUESTRAS ESCUELAS?

Qu cultura escolar esperar?

Una cultura que facilite el aprendizaje
Para esto se requiere una cultura positiva:
Todos comprometidos con el aprendizaje.

Hay orgullo de pertenencia.

Bsqueda de mejoramiento continuo.
Se celebran los xitos.
Se comparten historias optimistas.

Cmo generar una cultura escolar para el

aprendizaje
Apoyo entusiasta de todo el equipo de gestin y sostenedores.
El proyecto debe involucrarlos a todos: se debe transmitir.
Debe haber consistencia y provocar cambios en todos.
Se deben elegir reas de accin estratgicamente.
No basta descansar por haberlo puesto por escrito y

formalmente.

Herramientas para generar cultura escolar

para el aprendizaje
A travs de Reglas: reglamentos definidos y acordados.
Coherencia en las prcticas pedaggicas.
Ponerse de acuerdo en lo que se exigir.

Establecer consecuencias.
Supervisar el cumplimiento de las reglas estipuladas.
Escandalizarse cuando no se cumplen.

Elementos efectivos del manejo de la sala de clases:

normalizacin. interrupciones, comienzos de las clases.

Uso efectivo del tiempo: interrupciones, manejo en las
transiciones, trminos de las clases, etc.

COMO APOYAR LA
CREACIN DE UNA
CULTURA ESCOLAR POSITIVA
Motivar a travs de paneles

PROPUESTAS PARA APLICAR

FUERA DE LA SALA DE CLASES

ALUMNOS DESTACADOS
Transmisin de altas expectativas.

Alumnos destacados

Cuadros de honor a la
entrada del colegio.

Cuadro de honor de lectura

Pasillo:
lectores de
oro, lectores
de Platino

Valores definidos
y destacados.

Las virtudes definidas

En qu universidad estn?

A qu Universidad queremos llegar?

EXPOSICIN DE TRABAJOS DE
ALUMNOS

Exposicin de trabajos de alumnos

Exponer trabajos

Exponer trabajos

Exponer
trabajos

Exponer trabajos

Exponer trabajos

Ellos tienen lo que se necesita para un perfecto 7!

CONOS Y LEMAS EN EL
COLEGIO
Generando identidad

Establecer conos representativos para el

colegio

En el colegio San Joaqun, la Campaa Yo amo leer tuvo

una difusin importante a travs de paneles y chapitas que se
entregaron a los alumnos.

!Lee, baby, lee!

Lemas en
los pasillos y
salas
Trabaja duro. Se
amable.

Lemas en
los pasillos y
salas
Piensa como
un campen

Lemas en
los pasillos y
salas
Encuentra una
forma o crea una

Lemas en
los pasillos y
salas
No hay atajos

INFORMACIONES
IMPORTANTES

TARDE a la entrada del colegio para los alumnos atrasados. Debajo

dice: usted ha llegado tarde. Por favor dirjase a inspectora.

Paneles con informaciones importantes

Panoramas
de Asistencia

Panoramas de Asistencia

Ranking de asistencia

SALA DE PROFESORES

SALA DE PROFESORES

SALA DE PROFESORES
Calendarios mensuales por
curso en la sala de
profesores

Compromisos
de los docentes
Para mejorar los
aprendizajes de sus
estudiantes.

Gran panel con nivel lector

Metas escritas

IDEAS PARA LA SALA DE CLASES

Organizacin de las salas

Entrada a la sala

Orden

Reglas

Consecuencias

Sistema de refuerzo

Recomendar libros

Libros en un segundo bsico

Uso del tiempo

Uso del tiempo

A la entrada de la sala
para guardar
planificacin del da.

PROCESO DE INDUCCIN

Cmo transmitir esta cultura a los nuevos

integrantes?
El proceso de induccin es una herramienta imprescindible
para transmitir los aspectos de una cultura organizacional.
El proceso de induccin debe incluir la transmisin y explicitacin de los

aspectos relevantes de trabajo de una escuela:

Misin y visin del colegio.
Reglamentos.

Exigencias.
Formas de organizacin.
Organigrama.
Metas.
Expectativas, etc.

Cmo se hace en Astoreca?

Se acompaa continuamente a los docentes nuevos.
Se entrega un cuadernos al iniciar el ao, que orienta la accin

docente. ste contiene:

Calendarizaciones.
Reglamento de convivencia.
Reglamento interno de evaluacin.
Manual de biblioteca.

Reglamento: uso del cuaderno, uso de las salas, murales, rutinas diarias.

Evaluar la cultura escolar

Hbitos de

Convivencia
Hbitos en

la sala de clases.
Limpieza y cuidado

de las instancias del

colegio.

Evaluar la cultura escolar

Cumplimiento de

normas.
Respeto a las
autoridades del
colegio.
Puntualidad y
asistencia.
Responsabilidad en el
trabajo.
Buen o mal trato entre
las personas.