CUESTIONARIO DE SEMINARIO DE TESIS

1. Diga en sus propias palabras, qu significado tiene el trmino:

INVESTIGACION?
Es un proceso de descubrimiento, que tiene como objeto un nuevo
conocimiento, a travs de varios estudios que ayudan a encontrar el sentido
verdadero del objeto.
2. Elabore una definicin de: Investigacin Cientfica:
Es una accin que est orientada a encontrar las soluciones a un problema
determinado, para lo cual necesita recabar informacin suficiente sobre un
hecho del cual se desconoce total o parcialmente algo.
Es el proceso ms formal, sistemtico, crtico e intensivo de aplicar un
mtodo de anlisis cientfico, que va dirigido hacia el desarrollo de un cuerpo
de conocimientos generalizados, sobre determinado aspecto de la realidad
objetiva.
3. Cul es el significado de Proceso?
Es una secuencia ordenada de pasos, etapas o actos sucesivos que deben
seguirse en la investigacin cientfica.
4. Que quiere decir: formal?
Es todo aquello que sigue normas o reglas. La formalidad de cualquier cosa
consiste en llevar a cabo ciertas acciones siguiendo un patrn preestablecido;
acatar, asumir y seguir las instrucciones, sin salirse del esquema o programa
que lo limita. Son formalidades tales como: planear la investigacin,
elaborar objetivamente los instrumentos de recoleccin de datos, registrarlos,
etc., implica no improvisar.
5. Escriba el significado de sistemtica?
Es un conjunto de elementos cuantitativos y cualitativo y cualitativamente
diversos y complejos que guardan relacin entre s.
6. Qu debe Interpretarse por intensivo?
Significa constante, abundante, peridico, consecuente y permanente.
7. En la investigacin, que se entiende por critica?
Consiste en que supone dudar de los conocimientos existentes,
sometindose a nuevos juicios, ya que todo el conocimiento puede ser
puesto en tela de juicio y puede ser refutable ante nuevas evidencias o
formas de comportamiento del fenmeno.
8. Qu se entiende por realidad objetiva?
Es todo lo que existe en el universo, con independencia de la conciencia del
ser humano.
9. De una definicin de conciencia?
Es todo lo que el hombre sabe o piensa de la realidad objetiva o de las cosas
y fenmenos que le rodean.
10. Que diferencia encuentra entre el termino investigacin; e investigacin
cientfica?

INVESTIGACION: se orienta hacia la solucin de problemas, es informal, es

inconsciente, cotidiana, es particular.
INVESTIGACION CIENTIFICA: sigue un proceso, se plantea el problema
formal y sistemticamente, se compromete a realizar las acciones, tiene una
secuencia de pasos o etapas.
11. Argumente por lo menos dos razones por las cuales la investigacin es
importante.
1. Es importante porque por medio de la misma se llega a encontrar una
solucin.
2. Contribuye a un conocimiento generalizable.
12. Mencione por lo menos tres objetivos de la investigacin:
1) Elaborar nuevos conocimientos; formular leyes o principios generales.
2) Aplicar y probar concepciones tericas en problemas reales.
3) Comprobar teoras, verificando postulados en iguales o diferentes
circunstancias.
4) Aplicar los conocimientos existentes relativos a un fenmeno o proceso.
13. Enumere y describa, por lo menos tres caractersticas de la
investigacin?
a. Supone la coleccin de nuevos datos o la utilizacin de los que existen
para un nuevo propsito: es una condicin necesaria e imprescindible en
la investigacin. No hay investigacin si no existen datos. Consiste en
escudriar, profundizar, analizar y alcanzar conocimiento nuevo, diferente,
trascendente, importante y til para la sociedad.
b. Se dirige a la solucin de un problema: Consiste en el descubrimiento de
la relacin o vinculacin de las causas con sus efectos, el porqu, como,
cuando, donde, bajo qu condiciones, se produce, es la solucin al
problema: el conocimiento, la teora, los principios o leyes que lo rigen.
c. Se caracteriza por ser una actividad paciente y mensurada: Es
planificada, es paciente, implica que debe seguirse un plan, un programa
que le da vida al proceso, paso a paso, agotando cada etapa en su
momento, formal y totalmente. Justo a tiempo.
14. Qu quiere decir una observancia y descripcin cuidadosa y precisa?
Que la investigacin cientfica, requiere de una accin prctica, dirigida,
planificada, que es parte de su proceso, la observancia del fenmeno es
desentraar las relaciones entre componentes que hacen que el fenmeno
exista como tal.
15. De acuerdo a sus propsitos, que tipos de investigacin existen?
a) Investigacin Pura, bsica o fundamental;
b) Investigacin Aplicada;
c) Investigacion Activa;
16. Cul es el objetivo de la investigacin pura, bsica o fundamental?
Se orienta hacia la bsqueda o descubrimiento de leyes generales
universales; crear teoras, mas integrales sobre determinado aspecto de la
realidad objetiva. Tiene una finalidad Intelectual.
17. Para qu se utiliza la investigacin aplicada?
Para mejorar un producto o un proceso, a probar concepciones tericas en
situaciones o problemas reales. Hace uso de los avances obtenidos en la

investigacin pura, ya que aplica tales conocimientos con un fin

predeterminado. Tiene una finalidad Practica, pero bastante amplia o general.
18. Cul es la Investigacin activa?
Esta investigacin se dirige a la aplicacin inmediata para resolver un
problema particular y no al desarrollo de la teora; trata de resolver problemas
en trminos de aplicabilidad local y no universal. Si finalidad es prctica.
19. De una definicin de investigacin exploratoria:
Es la investigacin que tiene por objetivo examinar, temas o problemas que no
han sido investigados o del que solo hay informacin muy escasa o poco
profunda. Sirven para acercar al investigador con temas poco o nada
estudiados y para identificar reas, formas, metodolgicas, medios, creencias,
documentacin no examinada, tendencias que puedan servir para una
investigacin posterior. Es flexible.
20. Qu alcances persigue la Investigacin Descriptiva?
Relatan una situacin lo ms especfico posible, exponiendo sus propiedades
o caractersticas, dimensiones, formas y relaciones observables. Utiliza
tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos que permitan captar la
totalidad y la disparidad de los elementos que conforman el fenmeno,
mediante mediciones, evaluaciones.
21. En que consiste la investigacin Correlacional?
Consiste en que se realiza con el propsito de establecer la relacin que
existe entre dos o ms categoras o variables determinadas. Buscan
demostrar la existencia de una relacin causal entre variables, pretendiendo
predecir el valor de certeza de que ocurra el fenmeno.
22. Qu alcances pretende la Investigacin Explicativa?
Explican el porqu de los fenmenos o eventos estudiados, las condiciones en
las que se manifiestan y el por qu se relacionan las variables
correlacionadas.
23. De acuerdo a su aplicacin (fuente), que tipos de investigacin hay?
1. Investigacin documental o bibliogrfica;
2. Investigacin de campo;
3. Investigacin de laboratorio o experimental;
24. Haga una breve descripcin de la Investigacin Bibliogrfica:
Esta investigacin consiste en que se fundamenta en textos, monumentos,
reportajes audiovisuales, pelculas, grabaciones, casetes, CDS, DVS, USB,
expedientes, revistas, peridico, pginas electrnicas entre otros, los cuales
poseen informacin y aportan para la realizacin de la investigacin.
25. En qu consiste la investigacin de campo?
Consiste en la obtencin de informacin de primera mano (Sin intermediarios,
directamente de la fuente u origen, se observa en vivo), y es necesario acudir
al lugar donde ocurre el fenmeno para observarlo, para descubrirlo y
analizarlo, para determinar cmo y por qu ocurre el fenmeno; para
establecer las variables de causa y efecto, para recolectar toda la informacin
pertinente.
26. Describa brevemente en que consiste la investigacin experimental?

Es aquel tipo de investigacin que se realiza, reproduciendo el fenmeno bajo

condiciones controladas, para estudiarlo se establece una relacin lgica
causal, entre los factores manipulados.
27. De acuerdo al enfoque, que tipos de investigacin se conocen?
1. Investigacin Cuantitativa;
2. Investigacin Cualitativa;
3. Investigacin cuantitativa/cualitativa o enfoque Mixto.
28. De una breve descripcin de cada uno de los enfoques propuestos:
1) Investigacin Cuantitativa: Prioriza la actividad investigativa sigue el
mtodo deductivo. Pone nfasis en la recoleccin de datos con
instrumentos que faciliten el acopio, ordenamiento, codificacin,
sumarizacion y anlisis estadstico de los mismos. Se base en
observaciones, ideas preguntas las cuales deben ser probadas durante
el proceso y finalmente difundir los resultados.
2) Investigacin Cualitativa: Aplica el mtodo inductivo. Propone ideas y
preguntas previas sobre el entorno. Crea hiptesis, modifica o cambia
durante el proceso de la investigacin, el cual es muy flexible. Aplica
multiplicidad de tcnicas como la observacin, la descripcin de
hechos, la entrevista no estructurada y profunda, la encuesta con
preguntas abiertas.
3) Investigacin cuantitativa/cualitativa o enfoque Mixto.
Rene las ventajas de las dos investigaciones anteriores, toma en
cuenta aspectos cualitativos del fenmeno, Aplica el mtodo Inductivodeductivo. Es por supuesto, el enfoque ms completo ya que permite
observar una realidad desde varias dimensiones, es flexible y es
integral.
29. Enumere por lo menos Tres Presupuestos de la Investigacion:
1) La existencia de un sujeto cognoscente;
2) El objeto del conocimiento;
3) La existencia de un problema y la necesidad de resolverlo.
30. Describa brevemente en que consiste la capacidad y preparacin del
investigador:
El investigador debe tener:
La condicin de experto en la materia; conoce y sabe todo sobre el
fenmeno que se investiga.
Capacidad de concentrar el pensamiento: capacidad mental dirigida,
enfocada, orientada, totalmente hacia el estudio del fenmeno objeto
de su investigacin.
Imparcialidad mental: en su labor de investigacin debe actuar
profesionalmente, con tica y objetividad.
31. Cul es la diferencia entre capacidad y aptitud de concentrar el
pensamiento
Capacidad de concentrar el pensamiento: consiste en que el investigador
debe estar dirigido, enfocado, orientado totalmente hacia el estudio del
fenmeno objeto de su investigacin, estar alerta y captar la esencia del
fenmeno. Por lo tanto la capacidad es una destreza aprendible.

Aptitud para concentrar el pensamiento: significa tener las cualidades innatas

para desempear o desarrollar algo. Es una actitud nacida, propia,
aotomotivada, natural.
32. Qu significa acuciosidad y por qu es necesaria en la investigacin?
Significa profundizar en detalles relacionados con el tema o problema. Es
necesario por la investigacin se realiza de forma rpida y llega a encontrar el
origen y el fin de la investigacin.
33. Para adquirir conocimiento, que mtodos existen?
a) Por estudio (Hechos o fenmenos ya descubiertos o conocidos)
b) Por Investigacin.
34. El estudio permite conocer Nuevos Conocimientos?, justifique su
respuesta:
Porque conforme al estudio consecutivo que una persona realiza se instruye
ms, lo cual en el futuro lo lleva a la prctica, aplicando las enseanzas, y el
buen aprendizaje realizado a base de los estudios realizados y forman los
nuevos conocimientos.
35. De una definicin de ciencia:
Conjunto sistematizado de conocimientos objetivos que expresan el desarrollo
de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento, formulando leyes que rigen su
desarrollo.
36. De una definicin de Teora:
Conjunto de proposiciones lgicamente articulados sobre un determinado
fenmeno de la realidad objetiva.
Un sistema de conceptos, categoras y leyes que reflejan la realidad objetiva,
se encuentra ligada a la prctica y posee carcter de clase.
Es el cuerpo de conocimientos generalizados de una determinada ciencia en
particular.
37. Cul es la diferencia y en todo caso la relacin, entre ciencia y teora?
Consiste en que la ciencia se manifiesta y evidencia a travs de la expresin
terica.
La Teora es el resultado o producto de la investigacin cientfica.
38. Cules son los tipos de conocimiento que conoce?
1) Popular, emprico, asistemtico o precientifico;
2) De Divulgacin;
3) Cientfico o sistematizado;
39. Qu caracterstica cree usted que posee los conocimientos empricos?
Se transmite de persona a persona
Son conocimientos conocidos o tradicionales
Nace de la experiencia diaria
Es asistemtico porque no sigue un orden ni un plan para su
descubrimiento
Es precientifico, antecede a la ciencia
40. Qu elementos distinguen a un conocimiento de divulgacin?
Tiene una fuente de referencia
Es informacin de segunda mano
Posee una crtica razonable.
41. Cules son las caractersticas que rene un Conocimiento cientfico?

 Sigue una metodologa

Se cie a un plan
Utiliza tcnicas e instrumentos
Define objetivos
Plantea hiptesis
Es ordenado
Cumple especificaciones
Es racional
Es sistemtico
Exacto
42. De una definicin de conocimiento cientfico:
Es el conocimiento racional, sistemtico, exacto, verificable y falible, que ha
permitido al hombre la reconstruccin conceptual del mundo en forma cada
vez ms exacta y profunda.
43. Cules son las etapas o grados del conocimiento?
a) Sensorial
b) Lgico
c) Prctico o experimental
44. Qu elementos (o momentos) comprende el grado sensorial?
La sensacin
La percepcin
Las representaciones
45. De una definicin de sensaciones:
Es el reflejo de las cualidades aisladas de los objetos que llega, a travs de
los sentidos, al cerebro. Son los estmulos que reciben los sentidos.
46. De una descripcin explicativa del trmino Percepciones:
Consiste en la suma de sensaciones, agrupadas en forma lgica en el
cerebro. Estas sensaciones producen la percepcin de los objetos, elementos
o cosas en su conjunto, con todas sus particularidades externas. Genera un
reflejo integral sensitivo del objeto. Totalidad, forma, contenido, se significado.
47. Describa en qu consisten las representaciones?
Es la imagen que el sujeto cognoscente (persona que procesa las
sensaciones y percepciones), adquiere del objeto o fenmeno; es la
reproduccin en la conciencia, de lo percibido de la realidad.
48. Qu es un concepto?
Es la idea general que se tiene del objeto; es el reflejo de las caractersticas o
elementos esenciales del objeto.
49. Qu se entiende por juicios?
Proposicin por medio de la cual se afirma o niega algo. Expresin verbal,
derivada de una comparacin intelectual entre dos objetos o ideas.
50. Qu comprenden los razonamientos?
La forma discursiva por medio de la cual se obtiene un conocimiento nuevo,
partiendo de otro u otros ya conocidos o establecidos. Nacen de la actividad
cognoscitiva del hombre, y se derivan de la aplicacin de las herramientas

mentales, aptitudes u operaciones del pensamiento (abstraccin, comparacin

y generalizacin).
51. Describa en que consiste la abstraccin:
Proceso mental por medio del cual se aslan las caractersticas esenciales del
objeto, haciendo caso omiso de las no esenciales o circunstanciales para
considerarlos en su pura esencia o nocin.
52. En qu consiste la Comparacin?
Es el acto intelectual por medio del cual el hombre coteja o confronta dos o
ms objetos o ideas, para descubrir sus diferencias o semejanzas y obtener
de tal proceso un conocimiento
53. Qu significa generalizar?
Consiste en determinar los elementos comunes de los objetos o ideas, para
interpretarlos, clasificarlos e identificarlos por medio de conceptos,
definiciones y categoras genricas. Proceso del pensamiento que establece
proposiciones de carcter general.
54. De una definicin de practica:
Actividad material de los hombres por medio de la cual se transforman los
objetos, los fenmenos y los procesos de la realidad objetiva.
55. Qu se entiende por experimentar?
Consiste en la manipulacin del fenmeno objeto de estudio, bajo
circunstancias controladas tcnica y cientficamente.
56. Qu significa Comprobar?
Significa verificar o confirmar una cosa, repitiendo las demostraciones que la
prueban o acreditan como cierta.
57. Enumere y describa las principales caractersticas de la investigacin
cualitativa:
1. Desarrolla preguntas e hiptesis, antes, durante y despus de la
recoleccin y anlisis de datos.
2. Analiza permanentemente todas las preguntas que surgen, con el fin de
descubrir cules pueden ser las incgnitas de investigacin ms
importantes en relacin al tema o problema, para luego plantearlas con
la tcnica adecuada que permita obtener las respuestas.
3. Las etapas de la investigacin van de los hechos a la interpretacin y a
la inversa.
4. Su propsito es comprender el fenmeno por complejo que parezca.
5. Promueve la comprensin del fenmeno en su totalidad, antes que la
medicin de las variables.
6. Enfatiza la interpretacin sobre la base del patrn cultural.
7. Utiliza tcnicas de recoleccin de datos que no necesariamente
permiten la medicin, cuantificacin o asociacin.
58. Enumere y describa las principales ventajas de la investigacin
cualitativa:
Los datos se observan, recopilan y analizan con mayor profundidad;
Atiende con responsabilidad la dispersin;
Enriquece la interpretacin;
Enfatiza el anlisis del contexto o entorno;
Valoriza los detalles y las experiencias singulares;

 Particulariza el estudio, sin descuidar la totalidad.

59. En que rea del conocimiento cientfico aplica mejor la investigacin
cualitativa y por qu?
Se aprecia ms en estudios sociolgicos o en los que el ser humano es el
actor principal. Porque al realizar dicha investigacin tambin tiene
conocimiento de la Economa, Psicologa, Antropologa.
60. Qu significa el termino: Holistico?
Consiste en un mtodo de tratar al ser humano como un Todo sin separar o
aislar las partes (planos) de las que est compuesto. Y de esta forma
encontrar el origen de los problemas que provocan el desequilibrio en la
salud. (Los fenmenos se conciben como un todo y no como partes.
61. Cmo se denomina al enfoque que surge de la mezcla de los enfoques
cuantitativo y cualitativo?
Mixto.
62. Cul o cules son los principales rasgos que distinguen al enfoque
cuantitativo de investigacin?
Enumera
Valora informacin o datos,
Analiza la informacin
Aplica tcnicas estadsticas
Sigue una estructura potencialmente rgida
Antepone hiptesis de estudio.
63. Cmo se denominan y que tipo de modalidades surgen de la mezcla de
ambos enfoques?
Integral o Mixto
1) Modelo de dos etapas;
2) Modelo del enfoque dominante;
3) Modelo Mixto.
64. Describa brevemente las caractersticas de cada una de estas
modalidades:
Modelo de dos etapas:
Se aplica de forma independiente
Uno precede al otro
Utiliza su propio enfoque
Tiene su propia metodologa
Utiliza tcnicas,
Instrumentos;
Procedimientos
Realiza un anlisis e interpretacin.
Modelo del enfoque dominante;
Uno de los dos enfoques determina la perspectiva del mtodo a utilizar;
El otro enfoque aporta alguna tcnica
Ambos enfoques se enriquecen uno al otro.
Modelo Mixto.
Los Enfoques se Entremezclan

Ninguno prevalece al otro

Requiere conocimiento y expertaje del investigador para utilizar las
ventajas de los enfoques.
El plan o diseo es ms complejo
El mtodo es deductivo-inductivo
Exige dinamismo y mente abierta del investigador
Etapas del proceso se pueden prolongar ms de lo esperado
Resultados son ms completos.
65. A su criterio y analizando las descripciones de los enfoques cualitativo y
cuantitativo, Qu enfoque considera ms til e importante y por qu?
A mi criterio el enfoque que resalta la investigacin es la Cualitativa, porque
esta utiliza el mtodo inductivo, es decir induce a realizar ampliamente lo que
persigue de forma total y no por partes. Es el enfoque que cumple con los
ideales para realizar un investigacin de alto nivel.

1) Es el Proceso ms formal, sistemtico, intensivo, crtico y lgico de

conocer la realidad objetiva:
INVESTIGACION CIENTIFICA
2) Es todo lo que existe fuera y con independencia de la conciencia del ser
humano:
REALIDAD OBJETIVA
3) Proceso mediante el cual se refleja en la conciencia, la realidad objetiva:
ACTIVIDAD COGNOSCITIVA
4) Actividad productiva y sociopoltica del ser humano, que permite
transformar la sociedad.
CIENCIA
5) Tipo de investigacin por la fuente a la que se acude (aplicacin), que
permite el estudio de los fenmenos en forma artificial:
INVESTIGACIN DE LABORATORIO O EXPERIMENTAL.
6) Reproduccin de la imagen que el sujeto cognoscente tiene de los
objetos o fenmenos.
INVESTIGACIN DOCUMENTAL O BIBLIOGRFICA.
7) Forma discursiva por medio de la cual se obtiene un conocimiento
nuevo, partiendo de otro u otros.
RAZONAMIENTO
8) Todo lo que el ser humano sabe y/o piensa acerca de las cosas o
fenmenos.
LA PERCEPCION
9) Sistema de conceptos, categoras y leyes. Es un saber generalizado:
TEORIA
10)Idea que comprende las caractersticas esenciales y principales de los
objetos y fenmenos de la naturaleza y la sociedad
CONCEPTO

UNIVERSIDAD MARIANO GALVZ DE GUATEMALA

FACULTAD DE CIENCIAS JURDICAS Y SOCIALES
CENTRO UNIVERSITARIO DE SOLOL

Carrera: Ciencias Jurdicas y Sociales.

Asignatura: Seminario de Tesis.

Licenciado: Carlos Mogolln Batz.

CUESTIONARIO DE SEMINARIO DE TESIS

Nombre: Elba Mercedes Xep Coroxon.

Carn: 5010-11-12115

Fecha: 01-08-2015.